学与问PPT课件

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人教版高中化学必修2《化学能与热能》ppt课件

实验步骤
将晶体混合后立即用玻璃棒快速搅拌混合物
实验现象
得出结论
有刺激性气味的气体产生，该气体能使湿润的紫色石有NH3气生成蕊试纸变蓝
用手触摸烧杯下部用手拿起烧杯
感觉烧杯变凉
反应吸热
烧杯下面的带有几滴水的玻璃片（或小木板）粘到了烧杯底部
反应吸收热量使体系温度降低，使水结成冰
将粘有玻璃片的烧杯自然放置一会儿再拿起
化学能与热能
学与问化学能.asf
煤、石油、天然气的主要化学成分是烃类等有机物（煤中含有大量的碳），它们在燃烧的时候释放出热能。你一定想知道，这种热能从何而来？它与化学物质及其化学反应有何关系？石灰石（主要成分是CaCO3）要经过高温煅烧才能变成生石灰（CaO)，高温条件提供的热能在石灰石的分解过程中起什么作用？
合选择的是（B）
A、浓H2SO4与水 B、生石灰与水 C、熟石灰与水 D、氯化钠与水
【本课小结】
1、物质发生化学反应的同时还伴随着能量的变化,而这种能量变化又通常表现为热能变化。
2、化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因。 3、一个确定的化学反应在发生过程中是吸收能量还是放出能量，取决于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小。
实验2-1
实验步
加入骤盐
酸插入铝
片
观察现象 ————

《粗盐的提纯》PPT课件

不溶性杂质
除去钙离子
先加盐酸，再加ＢaＣl2溶液
加入过量的ＢaＣl2溶液
加速溶解
引流
搅拌
2、“粗盐提纯”实验中，蒸发时，下列操作正确的是（）。
A.把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热
B.开始析出晶体后用玻璃棒搅拌
C.蒸发皿中出现较多量固体时停止加热
D.待液体蒸干后停止加热3、下列几种仪器在粗盐提纯的实验中用到的（）。
自然界中的物质的存在形式纯净物（很少数）混合物（绝大多数）化学研究的物质的性质是研究纯净物的性质
学与问P5
在分离和提纯物质时，要除掉杂质。化学上所指的杂质都是有害和无价值的吗？你能举例说明吗？
比如铜矿中有可能伴生的金，金对于提炼铜来说，也是杂质。如水中含有一些矿物质和微量元素是对人体有益的。要视杂质性质及含量来评价其是否有害或在人类活动中是否有利用的价值。
粗盐的提纯
- .
混合物的分离和提纯
你知道什么叫沙里淘金？淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分出来？水洗：用水冲洗利用物质的密度不同碎石、沙子：密度=2.5~3.5g/cm3金：密度=19.3g/cm3
思考与交流
P5
铁屑和沙的混合物，你能用哪些方法分出来（铁的密度：7.7g/cm3）1、用手拣2、用水淘3、用磁铁4、用电磁铁
1、Cl-的检验方法
先加入稀HNO3酸化，再加入AgNO3溶液，如果出现不溶于稀硝酸的白色沉淀，则存在氯离子。

科学认识和科学问题ppt课件

第一节科学认识与科学方法论第二节科学问题第三节科研选题
整理版课件
3
第一节科学认识与科学方法论
一、科学认识
（一）科学认识系统
1、概念 2、任务 3、特点 4、系统构成
整理版课件
4
1. 概念：
科学认识是指认识主体在科学实践基础上对自然界的能动的、正确的反映，是一种较高级的认识形式。
整理版课件
3〉科学问题的正确性：这是指科学问题的提法有正确与错误之分。科学问题的提法是否正确，常常决定科学研究工作的成败。
整理版课件
35
❖ “脚气病是什么细菌引起的？” ❖ “脚气病是由什么毒素引起的？”
❖ “脚气病是不是由于机体缺少某种营养物质引起的？”
❖ 脚气病：即维生素B1或硫胺素缺乏病（thiamine deficiency）。
科学问题-科学假说-观察、调查或实验-理论认识的证实或证伪-新的科学问题……
整理版课件
9
二、科学方法论
方法论：“研究治学方法之学问。”
——辞海
整理版课件
10
（一）科学方法与科学方法论
1、科学方法
“方法也就是工具，是主观方面的某个手段，主观方面通过这个手段和客观发生关系，……”
整理版课件
中间层次——科学的一般方法：它是指自然科学
和技术科学研究中普遍采用的一般研究方法。

泡利原理和洪特规则PPT课件

6d
5s
5p
5d
5f
4s
4p
4d
4f
3s
3p
3d
2s
2p
1s
第3页/共9页
那么1~36号元素中是否都遵循构造原理？
24号铬：1s22s22p63s23p63d54s1 29号铜: 1s22s22p63s23p63d104s1
第4页/共9页
4.补充规则
全充满（p6，d10，f14）
相对稳定的状态全空时（p0，d0，f0）
半充满（p3，d5，f7）
第5页/共9页
注意：
能量最低原理表述的是“整个原子处于能量最低状态”，而不是说电子填充到能量最低的轨道中去，泡利原理和洪特规则都使“整个原子处于能量最低状态”
第6页/共9页
注意
第7页/共9页
其中最能准确表示基态锰原子核外电子运动状态的是（C ）
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
↑↓
↑↓
A
↑↑
↑↓ ↑↓ ↑↓
↑↑
↑↓ ↑↓ ↑↓
↑↑
↑↑
B
↑↑↑↑↑
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓
↑↓
↑↓
C
↑↑↑↑↑Fra Baidu bibliotek
↑↓ ↑↓ ↑↓ ↑↓

小学三年级和差问题PPT课件

第8页/共10页
8.四年级有3个班，如果把甲班的1名学生调整到乙班，两班人数相等；如果把乙班1名学生调到丙班，丙班比乙班多2人，问甲班和丙班哪班人数多？多几人？
甲班乙班丙班
11 1
11
甲班比丙班多2人。
第9页/共10页
感谢您的观看。
第10页/共10页
和：差：
蓝线=（和-差）÷2 棕线=（和+差）÷2
第1页/共10页
例1 两筐水果共重150千克，第一筐比第二筐多8千克，两筐水果各多少千克？
两框共重：
150千克
第一框：
8千克
第二框：
第一框去掉比第二框多出来的8千克，两框就一样重了，重为：（150-8）÷2=71千克
第二框内增加比第一框少的8千克，两框也是一样重，这时每框的重量为：（150+8） ÷2=79千克
关键是找到：
已知数学比语文多8分
语文：数学：
4 8
4
各94
语文
数学
这8是9和4*2差问题
语文：94-8 ÷2=90
语文：（94×2-8）÷2=90 数学：90+8=98
数学：94+8 ÷2=98
第5页/共10页
例4 甲乙两校共有学生864人，为了照顾学生就近入学，从甲校调入乙校 32名同学，这样甲校学生还比乙校多48人，问甲、乙两校原来各有学生多少人？

人教版高中化学选修3 物质结构与性质第一章第一节原子结构(第1课时)精品PPT课件

新课标人教版高中化学课件系列
选修3 物质结构与性质第一章原子结构与性质
第一节原子结构第1课时
2020/10/26
1
原子结构
【教学目标】
1.了解人类认识原子的历史
2.理解能层能级的概念，以及它们之间的关系
2020/10/26
2
开天辟地—原子的诞生
宇宙大爆炸
宇宙大爆炸
2020/10/26
3
2020/10/26
21
能层与能级
（2）能级
在多电子原子中，同一能层的电子，能量可以不同，还可以把它们分成能级。表示方法及各能级所容纳的最多电子数：
2020/10/26
22
能层与能级
能层 K L
M
N
O
能级 1s 2s 2p 3s 3p 3d 4s 4p 4d 4f 5s 5p …
最多 2 2 6 2 6 10 2 6 10 14 2 6 … 容纳
以上几点是相互联系的，不
（2）最外层电子数目不超过8个（K层为最外层时能孤立
不超过2个）；次外层电子数最多不超过18
地理解，必须同
个；倒数第三层不超过32个。
时满足
（3）核外电子总是尽先排满能量最低、离核最近
各项要求。
的能层，然后才由里往外，依次排在能量
较高能层。而失电子总是先失最外层电子。

人教版高中化学选修物质结构与性质一一节原子结构时PPT课件

不同的电子运转轨道是具有一定级差的稳定轨道。
丹麦物理学家玻尔（N.Bohr,1885～1962)
2020/12/30
14
开天辟地—原子的诞生
玻尔原子模型（1913年）
2020/12/30
15
开天辟地—原子的诞生
电子云模型（1935年）
电子云模型
2020/12/30
16
开天辟地—原子的诞生
电子
数2 8
18
32
…
2020/12/30
23
能层与能级
【学与问】1.原子核外电子的每一个能层最多可容纳的电子数与能层的序数（n）间存在什么关系？
能层最多可容纳的电子数为2n2个。
2020/12/30
24
能层与能级
【学与问】2.不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）间存在什么关系？
第一能层只有1个能级(1s)，第二能层有2个能级 (2s和2p)，第3能层有3个能级(3s、3p和3d)，依次类推。以s、p、d、f······排序的各能级可容纳的最多电子数依次为1、3、5、7的二倍!
17
开天辟地—原子的诞生
质子（正电）原子核原子（正电）中子（不带电）不显电性核外电子分层排布（负电）与物质化学性质密切相关
2020/12/30
18
能层与能级

小学二年级数学和差问题 (白汀水) 幻灯片ppt课件

？
共买8个
一班买（8-2）÷2=3（个）
二班买
百度文库
3+2=5（个）
答：一班买3个篮球，二班买5个篮球。
和差问题白汀水完整版课件
3
体育室买回排球和篮球共11个，篮球比排球多 3个。体育室买回排球和篮球各多少个？
买排球买篮球
共11个
买排球
（11-3）÷2=4（个）
买篮球 4+3=7（个）
答：体育室买回排球4个，买回篮球7个。
白汀水完整版课件
和差问题4
一班和二班买可乐共14瓶，二班比一班多买4瓶。一班和二班各买多少瓶？
一班？二班？
共14瓶
一班买二班买
（14-4）÷2=5（瓶）
5+4=9（瓶）
白汀水完整版课件
和差问题5
二班买茶水和矿泉水共24瓶，买来的矿泉水比茶水多12瓶。二班买茶水和矿泉各多少瓶？
完整版课件
11
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
张姨买鸭蛋和鸡蛋共12个，鸡蛋比鸭蛋多6个。张姨买鸡蛋和鸭蛋各多少个？
买鸭蛋买鸡蛋
共 12个
买鸭蛋买鸡蛋
（12-6）÷2=3（个）
3×3=9（个）
答：张姨买鸭蛋3个，买鸡蛋9个。
白汀水完整版课件

羟基(OH)与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称...PPT课件

-
20
四、醇类
1．醇的概念 R-OH 2. 饱和一元醇的化学通式CnH2n+2O
多元醇的化学通式 CnH2n+2Ox
-
21
3.几种重要的醇
• 饱和醇 ⑴甲醇俗称：木醇有毒不饱和醇 ⑵乙二醇
—— —— —— —— ——
——
HO
HH
H—C—C + H—18O—C—C—H
O—H
H
HH
HO
H—C—C
浓硫酸
△
HH
H—OH + H 18O—C—C—H
HH 同位素示踪法: 酸脱羟基醇脱氢
-
8
醇的性质和应用
(4)分子间脱水反应
CH3CH2OH ＋HOCH2CH3
浓H2SO4
1400C
C乙H3醚CH2OCH2CH3 +
-
13
学与问溴乙烷与乙醇都能发生消去反应，它们有什么异同？
CH3CH2Br
CH3CH2OH
反应条件
NaOH的乙醇溶浓硫酸、加热
液、加热
到170℃
化学键的断裂 C—Br、C—H C—O、C—H
化学键的生成
C=C
C=C
反应产物
CH2=CH2、HBr CH2=CH2、H2O
-
14
⑤
ＨＨ② ①

(名师整理)最新部编人教版语文7年级上册第11课《论语十二章》市优质课一等奖课件

有关孔子
孔子（前551~前479），中国古代时期著名思想家、政治家、教育家，儒家的创始人。名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。被尊称为“大成至圣”，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。相传曾修《诗》《书》，订《礼》《乐》(yuè)，序《周易》，撰(zhuàn)《春秋》。孔子开创私人讲学之风，主张“有教无类”, 弟子多达三千，贤弟子七十二人（“弟子三千，七十二贤人”）。
学习方法：
①学而时习之，不亦说乎？ ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔，思而不学则殆 ④博学而笃志，切问而近思
品德修养：
①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ ③吾十有五而志于学…… ④子曰：“贤哉，回也……” ⑤饭疏食，饮水…… ⑥三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ⑦博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
第八章
分析文义
吃饭
名词作动词粗粮冷水
• 子曰：“饭
疏食饮水，曲肱
表顺承而枕之，乐
乐趣
正当手段
对于
亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
表修饰
分析文义
• 子曰：“饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵，于我/如浮云。”
• 孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲，就像是天上的浮云一样。”

2021-2022版高中化学第三章烃的含氧衍生物第一节第1课时醇课件新人教版选修520

饱和醇：CH3CH2OH 不饱和醇：CH2=CHCH2OH
3.根据烃基中是否含苯环分
脂肪醇：CH3CH2OH
芳香醇： CH2OH
饱和一元醇通式：CnH2n+1OH或CnH2n+2O
醇的分类和命名
常见的醇有哪些？有什么用途？
CH2OH CH2OH 乙二醇（二元醇）
CH2OH CHOH CH2OH 丙三醇（三元醇）
断键位置 ① ①③ ②④ ①② ②
1.判断下列物质中不属于醇类的是
A.C2H5OH
OH
√B.
CH2OH C.
D. CH2—OH CH2—OH
2．下列各醇，能发生催化氧化生成醛的是
CH3 CH3—C—CH2OH
√A． CH3
CH3 ∣
B．CH3—C—OH ∣
CH3
C．CH3—CH—CH3 ∣
OH
CH3 ∣
乙醇
请同学们快速阅读课本第50～52页的内容，3分钟后，看哪位同学能够准确回答下列知识点。
乙醇的结构特征
乙醇的物理性质
乙醇的化学性质
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动对身体不好哦~
乙醇的结构
分析乙醇的结构特征，并写出乙醇的分子式、结构式、结构简式。
R

人教版小学六年级数学上册《和倍差倍问题》名师课件

说一说：根据这些等量关系，应该把哪个量设为未知数？
Leabharlann Baidu
另一个量又可以怎样表示？
①把上半场设为x分，那么下半场可以表示为（42－x）分；
1 2
x分或
②把下半场设为x分，那么下半场可以表示为2x分或（42－x）分；
❀ 分析数量关系，自主探究你还能列出不同的方程吗？
解：设上半场得x分。
x＋
1 2
x＝42
2. 美术小组和航模小组各多少人？
美术小组比航模小组多5人。
和倍问题差倍问题
美术小组的人数是航模小组的 4 。
5
和前面的解决问题相比,这道题有什么不同？
2. 美术小组和航模小组各多少人？
美术小组比航模小组多5人。
解：设航模小组有x人。
x－
4 5
x＝5
1 5
x＝5 x＝5÷
1 5
x＝25
1．甲、乙两桶油共重40千克，甲桶油的重量是
乙桶油的
3 5
。两桶油各重多少千克？（用两种方
法解答）
方法一：解：设乙桶油重x千克。方法二：
x＋
3 5
x＝40
8 5
x＝40 x＝40÷
8 5
x＝25
40÷（1＋
3 5
）＝25（千克）
25×
3 5

高中化学选修五有机化学醇酚(3课时)(38ppt课件)

⑴C4H10O
⑵C3H8O
醇：4种；醚：3种醇：2种；醚：1种
㈢醇的物理性质思考与交流：对比表格中的数据，你能得出什么结论？
名称结构简式相对分子质量沸点/℃
甲醇
CH3OH
32
64.7
乙烷
C2H6
30
-88.6
乙醇
C2H5OH
46
78.5
丙烷
C3H8
44
-42.1
丙醇
C3H7OH
60
97.2
1）取代反应
④、乙醇与氢卤酸反应
用1﹕1硫酸（98%的硫酸可将HBr氧化成红棕色的 Br2)、NaBr和CH3CH2OH共热制溴乙烷
NaBr + H2SO4 = NaHSO4 + HBr
CH3－CH2－OH＋H－Br CH3－CH2－Br＋H2O
油状液体
对比： CH3CH2Br+H2O NaOH CH3CH2OH+HBr 制卤代烃的方法之一。
3. 乙醇的化学性质
1）取代反应
③、分子间脱水反应：
CH3CH2OH+HOCH2CH3
CH3CH2OCH2CH3+H2O
注意：
①醇分子间脱水得到醚。
②可以是相同的醇，也可以是不相同的醇。
【思考】：将CH3OH和C2H5OH两种醇混合，在浓硫酸作用下并加热到140℃，判断反应后的产物的种类。

高中化学选修3第一章第1节原子结构优质课PPT课件

42
2.电子排布式
按照构造原理将电子依次填充到能量逐渐升高的能级中：将能级上所容纳的电子数标在该能级符号右上角，并按照能层从左到右的顺序排列的式子，称电子排布式。
能层序数能级符号
该能级上排布的电子数
例：Na：1s22s22p63s1
K
L
M
2021
43
①原子的电子排布式
➢在书写电子排布式时，能层低的能级要写在左边，
37
思考
1、知道了原子核外电子的能层和能级可容纳的最多电子数，是否就可以得出各种原子的电子排布规律呢？
2、钾原子的电子排布为什么不是2、8、9，而是2、8、8、1？
阅读课本P6
2021
38
三、构造原理与核外电子排式
1、构造原理
（1）随原子核电荷数递增，原子核外电子的排布遵循
如下图的排布顺序，这个排布顺序被称为构造原理。
②以s、p、d、f……排序的各能级可容纳的的最多
电子数依次为2、6、10、14
1、3、5、7……的二倍。 ③不同能层中，符号相同的能级中容纳的最多电子数相同
④ 在同一能层中，能级的能量高低是 ns<np<nd<nf……
⑤英文字母相同的不同能级的能量高低顺序：
1s<2s<3s<4s；2p<3p<4p202;1 3d<4d

人教版七年级数学下册8.3 实际问题和二元一次方程组(第3课时)课件(共18张PPT)

月份 7 8
用水量（吨） 12 16
水费（元） 15 21
根据以上信息，你能求出a、b的值吗？
根据题意，得
10a＋2b = 15
a = 1.2
解得
10a＋6b = 21
b = 1.5
a = 1.2 ， b = 1.5
跟踪训练
2.某果品公司通往甲、乙两地都要经过水路和陆路，这家公司从甲地购进一批水果运回公司加工成果汁再销往乙地，已知水路、陆路的运价及里程数如下表，若这两次运输支出水路运费10000元，陆路运费8000元，问该公司运进水果和运出果汁各多少吨？
4x 5y 28.5 ,
x4,
3x 6y 27 .
解得
y 2.5 .
所以（5×4＋2×2.5）× 20 ＝ 500 菜农应付运费500元．
新课探索
探究3 如图，长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1
000元的原料运回工厂，制成每吨8 000元的产品运到B地. 公路运价为1.5元/(t·km)，铁路运价为1.2元/(t·km)，这两次运输共支出公路运费15 000元，铁路运费97 200元．这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？
（2）如何解决信息量较大的实际问题？可以借助表格或者图例解决问题
归纳总结
（3）解决实际问题的基本过程
实际问题设未知数、列方程（组）

六年级上册语文课前预习课件-第23课学与问_苏教版

能者为师会的人就当老Байду номын сангаас，谁会就向谁学习。
芳菲花草。
相辅相成互相补充，互相配合。稀奇古怪稀少新奇，跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的。 3．用下列字组词并填空。
发：(1)( 发现 )问题要及时解决。
(2)火药是中国最早( 发明 )的。
然：(3)妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他( 仍然 ) 把这个问题放在心上。 (4)每天我都先写作业，( )再吃饭。然后
_____________________________________________ 。习的主人
2. “问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之金钥匙和___________ 门的铺路石。这句话用____________ 来比铺路石喻______问，形象地阐述了____________________ “问”的重要性。
第六步：我的疑问
第三步：查阅资料，了解有关
做学问的人和事
第四步：主题引导，边读边思
(带着“核心问题”“串珠问
题”“导思”读课文)
第五步：梳理层次，理解内容
1. 本文提出了_________________________________ 在学中问，在问中学，才能求得真知的沈括哥白尼和__________ 观点，列举了__________ 的事例来证明，指出了____________________________________ 只有养成勤学好问的习惯，才能真正成为学