部编版八年级(上)《第18课 苏州园林》同步练习卷(5)

三、填空题（共 7 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
8．下列短语中有 4 个错别字，找出来并改正。
相互映衬 重孪叠嶂
因地制宜 俯仰生姿
自出新裁 珠光宝气
别俱匠心 安静闲适
第2页（共9页）
盘曲嶙峋 三翻五次
9．指出下列句子采用的说明方法。 ①有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝
部编版八年级上册《第 18 课 苏州园林》同步练习卷（5）
一、课前预习
1．给下列加点字注音。 丘壑． 镂．空 池沼． 称．心 轩．榭 鉴．赏 嶙峋． 蔷．薇 重峦叠嶂．
2．辨识形近字。
jiàn
赏
luán 山
cái
衣
zǎi 记
qiān 书
liàn 留
zāi
树
Zài 装
3．解释下列词语。 （1）标本： （2）败笔： （3）嶙峋： （4）斟酌： （5）鉴赏：
11．不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的 持续时间在 1 小时以内“俗称”短晕）时，未来的 12 小时﹣36 小时内会出现风或雨：当 “晕”的持续时间在 5 小时以上（俗称“长晕”时）则不会有风雨天气的出现。
这段话运用了
和
的说明方法，具体说明了
。
12．阅读课文的第六﹣七自然段，回答下列问题。 （1）第七段的中心句是哪一句？
我国成年国民各 类媒介人均阅读时长（单位：分钟/每天）
年份
纸质媒介 数字化媒介
图 报期互 手 平电
书 纸刊联 机 板子
网
电阅
脑读
器
2016 年
20.2 13.2 6.6 57.2 74.4 13.9 5.5
2017 年
20.4 12.0 6.9 60.7 80.4 12.6 8.1
在我国成年数字化阅读方式接触者中，49 周岁以下中青年群体是主要人群，其中，18﹣
我国成年国民各类数字化阅读方式接触率
年份
网络 手机 电子 平板
在线 阅读 阅读 电脑
阅读
器阅 阅读
读
2016 年
55.3% 66.1% 7.8% 10.6%
2017 年
59.7% 71.0% 14.3% 12.8%
第5页（共9页）
数字化阅读方式越来越普及，人们通过数字化媒介阅读的时间也在增长。报告发现，虽 然 2017 年我国成年国民人均纸质图书、期刊的阅读时长有所增加，但纸质媒介的阅读时 间整体较短，人均每天读书、读报和读期刊的时间总和不及人均每天手机阅读时长的一 半。
（2）“景致”中“致”的意思是
；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？
（3）第一自然段“隔而不隔，界而未界”中，“隔”指的是
，“不隔”指的是
；
“界”几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说 你的看法。
（5）第二自然段主要运用 原文回答）。
的说明方法，具体说明苏州园林
桥
桥，古代称为“河梁”，是架在水上的行道，虽属解决交通问题的一项工程，但是聪 敏的我国古代人民，总是设法把它和生活、感情、艺术结合起来，是那么富于诗情画意。 “小桥流水”足以令人想望江南水乡景色，而风景区的“断桥残雪”、交通要道的“卢沟 晓月”，又使人必与四周的风物人情联系在一起。而园林中的桥，正是建筑艺术中的精品。
气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右 边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
③没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。
10．“皮影戏，是一种用灯光照射兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。”这句 话采用的是什么说明方法？其作用是什么？
（资料来源：广州文明网）
第6页（共9页）
[各抒己见] 中国图书馆学会副理事长陈力：有人说，数字阅读是“碎片化阅读”，因而对此
忧心忡忡。我以为，“碎片化阅读”也是一种有益的阅读方式。倘若人们能够充分利用碎 片化的时间来获取知识与信息，我们应该为此感到高兴，更何况，有谁听说《诗经》三 百篇、《唐诗三百首》是一口气读完的？我们在读一首诗、一首词、一篇文章的时候难道 不是在进行“碎片化阅读”？重要的不是阅读的形式和工具，而是阅读与否和阅读的内 容。
这一特征（用
13．阅读下面文章，完成各题。
廊•亭•桥
陈从周
廊
“别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。”一千多年前的唐诗，就点出了廊在庭院中的妙用。
我国古代建筑的单体与单体之间，必依靠廊来作联系，才能成为一个整体。在园林等风
景区，则更是因地制宜，巧于安排，构筑了曲直、高低、爬山、临水等多种式样的廊。
第3页（共9页）
29 周岁人群占 34.6%，30～39 周岁人群占 26.1%，40﹣49 周岁人群占 24.2%．50～59 周
岁人群仅占 10.6%。
（资料来源：《中国青年报》4 月 24 日）
[广州调查]广州市民日均综合阅读时长远超同年全国成年国民阅读时长 《广州全民阅读指数调查研究报告（2018）》数据显示：2017 年度广州市民综合阅读率达 90%，广州市民日均综合阅读时长达到 97.20 分钟，远超 2016 年度全国成年国民 71.47 分钟的阅读时长。未成年人以纸质阅读为主，日均纸质阅读时长为 49.48 分钟，日均数字 阅读时长为 38.80 分钟。而成年人在数字阅读上花费了更多时间，日均数字阅读时长为 56.27 分钟，日均纸质阅读时长为 42.62 分钟。广州市民的数字阅读率达到 94.11%，其中 成年人达到 95.73%，未成年人相对较低（86%），而市民日均数字阅读时长达到 53.41 分 钟。另一方面，尽管广州市民的数字阅读已经相当普遍，但数据显示，部分广州市民仍 然偏好纸质阅读，如就广州成年人的纸质报纸（89.2%）、杂志（78.8%）的阅读率而言， 这一数字远超全国平均水平。
复旦大学中文系教授严锋：数字阅读时代后，所有过去阅读不能发生的地点和时 间，现在都被阅读抢占过来，所以整体来看，人的阅读的时间是增加的，只是媒介变了。 电子阅读不仅在量上迅速扩展，在质上同样是提高的，它走出了过去传统、封闭的阅读 空间，人更容易接触到关于书的推荐信息，专家荐书、社交媒体荐书也都开始成为日常。 电子阅读使得人在不同阅读材料、对象间穿梭跳跃，完全打破了书的物理形态的局限。 人民大学新授郭英剑：我想表述的一个观点是，以电子阅读、手机阅读为特征的数字化 阅读，更多改变的是人们的阅读方式而不是阅读内容，所以，我认为以“深阅读”和“浅 阅读”来划分传统阅读方式与数化阅读方式是不准确的；而且，我也并不认为数字化阅 读一定会导致肤浅化。阅读是否肤浅化，既取决于阅读者是否（愿意）思考以及思考的 深度，也取决于作品本身是否能够引人深思，即作品本身是否肤浅。换句话说，不能用 媒介载体的不同而只能根据作品的内容去界定阅读的“深”和“浅”。 《新京报》记者李大超：阅读有深浅之分，有消费型阅读和学习型阅读的差异，有实用 型阅读和涵养型阅读的区分。我们有批评浅阅读、消费型阅读和实用型阅读的倾向。有 人甚至上升到国家和民族未来的高度拒斥浅阅读，批评浅阅读纵容了思想的懒情，弱化 了思维能力。实际上，任何对于国民阅读整齐划一的要求都没有考虑到阅读者本身的差 异。随着阅读的普遍化，阅读的差异性会越来越明显，而阅读取向两极分化的趋势则难 以逆转。 （1）下列说法不符合文意的一项是
美丽的中国园林桥梁，形式丰富多姿，有梁式桥、拱桥、浮桥、廊桥、亭桥等，在 世界建筑艺术上放出一种独特光彩。
（略有改动） （1）根据文章内容，回答问题。 ①园林等风景区中的廊、亭、桥各有怎样的作用？它们在形式上有什么共同特点？ ②廊的运用有哪些原则？亭之美体现在哪些方面？ （2）文章多处运用了举例子的说明方法，请选一处具体分析其作用。 （3）文中大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，试简要 分析。 14．阅读下面文字，完成问题。 [权威发布] “世界读书日”刚刚过去。日前，中国新闻出版研究院发布了《第十五次全国国民阅读 调查报告》。报告数据显示，2017 年我国成年国民包括书报刊和数字出版物在内的各种媒 介的综合阅读率为 80.3%，较 2016 年的 79.9%有所提升。报告数据还显示，2017 年我国 成年国民各类数字化阅读方式接触率均有所上升。
（6）阅历： （7）别具匠心：
第1页（共9页）
（8）因地制宜：
（9）自出心裁：
（10）层峦叠嶂：
4．整体感知。
（1）本文的说明对象是什么？
（2）苏州园林有什么特征？
5．课上理解
（1）苏州园林的四个分特征分别是
（2）第三段说明建筑时用了什么说明方法？
（3）苏州园林的假山和泥沼是如何配合的？
（4）为什么作者在说明树木的裁种时只以古藤为例？
国民阅读研究与促进中心主任徐升国：数字阅读基本以浅阅读、碎片化阅读为主 体，阅读的主要内容并不是电子图书，而是一些相对轻松娱乐、篇幅较短的文章等。这 跟数字阅读主要载体一手机自身限制有关，屏幕小，相对而言很难进行深度、长篇的阅 读。综合起来看，纸质书能提供系统的、体系化深度阅读，目前并没有好的数字阅读载 体可以实现替代。
（5）除了四个主要的特征之外，本文还说明了苏州园林的什么特征？
二、选择题（共 2 小题，每小题 0 分，满分 0 分）
6．下列划线字注音完全正确的一项是（ ）
A．轩榭（xuān） 池沼（zhāo） 邱壑（hè）
阑干（lán）
B．嶙峋（lín）
摄影（shè）
镂空（lòu）
松柏（bó）
C．琢磨（zhuó） 广漆（qī）
廊在园林中是游览线，又起着分隔空间、组合景物的作用。廊引人随，水石其间， 移步换影，幅幅成图。像驰名中外的北京颐和园的长廊，漫步其间，得以饱览昆明湖的 湖光景色。而苏州拙政园的水廊，则轻盈婉约，人行其上，宛如凌波漫步。扬州西园前 的香影廊，未至其境，名已醉人。至于苏州沧浪亭的复廊，用花墙分隔，使园有界非界， 似隔非隔，令人遐思无限。扬州园林主体建筑用楼，其廊亦作楼式，即复道廊，形成了 多层的游览线，寄啸山庄是为佳例。