高中语文人教普通版第五册第二单元第5课：《我国古代小说的发展及其规律》课件
选修《我国古代小说的发展及其规律》教学课件
著名的唐传奇有：陈鸿《长恨歌传》 、元稹 《莺莺传》、李朝威《柳毅传》。
天宝末，兄国忠盗丞相位，愚弄国柄。及安禄山引兵向阙，
以讨杨氏为词。潼关不守，翠华南幸，出咸阳，道次马嵬亭。六
戢戢有声，自不敢窥，使妻窥之。但见女子来，望拂子不敢进，立而切齿，
良久乃去。少时复来，骂曰：“道士吓我，终不然，宁入口而吐之耶！”取
拂碎之，坏寝门而入，径登生床，裂生腹，掬生心而去。妻号。婢入烛之，
生已死，腔血狼藉。陈骇涕不敢声。
明日使弟二郎奔告道士。道士怒曰：“我固怜之，鬼子乃敢尔！”即从
小说的三要素
生动的人物形象：肖像描写、心理描写、行
动描写、语言描写、环境描写和正面描写、侧 面描写等
完整的故事情节：开端、发展、高·潮、结局
四部分，还有的包括序幕和尾声
人物活动的具体环境：自然环境和社会环境
我国古代小说的 发展及其规律
漳 州 一 中 黄 安 娜
中国古代小说，经过漫长的道路，直到唐代 才真正地具备了小说要素。
刘义庆《世说新语》（志人） 干宝《搜神记》（志怪）
这些小说在艺术上还不够成熟，只是“粗陈 梗概” 。
魏武有一妓，声最清高，而情性酷恶。欲杀则爱才，欲置则不堪。于是
选百人，一时俱教。少时，还有一人声及之，便杀恶性者。
王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于
地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得，瞋甚，复于地取内口中，啮破即
代表作有《大宋宣和遗事》（内有水浒故事） 《三国志平话》（后演进为《三国演义》）
5、明代——白话小说蓬勃发展。明 代出现了“拟话本”。
人教版高中语文第五册《5.我国古代小说的发展及其规律》教案设计
5.我国古代小说的发展及其规律教学目的与要求：了解本文从纵横两方面论述中国古代小说的发展及其规律，使读者对中国古代小说有一个完整的印象。
要求认真研读课文，做到融会贯通。
教学内容：、一、积累词语翰藻----华丽的文字词语。
翰：原指羽毛，后来借指毛笔、文字、书信等。
藻：华丽的文辞。
应运而生----原指应天命而降生，泛指顺应时机而产生。
枯索----干瘪无趣。
枯：没有生趣，枯燥。
索：寂寞；没有意味。
妍媸毕露----意思是美和丑全都清晰地显露出来。
妍，美；媸，丑。
鉴戒----可以使人警惕的事情。
二、回忆上学期接触过的中国古代小说发展的过程（第四册课本P78）：我国的小说源远流长，它是从神话传说开始的。
到魏晋南北朝，出现了志怪志人小说。
但这时的小说，因为是“志”，即搜集记录下来的，还不算创作，所以人们把它同历史归于一类。
小说脱离历史领域而成为文学创作，是唐代以后的事。
唐代经济文化发达，文人思想比较活跃，于是产生了依照传说创作而成的传奇小说。
传奇小说发展到宋代就衰落了，随之兴起的是话本。
话本经过文人加工，就变成话本小说和演义小说，例如《警世通言》《三国演义》《水浒传》《西游记》等。
这以后再发展，便有了文人独立的创作，明代的《金瓶梅》就是这样的作品。
清代的《红楼梦》发扬了这个传统，使中国古代的现实主义小说走到了辉煌的顶点。
三、课文内容简析课文内容可以分为两部分。
第一部分是从纵的方面论述，第二部分是从横的方面论述，全文纵横交织，互相补充，完整地阐述了我国古代小说的发展及其规律。
第一部分讲发展过程，作者是按几个阶段来写的。
1、起源：神话传说。
2、发展：魏晋南北朝志怪志人。
上述两个阶段中，小说同历史归于一类。
3、成熟：唐代传奇。
脱离历史而成为独立的文学创作。
4、继续发展：宋元话本小说，演义小说。
5、顶峰：明清文人独立创作，写平凡的人和事。
作者阐述中国古代小说的发展，抓住了两个关键。
第一个是文学与历史的关系。
萧统的文学定义说，“事出于沉思，义归乎翰藻”，就是指出文学作品必须有想像虚构，还要讲求文采。
我国古代小说的发展及其规律PPT课件
请你以《三国演义》、 《水浒传》、《红楼梦》 中的任何一部为例说明我 国古小说的第三条规律。
魏晋南北朝 唐朝 宋代 明、清
发展 成熟 再发展 高潮
志怪、志人小说 传奇小说 话本 章回小说等
1、来自民 间，反映人 民思想愿望 生活 2、深受史 传文学影响 3、多立足 于现实、不 脱离现实。
我国古代小说的发展规律
高峰 于现实，不脱离现实。 说专称)
牛 课 韦 件 青 创 意 、 制 作
魏晋南北朝以前 起源 唐代 宋代 明代 明、清
时间
发展阶段
总 结 体裁特点
一、来自民间，是人民群众 魏晋南北朝 发展(文、史分开）
神话小说 志怪、志人小说 传奇小说 话本 拟话本 章回小说等
思想、愿望以及生活实际的 成熟（小说脱离历 反映史成为文学） 再发展(出现了小 二、受史传文学的影响大。
三、好小说的创作多是立足 再发展(文人独立创作)
成熟（小说脱离历
史成为文学） 再发展(出现了小 说专称) 再发展(文人独立创作) 高峰
阶 段 的 体 神话小说 裁 志怪、志人小说特 点 传奇小说 各 是 什 么 话本 ？ 拟话本 章回小说等
每 体裁特点 个
我 国 古 代 小 说 的 发 展 共 分 几 个 阶 段 ？
我国古代小说的发展规律
一、来自民间，是人民群众 思想、愿望以及生活实际的 反映 二、受ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ传文学的影响大。 三、好小说的创作多是立足 于现实，不脱离现实。
吴 组 缃
发我 展国 及古 其代 规小 律说 的
•了解我国古代小说的发展及其规律 情况
•能够运用本文谈到的规律分析读过 的古代小说
重点：了解我国古代小说的发展 及其规律情况 难点：能够运用本文谈到的规律分 析读过的古代小说
高中语文人教普通版第五册第二《我国古代小说的发展及其规律》优秀课件PPT
我国古代小说的发展及其规律
论述对象
文章内容
中国小说的 发展历程中的 发展历程 规律性的东西
吴组缃 原名吴祖襄，字仲华，安徽泾县人。曾
任清华大学教授和中文系主任，北京大学教授， 潜心于古典文学尤其是明清小说的研究，任《红 楼梦》研究会会长。
发展历程：
起源
发展
成熟
继续发展 顶峰
神
魏志
唐
宋演
明
话
晋怪
代
写作特点
一、评论精当，一语中的 二、论据典型，以一当十 三、纵横交织，结构严谨 四、字斟句酌，分寸恰当
拓展与延伸
对于学有余力的同学可以结合书后 的练习三和练习四，进一步开展探 究性阅读与研究，能有把握地运用 古代各种不同的小说作品来证明小 说发展规律，能根据几部不同的小 说作品的阅读与研究自己总结出小 说发展的规律。具体内容略。
1 、 文 中 有多 处细节 描写， 请找出 来并谈 谈这些 细节描 写对于 刻画人 物、表 现作品 主题的 作用。 把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形 象在当 代的意 义
2特写式，侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ，但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ，也很 常见。
魏晋南北朝志怪志人小说
干宝的《搜神记》、刘庆义的《世说新语》
出现了大量谈论神鬼怪异和记述某些奇 闻轶事的故事，这类作品中的不少篇章，有 人物形象，有故事情节，有较为完整的艺术 结构，也有艺术上的想象与虚构，具备了小 说的雏形
大抵一如今日之记新闻， 在当时并非有意做小说
唐代传奇
陈鸿的《长恨歌传》、白行简《李娃传》
《我国古代小说的发展及其规律》
2、魏晋南北朝——古代小说的童年期。 魏晋南北朝 古代小说的童年期
此时出现了“志人”“志怪”小说，合称笔 此时出现了“志人”“志怪”小说，合称笔 ”“志怪 记小说。这一时期，我国小说初具规模， 记小说。这一时期，我国小说初具规模，标志着 中国古代小说的形成。 中国古代小说的形成。 刘义庆《世说新语》 刘义庆《世说新语》（志人） 干宝《搜神记》 干宝《搜神记》（志怪） 这些小说在艺术上还不够成熟，只是“ 这些小说在艺术上还不够成熟，只是“粗陈 梗概” 世说新语》也是这个时期的优秀作品， 梗概” 。《世说新语》也是这个时期的优秀作品， 里面收集了许多短小精悍的小故事。 里面收集了许多短小精悍的小故事。
白话小说蓬勃发展。 5、明代——白话小说蓬勃发展。明 明代 白话小说蓬勃发展 代出现了“拟话本” 代出现了“拟话本”。
即明代文人模仿话本体制、 即明代文人模仿话本体制、形式创作的小 说。如《杜十娘怒沉百宝箱》等。 杜十娘怒沉百宝箱》 冯梦龙“三言” 冯梦龙“三言”（《喻世明言》、《警世 喻世明言》 醒世恒言》 通言》 通言》、《醒世恒言》） 凌蒙初的 二拍” 凌蒙初的“二拍”（《初刻拍案惊奇》、 初刻拍案惊奇》 《二刻拍案惊奇》。 二刻拍案惊奇》
小说的三要素
小说的三要素
生动的人物形象：肖像描写、心理描写、 生动的人物形象：肖像描写、心理描写、行
动描写、语言描写、环境描写和正面描写、 动描写、语言描写、环境描写和正面描写、侧 面描写等
完整的故事情节：开端、发展、高潮、 完整的故事情节：开端、发展、高潮、结局
四部分， 四部分，还有的包括序幕和尾声
话本产生。 4、宋代——话本产生。 宋代 话本产生
宋代出现了白话小说——话本，也称“话本 话本，也称“ 宋代出现了白话小说 话本 小说” 是古代说书艺人说书时用的底本。 小说”，是古代说书艺人说书时用的底本。话本的 出现是“小说史上的一大变迁” 从文言到白话， 出现是“小说史上的一大变迁”；从文言到白话， 既增强了小说的表现力，又扩大了读者面， 既增强了小说的表现力，又扩大了读者面，提高了 小说的社会功能，奠定了白话短篇和长篇的基础。 小说的社会功能，奠定了白话短篇和长篇的基础。 代表作有《大宋宣和遗事》 内有水浒故事） 代表作有《大宋宣和遗事》（内有水浒故事） 《三国志平话》（后演进为《三国演义》） 三国志平话》 后演进为《三国演义》
我国古代小说的发展及其规律ppt实用课件21
魏晋南 北朝以 前
起源
神话传说 《女娲补天》 《精卫填海》
魏晋南 北朝
发展
“志怪一志 《搜神记》
人”
《世说新语》
唐朝 成熟
唐传奇
《柳毅传》 《李娃传》
宋元 继续发展
明清
规律
朝代 发展阶段 体裁特点 作品举例
魏晋南 北朝以 前
起源
神话传说 《女娲补天》 《精卫填海》
魏晋南 北朝
发展
“志怪一志 《搜神记》
第８段承上启下，作为过渡。 这４条规律的论述，有主有次，有 详有略，先评后述，以论带叙。一条规 律就是一个分论点，每个分论点都论述 得有理有据，条理分明。
朝代 发展阶段 体裁特点 作品举例
规律
朝代 发展阶段 体裁特点
魏晋南 北朝以 前
作品举例
规律
朝代 发展阶段 体裁特点
魏晋南 北朝以 前
魏晋南 北朝
以《水浒传》为例。作者写北宋宋江农民起义， 是立足于现实的。作者施耐庵是元末明初人，元末爆 发了农民大起义，群众性的反抗运动风起云涌。它们 规模宏大，波及的范围广泛，其间又有许多可歌可泣 的英雄事迹产生，因此给人们留下深刻的印象。传说 施耐庵同元末的农民起义运动有一定的联系，甚至亲 自参加了起义的队伍。可见，《水浒传》描写的农民 起义，正是立足于现实的基础上的。
“志怪一志 《搜神记》
人”
《世说新语》
宋元
明清
规律
朝代 发展阶段 体裁特点 作品举例
魏晋南 北朝以 前
魏晋南 北朝
唐朝
起源
发展 成熟
神话传说 《女娲补天》 《精卫填海》
“志怪一志 《搜神记》
人”
《世说新语》
宋元
我国古代小说的发展及其规律ppt22
2.解释成语：
▪ 应运而生：顺应时机而降生。 ▪ 千锤百炼：①比喻多次的斗争和考验。②比喻对诗文等
做多次的精细修改。 ▪ 有血有肉：比喻文艺作品的描写生动，内容充实。 ▪ 明镜照物：比喻法官判案的公正严明。（也作“秦镜高
悬”） ▪ 妍媸毕露：美丽和丑陋全部清晰地显露出来。 ▪ 心惊胆战：形容非常害怕。 ▪ 大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。 ▪ 权倾一时：权力在一个时期内压倒众人。
以下是否都是我国古代小说？
西游记、水浒、镜花缘、西×厢记、七侠五义、红楼梦、三×国志、 东现周形列记国、志 聊、斋隋志唐异演义、说岳全传、老人×与海、儒林外史、官场
我国古代小说的发展及其规律
论述对象
文章内容
中国小说的 发展历程中的 发展历程 规律性的东西
吴组缃，字仲华，安徽泾县人。曾任清华大学教 授和中文系主任，北京大学教授，潜心于古典文 学尤其是明清小说的研究，任《红楼梦》研究会 会长。
3、概括全文内容：
明确：本文纵横交织，完整地阐述了我国古代小 说的发展历程及其规律。
第一部分（1-7节）：说明我国古代小说的发展演 变过程。
第二部分（8-16节）：说明我国古代小说在发展 演变规律。
第一部分是从纵的方面论述，第二部分是从横的 方面论述，全文纵横交织，互相补充，完整地阐 述了我国古代小说的发展及其规律。
一是为了指出萧统《<文选>序》中所指的文学 并不包含小说这一文学样式；二是引出这个定 义是为引出对唐代小说成为文学创作情况的叙 述；三是为说明唐代小说具有文学创作的基本 特征提供理论上的参照标准。这样看来，第三 自然段最后的目的还是在说明古代小说的发展， 即说明小说发展到唐传奇，已经成为一门从历 史中独立出来的文学门类。
我国古代小说的发展及其规律
二、列表揽要法
通过列表，能更清楚地理解文意。根据文意，可以列出下表，填写课文内容。
朝 代
发展阶段
体裁特点
规 律
魏晋南北朝以前
起源
神话传说
1．中国的古代小说是来自民间的，古代小说的每次发展都是由文人作家参与、加工民间创作而取得的。2．史传文学对中国古代小说很有影响。3．古代小说创作立足于现实。4．由于受封建文化的压迫摧残，古代小说的发展极为艰难。
意思是：文学作品所描写的对象具有积极意义，其内容的表达、形式的安排，都经过作者深沉的构思、想像，其辞藻、音律、用典等艺术形式都比较讲究。事，指作品描写的对象。沉思，深沉的构思。义，指思想内容。翰藻，指作品的辞采。课文引用萧统的这两句话，是为了说明萧统对文学与历史等学术著作的区别已经有所认识，到唐代，我国的古代小说终于脱离历史而发展成为文学创作。
第一部分讲发展过程，作者是按几个阶段来写的。1．起源：神话传说。2．发展：魏晋南北朝志怪志人。上述两个阶段中，小说同历史归于一类。3．成熟：唐代传奇。脱离历史而成为独立的文学创作。4．继续发展：宋元话本小说、演义小说。5．顶峰：明清文人独立创作，写平凡的人和事。
作者阐述中国古代小说的发展，抓住了两个关键。第一个是文学与历史的关系。萧统的文学定义说，“事出于沉思，义归乎翰藻”，就是指出文学作品必须有想像虚构，还要讲求文采。神话传说、志人志怪，都是靠实地访问，从民间搜集而记录下来的，所以同历史归于一类。唐代传奇，有想像虚构并讲求文采，因此就离开历史而发展成为文学创作了。第二个关键是文人加工民间传说与文人独立创作的关系。宋元话本小说、演义小说，都是文人采用民间传说而进行再创作的，写的都是非凡的人物，不寻常的英雄；明清小说，发展成为文人的独立创作，写平凡人的日常生活。抓住上述两个关键，中国古代小说的发展进程就容易理清了。
《我国古代小说的发展及其规律》(完整版)PPT
《我国古代小说的发展及其规律》优 秀课件P PT
阅读第二部分 ,讨论下列问题
3.最后一条规律，作者何以寥寥几笔就写 完了呢？你能帮助举几个例子吗？
提示：读者结合读过的历史和文学资料不难理 解，所以略写；例子如《水浒传》《金瓶梅》 遭禁，曹雪芹的遭遇等。
《我国古代小说的发展及其规律》优 秀课件P PT
明代的“三言两拍” 晚清的四大谴责小说
四大古典名著
干宝《 搜神记》 刘义庆《世说新语》
蒋防《霍小玉传》 白行简《李娃传》 元稹《莺莺传》 陈鸿《长恨歌传》 李朝威《柳毅传》
冯梦龙 “三言” 《喻世明言》 《警世通言》 《醒世恒言》
凌濛初 “二拍” 《初刻拍案惊奇》 《二刻拍案惊奇》
李宝嘉:《官场现形记》 刘 鹗:《老残游记》 吴趼人:《二十年目睹之 怪现状》 曾 朴:《孽海花》
权倾一时：形容权力在一个时期内很大。倾，压倒。
梳理文章的思路
一句话概括:本文纵横交织，完整地阐述了 我国古代小说的发展历程及其规律。
第一部分（第1—7段）我国古代小说的发展。 [纵向]
第二部分（第8段到第16段）论述我国古代小 说发展的规律。 [横向]
一.阅读课文第一部分后回答问题，然后填表
1. 作者是按照什么来给古代小说分段的？分几个阶段？
课文引用吴承恩的话，是为了说明《西游 记》是立足于现实的。
《我国古代小说的发展及其规律》优 秀课件P PT
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巧记古典名著28字诀： 东西三水桃花红， 官场儒林爱金瓶。 三言二拍赞今古， 聊斋史书西厢镜。
《我国古代小说的发展及其规律》优 秀课件P PT
《我国古代小说的发展及其规律》优 秀课件P PT
我国古代小说的发展及其规律4(PPT)5-5
ห้องสมุดไป่ตู้朝 发展阶 代段
魏晋 南北 朝以 前
魏晋 南北 朝
唐
宋元
明清
体裁特点
规律
类得法，～方便。②检查：行李须经～，方可托运。 【查缴】动检查并收缴：～非法出版物。 【查截】动检查并截获：～多名偷渡人员。 【查禁】动检查 禁止：～｜～黄色书刊。 【查究】动调查追究：对事故责任人必须认真～，严肃处理。 【查勘】动调查探测：～矿产资源。 【查看】动检查、观察（事物 的情况）：～灾情｜亲自到现场～。 【查考】动调查研究，弄清事实：作者的生卒年月已无从～。 【查控】动侦查并控制；检查并控制：对嫌犯可能藏身的 场所进行严密～。 【查扣】动检查并扣留：～假货。 【查明】动调查清楚：～原因。 【查铺】∥动（干部）到集体宿舍检查睡眠情况。 【查哨】∥动检查 哨兵执行任务的情况。也说查岗。 【查实】动查证核实：案情已～。 【查收】动检查后收下（多用于书信）：寄去词典一部，请～。 【查私】ī动查验走私 物品；缉查走私分子。 【查问】动①调查询问：～电话号码。②检查盘问：～过往行人。 【查寻】动查找：邮局办理挂号邮件的～业务｜～失散多年的亲人。 【查巡】动巡查。 【查询】动查问?。 【查验】动检； https:// 森林舞会；查验看：～证件。 【查夜】∥动夜间巡查。 【查阅】动 （把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分：～档案材料。 【查账】∥动检查账目：年终～。 【查找】动查；寻找：～资料｜～失主｜～原因。 【查照】动 旧时公文用语，叫对方注意文件内容，或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。 【查证】动调查证明：～属实｜犯罪事实已～清楚。 【搽】动用粉末、 油类等涂（在脸上或手上等）：～粉｜～碘酒｜～护手霜。 【嵖】嵖岈（），山名，在河南。 【猹】名野兽，像獾，喜欢吃瓜（见于鲁迅小说《故乡》）。 【楂】（～儿）①名短而硬的头发或胡子（多指剪落的、剪而未尽的或刚长出来的）。②同“茬”。 【槎】〈书〉木筏：乘～｜浮～。 【槎】同“茬”。 【詧】〈书〉同“察”。 【碴口】名东西断或破的地方：电线断了，看～像是刀割的。 【碴儿】名①小碎块：冰～｜玻璃～。②器物上的破口：碰到碗～上， 拉（）破了手。③嫌隙；引起双方争执的事由：找～｜过去他们俩有～，现在好了。 【察】①仔细看；调查：观～｜考～｜～其言，观其行。②（）名姓。 【察察为明】形容专在细枝末节上显示精明。 【察访】动通过观察和访问进行调查：～民情｜暗中～。 【察觉】动发觉；看出来：我～他的举动有点儿异 样｜心事被人～。 【察看】动为了解情况而细看：～风向｜～动静。 【察言观色】观察言语脸色来揣摩对方的心意。 【察验】
高三语文第五册第5讲我国古代小说的发展及其规律教案 人教版
高三语文第五册第5讲我国古代小说的发展及其规律教案吴组缃吴祖缃先生的《我国古代小说的发展及其规律》，新选入１９９５年版高中第五册课本，在人教版初高中全套语文教材中，从宏观上评论文学现象的文章仅此一篇，所以值得重视。
文章的题目概括了评论的范围，即我国古代小说，重点是古代小说的发展及其规律。
文章第一部分论述发展，溯源导流，线索清晰；第二部分评析“规律”，据史立论，要言不烦。
写作上有四个要点:一、评论精当，一语中的文学评论要以科学的文艺理论为指导，提出评论者的观点。
观点新颖独到而又持之有据，评论才有价值。
本文的价值，正在于作者对所评论的文学现象发表了许多独到的见解，评析精当，往往一语中的。
关于我国小说的起源，有人说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等等。
鲁迅先生则认为劳动者休息时“彼此谈论故事，正就是小说的起源”。
作者则明确指出：“其实源只有一个，那就是神话传说。
”对魏晋南北朝的志怪、志人小说，一般评论者认为这时小说已“初具规模”，是我国小说的“雏形”。
作者则认为：“‘志’是记录的意思，而不是创作”，“是作为史实记载下来的”，还算不上真正的小说。
再如，“唐代小说的发展主要表现在想像虚构和讲求文采”，“历史小说走宋代传奇的路子……，作为文学作品是失败的”，“《金瓶梅》开辟了一条写平凡人和生活的道路”等，都有作者的真知灼见在，而与以往文学史中的观点不同。
如《金瓶梅》因有较多的猥亵描写而长期列为禁书，直到８０年代才有较深入的研究。
作者不仅说它“显示了现实文学的长足发展”，而且拿妇孺皆知的《红楼梦》作比较，认为“红楼梦的道路，是金瓶梅所开创出来的”，这就使读者明确了金瓶梅在小说发展史上不容忽视的地位。
在对小说发展源流考察的基础上，作者归纳出４条规律。
这是对文学现象所作的理性思考，使文章上升到理论的高度而更具有指导的意义。
二、论据典型，以一当十从文章题目的论述范围而言，可以写成一部专著，作者却大题小作，以简驭繁，仅用４０００来字就说清了问题。
我国古代小说的发展及其规律 (PPT)5-2
词语积累
1. 注音加点字： A. 翰藻（hàn） 记载（zǎi） 概括(gài) B. 脉络（mài） 稗官(bài) 粗糙（cāo） C. 意蕴（yùn） 纯粹(cuì) 妍媸(chī) D. 高寀（cǎi） 神佛（fó） 敷衍（yǎn）
2.解释成语： 应运而生 千锤百炼 有血有肉 明镜照物 妍媸毕露 心惊胆战 大快人心 权倾一时
教学目的
1. 积累词语并掌握成语的用法。 2. 理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。 3. 培养阅读质疑和整合语义的能力。
教学重点难点
1.阅读时要注意准确理解文中的个别引文的含义，并能说明有关 引文在文中的作用。
2.对古代小说发展规律的准确提取是教学重点 3.融会贯通，理解课文;举一反三，用实例子做了一个～。 【鼻塞】动鼻子不通气。 【鼻饲】动用特制的管子通过鼻腔插入胃内，把流食或液灌进去。 【鼻酸】 形鼻子发酸，比喻悲伤心酸：此情此景，令人～。 【鼻涕】名鼻腔黏膜所分泌的液体。 【鼻涕虫】名蛞蝓。 【鼻息】ī名从鼻腔出入的气息，特指熟睡时的 鼾声：～如雷。 【鼻烟】（～儿）名由鼻； 少儿书法培训加盟 少儿书法培训加盟 ；孔吸入的粉末状的烟：～壶。 【鼻烟壶】名装鼻烟 的小瓶，一般制作精美，内壁饰有图画。 【鼻翼】名鼻尖两旁的部分。通称鼻翅儿。 【鼻音】ī名口腔气流通路阻塞，软腭下垂，鼻腔通气发出的音，例如 普通话语音的，，等。 【鼻韵母】名鼻音收尾的韵母。普通话语音中有ɑ，ɑ，ɑ，üɑ，，，，ü，ɑ，ɑ，ɑ，，，，，等。 【鼻中隔】名把鼻腔分成左右两部 分的组织，由骨、软骨和黏膜构成。 【鼻子】?名人或高等动物的嗅觉器官，也是呼吸器官的一部分，位于头部，有两个孔。 【鼻祖】〈书〉名始祖，比喻 创始人。 【匕】①古人取食的器具，后代的羹匙由它演变而来。②〈书〉指匕首：图穷～见。 【匕首】名短剑或狭长的短刀。 【比】①动比较；较量：～
人教版高中语文第五册我国古代小说的发展及其规律(1)
我国古代小说的发展及其规律★新课标要求〔一〕知识与技能了解并掌握课文的结构，掌握课文中提及的有关文学常识。
〔二〕过程与方法培养学生分析文章、把握写作文学评论文章的能力。
〔三〕情感、态度与价值观让学生为祖国悠久的文化历史，辉煌的文学成就而骄傲、自豪。
★教学重点1．阅读时要注意准确理解文中的个别引文的含义，并能说明有关引文在文中的作用。
2．对古代小说发展规律的准确提取。
★教学难点对课文中第1、3、10等自然段的准确理解和语义整合。
★教学方法通过课前自学探究活动，发表自己的见解，就文章内容提出疑难问题，然后组织课堂讨论与交流解决重点难点，并适当向课外拓展，进而培养学生的阅读质疑能力。
★教学过程第一课时一、导入新课：对于古代小说中的人物，同学们可能都不陌生，勇猛刚直的X飞，嫉恶如仇的鲁智深，即使《聊斋志异》中的狐狸精，都让人过目不忘。
中国古代的小说，有着辉煌灿烂的成就，那么它是如何产生的？最早的小说是什么？又是怎么变化的呢？今天我们就来学习一篇专门论述这方面问题的文学评论文章。
二、梳理材料，填写表格。
自读课文前8个自然段并参看知识短文，然后填写表格，简要说明中国古代小说的创作年代、发展阶段、体裁特点、代表作品、作者身份、写作方法及其在小说史上的地位。
〔1〕指导学生进行目标筛选，在课文和知识短文中勾画重点语句，提取并梳理有效信息。
例如，课文中说，宋代传奇作为文学作品是失败的，短文中说，宋代话本的出现是“小说史上的一大变迁〞，据此，表格上应只填宋代话本，不填宋代传奇，以显示古代小说发展的脉络。
〔2〕课文和短文中没有出现“章回小说〞、“演义小说〞、“世情小说〞等概念，教师可告诉学生。
〔3〕文中没有介绍“三言〞、“二拍〞，只提到《灌园叟晚逢仙女》，可提问学生作品的出处。
“三言〞中一部分是话本，一部分是拟话本，可向学生说明。
神话传说没提到代表作品，填表时可付阙如。
三、课堂讨论：1. 文学的一般定义是“用语言塑造形象以反映社会生活的艺术〞，或称“语言艺术〞。
我国古代小说的发展及其规律_
我国古代小说的发展及其规律_唐宋小说是古代小说的开端，以《世说新语》为代表。
这一时期的小说以记录历史事件，记载名人轶事为主，多以散文形式呈现。
其中，《世说新语》以短篇故事方式生动地描绘了各种人物形象，塑造了多样的人物角色。
元明小说是唐宋小说的发展和延续，小说的体裁多种多样，有杂剧、传奇、白话小说等。
元代的《西游记》、《水浒传》等作品成为了后世小说的经典之作。
明代的小说以白话小说为主，突破了故事表达的形式，增加了对人物内心活动的描写，塑造了更加细腻、真实的人物形象。
明清小说是古代小说发展的黄金时期，具有浓厚的民间色彩。
清代的长篇小说《红楼梦》是这一时期最具代表性的作品之一，通过细腻的描写和悲剧性的情节，展现了封建社会的残酷和社会阶层的冲突。
《金瓶梅》、《儒林外史》等作品也在一定程度上揭示了社会现象。
近代小说是古代小说发展的最后阶段，具有现实主义的特点。
这一时期的小说开始关注社会现实和人性问题，并表达了对封建制度的批判。
鲁迅的《狂人日记》、《阿Q正传》等作品揭示了封建社会的黑暗面，寓意深刻。
鲁迅对于小说的革新对后世的影响非常大，开创了现代小说的道路。
总的来说，我国古代小说的发展经历了由简单到复杂、由表面到深入的过程。
从最初的历史事件记录，到人物角色的丰富多样，再到对社会现实的关注，古代小说逐渐成为一个复杂而完整的文学体裁。
这一发展过程中，可以看出以下几个规律。
再次是对社会现实的关注。
古代小说在发展过程中逐渐关注社会现实和人性问题，揭示封建社会的黑暗面。
这种关注社会现实的特点，为后世小说揭示社会问题和批判封建制度奠定了基础。
总之，我国古代小说的发展经过了长时间的演化，从最初的简单记录，到复杂的表达，再到对社会现实的关注，形成了多层次、多样化的小说体裁。
这一发展过程中，小说形式多样、人物形象丰富、关注社会现实，并逐渐演变为现实主义的文学形态。
这一发展过程的规律性对于我们理解古代小说的演变和进一步发展现代小说都有重要的指导意义。
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1.
提示：按照小说的体裁特点。分五个阶段：神话传说；志怪 小说；传奇小说；话本小说；演义小说。
2.
这些小说形式现在已经消失了吗？
提示：古代小说的原有传统并没有也不可能消失，这些形 式自然还存在，特别是民间。
3. 填 表
填表 朝 代 发展阶段 体裁特点 神话传说 例 子
1935年1月起，吴组缃应冯玉祥的邀请，担任国文教师和秘书，长达12年之久 (有间断)。在此期间，创作了长篇小说《鸭嘴崂》(又名《山洪》，1946)和《铁 闷子》等短篇，反映农民、士兵抗日意识的觉醒。 1946-1947年随冯玉祥访荚，此后任金陵女子文理学院教授、清华大学教授和 中文系主任。 1952年起任北京大学教授，讲授宋元明清文学史和古典小说研究等课程，发 表过“《<儒林外史>的思想与艺术》《论贾宝玉典型形象》《关于古典作家的 世界现》《关于我国古代小说的发展和理论》等论丈。
将讨论结果写成一二百字的短文
作者及创作简介
吴组缃(1908—1994)，现代小说家、散文家、古典文学研究家。 原名吴祖襄。安徽泾县人。 1908年4月5日出生于塾师兼商人的家庭。在宣城、芜湖、南京 读中学期间，接受五四新文化运动影响，对新文学产生兴趣，开始 在《民国日报》副刊《觉悟》与《妇女杂志》上发表《鸢飞鱼跃》 等短篇。 1929年前后，世界经济危机波及中国，也影响到吴家的经营， 父亲在家境败落中忧愁致死。现实中的变故促使吴组缃从理论上寻 找答案。
考入清华大学后，在其兄吴半农等影响下，注意钻研社会科学 著作，并在“九一八”以后参加了“社会科学研究会”和“反帝同 盟”。这时期发表在《清华周刊》(文学)月刊上的小说，从《离家 的前夜》到《菉竹山房》，大多表现封建宗法制度及其意识形态对 妇女、青年的压迫，艺术上显示出含蓄严谨、细致精微的特色。
茅盾的《子夜》的出版开拓了吴组缃的艺术视野，他开始有意运用科学现点解剖 社会生活的各种断面，在《文学季刊》等刊物上发表了小说《一千八百担》《天 下大平》《樊家铺》以及速写《黄昏》等；并以圆熟的艺术技巧，展现了富有时 代特征的凄厉郁怒的生活画面，真实有力地表现出凹世纪30年代中国农村急剧破 产、山雨欲来风满楼的情势，赢得了文坛的赞誉。这些作品收入《西柳集》 (1934)和《饭余集》(1935)。
概括全文内容
本文纵横交织，完整地阐述了我国古代小说的发展历程及其规律。 第一部分，说明我国古代小说的发展历程；第二部分，说明我国古 代小说在发展过程中的规律。第一部分是从纵的方面论述，第二部 分是从横的方面论述，全文纵横交织，互相补充，完整地阐述了我 国古代小说的发展及其规律。
一.阅读课文第一部分后回答问题，然后填表
我国古代小说的发展及其规律
教学目的
1. 积累词语并掌握成语的用法。 2. 理解作者是如何认识论述中国古代小说的发展及其规律的。 3. 培养阅读质疑和整合语义的能力。
教学重点难点
1.阅读时要注意准确理解文中的个别引文的含义，并能说明有关 引文在文中的作用。 2.对古代小说发展规律的准确提取是教学重点 3.融会贯通，理解课文;举一反三，用实例说明规律。
2.试用一句话概括全文主要内容
词语积累
1. 注音加点字： A. B. C. 翰藻（hà n） 记载（zǎi） 概括(gà i) 脉络（mà 稗官(bà 粗糙（cāo） i） i) 意蕴（yù n） 纯粹(cuì 妍媸(chī) )
D.
高寀（cǎi） 神佛（fó 敷衍（yǎn） ）
2.解释成语： 应运而生 千锤百炼 有血有肉 明镜照物 妍媸毕露 心惊胆战 大快人心 权倾一时
提示：意思是，文学作品所描写的对象具有积极意 义，其内容的表达、形式的安排，都经过作者深沉 的构思、想象，其辞藻、音律、用典等艺术形式都 比较讲究。
课文引用萧统之言是为了说明萧统对文学与历 史等学术著作的区别已经有所认识，到唐代，我国 的古代小说终于脱离历史而发展成为文学创作。
重点语句分析
2.爱而知其丑，憎而知其善，善恶必书，是为实录。 提示：爱它而要知道它有缺点，恨它要晓得它有长 处。缺点、长处必须都写下来，这才是真实的记录。 课文引用《史通》此言，是为了说明我国古代 小说对史传文学的传统的继承，首先表现在能够辨 证地认识人和描写人。
抗战期间，吴组缃任中华全国文艺界抗敌协会理事。中华人民共和国成立后， 担任中国作家协会理事、书记处书记，北京市文化艺术界联合会副主席，全国 《红楼梦》研究会会长等职。
再见
阅读第二部分 ,讨论下列问题
3.最后一条规律，作者何以寥寥几笔就写完了呢？ 你能帮助举几个例子吗？ 提示：读者结合读过的历史和文学资料不难理解， 所以略写；例子如《水浒传》《金瓶梅》遭禁，曹 雪芹的遭遇等。 4.你还能为中国古代小说的发展总结一点规律吗？
重点语句分析
1. 事出于沉思，义归于翰藻。
我国古代的小说举例
《精卫填海》
《开天辟地》
《夸父逐日》
以下是否都是我国古代小说？ × × 西游记、水浒、镜花缘、西厢记、七侠五义、红楼梦、三国志、 东周列国志、隋唐演义、说岳全传、老人与海、儒林外史、官场 × 现形记、聊斋志异
速读—
《我国古代小说的发展及其规律》
要求—
1. 注意生字生词（包括成语）的读音及意义
重点语句分析
3.明镜照物，妍媸毕露。
提示：意思是，明亮的镜子照物体，物体的美丽 和丑陋全都清晰地显露出来。课文引用此言，是 为了说明《水浒传》写人艺术的高明。
4.虽然吾书名为志怪，也不专写鬼神，却时时 写人间的变异，也略微含有鉴戒
课文引用吴承恩的话，是为了说明《西游 记》是立足于现实的。
讨
论
试把读过的《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》 《失街亭》《杜十娘怒沉百宝箱》《孙悟空三打白骨精》 《范进中举》等课文联系起来理解，想想它们体现了本 文提到的哪些规律。
4.受封建文化的摧残，发展极为艰难。
对每一条规律作者都有例子分析阐明。
阅读第二部分 ,讨论下列问题
2.作者为什么对第三个规律要做更详细的阐释？ 提示： 古代小说立足于现实进行创作，对一般小说尤 其是历史小说而言，读者不难理解。 但神话小说怎么就立足于现实，这却是容易引 起争议的。 所以作者举《西游记》为例进行更详细透彻的 分析阐释，以表明自己的看法并不失之偏颇。
魏 晋 南 北 朝 起源 以前 魏晋南北朝 发展 唐 宋元 成熟 继续发展
《穆天子传》 《山海经》 《世说新语》 《搜神记》 《长恨歌传》 《李娃传》
志怪志人 传奇小说 话本小说
Байду номын сангаас
明清
顶峰
《三国志平话》 《说岳全传》 演义小说、四大名著 创作小说
阅读第二部分 ,讨论下列问题
1.作者一共总结出几条规律？是怎样阐释的？ 提示：四条规律，即 1.中国古代小说是来自民间的； 2.史传文学对中国古代小说影响很大； 3.古代小说创作立足于现实；