[人教版]三年级语文上册每课一练

合集下载

小学人教版三年级上册每课一练答案

《小学人教版三年级上册每课一练答案》是一本为小学生提供每课练习答案的教辅书，它适用于以人教版小学三年级上册为教材的学生。

本书共收录了教材中的全部19课的每课练习答案，其中包括第一课《小猴子的故事》、第二课《我的家乡》、第三课《我的家》等，涵盖了小学三年级上册的基础知识和
重点知识。

为了方便学生查阅，本书每课都配有详细的答案解析，结合文字和图片，力求清晰明了，帮助学生更好地理解和掌握知识点。

本书还收录了小学三年级上册中的单词表，单词表在书中以图片形式收录，每个单词
都配有中文释义，便于学生学习和掌握。

《小学人教版三年级上册每课一练答案》是一本不可多得的教辅书，可以帮助学生更
好地掌握知识点，为小学三年级上册的学习提供有效的指导和参考。

三年级语文上册练习题(每课一练)精选

三年级语文上册练习题（每课一练）精选我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng quèwǔ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) 我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的.我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉.放学了，操场上十分（安静宁静平静）.想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）.画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说.我喜欢这所民族小学，因为（）.我喜欢这所民族小学，因为（）.我喜欢这所民族小学，因为（）.恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静.这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏.课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹.积累窗把文中的好词佳句，抄写下来.2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（） cháo（）假朝jià（） zhāo （）选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上.有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！猜一猜括号里应该填上哪个词话.引起人的注意，使人的视线集中到一点上.（）形容很规矩，很庄重，很正规的样子.（）课文回放认真读一读，填一填.时间：草地颜色：草地真美呀！原因：3、爬天都峰·同步练习我能拼fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tóu fèn lì（）（）（）（）（）（）一字多音似 sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( )shì( ) xiāng( ) dū( )你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！我能辨决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）我会选居然果然忽然张小红同学（）学习成绩很好，但身体却非常弱.我正在聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字.中华健儿（）不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收.模仿秀试着用加点的词语写句子要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！你们一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一样……读读抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！课文再现在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念.老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？4、槐乡的孩子·同步练习我能连huái chuī sāi mó炊烟槐乡磨好塞着画龙点睛（）槐乡的孩子（）的微笑（）的钩刀（）的清香（）的歌声（）的劳动模仿秀一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟（）（）我能填槐乡的孩子离不开槐树，就像（）.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（）.十五的月亮像（）.5、灰雀·同步练习我能拼chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )火眼金睛郊（）渣（）诚（）胸（）低（）惜（）效（）查（）城（）淘（）底（）蜡（）我能填（）格（）定yán jiān( )热 ( )苦唱反调诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）我能选果然居然仍然谢谢你啦，小朋友.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.小男孩说："灰雀会飞回来的，它活着."锦上添花（）的白桦树（）的胸脯（）地歌唱（）地跳舞（）的孩子（）的冬天画龙点睛列宁问会飞回来一定会飞回来男孩肯定地说日积月累文中描写麻雀的句子真生动，我要把它抄下来！读读想想这几句话时，你发现有矛盾的地方吗?这时，小男孩的心里在想什么？试着写出来.男孩说："没……我没看见.""一定会飞回来！"男孩肯定地说.6、小摄影师·同步练习读读写写突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社再把画横线的词语写在下面.我能填做完后同桌互相检查，全对的就给画一张笑脸吧！一（）照相机一（）杂志一（）报纸一（）摄影师一（）沙发一（）电车拼拼写写拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”.shè mì jī杂志（）蜂（）（）本（）箭（）书（）器想想猜猜如果我猜得合理1．“是你扔的纸团吗？”高尔基想：2．“我把胶卷忘在家里了.”男孩想：3．“请转告他，我很忙.不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来.”高尔基想：阅读窗“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他.但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视.一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品.音乐会在亲王的庄园里举行.那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨.贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》.沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中.这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大.贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬.面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的.亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去.1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变.2、找出文中的四字词语.写下来，再读一读.3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词.（）乐曲（）月光（）旋律4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中.7、奇怪的大石头·同步练习我会填（ù） ( ì) ( ǎn)著名地质学家躲闪( áng) (l ) （q ）捉迷藏旅行秦岭我会写tuī dòng yán jiū qiāo qiāo kǎo chá yí jì zhèn jīng（）（）（）（）（）（）火眼金睛组词.旅（）暑（）秦（）推（）秦（）震（）闪（）悄（）族（）著（）奏（）唯（）泰（）需（）间（）消（）模仿秀孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）转来转去（）（）（）我能选闻名著名李四光是（）世界的地质学家.李四光是我国非常（）的地质学家.平整平坦大石头的四周都是（）的土地.经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过.震惊震动李四光的研究成果（）了全世界. 一声春雷（）着整个山谷.课文回放1.把括号填完整.这么重的大石头从（），力量（）.它应该（），可它（）.这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来.2.仔细体会带点词.这个问题李四光想了许多年.直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里.后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头.这些词句中，你体会李四光是个什么样的人？阅读窗“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士.“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底.比如，他看到闹钟一上弦就走，就想找出它的奥秘啊.于是，他把家里的闹钟悄悄地拆开，观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响，就把它打开，仔细研究.现在，家里的收音机坏了，他还能修理哩！喜欢阅读自然科学读物.他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙，地球，讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数，讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云，讲到宇宙飞船，外星人，飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物.从天空中的风云变幻，到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯，使他成为了同学们当中的“小博士”.1、把第一自然段所缺的标点补上.2、根据原文在括号里填上合适的字.绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？4、谈谈你阅读后的感受吧！写一写许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察.鲁班观察带齿的草叶，发明了锯子；牛顿观察落地的苹果，发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖，发明了蒸汽机……古今中外还有不少这样的故事，你还能说说或写写吗？8、我不能失信·同步练习我能连yào cān qiàn shì pū早餐扑空解释照耀道歉我会填尽 jǐn( ) 好hǎo( )jìn( ) hào( )锦上添花（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问（）的孩子（）地笑模仿秀物的话，可以有不同的形式.读读比比，试着写几句.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子.”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间.）“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮.”庆龄说.（提示：人物的语言在前边.）父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面.）课文回放二女儿宋庆龄显得特别高兴.她早就盼着到这位伯伯家去了.伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空.庆龄多么想（），多么想（）.而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？展示台古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实.在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道.他认为这才是对待学习的正确态度.曾子也是个非常诚实守信的人.有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去.妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃.她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止.曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你.说着，就把猪杀了.曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德.旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德.在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大.这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实.你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！10、风筝·同步练习我会写jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì（）（）（）（）（）（）我能读小朋友，如果你能读并组词，这三只风筝就送给你了！奔磨坊我能填（）的风筝（）地奔跑（）地飞走（）的木轮（）地转着（）地做着模仿秀风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了.渐渐：我们垂头丧气发地坐在田埂上.垂头丧气：我们心中充满了憧憬和希望.憧憬：课文回放我能找到描写孩子们心情的词语和句子.我们的心情做风筝时放风筝时找风筝时积累窗下面是描写心情的词语.你能填写完整吗？课下再找一找，和同学们交流一下，比比谁的积累多！（）惊（）色（）瞪（）呆（）惊（）跳（）花（）放（）飞（）舞（）战（）惊（）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂11、秋天的雨·同步练习我会连钥匙喇叭衔着衣裳yī shang yào shi lǎ ba xián zhe我会选小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去.爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子.秋雨像把钥匙，趁你没（mòméi）留意，把秋的大门打开了.这场雨太大了，路上的积水没（mòméi）过了膝盖.我会辨枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）牧（）素（）扬（）油（）杭（）想想填填一把把扇子一把把（）一把把（）一枚枚邮票一枚枚（）一枚枚（）一串串（）一条条（）一道道（）模仿秀红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.（）像（），（）.美丽的菊花在秋雨里频频点头.（）.读读想想注意运用加点词的好处在哪里？秋天的雨，是一把钥匙.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！我要把感受说给爸爸妈妈听！填填想想把内容补充完整，再与原文比一比，谈谈自己的收获.秋天的雨，有一盒（）的颜料.它把（）给了银杏树，把（）给了枫树，（）给了田野，（）给了果树，（）、（）、（）……给了菊花仙子.12、听听，秋的声音·同步练习我会拼dīng níng zhèn dòng lüè guò zhàn kāi振动叮咛绽开掠过我会连丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的广场我会填一（）叶子一（）小花一（）谷粒一（）秋风一（）蟋蟀一（）大雁一（）汗水一（）大树积累比赛下面这些都是描写秋天的词语，读一读，记下来.秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？读了这篇诗歌，你有什么感受，向大家说说吧！能力挑战秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音.如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么？和小伙伴说说.你会填吗？和小伙伴共同研究，写好一组就在后面画颗星星！听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“”是黄叶道别的话音.听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，14、蜜蜂·同步练习我会找试验测括误途证冲阻超平舌音的字：翘舌音的字：我会填闷mēn ( ) 尽jìn( )mèn ( ) jǐn( )火眼金睛括（）坚（）试（）蜂（）测（）扩（）艰（）释（）锋（）侧（）找朋友近义词：推测--（）激动--（）反义词：陌生--（）减少--（）我能排按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来.1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号.2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里.3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来.4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向.6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力.正确顺序：（）因为……所以……不是……而是尽管……但（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能.（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了.写一句话吗？阅读思考请默读《蜜蜂》一文.想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”.那又是什么？人类已经有了新发现……问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面.阅读窗蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物.它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号.如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈.蚂蚁认路的本领很强.它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向.还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线.1、划掉（）里不正确的读音.2、按要求写词语.近义词：经常---( ) 特别---（）反义词：经常---（）特别---（）3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻.15、玩出了名堂·同步练习我会读bài fǎng yuèdú tiáo jié wán jù qīng xián děng dài jìng piàn suíyì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )列文虎克看（kān kàn）守大门时，待（dāi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mò mó）起了镜片.它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜.词语擂台堂（）闲（）具（）简（）腿（）常（）阅（）俱（）问（）退（）找朋友欣赏--（）拜访--( ) 观察--（）聘请--（）随意--（）名堂--（）我能选发明发现小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞.伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来.聘请邀请列文虎克被（）为皇家学会会员.学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军战士参加.课文回放列文虎克玩（），做成（）；列文虎克又玩（），做成（）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（）.阅读在线鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家.传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的.一天，鲁班到一座高山上去寻找木料.突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草.手被茅草滑破了，渗出血来.“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿.他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子.他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了.于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验.果然，很快就把树木锯断了.鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯”.1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听.2．划去括号里不正确的词语.3．为文中加点的词语，找一个近义词.伟大--（）端详--（）肯定--（）4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”.从故事中你得到了什么启示呢？16、找骆驼·同步练习我会选骆驼（tuó tuo）驮着米（tuó tuō）忿忿地（fēn fèn）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）找朋友指点--（）详细--（）不紧不慢--（）我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？商人：老人家您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：对极了您看见它往哪儿去了老人：那我可不知道课文回放你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表. 路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙通过上面的填写，你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！边读边想有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼.老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他.小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要？"小孩回答："我想要你手中的钓竿."老人问："你要钓竿做什么？"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完."知识窗1．海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞.2．农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡.17、孔子拜师·同步练习滚雪球闻（）（）（）等（）（）（）迎（）（）（）小书法家先说说写时的注意事项，然后再写一写.纳闷等候品行风尘仆仆找朋友看看哪些词与下面的词语意思相近.佩服--（）纳闷--（）拜见--（）学问--（）连忙--（）敬重--（）查查填填等候迎候“听说你要来，我就在这儿（）.”“太客气了，多谢你（）.有名闻名孔子是（）世界的大教育家.有很小的时候就非常（）.想想说说孔子和老子都是非常有名的大学者，人们非常敬重他们，对照课文想一想？和同学讨论一下以下的问题吧！人们为什么佩服他们的学问？人们为什么敬重他们的品行？你对哪个话题感兴趣，根据搜集的资料和文中的内容，想一想，看看你是怎样理解的，再和小伙伴们一起交流.开始吧！积累窗温故而知新三人行，必有我师焉.学而实习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也.聪明屋下面的这些名言，究竟是什么意思，你知道吗？开动脑筋，连一连吧！敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也. 积极思考温故而知新，可以为师矣. 不懂就问学而不思则罔，思而不学则殆. 及时复习阅读在线谦虚好学：孔子的故事孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满.他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路.其一是：鹅的叫声为什么大.孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大.孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对.他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！读完这个故事，你有什么感受？说给爸爸妈妈听听！18、盘古开天地·同步练习一．我能填.jiàng zhòu bēn xī下（）宇（）（）流不（）（）ú（）ōng ( )uàng( )ào x（）逐渐祖宗创造血液二．多音字开花倒 dào 降 jiàng 露 lòudǎo xiáng lù三．词语擂台宗（）肢（）创（）液（）踪（）肌（）枪（）夜（）四．唱反调光明对黑暗上升对轻对分对对对对对五．日积月累课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会.六．改头换面（按要求把句子改写来，试试你的本领吧！）1．传说中，盘古呼出的气息，变成了风和云.（改变词语顺序，不改变句子的意思.）2．今天了一篇故事学习神话我们（把这些词语组成一句通顺的话.）七．填写写人类的老祖宗盘古，用他的（）创造了美丽的宇宙.●课文是怎么把这件事写清楚的？我们再读读课文，边读边想象，看看课文先写了什么，然后写了什么，最后呢……把你的理解写下来吧！八．边学边练后羿射日嫦娥奔月女娲补天精卫填海……19、赵州桥·同步练习一．小小书法家túàn cān jiā héng kuà quán bù jiān gù bǎo guì yí chǎn shè jì（）（）（）（）（）（）（）（）二．火眼金晴张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥无济(jì jǐ)于事三．比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子.低（）固（）推（）底（）园（）堆（）抵（）因（）雕（）四．想想填填创造创举赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史.顽固坚固牢固只有掌握记忆方法，不断巩固复习，知识才能掌握得（）.这个建筑物特别（），经历了上千年的风风雨雨，仍然完好无损.五．课文传真.填一填，练一练，会有新发现……1、赵州桥非常雄伟.桥长（），有（）宽，中间行车马，两旁走人.这么长的桥，全部用（）砌成，下面没有桥墩，只有一个（）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上.我还发现作者从赵州桥的（）（）（）（）等方面来进行描写的.2、这座桥不但（），而且（）.桥面两侧有古栏，栏板上雕刻着精美的（）；有的刻着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互（），各自（）；还有的刻着（）.所有的龙似乎都在（），真像活了一样.你能用文中的加点词语写一句话吗？不但……而且……有的……有的……还有的……20、一幅名扬中外的画·同步练习一．我能读（注意读准带点字的读音！）撑船小摊摊贩官吏形态各异悠闲溜达保存拽住一乘轿子二．抄抄背背。

三年级语文上册练习题(每课一练)

三年级语文上册练习题（每课一练）我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng quèwǔ( ) ( ) ( ) （ ) ( ) ( ) 我会读早晨.从山坡上.从坪坝里.从一条条开着绒球花和太阳花的小路上.走来了许多小学生.有傣族的.有景颇族的.有阿昌族和徳昂族的.还有汉族的.我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉.放学了.操场上十分（安静宁静平静）.想着妈妈期待的目光.他的心情久久不能（安静宁静平静）.画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说.我喜欢这所民族小学.因为（）.我喜欢这所民族小学.因为（）.我喜欢这所民族小学.因为（）.恭喜你读懂了课文.奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候.窗外十分安静.这时候.窗外十分安静.树枝不摇了.鸟儿不叫了.蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.下课了.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏.课间活动真热闹！下课了.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏.招引来许多小学生.连松鼠、山狸也赶来看热闹.积累窗把文中的好词佳句.抄写下来.2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（） cháo（）假朝jià（） zhāo （）选得正确.奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌.可以张开、合上.有一天.我发现草地并不是金色的.而是绿色的.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！猜一猜括号里应该填上哪个词话.引起人的注意.使人的视线集中到一点上.（）形容很规矩.很庄重.很正规的样子.（）课文回放认真读一读.填一填.时间：草地颜色：草地真美呀！原因：3、爬天都峰·同步练习我能拼fēng dǐng yǒng qì biàn zi jū rán yǎng tóu fèn lì（）（）（）（）（）（）一字多音似 sì( ) 相xiàng( ) 都dōu( )shì( ) xiāng( ) dū( )你全做正确了吗？我愿和认真的孩子交朋友！我能辨决（）峰（）顶（）陡（）优（）诀（）蜂（）项（）徒（）忧（）我会选居然果然忽然张小红同学（）学习成绩很好.但身体却非常弱.我正在聚精会神地看着书.（）听见有人在叫我的名字.中华健儿（）不负重望.在奥运赛场上取得了金牌大丰收.模仿秀试着用加点的词语写句子要不是你的勇气鼓舞我.我还下不了决心哩！你们一老一小真有意思.都会从别人身上汲取力量.我奋力向峰顶爬去.一会儿攀着铁链上.一会儿手脚步并用向上爬.像小猴子一样……读读抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！课文再现在鲫鱼背前.爸爸给我和老爷爷照了一张相.留作纪念.老爷爷拉拉我的小辫子.笑呵呵地说：“谢谢你啦.小朋友.要不是你的勇气鼓舞我.我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不.老爷爷.我是看您也要爬天都峰.才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了.笑着说：“你们这一老一小真有意思.都会从别人身上汲取力量！”1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？2读了老爷爷和“我”的对话.你能提出一个有价值的问题吗？3 你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？4、槐乡的孩子·同步练习我能连huái chuī sāi mó炊烟槐乡磨好塞着画龙点睛（）槐乡的孩子（）的微笑（）的钩刀（）的清香（）的歌声（）的劳动模仿秀一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟（）（）我能填槐乡的孩子离不开槐树.就像（）.女孩有的弯腰捡着.两条辫子像（）.十五的月亮像（）.5、灰雀·同步练习我能拼chéng shí sàn bù xiōng pú huò zhě kě xī zì yán zì yǔ huān bèng luàn tiào( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )火眼金睛郊（）渣（）诚（）胸（）低（）惜（）效（）查（）城（）淘（）底（）蜡（）我能填（）格（）定yán jiān( )热 ( )苦唱反调诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）我能选果然居然仍然谢谢你啦.小朋友.要不是你的勇气鼓舞我.我还下不了决心哩！现在爬上来了！第二天.列宁来到白桦树下. 又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.小男孩说："灰雀会飞回来的.它活着."锦上添花（）的白桦树（）的胸脯（）地歌唱（）地跳舞（）的孩子（）的冬天画龙点睛列宁问会飞回来一定会飞回来男孩肯定地说日积月累文中描写麻雀的句子真生动.我要把它抄下来！读读想想这几句话时.你发现有矛盾的地方吗?这时.小男孩的心里在想什么？试着写出来.男孩说："没……我没看见.""一定会飞回来！"男孩肯定地说.6、小摄影师·同步练习读读写写突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社再把画横线的词语写在下面.我能填做完后同桌互相检查.全对的就给画一张笑脸吧！一（）照相机一（）杂志一（）报纸一（）摄影师一（）沙发一（）电车拼拼写写拿不准的.去问问不会说话的老师“字典”.shè mì jī杂志（）蜂（）（）本（）箭（）书（）器想想猜猜如果我猜得合理1．“是你扔的纸团吗？”高尔基想：2．“我把胶卷忘在家里了.”男孩想：3．“请转告他.我很忙.不过.来的如果是个小男孩.就一定让他进来.”高尔基想：阅读窗“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后.许多贵族拼命（）地想结识他.但是贝多芬性格倔强..对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视.一次.贝多芬应一亲王的邀请.参加一个音乐会.并将在音乐会上演奏自己的作品.音乐会在亲王的庄园里举行.那天天气十分寒冷.并且下着倾盆大雨.贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》.沉静幽雅的旋律在大厅里回荡.优美的乐曲使人们陶醉.大家停止了谈话.忘记了周围的一切.似乎他们不是在风雨中听演奏.而是沐浴在明亮柔和的月光中.这时.有一位伯爵旁若无人.忽然说起来.声音越来越大.贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰.他愤怒地停止了演奏.站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵.却大声训斥贝多芬.以亲王的威势欺压贝多芬.面对这种侮辱.贝多芬怒不可遏.对亲王说：“亲王.你成为亲王.只不过靠你的出身而已.而我却是靠自己的努力成功的.亲王有成千上万个.而我----贝多芬.却只有一个！”贝多芬说完.离开了音乐厅.顶着风雨.拂袖而去.1、把带点的词语换成另一个词.使句子的意思不变.2、找出文中的四字词语.写下来.再读一读.3、仔细阅读短文.在括号里填上合适的词.（）乐曲（）月光（）旋律4、仔细读一读下面的句子.说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡.优美的乐曲使人们陶醉.大家停止了谈话.忘记了周围的一切.似乎他们不是风雨中听演奏.而是沐浴在明亮柔和的月光中.7、奇怪的大石头·同步练习我会填（ù） ( ì) ( ǎn)著名地质学家躲闪( áng) (l ) （q ）捉迷藏旅行秦岭我会写tuī dòng yán jiū qiāo qiāo kǎo chá yí jì zhèn jīng（）（）（）（）（）（）火眼金睛组词.旅（）暑（）秦（）推（）秦（）震（）闪（）悄（）族（）著（）奏（）唯（）泰（）需（）间（）消（）模仿秀孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）转来转去（）（）（）我能选闻名著名李四光是（）世界的地质学家.李四光是我国非常（）的地质学家.平整平坦大石头的四周都是（）的土地.经过乡亲们的努力.一条（）的大道从村子中间横穿而过.震惊震动李四光的研究成果（）了全世界. 一声春雷（）着整个山谷.课文回放1.把括号填完整.这么重的大石头从（）.力量（）.它应该（）.可它（）.这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下.并写下来.2.仔细体会带点词.这个问题李四光想了许多年.直到他长大以后到英国学习了地质学.才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里.后来.李四光回到家乡.专门考察了这块大石头.这些词句中.你体会李四光是个什么样的人？阅读窗“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士.“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底.比如.他看到闹钟一上弦就走.就想找出它的奥秘啊.于是.他把家里的闹钟悄悄地拆开.观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响.就把它打开.仔细研究.现在.家里的收音机坏了.他还能修理哩！喜欢阅读自然科学读物.他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙.地球.讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数.讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云.讲到宇宙飞船.外星人.飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物.从天空中的风云变幻.到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯.使他成为了同学们当中的“小博士”.1、把第一自然段所缺的标点补上.2、根据原文在括号里填上合适的字.绘（）绘（）风云（）（）（）学（）问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”？4、谈谈你阅读后的感受吧！写一写许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察.鲁班观察带齿的草叶.发明了锯子；牛顿观察落地的苹果.发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖.发明了蒸汽机……古今中外还有不少这样的故事.你还能说说或写写吗？8、我不能失信·同步练习我能连yào cān qiàn shì pū早餐扑空解释照耀道歉我会填尽 jǐn( ) 好hǎo( )jìn( ) hào( )锦上添花（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问（）的孩子（）地笑模仿秀物的话.可以有不同的形式.读读比比.试着写几句.“我明白了.我们的庆龄是个守信用的孩子.”妈妈望着庆龄笑了笑.说.“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间.）“爸爸.我昨天和小珍约好了.今天她来我们家.我教她叠花篮.”庆龄说.（提示：人物的语言在前边.）父亲见庆龄停住了脚步.奇怪地问：“庆龄.你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面.）课文回放二女儿宋庆龄显得特别高兴.她早就盼着到这位伯伯家去了.伯伯家养的鸽子.尖尖的嘴巴.红红的眼睛.漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空.庆龄多么想（）.多么想（）.而最终她却放弃了去伯伯家.这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？展示台古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实.在学习中.知道的就说知道.不知道的就说不知道.他认为这才是对待学习的正确态度.曾子也是个非常诚实守信的人.有一次.曾子的妻子要去赶集.孩子哭闹着也要去.妻子哄孩子说.你不要去了.我回来杀猪给你吃.她赶集回来后.看见曾子真要杀猪.连忙上前阻止.曾子说.你欺骗了孩子.孩子就会不信任你.说着.就把猪杀了.曾子不欺骗孩子.也培养了孩子讲信用的品德.旧时中国店铺的门口.一般都写有“货真价实.童叟无欺”八个自古在商品买卖中.就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德.在当代中国.诚实守信的美德也得到了发扬光大.这种美德表现在工作和学习上.就是专心致志.认真踏实.实事求是；表现在与人交往中.就是真诚待人.互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上.就是奉公守法.忠诚老实.你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！10、风筝·同步练习我会写jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì（）（）（）（）（）（）我能读小朋友.如果你能读并组词.这三只风筝就送给你了！奔磨坊我能填（）的风筝（）地奔跑（）地飞走（）的木轮（）地转着（）地做着模仿秀风筝凌空飞起.渐渐高过树梢了.渐渐：我们垂头丧气发地坐在田埂上.垂头丧气：我们心中充满了憧憬和希望.憧憬：课文回放我能找到描写孩子们心情的词语和句子.我们的心情做风筝时放风筝时找风筝时积累窗下面是描写心情的词语.你能填写完整吗？课下再找一找.和同学们交流一下.比比谁的积累多！（）惊（）色（）瞪（）呆（）惊（）跳（）花（）放（）飞（）舞（）战（）惊（）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂11、秋天的雨·同步练习我会连钥匙喇叭衔着衣裳yī shang yào shi lǎ ba xián zhe我会选小鸟扇（shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去.爷爷手里握着一把扇（shān shàn）子.秋雨像把钥匙.趁你没（mò méi）留意.把秋的大门打开了.这场雨太大了.路上的积水没（mòméi）过了膝盖.我会辨枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）牧（）素（）扬（）油（）杭（）想想填填一把把扇子一把把（）一把把（）一枚枚邮票一枚枚（）一枚枚（）一串串（）一条条（）一道道（）模仿秀红红的枫叶像一枚枚邮票.飘哇飘哇.邮来了秋天的凉爽.（）像（）.（）.美丽的菊花在秋雨里频频点头.（）.读读想想注意运用加点词的好处在哪里？秋天的雨.是一把钥匙.它带着清凉和温柔.轻轻地.轻轻地.趁你没留意.把秋天的大门打开了.橙红色是给果树的.橘子、柿子你挤我碰.争着要人们去摘呢！我要把感受说给爸爸妈妈听！填填想想把内容补充完整.再与原文比一比.谈谈自己的收获.秋天的雨.有一盒（）的颜料.它把（）给了银杏树.把（）给了枫树.（）给了田野.（）给了果树.（）、（）、（）……给了菊花仙子.12、听听.秋的声音·同步练习我会拼dīng níng zhèn dòng lüè guò zhàn kāi振动叮咛绽开掠过我会连丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的广场我会填一（）叶子一（）小花一（）谷粒一（）秋风一（）蟋蟀一（）大雁一（）汗水一（）大树积累比赛下面这些都是描写秋天的词语.读一读.记下来.秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜课文中写了几种声音？分别都是什么发出的声音？读了这篇诗歌.你有什么感受.向大家说说吧！能力挑战秋天不仅有丰富的色彩.还有美妙的声音.如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么？和小伙伴说说.你会填吗？和小伙伴共同研究.写好一组就在后面画颗星星！听听.秋的声音.大树抖抖手臂.“”是黄叶道别的话音.听听.秋的声音. .“”.听听.秋的声音. .“”.听听.秋的声音. .“”.14、蜜蜂·同步练习我会找试验测括误途证冲阻超平舌音的字：翘舌音的字：我会填闷mēn ( ) 尽jìn( )mèn ( ) jǐn( )火眼金睛括（）坚（）试（）蜂（）测（）扩（）艰（）释（）锋（）侧（）找朋友近义词：推测--（）激动--（）反义词：陌生--（）减少--（）我能排按照法布尔做试验的过程.把正确的顺序写下来.1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的.我在它们的背上做了白色的记号.2．一天.我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂.把它们放在纸袋里.3．然后.我叫小女儿在蜂窝旁等着.自己带着做了记号的二十只蜜蜂.走了两里多路.打开纸袋.把它们放出来.4．我想.它们飞得这么低.怎么能看到遥远的家呢？5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散.好像在寻找回家的方向.6．这时候起风了.蜜蜂飞得很低.几乎要触到地面.大概这样可以减少阻力.正确顺序：（）因为……所以……不是……而是尽管……但（）蜜蜂有辨认方向的能力.（）无论飞到哪里.它总是可以回到原处.蜜蜂靠的（）超常的记忆力.（）一种我无法解释的本能.（）它们逆风而飞.沿途都是一些陌生的景物.（）他们确确实实飞回来了.写一句话吗？阅读思考请默读《蜜蜂》一文.想一想.作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查我有辨认方向的能力.靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”.那又是什么？人类已经有了新发现……问问养蜂人.走走图书馆.把你了解到的记在下面.阅读窗蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物.它找到食物.要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号.如果食物又大又合胃口.触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈.蚂蚁认路的本领很强.它认路主要靠眼睛.能凭借陆地上和天空的景物辨别方向.还可以根据气味认路.有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味.回来的时候就根据这种气味确定路线.1、划掉（）里不正确的读音.2、按要求写词语.近义词：经常---( ) 特别---（）反义词：经常---（）特别---（）3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻.15、玩出了名堂·同步练习我会读bài fǎng yuèdú tiáo jié wán jù qīng xián děng dài jìng piàn suíyì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )列文虎克看（kān kàn）守大门时.待（dāi dài）着没事.就一边看门.一边磨（mòmó）起了镜片.它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó）.做成放大镜.词语擂台堂（）闲（）具（）简（）腿（）常（）阅（）俱（）问（）退（）找朋友欣赏--（）拜访--( ) 观察--（）聘请--（）随意--（）名堂--（）我能选发明发现小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞.伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里.水会漫出来.聘请邀请列文虎克被（）为皇家学会会员.学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军战士参加.课文回放列文虎克玩（）.做成（）；列文虎克又玩（）.做成（）；后来.列文虎克玩出了大名堂.最早发现了（）.阅读在线鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠.也是一位十分伟大的发明家.传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的.一天.鲁班到一座高山上去寻找木料.突然脚下一滑.他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草.手被茅草滑破了.渗出血来.“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛.扯起一把茅草细细端详.（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿.他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划.居然割开了一道口子.他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木.不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了.于是.他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片.拿到山上去做实验.果然.很快就把树木锯断了.鲁班给这种新发明的工具起了一个名字.叫做“锯”.1．认真默读.争取把这个故事记住.讲给朋友听.2．划去括号里不正确的词语.3．为文中加点的词语.找一个近义词.伟大--（）端详--（）肯定--（）4．“观察---想象---实验”让鲁班发明了“锯”.从故事中你得到了什么启示呢？16、找骆驼·同步练习我会选骆驼（tuó tuo）驮着米（tuó tuō）忿忿地（fēn fèn）着急（zháo zhe）收藏（cáng zàng）别哄我（hǒng hòng）找朋友指点--（）详细--（）不紧不慢--（）我能填粗心的小丽抄写时.把标点忘记了.你能帮助她吗？商人：老人家您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：对极了您看见它往哪儿去了老人：那我可不知道课文回放你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容.再认真填写下表. 路上的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜.右边驮着米缺了一颗牙通过上面的填写.你眼中的阿拉伯老人是什么样的？请你对他说几句话吧！学习了今天的故事.你懂得了什么道理？请写一写.读给家长听一听.让他们来评价一下！边读边想有个老人在河边钓鱼.一个小孩走过去看他钓鱼.老人技巧纯熟.所以没多久就钓上了满篓的鱼.老人见小孩很可爱.要把整篓的鱼送给他.小孩摇摇头.老人惊异的问道："你为何不要？"小孩回答："我想要你手中的钓竿."老人问："你要钓竿做什么？"小孩说："这篓鱼没多久就吃完了.要是我有钓竿.我就可以自己钓.一辈子也吃不完."知识窗1．海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞.2．农谚：天下钩钩云.地上雨淋淋；一块乌云在天顶.再大风雨也不惊；朝霞不出门.晚霞行千里；今冬麦盖三层被.来年枕着馒头睡.17、孔子拜师·同步练习滚雪球闻（）（）（）等（）（）（）迎（）（）（）小书法家先说说写时的注意事项.然后再写一写.纳闷等候品行风尘仆仆找朋友看看哪些词与下面的词语意思相近.佩服--（）纳闷--（）拜见--（）学问--（）连忙--（）敬重--（）查查填填等候迎候“听说你要来.我就在这儿（）.”“太客气了.多谢你（）.有名闻名孔子是（）世界的大教育家.有很小的时候就非常（）.想想说说孔子和老子都是非常有名的大学者.人们非常敬重他们.对照课文想一想？和同学讨论一下以下的问题吧！人们为什么佩服他们的学问？人们为什么敬重他们的品行？你对哪个话题感兴趣.根据搜集的资料和文中的内容.想一想.看看你是怎样理解的.再和小伙伴们一起交流.开始吧！积累窗温故而知新三人行.必有我师焉.学而实习之.不亦说乎？知之为知之.不知为不知.是知也.聪明屋下面的这些名言.究竟是什么意思.你知道吗？开动脑筋.连一连吧！敏而好学.不耻下问.是以谓之“文”也. 积极思考温故而知新.可以为师矣. 不懂就问学而不思则罔.思而不学则殆. 及时复习阅读在线谦虚好学：孔子的故事孔子是我国古代著名的大思想家、教育家.学识渊博.但从不自满.他周游列国时.在去晋国的路上.遇见一个七岁的孩子拦路.要他回答两个问题才让路.其一是：鹅的叫声为什么大.孔子答道：鹅的脖子长.所以叫声大.孩子说：青蛙的脖子很短.为什么叫声也很大呢？孔子无言以对.他惭愧地对学生说.我不如他.他可以做我的老师啊！读完这个故事.你有什么感受？说给爸爸妈妈听听！18、盘古开天地·同步练习一．我能填.jiàng zhòu bēn xī下（）宇（）（）流不（）（）ú（）ōng ( )uàng( )ào x（）逐渐祖宗创造血液二．多音字开花倒 dào 降 jiàng 露 lòudǎo xiáng lù三．词语擂台宗（）肢（）创（）液（）踪（）肌（）枪（）夜（）四．唱反调光明对黑暗上升对轻对分对对对对对五．日积月累课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语.找找抄抄.认真体会.六．改头换面（按要求把句子改写来.试试你的本领吧！）1．传说中.盘古呼出的气息.变成了风和云.（改变词语顺序.不改变句子的意思.）2．今天了一篇故事学习神话我们（把这些词语组成一句通顺的话.）七．填写写人类的老祖宗盘古.用他的（）创造了美丽的宇宙.●课文是怎么把这件事写清楚的？我们再读读课文.边读边想象.看看课文先写了什么.然后写了什么.最后呢……把你的理解写下来吧！八．边学边练后羿射日嫦娥奔月女娲补天精卫填海……19、赵州桥·同步练习一．小小书法家túàn cān jiā héng kuà quán bù jiān gù bǎo guì yí chǎn shè jì（）（）（）（）（）（）（）（）二．火眼金晴张牙舞爪（zhǎo zhuǎ）爪(zhǎo zhuǎ)子鸡爪(zhǎo zhuǎ)人才济济 (jì jǐ) 安济(jì jǐ)桥无济(jì jǐ)于事三．比一比.再组成词语.认真辨认一下它们的样子.低（）固（）推（）底（）园（）堆（）抵（）因（）雕（）四．想想填填创造创举赵州桥这种设计在建桥史上是一个伟大的（）中国人民用自己的双手和智慧（）了辉煌的历史.顽固坚固牢固只有掌握记忆方法.不断巩固复习.知识才能掌握得（）.这个建筑物特别（）.经历了上千年的风风雨雨.仍然完好无损.五．课文传真.填一填.练一练.会有新发现……1、赵州桥非常雄伟.桥长（）.有（）宽.中间行车马.两旁走人.这么长的桥.全部用（）砌成.下面没有桥墩.只有一个（）的大桥洞.横跨在三十七米多宽的河面上.我还发现作者从赵州桥的（）（）（）（）等方面来进行描写的.2、这座桥不但（）.而且（）.桥面两侧有古栏.栏板上雕刻着精美的（）；有的刻着两条（）的龙.嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙.前爪相互（）.各自（）；还有的刻着（）.所有的龙似乎都在（）.真像活了一样.你能用文中的加点词语写一句话吗？不但……而且……有的……有的……还有的……20、一幅名扬中外的画·同步练习一．我能读（注意读准带点字的读音！）撑船小摊摊贩官吏形态各异悠闲溜达保存拽住一乘轿子二．抄抄背背欣赏风景来来往往清清楚楚名扬中外形态各异。

人教版三年级语文上册每课一练

三年级上册第1 课我们的民族小学练习题姓名：基础练习1、我会拼píng bàhú diéchuān dài zhāo hutóng zhōng cūzhuàng rânao kǒng què wǔ2、我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水3、我会选把括号中不恰当的词语划掉。

①放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

②想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）60提高练习一、把你知道的民族写一写。

（至少五个）二、想想写写这所小学给我留下了深刻印象,我要写给小伙伴看一看。

我喜欢这所民族小学，因为。

40 恭喜你读懂了课文，奖励你。

三年级上册第2 课金色的草地练习题姓名：基础练习1、看拼音写词语wán shuǎ jiǎ zhuāng róng máo yǐn rãn zhùmùguān cháhuābàn yǒu qùyìběn zhâng jīng2、形近字组词拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）3、我会根据读音组词：朝cháo（）假jiǎ（）zhāo（）jià（）4、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛60提高练习阅读练习：小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈(cí)爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷(kù )热带来的疲(pí)劳。

部编新版三年级语文上册课课练一课一练(含参考答案)

1.大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。

zǎo chén hàn zú xiān yàn fú zhuānɡ〔〕〔〕〔〕〔〕dǎ bàn ān jìnɡ cū zhuànɡ〔〕〔〕〔〕2.我国有〔〕个民族,其中少数民族有〔〕个。

3.填词练习。

( )的服装 ( )的小鸟( )的国旗 ( )的铜钟第二课时1.连线。

dǎi zú景颇族一定要细心déánɡ zú阿昌族ā chānɡ zú傣族jǐnɡ pō zú德昂族hàn zú汉族2.我能填。

píng dài hú〔〕坝〔〕表〔〕蝶〔〕果〔〕领二〔〕〔〕等爱〔〕〔〕水3.我会选〔把括号中不恰当的词语划掉〕。

〔1〕放学了，操场上十分〔安静宁静平静〕。

〔2〕想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能〔安静宁静平静〕。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

〔1〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。

〔2〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。

〔3〕我喜欢大青树下的小学，因为___________________________________________________________。

2.花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

luò xià huānɡ yě kǒu dí tiào wǔ〔〕〔〕〔〕〔〕kuánɡ huān fànɡ jià cāi chū shǒu bì〔〕〔〕〔〕〔〕2.选字组词。

人教语文三年级上册每课练习题、课课练(2022年整理)

1我们的民族小学姓名：一、秀秀你的字。

ping bàhúdiékǒng quèchuān dài()()()()tiào wǔzhāo shǒu cūxīn wěi ba()()()()二、形近字组词。

招（）铜（）戴（）坪（）孔（）召（）同（）栽（）评（）孙（）三、词语搭配。

（）的小鸟（）的国旗（）的枝干（）的老师（）的学校（）的民族四、选词填空。

【热闹热烈】１．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松树、山狸也赶来看（）。

2.全场爆发出了（）的掌声。

【好奇奇怪】3.这些山林里的朋友，是那样（）地听着同学们读课文。

4.无缝的钢管上竟然开出了一小簇白花，真（）。

【有趣乐趣】5.最（）的是，跑来了几只猴子。

6.踢球给大家带来了许多（）。

五、按要求写句子。

1.这时候，屋子里很安静，（补充句子，使句子更加形象具体）2.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

（改成“被”字句）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。

（缩句）4.我看见一座教学楼和一阵阵读书声。

（修改病句）六、你的周围有少数民族的孩子吗？如果有，交流交流你和他之间的故事。

七、我是阅读小能手。

（一）课内阅读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。

大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。

那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

1．文中画“”的句子是一个句。

2.小学生上学的小路上，有什么美景？请写下来。

3.文中小学生的特点是什么？4.从哪句话看出学校的教育很成功？用“﹏﹏”勾出来。

（二）民族团结故事多新疆和硕县苏哈特乡，居住着900多户人家，汉族、维吾尔族、蒙古族、回族等各民族群众和睦相处，亲如一家。

部编新人教版三年级语文上册第一二单元【课课练】一课一练练习题(含答案)

部编新人教版三年级语文上册第一二单元【课课练】一课一练练习题(含答案)1大青树下的小学第一课时1.看拼音写汉字。

zǎo。

chén。

hàn。

zúxiān。

yàn。

fúzhuānɡ（）（）（）（）dǎbànān。

jìnɡcūzhuànɡ2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。

3.填词练。

的服装(。

)的小鸟的国旗(。

)的铜钟第二课时1.连线。

一定要细心dǎi zú景颇族XXXɡzú阿昌族XXXɡzú傣族XXXɡpōzú德昂族hàn zú汉族2.我能填。

píng。

dài。

hú坝（）表（）蝶果（）领二（）等爱（）（）水3.我会选：把括号中不得当的词语划掉。

1）下学了，操场上十分（平静安全僻静）。

2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。

参考答案第一课时1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮2.56.553.鲜艳欢唱飘扬古老第二课时1.XXX XXXɡXXXɡXXXɡXXX zú傣族景颇族阿昌族德昂族汉族2.XXX代带戴蝴胡湖3.（1）宁静平静2）平静安全4.（1）这是一所艳丽的小学2）这是一所团结的小学3）这是一所欢乐的小学2花的学校第一课时1.读拼音，写词语。

XXXɡyěkǒu。

dítiào。

wǔ（）（）（）（）kuánɡhuān。

fànɡjiàcāi。

chūshǒu。

bì（）（）（）（）2.选字组词。

XXX湿碰海（）衣（）（）撞（）润潮（）3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。

三年级语文上册练习题(每课一练)

三年级语文上册练习题（每课一练）我会拼píng bà hú dié chuān dài zhāo hu tóng zhōng kǒng què wǔ( ) ( ) ( ) （) ( ) ( )我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。

我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉。

放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

我喜欢这所民族小学，因为（）。

恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。

下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

积累窗把文中的好词佳句，抄写下来。

2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shuǎ jiǎ zhuāng shǐ jìn róng máo（）（）（）（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（）cháo（）假朝jià（）zhāo （）选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

人教版三年级语文上册一课一练

1、我们的民族小学课前预习：一、大声读课文,连续读两遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍、读一遍;三、抄写课文句子;先在文中画出,再抄;1、描写窗外安静的句子：2、你喜欢的一句话：说说你为什么喜欢四、选一个词语填在里,再联系课文内容写一句话,把这个词语说具体;美丽团结我们的民族小学是一所的学校;五、观察“资料袋”,说说这些少数民族有什么不同你还知道哪个少数民族它有什么特点我会拼：píngbàhúdiéchuāndàizhāohutóngzhōng kǒngquèwǔ我会读早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和徳昂族的,还有汉族的;我能填píngdàihú坝表蝶果领二等爱水课后作业：我会选把括号中不恰当的词语划掉;放学了,操场上十分安静宁静平静;想着妈妈期待的目光,他的心情久久不能安静宁静平静;的国旗的服装的老师的小鸟的铜钟的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说;我喜欢这所民族小学,因为;我喜欢这所民族小学,因为;我喜欢这所民族小学,因为;恭喜你读懂了课文,奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话为什么说说你的理由这时候,窗外十分安静;这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文;下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏;课间活动真热闹下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小学生,连松鼠、山狸也赶来看热闹;积累窗把文中的好词佳句,抄写下来;2、金色的草地课前预习：一、大声读课文,连续读两遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍、读一遍;三、抄写课文句子;先在文中画出,再抄;1、描写蒲公英有趣的句子：2、你喜欢的一句话：这句话给你什么感受四、观察课文插图,先给家长说说“我和弟弟”在干什么表情怎么样再写下来;小小书法家wánshuǎjiǎzhuāngshǐjìnróngmáo比比谁写得最工整jiǎcháo假朝jiàzhāo课后作业：选得正确,奖励你一个火眼金睛瓣钓劲装辫钩颈奖锦上添花的绒毛的蒲公英的花瓣的草地的草地的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上;有一天,我发现草地并不是金色的,而是绿色的;多么可爱的草地多么有趣的蒲公英猜一猜括号里应该填上哪个词话;引起人的注意,使人的视线集中到一点上;形容很规矩,很庄重,很正规的样子;课文回放认真读一读,填一填;时间：草地颜色：草地真美呀原因：3、爬天都峰课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍、读一遍;三、先抄写第二自然段,再说说这一段写什么这一段是写谁,怎么样四、联系课文,比较两句话,说说哪句话你喜欢,为什么第1句：爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,都爬上了天都峰顶;第2句：爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶;我喜欢第句话,因为课堂练习：我能拼fēngdǐngyǒngqìbiànzijūrányǎngtóufènlì一字多音似sì相xiàng都dōushìxiāngdū你全做正确了吗我愿和认真的孩子交朋友我能辨决峰顶陡优诀蜂项徒忧课后作业：我会选居然果然忽然张小红同学学习成绩很好,但身体却非常弱;我正在聚精会神地看着书,听见有人在叫我的名字;中华健儿不负重望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收;模仿秀试着用加点的词语写句子要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩你们一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量;我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚步并用向上爬,像小猴子一样……读读抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来课文再现在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念;老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说：“谢谢你啦,小朋友;要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩现在居然爬上来了”“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的我应该谢谢您”爸爸听了,笑着说：“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量”1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗2读了老爷爷和“我”的对话,你能提出一个有价值的问题吗3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢4、槐乡的孩子课前预习：我能连huáichuīsāimó炊烟槐乡磨好塞着画龙点睛槐乡的孩子的微笑的钩刀的清香的歌声的劳动课后作业：模仿秀一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟我能填槐乡的孩子离不开槐树,就像;女孩有的弯腰捡着,两条辫子像;十五的月亮像;5、灰雀课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍、读一遍;三、抄写描写灰雀的句子,再读几遍,然后填空;上面的句子写了灰雀的颜色：、,写了灰雀的动作：、,告诉我们,灰雀;四、读了课文,你说列宁是怎样的人答：列宁是课堂练习：我能拼chéngshísànbùxiōngpúhuòzhěkěxīzìyánzìyǔhuānbèngluàntiào火眼金睛郊渣诚胸低惜效查城淘底蜡我能填格定yánjiān热苦唱反调诚实坚强高大寒冷幸福喜爱我能选果然居然仍然谢谢你啦,小朋友;要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩现在爬上来了第二天,列宁来到白桦树下,又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱;小男孩说："灰雀会飞回来的,它活着;"锦上添花的白桦树的胸脯地歌唱地跳舞的孩子的冬天画龙点睛列宁问会飞回来一定会飞回来男孩肯定地说日积月累文中描写麻雀的句子真生动,我要把它抄下来读读想想这几句话时,你发现有矛盾的地方吗这时,小男孩的心里在想什么试着写出来;男孩说："没……我没看见;""一定会飞回来"男孩肯定地说;6、小摄影师课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄一遍、读一遍;三、这篇课文的主要内容是什么认真阅读,然后填空;课文主要内容是：一名小男孩,高尔基让他进了办公室;高尔基按照,做好了准备;突然,小男孩哭了,因为他;小男孩哭着走了,但是,还等着他回来;四、看插图,读对话,想想高尔基是个怎样的人为什么是高尔基是一个小男孩的人;为什么是呢有课文句子证明：1、2、3、课堂练习：读读写写突然立刻人行道打量摆弄照相机记者转告摄影师准备胶卷杂志社再把画横线的词语写在下面;我能填做完后同桌互相检查,全对的就给画一张笑脸吧一照相机一杂志一报纸一摄影师一沙发一电车课后作业：拼拼写写拿不准的,去问问不会说话的老师“字典”;shèmìjī杂志蜂本箭书器想想猜猜如果我猜得合理1．“是你扔的纸团吗”高尔基想：2．“我把胶卷忘在家里了;”男孩想：3．“请转告他,我很忙;不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来;”高尔基想：阅读窗“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后,许多贵族拼命地想结识他;但是贝多芬性格倔强,,对那些依仗权势的贵族格外鄙视;一次,贝多芬应一亲王的邀请,参加一个音乐会,并将在音乐会上演奏自己的作品;音乐会在亲王的庄园里举行;那天天气十分寒冷,并且下着倾盆大雨;贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起着名的月光曲;沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们不是在风雨中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中;这时,有一位伯爵旁若无人,忽然说起来,声音越来越大;贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰,他愤怒地停止了演奏,站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵,却大声训斥贝多芬,以亲王的威势欺压贝多芬;面对这种侮辱,贝多芬怒不可遏,对亲王说：“亲王,你成为亲王,只不过靠你的出身而已,而我却是靠自己的努力成功的;亲王有成千上万个,而我----贝多芬,却只有一个”贝多芬说完,离开了音乐厅,顶着风雨,拂袖而去;1、把带点的词语换成另一个词,使句子的意思不变;2、找出文中的四字词语;写下来,再读一读;3、仔细阅读短文,在括号里填上合适的词;乐曲月光旋律4、仔细读一读下面的句子,说说你体会到了什么沉静幽雅的旋律在大厅里回荡,优美的乐曲使人们陶醉,大家停止了谈话,忘记了周围的一切,似乎他们不是风雨中听演奏,而是沐浴在明亮柔和的月光中;7、奇怪的大石头一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和你喜欢的词语,抄两遍、读一遍;1、生字组成的词：2、喜欢的词语：三、用“”在文中画出你喜欢的一句话,读读,想想：读懂了什么,再批注;四、这篇课文的主要内容是什么认真阅读,然后填空;课文主要内容是：李四光是;小时候,他对一块大石头来历;他去问老师,老师他又去问爸爸,爸爸;长大后,李四光到英国,又到家乡,弄明白了大石头的来历;我会填ùìǎn着名地质学家躲闪ánglq捉迷藏旅行秦岭我会写tuīdòngyánjiūqiāoqiāokǎocháyíjìzhènjīng组词;旅暑秦推秦震闪悄族着奏唯泰需间消模仿秀孤零零严严实实转来转去我能选闻名着名李四光是世界的地质学家;李四光是我国非常的地质学家;平整平坦大石头的四周都是的土地;经过乡亲们的努力,一条的大道从村子中间横穿而过;震惊震动李四光的研究成果了全世界;一声春雷着整个山谷;课文回放1.把括号填完整.这么重的大石头从,力量;它应该,可它;这段话让你体会到了什么请和大家交流一下,并写下来;2.仔细体会带点词;这个问题李四光想了许多年;直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里;后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头;这些词句中,你体会李四光是个什么样的人“小博士”黄炜是北京翠微路小学六年级的学生他知道的东西可多了同学们都叫他小博士;“小博士”有个习惯：对什么事都要打破沙锅问到底;比如,他看到闹钟一上弦就走,就想找出它的奥秘啊;于是,他把家里的闹钟悄悄地拆开,观察内部结构；他又看到半导体收音机能发出声响,就把它打开,仔细研究;现在,家里的收音机坏了,他还能修理哩喜欢阅读自然科学读物;他常常把学到的知识绘声绘色地讲给同学听：从宇宙,地球,讲到古猿进化到人；从人们最出用手指计数,讲到现在的大型计算机；从古人梦想的空中驾云,讲到宇宙飞船,外星人,飞碟和星际旅行……他还善于观察周围的事物;从天空中的风云变幻,到地上的蚂蚁筑窝…正是因为黄炜有勤学好问的精神和细心观察的好习惯,使他成为了同学们当中的“小博士”;1、把第一自然段所缺的标点补上;2、根据原文在括号里填上合适的字;绘绘风云学问3、黄炜为什么能成为同学们当中的“小博士”4、谈谈你阅读后的感受吧写一写许多伟大的发明和发现都离不开细心的观察;鲁班观察带齿的草叶,发明了锯子；牛顿观察落地的苹果,发现了地球有吸引力；瓦特观察水烧开后的壶盖,发明了蒸汽机……古今中外还有不少这样的故事,你还能说说或写写吗8、我不能失信课前预习：我能连yàocānqiànshìpū早餐扑空解释照耀道歉我会填尽jǐn好hǎojìnhào锦上添花的眼睛地说的嘴巴地问的孩子地笑模仿秀物的话,可以有不同的形式;读读比比,试着写几句;“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子;”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧”提示：人物语言在中间;“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮;”庆龄说;提示：人物的语言在前边;父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问：“庆龄,你怎么不走啦”提示：人物的语言在后面;课文回放二女儿宋庆龄显得特别高兴;她早就盼着到这位伯伯家去了;伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦伯伯还说准备送她一只呢你通过这些带点的词语体会到什么试着完成填空;庆龄多么想,多么想;而最终她却放弃了去伯伯家,这是为什么从她的身上你得到了什么启示展示台古人诚信小故事孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实;在学习中,知道的就说知道,不知道的就说不知道;他认为这才是对待学习的正确态度;曾子也是个非常诚实守信的人;有一次,曾子的妻子要去赶集,孩子哭闹着也要去;妻子哄孩子说,你不要去了,我回来杀猪给你吃;她赶集回来后,看见曾子真要杀猪,连忙上前阻止;曾子说,你欺骗了孩子,孩子就会不信任你;说着,就把猪杀了;曾子不欺骗孩子,也培养了孩子讲信用的品德;旧时中国店铺的门口,一般都写有“货真价实,童叟无欺”八个自古在商品买卖中,就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德;在当代中国,诚实守信的美德也得到了发扬光大;这种美德表现在工作和学习上,就是专心致志,认真踏实,实事求是；表现在与人交往中,就是真诚待人,互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上,就是奉公守法,忠诚老实;你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗记录下来或者给爸爸妈妈讲讲9古诗两首课前预习：一、大声读课文和下面两首诗,连续读三遍,读正确、读流利;山行枫桥夜泊远上寒山石径斜,白云生处有人家;月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠;停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花;姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船;二、两首诗意思说什么呢请观察插图,读读注释,联系整首诗,想想,再填空;1、夜书所见：夜深了,秋风吹动,发出的声音,送来一阵阵,出门在外的诗人不禁思念;他忽然看到远处旁边忽闪忽闪的,猜想是孩子们;2、九月九日忆山东兄弟：诗人单独一个人每次遇到就加倍思念;在这个日子里,诗人想着远方的一定登上了,他们身上都佩戴着只是少了一个人;10、风筝课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和描写心情的词语,抄两遍、读一遍;1、生字组成的词：2、描写心情的词语：三、查词典,将“憧憬”、“凌空”、“倏地”意思批注在课文上;四、用1、2、3……给各自然段标上序号;读读课文,想想：课文写的三件事各是哪些自然段;我知道,第自然段是写风筝；第到自然段是写风筝；第到自然段是写风筝;课堂练习：我会写jīngxīnxīwàngyīránpīnmìngchuítóusàngqì我能读小朋友,如果你能读并组词,这三只风筝就送给你了奔磨坊我能填的风筝地奔跑地飞走的木轮地转着地做着模仿秀风筝凌空飞起,渐渐高过树梢了;渐渐：我们垂头丧气发地坐在田埂上;垂头丧气：我们心中充满了憧憬和希望;憧憬：课后作业：课文回放我能找到描写孩子们心情的词语和句子;我们的心情做风筝时放风筝时找风筝时积累窗下面是描写心情的词语;你能填写完整吗课下再找一找,和同学们交流一下,比比谁的积累多惊色瞪呆惊跳花放飞舞战惊冒丈头气喜狂11、秋天的雨课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和描写颜色的词语,抄两遍、读一遍;1、生字组成的词：2、描写颜色的词语：三、查词典,读懂“频频”的意思；联系上下文,读懂“五彩缤纷”的意思,再把它们批注在课文上;四、读第二自然段,展开想象,再填空;1、黄黄的叶子像,扇哪扇哪,2、红红的枫叶像,,3、橙红的像,,五、认真读课文,按课文内容把下面的诗写完整;打开秋天的大门,我看见了,看见了；我闻到了,闻到了；我听见了,听见了;秋天,是大地一曲,是小朋友一首;课堂练习：我会连钥匙喇叭衔着衣裳yīshangyàoshilǎbaxiánzhe我会选小鸟扇shānshàn动着翅膀在天空中飞来飞去;爷爷手里握着一把扇shānshàn子;秋雨像把钥匙,趁你没mòméi留意,把秋的大门打开了;这场雨太大了,路上的积水没mòméi过了膝盖;我会辨枚紧杨邮柿牧素扬油杭想想填填一把把扇子一把把一把把一枚枚邮票一枚枚一枚枚一串串一条条一道道模仿秀红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽;像,;美丽的菊花在秋雨里频频点头;;课后作业：读读想想注意运用加点词的好处在哪里秋天的雨,是一把钥匙;它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了;橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢我要把感受说给爸爸妈妈听填填想想把内容补充完整,再与原文比一比,谈谈自己的收获;秋天的雨,有一盒的颜料;它把给了银杏树,把给了枫树,给了田野,给了果树,、、……给了菊花仙子;12、听听,秋的声音课前预习：我会拼dīngníngzhèndònglüèguòzhànkāi振动叮咛绽开掠过我会连丰收的谷粒绽开的歌吟暖暖的话音辽阔的叮咛道别的广场我会填一叶子一小花一谷粒一秋风一蟋蟀一大雁一汗水一大树课后作业：积累比赛下面这些都是描写秋天的词语,读一读,记下来;秋高气爽秋风习习天高云淡秋水长天秋实累累秋雨绵绵秋风送爽秋菊傲霜课文再现课文中写了几种声音分别都是什么发出的声音读了这篇诗歌,你有什么感受,向大家说说吧能力挑战秋天不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音;如：刷刷、哗哗、呱呱……你还想到了什么和小伙伴说说;你会填吗和小伙伴共同研究,写好一组就在后面画颗星星听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“”是黄叶道别的话音;听听,秋的声音,,“”,听听,秋的声音,,“”,听听,秋的声音,,“”,13花钟课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语和描写颜色的词语,抄两遍、读一遍;1、生字组成的词：2、照样子摘抄词语;例：密切的关系三、查词典,读懂“大致”的意思,再把它们批注在课文上;四、课文是怎样用不同的说法来表达鲜花的开放读读第一段,填一填,体会体会;牵牛花蔷薇睡莲万寿菊烟草花月光花昙花从这些不同的说法中,我体会到了：五、为什么不同的植物开花的时间不同默读第二段,画出有关句子,再用自己的话说说;14、蜜蜂一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语、照样子的词语,抄两遍、读一遍;1、生字词：2、照样子的词;例：辨认方向三、查词典,读懂“证实、推测”的意思；联系上下文读懂“准确无误”的意思,再把它们批注在课文上;四、默读课文,说说作者做了一项什么试验从试验中得出了什么结论是怎样得出的先在文中画出有关句子,再填表;课堂练习：我会找试验测括误途证冲阻超平舌音的字：翘舌音的字：我会填闷mēn尽jìnmènjǐn火眼金睛括坚试蜂测扩艰释锋侧课后作业：找朋友近义词：推测--激动--反义词：陌生--减少--我能排按照法布尔做试验的过程,把正确的顺序写下来;1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的,我在它们的背上做了白色的记号;2．一天,我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里;3．然后,我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着做了记号的二十只蜜蜂,走了两里多路,打开纸袋,把它们放出来;4．我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向;6．这时候起风了,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力;正确顺序：我会选因为……所以……不是……而是尽管……但蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处;蜜蜂靠的超常的记忆力,一种我无法解释的本能;它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,他们确确实实飞回来了;写一句话吗阅读思考请默读蜜蜂一文;想一想,作者提出了一个什么问题得出了一个什么结论从法布尔的身上你得到怎样的启示听听查查我有辨认方向的能力,靠的是什么法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”;那又是什么人类已经有了新发现……问问养蜂人,走走图书馆,把你了解到的记在下面;阅读窗蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物;它找到食物,要是吃不了liǎole,又拖不回去,就急忙奔bēnb èn向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢它招呼同伴就靠头上的那对触chǔchù角,它们用触角互相碰撞来传递信号;如果食物又大又合胃口,触角就摆动得dedéděi特别猛烈;蚂蚁认路的本领很强;它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空的景物辨别方向;还可以根据气味认路,有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来的时候就根据这种气味确定路线;1、划掉里不正确的读音;2、按要求写词语;近义词：经常---特别---反义词：经常---特别---3、第三自然段是围绕哪句话来写的4、短文分别从、和三方面介绍了蚂蚁的趣闻;15、玩出了名堂课前预习：一、大声读课文,连续读三遍,读正确、读流利;二、用“——”画出由生字组成的词语、照样子的词语,抄两遍、读一遍;1、生字词：2、照样子的词;例：看守大门三、联系上下文读懂“名堂、清闲、千里迢迢”的意思,再把它们批注在课文上;四、有人说,这篇课文真有意思;你认为有意思吗为什么认真默读课文后说说;我认为这篇课文;因为五、读“资料袋”,把“细菌”当作“我”,向大家作自我介绍;嘿,朋友,我是细菌;课堂练习：我会读bàifǎngyuèdútiáojiéwánjùqīngxiánděngdàijìngpiànsuíyì我会选列文虎克看kānkàn守大门时,待dāidài着没事,就一边看门,一边磨mòmó起了镜片;它把厚玻璃的四周磨薄báobó,做成放大镜;词语擂台堂闲具简腿常阅俱问退找朋友欣赏--拜访--观察--聘请--随意--名堂--我能选发明发现小强的自动晾衣架受到了大家的称赞;伊琳娜金鱼放到装满水的杯子里,水会漫出来;聘请邀请列文虎克被为皇家学会会员;学校的革命烈士事迹报告会了几位老红军战士参加;课后作业：课文回放列文虎克玩,做成；列文虎克又玩,做成；后来,列文虎克玩出了大名堂,最早发现了;阅读在线鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠,也是一位十分伟大的发明家;传说现在木工所用的锯子就是鲁班发现发明的;一天,鲁班到一座高山上去寻找木料;突然脚下一滑,他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草;手被茅草滑破了,渗出血来;“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢”他忘记了伤口的疼痛,扯起一把茅草细细端详,发现发明小草叶子边缘长着许多锋利的小齿;他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划,居然割开了一道口子;他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木,不就可以很快把木头锯开了吗那肯定比用斧头砍要省力多了;。

三上语文第八单元同步练习部编人教版小学语文三年级上册课课练一课一练含参考答案

24.司马光一、选择正确的读音，打“√”。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiě diē）没（méi mo）水中。

众皆（kǎi jiē）弃去，光持（chí cí）石击瓮破之，水迸（bènɡ b ìnɡ），儿得活。

二、先解释带点词的意思，再解释整句话的意思。

1.群儿戏．于庭。

（）_____________________________________________________2.一儿登瓮．．，足跌没水中。

（）_____________________________________________________3.众皆弃去，光持石击瓮破之．．，水迸，儿得活。

（）_____________________________________________________25.掌声第一课时一、给句子中带下画线的字选择正确的读音，打上“√”。

1.她得过小儿麻痹症，腿脚落．（lào luò）下了残疾。

2.老师是刚调．（diào tiáo）来的。

3.她和同学们一起游戏，还让同学们教．（jiāo jiào）她游戏。

二、拼一拼，写一写。

zhǎng shēng shuānɡ tuǐ mò mò bān jí（）（）（）（）rè liè jiǎng shùpǔ tōnɡyǒnɡɡǎn （）（）（）（）三、填上合适的词语。

（）的姿势（）的掌声（）的眼神（）的声音（）的鼓励（）的微笑第二课时一、形近字组词。

原（）投（）姿（）列（）愿（）没（）次（）烈（）势（）通（）励（）况（）热（）勇（）厉（）兄（）二、读一读下面的语段，做一做后面的练习。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

人教版三年级语文上册每课一练(98页)

新编絮语语文是小学阶段的主要学科，如何帮助小学生轻松学语文，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，是教育工作者不断探索和实践的。

在《语文新课程标准》的最新理念下，依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，结合语文学科的特点，我们悉心编写了语文课后练习册。

练习册每课均有练习，有期中和期末测试题。

练习分基本题、综合题、拓展题提高题，由浅入深。

既注重学生基础知识和基本技能的训练，又体现了练习方式的灵活、多样，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。

愿这本语文课后习题成为同学们学习语文的一架云梯，让我们扎扎实实一步一步地攀登，成功就在脚下！目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。

______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。

（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。

（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。

（）三、填写合适的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

人教版三年级语文上册每课一练(全册完整版)

目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小拍照师22、丰饶的西沙群岛7、奇异的大石头23、漂亮的小兴安岭8、我不可以失期24、香港，绚丽的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的会合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋季的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、赐予树16、找骆驼32、豪杰查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄录描绘窗外寂静的句子。

______________________________________________________________________________________________________________二、我会依据课文内容鉴别句子对错。

1、这是一所漂亮、团结的学校。

（）2、文中写小动物主假如为了突出这所学校是在大丛林里面。

（）3、这篇文章抒发了作者的骄傲与赞叹之情。

（）三、填写适合的词语（）的小鸟（）的老师（）的小学古老的（）粗壮的（）洁白的（）四、增补句子同学们从（），从（），从（），捡出了很多果皮纸屑，公园里很快变得洁净了。

在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝顺尊长的好孩子。

2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），能够（）、（）。

清晨，花朵（），（），草地就（）；正午，花朵（），它是（），草地就（）；夜晚，花朵又 () ，草地就 ( ) 。

二、句式训练：请用“多么多么”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会依据读音组词：朝 cháo（）（）假 ji （ǎ）（）zhāo（）（）ji （à）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一同睡觉，和我们一同起床。

三年级语文上册每课一练

一、看拼音，写词语。

yǎnɡtóu bō wén fān ɡǔn bēn ténɡqín shīshuì jiào二、比一比，再组词。

二、比一比，组成词。

{梭俊{波披{镜境{抱饱{伸神{狼浪映（）应（）文（）纹（）{凡（）帆（）{闹（）闲（）三、填词语。

蓝色的{（）（）穿梭的{（）（）辽阔的{（）（）四、判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

1.“仰”字共六画。

（）2.《海上的风》作者用拟人化的手法写了大海有风时的景象。

（）3.“风儿不闹了，浪儿不笑了。

”这句话运用了拟人的修辞手法。

（）4.“她抱着明月，她背着星星。

”这句话中把大海比做母亲，把明月和星星比做大海的儿子。

（）5.“蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。

”这句话运用了排比的修辞手法。

（）6.《海上的风》每小节后面用了省略号，表示留有余音、余韵，目的是为了激发读者产生丰富的想像。

（）7.“映”、“仰”两个字左宽右窄。

（）8.“无边的海，像一面大玉镜。

”这是个比喻句，写出了大海辽阔、平静、纯净的特点。

（）五、根据意思写词语。

1.形容波浪极大。

（）2.大声叫，本课指风声很大。

（）3.像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。

（）4.抬头。

（）5.弹琴的人。

（）6.打鱼的帆船。

（）7.力气特别大的人。

（）一、拼音写汉字。

mào zishān pōzhú gāntòng kuàiyòu xì yòu chángqīzuǐbāshéwú kě nài hé答案二、比一比，组词语。

{蓝篮{挑桃{坡波{耍要{冒帽{河何{币吊三、多音字组词。

挑{tiǎotiāo长{zhǎngcháng朝{cháozhāo四、查字典填空。

帽：音序是，部首是，共有画。

三年级语文上册每课一练：第7课《听听,秋的声音》

第7课《听听，秋的声音》一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。

抖．动（dǒu dǒng）歌韵．（yùn jùn）掠．过（luènuò）歌吟．（yín yíng）辽．阔（liào liáo）蟋蟀．（shuài lǜ）振．动（zhèn zhèng）叮咛．（níng nìng）二、比一比，组词语。

凉（）辽（）韵（）振（）掠（）过（）均（）震（）三、在下面的括号里填上合适的量词。

一()叶子一()小花一()汗水一()谷粒一()秋风一()大树四、选词填空。

希望期望1.小红军看到了未来,看到了()。

2.我一定不辜负老师的殷切()。

辽阔宽广广阔3.他待人和善，胸怀()。

4.()的田野上，到处可见丰收的景象。

5.走进这()的音乐厅，你好好地去听秋的声音。

五、连一连，听听秋的声音。

大树振动翅膀丰收的歌吟蟋蟀抖抖手臂暖暖的叮咛大雁掠过田野嚁嚁秋风追上白云唰唰六、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音。

1．读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到括号里。

(1)在每一片叶子里()(2)在每一朵小花上()(3)在每一滴汗水里()(4)在每一颗绽开的谷粒里()A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

2．对诗中画波浪线的句子理解正确的是()A．秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B．不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C．我们要珍惜美好的秋天。

七、课外阅读，回答问题。

可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

最新三年级语文上册练习题(每课一练).docx

1、我们的民族小学·同步练习我会拼píng bàhúdiéchu ān d ài zhāo hu tóng zh ōng kǒng qu èwǔ()()()（)()()我会读早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的.我能填píng dài hú（）坝（）表（）蝶（）果（）领二（）（）等爱（）（）水我会选把括号中不恰当的词语划掉.放学了，操场上十分（安静宁静平静）.想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静） .画龙点睛（）的国旗（）的服装（）的老师（）的小鸟（）的铜钟（）的枝干想想说说这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说 .我喜欢这所民族小学，因为（）.我喜欢这所民族小学，因为（）.我喜欢这所民族小学，因为（）.恭喜你读懂了课文，奖励你一颗读读比比你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由这时候，窗外十分安静 .这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏.课间活动真热闹！下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹 .积累窗把文中的好词佳句，抄写下来.2、金色的草地·同步练习小小书法家wán shu ǎ（）jiǎzhu āng（）sh（ǐjìn）róng m áo（）比比谁写得最工整一字多音jiǎ（假jià（））ch áo（朝zhāo（））选得正确，奖励你一个火眼金睛瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）锦上添花（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地模仿秀蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上 .有一天，我发现草地并不是金色的，而是绿色的 .多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！猜一猜括号里应该填上哪个词话 .引起人的注意，使人的视线集中到一点上.（）形容很规矩，很庄重，很正规的样子.（）课文回放认真读一读，填一填 .时间：草地颜色：草地真美呀！原因：3、爬天都峰·同步练习我能拼fēng dǐng yǒng qìbiàn zi jūrán yǎng tóu fèn lì（）（）（）（）（）（）一字多音似sì()相 xiàng()都 dōu()shì()xiāng()dū()你全做正确了？我愿和真的孩子交朋友！我能辨决（）峰（）（）陡（）（）（）蜂（）（）徒（）（）我会居然果然忽然小同学（）学成很好，但身体却非常弱.我正在聚精会神地看着，（）听有人在叫我的名字中健儿（）不重望，在奥运上取得了金牌大丰收模仿秀着用加点的写句子要不是你的勇气鼓舞我，我下不了决心哩！. .你一老一小真有意思，都会从人身上汲取力量.我力向峰爬去，一会儿攀着上，一会儿手脚步并用向上爬，像小猴子一⋯⋯抄抄我要把文中描写天都峰又高又陡的句子抄写下来！课文再现在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念.老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友 .要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1这段话里带点的多音字你能给根据字音的不同分别组词吗？2读了老爷爷和“我”的对话，你能提出一个有价值的问题吗？3你想对“老爷爷”和“我”说些什么呢？4、槐乡的孩子·同步练习我能连huái chu īsāi mó炊烟槐乡磨好塞着画龙点睛（）槐乡的孩子（）的微笑（）的钩刀（）的清香（）的歌声（）的劳动模仿秀一簇槐米一簇簇槐米一缕炊烟一缕缕炊烟（）（）我能填槐乡的孩子离不开槐树，就像（）.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（） .十五的月亮像（）.5、灰雀·同步练习我能拼ch éng shísàn bùxiōng púhuò zhěkě xīzì yán zìyǔhu ān bèng luàn tiào() () () () ()() ()火眼金睛郊（效（）渣（）查（）诚（）城（）胸（）淘（）低（）底（）惜（）蜡（））我能填（）格（）定yán jiān()热()苦唱反调诚实（）坚强（）高大（）寒冷（）幸福（）喜爱（）我能选果然居然仍然谢谢你啦，小朋友 .要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在爬上来了！第二天，列宁来到白桦树下，又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱.小男孩： " 灰雀会回来的，它活着."上添花（）的冬（）的白（）的胸脯（）地歌唱（）地跳舞（）的孩子天画点睛列宁会回来一定会回来男孩肯定地日月累文中描写麻雀的句子真生，我要把它抄下来！想想几句，你有矛盾的地方?，小男孩的心里在想什么？着写出来.男孩： "没⋯⋯我没看 .""一定会回来！ "男孩肯定地 .6、小摄影师·同步练习写写突然立刻人行道打量弄照相机者告影准胶卷志社再把画横的写在下面.我能填做完后同桌互相，全的就画一笑吧！一（）照相机一（）志一（）一（）影一（）沙一（）电车拼拼写写拿不准的，去问问不会说话的老师“字典”.sh èmìj ī杂志（）蜂（）（）本（）箭（）书（）器想想猜猜如果我猜得合理1．“是你扔的纸团吗？”高尔基想：2．“我把胶卷忘在家里了 .”男孩想：3．“请转告他，我很忙 .不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来.”高尔基想：阅读窗“乐圣”贝多芬的故事“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（）地想结识他 .但是贝多芬性格倔强，，对那些依仗权势的贵族格外（）鄙视 .一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品.音乐会在亲王的庄园里举行 .那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨.贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》.沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中 .这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大 .贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬.面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过靠你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的 .亲王有成千上万个，而我 ---- 贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去 .1、把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变 .2、找出文中的四字词语 .写下来，再读一读 .3、仔细阅读短文，在括号里填上合适的词 .（）乐曲（）月光（）旋律4、仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中.7、奇怪的大石头·同步练习我会填（ù）( ì)(ǎn)著名地质学家躲闪( áng)(l )（q）捉迷藏旅行秦岭我会写tuī dòng yán ji ūqiāo qiāo kǎo cháyí jìzhèn jīng（）（）（）（）（）（）火眼金睛组词 .旅（）暑（）秦（）推（）秦（）震（）闪（）悄（）族（）著（）奏（）唯（）泰（）需（）间（）消（）模仿秀孤零零（）（）（）严严实实（）（）（）转来转去（）（）（）我能选闻名著名李四光是（）世界的地质学家 .李四光是我国非常（）的地质学家.平整平坦大石头的四周都是（）的土地 .经过乡亲们的努力，一条（）的大道从村子中间横穿而过 .震惊震动李四光的研究成果（）了全世界 .一声春雷（）着整个山谷.课文回放1.把括号填完整 .这么重的大石头从（），力量（）.它应该（），可它（）.这段话让你体会到了什么？请和大家交流一下，并写下来.2.仔细体会带点词 .个李四光想了多年.直到他大以后到英国学了地学，才明白冰川可以推巨大的石旅行几百里甚至上千里 .后来，李四光回到家，考察了大石.些句中，你体会李四光是个什么的人？窗“小博士”黄是北京翠微路小学六年的学生他知道的西可多了同学都叫他小博士.“小博士”有个：什么事都要打破沙到底.比如，他看到一上弦就走，就想找出它的奥秘啊 .于是，他把家里的悄悄地拆开，察内部构；他又看到半体收音机能出声响，就把它打开，仔研究 .在，家里的收音机坏了，他能修理哩！喜自然科学物 .他常常把学到的知声色地同学听：从宇宙，地球，到古猿化到人；从人最出用手指数，到在的大型算机；从古人梦想的空中云，到宇宙船，外星人，碟和星旅行⋯⋯他善于察周的事物.从天空中的云幻，到地上的筑⋯正是因黄有勤学好的精神和心察的好，使他成了同学当中的“小博士”.1、把第一自然段所缺的点上 .2、根据原文在括号里填上合适的字.（）（）云（）（）（）学（）3、黄什么能成同学当中的“小博士”？4、你后的感受吧！写一写多大的明和都离不开心的察.班察的草叶，明了子；牛察落地的苹果，了地球有吸引力；瓦特察水开后的盖，明了蒸汽机⋯⋯古今中外有不少的故事，你能或写写？8、我不能失信·同步练习我能yào cān qiàn shìpū早餐扑空解照耀道歉我会填尽jǐn()好hǎo()jìn()h ào()上添花（）的眼睛（）地（）的嘴巴（）地（）的孩子（）地笑模仿秀物的，可以有不同的形式.比比，着写几句 .“我明白了，我的是个守信用的孩子.” 望着笑了笑，，“那你就留下来吧！”（提示：人物言在中.）“爸爸，我昨天和小珍好了，今天她来我家，我教她叠花.” .（提示：人物的言在前 .）父停住了脚步，奇怪地：“ ，你怎么不走啦？”（提示：人物的言在后面.）文回放二女儿宋得特高.她早就盼着到位伯伯家去了.伯伯家养的子，尖尖的嘴巴，红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空.庆龄多么想（），多么想（）.而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？展示台古人诚信小故事孔子早在 2000 多年前就教育他的弟子要诚实.在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道 .他认为这才是对待学习的正确态度.曾子也是个非常诚实守信的人.有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去.妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃.她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止.曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你.说着，就把猪杀了 .曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德.旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德.在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大.这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实.你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！10、风筝·同步练习我会写jīng xīn xī wàng yīrán p īn mìng chu ítóu sàng qì（）（）（）（）（）（）我能读小朋友，如果你能读并组词，这三只风筝就送给你了！奔磨坊我能填（）的风筝（）地奔跑（）地飞走（）的木轮（）地转着（）地做着模仿秀风筝凌空飞起，渐渐高过树梢了.渐渐：我们垂头丧气发地坐在田埂上.垂头丧气：我们心中充满了憧憬和希望.憧憬：课文回放我能找到描写孩子们心情的词语和句子.我们的心情做风筝时放风筝时找风筝时积累窗下面是描写心情的词语 .你能填写完整吗？课下再找一找，和同学们交流一下，比比谁的积累多！（）惊（）色（）瞪（）呆（）惊（）跳（）花（）放（）飞（）舞（）战（）惊（）冒（）丈（）头（）气（）喜（）狂11、秋天的雨·同步练习我会连钥匙喇叭衔着衣裳yī shang yào shi lǎ ba xián zhe我会选小鸟扇（ shān shàn）动着翅膀在天空中飞来飞去.爷爷手里握着一把扇（ shān shàn）子 .秋雨像把钥匙，趁你没（mòméi）留意，把秋的大门打开了.这场雨太大了，路上的积水没（mòméi）过了膝盖 .我会辨枚（）紧（）杨（）邮（）柿（）牧（）素（）扬（）油（）杭（）想想填填一把把扇子一把把（）一把把（）一枚枚邮票一枚枚（）一枚枚（）一串串（）一条条（）一道道（）模仿秀红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.（）像（），（）.美丽的菊花在秋雨里频频点头 .（）.读读想想注意运用加点词的好处在哪里？秋天的雨，是一把钥匙.它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了 .橙色是果的，橘子、柿子你我碰，争着要人去摘呢！我要把感受爸爸听！填填想想把内容充完整，再与原文比一比，自己的收.秋天的雨，有一盒（）的料 .它把（了田野，（）了果，（）、（）了杏，把（）了，（）、（）⋯⋯了菊花仙子 .）12、听听，秋的声音·同步练习我会拼dīng n íng zhèn d òng lüèguòzhàn k āi振叮开掠我会丰收的谷粒开的歌吟暖暖的音的叮道的广我会填一（）叶子一（）小花一（）谷粒一（）秋一（）蟋蟀一（）大雁一（）汗水一（）大累比下面些都是描写秋天的，一，下来.秋高气爽秋天高云淡秋水天秋累累秋雨秋送爽秋菊傲霜文再文中写了几种声音？分都是什么出的声音？了篇歌，你有什么感受，向大家吧！能力挑秋天不有丰富的色彩，有美妙的声音.如：刷刷、、呱呱⋯⋯你想到了什么？和小伙伴.你会填？和小伙伴共同研究，写好一就在后面画星星！听听，秋的声音，大抖抖手臂，“”是黄叶道的音 .听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，听听，秋的声音，，“”，14、蜜蜂·同步练习我会找括途冲阻超平舌音的字：舌音的字：我会填mēn ( mèn ())尽 jìn(jǐn())火眼金睛括（）（）（）蜂（）（）（）（）（）（）（）找朋友近：推 --（）激--（）反：陌生--（）减少--（）我能排按照法布做的程，把正确的序写下来.1．了回花园的蜜蜂是我放的，我在它的背上做了白色的号.2．一天，我在我家花园的蜂里捉了一些蜜蜂，把它放在袋里.3．然后，我叫小女儿在蜂旁等着，自己着做了号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开袋，把它放出来 .4．我想，它得么低，怎么能看到遥的家呢？5．那些被了好久的蜜蜂向四面散，好像在找回家的方向.6．候起了，蜜蜂得很低，几乎要触到地面，大概可以减少阻力.正确序：（）我会因⋯⋯ 所以⋯⋯ 不是⋯⋯ 而是尽管⋯⋯但（）蜜蜂有辨方向的能力，（）无到哪里，它是可以回到原.蜜蜂靠的（）超常的力，（）一种我无法解的本能..写一句？思考默《蜜蜂》一文 .想一想，作者提出了一个什么？得出了一个什么？从法布的身上你得到怎的启示？听听我有辨方向的能力，靠的是什么？法布肯定地：“不是超常的力”.那又是什么？人已有了新⋯⋯养蜂人，走走，把你了解到的在下面.窗的趣常到离巢很的地方找食物.它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去 ,就急忙奔(b ēn b èn )向巢去”搬兵”,把的来 . 它或者把食物分成小,各自一回去 ,或是同心力把食物运回巢去 .是靠什么来把消息通知同伴呢? 它招呼同伴就靠上的那触(ch ǔchù)角,它用触角互相碰撞来信号 .如果食物又大又合胃口，触角就得（de dé děi）特猛烈 .路的本很 .它路主要靠眼睛，能凭借地上和天空的景物辨方向.可以根据气味路，有些会在它爬的地面留下一种气味，回来的候就根据种气味确定路.1、划掉（）里不正确的音.2、按要求写 .近：常 ---()特---（）反：常 ---（）特---（）3、第三自然段是哪句来写的？4、短文分从（）、（）和（）三方面介了的趣.15、玩出了名堂·同步练习我会读bài fǎng yuèdútiáo jiéwán jù q īng xi án děng dài jìng piàn suíyì()() () ()()()() ()我会选列文虎克看（ kān k àn）守大门时，待（ d āi dài）着没事，就一边看门，一边磨（mòmó）起了镜片 .它把厚玻璃的四周磨薄（báo bó），做成放大镜 .词语擂台堂（）闲（）具（）简（）腿（）常（）阅（）俱（）问（）退（）找朋友欣赏 --（）拜访 --()观察 --（）聘请 --（）随意 --（）名堂 --（）我能选发明发现小强（）的自动晾衣架受到了大家的称赞.伊琳娜（）金鱼放到装满水的杯子里，水会漫出来 .聘请邀请列文虎克被（）为皇家学会会员 .学校的革命烈士事迹报告会（）了几位老红军战士参加 .课文回放列文虎克玩（），做成（）；列文虎克又玩（），做成（）；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了（）.阅读在线鲁班造锯鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位十分伟大的发明家.传说现在木工所用的锯子就是鲁班（发现发明）的.一天，鲁班到一座高山上去寻找木料.突然脚下一滑，他急忙伸手抓住路旁的一丛茅草.手被茅草滑破了，渗出血来 .“怎么这不起眼的茅草这么锋利呢？”他忘记了伤口的疼痛，扯起一把茅草细细端详，（发现发明）小草叶子边缘长着许多锋利的小齿.他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，居然割开了一道口子 .他想：要是我也用带有许多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那肯定比用斧头砍要省力多了 .于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锋利的小锯齿的铁片，拿到山上去做实验 .果然，很快就把树木锯断了 .鲁班给这种新发明的工具起了一个名字，叫做“锯” .1．认真默读，争取把这个故事记住，讲给朋友听.2．划去括号里不正确的词语.3．为文中加点的词语，找一个近义词.伟大 --（）端详--（）肯定--（）4．“观察 ---想象 ---实验”让鲁班发明了“锯”.从故事中你得到了什么启示呢？16、找骆驼·同步练习我会选骆驼（ tuótuo ）驮着米（ tuótuō）忿忿地（ fēn fèn ）着急（ zháo zhe）收藏（ cáng z àng）别哄我（ h ǒng h òng）找朋友指点 --（）详细--（）不紧不慢--（）我能填粗心的小丽抄写时，把标点忘记了，你能帮助她吗？商人：老人家您看见一只骆驼了吗老人：你问的那只骆驼是不是左脚有点跛商人：是的老人：是不是左边驮着蜜右边驮着米商人：不错老人：是不是缺了一颗牙齿商人：对极了您看见它往哪儿去了老人：那我可不知道课文回放.路上你知道阿拉伯老人为什么能够指点商人找回骆驼？试着读读下面的内容，再认真填写下表的痕迹骆驼的特点左脚有点跛左边驮着蜜，右边驮着米缺了一颗牙学习了今天的故事，你懂得了什么道理？请写一写，读给家长听一听，让他们来评价一下！边读边想有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼.老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他.小孩摇摇头，老人惊异的问道："你为何不要？ "小孩回答："我想要你手中的钓竿 ."老人问： "你要钓竿做什么？ "小孩说： "这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完."知识窗1．海洋地震的前兆现象：海平面异常；海洋生物异常；海鸟迁飞.2．农谚：天下钩钩云，地上雨淋淋；一块乌云在天顶，再大风雨也不惊；朝霞不出门，晚霞行千里；今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡.17、孔子拜师·同步练习滚雪球闻（）（）（）等（）（）（）迎（）（）（）小书法家先说说写时的注意事项，然后再写一写 .纳闷等候品行风尘仆仆找朋友看看哪些词与下面的词语意思相近 .佩服 --（）纳闷 --（）拜见 --（）学问 --（）连忙 --（）敬重 --（）查查填填等候迎候“听说你要来，我就在这儿（） .”太客气了，多谢你（“）.有名闻名孔子是（）世界的大教育家 .有很小的时候就非常（）.想想说说孔子和老子都是非常有名的大学者，人们非常敬重他们，对照课文想一想？和同学讨论一下以下的问题吧！人们为什么佩服他们的学问？人们为什么敬重他们的品行？你对哪个话题感兴趣，根据搜集的资料和文中的内容，想一想，看看你是怎样理解的，再和小伙伴们一起交流 .开始吧！积累窗温故而知新三人行，必有我师焉 .学而实习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也.聪明屋下面的这些名言，究竟是什么意思，你知道吗？开动脑筋，连一连吧！敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也.积极思考温故而知新，可以为师矣.不懂就问学而不思则罔，思而不学则殆.及时复习阅读在线谦虚好学：孔子的故事孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满.他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路.其一是：鹅的叫声为什么大.孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大 .孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对.他惭愧地对学生说，我不如他，他可以做我的老师啊！读完这个故事，你有什么感受？说给爸爸妈妈听听！18、盘古开天地·同步练习一．我能填 .jiàng zhòu b ēn xī下（）宇（）（）流不（）（）ú（）ōng( )u àng( )ào x（）逐渐祖宗创造血液二．多音字开花倒dào降jiàng露lòudǎo xiáng l ù三．词语擂台宗（）肢（）创（）液（）踪（）肌（）枪（）夜（）四．唱反调光明对黑暗上升对轻对分对对对对对五．日积月累课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，找找抄抄，认真体会.六．改面（按要求把句子改写来，你的本吧！）1．中，古呼出的气息，成了和云.（改序，不改句子的意思.）2．今天了一篇故事学神我（把些成一句通的.）七．填写写人的老祖宗古，用他的（）造了美的宇宙 .● 文是怎么把件事写清楚的？我再文，想象，看看文先写了什么，然后写了什么，最后呢⋯⋯把你的理解写下来吧！八．学后羿射日嫦娥奔月女天精填海⋯⋯19、赵州桥·同步练习一．小小法家túàn cān jiāhéng kuàquán bùjiān gùbǎo guìyích ǎn sh èjì（）（）（）（）（）（）（）（）二．火眼金晴牙舞爪（zhǎo zhu ǎ）爪(zhǎo zhu ǎ)子爪 (zh ǎo zhu ǎ)人才(jìjǐ)安(jìjǐ)无(jìjǐ)于事三．比一比，再成，真辨一下它的子.低（）固（）推（）底（）园（）堆（）抵（）因（）雕（）四．想想填填造州种在建史上是一个大的（）中国人民用自己的双手和智慧（）了煌的史 .固固牢固只有掌握方法，不断巩固复，知才能掌握得（）.个建筑物特（），了上千年的雨雨，仍然完好无.五．文真 .填一填，一，会有新⋯⋯1 、州非常雄 .（），有（），中行，两旁走人.么的，全部用（）砌成，下面没有墩，只有一个（）的大洞，横跨在三十七米多的河面上.我作者从州的（）（）（）（）等方面来行描写的.2、座不但（），而且（）.面两有古，板上雕刻着精美的（）；有的刻着两条（）的，嘴里吐出美的水花；有的刻着两条，前爪相互（），各自（）；有的刻着（）.所有的似乎都在（），真像活了一.你能用文中的加点写一句？不但⋯⋯而且⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯20、一幅名扬中外的画·同步练习一．我能（注意准点字的音！）撑船小官吏形各异悠溜达保存拽住一乘子二．抄抄背背欣景来来往往清清楚楚名中外形各异古都貌三．（1）一幅作品名中外（2）上他很仔写得听得作很真四．想想填填端的《清明上河》，画上的人物有五百多个：有（）民，有（）的船工，有（）的生意人，有（）的道士，有（）的医生，有（）的，有官吏和人⋯⋯ 合今天所学的内容，照上的画面，向家介一下幅名画吧！五．能力挑省略号的作用有： A 引文或引述的里有所省略； B 重复的省略； C 列同事物和序数的省略； D 表示静默或思考； E 表示断断； F 表示言的中断； G 表示未完，意未尽；下面些句子里的省略号表示什么意思呢？1、幅名中外的画作，我想了很多⋯⋯（）2、：“ 就是你的好朋友吧⋯”（）3、春天到了，花里起来了，紫的、淡黄的、雪白的⋯⋯美的花装点着欣欣向荣的季.（）21、古诗两首·同步练习我的日（把拼音写成相的字）一年夏天，天气突，下起piáo大雨，家住的小房子被洪水冲倒duàn了，小被冲了，家里人也被水冲走了，成了gū儿，她心极了，一个人看着去的船fān 呆 .看到个消息后，我的心里也很痛ch ，我希望能尽快解救那些受灾的人.摘星星天上星，亮晶晶，了你就摘下了那星.回huán孤guā亦yìzuānghuígūyìn zhu āng有趣的加法照子写字并 .辶 +力 =（）（旁）工=（）（）末=（扌+（）=（）（）累台我能默写《望天山》 .）（（）=（）氵 +）（每 =（））（（）=（））（）————————————————————————————————————————————————————————————————。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

人教版三年级语文上册每课一练目录1、我们的民族小学17、孔子拜师2、金色的草地18、盘古开天地3、爬天都峰19、赵州桥4、槐乡的孩子20、一幅名扬中外的画第一单元测试第五单元测试5、灰雀21、古诗两首6、小摄影师22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头23、美丽的小兴安岭8、我不能失信24、香港，璀璨的明珠第二单元测试第六单元测试9、古诗两首25、矛和盾的集合10、风筝26、科利亚的木匣11、秋天的雨27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音28、狮子和鹿第三单元测试第七单元测试13、花钟29、掌声14、蜜蜂30、一次成功的实验15、玩出了名堂31、给予树16、找骆驼32、好汉查理第四单元测试期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。

______________________________________________________________________________________________________________二、我会根据课文内容辨别句子对错。

1、这是一所美丽、团结的学校。

（）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。

（）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。

在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（），可以（）、（）。

早晨，花朵（），（），草地就（）；中午，花朵（），它是（），草地就（）；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。

二、句式训练：请用“多么……多么……”说一句话三、我会辨字组词：拢（）耍（）劲（）赏（）扰（）要（）功（）掌（）四、我会根据读音组词：朝cháo（）（）假jiǎ（）（）zhāo（）（） jià（）（）五、我会填：（）的草地（）的蒲公英（）的手掌（）的花瓣（）的星星（）的绒毛六、我能仿写句子：1、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（拟人句）2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。

wán shuǎjiǎ zhuāng shǐjìn róng máo （）（）（）（）八、我会组：瓣（）钓（）劲（）装（）辫（）钩（）颈（）奖（）九、我会填（）的绒毛（）的蒲公英（）的花瓣（）的草地（）的草地（）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。

笔陡石级铁链似乎发颤奋力攀登终于纪念辫子勇气决心意思取得二、按要求查字典。

三、选字填空。

纪记年( )( )住日( )( )念作做工( ) 留( )( )事( )业相像( )声( )片好( )照( )四、给下面的句子加标点。

1．我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2．爸爸听了笑着说你们这一老一小真有意思都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。

我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!1．这一段写天都峰的( )。

2．用“︱”把这段话分两层。

3．作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。

4、槐乡的孩子一、填合适的字。

( )人( )意( )人( )目满( )而( )( )风( )动( )上( )下( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄下来。

1．________________________________________________2.__________________________________________________三、在括号里填上合适的词。

淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。

( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。

( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。

( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。

( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。

( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。

五、按原文填空。

( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。

孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。

明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中……第一单元测试班级: 姓名:一、看拼音写汉字（10）chuān dài zhāo hu húdiãcūzhuàng shǐjìn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎzhuāng guān cháyǒu qùfân lìyǒng qì( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、选择正确的读音,在字音下打“——”（7分）假(jiàjiǎ)装朝(zhāo cháo)霞似(shìsì)乎白发(fāfà) 照相(xiāng xiàng) 摇晃(huāng huǎng)三、辨一辨，组一组（5分）峰（）瓣（）钓（）绿（）耍（）蜂（）辫（）钩（）录（）要（）四、选择合适的词填入括号中。

（5分）忽然居然果然1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天（）让我找到了。

2.气象预报说今天午后有雨，（）吃完午饭，下起了大雨。

3.冷不丁，（）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。

好奇奇怪1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不住（）地观察起来。

五、照样子，写词语。

（8分）白发苍苍（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）六.我会填（9分）古老的铜钟做游戏白发苍苍（）的草地跳（）（）（）的石级爬（）（）（）的天空想（）（）七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。

（6%）(1) 古老的北京城(2) 寒风刮起来(3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号。

（5分）( ) 小船顺着水流向前漂去。

( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说:" 小纸船, 希望你漂到大海去。

"( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。

( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。

( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

九.阅读填空（6分）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！1.这段话写出了天都峰的两个特点：（）和（），我能分别用“———”和“～～～～”来表示。

2.这时候，“我”的心情是怎么样的？（）（二）路人借问遥招手，__________________。

（胡令能：《小儿垂钓》）十.课外大挑战（12分）一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉（juãjiào）。

但是往哪儿花呢？我苦苦思索。

这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。

我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。

我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。

我心里难受得像火烧一样。

我左右为难（nàn nán）：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢？最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。

走在回家的路上，我的心里踏实多了。

回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________。

”听了我的话，妈妈说：“_________________________________。

”说完把那张假币撕掉了。

1.在文中括号里正确的读音上打“√”。

2.用“——”画出文中的比喻句。

3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗？开始“我”暗喜，是因为_______________________________。

后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。

4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢？妈妈又会说些什么呢？请把这些话写在短文中的横线上。

5.读了这篇短文后，我的感受是：____________________________________________________________________ ____________________。

十一.写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。

（27分）5、灰雀一、看拼音、写汉字。

1、胸pú（）2、面包zhā（）3、白huà（）树4、chãng（）实5、huî（）者6、wǎn（）转二、解释下列词语。

婉转：________________________________________________自言自语：_____________________________________________诚实：________________________________________________三、根据课文内容填空它们在树枝间来回跳动，（）地歌唱，非常（）。

列宁（）走到白桦树下，（）要（）下来，（）这三只欢快的灰雀，还（）给它们带来面包渣和谷粒。

四、课文理解课文如何通过言语和神态表现小男孩的心理活动？把相关句子及重点词语划下来。

6、小摄影师一、看拼音，写词语。

bǎi nînɡjiāo juǎn zhǔn bâi câmiàn（）（）（）（）二、把下面的字去掉偏旁后，再组词。

例：摄——（聂）（姓聂）格——（）（）按——（）（）切——（）（）贴——（）（）胶——（）（）社——（）（）三、给多音字组词。

dānɡ( ) juǎn( )当卷dànɡ( ) juàn( )四、选字填空。

侧坐哭摆拿高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，说：“一切准备停当。

”高尔基（）过脸，对着他微笑。

突然，小男孩往地上一坐，（）了起来。

7、奇怪的大石头一、听写词语奇怪著名捉迷藏悄悄躲闪严严实实兴趣历史平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊二、形近字组词坑（）推（）秦（）域（）抗（）堆（）泰（）城（）三、照样子写词语严严实实：密密（）、（）、（）很深很深的大坑：很滑很滑的（）、（）、（）突兀的大石头：平整的（）、（）、（）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。