人教版三年级升四年级语文练习题
2019年最新原创人教版小学语文三年级升四年级考试试卷及答案
××小学三升四考试试卷
一、积累天地。（47分）
1、看拼音，写词语，再用“△”标出整体认读音节。（7分） k ū l óng sh ěn sh ì xi àn m ù
( ) ( ) （ ） 2、给下面的字换偏旁组成新字，再组词。（8分）
4
、根据课文内容填空。（10分）
（1）黑发不知勤学早， 。
（2）小华才练了两天字就嫌累，不想再练字了，你想对他说名言：“ 。”
（3）我学了课文《 》，它让我懂得了 （4分） 5、按要求写句子。（12分）
（1） 他跑得太慢了，像 。 （2）太阳离地球那么远，箭怎么能射的到呢？（改成陈述句） “三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。
一个活泼伶俐的小和尚来到山上一座庙宇。开始，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的地柳枝又活了。不久，来了一个瘦和尚，他与小和尚两人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚，（ ）三个和尚都要喝水，（ ）都不愿意多挑水，没过两天，水缸露了底，菩萨手中瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。
一天夜里，三个和尚都在打盹，一支正在燃烧的蜡烛被一只老鼠几口咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚一齐争先恐后地挑水救火。小和尚的眼被熏得出眼泪了，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。可是谁也一声不吭。
学校： 班级： 姓名： 座位号：
…………………………………密…………………………封……………………………线…………………………………
大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝又亭亭玉立了。
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小学语文三年级、四年级、五年级、六年级、乱句语序排列练习题及问题详解
1、〔〕最后，太阳好似害羞了，很快不见了。
〔〕五点半左右，日食开始了。
〔〕渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
〔〕太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
〔〕可是每躲一次就被“吃掉〞一块。
2、〔〕我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？
〔〕中午，我放学回家，妈妈还没下班。
〔〕火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟〞地响了。
〔〕于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
〔〕过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
〔〕淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
〔〕我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
3、〔〕为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。〔〕特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没方法。
〔〕我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。
〔〕有了坛子的帮助，蚊子再多，他也不怕咬了。〔〕冬天天气冷，他倒不在乎。
〔〕可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4、〔〕我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
〔〕风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
〔〕一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
〔〕我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
〔〕哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
〔〕在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
〔〕哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！
5、〔〕我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
〔〕春天，枣树上开满了浅黄色的小花。
〔〕到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了大红枣，树上好似挂满了很多小灯笼似的。
【暑假衔接】知识点专题12课外阅读(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题12 课外阅读
课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教学过程之外的“点缀”，是语文教学的重要组成部分。
在小学三、四年级，课外阅读重点指导学生搜集处理信息、认识世界、获得审美体验等阅读方法。培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书、好读书、读好书”。培养学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。
1.怎样进行课外阅读。
（1）课外阅读要做到“五问”：一问写什么，主要把文章“读通”。二问怎样写，主要把文章“读懂”。三问为什么写，主要把文章“读深”。四问写得怎么样，主要把文章“读精”。五问怎样学写，主要把文章“读活”。
（2）能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想文章中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
（3）能把握篇章或故事的主要内容，体会作者所表达的思想感情。能对文章或故事中不理解的地方提出疑问。在阅读中揣摩文章或故事的表达顺序，体会作者的的思想感情，初步领悟文章或故事基本的表达方法。
（4）在理解文章或故事的过程中，了解常用标点符号的一般用法。体会句号与逗号、顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
（5）养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。扩展阅读面。
2.三年级课外阅读的主要内容和方法。
人教版四年级语文上册作文专项练习题
人教版四年级语文上册作文专项练习题1. 日常生活中，你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情，它可
能引起了你的深思，也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧，题目自拟。要求: 内容具体，写出真情实感。
2. 请以“孝敬”为话题写一篇作文。
要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。
3. 自习课上,同桌小林不小心撞翻了你的水壶,课桌上全是水渍。你们俩都没有带纸巾。正不知所措,小林一拍脑袋,摘下胸前的红领巾,用她擦起了桌上的...
作为一名少先队员,面对这样的情景,你该怎么做、怎么说?
4. 张林同学在放学路上遇到了喜欢玩电脑游戏的同学李小东。李小东向他借钱去网吧，张林不想借给他，又不想伤害朋友。假如你是张林，怎样说才好呢？
5. 想象是一件多么有，趣的事情啊！请你从下面选一个题目，展开想象的翅膀，编写一个新奇的故事，不少于300字。
大树城堡小人国历险记假如我有一根魔法棒
6. 同学们，你曾经做过什么实验？实验的过程是怎样的？你当时的心情如何？在实验中有怎样有趣的发现？请你写一写，注意要把实验的经过介绍清楚。题目自拟，不少于300字。
7. 习作园地
以“享受______”为题写一篇习作。
要求：①写作时先把题目补充完整，如享受友谊、享受成功、享受掌声、享受阅读…②通过具体的事例，表达真情实感，语句通顺，标点使用正确，尽量不写错别字。
8. 这次习作，我们要写身边那些有特点的人。人物的特点指的是这个人和其他人不同的地方，如技术特长、性格特点、思想品质特征等。
题目自拟，注意用上表示人物特点的词语，如“小博士”“小包公”“下棋高手”“家有虎妈”“惜时如命的姐姐”等。
部编版语文三年级升四年级分班考试语文考试模拟试卷(三套)
5.（1）变幻 （2）变换 （3）持续 （4）继续
6.（1）④ （2）② （3）① （4）④ （5）① （6）②
7.（1）√ （2）╳ （3）╳ 8.（1）一卷布料被顾客放到桌上。
（4）√ （5）╳ （2）裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁
缝。 （3）示例：只要我们努力了，就不会有遗憾。 （4）加主语，在“把作业写完了”前
（4）数码相机已经不算什么新．鲜．东西了。 （5）今天的肉很新．鲜．，所以妈妈决定中午做红烧肉。 （6）病人最好多呼吸新．鲜．空气。 7.联系课文内容，判断对错。(5 分)
() () ()
（1）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句写的是小孩子们的样子。
()
（2）《我变成了一棵树》一文中，“小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠”，这里的“水珠”
阅读理解（20 分）
（一）火烧云（节选）（8 分）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一．会．儿．红彤彤的，一．会．儿．金灿灿的，一．会．儿．半紫半黄，一．会．儿．半灰 半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
、
、
不
同的景象。(3 分)
5.用“——”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把
比作
了 三、快乐习作。(30 分)
1~6年级语文练习题
一年级
一、根据图片，写出反义词。
二、读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。看看远处有些（什么怎么）。”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。
（1）选择文中括号里恰当的词语。
到（那里哪里）去
有些（什么怎么）
（2）蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到。
（3）蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为。
（4）给文章加个合适的题目。
一年级答案：
一、
轻——重高——低长——短
高兴——难过晴天——阴天笔直——弯曲
二、
（1）哪里；什么
（2）墙脚边；墙壁；墙顶
（3）蜗牛早己爬到墙顶上去了
（4）努力的蜗牛
二年级
一、写出下列画线字的正确读音。
辞别（）啼叫（）扬帆（）
舰队（）核弹（）航海（）
二、比一比，再组词
朝（）初（）内（）
潮（）补（）肉（）
三、连一连。
四、阅读乐园。
未来的交通工具
我希望未来的交通工具是一种太阳能汽车。它不仅可以像普通汽车一样在地上跑，像船一样在水面航行，还能像飞机一样上天飞行。
太阳能汽车有一个太阳能接收器。这个接收器可以收集足够的能量供汽车使用。
在陆地上驾驶太阳能汽车与驾驶普通汽车没什么区别，但只要拉动一下操zòng （）杆，它的轮子就会缩进去，然后降下两个气囊，充入气体，这样它就可以在水面上航行了。如果按下个特别的按niǔ（），它背上的两个折叠机yì（）就会展开，轻轻松松飞上蓝天。
三年级升四年级语文知识点的衔接
三年级升四年级语文学问点的连接
三升四在整个小学阶段是特别重要的过度时期，虽说都是中年级学生，但是学问点的提升和良好地连接对于学生步入高年级的学习是特别重要的。在这个过程中，我们对学生着重从以下几个方面进展训练：
〔一〕根底学问
三年级升四年级对于学生来说课文的篇幅增长，因此文中出现的生字和新词可通过课前预习来扫除字词障碍，在设计预习作业时可保存对字词的理解，同时把他们放到课文中的语言环境中进展理解，对于这篇课文中出现的一些重要句式进展预习理解，例如找出文中的反问句，比方句并理解其在文中的作用等。当然预习中也须要有拓展的内容，例如及相关的材料的搜集，解读课文内容进展写段小练笔。每单元细心设计两篇课文进展预习，在预习中培育学生带着问题进入课堂，同时也对课文有整体感知。预习作业中也可设计星号的题目，让学生选择答题，即可满意学有余力的孩子同时也进步了孩子的思索实力，培育了良好的阅读习惯。对于根底学问的稳固和驾驭除了通过预习作业外我们还可以在每单元完毕后归纳和概括出本单元中出现的学问点以及归纳一些词语让学生进展积累。例如：本单元中出现的反问句的修改，
比方句的仿写，以及一词多意的练习等。每单元的学问点梳理不仅可扶植学生进展有效的练习，同时也在联络中反映出学生驾驭的状况以便即使扶植他们进展改正。由于四年级学生不仅要开始写钢笔字，同时还要参与上海市的写字等级考试，因此每周要在写字课上对学生进展写字辅导，从正确的握笔姿态到一些难写的字的字体分析都要在课堂中进展强调，每周布置练字作业，使学会从思想上开始重视，同时也扶植一些孩子订正一些不良的习惯。
小学语文三年级、四年级、五年级、六年级、乱句语序排列练习题及答案
小学语文三年级.四年级.五年级.六年级.乱句语序排列练习题及答案【】五点半左右.日食开始了。
【】渐渐地.圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
【】太阳红着脸.不时地在云层中躲来躲去.像是在拼命逃脱追捕。
【】可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2.【】我想妈妈平时很忙.回家还得给我做饭.我为什么不能学着做一做.让妈妈一下班就吃上饭呢？
【】中午.我放学回家.妈妈还没下班。
【】火很旺.不久.锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
【】于是我学着妈妈的样子.淘起米来。
【】过了一些时候.我闻到一股饭香.揭开锅盖一看.饭做好了。
【】淘了两次.我才把米捞到锅里.然后添上水.把锅放在火炉上。
【】我等到水开了.就把火弄小一点.将它慢慢焖干。
3.【】为了坚持学习.他找了一个坛子.把两只脚伸进坛子里。【】特别是那双脚.蚊子老来进攻.真没办法。
【】我国的教育家蔡元培爷爷.从小刻苦学习。无论冬夏.他常常看书到深夜。
【】有了坛子的帮忙.蚊子再多.他也不怕咬了。【】冬天天气冷.他倒不在乎。
【】可是每年夏天的夜晚.蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4.【】我小心地拾起风筝.心里好不懊悔。
【】风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
【】一阵风吹过.风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
【】我和哥哥激动得又跳又叫.又喊又笑。
【】哥哥鼓励我不要泄气.再来一次。
【】在一个风和日丽的日子里.我和哥哥去郊外放风筝。
【】哥哥举着风筝.我拉着线跑阿跑.风筝飞起来啦！
5.【】我和小朋友站在枣树下.抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
【】春天.枣树上开满了浅黄色的小花。
三年级升四年级暑假预习习题
三年级升四年级暑假预习习题
一、计算下面各题
90×12－800 252÷4＋37 86×25＋1850 = =
=
= =
=
468÷6＋278 145×28＋107 905×32－1800
= =
=
= =
=
200－15×8 200＋16×7 200－150÷5 = =
=
= =
=
900＋105×8 3250－595÷7 396－25×6 = =
=
= =
=
（200－15）×8（ 200＋16）×7（200－150）÷5
= =
=
= =
=
（900＋105）×8（3250－1150）÷7（396－36）×6
= =
=
= =
=
90×（12－8 ）405÷（4＋5）86×（25＋1850）
= = = = = =
468÷（569－563）145×（28＋107）905×（32－18）
= =
=
= =
=
85＋125＋508 7805－85－627 824＋631－31
= =
=
= =
=
285－25＋508 6205÷5×3624×31×56
= =
=
= =
=
441÷7÷982×14÷4824÷2×6
= = = = = = 二、按指定的运算顺序分别给“4×12+24÷6”添上括号，并算出结果。
（1）加→乘→除（2）除→加→乘
（3）乘→加→除（4）加→除→乘
三、文字题（只列式不计算）
1、25除175的商加上17与13的积,和是多少?
2.、从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?
3、6000除以59与35的差, 商是多少?
4、17个28的和是多少？
5、64除以8的商加上90，和是多少？
6、86与24的积减去45，差是多少？
部编版语文三年级升四年级分班考试语文考试模拟试卷(三套)
比作
，这样的好处是
。
4.《肥皂泡》的作者是
，原名
。
5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有：
。（本套试卷出现过的除外）
七、口语交际。（5 分）
本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故
事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！
故事名：
故事内容：
蜜(
)
杆(
)
拔(
)
5.读句子，选择恰当的词语填空。(4 分)
变幻 变换
（1）一天结束了，落日的余晖不时(
)着颜色。
（2）他周末在家把家具都(
)了一下位置。
继续 持续
（3）这场暴雨已经(
)一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。
（4）他们奇怪地互相望了一眼，又(
)吃了起来。
6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6 分)
（4）数码相机已经不算什么新．鲜．东西了。 （5）今天的肉很新．鲜．，所以妈妈决定中午做红烧肉。 （6）病人最好多呼吸新．鲜．空气。 7.联系课文内容，判断对错。(5 分)
() () ()
（1）“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句写的是小孩子们的样子。
()
（2）《我变成了一棵树》一文中，“小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠”，这里的“水珠”
小学三年级升四年级语文测试题
小学三年级升四年级语文测试题
一、把词语补充完整。
（）罗（）布（）云（）雾（）（）成竹
（）志（）城（）心（）力（）下（）花
（）（）如生喜（）望（）
二、按要求写词语。
1、表示世间万物十分复杂，不断变化的成语：
（）（）
2、镇静（）喜悦（）糊涂（）舒服（）
3、照样子，写词语。
例：又白又胖 ___________ ___________ ___________
例：缓缓地 ___________ ___________ ___________
例：干干净净 ___________ ___________ ___________
三、按要求完成句子练习。
1、修改病句。
学校里轰轰烈烈地“学雷锋”活动。
我们要遵守讲卫生的习惯。
我经常回忆起童年时代很有意思的趣事。
造纸是我国古代的四大发明。
小姑娘唱着动听的歌声。
这条马路既宽敞又漂亮。
我目不转睛地听老师讲课。
楼顶上插着五颜六色的红旗。
绿油油的绿草地上开着淡紫色的紫花。
2、照样子，仿写句子。
①例：小明抱走了那只小羊。那只小羊是小明抱走的。
我洗干净了放在桌面上的碗。
我打开了教室的门。
“把”字句：_______________________________________________________ 蝴蝶在花丛中飞。（改成比喻句）
__________________________________________________________________ 太阳从东方升起。（改成拟人句）
_________________________________________________________________
三年级升四年级语文练习卷及答案
三年级升四年级语文练
习卷及答案
TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
一、基础知识。
小学三年级（下）语文期末试题
（在90分钟内完成 满分100分）
1、读拼音，写词语。
zhàn lán xi āngqi àn fán zhí qínɡ bù zì jīn
xi àn mù yóu lǎn ào mì qīn
ɡ x ī k ě jiàn
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。 教．书（ji āo jiào） 弓弦． （ xián xuán ） 窟窿．
（lónɡ lon ɡ） 复．习（fú fù） 否．则 （ f ǒu f ǎo ） 虽．
然（ su ī suí）
3、给多音字组词。
Z ài ( ) dà( ) xián ɡ ( )
载 大 降
z ǎi ( ) dài ( ) jiàn ɡ ( )
4、比一比，组成词语。
蹈（ ） 洲（ ） 悔（ ） 致（ ） 踏（ ） 州（ ） 诲（ ） 至（ ）
5、 写出下列词语的反义词
沉重—（ ） 平坦—（ ） 稀少—（ ）
6、把成语补充完整。
大（ ）小用 （ ）口同声 和颜（ ）色 ( )( )如生 苍翠（ ）滴 落（ ）缤纷 勤学（ ）问 （ ）（ ）有味
7、选词填空。
① 一（ ）清泉。 一（ ）金光 （条 束 阵 个 眼） ②妈妈的神情变得（ ）了。 （严肃 严格 严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（ ）。 （灵活 灵巧 机灵）
8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
三年级升四年级语文练习卷4及答案
三年级升四年级语文练习卷
4及答案
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三年级升四年级练习卷4
班级姓名
第一部分：积累与运用（45分）
一、看拼音，填词语。（10分）
Juān juān xi liu huā huì shà shí Fèi téng bù shènɡ qí fán
（）（）（）（）（）
Juān juān xì liǘ shù sháo fèng xì kān chēng ɡōnɡ yǎnɡ bù zhōu
（）（）（）（）（）
二、在正确的读音或汉字上打钩。（3分）
绿林好汉（lù lú）水浒传（hú xǔ）酵母（xiào jiào）
三、按要求完成练习。（16分）
1、填字成词（8分）
受益（）浅（）刀小试望子成（）人声（）沸
若（）若现（）首东望横（）江面（）头并进
2、扩句：同学们参加活动。（2分）
_________________________________________________________________ 缩句：无数的水滴在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。（2分）
_________________________________________________________________
3、把你正在做的这一份试卷拟人化，写一句话。（2分）
4、口语交际。（2分）
在“鼓楼之星”评比中，王文韵同学因一票之差落选了，她伤心地哭了，你
会怎样安慰她呢？
四、根据课文内容，完成填空。
最新小学语文三年级、四年级、五年级、六年级、乱句语序排列练习题及答案
最新小学语文三年级、四年级、五年级、六年级、乱句语序排
列练习题及答案
1、（）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
（）五点半左右，日食开始了。
（）渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
（）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
（）可是每躲一次就被“吃掉”一块。
2、（）我想妈妈平时很忙，回家还得给我做饭，我为什么不能学着做一做，让妈妈一下班就吃上饭呢？
（）中午，我放学回家，妈妈还没下班。
（）火很旺，不久，锅里的水就“咕嘟咕嘟”地响了。
（）于是我学着妈妈的样子，淘起米来。
（）过了一些时候，我闻到一股饭香，揭开锅盖一看，饭做好了。
（）淘了两次，我才把米捞到锅里，然后添上水，把锅放在火炉上。
（）我等到水开了，就把火弄小一点，将它慢慢焖干。
3、（）为了坚持学习，他找了一个坛子，把两只脚伸进坛子里。（）特别是那双脚，蚊子老来进攻，真没办法。
（）我国的教育家蔡元培爷爷，从小刻苦学习。无论冬夏，他常常看书到深夜。
（）有了坛子的帮忙，蚊子再多，他也不怕咬了。（）冬天天气冷，他倒不在乎。
（）可是每年夏天的夜晚，蚊子又叮又咬扰得人心烦。
4、（）我小心地拾起风筝，心里好不懊悔。
（）风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。
（）一阵风吹过，风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。
（）我和哥哥激动得又跳又叫，又喊又笑。
（）哥哥鼓励我不要泄气，再来一次。
（）在一个风和日丽的日子里，我和哥哥去郊外放风筝。
（）哥哥举着风筝，我拉着线跑阿跑，风筝飞起来啦！
5、（）我和小朋友站在枣树下，抬头望着那些大红枣真叫人喜爱。
【暑假衔接】知识点专题03扩句与缩句(讲义+试题)三升四年级语文(含答案)部编版
【暑假衔接】专题03 扩句与缩句
在小学三、四年级，要学习的扩句与缩句是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在三年级学习的基础上，四年级相对难度要增加一些，但是，在巩固基础的前提下，同学们需要培养自己对句子学习的浓厚兴趣，养成主动学习的习惯。
1.什么是扩句：扩句就是在简单的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
2.扩句常见的形式：
（1）指定扩写部分式。如：(金色的)沙滩上有(五颜六色的)贝壳。
（2）分步扩写式。如：哥哥是学生。哥哥是大学三年级的学生。哥哥是北京大学三年级的学生。
（3）按提示扩写式。如：(星期天，)妈妈(在商场里)买衣服。(指明时间，地点)。
（4）提供扩写词语式。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。
（5）自由扩写式。就是不给任何限制或提示，自由地进行扩写。
3.扩句要注意以下几点：
(1)保留句子原来的基本意思。
(2)加上的修饰词要准确，必须与“主干”搭配恰当。
4.什么是缩句：缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。
5.缩句的方法
(1)保留句子的“主干”。
(2)要缩成最简的句子，要去掉附加成分。
(3)句中的否定词“不、无、没有”等，缩句时要保留。
(4)一般地说，要删掉以下这些：
①“的”前面的修饰限制的词语（包括“的”字）要删去。
例：那位年轻的老师走过来了。应缩为：老师走过来了。
②“地”前面的修饰限制的词语（包括“地”字）要删去。
例：老师认真地教我们。应缩为：老师教我们。
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三年级语文试题
学校: 姓名：得分：
一、请认真地把下边的古诗抄写在方格里。（5分）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
二、看拼音写汉字。（10分）
dài liàn mù zhòu jiànɡ
穿（）铁（）和（）气温（）
lí zhàn yí tuò mò
（）明（）蓝（）迹（）
三、比一比，做一做。
1、比一比，组成词语。（10分）
瓣______ 咆______ 境______ 当（dānɡ）______
辫______ 袍______ 镜______ 当（dànɡ）______
辩______ 泡______
2、给加点的字选择正确的读音,打上“√”。(8分)
磨．（mò mó）坊倒．(dào dǎo)下濒．(bīn pín)临扇．(shàn shān)风似．(sìshì)乎霎．(chàshà)时歧．(qí qì)视绽．(dìnɡ zhàn)开3、选字填空。（6分）
拣捡
（1）海滩上有（）不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一。（2）水罐掉在了地下，小姑娘赶紧去（）。
低底
（3）科利亚把目下埋在地（）下。
（4）那个男孩站在白桦树旁，（）着头。
状妆
（5）欲把西湖比西子，淡（）浓抹总相宜。
（6）贝壳的形（）简直是千奇百怪。
4、补充词语或句子。（8分）
没精打( ) 目不转( ) 满( ) 而归( )无人烟
不( )不忙一本正( ) 垂头( )气兴高（）烈
四、按要求写句子。
1、照样子，变成比喻句，使句子更加具体生动。（6分）
例句：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
_____________________________________________。
星星在空中闪烁。
_____________________________________________。
2、把问号变成句号，句子意思不变。（3分）
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
___________________________________。
五、阅读积累。
1、古诗填空。（8分）
古来征战几人回草色遥看近却无
江上秋风动客情西湖歌舞几时休
夜书所见（叶绍翁）
萧萧梧叶送寒声，_______________。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
凉州词（王翰）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，_______________。
题临安邸（林升）
山外青山楼外楼，_______________？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
早春呈水部张十八员外（韩愈）
天街小雨润如酥，_______________。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
2、根据课文内容，填写词语。（5分）
（1）翠鸟（）开苇杆，像箭一样飞过去，（）起小鱼，（）着水面往远处飞走了。
（2）赵州桥不但（），而且（）。
3、《小学语文课外阅读》你读了吗？请根据题目选择填空。（2分）（1）《购买奇迹》讲得是（）。
①小女孩用1美元11美分买了一个叫“奇迹”的游戏光碟送给弟弟。
②小女孩用1美元11美分和坚定的信念换取了她所需要的奇迹——挽救弟弟的生命。
（2）读了《一个有魔力的字》，我知道这个具有魔力的字是（）。
①爱②温暖③请
六、读短文，回答问题。
鸡学游泳
有一天，鸡看见鸭子在水里自由自在地游泳，非常羡慕，便请教鸭子，问它怎样才能学会游泳。鸭子说：“不用学。鸭妈妈带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们扑通扑通往下跳，就会了。”
“啊，太好了！只要有勇气就够了，这么容易！”鸡认为自己领悟了奥秘。
第二天，鸡来到小河边，鼓起勇气，“扑通”一声跳入水，天哪，它一不会换气，二不会动作，三不能保持平衡，没用多大工夫就灌了一肚子水！幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”救上了岸。
鸡半死不活地躺在沙滩上，说道：
“
。”
1、联系上下文，展开合理想象，将获救后鸡说的话补充完整，写在文中横线上。（3分）
2、鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不
会，二不会，三不能。（3分）
3、“只要有勇气就够了”，你同意鸡的看法吗？为什
么？
（4分）
七、读一读，做一做，写一写。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的
．．全身布满彩色
的条纹；有的
．．周身像插着好些扇子，游动的时．．头上长着一簇红缨；有的
候飘飘摇摇；有的
．．眼睛圆溜溜的，身上长满刺了，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、《富饶的西沙群岛》一课从美丽、富饶两方面对西沙群岛进行了介绍。请你把本段文字中表现美丽的句子用“——”画出来，把表现富饶的句子用“∽∽”画出来。（4分）
2、仿照文中“有的……有的……有的……有的……”描写一下寒冬里你见到的街头行人。注意语句要通顺，语言要具体生动。（15分）天气异常寒冷，西北风像刀子似的割着行人的
脸。