中考英语缺词填空解题技巧与训练策略

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中考英语综合填空题题型讲解与专项练习汇编(优选.)

最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改中考英语综合填空题题型讲解与专项练习汇编一、中考英语综合填空题的必备基础这种题型主要考查考生的整体阅读能力、语言知识的运用能力、逻辑思维能力和书面表达能力，特别是单词和短语的拼写能力。

这种题型已于上个世纪八十年代末隐退，近年在某些省市的中考试题中悄然兴起。

这类题型一般是给出一篇略低于初三课文的短文，从中挖去10词或词组，让考生在整体理解短文内容的基础上，根据上下文将所缺分补全。

考生要想做好这类题，应打好以下基础：（一）、熟悉命题形式空缺单词的第一个字母已经给出；（二）、具有一定的词汇量同学们必须熟练掌握初中教材的所有单词和短语。

没有扎实的词汇基础，就不能读懂短文大意，读不懂大意，怎么能根据上下文来确定所缺的是个什么单词呢？即使能判断出某些空格缺的是什么单词，也难以写出正确的拼写形式。

所以同学们必须通过词不离句，句不离文，边读边写，嘴耳手脑多种器官协同活动等方式熟记单词。

我们学习英语的最终目的是为了能够使用英语进行交际，其实学习英语的最好方法也是经常地运用英语。

所以有人将其概括为“为用而学，学了就用，在用中学”。

因此，你在学了一个新的单词或者词组后，就要通过自己的口说出来或通过自己的笔写出来，多运用几次就记牢固了。

此外，还要掌握一些构词法知识和进行大量的课外阅读来扩大词汇量。

千万不要以为教材中没有的就不去记，以为不考的就不去读，对一个人英语水平的高低的最终标准是还是取决于这个人的词汇量的大小。

（三）、掌握初中英语的基础语法正确高效在解答好这类试题还需要扎实的语法基础知识。

比如说通过句子成分的划分你可以判断出某空是该填名词还是该填动词；若是填名词，你还要会判断是填单数还是填复数，如果是复数你还要知道该名词是规则变化还是不规则变化，是规则变化的你还要懂得名词单数变复数的规则；若是缺谓语动词，你还需要知道该用哪种时态，时态判断正确后你还要懂得各种时态的构成形式，特别是一般现在时和一般过去时的变化规则。

中考英语单词拼写解题技巧

中考英语单词拼写解题技巧题型概述在中考英语中单词拼写题是个难点，学生不容易掌握。

有时学生记单词记得挺熟练，但一旦用到句子中却得分率很低，这就说明学生还不会灵活运用。

为了让学生更好地掌握这类题目，我特意把单词按词性进行了分类，把近几年考的题目整理如下，并对词性的不同考点进行了说明。

希望同学们在做题中总结规律，找到技巧学会灵活应变。

一、单词拼写题的命题形式：单词拼写题常考题型主要有三种类型一）、根据句意填词在句子缺词的情况下，弄懂句子的意义是关键。

解答此类题时要注意“两个确定”，即“确定单词”和“确定形式”。

如：例1：The ________ day of the week is Sunday．例2：We should brush our ________ before going to bed．例3：March 8th is ________ Day．例4：Thank you very much for ______ me to your birthday party．例5：She didn't go to school yesterday ________ she was ill．二）、根据汉语注释填词根据下列句子及所给汉语注释，写出空缺处各单词的正确形式，每空一词。

例6：“Tom and Jim, do everything by ________ （自己）！”例7：When visitors ask you the way，you'd better tell them ________ （有礼貌地）．例8：There is less water in the river． It is getting ________ （干）．三）、首字母填空题例9：—When does the library open？—It opens at 8：00 on W________ and at 9：00 on Saturdays and Sundays．例10：The brother of one's father or mother means u________．例11：In autumn after a strong wind， the ground is often covered with fallen l____．例12：What were you doing when the bell rang at the b________ of the class．例13：Summer is the h________ season of the year．例14：The more c________ you do your exercises，the fewer mistakes you'll make．例15：The new boy had so many strange questions that his teacher did not u________ him.例16：It's too hot． Let's go s________ in the river.例17：We're finishing the second unit． Now let's go on with the t________ one．方法技巧方法一：通读全句，确定意思通读全句，根据前后内容判断该词意思，确保所填单词在逻辑意义上与整个句子一致。

英语中考语法填空的技巧和方法

英语中考语法填空的技巧和方法英语中考语法填空的技巧和方法中考中的语法填空是一项比较基础、重要且常见的考试题型，占有较大比重，是考生必须要掌握和提高的一项能力。

正确地完成中考中的语法填空题，除了掌握基础语法知识外，还需要一定的解题技巧和方法。

下面将为大家介绍几种常用的语法填空技巧和方法，帮助大家顺利完成中考中的语法填空题。

一、掌握基础语法知识首先，考生应该掌握基础语法知识，诸如名词、代词、形容词、副词、动词、介词等。

只有了解这些基本语法知识，才能更好的应用到语法填空中，并且能够减少出错率。

二、较为容易识别的语法填空一些语法填空题对语法知识的要求不太高，甚至可以不看句子的上下文，只要掌握一些简单的语法规则即可完成。

这类题目通常包括以下几个方面：1、用适当的冠词填空。

在冠词的使用中，要特别注意一些固定搭配和特殊名词的冠词用法，如 the United States、the sun、the earth、the ocean等。

2、用适当的介词填空。

在介词的使用中，也要注意一些固定搭配和特殊用法，如look at、listen to、depend on、in front of等。

3、用适当的代词填空。

代词作为一种句子成分，在语法填空题中出现的频率相当高。

在代词的使用中，要注意人称代词、指示代词、反身代词、不定代词等常见的代词用法。

二、把握句意，注重上下文环境对于一些比较复杂的语法填空题，考生需要更好地了解句子的意思和上下文环境。

这类题目通常包括以下几个方面：1、根据上下文内容推测合适的单词。

当考生不清楚某个单词具体含义时，可以通过上下文语境推测出大致意思，以此来帮助填空。

例如：（1）I have a __________ interest in music, and I can play the guitar very well.A. strongB. shortC. bigD. wide这道题背后的意思是：我对音乐非常感兴趣。

中考英语阅读理解填词解题技巧

中考英语阅读理解填词解题技巧(永红)中考英语阅读理解填词解题技巧永红1通过因果关系猜词通过因果关系猜词首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系然后才能猜词有时文章借助关联词如becauseassinceforsothusas a resultof coursetherefore等等表示前因后果例如You shouldnt have blamed him for thatfor it wasnt his fault通过for引出的句子所表示的原因那不是他的错可猜出blame的词义是"责备"2通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词一是要看由and或or 连接的同义词词组如happy and gay即使我们不认识gay这个词也可以知道它是愉快的意思二是看在进一步解释的过程中使用的同义词如Man has known something about the planets VenusMarsand Jupiter with the help of spaceships此句中的Venus 金星Mars 火星Jupiter 木星均为生词但只要知道planets就可猜出这几个词都属于"行星"这一义域通过反义词猜词一是看表转折关系的连词或副词如butwhilehowever等二是看与not搭配的或表示否认意义的词语如He is so homelynot at all as handsome as his brother根据not at allhandsome我们不难推测出homely的意思即不英俊不漂亮的意思3通过构词法猜词在阅读文章时我们总会遇上一些新词汇有时很难根据上下文来推断其词意而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用此时如掌握了一些常用的词根前缀后缀等语法知识这些问题便不难解决了4通过定义或释义关系来推测词义例如But sometimesno rain falls for alonglong timeThen there is a dry periodor drought 从drought所在句子的上文我们得知很久不下雨于是便有一段干旱的时期即drought由此可见drought意思为"久旱""旱灾"而a dry period和drought是同义语这种同义或释义关系常由isorthat isin other wordsbe called或破折号等来表示5通过句法功能来推测词义例如Bananasorangespineapplescoconuts and some other kind of fruit grow in warm areas假设pineapples和coconuts是生词我们可以从这两个词在句中所处的位置来判断它们大致的意思从句中不难看出pineapplescoconuts和bananasoranges是同类关系同属fruit类因此它们是两样水果准确地说是菠萝和椰子6通过描述猜词描述即作者为帮助读者更深更感性地了解某人或某物而对该人或该物作出的外在相貌或在特征的描写例如The penguin is a kind of sea bird living in the South PoleIt is fat and walks in a funny wayAlthough it cannot flyit can swim in the icy water to catch the fish从例句的描述中可以得知penguin是一种生活在南极的鸟类后面更详尽地描述了该鸟类的生活习性短文改写填空型阅读理解题的解答技巧是首先通读全文对文章的大意有个初步的了解同时找出文章中的关键句在有限的时间迅速抓住文章的要点然后纵览缩写后的短文在了解其大意的同时确定所要填写的容即词语或短语是否与文段中的相一致填写时一定要仔细比方有的属于固定搭配有的句子是文中原句的同义句这些只要稍加注意就可防止出错同时还要注意动词时态人称名词单复数是否有误首字母是否大写句子的主谓搭配是不是合理等最后将改写后的文章再通读一遍看看改写后的短文是否流畅语句是否通顺同时还要照顾到原文看改写后的短文是否与原文意思相符合My grandfather was a teacher He was the headmaster of a school for boys between the ages of thirteen and eighteen I know that he was a kind man because when I was young and he was old he gave me presents and sat me on his knees and told me stories But I believe the boys at his school were afraid of him At school when he walked into a room full of noisy boys they stopped talking at once When he looked at a boy with a certain 某种look in his eyes that boy was red in the faceand looked down at his shoes If a boy brought him poor careless work my grandfather picked up the boys book and threw it across the room shouting Do it all again and bring it back first thing in the morning If the boy was late or if he forgot to bring his work he had to do it again and again and yet again My grandfather never forgot At school he was very different from the man I saw day by day in his own home根据短文容改写每个空格只限填写一个单词When I was young I studied at a 1 school We were all 2 thirteen and eighteen Our headmaster was 3 old man He was kind but all of 4 were afraid of him For example we were playing talking and laughing 5 he came in at once the classroom became quiet If a boy didnt 6 his homework well or carefully he would be very 7 and asked the boy to do it again and 8 But his 9 told he never did things 10 that at home1boys答案就在短文的第一句话之中但要注意词形的转换这里要用名词所有格形式2between文章第一句中的of a school for boys between the ages of thirteen and eighteen是答案的依据3an这个小题比较简单用不着联系短文容仅凭语法知识就能解答old以元音音素开头所以填写不定冠词an4us由But I believe the boys at his school were afraid of him可知孩子们都害怕他短文是以第一人称的口吻写的而改写的短文那么是以学生们的身份写的弄清了这一点此空即能做出5when短文第二自然段开头的那句话同样是一个以when引导的时间状语从句6do／finish 由If a boy brought him poor careless work这句话不难联想到是学生没有认真做完成作业7angry由If a boy brought him poor careless work my grandfather would pick up the boys book and throw it across the roomshouting这句话可知如果某个男孩没有很好地完成作业祖父就会把那位学生的书本扔到外面并大声训斥他重做显然祖父是因为生气了才这么做的8again由If the boy was late or if he forgot to bring the work he would have to do it again and again and yet again这句话可以确定此空要填写again一词9grandson原文是从the headmaster的子的角度写爷爷在学校与在家里的不同表现的联系第一自然段和At school he was very different from the man I saw day by day in his own home这句话可知填写grandson是最恰当的10like通常全文可知作者想表达的意思是祖父在学校里的表现与在家中的表现截然不同换言之那么是祖父在学校的表现从来都不象在家中的样子由此可以得出这里要填介词like 像一样In the future machines will be improved and do more and more work for man Few people have to work for long hours Man will have more time for leisure How will he usethis leisure in the world of tomorrow Certainly he will still need holidays In the future the puter will help people to find the right place The puter will ask them questions which they will answer by pressing a button It抣l also show them pictures and they will say which ones they like then the puter will tell them wghere to find the place they want for holiday TV will be used more in education It will also help people to use their leisure time well There will be more programmes on how to make and how to do thingsIn the future people will certainly have to do less work Machines will take more and more work from man This means that the rest of the time will be mostly leisure time Some scientists say that man of the future will be able to get enough pleasure and enjoyment on his own without going anywhere According to other scientists a man will put on a small cap The cap will make him see feel and hear all kinds of enjoyable things 根据短文容完成以下各题1In the future _____ will do more and more work for man so man will do _____ work2People will spend more time _____ _____ in the future3_____ _____ can help us to find the place where we want to spend our holiday 4TV will be more useful in _____ and help people use their _____ time well5People will live an enjoyable life _____ going _____1 machines less 由第一段可知在将来机器会代替人类做更多的工作所以人类的工作会更少2 for leisureenjoying themselves 由第一段Man will have more time for leisure一句可知人们将会有更多的时间休息3 The puter 由第三段可知电脑将会帮助人类找到他们想要度假的地方4 education leisure 由文中TV will be used more in education It will also help people to use their leisure time well 两句中得到答案5 without anywhere 在文章最后一段Some scientists say that man of the future will be able to get enough pleasure and enjoyment on his own without going anywhere 中可得知答案In court 法庭the judge asks the boy named Henry some questionsJudge Can you tell us how the accident happenedHenry Yes sir The farmer drove very fast when I met with him His car knocked me down and hurt my armJudge To the farmer Was that rightFarmer No sir But it rained heavily and I couldnt drive fastJudge So you dont think you knocked him downFarmer Yes I did But I didnt see him mending his bike in the middle of the roadJudge Well Did you send him to a hospitalFarmer Yes But the doctor said there was nothing serious to himJudge To Henry Do you agree with himHenry Yes sir But my left arm often hurts and I cant lift it at allJudge Could you show us how you can lift it nowHenry Sure Slowly the boy lifts his arm below his noseJudge Poor boy And how high could you lift it before the accidentHenry Oh I could lift it very high like this Holding his left arm up over his headJudge But I dont think theres something wrong with your armHenry IISo it is But my lawyer 律师tells me to do so根据上面的对话在短文的空白处填写一个适当的词使短文容与对话意思相符It happened on a 1 _________ day A boy named Henry was 2 _________ his bike on the road while a farmers 3 ______ knocked him down The farmer sent him to a hospital and the doctor said nothing 4 ________ happened to the boy But his parents hoped the boy could be paid more 5 _________ for it They asked for a lawyers 6 _______ The lawyer taught the boy 7 ______ to say in court Henry told the judge his arm hurt and that he couldnt 8 ________ it up The judge asked him to show it to him He could lift it below his nose The judge asked him how 9 _______ he could lift it before the accident The boy 10 ___________ what the lawyer said and lifted it over his headDear editorI am not a good-looking boy and I am not good at studying either Some people dont even want to talk to me So I usually feel lonely Sometimes I think that if I want to leave home nobody will care How can I stop feeling like thisPeterDear PeterBut first I am sure that you are wrong that nobody will care if you leave your home What about your parents And other family members It seems that you are very sad Youd better go to see a doctor or talk to your parents They can help you Second Im sure theres someone in your class who feels lonely too You never know how other people feel inside Try to make friends with them Or you join a club to meet new people and to keep yourself busy You need to find happiness in yourself Write a list of all the good things about yourself Learn to like yourself and then others will see your confidence 信心and like you tooEditor1 Peter isnt good at and he feels __________2 He writes to the editor to ask for _______ because he wants to _______feeling lonely3 If Peter joins a club he can new people and keep busy4 The editor suggests 建议that Tom should talk to a and his5 Peter is lack of 缺少and he needs to find ________ in himself1 studying lonely2 help stop3 meet himself4 doctor parents5 confidence happinessOnce Ei tei gave a lecture in many place in America．His driver alway listened to him and knew the lecture so well that he was sure he could give it himself．So Ei tei agreed that the driver gave the lecture him．Nobody knew Ei tei there the driver gave the lecture for Ei tei that evening．At first he was a bit afraid but Ei tein s smile made him feel better．He gave a good lecture and the people were quite pleased．The the driver started to leave and Ei tei followed him without a word．When they got to the door aman asked the driver a difficult question．The driver said that the question was very easy and told the man to ask his driver behind to answer it．根据短文容填空每空限填一词Ei tei gave the 1 ______ lecture again and again．His driver 2 ______ to his lecture too many times 3 ______ he wanted to give it 4 ______．When Ei tei knew it he let the driver 5 ______ the lecture for him that night．The driver gave a 6 ______ lecture and the great scientist was quite pleased．When they were 7 ______ the lecture room a man asked the driver a question．To show 8 ______easy the question was the driver asked Ei tei who followed him 9 ______ to answer it 10 ______ of him．KEY 1．same 2．listened 3．that 4．himself 5．give 6．good 7．leaving 8．how 9．quietly behind 10．instead外语下载中心外语下载中心。

中考英语词语运用做题技巧[1]

中考英语词语运用专项练习每日谚语Diligence is the first step to succeed.自信是走向成功的第一步。

学习目标：1，熟记词性变化顺口溜，以防选词正确但词性错误而前功尽弃。

2，认真研究领悟技巧分析的24条经验总结，以达到以不变应万变。

3，通过本节课的学习，努力让自己的词语运用题能提高1-2分。

解题策略（步骤）: 研、寻、定、查解题技巧A 分析词性：各种词性本身的变化情况为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，名词单复要牢记，还有’s不能弃；动词注意要变形（共4种）；形、副注意用三级；要填数词请留意，千万别忘“基”和“序”；填入代词需慎重，五格变化要谨记；介词、连词最省力，看见照抄就可以。

B.注意各种词性之间的相互转换。

1.v.+er/or--n.(人) eg. teach visit invent2.adj.+ly---adv. eg. Careful quick3.n.+ly---adj. eg. Friend month4.adj---n. eg.Important different health5.v.---adj. eg.die miss6.v.+tion---n. eg. Invent pollute7.v.+ment---n. eg. develop move8.adj.+ness---n. eg. happy sad9.--less是adj.的词尾,并且是反义eg. careful helpfulC.具体情况分析1.be后面可以填三种形式：现在分词、过去分词或形容词。

- - - be + Ving构成进行时；be + adj.表状态; be +Ved2 构成被动语态2.冠词、形容词、物主代词和名词所有格后填名词。

----- a/an/the + n. ; adj. + n. ；物主代词+n. ; n’s +n.3.名词前可填形容词、形容词性物主代词或名词所有格。

中考英语专题系列之词汇运用首字母填空答题技巧及真题演练详解

首字母填空【命题意图】首字母填空与完形填空一样，首先考查的是考生正确理解和把握文章意思的能力。

其次，它还考查考生的逻辑思维能力和词汇、语法知识运用能力。

该题型是考查考生综合运用英语思维能力的一种有效方法。

【考试方向】首字母填空题答题时要求既要使所填的词在语法和语义上正确，又要使其符合短文内容与情景的需要，所给出的词首字母同时起着提示和限定的作用。

它不仅考查学生在词汇、语法等方面的基础知识，还考查理解、推导、分析等综合能力。

从表面上看是考查学生对单词的辨认能力，而实质上既考查了学生掌握单词的数量及准确性，又考查了他们对句子上下文以及词义的理解和判断能力，由此考查学生的知识记忆与再现能力。

因此可以说它是一个微型的英语水平测试，能真实地体现出一个学生对英语语言知识的综合运用能力，也能体现出不同层次学生之间的差距。

它作为检测学生各种能力的一种拔高题，日益受到关注。

【得分要点】按照首字母提示完成句子。

1.读懂句意，确定单词。

所缺的单词一定是句中的关键词，一般多为名词或动词等实词。

2.瞻前顾后，确定形式。

3.检查所填单词的形式以及语法结构是否正确。

真题再现一.52.Leo is an honest boy.He never tells a l_____________.53.—How can we go to the theatre,Bruce?—It’s a long way to go.We’d better take the underground i___________of walking there.54.The policemen are working hard to make the town a____________(not in danger)place.二.根据句意完成已给出肖字母或汉语提示的单词，使补全后的句子意思通质，语法正确，16.M_______is the day after Sunday and before Tuesday.17.China is the biggest country in A_______.18.The young man was b________enough to save his neighbors from a fire!19.A________all the school subjects,English in my favorite.三.根据下列句子及所给的首字母，在答题纸上按题号写出各单词的正确、完全形式（每空限填一词）。

缺词填空解题技巧与训练策略

缺词填空解题技巧与训练策略缺词填空是常见的考试题型之一，考察考生对上下文语义理解和词汇掌握能力。

在应对缺词填空题时，我们可以采取以下解题技巧和训练策略：技巧一：上下文推测通过仔细阅读缺词前后的句子和段落，我们可以根据上下文的提示来推测缺失的词汇。

关注句子之间的逻辑关系、动词形式和名词性质等信息，有助于我们猜测合适的单词。

例如，在句子中提到某人的职业或特定行为，我们可以通过上下文推测可能缺失的单词是什么。

另外，注意形容词、副词或介词与名词之间的搭配关系，可以帮助我们判断合适的词汇选项。

技巧二：语法结构分析缺词填空题往往要求填入恰当的语法成分，因此我们需要对常见的语法结构进行分析和判断。

掌握基本的句型和语法规则，能够帮助我们在选项中筛选出符合语法要求的单词。

根据句子的主语、谓语动词和宾语等要素，我们可以确定所需的词性和形式。

例如，如果句子需要填入一个名词，而选项中只有动词或形容词，那么可以排除这些选项。

技巧三：语义连贯性语义连贯性是在缺词填空题中重要的解题技巧之一。

句子中的各个词汇之间应该在意义上相互呼应和衔接。

当我们选择答案时，应该考虑到句子的整体意思是否通顺。

通过预测缺失词汇的意义，我们可以在选项中寻找与其他词汇相关的词义、词组或词汇搭配。

如果一个选项与句子整体意思相符，而其他选项在语义上不连贯，那么这个选项更有可能是正确答案。

训练策略掌握解题技巧的同时，合理的训练策略也是提高缺词填空题解题能力的关键。

多读多练：阅读各类文章，尤其是专业书籍和报刊杂志，提高对词汇理解和上下文推测的能力。

同时，多进行缺词填空的练，重点关注各种语法结构和语义连贯性的运用。

：阅读各类文章，尤其是专业书籍和报刊杂志，提高对词汇理解和上下文推测的能力。

同时，多进行缺词填空的练习，重点关注各种语法结构和语义连贯性的运用。

积累词汇：扩大词汇量是攻克缺词填空题的重要基础。

通过背诵单词、研究词根词缀以及阅读大量英文材料，积累各类领域的常用词汇。

谈中考英语选词填空解题技巧

谈中考英语选词填空的解题技巧自2008年以来，河南中考英语出现了一种新题型——选词填空。

选词填空也被称为综合填空，它是测试学生对整篇文章的理解能力以及对词汇、语法、习惯用语等的掌握情况的一种形式。

结合多年的教学经验，笔者把平时积累的解题技巧和训练技巧略作归纳，希望能给学生提供一点帮助。

一、中考英语选词填空的特点分析选词填空要求学生利用所给的12个词汇（一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词、连词等）补全一篇有10个空缺的短文。

其考查的知识面较广，从文化、科学常识到历史地理知识，从风俗民情到民族习惯等，无所不考。

这几年中考命题贴近学生生活实际，试题难度适当，着重考查学生的综合语言运用能力，体现了英语课改的评价理念，遵循了教学规律以及学生综合素质的发展，有利于课程教学改革，全面提高了教育质量，激发了学生的创新精神和实践能力。

二、中考英语选词填空的解题技巧要做好选词填空这一类试题，除了要在七、八年级打好各方面的基础、进行大量的课外阅读、积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。

1.观察单词，分析词性先用一两分钟时间将短文的12个候选单词标注词性，这样12个单词就被分成了名词、动词、形容词和副词四个类别，再将这四类单词细化到n.1，n.2，n.3，v.1，v.2，v.3，adj.1，adj.2，adv.1，adv.2等因为这四类词通常是需要根据整篇语境进行适当形式填空的。

如果所确定的词是名词、动词、形容词、副词，应该考虑这些词的相应的形式。

当然，其余不需要变换形式的单词，如介词、连词等也要观察一下它们的特征，比如with和without，although和but，because和so同时出现时，只选其中之一即可，这样就大大降低了选词的难度。

2.快速浏览全文在开始选词填空之前，浏览一下文章，了解一下文章大意是必要的，尤其是要仔细看文章的第一句和各段的首句。

这是因为西方人写文章惯用演绎法，喜欢先把自己要说的意思用一句话概括出来，然后再铺陈论证。

山西中考英语语篇填空答题技巧

【山西中考英语语篇填空答题技巧】一、了解题型特点及解题步骤1. 了解考查目标在进行语篇填空的解题过程中，首先要对题型特点有所了解。

通常来说，语篇填空题目的文章内容比较丰富，既有短对话，也有长对话。

根据山西中考英语语篇填空答题技巧可知，这种题型考查的是考生对文章整体语境的理解，同时也考查考生对词汇、语法和逻辑推断的能力。

2. 掌握解题步骤解决语篇填空题目的关键在于掌握解题步骤。

一般来说，解题步骤可分为以下几个部分：仔细阅读全文，抓住文章的主旨大意；在阅读全文的基础上，对每个空格处所在的句子进行理解，找出空格处需要填写的语言要素；根据句子意思、逻辑关系以及上下文语境的连贯性，进行答案的选择。

二、提高解题能力的方法1. 丰富词汇量要想在语篇填空题目中做到得心应手，首先要有丰富的词汇量。

山西中考英语语篇填空答题技巧告诉我们，当遇到不确定的词汇时，可以通过上下文的语境和逻辑推断来进行答案的判断，但只有在词汇量丰富的基础上，才能够更加准确地进行判断。

2. 注重对文章整体的把握在解答语篇填空题目时，要注重对整篇文章的理解。

只有对整篇文章有一个清晰的把握，才能够更好地把握文章的主旨和信息的连贯性，从而更好地填写语篇填空题目的答案。

3. 练习答题技巧在备考过程中，可以通过大量的练习来提高自己的答题能力。

可以选择一些山西中考英语语篇填空答题技巧相关的练习题来进行练习，通过不断地练习，逐渐提高自己的解题能力。

三、总结与展望语篇填空题目是山西中考英语考试中的一个重要题型，解决这类题目需要考生对整篇文章的把握能力、词汇量以及逻辑推理能力。

只有在备考过程中不断地提高自己的词汇量、注重对文章整体的把握以及通过大量的练习，才能够更好地解决这类题目。

希望考生们能够通过掌握山西中考英语语篇填空答题技巧，顺利通过英语考试。

四、细化解题技巧与实例分析1. 熟悉常见的连词和转折词在解答语篇填空题目时，熟悉并掌握一些常见的连词和转折词可以帮助考生更好地理解文章的逻辑关系。

中考英语选词填空解题技巧

选词填空解题技巧根据平时的观察，学生在做英语的“选词填空”时，遭遇较多困难，有的甚至条件反射一样畏惧或厌烦。

在此，分享平时积累的解题技巧和训练技巧略，希望能给同学们提供一点帮助。

“选词填空”要求学生利用所给的12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。

要攻克这一难关，学生除了要进1.-n.★match-matches, friend-sun-sunny, use-★(动词不定式- to do, -doing,★★★three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；★对于冠词，只需要在a或an之间判别，如a girl /an old man;★对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。

为了方便记忆，试着记住下面的顺口溜：空前空后要注意，“名词”单复数要牢记，还有's 不能弃，“动词”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要填“数词”请留意，千万别忘“基” 和“序”，填入“代词”需慎重，五格变化要谨记。

4.总结：做题技巧1．统览全局，把握大意。

要填的单词肯定是在一定的语言环境中才能确定。

只有了解了短文的大意，把握了全局才能主导方向，从而有助于正确理解空缺词所在的句子，缩小词的选择范围。

2．根据语法，判定词性。

一般的空缺都可以通过其所在的句式结构和句法成分来判断其词性。

进一步缩小词的选择范围,从而正确地选词。

3．利用语境，确定词形。

当确定了一个单词的词性后可通过上下文来帮助判断其形式。

如动词的人称数、时态、语态、不定式、动词的-ing形式；名词的数和所有格；代词的各种形式及单复数；形容词、副词的比较级以及基数词、序数词的转换形式等。

4．复读全文，验正答案。

填完单词后，不可孤立地逐个检查词，而必须将所有填入的词代入文章中，复读全文，仔细检查所填词是否符合文章的情景内容，读起来是否流畅，是否合乎句法，单词拼写是否有误，单词形式是否正确等。

初中英语选词填空解题技巧及练习题

中考英语选词汇挖空解题本领之阳早格格创做“选词汇挖空”央供教死利用所给的12个词汇汇(普遍有名词汇、代词汇、动词汇、形容词汇、副词汇、数词汇、冠词汇、介词汇战连词汇等)补齐一篇有10个空缺的漫笔.要攻克那一易闭，教死除了要举止洪量的课中阅读，聚集歉富的谈话知识中，还需掌握一定的解题本领.1.正在拿到题目后，不要慢于瞅文章，最先对付备选的词汇汇钻研几遍，对付词汇性做简朴的标记表记标帜，比圆：名词汇-n.，动词汇-v.，形容词汇-a.，副词汇-ad. 等等.共时对付词汇义做收端的明白.2.通读齐文，语义完备、适用、合乎逻辑是搞佳挖词汇的前提.通过上、下文的句子，充分明白漫笔的真质，注意创造牢固拆配闭系，依据语感主动主动天预测空格中所缺的疑息，根据需要去备选词汇汇中觅找匹配的问案.3.正在选定单词汇后，不要沉率天挖进.正在挖词汇历程中，需要瞻前瞅后，既要切合原句的含意，又要包管句式结构的精确.★对付于名词汇，要思量是可要把它形成复数或者“所有格”形式.比圆：match-matches, friend-friend's/friends'.其余还要思量名词汇是可需要形成形容词汇，比圆：sun-sunny, use-useful/useless/used, danger-dangerous；★对付于动词汇，要蓄意识天去思量时态战语态的变更以及非谓语动词汇形式的变更(动词汇大概式- to do, 当前分词汇-doing, 往日分词汇-done, 牢固拆配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…)；★对付于形容词汇战副词汇，要主动去判决它们之间的相互变换，是可需要形成比较级或者最下档，另有以及形容词汇变名词汇的需要也需思量，比圆：interesting-more /the most interesting,happy-happily，happy -happiness;★对付于代词汇，注意辨别主格、宾格、名词汇性战形容词汇性物主代词汇或者反身代词汇的用法；★对付于数词汇，要注意基数词汇战序数词汇的变更以及分数战真真数的用法，比圆：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；★对付于冠词汇，只需要正在a或者an之间判别，如a girl /an old man;★对付于介词汇战连词汇时，便更简朴，只消切合上下文逻辑或者牢固短语拆配，挖进即可.为了便当影象，试着记着底下的逆心溜：空前空后要注意，“名词汇”单复数要牢记，另有's 不克不迭弃，“动词汇”注意要变形，“形副”注意要用三种级，要挖“数词汇”请注意，千万别记“基” 战“序”，挖进“代词汇”需慎沉，五格变更要服膺.4. 完毕挖词汇后，应通读齐文，复核校对付.查看单词汇拼写是可精确，是可偶尔态、语态、惯用法及词汇语采用上的过得，以保证问案的精确性.末尾把问案挖进问卷时，切勿错位.归纳：搞题本领1．统览齐部，掌控大意.要挖的单词汇肯定是正在一定的谈话环境中才搞决定.惟有相识了漫笔的大意，掌控了齐部才搞主宰目标，进而有帮于精确明白空缺词汇天圆的句子，缩小词汇的采用范畴.2．根据语法，判决词汇性.普遍的空缺皆不妨通过其天圆的句式结媾战句法身分去推断其词汇性.进一步缩小词汇的采用范畴,进而精确天选词汇.3．利用语境，决定词汇形.当决定了一个单词汇的词汇性后可通过上下文去帮闲推断其形式.如动词汇的人称数、时态、语态、大概式、动词汇的-ing形式；名词汇的数战所有格；代词汇的百般形式及单复数；形容词汇、副词汇的比较级以及基数词汇、序数词汇的变换形式等.4．复读齐文，验正问案.挖完单词汇后，不可孤坐天逐个查看词汇，而必须将所有挖进的词汇代进文章中，复读齐文，小心查看所挖词汇是可切合文章的情景真质，读起去是可流畅，是可合乎句法，单词汇拼写是可有误，单词汇形式是可精确等.创造问题即时改正.通过再读齐文，很大概利用语感将各别特天易的空处逆心“读”出去.例题：（2017年中招选词汇挖空题节选）阅读漫笔，从圆框中采用适合的词汇并用其精确形式挖空，使漫笔畅通、意义完备.请将问写正在漫笔后相映题号的横线上.每空限挖一词汇，每词汇限用一次.圆框中有二个词汇是多余的.(2017•青海西宁)阅读漫笔，从底下圆框中采用精确的单词汇，并用其适合形式完毕底下的漫笔.There was a man who had four sons. He wanted his sons to learn not to judge(推断)things too 71 . So he sent them to go and look at a pear tree that was far away in turn. The first son went in winter, the second in spring, the third in summer, and the 72 son in fall.When they had all gone and come back, he asked them to describe what they had seen. The first son said there was 73 on the tree. The second son said it was 74 with green buds(花蕾)and full of promise. The third son said it was filled with flowers that smelled so sweet andlooked so beautiful. The last son 75 with all of them, he said it was full of fruit, life and harvest(支获). The man then explained to his sons that they were all right, because they each had seen but one season in the 76 life. He told them that they cannot judge a tree, or a person, by only one season, they can only be judged at the end, when all the seasons are up. If you give up when it’s winter, you will miss the promise of your spring, the 77 of your summer, the harvest of your fall. Don’t let the pain of one season destroy the joy of all the rest.【主旨大意】原文主要道述一位女亲轮番派遣四个女子去瞅察一棵梨树的故事，报告人们不克不迭以一季推断一棵树，更不克不迭以一时推断一部分，共时也不克不迭果为一时的得意而对付所有人死皆灰心丧气.71. quickly 根据句意他念要他的女子们教会不要太（)推断真物，分离下文中女亲派遣他们分别去瞅梨树的手段可知，女亲是念要他的女子们教会不要太快天推断真物，故选词汇quick（快的).根据句子结构分解可知，那里需要一个副词汇去建饰动词汇judge，故挖quickly，表示他念要他的女子们教会不要太快天推断真物.72.youngest 根据句意第一个女子正在冬天去，第二个女子秋天去，第三个女子夏天去，（)女子秋天去可知，此空需要一个表示少幼或者先后程序的词汇，故选词汇young（年少的).根据句子结构分解可知，那里是一个the+形容词汇最下档的结构，是一个四人之间的比较，故挖youngest，表示最年少的女子秋天去.73.nothing 根据句意第一个女子道树上有（)可知，惟有something（某物)切合句意，故选词汇something.根据前文第一个女子是冬天去的可知，此处需要一个表示可定意义的词汇，故挖nothing，表示树上什么皆不.74.covered 根据句意第二个女子道树（)绿色的花蕾并充谦死机可知，cover（覆盖)切合句意，故选词汇cover.根据句子结构分解可知，那里是一个主动语态的结构，故挖covered，表示树上少谦了绿色的花蕾并充谦死机.75.disagreed 根据句意末尾一个女子( )他们所有人，分离上下文可知，他是正在表白瞅面，故选词汇agree（共意).根据上下文中末尾一个女子对付树的形貌取其余三部分的分歧可知，此空需要一个表示可定意义的词汇且文中语境为普遍往日时态，故挖disagreed, 表示末尾一个女子分歧意他们所有人.76.tree’s 根据句意那个男人给他的女子们阐明到，他们皆是对付的，果为他们瞅到的不过正在（)死掷中的一个季节可知，tree （树)切合句意，故选词汇tree.根据句子结构分解，tree战life之间是所属闭系，故挖tree’s.表示果为他们瞅到的不过树的死掷中的一个季节.77.beauty 根据句意您如果正在冬天的时间便搁弃，那么您便会错过秋天的期视，夏天的（)战秋天的支获可知，beautiful（优好的)切合句意，故选词汇beautiful.根据句子结构可知，那里需要一个名词汇，故挖beauty.表示如果您正在冬天的时间便搁弃，那么您便会错过秋天的期视，夏天的优好战秋天的支获.2.缺词汇通读齐文，经止预判3. 瞻前瞅后，小心挖空，注意单词汇的变形.针对付性训练：（一）sometimes 1____________him broken umbrellas, and then he took them to a big shop in London. They were2____________there.One day Mr. Brown went to London by train. He 3 ____________to take an umbrella with him that day. Sitting in front of him was a man with an umbrella standing4 ____________the seat. When the train arrived in London, Mr. Brown 5____________up the umbrella as he often did during his journey by train. Just as he was getting off, he was 6____________by the man. He said angrily, “That’s 7____________!” Mr. Brown’ s face turned red and he gave it back to the man at once.When Mr Brown got to the big shop, the shopkeeper had got his six umbrellas ready. After a good look at8 ____________of them, he said, “You’ve mended them very well.”In the afternoon he got into the train again. The9____________man was in the same seat. He looked at Mr Brown and his six umbrellas, “You’ve had a10 ____________day,” he said.（二）Light travels at a speed(速度) which is about a million times 1 ____________than that of sound. 2___________one second, light travels about 300,000 kilometers, but sound travels only 340 meters. You can get some idea of this difference by 3 ______________the start of a running match. If you stand far away from the starter(收令员), you can see smoke 4 ____________from his gun 5____________ the sound reaches your ears.The fast speed of light produces some strange facts. The nearest star is 6 ____________far away that light which you can see from it tonight started to travel to you four years 7____________at a speed of nearly two million kilometers every minute. The light from some of tonight’s started on 8 ____________journey towards you even befor e you were born.So, if we want to be honest, we 9 ____________say, “The stars are shining brightly tonight.” We have to say, “The stars look nice. They were 10___________four years ago but their light has just reached ourearth. ”（三）made the students 1 ____________was that all the cups on the table were2___________. Each of them took a cup and started 3______________their own tea, looking at the 4 ____________ cups.The teacher said; "Do you notice your 5____________? You are all looking at each other's tea cups and6 ____________of you even envy (羡慕) the 7____________cups of others."Then he went on: "I put the different cups here on purpose! Life is like 8 ___________tea. You all have the same thing in your cups— tea. And yet you can't9 ____________enjoy it in your envy of another's cup. You forget 10___________your own life when you envy someone else's life. So now, taste your own tea! Does it matter from which cup it comes from?"（四）life. 1 ____________you are still a baby, mother takes good care of you as much as possible. In your waking hours she always holds you in her 2___________. When you are ill, she stops her work right now to look after you day and night and forgets about 3 ______________. When you are 4 ____________up day by day, she feels very happy. When you are old enough to go to school, mother still looks after you all the time. Oncold winter days, she always tells you to put on 5____________clothes. She always stands in the wind 6 ____________for you back from school. When you hurry to leave home for school with little breakfast, she always feels 7____________about you at home. She usually knows about your study and 8 ___________much money on your school things. When you do well at school, the brightest smile will be 9 ____________on her face.Mother is always ready to give everything she 10___________to her children, not to receive. What true love that is in the world! We will remember Mother Love for ever.（一）1.brought 2.mended 3. forgot 4. beside 5.picked 6. stopped 7. mine 8.each 9. same 10. lucky（二）1.faster 2.In 3. watching 4. come 5. before 6. so 7. ago 8. its 9. cannot 10. shining（三）l．surprised 2．different 3．drinking4．others’ 5．behavior6．some 7．finer 8．this 9．really l0．to enjoy（四）71-80 When , arms , hersef , growing , more , waiting , worried ,spends , seen , has。

缺词填空题的解题步骤和技巧

缺词填空题的解题步骤和技巧缺词填空题是考试中常见的题型之一，它要求根据上下文的语境，在给定的空格中填入最恰当的单词或短语。

本文将介绍缺词填空题的解题步骤和一些解题技巧，帮助你在考试中更好地应对这种题型。

解题步骤缺词填空题的解题步骤如下：1. 仔细阅读题目和段落。

首先，阅读题目，了解问题的要求。

然后，阅读前后段落，理解整个语境。

2. 推测可能的单词或短语。

根据上下文语境，推测可能填入空格的单词或短语，思考词义、逻辑关系、语法等方面的线索。

3. 做出选择。

在多个备选项中选择适合的答案。

排除与语境不符、语法错误或意思不通的选项。

4. 核对答案。

在选择答案后，再次回顾整个语境，确保所填入的单词或短语在语法和逻辑上都是正确的。

解题技巧以下是一些帮助你解答缺词填空题的技巧：1. 分析上下文。

理解段落的整体语境，推测与空格相关的词义、逻辑关系等方面的线索。

2. 寻找关键信息。

注意关键词、词组或修饰语，它们可能提供有关填空内容的线索。

3. 推理和推测。

根据语境和已有信息，推理可能出现在空格中的单词或短语。

4. 注意语法要求。

考虑句法结构、动词形式、时态、数的一致性等语法要求，选择符合要求的答案。

5. 避免歧义。

确保所填入的单词或短语在语境中不会引起歧义，与前后句的逻辑关系相符合。

6. 确定上下文关系。

理解空格与前后句之间的关系，判断所填入的单词或短语在语义逻辑上是否合理。

7. 利用常识和背景知识。

根据自己的常识和背景知识，选择最合适的答案。

8. 注意反义词和同义词。

如果段落中使用了反义词或同义词，要特别注意填入空格中的单词与其搭配的关系。

总结缺词填空题的解题步骤和技巧可以帮助你更好地理解问题，推测正确答案。

通过仔细阅读题目和上下文，分析语境，注意语法要求，以及运用推理和常识，你可以更有信心地解答缺词填空题。

希望本文提供的信息对你在考试中取得好成绩有所帮助。

中考英语完形填空解题六种方法七个技巧

中考英语完形填空解题六种方法七个技巧完形填空是中考英语常见的题型之一, 即选择最恰当的单词或词组完成文章, 完形填空题的两空之间一般相隔7-10个词, 短文第一个句子一般不设填空题。

在此整理了中考英语必备完形填空六种方法七个技巧, 以供学习参考。

六种方法:一、主谓一致判断法在英语句子里, 谓语受主语支配, 启动此必须和主语在人称和数上保持一致, 这就叫主谓一致。

我们在做完形填空题时, 会经常遇到要靠主谓一致判断法来确定选项的情况。

寻找其规律, 大致可分为三个原则: 即语法一致、逻辑意义一致和就近原则。

例: ...A short time ago , a test _____ given in the United States....The results showed that if a person _____ a right breakfast, he or she will work better than he or she who has no breakfast ...1. A.is B.are C.was D.were2. A.eat B.eats C.eating D.ate二、固定句式判断法固定句式, 就是英语中一些常见的固定句型, 像: there be举行;not...until句型;It takes/took sb.+金钱/时间+to do sth.句型;It’s +形容词+(for sb.)to do sth,句型;too...to句型等。

记住并灵活运用这些固定句式, 在做完型填空时是很有用的, 可以轻松快速帮助我们排除一些干扰因素, 更快、更准的选择答案。

Everyone needs friends.We all like to feel closer to someone._____ is nice to have a friend to talk, laugh and do things with...1.A.It B.He C.There D.Someone三、上下文暗示法上下文暗示法分为上文语境暗示法和下文语境暗示两种。

中考英语复习策略与解题技巧

中考英语复习策略与解题技巧中考英语复习策略恭敬的各位领导，各位老师，大伙儿好！今天我们共同来探讨一下中考的一些复习策略和应试技巧。

从如今到中考这段时刻关于老师和学生来讲是至关重要的一段时刻，在接下来的一段时刻里，我们要对初中时期差不多学过的知识举行系统的复习，争取让学生能在接下来的中考中取得较好的成绩。

从这几年的中考试题来看，试题容量大、覆盖面广，要求也越来越高，别仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对知识运用能力的考查。

依照近几年中考试题特点，英语的学习规律及学生的英语实际学习事情，我们制定了“三轮复习法”作为总复习打算。

第一轮基础知识巩固，复习课本基础知识，要求学生掌握重点短语和词组，过扎实课本上的句子，文章等,并对每册课本涉及到各种词性，句型，时态，语法等举行复习;第二轮专项能力提高，老师对中考各个题型举行技巧归纳与传授。

在此期间，让学生对语法知识也有系统的明白与识记;第三轮综合能力进展，那个时期是与前两个时期穿插举行。

采纳模拟与说评相结合的方式，让学生举行考前预热，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。

实施步骤及具体内容：一、第一轮复习时期:基础知识巩固内容：七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作，单词第一次全面复背。

针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一具足印，在学生自主复习的基础上，老师应该对重点短语，句型举行适当扩展，单元内容中涉及专项语法举行系统复习，并明确识记和背诵内容与任务，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

二、第二轮复习时期:专项能力提高内容：整个初中英语教材所学内容，举行专项巩固，整合复习。

如：单词，词性，时态，语法，写作等。

以词性带动，渗透语法。

以中考考点为导向，精说的基础上，强化训练，提升能力，着力办法指导，加强学法指导，提高对各种题型的解题能力。

英语缺词填空技巧

英语缺词填空技巧从全局把握文章大意要填的单词肯定必须要在一定的语言环境中才干确定，只有把握全局才干有主导方向，才干有助于正确理解空缺词所在的句子，从而缩小词意的选择范围。

从语法上加以把握一般的空缺词都可以通过其所在的句型结构和句法成为来推断其词性，这样可以缩小词的选择范围。

从行文上确定词的形式确定一个单词的词性后，可通过其上下文来帮助推断其形式，如动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词、现在分词、名词的单复数、代词的各种所有格及单复数、形容词的比较级与高级等。

要注意文中提供的细节与暗示要通过文章内容和所掌握的知识、运用推理、分析、推断来进行辨析。

注意事项短文填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。

第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。

此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。

做题时切勿一看到一个空格就急着写出一个答案，这样往往只见树木不见树林。

由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。

因为短文填空不同于单个句子的填词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文，通篇合计。

动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以加强自信心，然后再集中精力解决难点。

关于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出推测。

2英语语法填空技巧技巧一：名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all farfrom schoo1.由students一词可以推断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式复数的所有格childrens。

(完整版)初中英语选词填空解题技巧及练习题

中考英语选词填空解题技巧“选词填空”要求学生利用所给的12个词汇(一般有名词、代词、动词、形容词、副词、数词、冠词、介词和连词等)补全一篇有10个空缺的短文。

要攻克这一难关，学生除了要进行大量的课外阅读，积累丰富的语言知识外，还需掌握一定的解题技巧。

1.-n.，动词-v.，形容词-a.，副词-ad. 等等。

同时对词义作初步的理解。

2.通读全文，语义完整、适用、合乎逻辑是做好填词的前提。

通过上、下文的句子，信息，根据需要去备选词汇中寻找匹配的答案。

3.★match-matches,friend-friend's/friends'sun-sunny,use-useful/useless/used, danger-dangerous；★(动词不定式- to do, 现在分词-doing, 过去分词-done, 固定搭配-enjoy doing sth./used to do sth./have sth. done…)；★interesting-more /the most interesting, happy-happily，happy -happiness;★★对于数词，要注意基数词和序数词的变化以及分数和虚实数的用法，例如：three-third, 2/3-two thirds, one thousand/thousands of ；★对于冠词，只需要在a或an之间判别，如a girl /an old man;★对于介词和连词时，就更简单，只要符合上下文逻辑或固定短语搭配，填入即可。

4. 完成填词后，应通读全文，复核校对。

总结：做题技巧1．统览全局，把握大意。

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中考英语缺词填空解题技巧与训练策略1. 通览全文，了解大意答题时，应先越过空档，通读全文，了解文章的大意。

每篇短文段落之间必然承上启下、前呼后应。

因此通读全文时要一气呵成，只要能了解短文的大意即可，细节不理解可以跳过。

要理顺题意，找出信息词。

这是做好缺词填空题的关键,因为缺词填空的特点是着眼于整体理解,有些同学习惯于提笔就填或边读边填，急于求成，然而，欲速则不达，结果往往由于"只见树木不见森林"而事倍功半,因此我们应该依据首句给的启示，通过逻辑思维，借助短文中关键词所提供的信息，越过空档，尽快把全文读完，建立语言的整体感，帮助我们了解短文大意。

2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词在了解文章大意的前提之下再次通读短文，目的是对短文有更进一步的了解。

在阅读时要特别注意一篇文章的开头（一般不设空）和结尾，它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心思想。

在阅读过程中，要注意上、下文的关系，这对于把握文章的整体意义大有用处。

另外，要学会跳读，即对不理解的地方采用暂时回避的方式，待真正理解全文之后再找解决的方法。

有些短文填空题，有时出现约3%~5% 的生词是很正常的，这就要求学生根据构词知识或上、下文的意思加以猜测，来确定它的词义。

3. 综合考虑，先易后难经过复读全文，对短文有了更深的印象。

在此基础上，可以根据全文大意，展开逻辑思维，分析这一空格处在句中的地位，前后的关系和它所起的作用，确定最佳答案。

遇到困难，暂放一边，先易后难，这是解题之道。

当遇到难以判断的空档时，不妨先放一边，继续往下做。

因为有些答案是必须通过下文的理解后才能作出断定的。

有时，前后信息之间还有相互提示作用。

因此，当我们遇到难题时，不能久久停留于此，这样会浪费不必要的时间。

4. 复读检验，消除疏漏完成所有空档后，还要再次通读全文，看看这时的短文行文是否流畅，意义是否连贯，逻辑关系是否合理。

复查时，可从语法入手，检查一下句子的时态、主谓一致、代词的性、数、格以及词语的搭配等是否正确。

从实际中看，很多学生能够充分利用词首字母和短文内容填写单词，但是，问题往往出现在单词的形式变化上。

比首字母为q ，要求填写quickly ，而有些学生只知道填写quick ，忽略了词性问题。

因此，深思熟虑很重要。

凡遇疑点，必须根据文章的中心思想，从意义、语法的角度来仔细权衡，加以改正，弥补疏漏。

“台阶式”训练法阅读教学是英语教学中的一个难点，给首字母完形填空又是阅读教学中最令人头痛的一环。

它不但考查学生对语篇的理解能力，而且考查学生理解语篇过程中的分析判断、句子成分与词性的对应关系、语法结构、词义辨析等全方位的综合能力。

只有具备了相当词汇量、扎实的语法知识、充分的扩散性思维和严密的逻辑推理能力的学生，才能很好地完成语篇，使文章通顺畅达，恢复原样。

不少同学经过长期艰苦的努力，可能仍达不到理想的训练效果，下面的“台阶式”教学法也许是在较短时间里提高缺词填空能力的途径之一。

台阶一：掌握七种句子成分与十种词性之间的对应关系。

通过对单一成分的分类练习，掌握该句子成分与何种词性相对应。

词性正确是答案正确的前提。

(1) 对主语的判断1. _______ are helpful to students. ( teach )2. _____ is more important to me than money. ( healthy )3. Some famous _______ are going to give lectures in our university in August. ( science)4. _______ is my favourite sport. ( fish )5. ________ stamps is my hobby. ( collect )Key: 1. Teachers 2. Health 3. scientists 4. Fishing 5. Collecting分析：以上练习中，填入词均为句子的主语。

主语是动作的发出者，词性主要为名词与代词（1-３题）；动词不能直接用作主语，必须转化成其对应的名词或doing（４、５）。

此外，形容词前加the，带连词的句子也可作主语。

(2) 对谓语的判断John was standing on the step of a house. An old woman c________ over to him. “My boy,” she a_____, “Is your father at home?” “Yes,” a_______ John. The woman began r_________ the bell. She rang and rang, but there was no answer. At last she t_____ back to John and s______ angrily, “Didn’t you s______ that your father was at home?” “I did”, answered John, “but this i_______ my house.”Key: came ，asked，answered，ringing，turned ，said ，say，isn’t分析：语篇中的所缺字除ringing以外均为谓语动词。

谓语是句子所表示的动作，词性只能是动词，在句子中不能缺。

当一个主谓结构中同时出现两个或以上动词时，还要判断他们之间的相互关系，对谓语动词或非谓语动词的判断只有在熟练掌握相关知识的基础上，才能作出正确的判断。

多做用动词的适当形式填空有助于对动词形式的判断。

(3) 对宾语的判断1. Mr. Chen was surprised to see the fast ______in Shanghai after his long absence from the city. ( develop )2. The front is in great need of medical _____ .( work )3. Thank you for your _______. ( kind )4. At last he sold his ______. ( invent )Key: 1. development 2. workers 3. kindness 4. invention分析：宾语是动作的承受者，分动词宾语与介词宾语两种。

宾语的词性同主语的词性一样，代词作宾语时必须用其宾格。

(4) 对表语的判断1. It is ______ for an ordinary plane to fly to the moon. ( possible)2. The sick man is getting ______. ( ill )3. Patrick is going to be a(n) ______ when he grows up.(engine)4. Such cold weather is quite _____ in June and people have to wear warm clothes again. （usually ）5. It’s a ______ to have a picnic with all the members. （please ）Key: 1. impossible 2. worse 3. engineer 4. unusual 5. pleasure分析：表语是连系动词后接的成分。

词性主要为形容词，名词, 介词短语。

动词必须改成to do ,doing 或done 的形式。

(5) 对定语的判断1. The _______ exams usually take place at the end of June. ( finally)2. On a _____ night, you can see thousands of stars in the sky. ( clearly)3. This is an _____book. (interest)4. The French artist said, “it is my _____ time to visit Shanghai. I love this city so much. ( one )5. The book _____ by Luxun is very famous. ( write )6. It’s a _____ day ,is’t it ? ( sun)Key: (1) final (2) clear (3) interesting (4) first (5) written (6) sunny分析:：定语是修饰名词与代词的成分。

词性以形容词，序数词，介词短语为主。

名词修饰名词说明后面名词的性能或用途。

如：stamp show / physics teacher。

动词必须变形为：to do, doing 或done 的形式作后置定语。

(6) 对状语的判断1. The old lady could hardly believe that she had got the travel pass to Hong Kong so ______ (easy)2. Watch ______ , and you will find the difference between the two pictures. ( care )3. After flying in the storm for nearly one hour, the helicopter landed _____ at last. ( safe )Key : (1) easily (2) carefully (3) safely状语：说明动作发生的时间，地点，原因，方式，目的，结果，条件，伴随情况的成分。

词性以副词为主，也可以是介词短语，动词必须变形为to do, doing 或done 。

(7) 对连词的判断在英语中, 并列连词and, but, or, so , not only…but also, either …or, neither…nor, as well as, both…and 连接并列的词, 词组和句子; 从属连词连接主句与从句。

台阶二：在牢记了七种句子成分与十种词性的对应关系之后，多做做综合的“用所给单词的正确形式填空”，提高对句子成分的判断能力。

熟练掌握词性转化的技巧是通向首字母完形的第二步。