移多补少应用题答案
学而思二年级移多补少应用题
学而思二年级移多补少应用题(总
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05 移多补少应用题
例题1 佳佳和成成分糕点,佳佳有14块,成成有6块佳佳需要拿出几块糕点给成成,他们的糕点数量才会同样多?
例题2 大家分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数就会一样多,第二队原来有多少人?
例题3 佳佳和见见分葫芦,佳佳给见见4个葫芦后,佳佳还比见见多2个,原来佳佳比见见多几个葫芦?
例题4 竖笛乐队原有86人,比声乐队人数多,如果竖笛乐队中的5人参加声乐队,竖笛乐队就比声乐队少2人,原来声乐队有几人?
难题:贝贝和乐乐一共有30支竖笛,乐乐从大盒里拿出6支放进小盒里,现在两盒竖笛的数量一样多,原来小盒里有多少支竖笛?
作业1 甲笼里有28只兔子,乙笼里有6只,怎样调整才能使两只笼子兔子数量一样多?
作业2 有两盘桃子,从第一盘里拿3个放入第二盘里,两盘一样多,第二盘原来有8个桃子,第一盘原来有几个桃子?
作业3 有两个池塘,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条,从甲池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多4条?
思维跳板:王先生有一瓶油,但不知道油有多重,只知道连瓶共重5千克,他用了油的一半后,连瓶还有3千克重,那么,瓶内的油原来重多少千克空瓶子又有多重呢
移多补少四年级应用题
移多补少四年级应用题
题目描述
五年级数学老师布置了一道移多补少的四年级应用题,题目如下:
某班级有40个学生,其中有22个男生,18个女生。为了保证男女比例的平衡,学校管理员将其中3个男生调往别的班级,请问,现在男女比例是多少?
解题思路
这道题涉及到的数学知识点主要有比例和百分数的概念。首先,我们要求出原
本班级中的男女比例。
原本班级中男生数量为22,女生数量为18,因此男女比例为22:18,即11:9。
然后,我们要计算移动后的男女比例。因为3个男生离开了班级,所以男生数
量减少到了19个。女生数量仍为18个。因此男女比例为19:18。
最后,我们将男女比例化简成最简分数形式,得到男女比例为:
19:18 = (19 ÷ 1):(18 ÷ 1) = 19:18
答案
现在班级中的男女比例为19:18,即男生数量为19,女生数量为18。
总结
通过这道题目,我们学习了如何计算移多补少的情况下的比例。在实际生活中,移多补少的情况时常存在,比如人员调派,食物分配等等,对于我们的生活和工作都有一定的启示作用。同时,我们也需要掌握比例和百分数的概念,以便更好地理解和解决这类问题。
学而思二年级移多补少应用题
05 移多补少应用题
例题1 佳佳和成成分糕点,佳佳有14块,成成有6块佳佳需要拿出几块糕点给成成,他们的糕点数量才会同样多
例题2 大家分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数就会一样多,第二队原来有多少人
例题3 佳佳和见见分葫芦,佳佳给见见4个葫芦后,佳佳还比见见多2个,原来佳佳比见见多几个葫芦
例题4 竖笛乐队原有86人,比声乐队人数多,如果竖笛乐队中的5
人参加声乐队,竖笛乐队就比声乐队少2人,原来声乐队有几人
难题:贝贝和乐乐一共有30支竖笛,乐乐从大盒里拿出6支放进小盒里,现在两盒竖笛的数量一样多,原来小盒里有多少支竖笛
作业1 甲笼里有28只兔子,乙笼里有6只,怎样调整才能使两只笼子兔子数量一样多
作业2 有两盘桃子,从第一盘里拿3个放入第二盘里,两盘一样多,第二盘原来有8个桃子,第一盘原来有几个桃子
作业3 有两个池塘,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条,从甲池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多4条
思维跳板:王先生有一瓶油,但不知道油有多重,只知道连瓶共重5千克,他用了油的一半后,连瓶还有3千克重,那么,瓶内的油原来重多少千克空瓶子又有多重呢
学而思二年级移多补少应用题
05 移多补少应用题
例题1 佳佳和成成分糕点,佳佳有14块,成成有6块佳佳需要拿出几块糕点给成成,他们的糕点数量才会同样多?
例题2 大家分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数就会一样多,第二队原来有多少人?
例题3 佳佳和见见分葫芦,佳佳给见见4个葫芦后,佳佳还比见见多2个,原来佳佳比见见多几个葫芦?
例题4 竖笛乐队原有86人,比声乐队人数多,如果竖笛乐队中的5人参加声乐队,竖笛乐队就比声乐队少2人,原来声乐队有几人?
难题:贝贝和乐乐一共有30支竖笛,乐乐从大盒里拿出6支放进小盒里,现在两盒竖笛的数量一样多,原来小盒里有多少支竖笛?
作业1 甲笼里有28只兔子,乙笼里有6只,怎样调整才能使两只笼子兔子数量一样多?
作业2 有两盘桃子,从第一盘里拿3个放入第二盘里,两盘一样多,第二盘原来有8个桃子,第一盘原来有几个桃子?
作业3 有两个池塘,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条,从甲池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多4条?
思维跳板:王先生有一瓶油,但不知道油有多重,只知道连瓶共重5千克,他用了油的一半后,连瓶还有3千克重,那么,瓶内的油原来重多少千克?空瓶子又有多重呢?
二年级奥数移多补少练习题及答案【五篇】
【导语】芬芳袭⼈花枝俏,喜⽓盈门捷报到。⼼花怒放看通知,梦想实现今⽇事,喜笑颜开忆往昔,勤学苦读最美丽。在学习中学会复习,在运⽤中培养能⼒,在总结中不断提⾼。以下是为⼤家整理的《⼆年级奥数移多补少练习题及答案【五篇】》供您查阅。
【第⼀篇:5⽀铅笔】
哥哥给弟弟5⽀铅笔后,哥哥与弟弟的铅笔就⼀样多了,问原来哥哥⽐弟弟多⼏⽀铅笔?
答案解析
10⽀。
【第⼆篇】
⼩朋友做操,第⼀队有45个同学.从第⼆队调13⼈到第⼀队以后,第⼆队的⼈数⽐第⼀队少12⼈.第⼆队原来有多少⼈?
答案解析
59⼈。
【第三篇】
哥哥原来有100元钱,哥哥给妹妹10元后,妹妹⽐哥哥多5元,妹妹原来有多少钱?
答案解析
75元。
【第四篇】
⼀个书架有两层书,如果从上层取10本放到下层,上层还⽐下层多15本,原来上层⽐下层多⼏本书?
答案解析
35本;
因为给完还多,所以在原来多10×2=20的基础上在多15,列式为10×2+10=35(本)。
【第五篇】
⼆(1)班同学分成两队进⾏拔河⽐赛,第⼀队有35⼈,如果从第⼀队中调5⼈到第⼆队,这时两队的⼈数才会⼀样多.第⼆队原来有学⽣多少⼈?
答案解析
25⼈;
因为当从第⼀队中调5⼈到第⼆队后,两队⼈数⼀样多,说明第⼀队⽐第⼆队多5+5=10(⼈),所以原来第⼆队有35? 10=25(⼈)。
一年级培优应用题之移多补少移多补少问题和...
一年级培优应用题之移多补少移多补少问题和...
一年级培优应用题之移多补少
移多补少问题和排队问题在一年级课外培优题目较为常见。
移多补少是变化的过程,相对比较抽象,王老师一年级趣味数学教孩子用画图的方法解题,相当于有自己的思考工具。把抽象的问题形象化,是一种常见的应用题解构模式。
欢迎系统学习,王老师汇总相关例题,含答案,供家长粉丝们参考。
移多补少专项练习
1.二年级第一小队有25人,第二小队有19人, 从第一小队调几人给第二小队 ,两队的人数 就同样多?
2.小明有6支铅笔,比小华少8支。小华要给 小明几支铅笔,他们两人才同样多?
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3.丁丁给当当6本故事书后,两人的故事本书 数就同样多。丁丁原来比当当多几本故事书?
4.王强给李明4张邮票后,还比李明多1张邮票, 王强原来比李明多几张邮票?
5.哥哥有7辆玩具赛车,弟弟有5辆玩具赛车, 妈妈的朋友又送来了6辆玩具赛车,应该怎样 分,哥哥和弟弟的玩具赛车就同样多?
移多补少三年级应用题
移多补少三年级应用题
以下是一个简单的“移多补少”应用题:
小明有10个苹果,小华有5个苹果,小明想和小华的苹果一样多,他应该怎么办?
小明有10个苹果,小华有5个苹果。为了使两人的苹果数量相同,我们需要从多的一方移到少的一方。小明比小华多5个苹果,所以小明需要给小华移5个苹果。这样,小明和小华都会有个苹果。
但需要注意的是,这里我们不能直接给小华移5个苹果,因为苹果是整数。因此,最接近的整数答案是移4个苹果给小华。这样,小明还有10-4=6个苹果,小华有5+4=9个苹果。所以,为了使两人的苹果数量相同,小明应该给小华4个苹果。
学而思二年级移多补少应用题
05 移多补少应用题
例题1 佳佳和成成分糕点,佳佳有14块,成成有6块佳佳需要拿出几块糕点给成成,他们的糕点数量才会同样多?
例题2 大家分成两队进行拔河比赛,第一队有31人,如果从第一队中调3人到第二队,这时两队的人数就会一样多,第二队原来有多少人?
例题3 佳佳和见见分葫芦,佳佳给见见4个葫芦后,佳佳还比见见多2个,原来佳佳比见见多几个葫芦?
例题4 竖笛乐队原有86人,比声乐队人数多,如果竖笛乐队中的5人参加声乐队,竖笛乐队就比声乐队少2人,原来声乐队有几人?
难题:贝贝和乐乐一共有30支竖笛,乐乐从大盒里拿出6支放进小盒里,现在两盒竖笛的数量一样多,原来小盒里有多少支竖笛?
作业1 甲笼里有28只兔子,乙笼里有6只,怎样调整才能使两只笼子兔子数量一样多?
作业2 有两盘桃子,从第一盘里拿3个放入第二盘里,两盘一样多,第二盘原来有8个桃子,第一盘原来有几个桃子?
作业3 有两个池塘,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多24条,从甲池塘里捉几条鱼到乙池塘里之后,甲池塘里的鱼比乙池塘里的鱼多4条?
思维跳板:王先生有一瓶油,但不知道油有多重,只知道连瓶共重5千克,他用了油的一半后,连瓶还有3千克重,那么,瓶内的油原来重多少千克?空瓶子又有多重呢?
二年级下册奥数第四讲-移多补少
第三讲简单的移多补少(画图法)
例题1小明有16个贝壳,小红有12个贝壳。小明给小红几个贝壳,两人贝壳个数就会同样多?
【思路导航】我们用图表示题中的数量关系:
小明:○○○○○○○○○○○○○
小红:○○○○○○○○○○○○○
从图中可以看出,小明的贝壳比小红多44÷2=2(个),每份2个,即小明给小红2个,两人贝壳数就同样多。列式如下:
16-12=4(个)
4÷2=2(个)
答:小明给小红2个贝壳,两人的贝壳个数就会同样多。
练习一:
⒈小红有10枝铅笔,小明有6枝铅笔,小红给小明几枝铅笔,两人的铅笔枝数就会同样多?
⒉二(1)班第一队有6人,第二队有12人,怎样调整,两队人数同样多?
例题2文文和飞飞各有一些画片,飞飞给文文3张后,两人画片同样多,原来飞飞比文文多几张?
【思路导航】根据题意,已知两人画片的移动数是3“飞飞给文文3张”,要求两人画片的相差数,即原来飞飞比文文多几张,因为“相差数”是“移动数”的2倍,所以3×2=6(张),这就是两人相差的张数。列式如下:
3×2=6(张)
答:原来飞飞比文文多6张。
练习二:
1.小华给小强2枝铅笔,两人铅笔枝数同样多,原来小华比小强多几枝铅笔?
2.二(1)班有40名小朋友排两队做操,第一队调4人到第二队,两
队人数同样多,原来第一队比第二队多几人?
例题3 哥哥有22张邮票,他给弟弟4张后,两人的邮票同样多,弟弟原来有几张邮票?
【思路导航】哥哥给弟弟4张,两人邮票张数同样多,说明哥哥原来比弟弟多4×2=8(张)
22-8=14(张)
答:弟弟原有14张邮票。
练习三:
一年级奥数(移多补少)题及答案-做体操
一年级奥数(移多补少)题及答案-做体操
编者小语:以移多补少对低年级学生来说比较难理解,在分析是尽量结合图和题意来解答。下面是小编为小朋友们带来的一年级奥数(移多补少)每日一题及答案:做体操,以供同学们练习!
六年级四班有58名学生排成两队做体操,第一队调4人到第二队,两队人数同样多。原来第一队比第二队多几人?
【答案解析】
8人
4x2=8(人)
、
二年级下册数学试题-思维拓展训练:移多补少应用题(含答案解析)全国通用
1 、安迪和乐乐各有一些卡片,乐乐给安迪 3 张后,两人画片同样多,原来乐乐比安迪多几张?
2 、琳达和露露有一些糖,琳达给露露5 块后,琳达比露露还多2 块。原来琳达比露露多几块?
3 、甲乙两筐都有一些西瓜,从甲筐中取出6 个放入乙筐后,甲筐的西瓜还比乙筐少2 个。甲筐原来比乙筐多几个西瓜?
4 、有一个两层的书架,下层比上层多23 本书,从下层取几本放到上层,下层比上层多3 本?
5 、甜甜有57 块糖,给奇奇15 块后,还比奇奇多4 块,请问:奇奇原来有多
6 、奇奇有两盒贴画,甲盒有96 张,乙盒有72 张,每次从甲盒拿3 张到乙盒,问经过多少次后,两盒贴画同样多?
7 、小华有两盒糖果,甲盒有糖78 粒,乙盒有糖38 粒,每次从甲盒取5 粒糖
8 、甲筐里有15 个瓜,乙筐里有27 个瓜,爷爷又摘回20 个瓜放进这两个筐,怎样放才能使两筐瓜的个数同样多?
9 、小强家的书架上共有三层书,上层有32 本,中层有28 本,下层有24 本,怎样移多补少才能使上、中、下三层书架上的书一样多?
10 、小军和小浩原来拿出相同的钱买来相等数目的同种铅笔若干支,后来小军拿了13 支,小浩拿了7 支,而小军给了小浩3 角钱。问每支铅笔是多少钱?
11 、哥哥有25 个陀螺,给弟弟4 个后,两个人的陀螺同样多,问弟弟原来有多少个陀螺?
12 、小朋友做操,第一队有15 个同学.从第二队调4 人到第一队以后,第二队的人数比第一队少6 人。第二队原来有多少人?
13 、二年级两个班共有 80 人,从二( 1)班调了 5 名同学到二( 2)班后, 现
二年级应用题之移多补少
第六讲应用题之移多补少
〖课前加油站〗
巧移西瓜
一天,鸭妈妈把9个西瓜分成三堆。每个西瓜上都贴有号码,表示重量。鸭妈妈对三个孩子说:“三堆西瓜的重量不相等,谁能移动两个西瓜,使三堆西瓜的重量相等,谁就先吃。”
聪明的乐乐不一会儿就想出了办法……
小朋友们,你们想好了没?
(★★)
(1)小华有10张卡片,小红有4张卡片。如果要使小华和小红的卡片数量相等,小华应该给小红多少张?
(2)书架一共有上下两层,上层放的书比下层放的书多了12本。要从上层拿多少本书放到下层,才能使两层的书一样多?
【例2铺垫】(★★★)
【小练习】
⑴芳芳和明明两人集邮,芳芳给明明4张邮票后,芳芳和明明一样多,芳芳原来比明明多几张邮票?
⑵芳芳和明明两人集邮,芳芳给明明4张邮票后,芳芳还比明明多2张,芳芳原来比明明多几张邮票?
⑶芳芳和明明两人集邮,芳芳给明明4张邮票后,芳芳比明明少2张,芳芳原来比明明多几张邮票?
(★★★)
学校合唱队原有68人,比鼓乐队人数多。如果合唱队员中的5人参加鼓乐队,合唱队比鼓乐队少2人。原来鼓乐队有多少人?
(★★★)
在一次劳动技能比赛中,红队和蓝队各摘了24个南瓜,因为挑不动,红队只好给了几个南瓜给蓝队,这时蓝队就比红队多8个南瓜,想想看,红队现在还有几个南瓜?
(★★★★)
红盒子里有52个玻璃球,蓝盒子里有34个玻璃球,每次从多的盒子里取出3个放入少的盒子里,拿几次才能使得两个盒子里的玻璃球的个数相等?
(★★★★★)
孙悟空去摘桃子,将桃子放在两个篮子里。原来两个篮子里的桃子数量一样多,孙悟空从第一个篮子里拿出4个桃子放进第二个篮子里,这时候第二个篮子里的桃子数是第一个篮子桃子数的2倍。请问,原本两个篮子里的桃子数量是多少个?
小学二年级奥数 第36讲:应用题之移多补少
鸭妈妈对三个孩子说:“三堆西瓜的重量不相等谁能移动两个西瓜使三鸭妈妈对三个孩子说:三堆西瓜的重量不相等,谁能移动两个西瓜,使三堆西瓜的重量相等,谁就先吃。”
聪明的乐乐不会想了办
聪明的乐乐不一会就想出了办法……
小朋友们,你们想好了没?
知道给多少,求多多少
猪伯伯有两盒苹果,甲盒有苹果78个,乙盒有苹果38个,每次从甲盒取5个苹果放到乙盒,取几次两盒的苹果数就同样多?
个苹果放到盒取次盒的苹果数就同样多
一年级数学移多补少练习题
一年级数学移多补少练习题
移动多补少是小学数学教学中的一种重要策略,通过让学生在数学
运算中增加移动的次数,从而加深对数字的理解和掌握。下面是一些
适合一年级学生练习的移动多补少的数学题。请同学们根据题目要求,自行计算答案,并将答案填写在横线上。
1. 5 + 2 = __________
2. 3 + 4 = __________
3. 1 + 7 = __________
4. 6 + 2 = __________
5. 2 + 8 = __________
6. 9 + 1 = __________
7. 7 + 3 = __________
8. 4 + 5 = __________
9. 2 + 3 = __________
10. 6 + 4 = __________
11. 5 - 2 = __________
12. 8 - 3 = __________
13. 9 - 4 = __________
14. 7 - 2 = __________
16. 3 - 1 = __________
17. 6 - 3 = __________
18. 8 - 5 = __________
19. 4 - 3 = __________
20. 9 - 1 = __________
21. 4 + 3 = __________
22. 6 + 5 = __________
23. 2 + 1 = __________
24. 8 + 2 = __________
25. 3 + 6 = __________
26. 7 - 1 = __________
二年级奥数题移多补少的应用题习题
二年级奥数题移多补少的应用题习题
移多补少是二年级奥数应用题中的重点,下面就是小编为大家整理的二年级奥数移多补少应用题习题,希望对大家有所帮助!
一
哥哥给弟弟5支铅笔后,哥哥与弟弟的铅笔就一样多了,问原来哥哥比弟弟多几支铅笔?
答案解析
10支。
二
二(1)班同学分成两队进行拔河比赛,第一队有35人,如果从第一队中调5人到第二队,这时两队的人数才会一样多.第二队原来有学生多少人?
答案解析
25人;
因为当从第一队中调5人到第二队后,两队人数一样多,说明第一队比第二队多5+5=10(人),所以原来第二队有35?10=25(人)。
三
小朋友做操,第一队有45个同学.从第二队调13人到第一队以后,第二队的人数比第一队少12人.第二队原来有多少人?
答案解析
59人。
四
有两堆棋子,第一堆有15个,第二堆有21个,从第二堆中拿多少个放在第一堆后两堆棋子同样多?
答案解析
3个;
21-15=6(个)第二堆比第一堆多6个,多6个给3个。
五
哥哥原来有100元钱,哥哥给妹妹10元后,妹妹比哥哥多5元,
妹妹原来有多少钱?
答案解析
75元。
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移多补少应用题答案
巩固篇
1、3 个;
多:21-15=6(个),给:6÷2=3(个)。
2、给:5 个,多:5×2=10(个);
3、25 人;
因为当从第一队中调 5 人到第二队后,两队人数一样多,说明第一队比第二队多:5×2=10(人)第二队:35-10=25(人)
提高篇
1、35本;如图所示,原来上层比下层多10×2+15=35 本
2、10×2-5=15(本)
挑战篇
多:13-7=6(支)
给:6÷2=3(支)
3÷3=1(角);