统编版小学四年级英语下册学科教学计划(表格版)
英语四年级下册教学计划范文（通用20篇）
英语四年级下册教学计划范文（通用20篇）
英语四年级下册教学计划范文篇1
一、学生情况分析
四年级大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，缺乏理性思维，逻辑思维不强。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
二、教材分析
1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范。第二单元介绍了四个国家的时差。第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来。第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法。第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法。第六单元介绍了英语中与动物有关的三条。
pep人教版四年级下册英语教学计划及进度表
PEP小学英语四年级下册教学计划
一、指导思想
本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生能力，提高教学效率。
二、学生情况分析
学生经过了两年年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的整合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在一定程度上，本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出一定的弹性内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生个性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以
【精品】人教版(PEP)四年级英语下册教学工作计划(及进度表)
人教版PEP四年级英语下册教学计划
及进度表
一、学情分析：
四年级我所带的两个班,从学习情况来看，其中一个班学生的英语基础知识差，没有养成认真仔细的学习习惯，特别有几个学生作业不能自觉、认真、按时完成；在课外良好的学习习惯，独立认识单词及阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生学习习惯，缩小两极分化为重点。在掌握教材所学知识的基础上进一步转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。
二、教材分析：
教材严格按照《英语课程标准》中的要求，充分体现其技能要求，以先进的教学理念为指导，在对国内外现行小学英语教材进行分析研究的基础上，博彩众家之长，形成了较为适合我国国情的一套教材体系。同时，本套教材还根据小学生语言习得的特点，遵照小学生学习语言的归律，设计教程结构，以小学生日常生活中感兴趣的话题为题材，注意兴趣的培养和学习策略的形成。
1、对英语有好奇心，喜欢听他人说英语，能根据教师的指令做游戏，做动作，做事情，能用简单的角色扮演。
2、能对简单英文歌谣说和唱。
3、能在帮助下听懂和读懂简单的情感和感觉。
4、能书写字母和单词，对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
三、教学目标：
1.知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2.操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。
3.情感态度价值观目标
PEP小学四年级下册英语教学计划(完整版)
P E P小学四年级下册英语教学计划(完整版)
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学英语四年级下册教学计划
一、指导思想：
本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程标准，采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。
二、工作目标：
通过本学期的教学达到如下目标：
1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。
6、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
7、能了解简单的中西方文化知识。
三、教材分析：
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表
2020【新人教版】四年级英语(下册) 教
学计划与教学进度表
小学20-20学年度第二学期学科教学计划
四年级英语（下册）
任教班级：
任课教师：
本学期的四年级英语教学计划旨在全面贯彻党的教育方针，以立德树人为核心，倡导社会主义核心价值观，实施素质教育，关爱学生，创设良好的英语研究环境。我们将研读《英语课程标准》，深入教材，培养学生的英语研究兴趣，联系课堂内外的教育资源，开展丰富多彩的英语研究活动，使学生在听说读写各方面都能有所提高，巩固基础知识和基本技能，拓宽视野，使英语研究转化为学生们的语言表达能力。
从学生的学情分析来看，四年级学生正处于研究英语的最佳时期，也是培养研究惯的关键时期。我们发现许多学生能够积极准备英语预，认真完成教师布置的任务和作业，但对英语单词的发音不够准确，不能够很好掌握英语发音规则。部分同
学因为基础较为薄弱，失去信心，没有了研究的兴趣。为了解决这种情况，我们将在教学中注重趣味性，提高学生对英语的研究兴趣，给学生进行适当减压，鼓励学生开口说英语，特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
本学期的教材是新目标人教版四年级（下册）英语课本，涉及到日常生活中各种语言情境和语言环境。教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。在本学期的教学中，我们将以Unit 1 My School和Unit 2 What time is it?为例，掌握重点单词、短语和句型，了解字母组合er在单词中的发音规律，掌握字母组合ir和ur的发音规则。学生将能够简单地介绍学校设施的分布情况，正确运用功能句型和重点词汇描述自己的日常活动，询问时间并回答。同时，我们也将注重培养学生的情感态度，注重鼓励和表扬，营造学英语的氛围，让学生在研究中体验到快乐和成就感。
新版PEP小学四年级英语下册全册教案设计(表格)
学期教学进度计划(以及全册教案) 学科：
说明：学生开学为第一周。
记分表
四年一班
小学英语第四册学期教学计划
教材分析
1、教材结构分析
本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。
2、教学内容分析
单元题目话题
Unit 1 My school School things
Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals
Unit 3 Weather Weather ; place
Recycle 1
Unit 4 At the farm Animas; number ; vegetables
Unit 5 My clothes Clothes ; colour
Unit 6 Shopping Clothes ; number
Recycle 2
3、教学重难点分析
进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。
教学目标
1、知识技能目标
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。
2、操作应用目标
能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。w W w .X k b 1. c O m
3、情感态度价值观目标
强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
四年级下册英语学科教学计划
四年级下册英语学科教学计划
一、教学目标与要求
本学期四年级下册英语学科的教学目标是培养学生基本的英语听说读写能力，让学生能够用英语进行简单的日常交流，并能够对所学英语知识进行综合运用。
二、教学内容概述
教学内容主要包括基础词汇、基本语法结构、日常会话、简单阅读理解及写作等。通过这一系列的学习，学生将掌握更多的基础词汇，初步了解英语的时态、语态等基本概念，并能够在实际生活中运用所学英语。
三、教学方法与策略
我们将采用情景教学、任务型教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。通过小组讨论、角色扮演、游戏等多样化活动，提高学生的参与度，促进学生之间的交流与合作。
四、教学时间安排
本学期共计16周，每周4节英语课。其中，新课学习约占70%的时间，复习与测试约占20%，剩下的10%用于开展实践活动和拓展学习。
五、教学评价与反馈
通过课堂表现、作业、小测验和期中、期末考试等多种方式，对学生的学习情况进行全面评价。同时，及时给予学生反馈，帮助他们发现并纠正学习中的问题。
六、重点难点解析
本学期的重点是掌握基础词汇和基本语法结构，难点是正确理解和运用英语的时态和语态。我们将通过大量实例和练习，帮助学生理解和掌握这些重点和难点。
七、实践活动设计
为了增强学生的实际应用能力，我们将设计一系列实践活动，如英语角、英语话剧表演、英语歌曲演唱等。这些活动将有助于学生提高英语听说能力和自信心。
八、教学资源利用
我们将充分利用课本、多媒体课件、教学软件等教学资源，为学生提供丰富的学习材料。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽知识视野。
pep人教版小学英语四年级下册教学计划及进度表
pep人教版小学英语四年级下册教学计划及进度表
一、学情分析：
在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活跃，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。
二、教学目的和要求
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具有用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
三、教学重点和主要目标：
本册教材的特点是：
1．强调语言运用。2．注重能力培养3．突出兴趣激发4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注重能
力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。
教学重点和主要目标：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。
3、能听、做6个TPR活动。
4、能学会3个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、唱7首歌谣。
2020【新人教版】四年级英语(下册) 教学计划与教学进度表
小学20 -20 学年度第二学期学科教学计划
四年级英语（下册）
任教班级：
任课教师：
四年级下学期英语教学计划及教学进度
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以立德树人铸就教育之魂。倡导社会主义核心价值观，遵守教师职业道德，实施素质教育，真正关爱学生，认真研读《英语课程标准》，吃透教材，创设有利于英语学习的良好环境。培养学生良好的英语学习兴趣，联系课堂内外教育资源，开展丰富多彩的英语学习活动，使学生在听说读写，各方面都能够得到有力的发展，使学生的基础知识和基本技能能够得到巩固，拓宽学生的视野，真正做到将英语学习转化为学生们的语言表达能力。
二、学情分析
四年级学生正处于学习英语的最佳时期，也是培养学习习惯的关键时期。从学生的状态来看，许多学生能够积极准备英语预习，认真完成教师布置的任务和作业，但对英语单词的发音不够准确，不能够很好掌握英语发音规则，部分同学因为基础较为薄弱，失去信心，没有了学习的兴趣，针对这种情况，我会在教学当中注意，增加趣味性，以此来提高学生对英语的学习兴趣，给学生进行适当减压，针对学生现状，在课堂上尽量以鼓励表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，营造学英语的氛围，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。
三、教材分析
本学期学习新目标人教版四年级（下册）英语课本，涉及到日常生活当中各种各样的语言情境和语言环境，旨在引导学生，积累丰富的英语单词和英语句型，在听说读写各方面，能够有进一步的提高，教材编写融入了生活当中真实的场景，活学活用，使得学生更好地锻炼自己的口语表达能力。
四年级下学期英语教学计划_四年级英语教学计划
四年级下学期英语教学计划_四年级英语教学计划教学目标：
1.掌握日常用语，能用简单的句子进行交流。
2.理解简单的对话和短文，能够提取关键信息。
3.培养学生的听、说、读、写的综合能力，提高语言运用能力。
教学内容：
Unit 1: My friends
Unit 2: At the zoo
Unit 3: At the post office
Unit 4: What's in the bag?
Unit 5: My family
Unit 6: On my vacation
教学方法：
1.任务型教学：通过组织学生进行实际交际活动，培养学生的语言运用能力。
2.情境教学：根据学生的实际生活情境进行教学，增加学习的兴趣。
3.多媒体教学：运用多媒体辅助教学，使学生视听并进，激发学习兴趣。
教学重点：
1.能正确使用所学的日常用语进行交流。
2.能听懂并理解简单的对话和短文。
3.能熟练运用所学的词汇和句型进行书面表达。
1.掌握并运用所学的句型进行口语交流。
2.理解并提取关键信息。
教学过程：
Week 1: Unit 1: My friends
- 学习并复习单词：friend, school, classmate
- 听录音并跟读对话，练习口语表达和听力理解
- 完成练习册的相关练习，巩固所学内容
Week 2: Unit 2: At the zoo
- 学习并复习单词：zoo, elephant, monkey, giraffe
- 观看动画片《At the zoo》，学习动物的英文表达，练习听说能力
- 分组进行角色扮演，模拟在动物园的情景，练习口语表达
四年级下册英语教学计划及进度表
四年级下册英语教学计划及进度表
教学计划：
1. Unit 1: My School Life
- Vocabulary: school subjects, school facilities, school uniforms
- Grammar: present simple tense (affirmative and negative), time adverbs
- Skills: listening, speaking, reading, writing
- Activities: classroom discussion, role play, reading comprehension, writing a school diary entry
2. Unit 2: Sports and Hobbies
- Vocabulary: sports and hobbies, equipment and accessories, action verbs
- Grammar: present continuous tense (affirmative and negative), frequency adverbs
- Skills: listening, speaking, reading, writing
- Activities: group discussion, action game, reading comprehension, writing a short paragraph about a favorite hobby or sport
PEP小学英语四年级下册教学计划(优秀10篇)
PEP小学英语四年级下册教学计划（优秀10篇）
（经典版）
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序言
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PEP版小学四年级下册各科英语教学计划清单
PEP版小学四年级下册英语教学计划
一、指导思想
本学期我将重点投入到以素质教育为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学生情况
我校四年级的学生已学习了两年的英语，有一定的基础。他们思维活跃，模仿能力和记忆力较强，所以应针对不同的学生进行分层次教学，我相信将会达到预期的效果；四年级学生基本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语基础，因此对他们而言，英语基础知识需要继续深入的渗透，把重点放到听、说、读、写的要求上。扩大学生对西方国家了解的知识领域，充分发展学生在生活中使用英语的能力和习惯。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点容；
3、能够进行简单的日常用语的交流,能够用简单的句子进行写作；
4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用"全身动作反应法"，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学；
5、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂容当堂掌握。
小学四年级下册英语教学计划（精选9篇）
小学四年级下册英语教学计划（精选9篇）
小学四年级下册英语教学计划
小学四年级下册英语教学计划（精选9篇）
日子如同白驹过隙，我们又将奔赴下一阶段的教学，不如为接下来的教学做个教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家整理的小学四年级下册英语教学计划（精选9篇），欢迎大家分享。
小学四年级下册英语教学计划1
一、学生情况分析
四年级大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，缺乏理性思维，逻辑思维不强。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求:培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
二、教材分析
1、本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四年级英语下册教学计划
四年级英语下册教学计划
一、课程目标
1.知识目标：学生将掌握四年级下册英语的基本词汇、句型和语法，能够正确
地发音和书写。
2.能力目标：培养学生的英语听说读写能力，提高他们的英语交际能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对英语的兴趣和爱好，树立正确的学习态度和
价值观。
二、教学内容
1.词汇：掌握本册教材中的基本词汇，包括日常用品、食物、交通工具等。
2.句型：掌握简单的问候、介绍、描述等日常用语。
3.语法：初步了解动词时态、名词单复数形式等基本语法知识。
三、教学方法
1.任务型教学法：设计真实的语言任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。
2.情景教学法：创设情境，引导学生运用英语进行交流和表达。
3.游戏教学法：利用游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
四、教学评估
1.课堂表现：观察学生在课堂上的表现，及时给予反馈和指导。
2.作业：布置适量的听说读写练习，了解学生的学习情况和存在的问题。
3.测试：通过单元测试、期中和期末测试等形式，全面评估学生的学习成果和
发展状况。
4.家校合作：鼓励家长积极参与学生的学习过程，及时了解学生的学习情况和
进步情况。
5.学生自评：引导学生自我评价，了解自己的学习状况和进步情况。
6.教师评价：教师对学生的整体表现进行评价，提出建议和意见。
7.小组评价：组织小组活动，让学生互相评价和指导，促进共同进步。
8.教学反思：教师对教学效果进行反思和总结，调整教学策略和方法，提高教
学质量。
四年级下册英语教学计划
四年级下册英语教学计划第一学期
Unit 1 My School
- 教学目标:
- 能够听懂、会说和掌握单词：school,teacher,classroom，student, desk, chair，ruler, pencil, bag, book；
- 能够熟练进行问答和简单对话；
- 能够运用目标语言简单描述学校的环境和地点。
- 教学内容：
- 研究新单词及课文中的短语和句子；
- 听、说单词及在对话中简单表述位置和物品；
- 学生自制小海报以及根据图片及所学的句型简单介绍学校的环境。
- 教学重点：
- 听、说的训练；
- 目标语言的运用。
- 教学难点：
- 熟练进行简单的问答和对话；
- 能够运用目标语言描述学校环境。
Unit 2 My Family
- 教学目标:
- 能够听懂、会说和掌握单词：father，mother，sister，brother，grandfather，grandmother，family ；
- 能够熟练进行问答和简单对话,如介绍家庭成员；
- 能够运用目标语言简单描述自己的家庭。
- 教学内容：
- 研究新单词及课文中的短语和句子；
- 听、说单词及在对话中简单介绍家庭成员；
- 学生自制家庭成员的卡片以及口头介绍家庭成员。
- 教学重点：
- 目标语言的应用；
- 听、说的训练。
- 教学难点：
- 能够熟练进行家庭成员的介绍；
- 能够运用目标语言描述自己的家庭。......包括六个单元的教学计划