初中英语八大时态结构及用法详解

合集下载

初中英语八种时态结构

1. 一般现在时：主语+ 动词原形/第三人称单数形式

I work. He works.

2. 一般过去时：主语+ 动词过去式

I worked. He worked.

3. 现在进行时：主语+ am/is/are + 现在分词

I am working. He is working.

4. 过去进行时：主语+ was/were + 现在分词

I was working. He was working.

5. 一般将来时：主语+ will/shall + 动词原形

I will work. He will work.

6. 过去将来时：主语+ would/should + 动词原形

I would work. He would work.

7. 现在完成时：主语+ have/has + 过去分词

I have worked. He has worked.

8. 过去完成时：主语+ had + 过去分词

I had worked. He had worked.

初中英语八大时态结构及用法

时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。

英语八大时态：

一、一般现在时

标志：动词原形

1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：

She often speaks English.

I leave home for school at 7 every morning.

2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：

He seems to feel a bit down today.

He works as a driver.

3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：

Shanghai lies in the east of China.

Columbus proved that the earth is round.

Where there is a will, there is a way.

4. 表示现在瞬间的动作：

Here comes the bus!

5. 表示将来：

1）表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如：

The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.

How often does the shuttle bus run？

2）在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes（不用will come）ask him to wait for me.

初中英语八大时态结构及用法

时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，时态结构包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时和过去完成时的结构及用法。

1. 一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态。

结构：主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式）

用法：表示经常发生的事情、存在的状态或客观真理。

2. 一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态。

结构：主语+动词过去式

用法：表示过去发生的动作或存在的状态。

3. 一般将来时：表示将来发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。

结构：主语+am/is/are going to+动词原形；主语+will/shall+动词原形

用法：表示将要发生的动作或存在的状态。

4. 现在进行时：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。

结构：主语+am/is/are+现在分词

用法：表示正在进行的动作。

5. 过去进行时：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的动作或行为。

结构：主语+was/were+现在分词

用法：表示过去正在进行的动作。

6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。

结构：主语+shall/will+be+现在分词

用法：表示将来正在进行的动作。

7. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示过去的动作或状态持续到现在。

结构：主语+have/has+过去分词

用法：表示已经完成的动作或存在的状态。

初中英语八大时态结构

初中英语八大时态结构如下：

1.一般现在时：基本结构是主语+动词原形（如主语为第三人称单数，

动词上要改为第三人称单数形式）。否定形式是主语+am / is / are+not+其他。一般疑问句是把be动词放在句首，用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。

2.现在进行时：基本结构是主语+be+动词的ing形式。否定形式是

主语+be+not+动词的ing形式。疑问句形式是把be动词放在句首，行为动词改为动词的ing形式。

3.现在完成时：基本结构是主语+have / has+动词的过去分词形式。

否定形式是主语+have / has+not+动词的过去分词形式。疑问句形式是have / has放在句首，动词的过去分词形式还原。

4.现在完成进行时：基本结构是主语+have / has+be+动词的ing形式。

否定形式是主语+have / has+not+be+动词的ing形式。疑问句形式是把have / has放在句首，be动词和动词的ing形式还原。

5.过去进行时：基本结构是主语+was/were+动词的ing形式。否定

形式是主语+was/were+not+动词的ing形式。疑问句形式是把was/were放在句首，动词的ing形式还原。

6.过去完成时：基本结构是主语+had+动词的过去分词形式。否定形

式是主语+had+not+动词的过去分词形式。疑问句形式是把had放在句首，动词的过去分词形式还原。

7.过去完成进行时：基本结构是主语+had+be+动词的ing形式。否

八大时态用法及详解

时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。今天总结的八种时态是大家在初中阶段必学必考的，中考复习时一定要加倍重视哦！

一般现在时：

1. 概念：表示经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。

2. 基本结构：

（1）主语 be动词（is / am / are）表语

（2）主语行为动词的原形或单数第三人称形式其他

否定形式：

（1）am / is /are not；

（2）谓语动词若为行为动词，则在其前加don’t，如主语为第三人称单数，则用doesn’t，同时行为动词还原为原形。

3. 一般疑问句：

（1）把is / am / are动词放于句首；

（2）用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。

4. 用法：

（1）表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。

如：I leave home for school at 7 every morning.

（2）表示客观真理，客观存在或科学事实。

如：The earth moves around the sun.

（3）表示格言或警句。

如：Pride goes before a fall. 骄者必败。

注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

如：Columbus proved that the earth is round.

（4）表示现在时刻的状态、能力、性格、个性等。

如：I don’t want so much.

Ann writes good English but does not speak well.

初中英语必考八大时态结构及用法详解,初一、初二、初三均适用

今天总结的八种时态是大家在初中阶段必学必考的，期末复习时一定要加倍重视哦！（温馨提示：不要忘记收藏哦，用时好找）

一般现在时

标志：动词原形

1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：

She often speaks English.

I leave home for school at 7 every morning.

2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：

He seems to feel a bit down today.

He works as a driver.

3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.

Columbus proved that the earth is round.

Where there is a will, there is a way.

4. 表示现在瞬间的动作：

Here comes the bus!

5. 表示将来

1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未

来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如：

The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.

How often does the shuttle bus run?

2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：

When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me.

初中英语八大时态结构及用法

一般现在时

标志：动词原形

1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用：She often speaks English.

I leave home for school at 7 every morning.

2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等：

He seems to feel a bit down today.

He works as a driver.

3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中：Shanghai lies in the east of China.

Columbus proved that the earth is round.

Where there is a will, there is a way.

4. 表示现在瞬间的动作：

Here comes the bus!

5. 表示将来

1) 表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如：

The next train leaves at 3 o’clock this afternoon.

How often does the shuttle bus run?

2) 在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：

When Bill comes (不用will come), ask him to wait for me.

初中英语语法八大时态总结（完整版）

初中英语语法⼋⼤时态总结（完整版）

初中英语语法⼋⼤时态

⼀.⼀般现在时

1. 结构

肯定句式：主语+动词原形/动词的第三⼈称单数+其他

否定句式：主语+ （助动词）don't/doesn't +动词原形+其他

⼀般疑问句式：Do/Does+主语+动词原形+其他

简略回答：（肯）Yes,主语+do/does （否）No，主语+do/does not

缩写形式: don't = do not does n't = does not

例句：He often goes swimming in summer.

I usually leave home for school at 7 every morning.

1）表⽰经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表⽰频度的副词连⽤。

常⽤的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week （day, year, month …）,

once a week, on Su nday频度副词在句中通常放在⾏为动词之前，系动词、助动词之后。

例⼥⼝: He often goes swimming in summer.

I usually leave home for school at 7 every morning.

2）表⽰主语具备的性格、特征和能⼒等。

例如：All my family love football .

My sister is always ready to help others .

Ann writes good En glish but does not speak well.

初中英语八大时态的基本结构及例句

初中英语八大时态的基本结构及例句为：

1. 一般现在时

例句：

表示经常发生的动作或经常存在的状态，常和always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。如：

1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表经常)

2) He is always like that . 他总是那样。(表状态)

结构：

1) 主语 + be (am / are / is ) + …

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2. 现在进行时

例句：

表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作。如:

1) He is singing. 他正在唱歌。

2) They are watching TV now. 他们正在看电视。结构：

主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式结构3. 一般将来时

例句：

表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用，如: tomorrow, next week, next year, in the future等。如:

1) He will go shopping tomorrow. 他明天要去购物。

2)They are going to play basketball next week. 他们下周要去打篮球。

结构：

1) 主语 + 助动词will + 动原 + …

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

初中英语语法八大时态总结完整版

一、一般现在时

1.定义：表示经常性或习惯性的动作、状态或真理。

2.结构：主语+动词原形(+其他成分)。

3.例句：

(1) I go to school every day.

(2) He often plays basketball after school.

(3) Water boils at 100 degrees Celsius.

二、一般过去时

1.定义：表示过去一些时间发生的动作或存在的状态。

2.结构：主语+动词的过去式(+其他成分)。

3.例句：

(1) They visited their grandparents last weekend.

(2) She lived in Beijing when she was young.

(3) We studied English in middle school.

三、一般将来时

1.定义：表示将来一些时间将要发生的动作或存在的状态。

2. 结构：主语 + will + 动词原形(+ 其他成分)。

3.例句：

(1) I will go to the park tomorrow.

(3) We will have a party next week.

四、现在进行时

1.定义：表示现在正在进行的动作。

2. 结构：主语 + am/is/are + 动词-ing(+ 其他成分)。

3.例句：

(1) She is reading a book right now.

(2) They are playing soccer in the park.

初中英语语法八大时态总结(完整版)

初中英语语法八大时态

一．一般现在时

1.结构

肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他

否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他

一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他

简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not

缩写形式: don't = do not doesn't = does not

例句：He often goes swimming in summer.

I usually leave home for school at 7 every morning.

2.用法

1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如: He often goes swimming in summer.

I usually leave home for school at 7 every morning.

2）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：All my family love football .

My sister is always ready to help others .

初中英语必考八大时态结构及用法详解

初中英语八大时态的结构及用法如下：

1. 现在一般时态：基本结构为动词的原型（第三人称单数时动词后面+s, es）。表示“现在发生的动作、情况、状态和特征”。常与now，today，this week等时间状语连用。

2. 过去一般时态：基本结构为动词的过去式（动词的过去式在规则动词中直接在原形词尾加-d或-ed，在词尾是e的直接加d，以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i，再加-ed）。表示“过去发生的动作或存在的状态”。常与yesterday，last week等时间状语连用。

3. 现在进行时态：基本结构为be（am/is/are）+动词的现在分词（动词后面+ing）。表示“现在正在进行的动作”。常与now，at the moment等时间状语连用。

4. 过去进行时态：基本结构为was/were+动词的现在分词（动词后面

+ing）。表示“过去正在进行的动作”。常与at this time yesterday等时间状语连用。

5. 现在完成时态：基本结构为have/has+过去分词（动词后面+ed）。表

示“过去的动作对现在造成的影响或结果”。常与already，yet，so far等副词连用。

6. 过去完成时态：基本结构为had+过去分词（动词后面+ed）。表示“过去的动作在过去的某个时间之前已经完成或发生的动作或存在的状态”。常与by the end of last year，by the time of等时间状语连用。

7. 现在完成进行时态：基本结构为have/has been+动词的现在分词（动词后面+ing）。表示“动作从过去某时开始，一直延续到现在，或者刚刚完成”。常与for several days，since等时间状语连用。

初中英语八大时态笔记

以下是初中英语的八大时态笔记：

1、一般现在时

用法：表示习惯、经常性动作；表示现在的状态、性格、能力。

结构：be动词（am/is/are）+动词原形（如：I am a student.）

2、现在进行时

用法：表示此时此刻正在进行的动作或状态。

结构：be动词（am/is/are）+动词的现在分词（ing形式，如：he is studying.）3、现在完成时

用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

结构：have/has+动词的过去分词（如：I have finished my homework.）

4、现在完成进行时

用法：表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态。

结构：have/has+been+动词的现在分词（如：I have been studying for two hours.）5、一般过去时

用法：表示过去某个时间发生的动作或状态。

结构：动词的过去式（如：I went to the park yesterday.）

6、过去进行时

用法：表示过去某个时间正在进行的动作或状态。

结构：was/were+动词的现在分词（如：I was watching TV at 8 o'clock yesterday.）7、过去完成时

用法：表示在过去某个时间之前已经完成的动作或状态。

结构：had+动词的过去分词（如：I had finished my homework before dinner.）

8、过去完成进行时

用法：表示在过去某个时间之前一直持续到那个时间的动作或状态。结构：had been+动词的现在分词（如：I had been studying for two hours before dinner.）

初中英语八大时态结构及用法

XXX XXX.

XXX.

2.表示过去的惯性动作，常与表示频度的时间状语连用（e.g。always。often。usually。sometimes。never等）。如：She always ate breakfast at home when she was a child.

三、将来时

标志：will/shall + 动词原形

1.表示将来某时将要发生的动作或存在的状态。

I will go to Beijing next month.

2.表示意愿、决心、承诺、建议、威胁等。

I promise I will never do it again.

Shall we go to the XXX?

四、现在进行时

标志：be + V-ing

1.表示现在正在进行的动作。

XXX.

2.表示现阶段的临时性动作。

I am XXX days.

五、过去进行时

标志：was/were + V-ing

表示过去某一时刻正在进行的动作。

I was XXX it started to rain.

六、现在完成时

标志：have/has + 过去分词

1.表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

I have finished my homework。so I can watch TV now.

2.表示动作已经完成，强调完成的结果。

He has written three XXX.

七、过去完成时

标志：had + 过去分词

表示过去某一时刻之前已经完成的动作。

I had XXX XXX.

八、将来完成时

标志：will have + 过去分词

初中英语的八大时态结构

英语中八种基本时态有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、—般将来时、过去将来时。

一、一般现在时

基本结构：1）动词+原形（如主语为第三人称单数，谓语动词上要加s,es,或变y为i,再加es）

2）如果含有be动词：主语+is/am/are+形容词/名词/介词短语等（主语为第三人称单数用is,主语为I用am,主语为复数用are）例句：Our teachers always arrive early.

I am an English teacher.

二、一般过去时

基本结构：1）主语+动词过去式

2）如果含有be动词：主语+was/were+形容词/名词/介词短语等（主语为单数用was,主语为复数用are）

例句：She sang a song in class yesterday.

They were here just now.

三、现在进行时

基本结构：am/is/are+doing（主语为I用am,主语为第三人称单数用is,主语为复数用are）

例句：It's getting colder and colder.

They are doing well in their lessons.

四、过去进行时

基本结构：was/were + doing

例句：She was working at nine o'clock yesterday?

When I arrived, they were reading a story.

五、现在完成时

基本结构：has/have + done(过去分词）（主语为单数用has,主语为复数用have）

(完整版)初中英语语法八大时态总结(完整版)

初中英语语法八大时态

一．一般现在时

1.结构

肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他

否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他

一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他

简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not

缩写形式: don't = do not doesn't = does not

例句：He often goes swimming in summer.

I usually leave home for school at 7 every morning.

2.用法

1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。

常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。

例如: He often goes swimming in summer.

I usually leave home for school at 7 every morning.

2）表示主语具备的性格、特征和能力等。

例如：All my family love football .

My sister is always ready to help others .

Ann writes good English but does not speak well.