趣味文言文知识竞赛

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语文教案-与朱元思书

一、教案基本信息

语文教案－与朱元思书

适用年级：八年级

教学课时：2课时

教学目标：

1. 能够理解文言文的基本内容，掌握重点字词的含义。

2. 能够领会作者通过书信表达的思想感情。

3. 培养学生的古文阅读能力，提高文学素养。

二、教学重点与难点

重点：

1. 文言文的基本内容理解。

2. 重点字词的含义掌握。

难点：

1. 作者思想感情的领会。

2. 古文阅读能力的培养。

三、教学过程

第一课时：

1. 导入新课，介绍文言文的特点及与朱元思书的背景。

2. 学生自读课文，理解基本内容。

3. 教师讲解重点字词的含义，帮助学生掌握。

4. 学生齐读课文，体会作者的思想感情。

第二课时：

1. 学生复述课文内容，检查对文言文的理解。

2. 教师针对学生的理解进行点评，引导学生深入领会作者的思想感情。

3. 学生进行古文阅读训练，提高阅读能力。

四、作业布置

1. 熟读课文，巩固对重点字词的记忆。

2. 写一篇关于作者思想感情的小练笔。

3. 选择一篇类似的文言文进行阅读，提高古文阅读能力。

五、教学反思

教师在课后要对课堂教学进行反思，查看教学目标的达成情况，针对学生的掌握程度进行调整，以提高教学效果。关注学生的学习兴趣，激发学生学习文言文的积极性，提高学生的文学素养。

六、教学评价

教学评价分为课堂表现评价和作业完成评价两部分。

1. 课堂表现评价：

观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性、对问题的思考深度等，评价学生在课堂学习中的表现。

2. 作业完成评价：

评价学生在作业中对课文内容的理解、重点字词的掌握、思想感情的领会以及古文阅读能力的提高情况。

《滕王阁序》文言文知识竞赛习题

1、下列文学常识叙述不正确的是（）

A、王勃，字子安，初唐文学家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。

B、《滕王阁序》是宴集序。

C、“序属三秋”的三秋指的是秋天的第三个月，即九月。

D、“临帝子之长洲，得天人之旧馆。”中的“帝子”、“天人”都指滕王。

答案：B 《滕王阁序》是赠序。

2、下列文学常识叙述不正确的是（）

A、《滕王阁序》选自《王子安集注》

B、“睢园绿竹，气凌彭泽之樽。”中的“睢园”指的是西汉梁孝王在睢水旁修建的竹园，他常和一些文人在此饮酒赋诗。“彭泽”指代的是陶渊明。

C、“邺水朱华，光照临川之笔。”“邺”是曹魏兴起的地方。曹植曾在这里作过《公宴诗》，诗中有“朱华冒绿池”的句子。朱华，指的是荷花。临川指的是谢玄。

D、“四美具，二难并”“四美”指的是良辰、美景、赏心、乐事。“二难”指的是贤主、嘉宾。

答案：C 临川指的是谢灵运

3、下列文学常识叙述不正确的是（）

A、“望长安于日下，目吴会于云间。”中的“长安”是唐朝的国都。“吴会”是吴地的古称。

B、“地势极而南溟深，天柱高而北辰远。”“南溟”指的是南方的大海。“天柱”，《神异经》说，昆仑山上铜柱，高入天穹，叫做“天柱”。“北辰”，北极星，这里暗指国君。

C、《滕王阁序》原题作《秋日登洪府滕王阁序》

D、“怀帝阍而不见”中的“帝阍”原指天帝的守门者，这里指皇帝的宫门。

答案：C 《滕王阁序》原题作《秋日登洪府滕王阁饯别序》

4、下列文学常识叙述不正确的是（）

A、“宁移白首之心”中的“白首之心”指的是老年时的壮志

B、“东隅已逝，桑榆非晚”中的“东隅”指日落的地方，表示晚；“桑榆”指日出的地方，表示早。

文言文竞赛

高中文言基础知识竞赛题

一、选择题（15小题，每小题3分，共计45分）

1．与例句中加点的词用法相同的一项是( )

例句：或取诸怀抱，

A．亮身率诸军攻祁山 B．投诸渤海之尾

C．王尝语庄子以好乐，有诸？ D．告诸往而知来者

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．群贤毕至少长咸集祟山峻岭 B．茂林修竹流觞曲水倡叙幽情

C．天朗气清慧风和畅放浪形骸 D．情随事迁修短随化世殊事异

3．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是

A．足以极视听之娱，信可乐也（实在，确实）B．夫人之相与，俯仰一世（交往）C．况修短随化，终期于尽（期望）D.列坐其次（旁边）

4．下列加点词的意思，相同的一组是

A．引以为流觞曲水一觞一咏，亦足以畅叙幽情

B．所以游目骋怀，足以极视听之娱所以兴怀，其致一也

C．夫人之相与，俯仰一世俯仰之间，已为陈迹

D．虽趣舍万殊，静躁不同虽世殊事异，所以兴怀，其致一也

5．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是

A．引以为流觞曲水 B．夫人之相与，俯仰一世

C．俯仰之间，已为陈迹 D．后之览者，亦将有感于斯文

6．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）例：况吾与子渔樵于江渚之上

A．顺流而东也 B．月明星稀，乌鹊南飞

C．舞幽壑之潜蛟 D．侣鱼虾而友糜鹿

7．比较下列句子中“之”的意义和用法，判断正确的一项是（）

①会于会稽山阴之兰亭。②后之视今，亦由今之视昔。

③情随事迁，感慨系之矣。④及其所之既倦。

A.①和②相同③和④也相同

B.①和②相同③和④不同

C.①和②不同③和④相同

D.①和②不同③和④也不同

趣味语文知识竞赛题带答案_语文趣味知识竞赛题

一、字词大闯关

(一)某公司招聘经理用五个读音相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司发展。5%(每空1分)

文明礼貌突出一个gong( )字; 办事无私突出一个gong( )字;

书写漂亮突出一个gong( )字; 有进取心突出一个gong( )字;

成果丰硕突出一个gong( )字。

(二)趣味成语填空。16%(每空1分)

( )然( )( ) 有( )无( ) 贼( )( )贼 ( )讹( )讹

( )然( )( ) 有( )无( ) 防( )( )防 ( )老( )老

( )然( )( ) 有( )无( ) 神( )( )神 ( )德( )德

( )然( )( ) 有( )无( ) 痛( )( )痛 ( )计( )计

(三)成语谜，根据谜面猜成语。10%(每题1分)

1、种瓜得瓜不卖瓜。( )

2、朝辞白帝，暮至江陵。( )

3、读书破万卷，下笔如有神。( )

4、鲁智深当和尚( )

5、百花齐放( )

6、哈哈镜( )

7、无病的呻吟( ) 8、黄莲做笛子( )

9、孔夫子门前卖《论语》( ) 10、清水下杂面( )

二、名句大比拼

(一)将下列句子，补充完整。8%(每题1分)

1、( )，不以己悲。

5、过去属于死神，未来属于( )。

2、世有伯乐，( )。

6、( )是最强者的本能。

3、醉翁之意不在酒，( )。

7、勿以恶小而为之，( )。

4、( )，败絮其中。

8、( )，( )。

(二)根据语境，填诗句。16%(每题2分)

1、我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“___________________，____________________”强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法的不拘一格，语言要有自己的个性。

小学六年级语文趣味知识竞赛试题复习资料

小学六年级语文趣味知识竞赛试题

一、字词大闯关

(一)某公司招聘经理用五个读音一样的“〞字作为选拔标准，以此选拔优秀人才，促进公司开展。5%(每空1分)

文明礼貌突出一个( 恭)字；办事无私突出一个( 公)字；

书写漂亮突出一个( 工)字；有进取心突出一个( 攻)字；

成果丰硕突出一个( 功)字。

〔二)趣味成语填空。16%(每空1分)

(了)然(于)(心) 有(口)无(心) 贼(眉)(鼠)贼( )讹(传)讹(昭)然(假设)(揭) 有(气)无(力)

防(不)(胜)防(倚)老(卖)老(欣)然(前)(往) 有(去)无(回) 神(乎)(其)神(以)德(报)德

(坦)然(以)(对) 有(来)无(往) 痛(定)(思)痛(将)计(就)计

(三)成语谜，根据谜面猜成语。10%(每题1分)

1、种瓜得瓜不卖瓜。(自食其果)

2、朝辞白帝，暮至江(一日千里)

3、读书破万卷，下笔如有神。( 开卷有益)

4、鲁智深当与尚(半路出家)

5、百花齐放( 姹紫嫣红)

6、哈哈镜(相映成趣)

7、无病的呻吟( 装腔作势)

8、黄莲做笛子(苦中作乐)

9、孔夫子门前卖?论语?(班门弄斧) 10、清水下杂面(一清二

白)

二、名句大比拼

〔一)将以下句子，补充完整。8%(每题1分)

1、(不以物喜)，不以己悲5、过去属于死神，未来(属于自己)。

2、世有伯乐，(然后有千里马)。6、(自我控制)是最强者的本能。

3、醉翁之意不在酒，(在乎山水之间也)。7、勿以恶小而为之，( 勿以善小而不为)。

4、(金玉其外)，败絮其中。8、(千里之行)，( 始于足下)。

(二)根据语境，填诗句。16%(每题2分)

初一年级文言文阅读知识竞赛试题

初一年级文言文阅读知识竞赛试题班级：姓名：总分：

寄语：

古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。学习古典诗文，能够增强文化底蕴，提高自身修养，下面就用这张试卷检验一下你本学期的学习吧！仔细审题，冷静作答。祝你们成功！

（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1．联系上下文解释下列加点的字词。

（）⑴张．（）目对．（）日⑵明．（）察秋毫

．．

⑶项．（）为之强．（）⑷徐．（）喷以．（）烟2．下列加点词意思相同的一项（）

A.必细察其．纹理必先苦其．心志

B.以．虫蚁为兽扶苏以．数谏故

C.舌一吐而二虫尽为．所吞公输盘为．楚造云梯之械

D.驱之．别院盖追先帝之．殊遇

3．翻译下列句子。

见藐小之物必细察其纹理。

译文：

4．一位哲人说：‚童年的趣，是梦中的真。‛请结合本文说说，看似琐碎的事物在‚我‛的眼里为什么会变得趣味盎然？

答：

(二)奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年，

与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念近中

无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高

垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，

历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而

风定天清，一切乌有；惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；

文言文知识竞赛(40分钟)含答案 - 讲评用

惠州市演达中学2018年毕业班文言文知识竞赛

（满分166分，用时40分钟）

班级：姓名：得分：

一、伤仲永（宋·王安石）（7分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）世隶．耕（属于）（2）泯．然众人矣（消失）（3）得．为众人而已耶（能够）

2.把下列句子翻译成现代汉语,注意加点字词的意思。（4分）

（1）邑人奇．之，稍稍

．．宾客其父（奇：对……感到惊奇；稍稍：渐渐地）

同县的人对此感到惊奇，渐渐地请她父亲去做客。

（2）父利．其然．也。日扳．仲永环谒

．．于邑人。（利：认为……有利可图；然：这、此；扳：通“攀”，牵，引，拉；环谒：四处拜访）

他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人。

二、孙权劝学（宋·司马光《资治通鉴》）（7分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）治．经为博士（研究）（2）及鲁肃过．寻阳（到）（3）即更．刮目相待（重新）

2.把下列句子翻译成现代汉语,注意加点字词的意思。（4分）

（1）卿今当涂．掌事，不可不学。（涂：通“途”，道；当涂：当道、当权）你现在当权管事了，不可以不学习。

（2）但当涉猎

．．，见往事

．．．耳。（但：只；涉猎：粗略地阅读；见：了解；往事：历史）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

三、口技(清·林嗣环）（10分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（6分）

（1）会．宾客大宴（适逢，正赶上）（2）施．八尺屏障（设置，安放）（3）众妙毕．备（全，都）（4）宾客意少．舒（稍微）（5）中间．力拉崩倒之声（夹杂着）（6）不能名．其一处（说出）

必修五文言文知识竞赛

1．下列加点的词语，解释有误的一项是（）

A．投托

．．一个酒店主人，姓王，留小人在店中做过卖

．．。（投托：投靠。过卖：伙计）

B．只见那个官人

．．和管营、差拨两人讲了礼

．．．。（官人：对男人的尊称。讲了礼：送了礼品。）

C．约计吃过十数杯，再讨了按酒

．．铺放桌上。只见那人说道：“我自有伴当

．．烫酒。……”（按酒：下酒的菜。伴当：随从的差役。）

D．向了一回

．．火，觉得身上寒冷。（一回：一会儿。）

【答案】B 见了礼。

2．下列句中的“将”与“只见林冲走将入店里来”中的“将”意义不同的一项是（）A．宫使驱将．惜不得。（《卖炭翁》）B．只见一个人闪将．尽力。

C．林冲钻将．出来。D．果品酒馍只顾将．来。

【答案】D 【解析】前三项为助词，D项为“拿”。

3．下列的“与”意义不同的一项是（）

A．不时间送汤送水来营里与．林冲吃。B．只见那个人将出一两银子与．李小二道……

C．这人莫不与．林教头身上有些干碍? D．却不害我,倒与．我好差使,正不知何意?

【答案】C 【解析】ABD都是“给”，C翻译为“和，跟”

4．古代白话小说大量运用当时的口语，有些口语和现代汉语有很大区别，下面对加点词语解释不正确的一项是（）

①多得

．．（经常得到）林冲看顾

②我因恶．（冒犯）了高太尉

③不合

．．（不合理）偷了店主人家钱财

④街上寻了三五日，不见消耗

．．（消息）

⑤这两个人来的不尴尬

．．（不自然）

⑥过几时，那工夫

．．．（抽空儿）来望恩人

A．①②③B．②④⑥C．①③⑤D．②⑤⑥

【答案】C 【解析】①多亏了；③不该；⑤不尴尬：鬼鬼祟祟，不正派。

文言文知识竞赛(40分钟)

惠州市演达中学2018年毕业班文言文知识竞赛

（满分166分，用时40分钟）

班级：姓名：得分：

一、伤仲永（宋·王安石）（7分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）世隶．耕（）（2）泯．然众人矣（）（3）得．为众人而已耶（）

2.把下列句子翻译成现代汉语,注意加点字词的意思。（4分）

（1）邑人奇．之，稍稍

．．宾客其父

（2）父利．其然．也。日扳．仲永环谒

．．于邑人。

二、孙权劝学（宋·司马光《资治通鉴》）（7分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）治．经为博士（）（2）及鲁肃过．寻阳（）（3）即更．刮目相待（）2.把下列句子翻译成现代汉语,注意加点字词的意思。（4分）

（1）卿今当涂．掌事，不可不学。

（2）但当涉猎

．．．耳。

．．，见往事

三、口技(清·林嗣环）（10分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（6分）

（1）会．宾客大宴（）（2）施．八尺屏障（）（3）众妙毕．备（）（4）宾客意少．舒（）（5）中间．力拉崩倒之声（）（6）不能名．其一处（）2.把下列句子翻译成现代汉语,注意加点字词的意思。（4分）

（1）满坐．寂然，无敢哗．者。

（2）妇抚．儿乳．，儿含乳啼，妇拍而呜．之。

四、爱莲说（宋·周敦颐）（7分）

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）濯．清涟而不妖（）（2）亭亭净植．（）（3）宜．乎众矣（）

2.把下列句子翻译成现代汉语,注意加点字词的意思。（4分）

（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃．。

（2）中通外直，不蔓．不枝．

五、三峡（南北朝·郦道元《水经注》）（8分）

八年级文言知识竞赛（答案）

一、比赛宗旨：

1.激发学生热爱祖国文字，学习祖国悠久文化的热情；

2.夯实学生的文言诗词基础知识，提高学生的文言阅读、诗词鉴赏能力；

3.丰富学生的课余生活,提高学生综合素质。

二、比赛时间和地点：9月17日下午第七、八节地点：各班教室

三、参赛人员：初三年级各班学生

四、比赛内容：

古诗词名句积累，诗词鉴赏，初一、初二课文中重点文言篇目及课外文言语段阅读。

五、比赛要求：

1.学生在规定时间内完成文言诗词竞赛试题，作弊者记0分，不能参评；

2.比赛结束后，先由语文老师在全班进行初评，每班各挑选出成绩最好的前5名，送交科研室，统一评比。

六、评委：初二级语文老师。

七、奖励办法：

评出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖25名。

八年级文言文竞赛2011-5

姓名班级得分

（一）哄堂大笑

冯相、和相同在中书，一日，和问冯曰：“公靴新买，其直几何？”冯举左足示和曰：“九百。”和性褊急，遽回顾小吏云：“吾靴何得用一千八百？”因诟责久之。冯徐举其右足曰：“此亦九百。”于是哄堂大笑。《归田录》

1、解释文中加点的词。（6分）

（1）冯举左足示．和曰（）（2）因诟．责久之（）

2、用现代汉语翻译下面有句子。（8分）

其直几何？

遽回顾小吏云。

3、冯相新买的靴花了多少钱？（3分）

4、和相的性格怎样？众人为什么哄堂大笑？（6分）

（二）有盗牛而被拘者

有盗牛而被拘者，其熟人过而问曰：“汝何事？”答云：“晦气撞出来的。”问：“晦气何能而来？”曰：“适在街上信步，见草地上草绳一条，以为有用，遂拾之。”问曰：“然则罪何至尔？”复对曰：“绳头还有一小牛。”问者愕然，原来如此！（摘自《雅俗同观》

高三文言文知识竞赛

．臣孝廉察：考察后举荐

羊补牢，犹未晚矣亡：失去、丢失

．行间：顷刻

．，子亦有不利焉亡：死亡

．臣微志听：听任指准许

．以应亡：通“无”，没有

）

,勿夺．其时,数口之家可以无饥矣

．母志

．召赵御史书曰②顾．吾念之，强秦之所以不敢加兵於赵者

．者②况修．短随化，终期于尽

．项王②哙拜谢．，起，立而饮之

）

．用②刑人如恐不胜．

．业解惑也②项王则受．璧，置之坐上

．圣朝②臣欲奉．诏奔驰

．古道②大行．不顾细谨

）

．足以当项王乎②而卒．莫消长也

．荆州②国破．山河在

．②后刺史臣荣举．臣秀才

．②报．养刘之日短也

）

是，三国周郎赤壁B．嗟乎，师道．之不传也久矣

．芷阳间行D．若舍郑以为东道．主，行李之往来，共其乏困

）

．．必有师

．．，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

．．，抱明月而长终

．．

）

．．其次，古义，它的旁边；今义，居于次一等的

B．凌万顷之茫然

．．茫然，古义，旷远的样子；今义，完全不知道的样子

C．今之众人

．．，其下圣人也亦远矣众人，古今一样，一般人，普通人

D．吾从而

．．师之从而：古义，两个词，动词“从”和连词“而”，意为“跟随而且”；今义，合成一个连词，表目的或结果

11．下列句子中加点词与现代汉语相同的一项是（）

A．备他盗之出入与非常

．．也B．蟹六跪．而二螯

C．至于成立

．．，既无伯叔，终鲜兄弟D．臣之进退，实为狼狈

．．

12．下列句子中加点词不属于偏义复词的一项是（）

A．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同

．．B．昼夜勤作息

．．，伶俜萦苦辛

C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

．．D．此诚危急存亡

．．之秋也

13．下列句中加点词的意义，与现代汉语不相同的一项是（）

“文言文知识竞赛”课型初探

的问题表现在：
把“ 知识竞赛 ” 文言文教学有机地结合起来，成ｒ一和形
种独特的教学模式。
初中文言文教学．求学生在认读的基础上，掌要能
１以知识为中心，调接受．强长期以来，言文教学囿于 “ 文中国古代文化之精华 ” ，强调知识的接受，课堂教学中注重将古汉语语法讲深在
在新一轮课改的时代要求下，们语文教学已出现我了很多新的教学课型．些新课型的出现都是以新课程这标准为航标．循 “ 遵积极倡导自主、作、究的学习方合探式 ” 努力建设开放而有活力的语文课程 ” 进行研讨的。 “ 来针对传统文言文教学方式老化，得学生测读文言使
“ 言文知识竞赛 ” 型进行了初步探讨。文课
关键词：知识竞赛；新课型；言文教学文
中图分类号：６３３Ｇ３．
文献标识码：Ａ
文章编号：９２７１（００１— ０７０１９ — ７２１）９０８ — ２１
目前．一轮课程改革正在如火如荼地开展，师新教们也尝试着新课程倡导的“ 自主、作、究 ” 学习方合探的

六年级课外文言文阅读训练(共8篇)

课外文言文阅读训练

1、黄琬巧对

黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。

【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147 年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。

1、解释：①诏②奇

2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏

3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？

①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。

4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？

2、神童庄有恭

粤中庄有恭，幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军适与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能对，一百字亦能之。”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”

【注释】①粤中：今广东番禺市。②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。③神格：神条与气质。④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。

1、解释：①署②适③弈④对⑤夸

2、翻译：①诸役以其幼而忽之；②遽诘之曰；③庄以实对；④何难之有！

小学六年级趣味语文知识竞赛题

⼩学六年级趣味语⽂知识竞赛题

六年级的同学们学习语⽂也累了吧，来做⼀些趣味语⽂知识竞赛放松⼀下吧，下⾯是店铺整理的⼩学六年级趣味语⽂知识竞赛题，供⼤家参阅，希望对你有帮助!

⼩学六年级趣味语⽂知识竞赛题(上)

⼀、字词⼤闯关

(⼀)某公司招聘经理⽤五个读⾳相同的“gong”字作为选拔标准，以此选拔优秀⼈才，

促进公司发展。5%(每空1分)

⽂明礼貌突出⼀个gong( )字; 办事⽆私突出⼀个gong( )字;

书写漂亮突出⼀个gong( )字; 有进取⼼突出⼀个gong( )字;

成果丰硕突出⼀个gong( )字。

(⼆)趣味成语填空。16%(每空1分)

( )然( )( ) 有( )⽆( ) 贼( )( )贼 ( )讹( )讹

( )然( )( ) 有( )⽆( ) 防( )( )防 ( )⽼( )⽼

( )然( )( ) 有( )⽆( ) 神( )( )神 ( )德( )德

( )然( )( ) 有( )⽆( ) 痛( )( )痛 ( )计( )计

(三)成语谜，根据谜⾯猜成语。10%(每题1分)

1、种⽠得⽠不卖⽠。( )

2、朝辞⽩帝，暮⾄江陵。( )

3、读书破万卷，下笔如有神。( )

4、鲁智深当和尚( )

5、百花齐放( )

6、哈哈镜( )

7、⽆病的呻吟( ) 8、黄莲做笛⼦( )

9、孔夫⼦门前卖《论语》( ) 10、清⽔下杂⾯( )

⼆、名句⼤⽐拼

(⼀)将下列句⼦，补充完整。8%(每题1分)

1、( )，不以⼰悲。 5、过去属于死神，未来属于( )。

2、世有伯乐，( )。 6、( )是最强者的本能。

九年级上文言文复习教案

一、教学目标

1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握九年级上册文言文的基本知识点，提高学生的文言文阅读能力。

2. 过程与方法：采用自主学习、合作探究的学习方式，引导学生回顾和梳理文言文知识点，提高学生的文言文理解与应用能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习文言文的兴趣，培养学生的文化素养，传承中华优秀传统文化。

二、教学重难点

1. 教学重点：九年级上册文言文的基本知识点。

2. 教学难点：文言文实词、虚词的理解与运用，句子翻译。

三、教学方法

1. 自主学习：学生通过课本、资料等进行自主复习，梳理文言文知识点。

2. 合作探究：学生分组讨论，共同解决文言文学习中的问题。

3. 讲解与示范：教师针对学生存在的问题进行讲解，示范文言文句子的翻译与分析。

四、教学过程

1. 课堂导入：回顾上节课的内容，引导学生进入本节课的学习。

2. 自主复习：学生自主复习九年级上册文言文知识点，梳理重点、难点。

3. 合作探究：学生分组讨论，共同解决文言文学习中的问题。

4. 讲解与示范：教师针对学生存在的问题进行讲解，示范文言文句子的翻译与分析。

5. 课堂练习：学生进行文言文阅读练习，巩固所学知识。

五、课后作业

1. 完成课后练习题：巩固所学知识，提高文言文阅读能力。

2. 自主阅读拓展：选取一篇九年级上册以外的文言文进行自主阅读，提高阅读水平。

3. 搜集文言文资料：了解文言文的起源、发展历程，丰富自己的文化素养。

六、教学评价

1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。

高二文言文知识竞赛总结

第一篇：高二文言文知识竞赛总结

高二必修五课内知识竞赛总结

为了让学生更好地领略文学的魅力，激励学生进行课内知识积累，全力备战期中考试我们学校于10月30日进行了“必修五课内知识竞赛”活动。本次竞赛以作为高中语文学习难点重点的文言文知识为考查重点，以笔试的形式考试。在活动中全校学生全情投入，整理、读诵、思考、总结，陶醉在文学的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情。最终比赛取得了较好效果。现对本次活动总结如下：

优点

一、能够合理组织领导，保证活动效果

为了必修五课内知识竞赛顺利开展，高二语文组分别成立了组卷小组、评卷小组、评奖小组等。使此次课内知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。

二、能够精心组织活动，按步骤分阶段有序进行

根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：

1、各小组按分工认真做好前期准备工作，为比赛做好充分的部署。

2、以班为单位开展文言文知识竞赛活动，以年级为单位组织评奖。

三、评奖覆盖面广，分类合理，激励大量不同类型班级的学生理科特优班一等奖 8人二等奖 10人三等奖 13人

理科实验班一等奖 23人二等奖 40人三等奖 72人理科普通班一等奖 49人二等奖 71人三等奖 68人文科特优班一等奖 9人二等奖 5 人三等奖 7 人文科实验班一等奖 11人二等奖 19人三等奖 21人文科普通班一等奖 26人二等奖 27人三等奖 46人

四、能够充分复习巩固必修五课内知识

能够充分利用现有的资源来积累背诵复习巩固必修五课内知识。我们学校的学生每人都有老师精心整理的资料，利用早读、正课、课余时间行诵读，激发了学生浓厚的兴趣，各班同学在班级内互相比较，