毛线画--小兔的家

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幼儿园小手工制作案例：毛线编织创意活动

毛线编织是幼儿园里很受欢迎的手工创意活动之一。通过毛线编织，幼儿可以培养手眼协调能力、锻炼耐心和创造力。本文将提供一个毛线编织的案例，让大家了解如何在幼儿园里使用毛线编织进行创意活动。

案例：毛线编织小兔子

活动目的：

通过毛线编织小兔子，让幼儿掌握毛线编织的基本技巧，增强他们的手眼协调能力和创造力。

所需材料：

毛线、剪刀、针眼、棉花、纸板。

活动步骤：

步骤一：制作兔子的身体

首先，在纸板上画一个兔子的身体形状，然后将毛线绕在纸板上，以

便编织身体。绕好后，用针眼穿过毛线，将其拿下纸板，缠绕一些线，然后把毛线打结，使其固定不动。

步骤二：制作兔子的头部

用同样的方法制作兔子的头部。这次将毛线绕在针上，把针穿过纸板

上的头部形状，缠绕一些线，然后把毛线打结，使其固定不动。

步骤三：缝合头部和身体

将头部和身体放在一起，用针眼沿着边缘缝合在一起。注意不要缝得

太紧，否则兔子的身体就会失去形状。

步骤四：制作兔子的耳朵

用毛线编织两个小耳朵，然后缝在兔子的头部上。在耳朵上添加一些

棉花，使其更加立体。

步骤五：制作兔子的眼睛和鼻子

用黑色毛线制作兔子的眼睛，用红色毛线制作兔子的鼻子。用针眼缝

在兔子的头上。

步骤六：制作兔子的爪子

用毛线编织两个小爪子，然后缝在兔子的身体下面。

活动效果：

通过这个毛线编织小兔子的活动，幼儿能够掌握毛线编织的基本技巧，培养他们的手眼协调能力和创造力。同时也锻炼了幼儿的耐心和毅力，让他们在完成一个手工作品的过程中获得快乐和成就感。

艺术教育可以帮助孩子更好地融入社会吗？

艺术教育：让孩子成为“社交小达人”的秘密武器？

哎呀，说真的，你要是问我艺术教育能不能帮孩子融入社会，我得先乐一乐！别以为艺术教育就是画画唱歌弹琴，那都是表象！艺术教育的真谛，是培养孩子的“社交小达人”潜质！不信？我举个例子你就明白了～

前几天，我带着我家闺女去参加一个亲子活动，活动主题是“手工制作”。结果，我闺女一看到一堆七零八落的材料就犯了愁，她平时挺活泼的，这回怎么一下子变得闷闷不乐？我问她怎么了，她害羞地说：“我不会做，我怕做不好，大家会笑话我。”

我当时就明白了，她不是不会做，是害怕别人说她不好，所以才不敢尝试。这可不行呀！艺术教育的精髓，不就是敢于表现自己，不害怕犯错吗？

于是我就鼓励她，让她放手去尝试，还给她讲了一个故事。故事里，一个孩子画了一只“超级无敌大怪物”，虽然画的乱七八糟，却把其他小朋友逗得哈哈大笑。这个孩子并没有因为别人的嘲笑而难过，反而更加自信地展示自己的作品，并且还收获了一堆新朋友。

讲完故事，我闺女的眼睛亮了，她开始积极地挑材料，尝试着把原本零散的布条、毛线、纸板，拼凑成一个可爱的“小兔子”。虽然不像商店里卖的那么精致，但充满了她的创意和个性。

做完之后，大家互相欣赏作品，她的“小兔子”也受到了很多小朋友的称赞，甚至还有小朋友主动过来问她怎么做的。她脸上洋溢着自豪的笑容，终于打开了话匣子，开始和大家分享自己的制作过程，还和小朋友们一起玩起了“小兔子”的游戏。

你看，艺术教育让孩子敢于表达自己，也让孩子学会倾听和分享，更让孩子理解和接受每个人的不同，这不正是一种非常棒的社交能力吗？

手工小兔子的手工教案中班

教案标题：手工小兔子的手工教案（中班）

教学目标：

1. 帮助幼儿培养动手能力和创造力。

2. 通过手工制作小兔子，培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

3. 激发幼儿对动物和自然的兴趣。

教学准备：

1. 白纸板、彩色纸、颜料、颜色笔、剪刀、胶水、棉花球、毛线等材料。

2. PPT或图片展示小兔子的图片。

3. 教学课件或手绘教案。

教学步骤：

引入活动：

1. 通过展示图片或PPT，引导幼儿讨论小兔子的特征和形状，激发他们对小兔子的兴趣。

主体活动：

2. 向幼儿展示制作小兔子的步骤，并一步步引导幼儿完成手工制作。

a. 给每个幼儿发放一张白纸板，让他们用颜色笔画出小兔子的形状。

b. 教师在彩色纸上画出小兔子的眼睛、鼻子、嘴巴等部分，并示范剪下来。

c. 幼儿使用胶水将彩色纸上的小兔子部分粘贴到白纸板上。

d. 幼儿用颜料或颜色笔给小兔子涂上喜欢的颜色。

e. 幼儿用胶水将棉花球粘贴在小兔子的尾巴上，增加立体感。

f. 幼儿使用毛线将小兔子的手臂和腿部分固定在白纸板上，使其可以摆动。

拓展活动：

3. 鼓励幼儿展示他们的作品，并邀请他们分享制作小兔子的过程和感受。

4. 引导幼儿用手语或简单的语言描述他们的小兔子，如颜色、形状等。

总结活动：

5. 教师引导幼儿回顾今天的活动，并强调他们通过手工制作小兔子培养了动手

能力和创造力。

6. 鼓励幼儿将自己的小兔子带回家，与家人分享他们的手工成果。

教学评估：

1. 观察幼儿在制作小兔子过程中的参与度、专注度和动手能力。

2. 通过幼儿的自我展示和描述，评估他们对小兔子的理解和表达能力。

带着孩子去探索小动物世界——小兔家科学教案

随着现代化的生活节奏和科技的高速发展，家长与孩子更容易将时间花费在了各种各样的娱乐活动上。然而，如何把家庭娱乐与知识教育结合起来？针对这个问题，许多家庭开始注重科学教育的意义，将一些有趣的科学实验和探索性质的活动融入到日常家庭中。而本文将介绍一个具有探究科学意义，又十分有趣的家庭活动——小兔家的“科学教案：探索小动物世界”。

一、小兔家简介

小兔家科学教育基地，成立于2006年，是一个专门为儿童提供实行科学实验和探索活动的教育机构。该机构以一种有趣、激动人心的方式，引导儿童探索、发现和了解独特神奇的自然科学世界。经过十多年的发展，小兔家现在已经成为中国最受欢迎的科学儿童教育机构之一，其现有位置分布于全国各地，包括北京、上海、广州和深圳等城市。

二、教案简介

小兔家的“科学教案：探索小动物世界”是一种适合家庭共同参与的、可操作性强的、寓教于乐的活动，它鼓励孩子和家长一起探索动物的生活和特征，同时通过有趣的实验教学方式，引导孩子在实践中对动物进行观察和思考，从而提高他们的科学认知能力。该教案主要包括以下几个部分内容：

1.动物观察与分类

该部分是活动的重头戏，它要求孩子前往动物园、海洋馆、动物拯救中心等公共场所进行实地观察并记录目睹的不同种类的动物及其特征。回到家中，孩子和家长可以通过讨论，尝试简单分类，比如哺乳动物、鸟类、爬行动物、鱼类等，巩固对动物的了解和收获。

2.制作动物模型

孩子们可以根据自己在上一步骤中观察到的动物制作模型。这可以是绘画、黏土、折纸或者其他材料制作，还可以添加不同的材料，比如毛线、布料、珠子等，让孩子们的动物模型更具生动性和真实感。

手工制作课程设计

课程目的：①丰富学生的知识面，激发学生的学习意愿；

②培养学生观察思考、动手操作、想象创新的能力；

③培养学生小组合作精神，帮助他们养成互相帮助，互相学习习惯；授课方法：①相关知识讲解——引导学生思考制作原理，丰富学生的知识；

②制作演示——带领学生一起制作，鼓励学生结成小组，相互合作，

注意引导学生掌握探究方法，鼓励学生创新思考，独立设计。

③成果展示——引导学生展示自己的作品，谈谈自己的收获。

课时安排：三次课，共六学时

内容安排：课程内容选择的原则是难易程度合适；注重丰富性、趣味性和知识性。

共安排八节课，涵盖纸艺、装饰画、折纸、中国结、布艺、木制模

型等内容。根据各年级学生的实际水平，各选六节课。

课程特点：①课程内容丰富多彩，蕴含知识丰富；

②考虑到不同年级学生水平差异，课程3、课程5、课程7安排了不

同难度的内容；

③课程后期尝试安排选修课。

课程安排：根据年级分三种。

一二年级第一次课：课程1——漂亮的卡通面具、课程5——圈圈结手链；

第二次课：课程4、课程6；

第三次课：课程7——晴天娃娃。

三四年级第一次课：课程1——会跳的小兔子、课程4；

第二次课：课程5——云雀结手链、课程6；

第三次课：课程7——晴天娃娃。

五年级第一次课：课程1——多彩啦啦球、课程2；

第二次课：课程3、课程5——三回盘长结；

第三次课：课程7——布艺相框与课程8可选。

课程1 玩具手工——会跳的小兔子

课程介绍：此课程操作简单且富有趣味性，作为手工制作的基础课，引导孩子们熟悉纸制品手工制作中的基本技能——剪裁、折叠、粘贴、组合等，

玩毛线教案

设计意图：

《新纲要》中指出：“幼儿园教育活动应充分考虑到幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性、寓教于生活、游戏中。”，而艺术领域中也指出：“应支持幼儿富有个性和创造性的表达，克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向。”

这两个星期的主题活动是“亲亲小动物”，小朋友对小动物表现出了极大的兴趣，在主题活动中也认识了许多的小动物，因此根据主题活动和幼儿的兴趣生成了“玩毛线”的活动。小班幼儿对涂涂画画十分感兴趣，他们常常会画一些成人看不懂并认为是乱七八糟的东西，如果教师按照有关美术绘画的要求，生硬地让幼儿学习小兔子、小猫、小乌龟怎么画，就会使幼儿的绘画作品失去其稚拙的情趣和独特的魅力。针对小班幼儿的这些特点，我把这次的活动从“玩”着手，创设游戏的环境，选择绘画材料，避免一些需要精细肌肉动作的操作，结合漂亮的颜料开展活动，试图让幼儿在玩玩画画，给小兔穿上漂亮的衣服中体会到活动的乐趣。

活动目标：

1、培养幼儿对美术活动的兴趣，体验美术活动带来的愉快感受。

2、培养幼儿大胆动手能力和想象力、创造力。

活动准备：

1、幼儿每人一段毛线、纸剪成的衣服一件。

2、小白兔20只、颜料等若干。

活动过程：

一、玩毛线

1、师：今天老师在你们的口袋里藏了一个好朋友，来，我们把它拿出来，看一看是什么呀?

2、师：来，我们一起玩玩毛线，随便你怎样玩!

玩后请幼儿讲讲自己是怎么玩的?

3、毛线长得什么样子的呢?(细细长长)

4、用我们的小手摸摸，毛线摸上去感觉是怎么样的?

5、你们知道毛线有什么用处吗?

手工小兔子幼儿园教案

一、教学目标

1.能够了解小兔子的外貌和生活习性。

2.能够培养幼儿的动手能力和想象力，以及审美能力和创造力。

3.能够促进幼儿的社交能力和合作精神。

二、教学步骤

1. 导入环节

卡通小兔图片展示，简单介绍小兔子的外貌特征和生活习性，鼓励幼儿自己表达认识小兔子的想法和感受。

2. 实践环节

第一步

教师在黑板上将小兔子描绘出来，并简单介绍画小兔子的步骤，引导幼儿一起画。

第二步

发放材料，包括纸、剪刀、胶水、毛线、棉花等。让幼儿根据自己画的小兔子外貌形状和颜色特征，以及想象力，动手制作一只小兔子。

第三步

教师引导幼儿互相欣赏彼此制作的小兔子，分享自己的制作过程和体验，培养幼儿的审美能力和社交合作精神。

3. 总结环节

教师引导幼儿回顾整个制作过程，分享制作小兔子的乐趣，并帮助幼儿总结创作中的收获和体验。并鼓励幼儿将小兔子带回家分享自己的创作成果。

三、教学反思

通过本次手工制作小兔子的活动，幼儿们在了解小兔子的基础上，培养了动手能力和想象力，以及审美能力和创造力。同时，通过欣赏彼此的作品和分享制作经验，促进了幼儿的社交能力和合作精神。从教师的角度来看，本次活动需要注意组织和安排时间、引导学生的动手能力和想象力，以及鼓励学生的合作精神和表达能

力。同时，教师也要在活动过程中提供必要的素材和支持，调动学生的积极性和主动性。

小学综合实践活动教案毛麻绣通用版

毛麻绣的制作(1)

活动目标

1、探究、发现、学习、制作毛麻绣的方法、步骤。

2、学会欣赏别人的作品，与他人共同分享快乐。

活动准备：大孔针毛线绣花绷子纱窗布

麻袋片粗毛线各种颜色的粗线等等

活动过程：

一、课件欣赏。《各种各样的毛麻绣作品》让学生欣赏各种不同风格毛麻绣作品，并作了简单的介绍，使学生在欣赏的过程中，得到美的熏陶和知识的丰富。

教师：刚才小朋友们欣赏到这么多漂亮的绣画，你知道它是怎么制作出来的吗？你见过这样的绣画吗？请个别学生回答。

二、再次欣赏课件：《毛麻绣的制作》

教师：刚才你们看到课件中哥哥姐姐在干什么？他们制作的好吗？他们制作时都用了那些东西？激发幼儿积极回答。

教师小结：哥哥姐姐这个制作的过程叫做毛麻绣，他们手里用的材料和刺绣工具分别是、麻袋片、纱窗布、、绣花绷子、毛线、、大孔钢针等。

三、教师向同学交代绣画时需要注意的事项

1.用针时注意旁边的小朋友，拉线时把针放在一边。

2.绣时可以先在刺绣的材料上画上自己喜欢的图案，比如：房子、苹果、小鱼、大树等，然后再沿着线进行绣。

3.可以发挥想象，把画面绣的更加丰富多彩。

四、分组进行操作，教师巡回指导。

五、作品展示，互相欣赏、交流。

六、教师总结

今天，小朋友们通过自己的双手制作出自己喜欢的作品，我们都成为了一名优秀的小小绣画家，请小朋友把我们的作品摆放在展示台。

毛麻绣的制作（2）

课时：两课时：

第一课时为准备阶段

1、学生准备：制作毛麻绣所需材料。

2、教师准备：多媒体课件，麻袋布、毛线等。

第二课时：活动过程

活动目标

1、探究、发现、学习、制作毛麻绣的方法、步骤。

幼儿园手工乐园：毛线编织案例分享

一、引言

幼儿园手工乐园是孩子们展示创造力和动手能力的绝佳平台，毛线编

织作为一项简单而有趣的手工活动，备受幼儿园老师和家长们的喜爱。本文将共享一些幼儿园手工乐园中的毛线编织案例，旨在激发孩子们

的创造力，培养他们的动手能力。

二、毛线编织案例共享

1. 动物玩偶编织

在幼儿园手工乐园中，动物玩偶编织是一项极受欢迎的手工活动。孩

子们可以利用各种不同颜色和大小的毛线，编织出可爱的小动物，比

如小熊、小兔子等。这不仅培养了孩子们的耐心和动手能力，还让他

们在创造过程中感受到成就和快乐。

2. 毛线手链编织

毛线手链编织是一项适合幼儿园孩子们的简单而有趣的活动。通过选

择不同颜色的毛线，孩子们可以编织出自己喜爱的图案和图案。这不

仅培养了他们的动手能力，还让他们在玩耍中学习到了一些颜色和图

案的知识。

3. 毛线画编织

在幼儿园手工乐园中，毛线画编织是一种结合了绘画和编织的创意活动。孩子们可以利用毛线编织出各种形状和图案，然后再将编织好的

作品贴在画纸上，创作出自己的毛线画作品。这不仅激发了孩子们的

创造力，还培养了他们对形状和结构的认知能力。

三、总结与回顾

幼儿园手工乐园中的毛线编织活动，不仅仅是一种简单的手工活动，

更是一种培养孩子们动手能力和创造力的教育方式。通过动手编织，

孩子们在实践中学习，体验到了创造的乐趣。作为老师和家长，应该

给予他们更多的机会，激发他们的创造力和想象力。

四、观点与理解

在幼儿园手工乐园中，毛线编织活动能够有效地培养孩子们的动手能

力和创造力。通过丰富的毛线编织案例，孩子们可以学会耐心、细心，并且在不知不觉中培养了创造力和想象力。这些都是他们成长过程中

纸杯小兔子大班教案

一、教学目标

1.让学生了解纸杯小兔子制作方法。

2.培养学生动手能力和创造力。

3.通过手工制作，培养学生合作精神和团队意识。

二、教学准备

1.纸杯

2.颜料和刷子

3.眼睛和鼻子贴纸

4.剪刀和胶水

5.彩色纸和毛线

三、教学过程

1.导入：

向学生展示纸杯小兔子的样例，并引出本堂课教学目标。

2.分组学习：

–将学生分成小组。

–每个小组分配一定数量的纸杯、颜料和刷子。

–学生根据自己的想法和创造力，通过使用颜料和刷子，将纸杯装饰成可爱的小兔子形状。

3.制作小兔子的脸部：

–学生使用彩色纸剪出兔子的耳朵，并用胶水固定在纸杯上。

–使用贴纸贴上兔子的眼睛和鼻子。

–学生可以使用彩色纸剪出兔子的嘴巴，然后用胶水固定在纸杯上，也可以用彩色纸直接画出兔子的嘴巴。

4.制作兔子的手和脚：

–学生使用彩色纸剪出兔子的手和脚，然后用胶水固定在纸杯上。

5.制作兔子的尾巴：

–学生使用彩色纸剪出兔子的尾巴，并用胶水固定在纸杯的后部。

6.巩固和展示：

–每个小组将自己制作的小兔子展示给其他小组和全班同学。

–学生可以讲解自己制作小兔子的过程和创意。

7.结束：

–教师总结本堂课的主要内容，并表扬学生的努力和创造力。

–鼓励学生将小兔子带回家，与家人分享自己的手工作品。

四、教学反思

本堂课通过手工制作纸杯小兔子，让学生能够动手实践，培养了学生的动手能力和创造力。同时，学生在小组合作的过程中也培养了团队意识和合作精神。通过展示和分享作品，学生也增强了自信心。这种教学方式既锻炼了学生的实际操作能力，又能培养学生的观察、分析和判断能力。可以通过这种方式来增强学生的学习兴趣和主动性。

幼儿园小班手工制作小兔子教案

幼儿园小班手工制作小兔子教案教学目标：

1.培养幼儿的手动能力和想象力。

2.学习制作小兔子的方法，了解兔子的特征。

3.引导幼儿通过手工制作，发现兔子的可爱和美丽。

教学重点：

1.学习制作小兔子的方法。

2.培养幼儿的观察能力和想象力。

3.激发幼儿的创造与动手能力。

教学难点：

1.如何让幼儿理解兔子的特征，并通过手工制作表现出来。

2.如何引导幼儿发挥创造力，制作出不同形态的小兔子。

教学准备：

彩纸、剪刀、胶水、毛线、绒布、棉花球、贴纸、颜料等。

教学过程：

1.导入

（1）歌曲引入

让幼儿听一首关于小兔子的歌曲《小兔子乖乖》，在欢快的歌曲旋律中培养幼儿的听觉和情感。

（2）图片引入

播放一段小兔子的视频或展示一些小兔子的图片，向幼儿们介绍兔子的特征，比如：长长的耳朵，可爱的小鼻子，圆圆的眼睛等，让幼儿对小兔子有更深刻的认识。

2.制作小兔子

（1）制作兔子的身体。

用白色纸张或绒布剪出兔子身体的轮廓，用胶水粘在彩纸上。

（2）制作兔子的长耳朵和小尾巴。

用彩纸剪出两只长长的耳朵和一只小尾巴，用胶水粘在兔子身体上。

（3）制作兔子的脸部。

用彩纸剪出兔子的两个眼睛、一个鼻子和一张嘴巴，用胶水粘在兔子

的头部上。

（4）涂上颜色和装饰。

给兔子身体、耳朵、尾巴等涂上各种颜色，或贴上各种贴纸或装饰物，让小兔子更加可爱。

（5）填充棉花球。

将棉花球填充到兔子身体里，填充得松紧适度，让小兔子更加立体。

（6）加上眼睛和鼻子。

用黑色和白色的颜料画上兔子的眼睛和鼻子，让小兔子更加生动逼真。

3.教学小结

（1）复习。

回顾今天所学的小兔子的知识和制作方法，并让幼儿对自己的作品进

手工小兔子教案

主题：手工小兔子教案

教学目标：

1. 学习制作手工小兔子，培养学生的动手能力和创造力。

2. 通过制作小兔子，培养学生的耐心和细心。

3. 学习交流与合作，培养学生的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 材料：棉花、颜色纸、颜色毛线、彩色笔、剪刀、胶水等。

2. 工具：讲台、黑板、幻灯片等。

教学步骤：

一、导入（5分钟）

1. 教师在黑板上画出一个可爱的小兔子，引起学生的兴趣。

2. 教师问学生是否喜欢小兔子，并请学生谈一谈自己对小兔子的喜爱之处。

二、讲解制作过程（10分钟）

1. 教师向学生介绍制作手工小兔子的具体过程，包括材料的选择和使用。

2. 教师运用幻灯片向学生展示每个步骤的图片，并详细讲解制作的方法和技巧。

3. 教师解答学生可能出现的问题。

三、实际操作（30分钟）

1. 教师向学生发放所需的材料，并要求学生根据自己的想法，

动手制作小兔子。

2. 教师在一旁指导学生的制作过程，及时给予肯定和鼓励，并帮助解决遇到的问题。

3. 学生可以根据自己的创意来给小兔子绘制面部表情和装饰。

四、展示与分享（10分钟）

1. 当学生完成手工小兔子后，教师组织学生互相欣赏和分享自己制作的小兔子。

2. 学生可以用彩色笔在纸上写下自己的名字，并将小兔子放在桌子上展示。

五、总结与评价（5分钟）

1. 教师与学生一起回顾制作小兔子的过程，学生根据自己的体会谈一谈创作过程中的感受和困难。

2. 教师对学生的制作成果进行评价，并鼓励学生再接再厉，发挥自己的创造力。

六、作业（5分钟）

1. 教师让学生将制作的小兔子带回家，与家人分享和展示。

幼儿园大班小朋友不爱画画随笔

儿时的我们总是会异想天开，以下就是来自随笔网我为大家整理的幼儿园大班小伴侣不爱画画随笔，欢迎阅读和借鉴。

幼儿园大班小伴侣不爱画画随笔【第一篇】：让孩子喜爱画画

每次画画的时候，总有几个孩子不喜爱画画。有一次，我刚一走进活动室，就听到一群孩子围在一起大声地说：“哇塞！好美丽呀！”“对呀，真好看！”。何事让他们如此兴奋，我有些纳闷。走到跟前一看，原来他们正忙着往小桌子上贴图呢！

我蹲下来，认真瞧，小桌子上花花绿绿的，究竟贴上了什么？我还没来得及问孩子，几个孩子就争先恐后地告知我：“老师，这是用纸剪的花，它可美丽了，这是我画的小兔子……。”他们的学问还真丰富。孩子就是孩子，对一切事物都感爱好。没想到孩子们如此喜爱贴图，看来，孩子们所喜爱玩的东西，肯定有它的理由和道理。今节活动正好是美术课，随机教育就存在于我们的生活中，何不抓住孩子们感爱好的事物，让他们的想象力和制造力发挥得淋漓尽致呢！

于是我大胆设想，对孩子们说：“你们觉得贴图这么好玩，都很喜爱它，那我们来竞赛好吗？看谁想出的花样最多，就嘉奖他小红花，老师期盼你们更好的表现。”孩子们一听，更来劲了。

我发觉最不爱画画的周星宇也快速的粘贴起来。我不仅让孩子们把纸粘贴在纸上，并且我还预备了鸡蛋皮、饮料瓶、糖纸等废旧材料。让孩子们自由选择才料，来用涂好的纸片在上面粘。不一会粘完画的

幼儿快速的来到我的身边让我观赏他的作品。

轻轻兴奋地说：“老师，快看我的苹果花”，真的，我认真一看，还真像。我抓紧表扬他：“轻轻，你真棒！”这时周星宇跑来说：“快看我用鸡蛋皮做的小孩脸”，妞妞嚷嚷着看他用饮料瓶做的大树，恬朵让我看他的蝴蝶花，并且孩子们一个个的比着，孩子们看到自己独出心裁的作品，心里那股骄傲劲甭提了。

小动物母亲节手工礼物教案

母亲节是一个表达对母亲爱意的特殊日子，我们可以用各种方

式来表达我们对母亲的爱和感激。而手工礼物是一种特别有意义的

方式，因为它是由我们亲手制作的，充满了我们对母亲的爱和用心。今天，我们将分享一些小动物母亲节手工礼物的教案，希望能给大

家一些灵感和启发。

1. 小熊手工礼物。

材料，棉花、毛线、布料、胶水、彩色纸。

步骤：

1）用毛线和棉花制作一个小熊的头部和身体。

2）用布料剪出小熊的耳朵和手脚，然后用胶水粘贴到小熊的头

部和身体上。

3）用彩色纸剪出小熊的眼睛、鼻子和嘴巴，然后粘贴到小熊的

头部上。

4）最后，可以在小熊的身上写上“母亲节快乐”或者“我爱妈妈”等字样。

这样一个可爱的小熊手工礼物就完成了，它会让妈妈感到温馨和幸福。

2. 小鸟手工礼物。

材料，彩色纸、毛线、胶水、彩笔。

步骤：

1）用彩色纸剪出小鸟的身体和翅膀。

2）用毛线制作小鸟的尾巴和脚。

3）将小鸟的身体和翅膀用胶水粘贴在一起。

4）用彩笔在小鸟的身上画上花纹或者写上祝福的话语。

5）可以在小鸟的脚上系上一条小绳子，让它可以挂在墙上或者

窗户上。

这样一个可爱的小鸟手工礼物就完成了，它会给妈妈带来欢乐和惊喜。

3. 小兔子手工礼物。

材料，棉花、毛线、布料、胶水、彩色纸。

步骤：

1）用毛线和棉花制作一个小兔子的头部和身体。

2）用布料剪出小兔子的耳朵和手脚，然后用胶水粘贴到小兔子的头部和身体上。

3）用彩色纸剪出小兔子的眼睛、鼻子和嘴巴，然后粘贴到小兔子的头部上。

4）最后，可以在小兔子的身上写上“妈妈，我爱您”或者“母亲节快乐”等字样。

小班美术教案小兔

教案标题：小班美术教案-小兔

教学目标：

1. 帮助幼儿了解小兔的形象和特征。

2. 培养幼儿的美术创造力和表达能力。

3. 提升幼儿的手眼协调能力和细节观察力。

教学准备：

1. 小兔的图片或插图。

2. 彩色纸、彩色铅笔、剪刀、胶水等美术工具。

3. 班级墙壁或展示板。

教学步骤：

引入活动：

1. 展示一张小兔的图片或插图，引起幼儿的兴趣。

2. 与幼儿一起讨论小兔的形象和特征，例如大耳朵、长腿等。

活动一：小兔的剪纸

1. 给每个幼儿发放一张白色彩色纸和剪刀。

2. 引导幼儿使用剪刀剪出小兔的形状，可以提前在纸上画出小兔的轮廓供幼儿剪裁。

3. 鼓励幼儿注意剪出小兔的细节，如耳朵、眼睛等。

活动二：小兔的彩绘

1. 给每个幼儿发放彩色铅笔和一张白色彩色纸。

2. 引导幼儿用彩色铅笔画出小兔的形象，并可以鼓励他们在小兔身上添加自己

的创意元素。

3. 提醒幼儿要注意使用不同颜色来勾勒小兔的特征和细节。

活动三：小兔的拼贴

1. 准备一些小兔的图片或插图，以及彩色纸、剪刀和胶水。

2. 引导幼儿使用剪刀将小兔的图片剪下来。

3. 鼓励幼儿将剪下来的小兔图片粘贴在彩色纸上，可以自由选择背景颜色和布局方式。

总结活动：

1. 让每个幼儿展示自己完成的小兔作品，并鼓励他们互相欣赏和表扬。

2. 引导幼儿回顾今天的学习内容，总结小兔的形象和特征。

拓展活动：

1. 鼓励幼儿用其他材料如毛线、布料等制作小兔的手工作品。

2. 组织小班美术展览，让幼儿展示自己的小兔作品，并邀请其他班级或家长参观。

教学反思：

1. 教师在引入活动时要注意激发幼儿的兴趣和好奇心。

幼儿园创意手工：小小艺术家的可爱动物创作教案

1. 引言

在幼儿园教育中，手工艺术活动是非常重要的一部分。通过手工艺创作，幼儿可以锻炼动手能力、发展创造力和想象力，同时也可以培养他们对美的感知和对生活的热爱。本文将共享一份小小艺术家们可爱动物创作的教案，帮助老师们设计有趣的手工课程，让幼儿在动手创作中感受快乐。

2. 教案内容

（1）教案名称：小小艺术家的可爱动物创作

（2）教学目标：通过动物创作，培养幼儿的创造力和想象力，促进手脑协调发展。

（3）教学内容：利用简单的材料和工具，让幼儿们动手制作可爱的动物模型。

3. 教学准备

（1）材料准备：彩纸、颜料、毛线、胶水、剪刀、画笔等。

（2）教学环境：保证教室通风良好，桌椅摆放整齐，确保幼儿有足够的活动空间。

4. 教学过程

（1）引入活动：老师可以给幼儿介绍动物创作的活动内容，让他们对即将做的手工作品产生兴趣。

（2）示范操作：老师可以先给幼儿们演示一遍动物创作的步骤，让他

们明白每一步的操作方法。

（3）动手操作：让幼儿们按照示范操作，用彩纸、颜料等材料动手制作自己喜爱的动物模型，可以是小猫、小狗、小兔子等。

（4）交流展示：每位幼儿完成后可以向整个班级展示，共享自己的创作过程和成果，增加互动和交流。

5. 活动总结与延伸

（1）活动总结：老师可以邀请幼儿们回顾整个动物创作的活动过程，共享他们的体会和感受，加深对手工艺术的理解和热爱。

（2）延伸活动：可以引导幼儿们根据自己的兴趣制作更多不同种类的动物模型，拓展手工创作的意义和乐趣。

6. 我的观点与理解

手工艺活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过动手制作可爱的动物模型，不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还可以激发他们对美的感知和对生活的热爱。这样的活动不仅可以开发幼儿的潜能，还可以让他们在快乐中学习成长。希望每一位小小艺术家都能在手工艺活动中快乐成长，展现自己独特的艺术风采。

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