2016年复旦大学开学典礼校长演讲稿
复旦大学开学典礼校长演讲稿：弘扬传统、拓展视野
复旦大学开学典礼校长演讲稿：弘扬传统、拓展视野：大家好！我代表复旦大学全体师生，向大家致以最诚挚的问候和最热烈的欢迎！在这个充满期待和憧憬的时刻，我作为复旦大学的校长，非常荣幸地为大家送上一份开学典礼的演讲稿。
今天，我们共同迎来了一份新的人生起点，也迎来了更为严肃、更为庄重、更为有意义的人生时刻。
这个时刻，标志着我们正式踏上了复旦大学的求知之旅，我们将在这里感受到世界的翻天覆地，我们将在这里饱经人生的风雨，我们将在这里品尝到人生的酸甜苦辣。
这个时刻，也给我们送来了一个极为重要的使命。
我们应该以复旦大学的荣誉为荣，以它的标志为傲。
我们应该以勤奋和努力为荣，以追求卓越为傲。
我们应该以团结和友爱为荣，以培养高尚情操为傲。
我坚信，在未来的日子里，这些品质就会成为我们进步的源泉，成为我们成功的垫脚石，成为我们毕业后的宝贵财富。
复旦大学是一所著名的“拓荒先锋”，它不仅开创了“至诚、至学、至信”的校训，也走在了中华民族教育发展的前列在这里，我们的师生，不仅有着博大的知识和深厚的文化底蕴，更有着开拓精神和创新能力。
我们知道，学校是一所以人才培养为宗旨的高校。
因此，我们必须保持开放和包容，让优秀的人才充分发挥自己的才能。
同时，我们也需要坚守传统和坚守原则，让传统的精神和文化融入到人才培养中去。
这样，学生才能真正学到知识，才能真正培养出才干和品德。
这在今天显得尤为重要。
我们正在处于一个挑战严峻的时代，各种文化的冲击和碰撞、不同价值观之间的差异和分歧、快速变化的全球经济形势和信息时代的来临等等，都将给我们的生带来极大的压力和挑战。
因此，我们必须坚持教育在传承中创新，在大学教育中更要打造独具特色的教育环境和过程。
让我们在传统中拓展视野，激发学生的创造性思维和实践能力，鼓励学生逐步形成健全的思想体系和处世之道，这是大学教育的一个重要意义。
在这个意义上，我们希望大家能够了解我们学校的一些传统文化和教育特色，让这些文化和特色带领我们找到自己的人生方向，遇到挫折时面对困难、勇往直前。
2016年9月份大学校长开学典礼讲话
亲爱的同学们，上午好！开学典礼，无论对本科、硕士或者是博士生同学而言，都是一个崭新的开始。
攻读研究生的同学，事业和生活从此有了更加明确的目标，而本科生同学首先感到的是自由，没有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下来感觉到的则可能是迷茫，因为不再有高考这样的指针，为你们规定简介清晰的生活轨迹。
与你之前所有的少年时光正好相反，从你们进入大学的第一刻起，你们面前就没有了确定的道路，而只有无限的可能和精彩；但你们也有可能因为不明白什么是大学，而与所有的精彩擦肩而过。
那么，什么是大学？大学是一道地平线。
他的界限在你的视野范围之内，却又在你永远不能抵达的地方。
这不仅是因为大学自身的博大，也因为新的知识、新的思想会不断推动着大学边界的变化。
所以，进入大学首先应该学会释放被无数考试所禁锢的思想，重新燃起求职的欲望，学会想象在你不能抵达的地方还有些什么，这样你就会有不断走下去的动力和梦想。
大学是滋养理想和人文精神的殿堂。
我们的首任校长孟宪成先生指出，大学之理想，实际上蕴含着人们关于文化和社会的最高理想。
大学固然是社会的一部分，沉淀着现代社会所有的美好与无奈，但大学更应该是文化与人文精神的一个高地，一个标杆。
大学应该引领社会，培育新的社会与文化理想。
这种理想的境界有多高、力量有多强大，取决于每一个人的境界有多高、每一个个体的生命力有多强大。
大学还是理性与科学产生的土壤。
生命的力量首先来自于理性思考和科学创造的能力。
理想与科学并不是一切，但他们是这个世界中最重要的精神与物质力量的来源。
理性意味着独立的思考、质疑能力和批判精神。
围观的世界很热闹，但长长也很残忍。
长期侵淫于围观狂欢中的社会，会遮蔽科学与理性，最终走向崩溃与陷落。
所以，读大学的过程，首先应该是用理性和科学精神自我武装的过程。
大学更是与这个世界连接的通道。
从科学无国界，到教育国际化，大学正在承担着让中国了解世界、让世界了解中国的责任。
从华师大校门走出去的学生都应该有宽阔的国际视野和胸襟。
大学校长开学典礼走心演讲稿(精选4篇)
大学校长开学典礼走心演讲稿（精选4篇）开学典礼是大学的重要时刻，校长的演讲是充满温暖与鼓励的重要环节。
下面是四篇大学校长开学典礼走心演讲稿，供您参考。
演讲稿一：亲爱的同学们：大家好！首先，热烈欢迎新同学加入我们大家庭，欢迎老同学一如既往地回到这个温暖的校园。
大学是你们人生的新起点，也是你们成长的重要阶段。
大学不仅仅是一所学校，更是一个让你们磨练与打磨自己的地方。
这里有知识的殿堂，有师长的谆谆教诲，更有同学之间相互学习、相互成长的温暖和力量。
每个人都有自己的梦想，每一位同学也一定有着自己对未来的期待和努力。
我希望你们不仅要追寻自己的梦想，更要脚踏实地，用行动去践行它们。
在这个学习的舞台上，你们将面临许多挑战和困难，但只要你们坚持不懈，永不放弃，就能够战胜一切困难，取得自己渴望的成功。
在学习的道路上，你们将结交各种各样的同伴。
记住，珍惜与他们的相遇，保持一颗真诚的心去理解和关爱他们。
大学不仅是个人成长的地方，更是团结奋进的战场。
只有和同学们携手同行，相互支持，相互鼓励，才能书写属于你们的精彩篇章。
最后，我想对你们说，大学是一个充满希望与激情的地方。
无论你们来自何方，你们都拥有无限的潜能和可能。
让我们一起努力，为我们的梦想而奋斗，为我们的未来而坚持。
相信自己，相信团队，让我们一起开创美好的明天！祝愿大家在新的学年中取得优异的成绩，度过充实而有意义的大学时光！谢谢大家！演讲稿二：亲爱的同学们：大家好！非常高兴在这个特别的日子里和大家相聚在一起。
新学期，新的开始，新的梦想将在这里燃烧。
大学是一个自由而充满活力的地方，它给予了你们更多的机会去接触和创造。
这里有辽阔的舞台，等待你们展开青春的翅膀；这里有丰富的资源和先进的设施，为你们搭建实践与创新的平台。
在这里，你们将遇到各种各样的挑战和机遇，这是一个帮助你们成长和发展的大舞台。
在大学的岁月里，我希望你们不仅要努力学习专业知识，更要培养自己的内涵和素养。
知识是你们前行的阶梯，素养是你们修炼的底气。
复旦大学中文系2016级新生开学典礼致辞郜元宝、申小龙教授
复旦大学中文系2016级新生开学典礼致辞郜元宝、申小龙教授“茴字的几种写法”——低调的一次迎新讲话// 中文系教授郜元宝很怕在这种场合说话。
上课还行，尽管嗓子不好，水平不高，但至少责任自负。
在这里代表教师说话，可就麻烦了。
中文系教师都非常有个性，谁敢代表他们？我平时最反感的也是莫名其妙“被代表”。
“中国语言文学系”专业方向齐全，文学有文艺学、古代文学、现当代文学、比较文学，语言有语言学和运用语言学。
这是粗略划分，详细介绍，一下午也说不完。
这又如何代表？所以我想变通一下，“穿越”到自己的学生时代，好与诸位的当下对话。
我的身份就像《藤野先生》中那些“留级学生”，要给新生贡献一点经验教训，因为“掌故颇为熟悉”。
我1982年考入复旦中文系本科，连读十年，1992年博士毕业，留校任教至今，越来越感到“学然后知不足，教然后知困”，在教学上一辈子也毕不了业，“留级学生”是做定了。
但毕竟是“穿越”，仍属教师一员，做教师的体会也会掺杂进来。
能否反映、代表同事们的看法，则非所计也。
中文系教授郜元宝第一，睡觉很重要。
记得大四那年，在复旦文科图书馆（俗称“文图”）自修，读到繆钺先生谈治学经验的文章，他开宗明义的第一句对我来说简直如五雷轰顶：“做学问先要睡眠充足”。
我想完了，因为那时正昏昏欲睡，全靠悬梁刺股的精神撑着。
幸乎不幸，我们这代人赶上了高考，之后考研，考博，评职称，讲师，副教授，教授，博导，花样繁多。
又是考评，教学评估，折腾得不亦乐乎。
焚膏继晷，兀兀穷年，普遍睡眠不足。
拿破仑式的天才可以少睡，甚至不睡；我辈听鲁迅先生的话，甘心为天才做泥土，再没觉睡，岂不冤枉？在座的如果以为别的须认真对付，而睡眠好商量，不妨压缩，透支，那就大错。
中文系的研读与写作需要超强的记忆，明敏的融汇，勃发的文思，这一切的基础就是充足睡眠。
一位前辈曾经向我哀诉：“我这一辈子没睡好觉啊！”痛哉斯言。
《文心雕龙·养气》说：“谈笑以针劳，逍遥以药倦”，可见千古文人，最怕疲劳。
复旦大学开学典礼校长演讲稿：独立思考、成就未来
复旦大学开学典礼校长演讲稿：独立思考、成就未来尊敬的各位领导、教师、同学们：大家好！在这个充满活力与希望的秋天，我代表复旦大学全体师生员工，向各位新老师生们表示热烈的欢迎和诚挚的祝福，同时也感谢各位前来出席复旦大学的开学典礼。
我想先谈一下我们的校训：“博物明理，笃学敦行”。
这个校训是我们国家历史的长河中，上下五千年文化精神的结晶。
在这个里头，博物与明理是对人的认识和理性思维的最高要求，而笃学与敦行则是人性的美德，这是我们人类文明不断进步的源泉，也是复旦大学追求卓越的宝贵财富。
作为一名大学校长，我向来坚信，教育的价值不在于给学生灌输哪些知识，而是要让学生养成一种自主、独立思考的能力，因为这种能力才是一切价值的基础。
今天，我想重申这一点：独立思考是我们大学教育的核心和要义，也是我们国家在新时代面对复杂的社会与环境问题，解决这些问题必不可少的能力。
在复旦大学的课堂上，你们不仅要掌握基本的理论知识，更需要掌握独立思考的本领。
要想拥有这样的能力，就必须要有读书精神。
阅读可以让你知道世界的多样性，从而提高自己的认知水平。
而独立思考则需要我们有坚定的信仰和文化自信，这样才能更好地把握世界的趋势和向。
独立思考能力的核心要素是创新，而成就未来的本质是在创新中实现的。
创新是一个国家以及一个大学的生命源泉，所有的伟大事件、人物和组织的成功，都来源于创新这一精神。
所以，我们要在复旦培养的不仅是学科专业能力，还有一种全面的应用能力，培养我们学生的“全家桶”能力，使他们在领域交叉、跨界创新的时候能够游刃有余。
还有一点，在独立思考的过程中，我们必须学会如何更好地进行沟通与合作。
因为复杂的社会和问题很难被独立思考所解决，而只有进行沟通与合作的组织，才能更好地实现一切人类追求的价值。
在现实的团队、实践和社会生活中，我们必须要学会平等、尊重、包容的沟通，需要学会进退有据、相互信任的合作。
在培养完全发展、富有国际竞争力、人才储备充足的同时，我们也要在全球交流与合作中继续深化，为国际上一流大学的建设贡献复旦的力量。
2016年校长开学典礼讲话稿
2016年校长开学典礼讲话稿告别轻松愉快的假期，我们迎来了新学期!演讲稿网为广大学生准备了优秀的XX年校长开学典礼讲话稿范文，希望对大家有所帮助!欢迎关注演讲稿网，更多精彩的范文等着你!【第一篇】XX年校长开学典礼讲话稿亲爱的同学们：今天，你们实现了长久以来的憧憬，正式成为清华园的新主人。
首先，请允许我代表全校师生员工，向你们表示热烈的欢迎!同时也向精心培养你们的老师和家长致以诚挚的感谢!大学生活即将拉开帷幕。
你们一定很好奇，大学阶段同以往的教育有何不同，清华会给你们带来什么样的改变?我想有一点可以肯定，如同刚才你们学长所说的，不只是男女生比例的不同，也不只是发型的改变。
爱因斯坦曾经说过：使学生成为人格健全、个性和谐的人，而不是‘专家’，应始终成为学校的目标。
”他还认为，教育就是忘记了在学校中所学的一切之后剩下的东西”。
在清华，你们将接受价值塑造、能力培养、知识传授三位一体”的教育，学会做人，学会洞悉自然、人生和社会，为成就美好的未来做好准备。
当你们离开清华以后，伴随你们的将是勤学、修德、明辨、笃实，还有历久弥新的清华精神。
同学们，一百年前，19XX年的11月5日，梁启超先生来到清华以《君子》为题发表演讲。
他引用《周易》中乾”坤”两卦的象辞，天行健，君子以自强不息”，地势坤，君子以厚德载物”，讲解如何成为真君子”。
此后，自强不息，厚德载物”就成为了清华的校训。
今天，在这里，我也想谈谈如何成为一个真正的清华人。
做清华人，首先要养成独立的人格。
独立人格，是做人的核心品性，它来自于独立的思考、大胆的质疑和批判性思维。
同学们，你们都是以高分考进来的，但这并不意味着你们所熟知的知识和认知都是对的。
从现在起，你们要学会质疑，要善于质疑，要勇于挑战。
破山中贼易，破心中贼难”。
敢于质疑和挑战，就迈出了不唯书、不唯上、不从众”的第一步。
人文学院王步高教授一次课上讲到岳飞《满江红》的真伪问题，一位学生提出河南话里没有入声韵”，岳飞是河南人，《满江红》是押入声韵的，所以这首《满江红》值得怀疑。
复旦大学中文系2016级新生开学典礼致辞系主任陈引驰：独立而挺拔····...
在座的各位，有本科生，有研究生，各自处在不同的人生阶段上。对前者而言，或许更重要的是更充分地认识自我，找到自己人生的方向；对后者而言，则更多需要考虑接受指教和自我训练，找到自己的学术方向。学术只是人生的一部分，从人生方向到学术方向，是不是生活的路越走越窄了呢？但愿不是。如果积极地讲，追求学术的方向，不妨是你们实现自己人生的切实实践，人生不会永远高翔，宏远的前程也得一步一步去走。无论处在怎样的阶段，对于你们未来在复旦的几年，我想借用我去年开学时给予你们学长的话——真理是不怕重复的：
系主任陈引驰
111年，对于我们每个人而言，是漫长的岁月，而对于一所大学则还真的非常之短暂。现代大学的形制，迄今已有千年。由如此的维度来看，一切的曲折都可以是一时的；永远有足够的时间，展开梦想，重塑传统。这个意义上，复旦中文的未来、复旦的未来，在你们每一位的努力和成长之中。今年夏天我在德国，当走近图宾根狭窄的小街旁黑格尔与谢林、荷尔德林曾同居的学生楼，当在海德堡大学馆看到在那里担任过两年教授的黑格尔的画像，心情难以言表。无论作为教授，还是作为学生，都是大学的一部分，你们作为复旦最新的一部分，完全拥有创造历史、塑造传统的可能和机缘，一切都在于你们自己未来数年乃至数十年的作为。
欢你们！
经过了数年或至少是数月的艰辛，你们来到复旦，来到复旦中文系。这对于你们，是非同寻常的时刻；其实对于复旦也是。
你们都应该知道了，复旦大学建立于1905年，今年它——未来你们的母校——已111年了。我很喜欢111这个年头，某种程度上甚至超过了我曾经经历的复旦100年：这三个“1”顶天立地，标志它们各自的独立、挺拔而又协力并肩——这才是一所大学应该有的样子。只有这样，现代大学的多元使命（传承文化与创新知识、培育人才与表率社会、宽容自由与异军突起）才能得到完成；只有这样，大学里的每一位（无论你是学生、教授，还是匆匆过客）才会真正完成和实现自己；只有这样，即使有再大的挫折，整所大学也仍然可以傲然而立，修复创伤，继续前行······
2016年复旦大学开学典礼校长演讲稿
2016年复旦大学开学典礼校长演讲稿9 月12 日，复旦大学 XX 级新生开学典礼分为本(专)科和研究生两场举行，在面对来自世界各地的近3000多名复旦大学XX级中外本(专)科新生时，复旦大学校长杨玉良的开学典礼致辞中充满了理想主义，他建议学生们要“在复旦悟道”。
XX年复旦大学开学典礼校长致辞：仅有专业知识的学生像一条被训练的狗亲爱的同学们，大家上午好。
今天起，你们成为了一个复旦人，我首先代表的全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢!从今天起，复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。
但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，或者说到底怎么学?我们从刚才学长们和导师们的视频当中，听到了、看到了一些他们的感悟。
所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。
一般来讲，自学成才，几乎不可能存在。
任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。
他还说，师者，传道授业解惑也，所以，哪怕你不是复旦大学的教师，但如果你在发挥传道授业解惑的作用，那你就是一个老师。
对于学生来讲，来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑。
虽然你们最终会被归到某一个专业，或学科，会学习很多相应的专业知识，这或许就是我刚才提到的受业。
然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪30 年代的美国教育，他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识，因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样，哲学家们传递给弟子的是一种智慧。
其实，当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁，他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。
虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就和谐的人格。
他同时也指出，学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生，不过更像是一条经过良好训练的狗。
复旦大学校长新生开学典礼演讲稿文档
2020复旦大学校长新生开学典礼演讲稿文档SPEECH DRAFT复旦大学校长新生开学典礼演讲稿文档前言语料：温馨提醒，演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
魅力演讲可以让演说者能够更好的抓住核心，把握本质，从根本上解决问题！把演讲的效果，发挥到极致，充分展现演讲魅力，释放能量，从而产生最大影响力！本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】导语：复旦是梦想生根的地方。
闪耀复旦百年星空的先贤，为后来的逐梦者奠基拓路;通识教育的蓝图，是梦想成长的沃土;一代代良师益友，为逐梦者引路指向。
大学是一个悟道的过程亲爱的同学们：大家上午好!今天起，你们成为一个复旦人，我首先代表全校师生员工，对你们的到来表示热烈欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢!复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。
但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，到底怎么学?从刚才学长们和导师们的视频当中，你们听到了、看到了一些他们的感悟。
所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我对你们到复旦来到底要学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。
任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。
这个导师可以是学校的老师，也可以亲戚、朋友或同学，等等。
因此，在严格的意义上，真正的“自学成才”并不存在。
韩愈还说，“师者，传道授业解惑也”。
与此对应，对于学生，来到复旦自然就是为了“悟道”、“受业”和“释惑”。
你们都会归属于某个专业学科，因此你们当然将要学习相应的专业知识。
这或许可以认为是学生的“受业”。
然而，英国的哲学家、数学家和教育家怀特海(A.N.Whitehead)曾经批评上世纪30年代的美国大学教育，他认为：大学教育的目的已经卑微到只教给学生某些学科专业的一部分知识，而古代书苑中的哲学家给弟子传授的是智慧。
复旦大学开学典礼校长演讲稿：勇攀高峰、追求卓越
复旦大学开学典礼校长演讲稿：勇攀高峰、追求卓越！今天，我非常高兴能够与大家共同出席复旦大学的开学典礼。
作为复旦大学校长，我非常荣幸和自豪能够为大家带来这场演讲，并向大家传递我作为校长的一些思考和主张。
复旦大学是一所历史悠久、文脉厚重的高等学府。
我们的宗旨是“求实创新，开拓进取”，我们的使命是将复旦办成世界一流大学。
而这个过程中，勇攀高峰、追求卓越则成为我们的核心价值观和学术追求。
勇攀高峰——这是我们追求卓越的首要条件。
在这个世界上，只有心有不竭力量，才能够推动人类文明和会进步。
我们要在学术研究、人才培养、学科建设等方面，不懈探索，不断创新。
我们要把握时代展的脉搏，站在学术前沿，努力向实践和发展的一线靠拢。
只要我们不停歇，我们就能够在各个领域攀登到人类知识和文明的最高峰。
追求卓越——这是我们进一步提升品牌和影响的根本保证。
我们要永葆钻研的精神，不断完善和提高自己，不停创新和超越自己。
我们要时刻把卓越作为一种追求，不断革新自己的学科、科研、教学方法和管理模式，努力推动复旦大学实现跨越式发展，成为世界一流大学的领军人才。
高尚的品质和良好的成果，是勇攀高峰和追求卓越的必要条件。
我们希望每一个复旦大学的学子，都能够以复旦校训“博学、审问、慎思、明辨、笃行”，为人处事，追求卓越，勇闯人生的高峰。
我们希望每一个复旦大学的学子，都能够努力奋斗，在各自的职业和岗位上，发挥出自己专业知识和技能的最大价值。
我想借着这个场合，向全体师生表达诚挚的感谢。
心怀感激的同时，我们也要紧跟时代的步伐，以更加务、高效和创新的方式，不断推进复旦大学的发展和成长。
让我们从今天开始，继续勇攀高峰，追求卓越，不断发掘生命的奇迹，推动人类的文明进步！谢谢大家！。
复旦大学校长的演讲(标准版)
2016复旦大学校长的演讲复旦大学校长杨玉良演讲稿：守护知识分子应有的尊严要在纷繁复杂的环境中保持自律而不堕落，拒绝与社会的污浊同流合污;不要工于心计、明哲保身，放弃对人生价值的追问，或者对成为一个更好的自己的追求。
希望大家能够记住一句简单的话，爱因斯坦说过，不要去尝试做一个成功的人，但是要尽力去做一个有价值的人。
【校长演讲摘录】要守护知识分子的尊严，我觉得你必须对这个国家和社会负责、担当。
作为一个知识分子，意味着社会对你，你也对自己提出了更高的要求。
知识分子作为一种特殊的存在方式，当然应该用所学来服务于人类，服务于社会，为社会提供各种必要的具体的知识或者是精神文化产品。
但是一个有良知的知识分子应该在社会狂热的时候保持着清醒，在社会失范的时候对大家提出警醒。
毕业后，你们会接触一些新的现象或者各种各样新的观念，有好的也有坏的。
你们中的大部分人可能会经历处处碰壁的窘境，无非这个碰壁有大有小，甚至于你们中有一些人可能会被这种碰壁或者困难所暂时性地击跨，然后产生很大的挫败感。
由此，你就会对这个社会产生种种质疑。
如果你们对身边发生的一切，只是采用一种漠然麻木的态度去面对，或者反过来只是采用一种非常偏激或者冒进的方法去处理，都不可能有助于问题的真正解决。
知识分子要守护你的尊严，意味着你一定要进行独立思考。
知识分子在本质上不是一个职业性的阶层，而是一个精神性的群体。
知识分子借助知识和精神的力量，对社会表现出强烈的关怀。
知识分子本着自己的道德良知和学术良知，怀揣着心中不灭的理想和信念，独立思考，对社会发声，对面临的各种大大小小的问题无论是文化思想、科学技术，还是社会政治方面的提出思想和解决方案。
说到独立思考，它首先来自于独立的精神，体现在用自己的理性去判断，而不是人云亦云，人行亦行。
知识分子的独立精神要求我们不是一味的抱怨这个社会或者是身边的环境。
我常说每一个个体都是构成这个环境的一分子，对于所有的他人来讲，你就是这个环境的一部分。
复旦大学校长开学典礼演讲稿
复旦大学校长开学典礼演讲稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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复旦大学开学典礼校长演讲稿范文
复旦大学开学典礼校长演讲稿范文安排并经人民代表选举为临港乡副乡长至xx98年12月，后抽调到市清房办工作，xx99年5月调进组织部任市委副科级组织员，先后任电教股股长、村建办主任。
回顾20余年的工作历程，出学校门到乡镇，从乡镇再进校门，出校门进机关，从机关再到乡镇，又从乡镇再进机关，可谓风雨兼程，日益成长，很辛苦，很充实，有很多收获，也有很多遗憾。
主要收获：众埠任计生专干期间，可以说，当时是xxx计生工作起步阶段，与现任市人大副主任徐丽珍并肩合作，为众埠一直以来的先进牌打下了坚实基础；在计生委工作期间，可以说是主要的骨干力量，对有国家正式编的干部职工超生实施开除公职是本人根据上级有关精神、借鉴外地经验提出建议，并执笔起草写进了xxx第一个规范性系统性的计划生育若干规定，当时在全县震动相当大。
调政法委工作，属胡应良书记刚调到xxx来，大打社会治安综合治理总体战，需要充实力量选调过来的。
由于总体战确实从根本上使xxx整体治安形势由乱到治，市公检法司受益于这个大环境，全都获得了全国各自战线的最高荣誉，xxx 政法部门赢得了“满堂红”。
回想那些日子自己所做的一些工作，真是百感交集。
在临港任副乡长的3年时间里，可以说是自己真正当领导的开始，所分管的工作、干部要独立去处理完成、管理教育。
起初是分管财税，当时正值临港税收环境、企业效益最低谷时期，本人在党委政府主要领导的高度重视下，率领一班人克服困难想方设法顺利提前完成全年任务。
后又在镇计划生育工作被“黄牌警告”的情况下，受命分管计划生育，当年年中便摘掉了黄牌，年底夺得红牌。
到部里工作以后，工作环境可以说既熟悉、又陌生，熟悉的是自己本来就在市直2个持有“一票否决权”的机关工作过，从事过多年的忙忙碌碌的机关事务；陌生的是毕竟到乡镇摔打了3年，那样的工作环境，使得自己的工作方式、工作思路有了很大改变，举个简单的例子，写材料就感到很吃力、不如以前了。
刚进部里是在电教股，应该说这项工作开始还是比较早的，部里现在有3名同志包括童部长以及几位调出的同志，都曾经从事过这项工作，他们奠定了一定的基础。
复旦大学开学典礼校长讲话
复旦大学开学典礼校长讲话复旦大学开学典礼校长讲话复旦大学开学典礼校长讲话 1各位来宾、老师们、各位新同学：复旦欢迎你们来到这里!每年欢迎新同学的开学典礼，我感到对复旦总是具有非常特殊的意义，因为复旦这两个字的本来意思就是太阳再一次升起，而你们各位就是复旦校园里初升的太阳，是你们让复旦永远保持着朝气蓬勃。
复旦非常庆幸拥有了你们。
有人说高考前的考生及其父母是不可理喻的，因为似乎进大学或者进好的大学，或者进好的专业似乎成为唯一的奋斗目标。
但是我想我们乃至整个社会对考前的考生和父母都给予了足够的尊重和理解，既不嘲笑也不打扰。
但是现在你们踏进了复旦的大门，原先的激动、憧憬以及好奇，我想会逐渐淡化。
取而代之应该是冷静和思考，因为进入复旦只是个开始，不仅是你大学学习生活的开始，更是一段新的人生旅程的开始。
你们戴上了复旦大学的校徽，我相信大家都会感觉到一种庄严感。
因为复旦是一所神圣的百年学术殿堂，复旦是个有传统、有故事的大学，有故事的大学必定是有魅力的大学。
我想你们已经参观了复旦的校史馆，你一定知道了复旦所经历的一百多年历史，是我们中华民族政治众志成城、追求民族伟大复兴之路的历史，是历经坎坷，追求美好未来的历史，复旦就是这民族振兴的交响诗中的一串强劲而优美的音符。
李x辉老校长曾经将复旦精神概括为团结、服务、牺牲，为了国家利益，为了人民的利益，复旦人敢于担当，复旦人不惜献出自己的一切。
虽然你们已经戴上了复旦的校徽，但要真正成为一位复旦人，我觉得还要有一种特殊的复旦的气质。
下面我就我所感受的复旦的气质跟大家谈一点体会。
复旦人的气质首先体现在学术独立、思想自由，政罗教网无羁绊这样的精神，我想起前苏联的作家高尔基在他的《我的大学》一书中对大学生曾经有这样一段非常有趣的描述，他说在一个大学附近的小杂货铺里，大学生们常常带来厚厚的书本，用手指头搓着书页面对面地喊叫。
各人说着各人所喜爱的真理，他们有着我说不出来的思想，我对这些人的喜欢几乎到了发狂的程度，感觉就像一个被允诺给予自由的囚徒。
复旦大学开学典礼领导讲话稿
复旦大学开学典礼领导讲话稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！在这个庄重而喜悦的时刻，我代表复旦大学全体师生，向即将迎来复旦大学新学期的所有同学们表示最热烈的欢迎！同时，我也要向来自海内外、远道而来的新生朋友们表示最诚挚的祝贺和慰问！复旦大学，作为我国一所历史悠久、享誉全球的一流大学，拥有着深厚的学术底蕴和丰富的办学经验。
她的名字不只是一所学校的名称，更象征着睿智、进取、卓越和奉献。
复旦大学始终坚持办学理念的创新，不断推进人才培养的改革，力求为每一位学生提供优质的教育和成长的环境。
我们身处在一个时代变革的世界，这个世界日新月异，事物瞬息万变。
而同学们，作为新时期的年轻一代，将要去面对更为复杂和严峻的挑战。
在这个信息爆炸的时代，只有加强对自身素质的提升，不断学习、不断创新，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
复旦大学一直以来都秉承着“博学而笃志，创业而行”的校训精神，培养具有国际视野和创新思维的优秀人才。
同学们，你们是幸运的，选择了复旦大学这个智慧的殿堂，有机会接触到世界领先的学术思想和先进的教育理念。
但同时也要看到，在这个日新月异的时代里，知识和技能的更新迭代速度是非常快的。
所以，我希望同学们要树立起自主学习、自主思考、自主发展的觉悟和能力，要坚持每天都有进步，每天都有收获。
同学们，你们是有智慧、有才华、有潜力的新生力量。
我深信，只要同学们怀揣梦想，勇往直前，积极参与各项学术和实践活动，利用自身优势，用智慧和努力去改变世界，我们一定能够为人类社会的进步发展做出重要的贡献。
当然，大学不仅仅是一个学习的场所，更是一座浸润智慧和温暖的家园。
在这里，你们将能够结交到志同道合的朋友，感受到真挚的友情，共同成长、共同努力。
此外，大学还可以给你们带来无数的机会和平台，提高自身的综合素质，展示自己的才能和魅力。
鲁迅先生曾经说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。
”同学们，我们要珍惜时光、充实自己，在智慧的道路上勤奋努力，用我们的智慧和汗水去为世界的发展贡献我们的力量。
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2016年复旦大学开学典礼校长演讲稿9 月12 日，复旦大学XX 级新生开学典礼分为本(专)科和研究生两场举行，在面对来自世界各地的近3000多名复旦大学XX级中外本(专)科新生时，复旦大学校长杨玉良的开学典礼致辞中充满了理想主义，他建议学生们要“在复旦悟道”。
XX年复旦大学开学典礼校长致辞：仅有专业知识的学生像一条被训练的狗亲爱的同学们，大家上午好。
今天起，你们成为了一个复旦人，我首先代表的全校师生员工，对你们的到来表示热烈的欢迎!你们在国内外如此众多的一流大学里选择了复旦，我要对各位表示感谢!从今天起，复旦将成为你们学习、生活和成长的地方。
但是，我相信有一个问题你们还来不及思考，那就是你们到复旦来到底学什么，或者说到底怎么学?我们从刚才学长们和导师们的视频当中，听到了、看到了一些他们的感悟。
所以，今天我并不想发表一个热情洋溢的讲话，而是要跟大家来分享一下我们对你们到复旦来到底学什么的思考。
韩愈说过“古之学者必有师”。
一般来讲，自学成才，几乎不可能存在。
任何一个人的成长过程中，必定会有一个导师。
他还说，师者，传道授业解惑也，所以，哪怕你不是复旦大学的教师，但如果你在发挥传道授业解惑的作用，那你就是一个老师。
对于学生来讲，来到复旦自然就是为了悟道、受业以及释惑。
虽然你们最终会被归到某一个专业，或学科，会学习很多相应的专业知识，这或许就是我刚才提到的受业。
然而英国的哲学家、数学家和教育家怀特海德曾经批评上世纪30 年代的美国教育，他说大学教育的目的已经卑微到只教学生某些学科的一部分的专业知识，因为你不可能把专业也教完;而不是像古代书院里那样，哲学家们传递给弟子的是一种智慧。
其实，当时伟大的物理学家爱因斯坦也以他的切身体验发出呼吁，他说仅仅靠知识和技能并不能使得人类获得快乐而又有尊严地生活。
虽然通过专业教育可以使他成为一部有用的机器，但不能造就和谐的人格。
他同时也指出，学生必须对美和良好的道德有深切的感受，否则仅有专业知识的学生，不过更像是一条经过良好训练的狗。
此话有点粗，但是爱因斯坦不是一个讲粗话的人。
然而，由于现代职业极度分化、多元化，随之也导致高等教育的过度专业化。
各类明确的职业指向使各种专业如雨后春笋般地应运而生，让教育的意义变得越来越窄。
教学的内容设定只是为了“就业”这个唯一的目标。
这似乎是为了适应和满足当前社会的需求，为社会提供一种及时的服务，但这样的教育其实是在自弃，不是育人。
它严重地违背了以人为本的教育基本原则，因为人不应仅仅是社会当中的一个部件而已。
事实上，现在的大学包括复旦大学的毕业生的职业和所学专业的对口程度已逐年下滑，而且已经降到非常低了。
也就是说你学这个专业，毕业后所从事的职业并不一定是跟这个专业有关的。
因此，这就迫使我们对高等教育的理念、方法、内容进行新的思考，并做出相应的改变。
必须有一点是十分清楚的，综合性的大学，包括复旦大学必须有别于通常的职业学校。
大学不能沦为金耀基先生所批评的那种职业的培训所。
专业知识固然是重要，大家固然必须去认真地学习，但是你们在复旦仅仅做这点是不够的。
按照怀特海德的说法，如果你仅仅只想学一些专业技能的知识，那么你是非常卑微的。
因为纯粹的专业知识的学习，并不能够保证你真正能够学好专业，有时反而会扼杀你的文化生活和专业精神的基础。
虽然专业知识是必须学习的，但是来到大学作为学生来讲，更重要的实际上是一个悟道的过程。
何为“道”?“形而上谓之道”，“道”首先是一套价值系统。
儒学经典《大学》当中有言“大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”，我们中国人认为智慧是以善为基础的，因而道自然也就包含了善。
不仅如此善还是打开智慧之门的钥匙，是道的终极目标。
然而就现实来看，如果一个人对人类的存亡一点都不关注，对未来国家和民族将赋予你们的历史责任和担当一点都没有感觉，对崇高的价值体系没有过执着的追求，他就会缺少一个积极而又严肃的价值系统。
这样的人在思想和价值多元化的时代，必定会迷失自我。
因此责任和担当应该是对道的一种悟，也是道的一种具体的外在表现。
我曾经多次说过，我们培养的学生要有对个人包括对自己、对整个国家乃至整个人类有责任感。
如果学校的教育只是重视一些专业的知识教育，而不重视德性的培养，那么很可能培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。
我们每一个人在对积极而严肃的价值的追求当中，都不得不去思考一些十分基本的问题，这也是建立价值系统必须要经历的一个阶段。
这些问题包括人类存在的意义究竟是什么，人类的终极命运到底会怎样等等。
虽然这些问题很大，现在甚至于未来没有人能够对这样的问题提供一种完整的答案，但是我们必须对它进行思考。
因为只有对这些问题进行思考，才能获得一套崇高的价值。
爱因斯坦也曾经说过，人文精神应该总是置于客观真理的发现之上，并宣示崇高的道德标准和价值体系。
他对崇高的价值体系的追求远远地高于他在物理上的巨大的成就。
我们复旦大学实行通识教育，就是希望通过通识教育核心课程以及专业课程改革，使得整个教学过程融入到一种价值的追求当中去。
虽然我们对这类问题不可能提供一个终极答案，但是我们至少能够提供一些思考线索，而这种思考线索的重要性在于启示人们如何让这个世界成为有道德、有精神和理智的世界，从而在充满着种种困难的现实世界当中不至于迷失。
不仅如此，而且我们还要为这个世界提供新的希望和合理性。
在今天的中国，这套积极而严肃的价值系统，就是我们的社会主义核心价值观，具体说来就是富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
践行这样的社会主义核心价值观，能够使我们更具有使命感，才能让我们在中华民族的伟大复兴当中具有更大的担当。
习总书记在今年的教师节讲话中指出，教师的第一要务就是传道，这个“道”就是传我们社会主义的核心价值观，而我们学生的第一要务就是要悟道，就是去追求，去践行这个崇高的社会主义核心价值观。
所谓的“道”也是一种智慧。
智慧很难定义，在我看来，智慧是一种思考、分析和探求真理的综合能力，是掌握知识和创造新知识的方法，也包含了正确的思维方式和认识问题的方法。
因此，智慧使人能够深刻地理解世上的事物乃至社会和宇宙。
与智慧相比，知识只是获取智慧和悟道的一种途径而已。
我们常说的升值引以为荣的智力只是“形而下谓之器”当中的“器”而已。
就获取知识而言，在今天网络时代，我们有了更多的渠道来获取知识，尤其是诸如慕课等等网络视频课的出现极大地丰富了大学教育获取知识的方式。
以至于有人认为，在网络教育时代，大学教师将沦为节目主持人;而更加危言耸听的是，就连我们大学存在的必要性都应该受到质疑了。
其实这种担忧并非什么新鲜的事，早在上世纪60年代，哲学家罗素就指出过学习并不是一个传播知识的过程，当然其中某些东西确实需要传播，但教师不是传播中唯一起作用的人，也不是最重要的人。
注意，知识传播过程中，教师并不是最重要的，因为任何一个有阅读能力的人，都可以从图书馆获取信息，现在途径更多了。
如果我们把大学只是理解为课堂上的知识传授，也就是传道授业当中的授业，学生也只是去接受授业，那么上述的担忧当然就不无道理。
因此当时罗素就提醒我们，说教师不应该仅仅是知识的传播者，教师应该做的是引导学生自己去领悟知识。
如果教师只是一个知识的传播者，那么教师可能是要失业了。
其实，教书育人自古就是为了使得学生的心智更加成熟、人格更加独立，惟有人格的独立，方可获得智慧。
因此，教育更为重要的内涵是传授思维方法，而学习的本质那就是获取隐藏在各种知识背后的智慧。
学习一定要悟道，悟道是获取智慧的过程。
但是老子说道可道，非常道，既然道难以言说，中国古人就说“学必悟”。
因为他们认为，认识“道”的最佳方法就是“悟”。
悟道这个过程我想是不太可能通过网络或者软件来完成的。
网络和软件能够做什么?在我看来，只有当某些知识能够非常准确地被定义，只有当学生在学习这一类知识的进步能够非常定量地、精确地来进行表征，那么相应的课程和教材确实可以实现一种网络化、自动化。
然而不是所有的课程都可以实现计算机编码，课堂教学的成功与否，也在很大程度上取决于教授的能力;同样的知识，只有好的教授更能引导学生获得意想不到的洞见。
其次，网络上的论坛无法完整地复制现实当中的讨论这样一种微妙的互动关系和各种现实对话中的丰富性。
除非在网络上参与讨论的每一个人，都具有小说家一样娴熟的技巧，有能力以小说或者散文的形式来重现复杂的思路和体现，这个要求是太高了。
更为重要的是，悟道的过程实际上是贯穿于学生和学生、学生和老师之间的微妙的互动关系当中的，这种微妙的互动关系才是大学教育的精髓所在。
因此，除了课堂教育以外，复旦大学是通过书院的方式来创造更好的这种互动空间和方式。
这种互动是任何机器所无法模仿的，不管程序编得如何先进，不管技术如何发达，人毕竟是人，学生对课堂和书院里所遇到的辩论情境，以及与他人实时接触时的思考，机器无法复制。
而这些恰恰将对学生产生极其大的影响。
因此教师和大学的存在，其意义不仅没有被削弱，而且在当今显得更重要。
在现代技术的挑战下，大学应将教育、教学更多的转向传道意义上的智慧教育，即授人以渔，以传授思维方法为主的教育。
这种转变与其说是变革，还不如说是高等教育的某种回归，回到古代、古典关于教育的定义，回到更加注重智慧传授的教育，回到中国人说的传道。
从而也能够让学生在大学里的学习获得更多的智慧，获得一套崭新的、合适的思维方法。
悟道必须坚持持续的思考，学而不思则罔，思就是思考和思想。
只有经过思考才能达到释惑，也才能解决你心中长久存在的一些迷惑的问题。
曾经有人说过，没有经过谨慎慎思的生活是没有任何意义的，这也表明思考的重要性。
当然“思”还是思想，我们虽然习以为常地说这个世纪是一个知识的时代，这似乎已经成为人们的共识，然而我在这里要强调的是仅有知识是不够的，我们更需要的是思想。
脱离了思想，脱离了对道德的知识，无论社会科学还是自然科学，还是其它任何什么学科，一定都是一把双刃剑，可能造福于人类，也可能祸害甚至毁灭人类。
要让知识真正服务于人类未来的命运，我们更需要的是思想和智慧，也就是中国人常说的道，以及对道本身的思考，思考人类的大道，思考我们每一个专业学科中的专业之道。
人类近一两个世纪的巨大发展，基本上是基于20世纪中叶思想家们和哲学家们的思想而来的。
人类在近一两个世纪以来，由于在技术上的巨大成功，也包括社会科学知识的巨大的成功，在很大程度上摆脱了自然法则、社会法则对人类自由的限制。
但是我认为它同时也带来了一个思想极度贫乏的时代，因为我们现在所依据的所有思想，其原初和原形基本上都是在中世纪时候所诞生的。
因此我更加希望在新世纪初时，将知识的时代转换成为一个思想的时代，转换成一个一流的思想家和哲学家辈出的时代，转换成一个在各个学科领域的学术思想家辈出的时代，因为科学也需要思想家。