第十章《压强 浮力》复习
压强-浮力基础知识点归纳
压强考点1 压力固体压强一、压力1、定义: 作用在物体表面上的力叫压力。
2、压力的作用效果与和有关。
二、压强1、定义：物体所受与之比叫做压强。
压强是用来描述压力作用效果的物理量.2、计算公式：。
变形公式：F= ；S= .3、压强的单位：；1Pa= N/m2受力面积的单位是：；1cm= m2重点突破：（1）一般情况，放在水平桌面上的物体对水平面的压力F=（2）受力面积是指两物体相互的面积.4、压强的增大和减小（1）减小压强的方法（直观判断物体做的很宽大）:当不变时，受力面积。
例:铁轨铺枕木，坦克安装履带，书包带较宽等。
或者受力面积不变时，减小压力。
(2)增大压强的方法（直观判断物体做的很尖，细，锋利)：当压力不变时，受力面积。
例：缝衣针做得很细，菜刀刀口很锋利等。
或者受力面积不变，增大压力。
考点2 液体压强1、液体内部产生压强的原因:液体受到的作用且具有.2、液体压强的特点（1)液体对容器和都有压强，液体内部向都有压强；3、液体压强的大小与液体的和有关。
液体的压强随深度的增加而；同一深度,液体的越大,压强越大.4、液体压强的公式P= ;变形公式h=方法总结:（1)计算液体对容器底的压力，首先确定压强P= ；再确定压力F=（2）计算盛有液体的容器对水平桌面的压强；首先确定压力:F=再确定压强P=A实验训练压力的作用效果与什么因素有关（课本八下30页）(1）该实验注意观察海绵这显示了压力的作用效果。
实验采用的方法是（2)甲图与图对比说明：受力面积相同时, 越大，压力作用效果越明显。
（3)比较图和图说明压力相同时，受力面积越大,压力作用效果越。
(4）实验表明：压力的作用效果与和有关.（5）为了表示压力的作用效果引入了_______概念B实验训练研究液体内部压强（课本八下34页）（1）该实验注意观察U型管内液柱的这显示了压力的作用效果。
越高，该点压强越大(2）实验前应该调节U型压强计，使U形玻璃管内的液面在这应用了的原理.（3）比较a、b两图说明：同种液体内部的压强跟＿＿＿有关，深度增加，压强＿＿＿。
苏科版 第十章 《压强和浮力复习》课件
压力
压强
液体压强
浮力
气体压强
一、压力
1、定义： 垂直作用于物体表面的力 2、符号： 单位：
F
牛（N）
3、作图要点 ①作用点：在受力物体的表面 （三要素）： ②方向：垂直于物体表面指向受压物体 ③大小：水平自由放置时，等于物体的 重力 4、压力与重力的区别与联系
G G
F
F
F=G F<G
F
重力 “等于”、“大于”或“小于”）被物体排开的液体所受的
这便是著名的阿基米德原理。
。
例11，物体S在水中静止，当向杯中十 分缓慢地加水时，物体S将会（ B ） A加速上升 B保持静止 C加速下降 D无法确定
例12:094型”潜艇是我国自行研制的新一 代潜艇，当它从深海中上浮而未露出水 面的过程中，它受到海水的（ A ） A.压强减小，浮力不变 B.压强和浮力都不变 C.压强减小，浮力减小 D.压强增大，浮力增大
基础知识再现3 如何找出浮力与液体密度、物体排开液体体积的定量关系
依据右图说出各 操作步骤：
F1 F2
F3
F4
如图所示的实验，实验中物体所受的浮力大小等于 F －F ，物体排 1 3 F 开水的重力大小等于 4－F2 ，实验的结果是：F浮= G排 。 大量实验表明：浸在液体中的物体所受浮力的大小 等于（选填
1.将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示， 若沿竖直虚线aa′切开拿走左边的一半，则右边的长 方体的密度，长方体对桌面的压强变化是( C ) A.密度减小，压强减小 B.密度不变，压强减小 C.密度不变，压强不变 D.密度减小，压强不变
图5-1-4
2.如图5-1-5所示，物体A静止ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水平桌面上，若把 A稍微向右水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的 变化情况是( D )
第十章压强与浮力知识点梳理
第十章 压强与浮力知识点梳理 1．压力：⑴ 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，压力不等地重力；通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时，压力等于物体的重力：F =G 。
⑶ 重为G 的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
G G F+G G –F F-G F2．研究影响压力作用效果因素的实验：⑴ A 、B 说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。
⑵ B 、C 说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
⑶ 概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本实验研究问题时，采用了控制变量法和 对比法。
3．固体压强：⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量⑶ 公式 p=F/S ；其中各量的单位分别是：压强p ：帕斯卡（Pa ）； 压力F ：牛顿（N ）；受力面积S ：米２（m 2）。
☆ 使用该公式计算压强时，关键是找出压力F （一般F=G=mg ）和受力面积S （受力面积要注意两物体的接触部分）。
⑷ 压强单位Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa ； 一本书对桌面的压强约50pa ；成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa ；它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N 。
⑸ 应用：①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 4.液体的压强⑴ 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。
⑵ 测量工具：压强计；用途：测量液体内部的压强。
⑶ 液体压强的规律：① 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强；FFF F F② 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ③ 液体的压强随深度的增加而增大； ④ 不同液体的压强与液体的密度有关。
第十章 压强和浮力单元测试及期末复习
第十章 压强和浮力单元测试卷一.填空题(1分×17=17分)1.一名中学生站立在地面上对地面的压强大约为1.6×104Pa=__ __N ／m 2，它表示的物理意义是___________________________ .2.水平地面上的正方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的______倍.3.100N 的压力作用在0.2m 2的面积上，产生的压强是__________Pa.4.将小凳按两种方式先后放在海绵上，方法如右图所示，此实验说明：当_______相等时，若_______减小，则_______增大.第4题图 第6题图5.水面下某处水产生的压强是294Pa ，此处水的深度是__________m.6.如右图所示，容器中装有水，图中小黑点处水产生的压强是_____________Pa.7.马德堡半球实验证明了 .8.把质量之比是2：1，底面积之比是2：3的甲、乙两物体，放置在水平桌面上，则它们桌面的压力之比是__________，压强之比是__________.9.弹簧秤的下端吊着一个金属球, 弹簧秤的示数是10N, 当金属球徐徐浸入水中时,弹簧秤的示数将 ， 金属球受到的浮力将 ，若金属球有一半浸入水中时,弹簧秤的示数是9N, 这时金属球受到的浮力是 N, 如果把它全部浸入水中, 弹簧秤的示数将变为 N.10.有一潜水员在水下5 m 处受到的浮力 （大于/等于/小于）他在水下10m 处受到的浮力.二.选择题(3分×20=60分)11.如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是 （ ）AB C D牛蹄鸭足 啄木鸟嘴狗头12.质量相等的铜和铝，分别做成实心正立方体，放在水平桌面上，比较它们对桌面的压强，则（ ）A.两者对桌面的压强一样大B.铝立方体对桌面的压强大C.铜立方体对桌面的压强大D.条件不足，无法得出结论13.如右图所示，一个容器中装满水，若放一个铁块在水中，使其沉底.容器底部受到水的压强将 （ ） A.不变 B.增大C.减小D.无法判断14.放在水平桌面上的甲.乙两容器中，分别装有水和酒精,如右图所示，容器底部受到液体的压强相等，水和酒精的深度之比为（ ） A.5∶4 B.1∶1C.4∶5 D.无法判断15.下面事例中不属于．．．利用大气压的是 （ ） A. 用离心泵把深井中的水抽上来B.在茶壶盖上做了一个小孔C. 帕斯卡用几杯水就撑裂了木桶D. 夏天我们使用吸管喝饮料16.甲.乙两个密度之比3∶2.高度之比2∶1的金属圆柱体，如下图所示，放在水平地面上，较甲.乙对地面的压强，则 （ ）A.P 甲=P 乙B.P 甲<P 乙C.P 甲>P 乙D.无法判断第第18题图 第20题图17.如上图所示，木块甲重3N.乙重5N ，叠放在一起放在水平桌面上，甲对乙的压强与乙对桌面压强相等，甲.乙底面积之比为 （ ）A.3∶8B.3∶5C.5∶3D.8∶318.重2N 边长1dm 的正方体木块，被3N 的水平力压在竖直墙上，如上图所示，木块对墙的压力.压强分别是（g 取10N ／Kg ） （ ）A.1N ，100PaB.2N ，300PaC.3N ，300PaD.5N ，500Pa19.一个圆柱形容器底面积为20cm 2，盛满水后，将一个金属块浸没水中，溢出水的质量为甲 乙100g，取出金属块后，容器底部受到的液体压强与原来相比减少了（）A.245PaB.490PaC.980PaD.无法计算20.如图所示，甲.乙两相同的试管装有质量相等的液体，液面相平，试管底部受到的液体压强（）A.P甲>P乙B.P甲=P乙C.P甲<P乙D.无法判断21.如右图所示，三个相同的杯子装质量相等的水，将质量相等的铁块.铜块.铝块（ρ铝<ρ铁<ρ铜）分别浸没水中 (水未溢出) ，比较杯子底部受到的液体压强（）A.放铁块的压强最小B.放铜块的压强最小C.放铝块的压强最小D.压强相等22.有一很薄的塑料袋装满水后, 用细线系紧后挂在弹簧秤上称为10N, 若将其浸没在水中称, 弹簧秤的示数为（）A.10NB.0 NC.接近10ND.接近8 N23.关于浮力的说法中下列正确的是（）A.浮力的大小等于物体排开液体的质量B.浮力的方向是垂直于物体的下表面C.浮力的施力物体是气体或液体D.排开液体的体积越大, 浮力也越大24.两个物体分别挂在两个弹簧秤下, 将它们都没于水中, 发现两只弹簧秤的示数减小的数值相同,那么这两个物体必有相同的（）A.密度B.体积C.质量D.重力25.某物体重0.5N，把它放到盛满水的大烧杯中，溢出的水重为0.3N，则它受到的浮力（）A.可能为0.2NB.一定为0.3NC.可能为0.4ND.一定为0.5N26.某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中以下体验和分析合理的是（）A.脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B.脚越来越疼. 是因为人受到的重力越来越大C.脚不疼,是因为人越来越轻D.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大.27.在瓶内点燃浸过酒精的棉花，然后用剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，鸡蛋就会进入瓶内，这是因为 ( )A.瓶口由于热胀,使鸡蛋掉入瓶中.B.瓶内气体把鸡蛋吸入瓶中C.瓶内气压变小,外界大气压把鸡蛋压入瓶中.D.鸡蛋受到重力的作用.28.在结冰的湖面上行走时,突然脚下的冰将破裂,应采取（）A.站住不动B.就地匍匐在冰面上慢慢向岸边挪动C.赶快向岸边跑去D.立即改成单脚站立29.放在水平面上的长方体金属块,体积为V,密度为ρ,重力为G,对桌面压强为P，如果将它竖直切去一半则（）A.VρGP都变为原来的一半B.ρGP不变V为原来一半C.ρ不变VGP为原来一半D.ρP不变VG为原来一半30.一正方体物体下沉（从浸入水中到完全浸没）的整个过程中，以下物理量的变化情况为（）A.物体受到的浮力先变大然后保持不变，底部所受压强逐渐变大B.物体受到的浮力逐渐变大,底部所受压强逐渐变大C.物体受到的浮力逐渐变大,底部所受压强不变D.物体受到的浮力逐渐变大,底部所受压强变小三.探究与实践（每空1分，共10分）31.如下图所示是历史故事—“曹冲称象”小曹冲巧妙地测出了大象的体重. 请你写出他运用的与浮力相关的知识： .这种研究问题的方法可以称作： .32.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，老师为同学们做了如下图所示的一系列实验.请你从中选出一些图，针对某一个因素进行探究，并通过分析弹簧测力计的示数，说明你的探究结果：探究的因素是： .选用的图是：（填图中的序号）探究的结果是： .33.为了验证阿基米德定律，给你一些实验器材：一个附带带刻度尺铁架台，一个有指针的弹簧，一个金属圆筒(上有提环.下有挂钩)，一个小铁块，一个溢水杯，一个盛有水的烧杯，一只小玻璃杯，一根细线线，如下图所示.实验步骤是：第一步：在弹簧下挂小金属圆筒,筒下吊小铁块,放在空气中，记下 .第二步：将水倒入溢水杯中,应使水面 .第三步：将铁块浸入溢水杯中,弹簧将_______,铁块排开的水从溢水管流到小玻璃杯中.第四步：将流到小玻璃杯中的水，全部倒入金属圆筒中，这时弹簧 .得到结论 .四.应用与设计（7分+6分=13分）34.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚掌的面积为2×10-2m2.问：（1）骆驼对沙面的压力有多大？（2）骆驼对沙面的压强为多大？（3）骆驼的脚掌约为马蹄掌的3倍，这样大的脚掌有什么好处？35.将一个挂在弹簧测力计上的物体完全浸入盛满水的容器中（未碰到容器底及侧壁），溢出了0.24kg的水，弹簧测力计的示数是1.2N.请你尽可能多的求出该物体的有关物理量（求出3个得满分）.期末复习（一）一选择题：1．下列有关密度的说法中，正确的是（）A．一滴水的密度比一桶水密度要小一些B．密度往往取决于质量C．酱油的密度比水的密度稍小D．密度是物质的一种性质，与物体的质量和体积无关2．以下现象中，物体运动状态不发生改变．．．．．的是（）A．在弯曲的路上汽车匀速转弯B．小孩沿笔直的滑梯匀速下滑C．熟透的苹果从树上下落D．行驶的火车开始进站3．下列事例中,目的是为了增大摩擦的是（）A．书包背带做的很宽B．下雪天，在公路上撒些灰渣C．机器的转动部分安装滚动轴承.... D．给机械部件之间的接触面加润滑油4．小明学习物理后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康．我和妈妈都在被动吸烟”。
第十章 第10课时 压强和浮力 单元复习课
第10课时单元复习课【知识梳理】【基础巩固】1．(凉山)将质量为10 kg，底面积为0.1 m2的物体放在水平地面上，物体对地面的压强为_______Pa(g＝10 N/kg)．2．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．由图可知这两种液体的密度大小关系是p甲_______p乙（>／<／＝）．3．(山西)挂衣钩紧吸在墙壁上，是由于受到_______的作用，如图所示说明流速越大的位置，压强越_______．4．（德州）小华同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究，探究过程如图所示．(1)由图甲、丙的实验过程可知，金属块在煤油中受到的浮力是_______N．(2)通过分析_______两图，说明浮力大小跟液体的密度有关．5．（西宁）星期天小星帮妈妈包馄饨，拌馅时闻到了阵阵香味，这是_______现象，馄饨煮一段时间后，馄饨渐渐浮起，在浮起过程中馄饨受到的浮力_______（大于／等于／小于）重力，同时水面上漂着油花，这是因为油的_______比水小．6．(南京)如图所示为我国首台自主设计的“蛟龙号”载人潜水器，总质量约为22 t．2012年6月，“蛟龙号”挑战7 000 m深度，下潜过程中它受到海水的压强将_______（变大／不变／变小），当它悬浮在深海某处时，受到的浮力约为________N(g取10 N/kg)．7．（台州）练太极拳是很好的强身健体运动．图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的( )A．压力变大，压强不变B．压力变大，压强变大C．压力不变，压强变小D．压力不变，压强变大8．将某圆台形状的容器放在水平桌面上，容器装2 kg水时，水对容器底部的压强是p0；装3 kg水时，刚好把容器装满，此时水对容器底部的压强是2p0，水对容器底部的压力为F，则( )A．容器如图甲，F>30 N B．容器如图乙，F>30 NC．容器如图甲，F<30 N D．容器如图乙，F<30 N9．（揭阳）下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是( )A．高原反应——大气压和海拔高度的关系B．飞机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系C．水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系D．利用高压锅容易将饭煮熟——沸点和气体压强的关系10．（常德）如图所示，甲、乙、丙三个实心小球分别在不同的液体中静止，三个球的体积关系是V甲>V乙＝V丙，三种液体的密度关系是p1＝p2>p3．则三个球受到的浮力大小关。
压强浮力计算期末分类复习
压强浮力计算题分类总结例1、小理同学的质量为50kg，他站立在承平地面时，双脚鞋底与地面接触面积约为0．04m．求：（1)小理同学的重力；(2)小理同学对地面的压强。
（3）小理同学行走时对地面的压强。
例1、泉州市区大坪山顶郑成功英雄塑像，它的底座是花岗岩制成的，总质量为5×105Kg，底座长42m，宽5m。
请问：①塑像对水平地面的压力有多大？②地面受到塑像对它的压强多大？例1、我国自行研发的纯电动中巴车的质量约为2000kg，静止时轮胎与路面接触的总面积约0.2m2，以30m/s的速度沿水平路面匀速行驶时牵引力为2400N。
（g取10N/kg）求：（1）中巴车所受的重力是多少？（2）静止时中巴车对路面的压强有多大？（3）中巴车匀速行驶时受到的摩擦力为多大？例2、质量为6×103kg的四轮汽车在平直的公路上以10m/s的速度匀速行驶，在行驶过程中受到的阻力等于车重的0.08倍,每个轮胎与地面的接触面积为0.05㎡,g取10N/kg，求：(1)汽车所受重力的大小；(2) 汽车牵引力为多少； (3) 汽车静止在水平地面上时对地面的压强. (4)四轮汽车的功率为多少？例1、6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为 N．规定车辆对地面的压强不得超过7×105Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过多少牛？(g取10N／kg) 【2】液体压强例1、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。
它的容积为2L，壶身和底座的总质最是l.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm2，壶内底面积为200cm2,装满水后水深l6cm。
(ρ水=1.0×l03kg/m3)求：(1)装满水后水的质量； (2)装满水后水对电热水壶底部的压强及压力； (3)装满水后桌面受到的压强及压力。
例2、如图所示，水塔与自来水管组成连通器，若水塔内水面高度h1=18m，五楼住户水龙头出水口高度h2=13m，四楼住户水龙头出水口高度h3=10m，水龙头出水口直径为2cm。
苏科版八年级物理下册第十章压强和浮力复习精品
• ⑴压力相同时，压力的作用效果与受力面积 有关，面积越小作用效果越明显。（2分）
• ⑵受力面积相同时，压力的作用效果与压力 的关系。（2分）
• ⑶小明得出的结论是错误的。（2分）小明同 时改变了受力面积和压力的大小，没有控制 压力大小不变。（2分）
重点1、压力和重力的区别
• 压力方向：总是垂直于支持面的
图形 大小 方向
F=G
F1
F1
F=G+F1 F=G-F1
F1 F=F1-G
F1 F=F1
F<G
竖直向下 竖直向下 竖直向下
竖直向上
水平向左 垂直斜面向下
只有放在__水__平__面上时，F＝G
练习2：课外研究小组为了探究“压力的作用效果与哪 些因素有关”，设计了如右上图所示的探究方案（乙、 丙图中的砝码等重）。
p，当放在面积为S/2的水平凳面上时（凳 面被箱子全部盖住），箱子对凳面的压强
是（C ） A、1/2 p
B、 p
C、2 p
D、4 p
如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上现用 一水平力F，向右缓慢地推木板，使其一部分露
出桌面如图乙所示，在推木板的过程中木板对 桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变变化情况是 A．F、p不变，f变大 B．F、f不变，p变大 C. F变小，p、f变大 D. F、f不变，p变小
S2=4×600cm2 =2400cm2 =0.24m2
求: p1, p2 解: 由题意得:
F1 p1= S1=
450N 0.0009cm= 2
人教版初中物理第十章《浮力》单元复习课
根据浮沉条件进行比较
F浮＞ G F浮= G F浮＜ G
上浮： r液＞ r物 悬浮： r液 = r物 下沉： r液＜ r物
想一想： 放入水中的鸡蛋沉入烧杯底部，逐渐往水中
加盐，鸡蛋会上浮，这是为什么呢？
解析：这是由于逐渐加盐，液体的密度逐渐 变大，鸡蛋受到的浮力逐渐变大，当ρ液> ρ鸡蛋，鸡 蛋就会上浮，直至最终漂浮在液面上。
F向上
课下作业
1.整理本节课所复习的内容
上浮 悬浮
下沉
三、物体的浮沉条件及应用
物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮 漂浮
G F浮
下沉
G
三、物体的浮沉条件及应用
物体的浮沉条件
2.物体密度与液体密度间的关系
研究条件：实心物体浸没在液体中，受浮力和重力。 浮力：F浮＝r液gV排 ； 重力：G ＝r物g V物；
2.如图所示是物体浸入水中前、后弹簧测力计示数 的示意图。由此可知,物体受到的重力为 4.0 N,物 体受到的浮力为1.0 N，浮力的方向为 竖直向上 。
二、阿基米德原理
物体所受浮力大小，跟它排开液体的体积 和液体的密度有关。
V浸 = V排
二、阿基米德原理
回顾“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的过程
反馈练习二
4.把两个物重相同的实心铁球和铝球，浸没在水中，
它们受到的浮力（ B ）。
A．相等
B．铝球的比铁球大
C．铝球的比铁球小
D．浮力都等于重力
【解析】 铁球和铝球的重力相等，则质量相等
中考复习：第10章压强和浮力
C. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越小
5、将一均匀长方体放在水平桌面上，如图5-1-4所示，
若沿竖直虚线aa′切开拿走左边的一半，则右边的长方体
的密度，长方体对桌面的压强变化是( C )
A.密度减小，压强减小
B.密度不变，压强减小
C.密度不变，压强不变
D.密度减小，压强不变
6、如图所示，物体A静止在水平桌面上，若把A稍微向右
水平移动，则A对桌面的压力F、压强P的变化情况是(
二、液体的压强
探究影响液体内部压强大小的因素
液体压强的特点：
1、液体内部向各个方向都有压强。 2、在液体内同一深度处，液体向各个方向压强相等。
3、液体内部的压强，随深度的增大而增大。
4、液体内部的压强大小还与液体的密度有关，在 不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强越 大。
三、气体的压强
1、大气压是存在的
（2）公式
压强= 压力 受力面积
压强
压力 P= F
S 受力面积
（3）单位
Pa(帕)
P=
F S
N(牛)
m2
1Pa(帕斯卡)＝ 1 N/m2。
一张报纸平放时对桌面的压强大约0.5__Pa;
成年人站立时对地面压强接近104Pa。
活动：测量人站立时对地面的压强 原理： P=F/S 设计实验 如何测出受力面积？
筒底向上提，在管口离充满水
B 有水，但不满 D 无法判断
9、乒乓球、保龄球等表面都是光滑的，为什么高尔夫球的表 面上布满小坑呢？经有关科学家研究发现：两个等大的球， 一个表面布满小坑，另一个光滑，在空中高速飞行时，表 面布满小坑的球受到的空气阻力较小.现将质量与体积均相 等的两个小球A（表面布满小坑）与B（表面光滑）分别利 用细绳悬挂在等臂杠杆的两端，使杠杆水平平衡，如图所
第十章+浮力(课件)-2022-2023学年八年级物理下学期期末复习专题(人教版)
考点解析
考点1 浮力 1.漂浮在水中的鸭子受到 竖直向上 的浮力,这个力的施力物体是 水 。 2.如图,斜面上的水杯中悬浮着一个小球,则此小球 所受浮力的方向应是(A ) A.1 B.2 C.3 D.4
3.如图所示的容器中装有水,其中没有受到浮力的是( C ) A.物体A B.物体B C.C部分 D.D部分 4.弹簧测力计下挂一重物，在空气中称重10 N，把重物一半体积浸在水中时，弹 簧测力计的示数是8 N，则该重物浸没在水中受到的浮力是__2__N。
C.A、B两球浮力相等,C球的浮力小于A、B球
D.A球大于B球,B球大于C球
考点解析
4.如图所示,将一重力为18 N、体积为2×10-3 m3的蜡块用细线系在弹簧测力计 的挂钩上,将它浸没在酒精中,则蜡块受到的浮力是16 N,此时弹簧测力计的示数 是2
N。( g=10 N/kg,ρ酒精=0.8×103 kg/m3 )
考点解析
9.如图所示,台秤上的烧杯和水共重50 N,轻绳下端挂着一个质量为2.7 kg的铝块, 当铝块缓慢没入水面后( 水未溢出 )受到的浮力为 10 N,此时台秤的示数为
60 N( g=10 N/kg,ρ铝=2.7×103 kg/m3 )。
考点解析
10.小金学了浮力的知识后,想制造一台浮力秤,他将一段密度为0.5×103 kg/m3、 粗细均匀的木料,先进行不吸水处理,再将其竖立水中,如图所示,这段木料长为40 cm,横截面积为0.1 m2,其上面可以作为秤盘。g=10 N/kg。 ( 1 )质量为0的刻度线的位置在哪里? ( 2 )距离上表面10 cm处的刻度对应的质量为多少?
5.浮力大小的影响因素：浮力的大小只跟液体的_密__度____和物体浸在液体中的 __体_积____这两个因素有关，而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的_深__度____、 在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。
第十章 压强和浮力复习课
第十章压强和浮力中考复习一．本章考点1．压力、压强；2．液体压强、液体压强和应用；3．大气压强、大气压强的应用；4．流体压强与流速的关系；5．浮力的产生、称重法测浮力、阿基米德原理；6．浮沉条件及应用。
二．基础知识测试1．压力是指压在物体表面上的力叫压力，在水平面上，压力F= = 。
物体上受到的压力叫压强，压强的符号是，单位是，计算压强的公式表达为。
增大压强的方法有：压力和受力面积。
2．液体压强与和有关，液体压强公式为，船闸、锅炉水位计等是利用原理工作的。
3．实验有力地证明了大气压的存在，实验第一次测出了大气压的值。
1标准大气压= mmHg= Pa。
活塞式抽水机、离心式水泵都是作用工作的。
因此在通常情况下它们抽水高度不超过m。
4．液体流速越大的地方压强。
5．浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它。
阿基米德原理用公式表示为：。
液体密度ρ液的单位：，V排的单位：。
浮力的计算：（1）称重法：。
（2）阿基米德原理：。
（3）根据漂浮、悬浮原理：。
浸没在液体中的物体，当时，物体上浮；当时，物体下沉；当时，物体悬浮在液体中的任何位置。
6．轮船采用“空心”的方法来增大从而使其漂浮在水面上。
潜水艇是通过向水舱中充水或排水来改变从而实现上浮、悬浮或下潜的。
气球和飞艇充的是密度空气的气体，它们的总重气球所排开空气的重实现升空。
三、广东省中考题1．（04年）大气压强的值为105Pa，则大气压对你的一只大拇指指甲表面的压力大约是（）A、1NB、10NC、100ND、1000N2．（06年）如图7所示，三个粗细、长短都不同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上，它们对地面的压强最小的是（）A、甲铁柱B、乙铁柱图7C、丙铁柱D、无法确定3．（06年）（多选题）一个质量为50g的不规则物体悬浮在水中，则下列选项正确的是（取g＝10N/kg）（）A、物体受到的浮力是0.5NB、物体所受的重力是0.5NC、物体排开水的体积是5×10－3m3D 、由于物体不规则，所以不能求出它排开液体的体积4．（07年）在圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时，各孔喷出水的情况如图1所示，这表明液体压强( )A ．与深度有关B ．与密度有关C ．与液柱粗细有关D ．与容器形状有关5.（09年）小明在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中，观察到铅笔静止时的情形如图4所示下列说法正确的是（ ）A ．甲杯液体的密度较大B ．乙杯液体的密度较大c 铅笔在甲杯液体中受到的浮力较大D ．铅笔在乙杯液体中受到的浮力较大6．（04年）图9中的农民拿着一根用来挑东西的扁担. 扁担属于__________类简单机械，使用扁担挑东西_________（填“能”或“不能”）省力. 扁担做成“扁”的原因是__________________________.7．（04年）如图6所示，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_________N ；如果直接将该物体投入水中，该物体将__________（填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_____________有关.8．（2010年）（6分）（1）如图15所示，金属块所受的浮力为＿＿＿＿＿＿N ，金属块的质量是＿＿＿＿＿＿Kg ，金属块的体积是＿＿＿＿＿＿m 3。
人教版八年级物理第十章浮力总复习讲义
第十章浮力复习讲义重点：探究影响浮力大小的因素，物体的浮沉条件，阿基米德原理难点：浮力产生的原因，物体的浮沉判断，浸在和浸没，悬浮和漂浮的区别方法：控制变量法，等效替代法一、知识点通关站【知识点 1】浮力1、一切浸在______或_______中的物体，都受到液体或气体对它向_____托的力，这个力叫浮力。
浮力方向是__________。
浮力的施力物体是液体或气体。
2,浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的，公式: 。
3.浮力的测量方法是，公式为。
4.浮力的大小与因素有关，与物体浸没的深度。
探究方法是。
【知识点 2】阿基米德原理1、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它__________________________；公式：F浮=__________=____________________。
阿基米德原理不仅适用于，也适用于。
2、计算浮力方法有：(1)公式法：F浮=G排液=m排液g=ρ液gV排。
(2)称量法：F浮=G-F(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(3)漂浮、悬浮（注意这两者的异同）：F浮=G（4）成因法：F浮 = F下– F上（上下表面的压力差）【知识点 3】物体的浮沉条件及应用1、物体沉浮条件：A.比较浸没状态下浮力与物体重力大小(1)F浮___G ，下沉 ;(2)F浮____G，上浮;(3)F浮_____G ，悬浮B.比较物体与液体的密度大小(1)物ρ____液ρ ，下沉;(2)物ρ______液ρ，上浮或漂浮; (3)物ρ_____液ρ， 悬浮 2、浮力利用：(1)轮船：工作原理：要使密度 水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成 ，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的 。
单位： 。
（2）潜水艇：通过改变_________来实现沉浮。
水舱进水，重力 浮力，潜水艇下潜；水下航行时，浮力 重力，潜水艇 浮；水舱排水，浮力 重力，潜水艇上浮．（2）气球和飞艇：充入密度________于空气的气体。
第十章压强 浮力复习课
1
义: 义 1
2的面积上受到的压力
1
练习3： 练习 ：
质量为60kg的人，他每只脚接触地面 的人， 质量为 的人 的面积是150cm2，当他站立在地面上 的面积是 人对地面的压强是多少？ 时，人对地面的压强是多少？ （g=10N/kg) 请同学们思考， 请同学们思考，当人行走时人对地面 的压强比站立时大了，还是小了？ 的压强比站立时大了，还是小了？
ACEF 练习4：下面各事例中，为了减小压强的有＿＿＿, 练习 ：下面各事例中，为了减小压强的有＿＿＿ ＿＿＿ BD 为了增大压强的有＿＿， 为了增大压强的有＿＿，
A、挖掘机的宽履带 、 B、锋利的剪刀刃 、 C、骆驼宽大的脚掌 、
F、宽大的房基 、
D、很细的钉尖 、
E、钢轨铺在枕木上 、
练习5：一个人在公园结冰的湖上行走， 练习 ：一个人在公园结冰的湖上行走， 压破水面掉进了冰窟窿， 压破水面掉进了冰窟窿，人员需要接近冰 窟窿去营救他，旁边有长、宽差不多的梯 窟窿去营救他，旁边有长、 子和木板，为了救人，应该（ 子和木板，为了救人，应该（ B ） A.立即跑向冰窟窿 立即跑向冰窟窿 B.将木板铺在冰上 从上面爬过去救落水者 将木板铺在冰上,从上面爬过去救落水者 将木板铺在冰上 C.将梯子铺在冰上 从上面爬过去救落水者 将梯子铺在冰上,从上面爬过去救落水者 将梯子铺在冰上 D.从冰面上爬过去救落水者 从冰面上爬过去救落水者
3、液体的压强 、
如图所示.a底部橡皮膜向外凸起， 如图所示 底部橡皮膜向外凸起，说明 底部橡皮膜向外凸起 ______________________， 图侧壁的橡皮 液体对容器的底部有压强，b图侧壁的橡皮 膜向外凸起， 膜向外凸起，说明的物理问题是 液体对容器的侧壁有压强 __________________________.
人教版物理八年级下册第十章浮力复习
F向下
h
L
∵p向上＞ p向下 ∴ F向上＞ F向下
F Δ浮 F=F
向上
-F
向下
F向上
(压力差法)
练一练：有甲、乙、丙三根木桩， 如图所示，甲木桩未接触河底，乙 、丙木桩下部乙打入河底，则没有 受到浮力的木桩是 乙 。 受浮力作用的 物体下方要有 液体！！！
浮力大小：
放入水中弹 簧测力计示 数减小
谢
水
F = G - F
浮
( 称重法 ) 示
三、阿基米德原理
1.探究浮力的大小等于什么?
实验结论：F浮 = F2-F3 = F4-F1 = G排
2．阿基米德原理内容：
浸在液体中的物体受到向上的 浮力，浮力的大小等于物体排开液
体的重力
F浮 = G排 = m排g = ρ液 g V排
（适用范围：液体和气体）
物理
复习
第十章 浮力
一、理解浮力
1.什么是浮力（F浮） 浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向 上的托力称为浮力。 2.浮力的施力物体是什么？ 液体或气体 3.浮力三要素 F浮 物体几何中心 作用点： 方向： 竖直向上 大小： ？
二、浮力的产生
边长为L的立方体 位于水面下h 深处 前后左右四个侧面所受 压力关系： F合=0 上、下两面所受压力关系
练一练1：三个体积相等的铜、木、 铁球，放入盛水容器中，如图所示 ，则受到浮力最小的是 木 球
2.排水量为5000t的轮船，在海上行 驶时受到的浮力为多少N？。（注 ：排水量即船满载时排开水的质量; g取10N/kg） F浮=5×107N 3.一体积为200cm3的物体放入水中 3 ，排出100cm 的水，物体所受浮力 为多少？（ g取10N/kg） F浮=1N
压强浮力初三复习
典型例题
甲、乙两个容器横截面积不同，都盛有 水，水深和a、b、c、d四个点的位臵如图所 示，水在a、b、c、d处产生的压强分别为pa、 pb、pc、pd，下列关系中正确的是 ( C )
A．pa<pc B．pa=pd C．pb>pc D．pb=pd
• 例2、某中学组织学生考察当时在建的河 西防洪堤工程技术人员给学生展示了防 洪堤的剖面图，如图所示，请你结合所 学过的知识解释防洪堤为什么要做成上 窄下宽的形状。
压 力 概念
压 强
压强
分类
固体压强 液体压强 气体压强
1、概念
固体压强
2、公式：p=F/S
3、增大与减小压强 1、特点 2、公式： P=ρgh 3、连通器的原理与应用 1、验证：马德堡半球实验 2、测量：托里拆利实验
压力
液体压强
压力
作用 效果
压强
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
浮力 1、浮力的定义： 一切浸入液体（气体）的物体都受到液 体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上， 施力物体：液（气）体 3、浮力产生的原因（实质）：液（气） 体对物体向上的压力大于向下的压力， 向上、向下的压力差 即浮力。
知识点整理
（3）浮沉条件： F浮>G物 上浮 最终漂浮 F浮=G物 F浮=G物 悬浮 F浮<G物 下沉 最终沉底 F浮+ F支=G
•a •b
(3) •a •b •c (4) 水
a•
•，不同容器A、B中分别盛有深 度相同的盐水和水，则液体对容器底 部压强的大小关系为：PA > PB (填“>”、 “<”、“=”）。
盐 水 A
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第十章《压强浮力》复习
1.以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是（）
A．盲道上有凸起的小圆点B．菜刀刀刃很锋利
C．压路机的碾子很重D．注射器的针头很尖
2.生活中许多现象都与我们学过的物理知识有关，下列对物理现象的解释不合理的是
（）
A．用吸管将饮料吸入口中，是利用了大气压强
B．火车进站时乘客必须站在安全黄线内，因为气流速度大，压强大
C．冬天搓手取暖，是通过克服摩擦做功，使手的内能增加
D．坐在行驶汽车上的乘客看路旁的树向后运动，说明运动是相对的
3.长江上，一艘满载货物的轮船在卸完一半货物后，该艘轮船（）
A．会浮起一些，所受浮力变小 B．会浮起一些，所受浮力变大
C．会下沉一些，所受浮力变大 D．会始终漂浮，所受浮力不变
4.如图，将装有适量水的小玻璃瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶内的
水面上，拧紧大瓶瓶盖，通过改变作用在大瓶侧面的压力大小，实现
小瓶的浮与沉。
则（）
A．用力捏大瓶，小瓶不能实现悬浮
B．用力捏大瓶，小瓶内的气体密度变大
C．盖上小瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉
D．打开大瓶瓶盖，捏大瓶也能使小瓶下沉
5.水平台面上有两个同规格烧杯，分别盛有甲、乙两种液
体，将两个完全相同的物体A、B分别放入两杯中，静止
时如图所示，甲、乙液面刚好相平，此时，设A物体受
到的浮力为F浮A，甲液体对烧杯底部的压强为p甲；B物
体受到的浮力为F浮B，乙液体对烧杯底部的压强为p乙，
则（）
A．F浮A＝F浮B，p甲＞p乙B．F浮A＝F浮B，p甲＜p乙
C．F浮A＜F浮B，p甲＞p乙D．F浮A＜F浮B，p甲＜p乙
6.我国科学家研发的固体浮力材料已成功用于万米深海探
测，为深潜器提供浮力，技术水平居于世界前列，固体
浮力材料的核心是“微球”（直径很小的空心玻璃球）。
若用质量为60g，密度为2.4g/cm3的玻璃制成“微球”后
和粘合剂黏合制成一块固体浮力材料，其内部结构的放
大示意图如图所示。
粘剂的密度为 1.2g/cm3，粘合剂体
积占固体浮力材料总体积的20%，制成后的固体浮力材料密度为0.48g/cm3．下列说法错误的是（）
A．“微球”能承受很大的压强
B．这块固体浮力材料能漂浮在水面上
C．这块固体浮力材料中粘合剂的质量为24g
D．这块固体浮力材料中空心部分的体积为175cm3
7. 如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B 和C 两
点处于同一高度，A 和C 两点到各自液面的距离相等。
水在A 、
B 和
C 三点产生的压强分别为p A 、p B 和p C ，则（ ）
A ．p A ＜p
B ＝p
C B ．p A ＝p C ＞p B C ．p A ＞p B ＝p C
D ．p A ＝p C ＜p B
8. 现代建筑多采用中空双层玻璃窗隔热，实验表明，中空双层玻
璃窗的隔热性能与两层玻璃间空气压强有关，实验测得中空
双层玻璃内外温差与中间空气压强关系如图所示，则中空双
层玻璃中间空气压强（ ）
A ．等于大气压强时，没有隔热效果
B ．小于10﹣1Pa 时，隔热效果变差
C ．在10﹣1～102Pa 时，隔热效果最好
D ．等于10﹣3Pa 时的隔热效果比104Pa 时好
9. 中国南极泰山站采用轻质材料装配而成，为避免被南极强横风
吹得移位，其独特的支架悬空形状发挥了作用。
泰山站的悬空
形状接近于下列图（ ）
10. 科考队员在南极惊奇地发现长方体冰山，边缘齐整宛如人工切割测得长方体冰山露出
海面的高度为4m ，冰山在海面下的深度为（ρ冰＝0.9×103kg/m 3，ρ海水＝1.1×103/m 3）
（ ）
A ．18m
B ．22m
C ．36m
D ．40m
11. 一位同学体重为600N ，自然站立在水平地面上，对地面压力为 N ，双脚站立对地面的压强比行走时 ；某沼泽地能承受的压强为2×
10
4
Pa ，这位同学与沼泽
地的接触面积至少为 m 2，才不会陷入沼泽地。
12. 小明用饮料吸管制作了一只简易密度计，将其放入水中时，密度计不能直立，应
（增加/减少）吸管中铁丝质量，改进后，分
别用它测量水和盐水的密度时，吸管浸入液体的深度
分别为h 1和h 2，则h 1 h 2．用它测量可乐密度时，
吸管上“沾”上许多小气泡，测得的密度偏 。
13. 用天平测量体积为30cm 3的实心物块的质量，天平右盘
中的砝码及游码的示数如图甲，则物块的密度为
g/cm 3．将物块浸没在水中，物块受到的浮力
为 N ． 如图乙所示，把该物块放入盛有另一种
液体的烧杯中，液体对杯底的压强将 ；物块恰
好处于悬浮状态，则液体的密度为 g/cm 3．（g
取10N/kg ）
A ．
B ．
C ．
D ．
14.小华用弹簧测力计、烧杯、水、薄塑料袋测量酱油的密度。
（1）测量前，应检查弹簧测力计指针是否指在刻度线上。
（2）把适量的酱油装入塑料袋，排出空气后扎紧口，用弹簧测力计
测出重力为3.6N；然后用弹簧测力计提着塑料袋浸没在水中，如
图所示，弹簧测力计示数为N。
（3）水的密度为1×103kg/m3，则可算出酱油的密度为kg/m3。
（4）小华想用上述器材继续测量白酒的密度，但白酒的密度比水小。
请帮她想出一个可行的办法并简要说明：。
15.2019年4月23日，中国人民海军成立70周年阅兵仪式在黄
海举行。
（1）两并排行驶的舰艇编队间距较远（如图所示），这是因为若靠
得过近，彼此间海水流速会很大，导致压强很，压力差
会使舰艇发生碰撞；
（2）在仪式上，我国研制的新型核潜艇浮出水面接受检阅，它是通过减小所受（选填“重力”或“浮力”）实现上浮的；
（3）901综合补给舰也一起亮相，该舰的满载排水量约为40000t，它满载时所受的浮力约为N．（g＝10N/kg）
16.两个相同的圆柱形容器中分别装有体积相等的甲、乙两种
液体，图示是同一只鸡蛋在两种液体中静止时的情景。
图
中两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，鸡蛋所受浮力分别
为F甲和F乙，容器底部所受液体压强分别为p甲和p乙，则
它们的大小关系是：ρ甲ρ乙，
F甲F乙，p甲p乙，以下三种方案：①在鸡蛋上开小孔，用注射器抽取鸡蛋内蛋清，再用胶带封好小孔；②在鸡蛋上开小孔塞入大头针，用胶带封好小孔；③在容器中加入比原液体密度更大的液体，若想使鸡蛋在乙液体中下沉，可行的方案有（填序号）。
17.用塑料瓶、透明胶带、螺母、麦管（或塑料管）、容器和
水等，按图制作了一只潜水艇模型.为使潜水艇下沉，则
必须从进排气管处（吹气/吸气）,潜水艇在下
沉的过程中所受到水的压强（减小/不变 /增大）
18.小明用2mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值，
本实验的原理是二力平衡和p＝。
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔。
步骤二：如图所示安装好器材，水平向右缓慢拉动注
射器筒，当注射器中的活塞时，记
下弹簧测力计的示数为5.2N。
步骤三：用刻度尺测出注射器长度为4.00cm
步骤四：算出大气压强值为Pa。
同组的小华分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进：
①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，然后
用橡皮帽
封住注射器的小孔，这样便于。
②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为0.3N由此可知，此时活塞
所受到
的（摩擦力/大气压力）为0.3N。
小华根据改进后测得的数据，重新计算大气压的值。
19.在一次综合实践活动中，小丽同学利用一根吸管制作一个简易密度计．
（1）为了让饮料吸管能竖直的漂浮在液体中，应在吸管的（上端/下端）塞入一些铜丝作为配重，并用石蜡将吸管的下端封闭起来．若将它放入液体中后不能竖直漂浮，请提出改进做法．
（2）这根吸管竖直漂浮在不同液体中时，受到的浮力大小（变大/变小/不变）,液体的密度越大，它露出液面部分的长度（越长/越短/不变）．
（3）小丽想，如果在吸管上标上相应的密度刻度，不就能直接显示所测液体密度的大小吗？于是她决定对吸管进行刻度的标定．在标定刻度前，她先测出吸管在水中漂浮时浸入水中的深度H（如图所示）．若漂浮在密度为ρ液的其他液体中，则浸入的深度为h，可推出h的表达式为．（用ρ水、ρ液、H表示）根据以上表达式即可对不同液体的密度在吸管上进行标定．下列四种刻度的标示合理的是．
（4）为了使测量结果更准确，要使简易密度计上两条刻度线（如0.9、1.0）之间的距离大一些，可适当
（增大/减小）配重，或换（粗/细）一点的管子．
20.小明利用简易器材展开了实验测量，将
做好标记的器皿分别放入装有水和地
沟油的烧杯中，加减砝码使它们的液面
刚好达到标记线，且处于漂浮状态如图
所示：
验测得地沟油的密度是kg／m3？。