小学二年级作文我喜欢吃的水果教案图文稿

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小学二年级作文《我喜欢吃的水果》教案

我喜欢吃的水果

教学目标：

1、训练学生说话的完整性和条理性。并学会使用适当的修培养学生的听讲的专注性。

2 ．能够完整的听完别人的话并加以简单评价。

3 ．通过互动活动，培养小组合作意识。

４．锻练写作能力，会写一段通顺的话。

教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点

教学过程：

??? 一、摘苹果游戏

（1）师：小朋友们，你们知道现在是什么季节？

生：（秋季）

师：是的，秋天来了，很多水果成熟了，你们知道有哪些水果成熟呢？

生：（苹果、梨子、、、、、、）

师：是啊，黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，高高地挂在枝头，好像正等我们去采摘呢？你们想不想去摘一个尝一尝呢？

生：（想）

师：请你们看一下黑板，黑板上有一棵百果树。树上有很多不同类型的果子，只要你把你喜欢的水果摘下来大声地读给老师听，我就送给你，好吗？

生：（好）

师：你们摘到了自己喜欢的水果高不高兴呀？

生：答

二、??????? 激趣导入：

?师：同学们，请你们看一看今天的教室有什么变化？

生：答

师：五颜六色的水果可真漂亮呀，教室内里还散发着一阵阵甜甜的香味，你们知不知道刘老师今天要上什么作文课呢？

生：答

师：是呀！我今天要讲的作文课就是我喜欢的水果。（板书课题：我喜欢的水果）? 师：刚才有些同学还没摘到水果，请你们不要不开心哦！刘老师也准备了好多水果图片给你们，你们想不想去看呀？

? 生：答

2投影课件（水果图片）?

师：看了这么多水果图片，你们有没有看到自己喜欢的水果？

生：答

3．问答练说：

??? 师：你们都喜欢什么水果？

??? 生：我喜欢西瓜，又大又圆多好看啊！

??? 生：我喜欢吃葡萄，它又酸又甜，味道可好了！

二年级我喜欢吃的水果作文

【篇一】二年级我喜欢吃的水果作文

我爱吃的水果有许多，比如：火龙果，草莓，香蕉……但是我最喜欢吃的水果非樱桃和葡萄莫属了。

樱桃是水果家族中的“小个子”。别看小樱桃个子小，看起来可如水果王国里的小公主。一个小只上吊挂着两个小公主，看起来红里头光；闻起来芬芳扑鼻；摸起来软中出石；吃起来酸酸甜甜。

葡萄就像是樱桃的母亲，樱桃是红里透光，葡萄是紫里透光，一串紫葡萄好比一串紫玛瑙，晶莹剔透。吃起来清凉无比，而且还有许多诗中有，葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。七彩芙蓉之羽帐，九华葡萄之锦衾……

樱桃如娇小公主葡萄如霸气女王，葡萄配樱桃姹紫嫣红。樱桃咬一口，红汁欲流，葡萄咬一口，破皮露肉。

我爱樱桃，我爱葡萄。

【篇二】二年级我喜欢吃的水果作文

世界上有各种各样的水果，比如西瓜、草莓、苹果、石榴、葡萄、香蕉……我最喜欢吃香蕉。

香蕉的形状很可爱，弯弯的，像一个黄月亮挂在天上。又像一条条小船，它们的船头靠在一起，在湖面上整齐地排成一行。

香蕉的颜色是金黄金黄的，如果不太熟，就会发绿。有的香蕉上有黑色的斑点，像上面洒满了一粒粒芝麻，所以就叫芝麻蕉。妈妈说芝麻蕉吃，就经常给我买芝麻蕉。

香蕉含有大量的维生素，营养很丰富，吃起来甜甜的，软绵绵的，像吃了软糖似的。而且香蕉吃了以后对胃很有好处，所以我喜欢吃香蕉。

【篇三】二年级我喜欢吃的水果作文

我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球。

我举起桃子，闻了闻，感觉有一种混杂着甜的而且可以提神的香味。桃子的外表是浅黄色的，上面还附着一些大小不同的红色斑块。我把桃子的皮剥开，观察果肉的颜色。我发现，果肉的颜色是乳白色的，和表皮的颜色不一样。我轻轻地咬了一口，有一股清新的味道融入了口中，而且还有一种比蜂蜜都要甜的味道。

小学二年级我最喜欢的水果作文(三篇)

小学二年级我最喜欢的水果作文（三篇）

【篇一】

要问我最喜欢的水果是什么，那么，我会毫不犹豫地喊道：“大樱桃！”如果又问我，爱吃哪里的樱桃，我会干脆利落地说：“我喜欢海阳的大樱桃！”

每年一开春，大樱桃成熟的季节就要到了，因此，大樱桃被誉为“开春第一果”。樱桃味甘、性热、有益脾养胃、涩精止泻和益气通络、祛风除湿、预防麻疹的功能。据《滇南百草》记载：“樱治一切虚证，能大补元气、滋润皮肤、浸酒服之治左瘫右痪，具有独特的医疗保健作用。因此，樱桃深得大家的喜爱。当然也包括我啦！

樱桃外形圆圆的，像个小玻璃球，红彤彤的，十分漂亮，它里面的肉是粉红色的呢！咬一口，又酸又甜！果核是土黄色的，有着一股清香，我常常一不小心就会吞下几个果核，不过妈妈说，并不要紧，因为果核有很好的保健作用呢！

每当大樱桃上市的时候，妈妈就会买来很多给我吃，让我一下子吃个够。一看见大樱桃，我的口水都流出来了，然后迫不及待地狼吞虎咽起来，不一会儿，一大盘子的樱桃就被我一扫而光！然后，舔舔嘴角，连声感叹，好吃！好吃！

我爱海阳的大樱桃，这可是我家乡的特产呢！欢迎大家来品尝！【篇二】

我非常喜欢吃水果，喜欢吃各种各样的水果，可我最喜欢的水果就是苹果了。

苹果圆圆的，熟透的时候是粉红色的，遍身滑溜溜的，象小皮球一样。闻闻它，一股清香扑鼻而来，让人忍不住想狠狠地咬上一口。只要咬了一口，就会露出米黄色的果肉，整个苹果吃起来甜甜的。妈妈说苹果含有多种维生素，还能增强儿童的记忆力呢！

苹果是既有营养，又好吃的水果，我怎么能不喜欢它呢！

【篇三】

我最喜欢吃橘子，一想起它那酸甜可口的味道，就垂涎三尺。

小学二年级我喜欢的水果作文

水果王国里的水果可多了，有如同月儿一样的香蕉、紫色的葡萄等。

我最喜欢的水果是犹如绿色皮球似的西瓜，它穿着一层厚厚的绿袍，

里面有鲜红鲜红的瓤，吃起来甜滋滋的。西瓜能够做成西瓜冰，可好

吃了。要是我一见到西瓜冰就直流口水。夏天吃西瓜冰清凉解暑也能

够解渴。我可要提醒你们，夏天可不要吃太多冰的东西哦！冷天不吃！

你们知道我最喜欢吃的水果是什么吗？哈哈！你们一定不知道吧！它

的形状上面小下面大，像葫芦似的。它的身体上面长着一个小把，小

把是棕色的。当你轻轻咬开它就会吃到那水灵灵的果肉，舌头上嘴唇

上同时染满了水灵灵白色的汁水，它的味道甜中带酸，有时非常的酸，那是因为它还没熟透；有的可甜了，让人甜得受不了。它的用途可大了，能够润肺，还能够润嗓子，可好吃了。这种水果没熟透时，有点绿，熟透了变成淡黄色，最后几乎变成黄的了。现在你一定知道是什

么了吧！那就是梨。这就是我最喜欢吃的的水果！

说起水果，我就会不由自主地高兴起来，因为从小我就非常喜欢吃水果，像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等，有的时候我饭吃得不多，但

是每天我都要吃很多的水果，家长还老说我是吃水果长大的漂亮的女

儿呢。在我爱吃的水果当中，草莓是我的爱，因为它不但成熟早，能

够在所有瓜果中率先上市，而且新鲜味美，酸味不大，甜味清淡，酸

甜可口，还不伤肠胃。为了了解草莓是怎样生长的，我还专门上网查

看了很多草莓的资料呢，从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物，又叫洋莓，原产于南美洲。草莓品种繁多，有2000多个品种。草莓喜

欢温暖的天气，不耐寒冷。我国的河北省、山东省和很多南方省市都

小学二年级作文：我爱吃的水果(张浩东)

我爱吃的水果（张浩东）

我喜欢吃很多水果，有西瓜、苹果和石榴，其中我最喜欢的是苹果。我的苹果是圆柱形的，像太空椒一样，红彤彤的，摸着很滑。闻起来很香很甜，馋得我直流口水。苹果的果肉黄黄的，尝一口甜甜的，脆脆的，汁多，真想再吃一口！苹果真好吃呀！

我爱吃水果教案

教案主题：我爱吃水果

一、教学目标：

1. 了解不同种类的水果，并能正确说出水果的名称；

2. 学会用正确的形容词来描述水果的味道和口感；

3. 能够用简单的句子表达对水果的喜好。

二、教学准备：

水果图片、黑板、彩色粉笔、小礼物（如贴纸或小奖品）

三、教学流程：

1. 导入（5分钟）

教师引导学生回忆曾经接触过的水果，并用图片或实物展示几种水果，让学生尝试说出水果的名称。

2. 呈现（10分钟）

教师在黑板上画出一个表格，分为两栏。左边是水果的名称，右边是对水果味道的形容词。通过展示图片和与学生的讨论，帮助学生填写表格。

3. 操练（15分钟）

教师将学生分成小组，每组给予一些水果图片。学生需要互相交流并用正确的形容词来描述图片上的水果。教师可以在每组表现出色的学生中选出一个发言代表，让他们来描述水果的味道和口感。

4. 创作（15分钟）

教师板书一些简单的句子模板，例如："我喜欢吃苹果，因为

它又甜又脆。"学生需要根据自己的喜好来完成这些句子，可

以选择他们最爱的水果来描述。

5. 练习（10分钟）

学生在小组内进行角色扮演，模拟到水果摊上购买水果的情景。角色扮演中，学生可以用之前学习到的词汇来询问水果的口感，并发表自己的观点和喜好。

6. 总结（5分钟）

教师引导学生总结课堂要点，回答一些问题，例如：今天学到了哪些新的水果名称？我们用哪些词来形容水果的味道和口感？

四、作业布置：

请学生完成一篇小短文，描述自己最喜欢的水果，并用正确的形容词来表达水果的味道和口感。

五、扩展活动：

教师可以带领学生一起做水果沙拉或水果串烧的活动，激发学生对水果的兴趣，增强口语表达能力。

二年级我最喜欢的水果作文

【篇一：我最爱吃的水果——猕猴桃】

我喜欢吃水果，尤其喜欢吃猕猴桃，它的营养价值很高，被人们称为“果中之王”。

猕猴桃是椭圆形的，像一枚鸡蛋，棕黄色的外衣，毛茸茸的，它虽然没有华丽的外表，看起来很不起眼，但是它的味道可好了。在挑选猕猴桃时，捏上去软软的就一定很香甜；如果捏上去硬的，就要再放置几天。

秋天容易上火，妈妈买了一袋子猕猴桃，我便迫不及待地挑了几个，剥开外皮，露出绿色的果肉。我用刀把它剖成两半，发现里面排列着很多黑籽，形成美丽的图案。咬上一口果肉细嫩多汁、清香鲜美。它是各种水果中营养最丰富最全面的水果。据说对糖尿病、癌症都有一定疗效，还被称为“维生素C之王”。

听了我的介绍，你是不是也会喜欢上它呢？

【篇二：我最喜欢的水果——草莓】

芒果、西瓜、苹果、香蕉、梨子是我们常吃的水果，而我喜欢吃的就是在那秋天成熟的一种水果—草莓。

草莓的外表光鲜红润，吃起来更是美味，甜丝丝的。如果把草莓切开，会听到一种比喻不出来的声音，听上去有可能和“嘶嘶、吱吱”是邻居。

草莓摸上去软绵绵的，非常舒服。它那红艳艳的身上长

二年级作文指导——我最喜欢的一种水果

穿着
的形状
色的衣服。
，像
。
橘子
§黄橙橙的坛子，盛满水晶饺子，吃掉水晶饺子，吐出粒粒珠子。
◆认真观察图片，完成《橘子》填空：
妈妈下班时买回来一斤橘子。
橘子的个子和我的拳头差不多大。形状_________的，
像___________。橘子的皮是___________的(填颜色)，很___ _______，很_______，像穿着____________。我把皮剥开，剥下来的皮一片一片的，像_______一样。橘子肉有十来瓣，它们紧紧地围坐在一起，像_________，更像______________，十分有趣。掰下一瓣，橘瓣的外面包着一层网状的橘络，就像 _____________。橘瓣的样子像________，像_______，还像
我最爱吃的一种水果
水水果果
水果:是可以吃的
含水份较多的植物果实的统称.
我吃过的水果有，有，有，还有，我最喜欢吃。
§描写水果的基本方法§
调动多种感官进行观察
看摸闻尝听
颜色、形状、大小
表皮气味
味道
声音
“水果王国” 猜猜我是谁呢？
香蕉 §黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。
•
水果之王——猕猴桃
wk.baidu.com
点评：文章的总体思路

我喜欢的水果(小学二年级作文)

我喜欢的水果二年级作文1

我最喜欢的水果是苹果。苹果的外形看起来像我们的小脸蛋，上胖下圆。苹果有红色的，绿色的，黄色的，还有些我说不上来的颜色。用我们的小鼻子闻一闻，就能闻到苹果散发出的清爽的香味，让我经常忍不住地流下口水，所以我非常的喜欢吃苹果。

有一次上科学课的时候，老师让我们上网去看看苹果都有哪些营养价值。我看了一下，哇!苹果的营养价值真的很高啊，不仅含有我们身体成长所需要的.各种维生素，而且多吃苹果还能增加我们的记忆力。于是，我坚持着每天都吃一个苹果，感觉自己的头脑也越来越聪明了。怎么样，听了我的有关苹果的介绍，你们是不是也想吃了呢?那你们就买一个苹果回家尝尝，是不是像我所说的那样呢?也许每天吃个苹果，你们的头脑也会变得更我一样聪明呢!

我喜欢的水果二年级作文2

当夏天到来的时候，烈日炎炎、口渴难忍，我就常叫爸爸给我买大西瓜，每次爸爸都会买又大又圆的西瓜，我捧着大西瓜开心地看着它，舍不得吃掉它，便细细地观察它。它有足球那么大，圆圆的，表皮上有很多花纹，有深、有浅，好像是哪一位大师画上了花纹一样，我用手摸了摸很光滑，有点凉丝丝的，真舒服!

切开西瓜你可以看见红色的瓜瓤，你会不由自主地咽起口水，那黑色的籽像它的宝宝一样，一直都在它的果肉里，除非你把果肉全都吃掉，要不然它就一直在果肉里。妈妈说：“你怎么还不吃?”于是我就张大嘴咬了一口，真是太爽了!哥哥说：“有什么好吃的。”我说：“真的非常好吃，哥哥你尝一口。”于是哥哥尝了一口，没想到哥哥吃完一块又吃了一块，一会儿功夫，半个西瓜就被我们吃光了。

二年级下册数学教案 - 8.2《最喜欢的水果》北师大版

二年级下册数学教案 - 8.2《最喜欢的水果》北师大版教学目标

1.孩子们了解什么是水果，介绍不同的水果以及它们的颜色、形状、味道以及产地等。

2.学生们可以借此机会巩固数字、分类和排序的基础知识。

3.孩子们可以通过绘制或使用图像表示他们最喜欢的水果，并用图表的形式展示出来。

4.学生们可以进一步发展沟通和表达的能力，同时学会与团队合作。

教学准备

1.PPT演示或手写板书

2.图片展示水果与水果产地的地图

3.数字计数卡

4.班级墙或画布，各类颜色的绘画笔和工具，包括油彩笔和水彩笔

5.换算器或计算器

教学过程

第一步：引入话题

这节课旨在谈论水果，问学生他们最喜欢的水果和为什么。通过讨论水果会吸引孩子们的注意力，并引出本节课的话题。

第二步：水果分类与计数

显示不同水果的图片/卡片。对同一个水果做一次计数，互动检查学生是否掌握了数字计算规则。引导学生按颜色、形状、大小和味道等维度对水果进行分类，学生用数量卡进行计数，强化数字概念。

第三步：绘图活动

请学生将他们的最喜欢的水果绘制在白纸上，鼓励他们使用各种颜色的笔和工具。然后请他们将他们的水果放在班级墙上，以便整个班级都可以看到。

在这个过程中，老师应该对孩子的作品进行鼓励，并指出一些好的方面。同时，也可以给出一些有用的建议来提高学生们的绘画技巧。

第四步：制作图表

学生可以利用绘画和计算技能创造一个图表来展示全班同学最喜欢的水果。在图表上，学生可以将不同水果的数量进行比较，并要求他们在图表上正确标记每种水果的颜色和名称。

第五步：小组合作

将学生分成小组，让他们合作制作一张地图，上面标记不同水果的产地，扩展学生对于水果的了解。

小学二年级我最喜欢吃的水果作文

【篇一】小学二年级我最喜欢吃的水果作文

草莓是我最喜欢吃的水果之一。

它穿着一件红彤彤的外衣，身上镶着黄色的种子，头上还戴着一顶深绿色的帽子。身子是椭圆形，像一个个火红火红的小脸蛋。它们可真可爱呀！

如果能咬上一口可爱的草莓，那种红色的汁水染红了舌头，甜津津的味道也就出来了，有时候也有的草莓甜中带酸可真好啊！

我真想天天都能吃到这些又大又红还又可爱的小草莓啊！

它们的营养价值特别好，它对皮肤好，还美容呢！

所以我最喜欢吃草莓了，你们最喜欢吃什么水果呀？也来尝一尝草莓吧！

【篇二】小学二年级我最喜欢吃的水果作文

“看看是绿的，切开是红的，吃吃是甜的，吐出是黑的。”不用我说，你们一定知道我说的是什么啦！那就是我最爱吃的水果——-西瓜。

每到夏日，又大又圆的西瓜就在地里成熟了。它穿着一身有深有浅的绿袍子，碧绿和翠绿相间的波纹。当我把西瓜切开，鲜红的果肉上分布着一粒粒黑瓜子，就像一粒粒珍珠镶嵌在红宝石上。咬一口，清凉甘甜的汁水迅速从口腔凉到

肚子里，舒服极了！想到这，我真想现在狠狠咬上几口，可惜现在是冬季，我只能咽几口吐沫，解解馋！

这就是我喜欢吃的水果————西瓜。

【篇三】小学二年级我最喜欢吃的水果作文

我喜爱的水果有葡萄、苹果、桃和梨，但我最喜爱的还是火龙果。

火龙果看起来还真像一团火球。火龙果因其外表肉质鳞片似蛟龙外鳞而得名。它光洁而巨大的花朵绽放时，飘香四溢，盆栽观赏使人有吉祥感，所以也称“吉祥果”。

火龙果还有很高的营养价值：

1、火龙果中花青素较高。它具有抗氧化、抗自由基、抗衰老的作用。

我喜欢吃的水果作文二年级

我爱吃的水果有：桃子、西瓜、香焦、樱桃、哈蜜瓜。下面是的我喜欢吃的水果二年级，欢迎大家阅读！

我最喜欢吃桃子，桃子的外形园园的，好像一个小小的皮球。

我摸了摸桃子，感觉有点扎手，仔细一看原来桃子长着许多毛。看来桃子还穿了一身“毛衣服”呢，真是太好玩了。

可惜的是，桃子只有夏天才会成熟，在其他三个季节里我只好忍一忍，等到了夏天，我再大饱口福吧！

西瓜是人人喜爱的水果，但我对西瓜更是特别的喜爱。西瓜的形状大都是圆溜溜的，也有椭圆形的。西瓜有很多的品种，有小巧玲珑的“早春红玉”，有瓜瓤是黄色的“特小凤”，有个头较大的“黑美人”，还有“金星瓜”、“爆炸瓜”、“海南无籽瓜”等。

西瓜穿着浅绿色的外衣。浅绿色的外衣上有规则地排列许多深绿色的条纹。切开西瓜，果汁四溢，露出了红色或黄色的瓤，瓤里嵌着许多黑色的瓜籽。西瓜的味道甘甜可口，好吃极了！每当夏天时，爸爸妈妈会经常给我买些西瓜来降温解暑。特别在高温天气，口干时，咬上一口瓜瓤，哇！真甜，又降温、又解渴，口味非常甜美。。。。。。

我爱吃的水果有：桃子、西瓜、香焦、樱桃、哈蜜瓜。

桃子的上边尖尖的，下边圆圆的。中间有一道浅沟，红红的，闻起来香香的，吃起来甜甜的。

西瓜圆圆的，绿绿的，闻起来没味。打开西瓜红红的瓜瓤让人忍不住流口水，其实真的很甜。

部编版小学二年级作文教案-我爱吃的水果

十八我爱吃的水果

——条理清晰，描述具体

【训练内容】

仔细观察自己最喜爱的水果。观察它的样子，尝尝味道，用一段连贯的话写下来。培养学生的观察能力、表达能力和想象能力。培养学生专心听别人说话的习惯，激励学生敢于评价，学会欣赏。

【教学目标】

1、认真观察水果的外形、颜色、气味、味道；

2、按一定的顺序介绍自己爱吃的水果；（从总体到部分、从外到内）

3、善于联想和想象，让句子更生动。

【教学重点】

观察有序，条理清晰，描述具体。

【教学难点】

观察有序，条理清晰，描述具体。

【教学准备】

荔枝，关于水果的谜语

【教学方法】

观察法、讲授法、提问法

【教学过程】

第一课时（35分钟）

小朋友们，大家好！欢迎来到快乐课堂。我们的口号是：“快乐作文，快乐成长。”

各位同学们准备好了吗？赶快和老师一起座上今天的

快乐动车，开始今天美妙地“读”、“背”、“快”、“讲”之旅吧！

【幻灯片】1、快乐读经典

（1）先让学生们自由的阅读，目的是对照拼音，读准音调。

（2）分组比赛，阅读时，请阅读的同学起立，站好，把

书端起来，这时候，老师一定要调整他们阅读或者回答问题时的姿势。

（3）试着背诵，从一句话，到整段，老师要视学生情况安排。

【幻灯片】2、摇头晃脑背古诗

（1）老师采用故事的形式把这首诗的大意讲出来，引起孩子的趣味性。

（2）让学生对照拼音，读熟

（3）试着找学生背诵

【掌声鼓励】

【幻灯片】3、格言谚语读一读。

（1）对照拼音，读一读

（2）简单解释句意

（3）让学生背过自己喜欢的句子（2-3句）

【幻灯片】4、我读得又准又好。

在读的过程中，先让学生们自己读一读，然后同桌读一读。

《我喜欢的水果》教案

水果中含有大量水分，有助于补充身体所需水分。
03
我喜欢的水果展示
Chapter
个人喜好原因阐述
01
02
03
营养价值
水果富含维生素、矿物质和纤维素，对身体健康有益。
口感体验
水果的口感各异，有酸、甜、脆、软等，能满足不同口味需求。
色彩和香气
水果的颜色丰富多彩，香气扑鼻，能给人带来愉悦的感官体验。
引导健康饮食习惯
强调适量食用水果的重要性，并引导学生养成定时定量、细嚼慢咽等良好的饮食习惯。
提供健康饮食资源
推荐一些健康饮食的书籍、网站等资源，帮助学生了解更多关于健康饮食的知识和信息。
THANKS
感谢观看
触摸质地
新鲜水果通常质地坚实，不软烂，轻轻按压后能恢复原状。
辨别优质水果策略探讨
了解品种特性
不同水果品种的特性不同，优质水果应符合所属品种的典型特征。
观察成熟度
优质水果通常成熟度适中，口感和营养价值最佳。
比较重量
同样大小的水果，较重的通常水分更多，口感更好。
避免选购劣质水果建议
不买破损水果
激发学生对水果的兴趣，培养学生健康的饮食习惯。
教学内容
介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、西瓜等。
学生用简单的语言描述自己喜欢的水果。
让学生观察、品尝水果，了解水果的形状、颜色、味道等特征。

我喜欢的水果教案

教案标题：我喜欢的水果

教学目标：

1. 学生能够听、说、读、写并正确拼写水果的名称。

2. 学生能够用英语表达自己喜欢的水果，并能简单描述其特点。

3. 学生能够运用所学的知识，与他人分享自己喜欢的水果。

教学重点：

1. 学习水果的英文名称。

2. 学习用英语表达自己喜欢的水果。

教学准备：

1. 图片或实物：苹果、香蕉、葡萄、橙子、草莓等水果。

2. 课件或黑板、白板等教学工具。

3. 学生练习册或工作纸。

教学过程：

Step 1: 导入新课 (5分钟)

1. 向学生展示一些水果的图片或实物，并引导学生说出水果的名称。

2. 引导学生谈论自己喜欢的水果，并问一些学生他们喜欢的水果是什么。Step 2: 学习水果的英文名称 (10分钟)

1. 准备一个课件或黑板、白板，展示水果的图片，并教授水果的英文名称。

2. 教师发音，学生跟读，并进行反复练习。

Step 3: 学习表达喜欢的水果 (15分钟)

1. 引导学生用英语表达自己喜欢的水果，并进行模仿练习。

2. 教师示范，学生跟读，并进行口语练习。

3. 学生之间进行小组活动，互相询问和回答喜欢的水果，并进行简单描述。Step 4: 拓展活动 (10分钟)

1. 学生分组，每组选择一个水果，进行小组讨论并准备一份简短的介绍该水果的PPT或海报。

2. 学生展示自己的作品，并向全班介绍他们选择的水果。

Step 5: 巩固练习 (10分钟)

1. 学生完成练习册或工作纸上的相关练习，巩固所学的水果名称和表达喜欢的水果的句型。

2. 教师对学生的练习进行检查，并给予必要的指导和反馈。

北师大版二年级数学下册第八单元《最喜欢的水果》教案教学设计

课题：最喜欢的水果

教学目标：

1.继续学习收集与整理数据，体验解决问题的策略的多样性。

2.能根据统计图中的数据，提出并回答简单的问题，并作出简单的预测。

3.培养学生的统计意识和分析、预测的能力。

教学重难点：

1.让学生通过实验经历收集、整理数据、用统计图表呈现出来，并分析数据的全过程。

2.看懂统计图表，能提出并解决简单的问题。

教具学具准备：水果卡片

教法：引导法

学法：自主探究法、整理记录法

教学过程：

一、谈话导入：我们班要开联欢会，想买苹果、橘子、香蕉、梨，每人都有自己喜欢吃的水果，到底哪种水果应该多买一些呢？这节课我们继续学习调查与记录。

二、体验调查、记录的方法

1.举手数数，收集数据。（每人只能选择一种）

2.统计整理数据，完成统计表。

记录单

3.反馈信息比较

发现有的同学是用“√”记录的，有的是用“○”记录的，还有的是画竖线记录的，还有的……怎样才能又快又准地记录下来呢？

为了记录方便，便于计算，很多时候，我们都用画“正”字的方法记录。

三、根据记录结果，填一填

喜欢吃苹果的有（）人，喜欢吃橘子的有（）人，喜欢吃香蕉的有（）人，喜欢吃梨的有（）人。其中喜欢吃（）的人最多，喜欢吃（）的人最少，我们该怎么买呢？

四、补充习题

最近上演的动画片《大头儿子，小头爸爸》、《胡图图的故事》、《熊出没》、《喜羊羊和灰太狼》中，你们最喜欢哪一部？请你统计一下你们小组中“最受欢迎的动画片”。

五、小结：这节课你的收获是什么呢？

板书设计：

最喜欢的水果

小学二年级作文我喜欢吃的水果教案图文稿