七年级地理下册活动课《认识欧洲》ppt课件

海洋、半岛、高山等。
4、气候特征的归纳需要气温和降水的数据和人的生活 感受相结合，将数据转化为人们的生活感受描述出 来。
活动方案：
上图中有 颜色，说明欧洲西
部有 种气候。
1、面积最广阔的是 气候。
2、写出图中字母所代表的地理
参照物名称，并读图回答问题：
A、 洋沿岸为
气候；
B、 洋沿岸为
气候；
C、 海沿岸为
可以判断欧洲大部分地区位于五
带中的
带。
4、在高中低纬度中的位置：依
据纬线A、C、E的度数可以判断
欧洲位于 、 纬度。
5、海陆位置：欧洲北临 洋，
南临 海，西临
洋。
认识地形的基本思路：
按以下几点读图6-2-12
1、颜色对比图例（陆高）获取海拔数据。 2、关注图中大片单一颜色为一种地形区。 3、读注记（文字）明确地形区的名称，后两字为地形。 4、较比几种颜色的面积大、小明确主要地形。 5、联系方位归纳地形地势特征。
积大于 色，说明：欧洲地
形以 为主，占 ， 占
三分之一。
5、基于以上学习，可以看出:
欧洲东部地势 ， 广阔；
欧洲西部地势为南、北部 ，为 ，中部 ，为 。
认识气候的基本思路：
1、颜色对比图例，不同的颜色表示不同的气候类型。 2、颜色的分布和面积代表气候类型的分布和面积大小。 3、记忆气候分布可通过一些较熟悉的地理参照物，如
气候；
D、 海沿岸为
气候；
E、 山区为
气候；
F、 （填“沿海”或“内
陆”）为
气候。
3、温带海洋气候特征（以伦敦
为例）：
气温在 ℃~ ℃之间，人们的
感受是 ，伦敦一年12个月，
每个月降水量都接近
㎜，
给人们的感觉是 ，所以温
带海洋气候的特征是
。
探究河流的基本思路：
1、考察当地降水量的多少。 2、考察当地的地势特征。 3、水往低处流的科学常识。 4、研究当地具有代表性的主要大河。
活动方案：按以下几点读图6-2-121、A地为 色，海拔源自 米以上；B、D地为 色，海拔
为 米；C地为 色，海拔应
为 米以上。
2、在图中，A、C所在区域地
形应为 ，B、D所在区域地
形应为 。
3、写出图中字母所在的地形
区名称：
A、
；B、
；
C、
；
D、
。
4、图中A、C所在区域与B、D
所在区域相比较： 色的面
活动课
认识欧洲
学习目标：
1、通过读欧洲地理位置图，能够说出欧洲的地理位置。 2、通过读欧洲分层设色地形图，能够说出欧洲的地形
特点。
3、通过读欧洲西部气候类型分布图，能够说出温带海 洋气候的分布。
4、通过读伦敦气温和降水资料图，能够说出温带海洋 气候的特征。
5、能够分析欧洲气候、地形对河流的影响。
认识位置的基本思路：
5、海陆位置：在图6-2-10上找出欧洲北、西、南面濒临的海洋进行描述。
活动方案：读图，探究以下问题。
1、半球位置：纬线A、B、C、D、
E度数分别是北纬
所以欧洲位于北半球。经线F
为 ，是东西半球的分界线，
所以欧洲位于 半球。
2、纬度位置：依据纬线A、E的
度数可以判断欧洲的纬度位置
为
。
3、在五带中的位置：依据纬线D
活动方案：探究欧洲河流及其特征：
1、欧洲西部的主河流有：
、
。
2、河流数量 ，河网
，原因：
。
3、河流流程 ，原因：
区域面积 。
4、河流水量 ，原因：
降水
。
5、欧洲河流的水流 ，
原因：地势
、
以
为主。
小结：
内容
探究方法 亚洲特征 欧洲特征
地理位置
地形
气候及其特 征
河流及影响 因素
找出相应的地理参照物依据标准进行判断。
1、半球位置：依据南北纬度判断南北半球；在图6-2-10上找出20°W判 断东西半球。
2、纬度位置：在图6-2-10上找出穿过欧洲南部边缘和北部边缘的纬线进 行描述。
3、在五带中的位置：在图6-2-10上找出穿过欧洲北部边缘的北极圈进行 判断。
4、在高中低纬的位置：明确高中低纬的划分，在图6-2-10上找出40°N 和60°N进行判断。