班级布置评分表

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班级文化布置评比评分表

评分人：

评分细则：

1、整体环境（30分）

（1）、走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无灰尘，墙角无蛛网，墙壁无涂画，门、窗干净。（2）、教室物品应清洁无尘，摆放整齐、合理、美观。

（3）、课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象排放整齐；桌内整洁，物品摆放整齐。

（4）、教室布置和谐、美观，色调统一.

2、黑板报（20分）各班黑板报全部换新，做到图文并茂，美观大方。

3、展板布置（20分）

要符合学生年龄特征和心理特征。主题鲜明，彰显班级个性。激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识。彰显班级特色，采取个性化布置。如班级公约、班风班训、班主任寄语等。还有学生的书法、美术、手工等才艺展示园地。

4、图书角（10分）书本摆放整齐，布置有特色

5、卫生角（10分）打扫教室用的所有用品摆放整齐

6、生态角（10分）能充分体现生态型班级以及学生的相伴共成长，如花草等。

昆山中心小学

2021/3/16

幼儿园班级环境创设评分表

氛围与文化（20分）
育儿理念展示
（5分）
班级是否有展示园所育儿理念的区域或板报。
孩子作品展示（5分）
是否有展示孩子作品的区域，鼓励孩子的创作。
文化氛围（5分）
班级是否营造出积极的文化氛围，鼓励学习和探索。
家长互动（5分）
是否有适合家长参与和互动的环节或布置。
4
评分总结
总分：
优势点评：（列出班级环境创设的优势）
幼儿园班级环境创设评分表
1
基本信息
班级名称：
ห้องสมุดไป่ตู้日期：
评估人
2
评分标准说明
本评分表旨在评估幼儿园班级环境的创设情况，包括教学区域的布置、学习资源的丰富度、安全性、卫生情况等方面。总分为100分，分为以下几个部分进行评分。
评分
3
评分细则
教学区域布置（20分）
布置合理性（5分）
教学区域是否合理划分，符合幼儿活动需要。
美观程度（5分）
布置是否美观，色彩搭配是否协调。
创意性（5分）
布置中是否包含创新和独特的元素。
功能性（5分）
教学区域布置是否符合其功能需求。
学习资源（20分）
资源丰富度（10分）
教具、书籍、玩具等学习资源是否丰富多样。
适龄性（5分）
资源是否适合幼儿年龄特点。
安全性（5分）

小学班级展示布置评分表及评分细则

小学班级展示布置评分表及评分细则评分表

评分细则

主题

- 5分：主题明确，与班级展示内容相符，突出班级特色，激发观众兴趣

- 4分：主题明确，与班级展示内容相符，但缺乏创意和独特性

- 3分：主题较为明确，与班级展示内容有一定关联，但缺乏创意和独特性

- 2分：主题模糊，与班级展示内容关联弱，缺乏创意和独特性

- 1分：主题不明确，与班级展示内容无关，缺乏创意和独特性

布置设计

- 5分：布置整齐、漂亮，考虑了空间利用，与主题相呼应，突出重点，视觉效果极佳

- 4分：布置整齐、漂亮，考虑了空间利用，与主题相呼应，突出重点，视觉效果较好

- 3分：布置较为整齐、漂亮，考虑了空间利用，与主题有一定呼应，但视觉效果一般

- 2分：布置杂乱，空间利用不佳，与主题关联弱，视觉效果较差

- 1分：布置杂乱，空间利用不佳，与主题无关，视觉效果差

美观度

- 5分：颜色搭配和谐，不刺眼，图片、图表清晰、适当，整体美观，给人舒适感

- 4分：颜色搭配和谐，不刺眼，图片、图表清晰、适当，整体美观，给人舒适感较好

- 3分：颜色搭配基本和谐，图片、图表基本清晰、适当，整体美观一般

- 2分：颜色搭配不协调，图片、图表模糊不清，整体美观较差

- 1分：颜色搭配刺眼，图片、图表模糊不清，整体美观差

信息传达

- 5分：展示内容准确、完整，语言简练、清晰，利用图形、图片等辅助工具传达信息极佳

- 4分：展示内容准确、完整，语言简练、清晰，利用图形、图片等辅助工具传达信息较好

- 3分：展示内容基本准确、完整，语言较简练、清晰，利用部分图形、图片等辅助工具传达信息

班级文化、布置情况检查评分标准和检查表

班级文化、布置情况检查评分标准和检查

表

一般（5分）或差（0分）。

公告栏布置情况评分：布置整齐美观，内容丰富有新意（10分）；布置较整齐，内容一般（8分）；布置杂乱，内容单一（5分）；布置混乱，内容缺乏（0分）。

班务栏、研究园地布置评分：布置整齐美观，内容丰富有新意（10分）；布置较整齐，内容一般（8分）；布置杂乱，内容单一（5分）；布置混乱，内容缺乏（0分）。

教室四墙、绿化布置评分：布置整齐美观，绿化植物生机勃勃（20分）；布置较整齐，绿化植物一般（16分）；布置杂乱，绿化植物单一（10分）；布置混乱，绿化植物缺乏（0分）。

黑板报评分：内容新颖、有创意，字迹清晰（20分）；内容较新颖，字迹一般（16分）；内容单一，字迹较差（10分）；内容缺乏，字迹不清（0分）。

桌椅、讲台卫生工具的摆放评分：整齐摆放，无损坏（10分）；基本整齐，有少量损坏（8分）；摆放杂乱，有多处损坏（5分）；摆放混乱，有大量损坏（0分）。

四周墙壁及天花板清理评分：清理干净，无蜘蛛网（10分）；基本清理，有少量蜘蛛网（8分）；清理不彻底，有多

处蜘蛛网（5分）；清理不到位，有大量蜘蛛网（0分）。

总分100分。

七、检查要求

1、检查人员要认真查看每个班级的文化、环境布置情况，认真记录每个班级的得分情况。

2、检查人员要认真查看每个班级的公告栏、班务栏、研

究园地、教室四墙、绿化布置、黑板报、桌椅、讲台、卫生工具的摆放、四周墙壁及天花板的清理情况。

3、检查人员要认真查看每个班级的班级文化、环境布置

是否突出班级特色，是否有班级风格，栏目设计是否有新意、有创意，是否形成独特的班级文化，是否促进学生研究兴趣的培养。

教室布置评比表

班级文化和楼道文化墙布置评分表及评分细则

评分细则

1、整体环境 (20分)

（1）教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。（5分）

（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；墙角无蛛网；黑板沟槽内无粉笔灰堆积；卫生工具摆放整齐；外面扶手无灰尘。（10分）

（3）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。（5分）

2 、内容更换（20分）

（1）内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。（5分）

（2）布置有适合本班学生的词卡、图片等，体现生活性。（5分）

（3）旧内容是否换。（没有颜色、烂的已经不能用了）（10）

3 、创意、特色（10分）

（1）栏目设计布置有创意。（5分）

（2）教室整体布置个性化，有自己的风格。（5分）

4、簿册的填写（10分）

三簿一册、班务日志、学生德育积分表

5、楼道文化墙作品是否更换（20分）

更换要求：没有颜色的、脏的、烂的不能用了

6、脱落损坏的是否粘贴（20）

要求：有的已经无法使用，需要粘贴、重新悬挂。

小学班级环境布置评分表及评分细则

小学班级环境布置评分表及评分细则评分表

评分细则

- 教室整洁度：评估教室的清洁程度、物品摆放是否整齐、有无杂物等情况进行评分。

- 墙面装饰：评估教室墙面的布置是否美观、环境氛围是否温馨等情况进行评分。

- 窗户布置：评估教室的窗户是否有美化装饰、带来良好的视觉效果等情况进行评分。

- 地面清洁度：评估教室地面的清洁情况、有无污渍等情况进行评分。

- 学生作品展示：评估教室内展示学生作品的数量、质量及布置方法等情况进行评分。

- 研究角落布置：评估教室内研究角落的布置是否合理、舒适度如何等情况进行评分。

- 教学工具摆放：评估教室内教学工具的摆放是否整齐、易于学生取用等情况进行评分。

- 桌椅摆放：评估教室桌椅的摆放方式是否合理、学生是否有足够的空间等情况进行评分。

- 光线明亮度：评估教室内光线的明亮程度、是否能满足学生研究需要等情况进行评分。

- 其他环境因素：评估教室内其他与环境布置相关的因素进行评分，如空气流通情况、音乐播放等。

- 总分：根据各项评分项的得分计算出的综合评分。

评分表及评分细则用于评估小学班级环境的布置情况，旨在提供一个客观评价标准，帮助教师和学校改进班级环境的布置，营造更好的学习氛围，提高学生的学习积极性和效果。根据评分表的总分，可以对班级环境的布置情况进行量化评估，以便及时调整和改进。

小学班级学习布置评分表及评分细则

小学班级学习布置评分表及评分细则评分表

评分细则

1. 作业完成情况：评分主要根据学生是否按时完成教师布置的作业来进行。未完成的作业会影响分数，而未交作业更会导致不合格的评分。

2. 课堂参与度：评分将根据学生在课堂上的积极参与程度来决定。学生积极回答问题、提出意见的行为将获得更高的评分，而没有参与课堂活动则会导致较低的评分甚至不合格。

3. 考试成绩：评分将根据学生在考试中的得分来进行。成绩高于90分将获得优秀评分，成绩低于60分将被评为不合格。

4. 课堂作业完成质量：评分将根据作业的准确性、规范性和条理性来进行。作业质量越好，评分越高。

5. 课外阅读量：评分将根据学生完成的课外阅读任务数量来决定。完成较高数量的任务将获得更高的评分。

请根据以上评分标准和细则，对学生的学习布置情况进行评分和记录，并根据评分结果给予学生相应的奖励或改进建议。评分表和细则旨在鼓励学生积极参与学习活动，并提供定量的评价依据，帮助学生认识自己的不足，进一步提升学习能力。

幼儿园班级环境创设评分表3份

幼儿园班级环境创设评分表（一）

一、基本信息

园所名称：

班级：

日期：

评估者：

二、评分指标

1. 安全性（满分：20分）

1)室内外环境安全无隐患（5分）

2)安全设施齐全，如安全门、防护栏等（5分）

3)紧急疏散通道清晰可见（5分）

4)安全教育资料齐全（5分）

2. 卫生环境（满分：20分）

1)班级清洁，无垃圾堆积（5分）

2)洗手间干净且设施完好（5分）

3)空气流通，无异味（5分）

4)饮用水卫生（5分）

3. 学习与活动区域（满分：30分）

1)学习区域布置适宜，有利于幼儿学习（10分）

2)活动区域空间充足，设施丰富（10分）

3)材料和玩具安全适龄（10分）

4. 教育资源（满分：15分）

1)有丰富的图书和教育资料（5分）

2)多媒体教学设备齐全且功能正常（5分）

3)教育资源利用有效，符合幼儿年龄特点（5分）5. 美观舒适度（满分：15分）

1)墙面装饰美观，符合幼儿审美（5分）

2)室内温度、光线适宜（5分）

3)家具布置合理，符合幼儿体型（5分）

三、总评分：_____/100分

四、评价与建议

评价：

建议改进措施：

幼儿园班级环境创设评分表（二）

一、安全与卫生(满分：20分)

1.安全措施(5分)

1)窗户、家具等无安全隐患。

2)紧急出口和逃生路线明确。

2.卫生状况(5分)

1)班级环境清洁，无垃圾。

2)洗手间干净，设施完好。

3.安全教育材料(5分)

有关安全的教育材料和指示牌。

4.健康监测(5分)

定期检查学生健康状况。

二、学习与活动区域(满分：30分)

1.阅读区(10分)

1)提供丰富的图书资源。

2)有适宜的阅读环境。