幼儿园小班教案：吹画：桃花
幼儿园小班教案：吹画 桃花
幼儿园小班教案：吹画桃花本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。
“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。
“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。
而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。
在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。
活动过程：一．看照片引入．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。
二．出示范例、观看录像．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。
中班绘画艺术活动：吹画桃花（二篇）
中班绘画艺术活动：吹画桃花活动内容：吹画桃花活动目标：1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3.培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
重难点分析：重点-吹、点出大棵桃树。
难点-吹树枝。
活动准备：知识-了解桃花的有关知识。
物质-棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
活动方式：集体教学。
活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。
二、展开1.教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。
2.引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。
教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
(2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3.交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
三、活动延伸1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。
2.教师评价，结束活动。
中班绘画艺术活动：吹画桃花（二）绘画是一项艺术活动，可以培养孩子的创造力、观察力和表达能力。
而在中班阶段，吹画桃花是一种简单而有趣的绘画活动，可以帮助孩子们发展他们的绘画技巧和想象力。
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》
小班美术公开课教案及教学反思《吹画》一、教学目标知识目标1.学习“吹画”这种绘画方式。
2.了解绘画所需工具材料。
技能目标1.培养学生观察能力和审美能力。
2.培养学生手眼协调能力和绘画技巧。
3.培养学生团队协作精神。
情感目标1.让学生喜欢美术，感受绘画的乐趣。
2.培养学生的艺术修养，让他们爱上艺术。
二、教学内容1. 教学材料颜料、笔刷、画纸、水盘、干毛巾等。
2. 教学过程1.根据教学目标，带领学生认识绘画所需工具材料，如颜料、笔刷等。
2.现场演示“吹画”的技巧和方法，并让学生感受“吹画”的乐趣。
3.引导学生分组，互相交流合作，创作出自己的“吹画”作品。
4.根据学生创作的作品，给予一定的评价和指导。
3. 教学评价1.根据学生的创作作品，评价学生在绘画技术上的掌握情况。
2.评价学生在团队合作中的表现和态度。
3.指导学生针对不足之处进行调整和改进。
三、教学反思教学过程中的不足1.教学前没有给学生足够的材料参考，导致一些学生不知道如何开始作画。
2.演示时没有全面展示“吹画”技巧，学生在尝试的过程中遇到一些困难。
改进方案1.在教学前为学生介绍“吹画”技巧的相关资料，让他们对此有一定的了解。
2.在演示时，全面展示和解释“吹画”的基本技巧和注意事项。
教学收获本次教学中，我和学生们一起尝试了一种新的绘画方式，通过团队互动，提高了学生的绘画技巧和合作能力，让他们在艺术中获得了乐趣。
我也在教学中收获了许多，如更好的教学方法和交流技巧，对于今后的教学相信有所帮助。
幼儿园小班教案：吹画 桃花
幼儿园小班教案：吹画桃花本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！幼儿园小班教案：吹画：桃花教案吹画：桃花设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。
“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。
“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。
而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。
在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动准备：黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。
活动过程：一．看照片引入．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！2．出示照片你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。
二．出示范例、观看录像．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）三．引导幼儿学习吹画的方法。
艺术吹墨画桃花教案
艺术吹墨画桃花教案教案标题：艺术吹墨画桃花教案教案目标：1. 了解中国传统艺术形式之一的吹墨画，并理解其特点和技法；2. 学习桃花的形态特征和意义，并能够通过吹墨画的方式表现桃花；3. 培养学生的观察能力、创造力和艺术表达能力。
教学准备：1. 吹墨画桃花的范例图片或视频；2. 一些墨汁、毛笔、宣纸和水盘；3. 桃花的图片或实物。
教学步骤：引入活动：1. 展示吹墨画桃花的范例图片或视频，引起学生的兴趣，并问学生对这种艺术形式的了解和认识。
知识讲解：2. 介绍吹墨画的起源和特点，解释吹墨画是一种以水墨为主要材料，通过吹气和笔触的控制来表现形象的艺术形式。
3. 讲解桃花的形态特征和在中国文化中的象征意义，例如代表春天、美好和幸福等。
示范操作：4. 展示如何准备吹墨画所需的工具和材料，并演示如何使用毛笔和墨汁进行吹墨画。
5. 通过示范，向学生展示如何运用吹墨画的技法来表现桃花的形象和氛围。
实践操作：6. 学生们使用自己准备的毛笔、墨汁和宣纸，按照示范的方式进行吹墨画桃花的实践操作。
7. 鼓励学生发挥创造力，尝试不同的吹墨画技法和表现形式，以展现个人的艺术风格。
展示和分享：8. 学生完成吹墨画桃花后，组织展示和分享环节，让每位学生展示自己的作品，并分享创作过程和心得体会。
9. 鼓励学生互相欣赏和评价，提供积极的反馈和建议，以促进学生的艺术成长和进步。
总结和评价：10. 总结吹墨画桃花的学习经验和收获，让学生回顾整个学习过程，并对自己的作品进行评价和反思。
11. 鼓励学生思考吹墨画桃花的意义和价值，以及如何将所学的技法应用到其他艺术创作中。
拓展活动：12. 鼓励学生在家中或课余时间继续练习吹墨画，并尝试表现其他花卉或自然景物。
13. 组织学生参观艺术展览或美术馆，以增强他们的艺术鉴赏能力和启发创作灵感。
教学反思：教案撰写完毕后，教师可以对教学过程进行反思，包括学生对吹墨画桃花的理解程度、参与度和创造力的展现等方面，以便对教学进行调整和改进。
幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园小班美术详案教案《桃花朵朵开》含反思设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?(树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
三、幼儿尝试操作，教师指导1.师：先朋友们想不想自己来吹一吹?现在请小朋友到后面的桌子上去试一试。
桃花吹画幼儿园教案
桃花吹画幼儿园教案一、教学目标1.能够理解“桃花”是什么花，能够用手指出桃花的形状和颜色。
2.能够说出“桃花吹”这首儿歌的歌词，并能够跟唱。
3.能够用颜色笔画出桃花的图案，能够自觉地将图案涂满。
4.培养幼儿的创造力和想象力，能够在纸上自由地涂画桃花。
二、教学内容1.桃花是什么花？桃花有什么特点？2.学习儿歌《桃花吹》。
3.手指练习：指出桃花的形状和颜色。
4.颜色涂画：画出桃花的图案并涂满。
三、教学步骤1. 引入教师可以带领幼儿们一起回顾之前学过的一些花卉，让他们能够回忆出不同花卉的特点和形状。
接着，教师向孩子们介绍“桃花”。
2. 学习儿歌教师教唱《桃花吹》这首儿歌，并带领孩子们一起唱。
在歌曲过程中，教师可以表演手势，让孩子们更加感受到歌曲的情感和魅力。
3. 手指练习教师根据桃花的形状，向幼儿们展示桃花的图片，带领孩子们认知桃花的特点和形状。
接着，教师可以让孩子们使用手指在空中画出桃花的形状，并口说桃花的特点和颜色。
这样的活动既能够增强孩子们对桃花的认知，也能够锻炼他们的手指肌肉。
4. 颜色涂画教师可以拿出颜色笔或蜡笔，向孩子们展示桃花的图案，并带领孩子们一起用颜色笔画出桃花的形状，同时理解其中的颜色搭配。
在孩子们完成桃花的画作后，可以鼓励他们自由发挥，让他们在纸上画出自己心目中的桃花，培养幼儿的创造力和想象力。
四、教学总结通过此次授课，幼儿们能够理解“桃花”是一种花卉，并能够对桃花的特点、形状和颜色有更深入的认知；同时能够唱出《桃花吹》这首儿歌，并用颜色笔画出桃花的图案，培养孩子们的艺术细胞并同时锻炼他们的手指肌肉，留下了愉快的教学收获。
美工区吹画桃花观察记录
美工区吹画桃花观察记录
吹画是一项比较有趣的美术活动，通过吹画，可以锻炼幼儿的肺活量也可以培养幼儿的艺术天分。
春天来了，春暖花开，桃花也都悄然开放，为了让孩子们更好的感受春天，认识桃花。
小一班开展《吹画桃花》美术活动。
老师首先给我们看了许多桃花的图片，桃花粉粉的，小小的，真好看啊。
倒上黑色的颜料，老师先来示范。
仔细看，这一步可是很关键的呦。
第一步:用嘴巴把墨汁吹散。
第二步:用棉签粘上颜画在纸上。
一幅美丽的吹画桃花就出来了!
马上就开始我们的桃花创作了，小朋友一个个都鼓着小腮帮使劲一吹啊吹，都希望自己吹出的作品是最漂亮的!。
桃花小班教案
桃花小班教案小班桃花教案篇1活动目标：1、引导孩子学习用吹画和指画的方式表达桃树和桃花的基本特征。
2.引导孩子体验吹画的乐趣，培养吹画的兴趣。
活动准备：黑色、粉色油漆、刷子、抹布、样品、照片、视频、剪刀。
活动流程：1.看照片介绍1. 老师：孩子们昨天我们去紫藤公园看了很多漂亮的花和很多高大的树。
老师为这些美丽的花朵拍了几张照片，一起来看看吧！2. 展示照片看看昨天老师在紫藤公园拍的这张照片，你还记得昨天老师告诉你的关于这朵花的事吗？再仔细看一张照片，桃树上开着一朵朵粉红色的桃花，是不是很美？（美国）是的，这棵桃树真漂亮。
2. 展示示例并观看视频1、昨天下午，老师忍不住给桃花姐画了一幅春天的画。
你想看看吗？（思考）（举个例子）你看，这是昨天老师画的桃树，你看像吗？（非常相似）是的，它有一根粗壮的黑色树干，还有很多枝条，枝条上开满了美丽的粉色桃花，真的很像吗？（是的）2. 哪位聪明的宝宝知道老师画这幅画用了什么？（孩子们想说什么就说什么）孩子们说不同的方法，老师用什么方法画出这棵桃树？你想知道吗？（思考）老师要请你看视频。
老师画画的秘诀就在这个视频里，大家看的时候一定要小心哦。
稍后，您将告诉我们您看到老师用来画桃花的东西。
树好吗？（这很好）3.引导孩子学习吹画的方法。
1、你了解孩子吗？桃树老师是怎么画的？（被吹了，然后咔嚓）孩子们的小眼睛很细心，看的清清楚楚。
2、我们把这种绘画方法称为“吹画”。
再来看看老师是怎么画桃树的（再播放视频）老师讲解吹画桃花树干和枝条的方法：先用画笔蘸黑颜料，在适当的地方点一点位置在纸的下半部分，对着油漆向前吹，我们可以改变吹的方向，可以左右吹，慢慢吹出树枝的形状，注意不要吹到桌子上.吹完树枝后，稍等片刻，等黑漆干了，再在树枝合适的位置画上桃花，这样我的桃花树就完成了。
现在你们都明白了！3.原来，老师的桃树在几个呼吸之后就完成了。
你觉得容易吗？好玩吗？4. 今天，老师还为我们的孩子准备了材料。
中班美术活动吹画桃花教案【含教学反思】
中班美术活动吹画桃花教案1. 教学目标1.了解桃花的特点，培养孩子的观察能力。
2.提高孩子的手工技能，锻炼其动手能力。
3.促进孩子的想象力，发散性思维和创造性思维的发展。
2. 教学准备1.准备好桃花图纸、颜料、画笔和其他所需的美术工具。
2.准备好一些桃花实物，并向孩子展示，让孩子直接观察与比较。
3.教师提前准备好案例画，方便孩子参考。
3. 教学流程3.1 导入环节在开课前，教师先放映桃花图片，引导孩子了解桃花，了解桃花的特点，鼓励孩子能发表自己对桃花的看法。
3.2 提出任务让孩子根据自己的想象和印象画一个桃花。
3.3 教学过程1.在画纸上用铅笔简单勾画出桃花的基本形状。
2.选择合适的颜料和刷子，用适当的颜色为桃花上色，注意笔触的深浅变化和颜色的转化。
3.画桃花枝，根据实物进行再现，注意单个花朵的描绘。
4.涂抹花心，可以用深色的颜料，或者是叠加颜料的方法进行表现。
3.4 教学提示1.在孩子画图的时候，要多加引导和帮助，避免孩子画出来不尽如人意。
2.不要给孩子太多的参考，利用让孩子直观看到实物的方法引导他们画画，这样孩子会更有兴趣。
3.在孩子画图完成之后，可以和孩子一起欣赏别的孩子的作品，夸奖孩子的作品。
4. 教学反思1.教学中需要加强对于孩子创造力的培养，同时也要注意对于孩子的想象力的发散和创造性思维的锻炼，帮助孩子的思维能得到全面发展。
2.对于孩子画画的技巧方面需要及时指导，以便孩子能从中领悟到更多的知识和技能。
3.让孩子充分发挥自己的想象力，在观察桃花实物的基础上，自己运用笔和颜色进行表现，这可以帮助孩子提高他们的观察能力和创造力。
吹画桃花中班绘画艺术活动
魏
第2页共2页
2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的兴趣。
个圆圆的花蕾。今日，老师要教小伴侣用吹画和手指教画的方法来画
3.培育幼儿洁净干净的卫生习惯。
桃花。
重难点分析：
2.引导幼儿学习吹画的.方法。
重点-吹、点出大棵桃树。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹
难点-吹树枝。
出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。
本文格式为 Word 版，下载可任意编辑
吹画桃花中班绘画艺术活动
一、导入 以春天为主题，谈话引出课题。
二、展开
活动目标：
1.教师出示桃花，引导幼儿观看桃花的结构、样子、颜色。
1.引导幼儿学习用吹画和手指教画的方法表现桃树和桃花的基本
教师：春天来了，桃花露出了秀丽的笑脸。你看它，长在棕色的
特征。
树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一
活动预备：学问-了解桃花的有关学问。
教师示范讲解并描述吹画桃花的树干和树枝的方法：
物质-棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，
活动方式：集体教学。
对着颜料往前吹，并稍稍转变吹的方向，可向左或右吹为 Word 版，下载可任意编辑
枝的样子。 (2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在
树枝的适当位置点画桃花和花蕾。点画的时候要先看好位置，花瓣与花 蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面洁净、干净，点画后要 在抹布上把手擦洁净。
3.交待要求，幼儿操作，教师指导。 下面请小伴侣在画纸上练习吹画桃花。幼儿操作时，教师重点关心 幼儿把握吹树枝的方法。要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿 把握吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。 三、活动延长 1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃 林，供大家观赏。 2.教师评价，结束活动。
小班美术桃花开了教案5篇
小班美术桃花开了教案5篇教案1：一、教学内容：幼儿园小班美术课程《桃花开了》教学目标：1. 让学生了解桃花的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画桃花，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜春天的情感。
教学难点与重点：难点：如何让学生掌握桃花的绘画技巧，使画面富有立体感。
重点：培养学生观察能力，提高绘画水平。
教具与学具准备：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 引入：让学生欣赏桃花图片，引导学生关注桃花的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解桃花的绘画技巧，如如何画桃花花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师示范绘画桃花，讲解绘画过程中的注意事项。
4. 练习：学生动手绘画桃花，教师巡回指导。
5. 创作：让学生运用彩泥、剪刀、胶水等材料，制作桃花立体作品。
6. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流。
板书设计：桃花外形特征、桃花绘画技巧、立体桃花制作方法。
作业设计：1. 请学生回家后，观察身边的桃花，画出自己喜欢的桃花作品。
2. 尝试运用其他材料，如纸巾、线等，制作桃花立体作品。
课后反思及拓展延伸：本次课程让学生掌握了桃花的绘画技巧，提高了学生的动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，创作出丰富多彩的作品。
同时，课程培养了学生热爱大自然，珍惜春天的情感。
拓展延伸：引导学生关注身边的植物，了解它们的特点和生长过程，培养学生的观察力和想象力。
教案2：一、教学内容：幼儿园小班美术课程《桃花开了》教学目标：1. 让学生认识桃花，了解桃花的外形特征和色彩。
2. 通过绘画桃花，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜春天的情感。
教学难点与重点：难点：如何让学生掌握桃花的绘画技巧，使画面富有立体感。
重点：培养学生观察能力，提高绘画水平。
教具与学具准备：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水等。
1. 引入：让学生欣赏桃花图片，引导学生关注桃花的外形特征和色彩。
小班美术吹画教案40篇
小班美术吹画教案40篇《小班美术吹画教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班美术教案《桃花朵朵开》含反思活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
(出示照片)2、师：咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?[教案来自：快思教案网.](树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
)观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗?看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
(播放视频)3、师：你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的?(幼儿讲述，教师现场示范操作)4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
最后通过视频播放操作流程，清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程，有利于幼儿接下来的操作顺利进行。
小班吹墨桃花教案
小班吹墨桃花教案教案标题：小班吹墨桃花教案教学目标：1. 让幼儿了解桃花是中国传统文化中的重要元素。
2. 培养幼儿的审美能力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识。
教学准备：1. 桃花的图片或实物样本。
2. 彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 播放桃花相关的音乐。
教学过程：引入活动：1. 通过展示桃花的图片或实物样本，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 与幼儿一起观察桃花的特点，如颜色、形状等。
主体活动：1. 制作桃花手工：a. 给每个幼儿发放彩纸、剪刀和胶水。
b. 教导幼儿如何剪出桃花的形状，可以提供桃花模板供幼儿参考。
c. 引导幼儿使用彩纸制作出桃花的花瓣和花蕊，然后将它们粘贴在一起。
d. 鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，可以使用不同颜色的彩纸和添加其他装饰物。
2. 吹墨桃花：a. 准备一些墨汁和吹墨纸。
b. 向幼儿展示如何用吹墨纸吹出桃花的形状。
c. 让幼儿尝试用吹墨纸吹出自己心目中的桃花形状。
d. 鼓励幼儿分享自己吹出的桃花，并进行展示和讨论。
拓展活动：1. 播放桃花相关的音乐，引导幼儿跟随音乐舞动，感受桃花的美丽。
2. 给幼儿讲解桃花在中国传统文化中的象征意义，如春天的象征、美好的愿望等。
3. 鼓励幼儿将自己制作的桃花送给家人或朋友，分享他们的创作成果。
教学评估：1. 观察幼儿在制作桃花手工和吹墨桃花过程中的参与度和表现。
2. 收集幼儿制作的桃花作品，评估他们的创造力和审美能力。
教学延伸：1. 在户外或室内的适当场地组织桃花观赏活动，让幼儿亲身体验桃花的美丽。
2. 鼓励幼儿用其他材料制作桃花手工，如纸杯、棉花球等。
教学反思：本教案通过手工制作和吹墨两种方式，让幼儿亲身参与桃花的创作过程，培养了他们的审美能力和动手能力。
同时，通过合作制作和分享创作成果，培养了幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，教师应注意引导幼儿发挥创造力，鼓励他们表达自己的想法和感受。
小班美术吹画教案（通用8篇）
小班美术吹画教案小班美术吹画教案（通用8篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小班美术吹画教案，欢迎大家分享。
小班美术吹画教案篇1活动背景：小班孩子在活动中往往会显现出这样的特点就是想像大多以一物代替另一物，很难将看到的事物进行生活化的联系和想像，往往停留在具体形象思维中，也就是当他们看到一个大大的圆形时，他们就会想到圆圈或是皮球，当生活或故事中的人物遇到困难时，他们想到的就是请他们的爸爸妈妈来帮助他们，没有联系更多的内容进行迁移和想像的兴趣，分析其原因是小班孩子他们的认识过程比较具体，只能根据外部特征来认识与区别事物，因此他们在想像时受当时事物的影响比较大，也就是想像比较的具体，大多是依靠事物外表的相似性而把事物的形象联系在一起的，没有一定的想像空间。
由于孩子的想像易受情绪和兴趣的影响，因此我设计了本次活动《变色鸟》，让孩子们在故事的情景中大胆想像小鸟的活动过程，并在玩色活动中想像、探索颜色的变化，并能以作品的形状来借形想像，从而培养幼儿的想像力。
心理学家研究发现：3岁的孩子由于想像没有预定的目的，易受当时情景的影响，所以想像比较被动，主题也不稳定。
因此《纲要》中根据孩子的心理及年龄特征提出了“积极尝试用语言及其他非语言的方式表达和表现生活，具有一定的想像力和创造性”的培养目标。
活动目标：1、愿意尝试有趣的方法，观察色彩混合变化，萌发探索的兴趣。
2、能借助图形和画面按自己的意图独立地进行想像活动。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、塑封纸、画纸、抹布、《变色鸟》故事书活动过程：(一)欣赏故事，引导幼儿想像小鸟的奇遇。
师：小朋友们真好看，可是我们的小白鸟它只能穿着白色的衣服一个人在灰蒙蒙的天空中飞来飞去，它飞啊飞，猜猜它看到了什么?幼1：看到了它的好朋友。
幼儿园印画桃花 小班教案(四篇)
教学资料参考范本幼儿园印画桃花小班教案(四篇)目录：幼儿园印画桃花小班教案一幼儿园吹画桃花教案二幼儿园吹画梅花教案三幼儿园夏天的风景中班教案四幼儿园印画桃花小班教案一活动目标：１．学习用吹画和吸管印画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．喜欢参与活动，大胆作画。
能养成干净整洁的卫生习惯。
３．感受体验印画的乐趣活动准备：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、笋壳笔等、范例。
活动过程：一、开始部分１、教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
２、教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和笋壳印画的方法来画桃花。
二、基本部分1、引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用笋壳笔蘸粉红色颜色点上桃花。
2、教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
吹好树枝后稍等一等，等干后用笋壳笔蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置印画桃花和花蕾。
印画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，印画后要在抹布上把手擦干净。
３、交待要求，幼儿操作，教师指导。
（1）幼儿操作时，教师重点帮助幼儿握吹树枝的方法。
（2）要求能力强的幼儿多印几棵树，（3）能力弱的幼儿掌握印的方法。
（4）尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
二、结束部分1、欣赏幼儿作品让每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。
幼儿园吹画桃花教案二活动目标：１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
３．培养幼儿干净整洁的卫生习惯。
活动准备：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
幼儿园小班美术活动教案：桃花朵朵开教案(附教学反思)
2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃 树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，有的往上生长，有的往 前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都 长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。）
观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。 设计意图： 第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达 的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接 下去的操作环节做好准备。 二、出示范画，讲解吹画过程 1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗？老师也觉得很漂亮，所以老 师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗？看，老师的这幅画和桃树 姐姐长得像吗？那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的？ 2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢？ 小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。 （播放视频） 3、师：你们看明白了吗？谁来说说看老师是怎么画的？ （幼儿讲述，教师现场示范操作） 4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。 5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。 三、幼儿尝试操作，教师指导 1. 师：先朋友们想不想自己来吹一吹？现在请小朋友到后面的桌 子上去试一试。 （幼儿操作，教师指导）
教学资料参考范本
幼儿园小班美术活动教案：桃花朵朵开教案 ( 附教学反思 )
撰写人： __________________ 部 门： __________
小班美术活动桃花朵朵开教案 ( 附教学反思 ) 主要包含了设计意图， 活动目标，重点难点，教学过程，教学反思等内容，引导幼儿用吸管 吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花，引导幼儿体验 吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活 动课，快来看看桃花朵朵开教案吧。 设计意图：
幼儿园小班教案《桃花朵朵开》含反思
幼儿园小班教案《桃花朵朵开》含反思幼儿园小班教案《桃花朵朵开》含反思小班教案《桃花朵朵开》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣，引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园小班《桃花朵朵开》含反思教案吧。
活动目标：1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
3、培养幼儿的欣赏能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
重点难点：引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征，并用手指点画桃花。
教学过程：一、导入活动，引导幼儿感知桃树的特征1、师：老师今天去公园里拍了一张照片，请你们一起来看一看。
（出示照片）2、师：咦？这是谁呀？原来是我们的桃树姐姐，那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀？（树枝从下面开始，有的往上生长，有的往前生长，有的往下生长，树枝越长越多，越长越细，最后整个画面都长满了树枝，树枝上还有漂亮的桃花。
）观察照片，说一说桃树姐姐长的什么样子。
设计意图：第一环节用贴近幼儿生活经验的图片导入活动，让幼儿产生表达的愿望，在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中，为接下去的操作环节做好准备。
二、出示范画，讲解吹画过程1、师：那你们觉得桃树姐姐漂亮吗？老师也觉得很漂亮，所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画，想看吗？看，老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗？那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的？2、师：小朋友们说了这么多的方法，那老师到底是怎么画的呢？小朋友们小眼睛仔细看好，老师画画的秘密就藏在这里。
（播放视频）3、师：你们看明白了吗？谁来说说看老师是怎么画的？（幼儿讲述，教师现场示范操作）4、观察教师出示的范画，猜测教师是怎么画出来的。
5、观看操作视频，说一说教师是怎么画的。
设计意图：这一环节用教师的范画导入，让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的，增加幼儿的兴趣。
美术教案吹墨画桃花
美术教案吹墨画桃花教案标题：美术教案-吹墨画桃花教案目标：1. 了解吹墨画的基本技巧和特点。
2. 学习桃花的形态特征和色彩表现。
3. 提高学生的观察力和创造力。
4. 培养学生对美的欣赏能力。
教学准备：1. 吹墨画桃花的范例图片或视频。
2. 各种颜料、水杯和画笔。
3. 桃花的实物或图片。
4. 画纸和画板。
5. 水盆和毛巾。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 引导学生观察桃花的形态特征，引发学生对桃花的兴趣。
2. 展示吹墨画桃花的范例图片或视频，让学生感受吹墨画的独特魅力。
技法讲解（10分钟）：1. 介绍吹墨画的基本技巧：将颜料点在画纸上，用吹管或吹气筒吹动颜料，使其在画纸上扩散、渗透、融合。
2. 示范吹墨画的基本步骤：先用画笔蘸取适量的颜料，点在画纸上，再用吹管或吹气筒吹动颜料，控制吹气的力度和方向。
3. 强调注意事项：颜料的浓度、吹气的力度和角度都会影响画面效果，需要不断尝试和调整。
实践操作（25分钟）：1. 学生准备画纸和画板，将桃花的实物或图片放在桌上供参考。
2. 学生选择适合的颜料，用画笔点在画纸上，然后用吹管或吹气筒吹动颜料，尝试吹墨画桃花。
3. 老师巡视指导，帮助学生掌握吹墨画的技巧和表现桃花的特点。
4. 鼓励学生尝试不同的颜色和吹气方式，创造出自己独特的桃花作品。
分享与评价（10分钟）：1. 学生展示吹墨画桃花的作品，互相欣赏和评价。
2. 老师对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，并提出进一步改进的建议。
3. 引导学生思考吹墨画桃花的体验和感受，分享自己的心得体会。
延伸活动：1. 邀请学生将吹墨画桃花作品展示在校园或班级美术展览中，与其他同学分享。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，欣赏各种吹墨画作品，拓展学生对艺术的视野。
3. 鼓励学生尝试在其他画面中运用吹墨画技法，如吹墨画山水、吹墨画动物等。
教学反思：本节课通过吹墨画桃花的方式，既培养了学生的观察力和创造力，又提高了学生对美的欣赏能力。
中班美术吹画桃花教案
中班美术吹画桃花教案活动目标：1.引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
2.引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动重难点：重点：吹、点出大棵桃树。
难点：吹树枝。
活动准备：知识：了解桃花的有关知识。
物质：棕色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例。
活动过程：一、导入以春天为主题，谈话引出课题。
二、展开1.教师出示桃花，引导幼儿观察桃花的结构、形状、颜色。
教师：春天来了，桃花露出了美丽的笑脸。
你看它，长在棕色的树枝上，每朵花有圆圆的、粉红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。
今天，老师要教小朋友用吹画和手指点画的方法来画桃花。
2.引导幼儿学习吹画的方法。
教师出示并分析范例：这棵桃花树的树干和，树枝是用棕色颜料吹出来的，等颜色干后，再用手指蘸粉红色颜色点上桃花。
教师示范讲述吹画桃花的树干和树枝的方法：(1)先用毛笔蘸上棕色颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。
(2) 吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉红色颜料，在树枝的适当位置点画桃花和花蕾。
点画的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能均匀排队。
要注意画面干净、整洁，点画后要在抹布上把手擦干净。
3.交待要求，幼儿操作，教师指导。
下面请小朋友在画纸上练习吹画桃花。
幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方法。
要求能力强的幼儿多吹几棵树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。
尽量使每个幼儿完成作业，享受成功的快乐。
三、活动延伸1.每个幼儿把自己画的桃花树的大轮廓剪下来，贴在墙上组成桃林，供大家欣赏。
2.教师评价，结束活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园小班教案：吹画：桃花幼儿园小班教案：吹画：桃花
教案吹画：桃花
设计思路：本阶段我班的主题是《小花园》，在孩子们尝试了撕贴、剪、画等不同的美术形式后，我想让孩子尝试用吹这另一表现形式来感觉艺术的多样性。
“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。
“吹画”活动，工具独特，操作方便，气氛轻松，而画面却变化无穷（没有一幅画是一样的）。
而且从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。
在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。
活动目标：
１．引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。
２．引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。
活动准备：
黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。
活动过程：
一．看照片引入
1．教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，
还有许多高高的树。
老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！
2．出示照片
你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？
我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。
二．出示范例、观看录像
1．昨天下午的时候老师忍不住给春天里的桃花姐姐画了一幅画，你们想不想看看？（想）
（出示范例）你们看这就是老师昨天画的桃花树，你们觉得像不像呀？（很像的）
是啊，它有黑黑的粗粗的树干，还有许多的树枝，树枝上还开满了美丽的粉红色的桃花，真的很像是吗？（是的）2．哪位聪明的宝宝知道老师的这画是用什么画的呀？（幼儿随意说说）
小朋友说了不同的方法，老师到底是用哪种方法把这棵桃花树画出来的呢？你们想不想知道啊？（想）那老师要请你们看一段录像，老师画画的秘密就在这录像里，所以你们看的时候可要仔细点啊，过会要告诉我们你看到老师是用什么画出这桃花树的好吗？（好）
三．引导幼儿学习吹画的方法。