教师系列专业技术职务任职资格评审表
教师专业技术职务任职资格评审表(A4版)
河南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
姓名 XXX
工作单位XXX 中心校
现任专业
技术职务中小学一级教师
申报专业
技术职务中小学高级教师
评审类型正常
填表时间：2019 年11 月25 日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1—10页由参评人填写，
11—15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位
留存。
基本情况
1
工作经历
2
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
-3-
任现职以来完成教学工作情况
-4-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
-5-
担任班主任工作情况
-6-
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7-
（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）
-8-
-9-
-10-
-11-
任现职以来的考核情况
12
考试成绩及答辩情况
-13-
各级推荐意见
-14-
评审审批意见
15。
许春丽教师系列科研型专业技术职务任职资格评审表
教师系列(科研型)
专业技术职务任职资格评审表
单位化学化工学院
姓名许春丽
申报资格教授
申报学科化学
所属学部
申报类别正常
陕西师范大学制
填表说明
1、本表供教师评审专业技术职务任职资格使用。
1-11页及
第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。
12-15页由组织填写。
2、填写内容要清楚、具体、真实。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项
目用笔划去；如属后取学历，应当注明。
4、如填写内容较多，可另加附页。
5、请使用A4纸张双面打印。
健康或良好
教研室对申报人的评价
（包括思想政治表现、工作态度、业务水平、工作实绩）
负责人：董文生（盖章）
2015-10-27
学院审查推荐意见
（包括思想政治条件、工作态度、业务水平及能力）
负责人：王晓（盖章）
2015-10-27。
教师系列专业技术职务任职资格评审表
教师系列专业技术职务任职资格评审表一、综合素质1.教育情况我们需要明确教师系列专业技术职务任职资格评审表所要求的综合素质。
在教育情况一栏中，包括学历、学位、毕业院校等方面的信息。
作为申请人，应当在这一部分清晰地展示自己的教育背景，以及在学术领域的成绩和荣誉。
2.专业技术工作经历专业技术工作经历是评审表中需要详细展示的内容。
这一部分包括参与的专业技术工作项目、发表的科研成果、专著、论文、专利等情况。
在这方面，申请人需要充分展现自己在专业技术领域的才能和成就。
3.业绩成果业绩成果是评审表中值得重点关注的方面。
这一部分主要包括教学、科研、学术影响等方面的成果。
申请人需要清晰准确地陈述自己在各个方面取得的成绩和影响力。
二、专业技术情况1.学术水平在专业技术情况中，首要考虑的是申请人的学术水平。
这一部分包括在学术研究领域的成果，如论文发表、科研项目等。
申请人需要提供详细的自己的学术成果，以证明自己在该领域的水平和能力。
2.教学能力教学能力是评审表中另一重要的方面。
申请人需要清晰地展现自己的教学理念、教学成果和教学水平，以证明自己在教学方面的优秀表现。
3.科研能力科研能力也是评审表所关注的内容之一。
申请人需要详细陈述自己在科研领域的成果和能力，包括参与的科研项目、发表的论文等方面。
总结回顾教师系列专业技术职务任职资格评审表是评定申请人在专业技术领域能力和水平的重要依据。
申请人需要在教育情况、专业技术工作经历、业绩成果、学术水平、教学能力、科研能力等方面充分展现自己的综合素质和专业技术情况。
作为申请人，应当在文章中突出强调指定主题文字“教师系列专业技术职务任职资格评审表”，以清晰地展示对主题的理解和分析。
在撰写文章中，需要以简单到复杂、由浅入深的方式来探讨这一主题，从而使读者能够更深入地理解。
我认为，申请人需要在文章中充分展现自己的学术和教学水平，以及在专业技术领域的成果和影响力，从而能够成功通过专业技术职务任职资格评审。
专业技术职务任职资格评审表(教师使用)
专业技术职务任职资格评审表单位：巴中市平昌县雷山小学
*名：***
现任专业
技术职务：中学一级教师
拟评审
任职资格：中学高级教师
填表时间：二○一○年十月二十五日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1-9页由被评审者填写，10-13页由人事组织部门填写。
填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去，“懂何种外语，达到何种程度”应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职后近五年内参加继续教育情况
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（三）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。
中小学教师专业技术职务任职资格评审表
附件2：
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
姓名
工作单位
现任专业
技术职务
申报专业
技术职务
评审类型正常
填表时间：年月日
河南省人事厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10页由参评人填写，
11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由
审批单位留存。
评审审批意见
15
各级推荐意见
-14- 基本情况
1
工作经历
考试成绩及答辩情况
任 现 职 以 来 的 考 核 情 况
12学 习 培 训 经 历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
-3-
任现职以来完成教学工作情况
-4-
-10-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
-5-
担任班主任工作情况
-6
-
个人业务自传
-9-
个人业务自传
（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）
-8-
任现职以来论文、著作及教学科研情况。
教师系列专业技术职务任职资格评审表(样表)
教 师 系 列专业技术职务任职资格评审表单 位 延安大学西安创新学院 姓 名 * * * 原任职资格 副教授 现申报资格 教 授 申报学科 ***学科陕西省职称改革办公室制1、本表供高等学校、中等专业学校教师申报评审专业技术职务任职资格使用。
1-11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。
12-18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页打印装订。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”栏，应将非选择项目用笔划去。
4、“个人总结”栏，填写任现职以来本人德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作部分须在“本人承担部分”标明撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、到款经费证明、结题文件；本人作为参与人的项目最多填写3项；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇，中级申报人填写1篇，不可多填。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多，可另加附页。
（备注：“呈报单位意见栏”如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
）说明：“系（部）审查推荐意见”栏对中专学校、中小学，填写学校推荐意见。
学习经历说明：此栏中专学校、中小学填写学校学科教研组意见。
中小学教师专业技术职务任职资格评审表填写模板
附件 1中小学教师专业技术职务任职资格评审表单位所在地：********单位：***************姓名：*******现任专业技术职务：一级教师拟评审任职资格：高级教师填表时间：2017 年 11 月 8 日.. ..填表注意事项1．本表供申报评审专业技术职务任职资格使用。
第1—11 页由申报者填写，第13 、14 页由推荐单位和呈报单位填写。
填写内容应经各级教育、职改部门审核认可。
2．填写内容要具体、真实，字迹端正、清楚。
3．如填写内容较多，可另加附页。
4．申报者提交的以下材料须按顺序置放于封面与第1页之间装订：（1）《职称申报诚信承诺书》；（2）本人有效身份证复印件；（3）《教师资格证书》复印件；（4）学历学位证书复印件；（5）现专业技术职务任职资格文件或证书的复印件；（6）现任专业技术职务首次聘任文件或证书的复印件；（7）推荐单位证明；（8）获市级以上表彰荣誉称号（奖励）证明材料复印件。
5．本表用标准 A4 纸双面打印，左侧装订并包边。
未按要求填写和装订的一律不予受理。
.. ..基本 情 况 姓 现名*** 性别男民 族汉名曾用名无出生日期*****参加工照片1995.07 身份证号 ******************作时间现任专业一级教师取得任职 2006.09 聘任时间2006.09技术职务 资格时间职业类别小学教师 政治面貌 无 现任党政教导副主任单位所 农村职务 在区域教师资格初级中学数最高学历专科 毕业时间2006.07学位无 证类型学教师资格现从事专业从事 毕（结）毕（结）业学校所学专业 学习层次学习专业 业时间 年限小学数学教育 学习2006.07四川师范大学 小学教育 专科 3 情况 年普通话教师信息技术应用能力提升培训结近三年继续教育完成情况合格证业证发证日期2014-2012015-2012016-201等级年度5 年6 年7 年二级甲等 2012.07 学时 103 136196参加何学术团体任 无何职务有何种社无会兼职2007 年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀教师”； 2008 年9月，被维新镇党委、政府评为“优秀教师”； 2009 年 9月，被学校评为“优秀班主任”；2010 年 9月，被 何时荣获 学校评为 “优秀班主任” ；2012 年9月，被筠连县委、 县政府评为 “优秀教师” ；2013何荣誉称 年9 月，被学校评为“优秀教师”； 2014 年10 月，获四川省教育基金会颁发“四川省 号 农村义务教育学校教师贡献奖”；2016 年 12月，被全国中小学教师继续教育网评为“优秀学员”； 2017 年 5月，被筠连县依法治县领导小组办公室、筠连县司法局颁发“表现优秀”奖。
专业技术职务任职资格评审表》(样表)
专业技术职务任职资格评审表
填表时间：2008年11月20日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用，1～7由本人填写，8～11页由人事组织部门填写，填写内容应经人事组织部门审核认可。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。
3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”应将非选择项用笔划去，“懂何种外语、达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
4、如填写内容较多，可另加附页
基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
任现职前主要专业技术工作业绩登记
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）
任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）
著作、论文及重要技术报告登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见
见。
中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表
中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：单位代码：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：参评学科：填表日期：年月日1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况（或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任（支）教情况登记表注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
2. 有多个农村学校或薄弱学校任（支）教情况的需一校一表（含三区支教）。
17、真实性审核责任卡18、个人承诺19、个人自我评价20、单位推荐意见21、评审审批意见- 16 -中小学教师申报副高级职称考评计分细则单位：参评人姓名：申报学科：年龄：教龄：衡阳市中小学教师申报副高级职称考评计分细则专家评委签名（5人以上）：附：一、减分1、近5年内，曾受到劳动教养、党纪处分、政纪处分者，现已解除劳动教养、党纪处分影响期已满、解除政纪处分，每次分别减4分。
如系同一问题受到前述两项或三项处分，只减分一次。
2、近5年内，因主观原因造成一般性工作损失（或不良社会影响者），每次减3分。
3、送审论文、经验总结、专业工作研究文章、科研成果分析文章、授课及答辩有一般性观点或知识性错误，每次减2分。
二、凡有下列情况之一者，实行“一票否决”，不予评审通过1、参评基本条件不具备者（无相应学历、教师资格证书、专业技术职务资格证书、任职资历、继续教育证书<含信息技术证书>、聘书<或聘用合同>、支教经历不合程者之一者）。
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表姓名工作单位现任专业技术职务申报专业技术职务评审类型填表时间：年月日河南省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10 页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
基本情况姓名现名性别民族照片曾用名出生日期年月日参加工作时间教龄身份（公办教师或计划内民师）身体状况毕（肄、结）业时间及毕（肄、结）业证号院校名称所学专业学制学历（学位）第一最高现任专业技术职务任职资格取得时间、审批机关及证书编号申报专业现任专业技术职务及聘任时间兼任行政任务及任职时间何时加入中国共产党（共青团）、任何职务何时参加何党派、任何职务何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会兼职本人档案存放单位联系电话单位个人工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月学习培训经历（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）证书编号及起止时间专业或主要内容学习地点证明人任现职以来奖惩情况任现职以来完成教学工作情况起止时间讲授课程名称及其它教学任务学生人数周学时数总学时数备注任现职以来观摩课、公开课教学情况时间内容听课人员评议意见备注任现职以来参加教改情况教材教法研究情况自制教具情况其它教改情况担任班主任工作情况德育工作情况班级管理情况课外活动情况后进生转化情况任现职以来论文、著作及教学科研情况题目何时何刊物发表（或学术会议交流）独著或合著名次、字数备注任现职以来培养指导青年教师情况（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）个人业务自传（包括任现职以来的思想政治表现、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）个人业务自传本人其他需要说明的问题 1.由于行政区划调整，2011年6月起，老河乡划归驿城区管辖。
中小学二、三级教师职称资格评审表
XX市中小学教师申报二、三级教师资格审批表
姓 名
性别
出生时间
照
片
政治面貌
民族
参加工作
时 间
何时何校
何专业毕业
学 历
学制
年
学 位
现工作单位
从事何专业技术（教育教学）工作
拟评审
专业技术职务名称
懂何种外语及程度
个人
总结
（参加工作以来的思想政治表现、业务技术工作能力、工作业绩、履行职责情况）
接
上
页
工作
单位
考核
意见
（盖 章）
年 月 日
主管
பைடு நூலகம்部门
意见
同意 同志评审为 专业技术职务任职资格，时间从 年 月 日算起。
（盖 章）
年 月 日
教师专业技术职务任职资格评审表填表说明-样表教学教材
专业技术职务任职资格评审表单位：XX县XX镇XX学校姓名：XXX现任专业技术职务：评审任职资格：小学一级教师填表时间：2015年10月10日中华人民共和国人力资源和社会保障部基本情况1学习培训经历（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）2工作经历3任现职前主要专业技术工作业绩登记4第四页“任现职前主要专业技术工作业绩登记”：1、专业技术工作业绩登记要按时间顺序填写，要突出填写与评审条件相符的内容。
任现职前内容和现职评审表中的内容不能冲突。
比如张三2004年12月取得初级助理工程师资格，本页所填的时间都是2004年以前完成的工作。
2.、“起止时间”：精确到月，以完成一个项目阶段为时间段，比如2001年5月-2002年1月；“专业技术工作名称”填写完成此课题或项目的名称；“工作内容、本人起何作用”填写此课题或项目的主要内容以及本人在此工作中起什么作用；“完成情况及效果”填写完成此项目后获得什么奖励或起到了什么效益。
任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）5任现职后主要专业技术工作业绩登记（二）第五页、第六页任现职后主要专业技术工作业绩登记（一）（二）1、专业技术工作业绩登记要按时间顺序填写，要突出填写与评审条件相符的内容。
任现职后内容和现职前评审表中的内容不能冲突。
比如张三2004年12月取得初级助理工程师资格，此两页所填的时间都是2004年12月以后完成的工作。
2.、“起止时间”：精确到月，以完成一个项目阶段为时间段，比如2006年5月-2008年1月；“专业技术工作名称”填写完成此课题或项目的名称；“工作内容、本人起何作用”填写此课题或项目的主要内容以及本人在此工作中起什么作用；“完成情况及效果”填写完成此项目后获得什么奖励或起到了什么效益。
著作、论文及重要技术报告登记7第七页著作、论文及重要技术报告：1.著作、论文及重要技术报告按发表（或出版）时间顺序填写。
2.“日期”填写论文发表的时间，以发表该论文刊物的时间为准。
中小学教师专业技术职务任职资格评审表
河南省专业技术职务任职资格评审表姓名工作单位现任专业技术职务申报专业技术职务任职资格申报专业评审类型填表时间：年月日河南省人事厅制填表说明1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1~12页由参评人填写，填写内容应经单位人事等部门审核认可。
13~17页由人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”或“单列”。
5、“相片”用近期一寸正面半身免冠照。
6、“外语水平”填写何年参加外语统考及成绩或免试及免试依据；“最高学历”的毕（肄、结）业时间，应将非选择项目用笔划去。
7、“执行何种工资制度”填写为事业（全供、差补、自收自支）或企业。
8、“个人业务自传”重点填写本人任现职以来的思想政治表现、完成本职工作的质和量以及工作业绩和学术、技术水平等。
一般在1500字以内。
9、如填写内容较多，可另加附页。
10、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
基本情况工作经历学习培训经历任现职前主要专业技术工作业绩登记任现职以来主要专业技术工作业绩登记（一）任现职以来主要专业技术工作业绩登记（二）任现职以来著作、论文及重要技术报告登记（一）任现职以来著作、论文及重要技术报告登记（二）个人业务自传（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）本人其它需要说明的问题单位考核推荐领导小组组成部门审核意见任 现 职 以 来 的 考核 情 况考试成绩及答辩情况各级推荐意见评审审批意见。
湖南省中小学教师系列专业技术职称(职务)评审表
湖南省中小学教师系列专业技术职称（职务）评审表单位名称：*＊**＊*＊＊＊**＊＊*＊＊单位代码：姓名：**＊*＊*＊＊身份证号：＊＊*＊＊＊**＊＊＊***＊＊＊*现专业技术职称：中小学二级教师申报专业技术职称:中小学一级教师参评学科：语文填表日期：2017年11月20日湖南省人力资源和社会保障厅制—1 —填表说明1．本表供中小学教师评审专业技术职称使用。
1－19项由本人填写,单位人事职改部门认可；20－21项由各级组织按程序填写。
2．本表第2项中“聘任情况”填写取得现专业技术职称后专业技术职务聘任情况；第3项“学习类型”填全日制、自考、函授、电大、夜大、职大、其他。
3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用计算机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。
凡签名处须本人手工签名。
4．打印本表不得修改栏目，如填写内容较多须扩大表格行距,须保证最后一页为双数，且不得另行装订封面、封底。
5．本表一式二份，一份存单位人事档案，一份存个人业务档案。
1、基本情况2、专业技术职务聘用情况3、学历、学位情况—3 —4、学术团体任职及社会兼职（不超过3项）5、继续教育情况6、主要工作经历7、任现职以前承担教育教学工作情况（不超过3项）—5 —8、任现职以来承担教育教学工作情况（逐年填写）9、任现职以来教育教学经验总结、著作、论文登记—7 —10、任现职以来科研工作登记11、任现职以来教育教学工作方面取得的突出成绩和获奖情况(或从事学校管理工作情况）12、任现职以来担任班主任（思想政治工作）、指导青年教师情况—9 —13、考试考核情况14、破格申报或其他情况说明15、取得现专业技术职称后违纪违规情况16、农村学校或薄弱学校任(支)教情况登记表—11 —注：1.乡村教师填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章；城镇教师填写后由所在学校、受援学校及相应主管部门盖章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教师系列
专业技术职务任职资格评审表
单位
姓名
原任职资格
现申报资格
申报学科
陕西省职称改革办公室制
填表说明
1、本表供申报评审高等学校、中等专业学校教师系列专业技术职务任职资格使用。
1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。
12~18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外请一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页装订。
3、“取得专业学历学位相关情况”的“毕（肄、结）业时间及学制”栏，应将非选择项目划去；“学历”请依据毕业证书载明情况填写层次；“学位”请依据学位证书载明情况填写学科类别及层次。
4、“个人总结”填写本人任现职以来德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（限5篇及以内）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作须依据其前言或后记声明在“本人承担部分”标注撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、结题文件、文字性佐证成果和必要的研究经费银行到款凭证；本人作为参与人的项目最多填写3项；承担角色以量化形式表述，格式为“本人排名序数/含主持人在内的承担项目总人数”；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况
工作经历
学习经历
说明：完成教学工作量指实际上课数,不含其它教师工作量。
说明：应从①教学改革（课程设置，教学内容，方法，手段，教具制作等），改革成果通过那一级鉴定，有无交流，推广；②教书育人，课堂教学效果；③教育教学研究等方面填写：。
说明：请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（最多5篇）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，“本人承担部分”须标明著作撰写字数。
说明：
“项目类别”指国家重点、部委重点、省市重点、校内重点、合作项目、其它。
“项目类型”指基础研究、应用研究、推广应用、试验开发、其它。
“承担角色”指独立完成、主持人或以“本人排名序数 / 含主持人在内的承担项目总人数”格式表述的参与者角色；本人作为参与人的项目最多填写3项。
“鉴定结果”中的“国际领先”、“国际水平”、“国内首创”、“国内领先”、“国内先进” 等定性表述必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
该栏所填项目必须同时提交相对应的立项文件、结题文件、本人承担并完成的文字性佐证成果、经费到款银行凭证（项目单位资助课题）。
技进步奖、教学成果奖等。
荣誉奖指劳动模范，优秀教师、师德先进个人等。
“专利类别”指发明专利、实用新型专利等。
“角色”请以“本人在成果中的排名序数/总人数”格式填写。
荣誉奖可只填年月、奖励名称和颁奖单位。
任现职以来的考核情况
说明：1、按自然年度填写。
2、考核结果应包括学校对申报人作出的年度评教结论和年终考核档次。
3、考核档次请按优秀、合格、基本合格、不合格4个档次填写。
考试成绩
本次上报的代表作
学校人事部门审核意见
外语考试、计算机考试成绩单或符合免试条件材料复印件粘贴栏
说明：中等专业学校申报人此栏填写学校学科教研组意见。
（备注：“呈报单位意见栏”如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
）。