统编版五年级语文上册第五、六单元知识点小结(人教部编版)

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统编版语文五年级上册第六单元知识梳理

第六单元知识梳理一、易读错的字气魄（pò）抑制（yÌ）噪音（zᾲo）心酸（suān）蚕茧（cán）客栈（zhàn）纸屑（xiè）嘲笑（cháo）歧路（qĭ）二、重点词语连续广播铁路醉退挣钱压抑潮湿忙碌阴暗酷暑炎夏燕笼噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利渔船报考心疼教训庙会彩排糖果纸屑抽象启迪毕业寄宿路费轮换领略满天星斗意境师范棉被磨灭精致三、形近字辞（辞别）抑（抑制）碌（忙碌）吊（吊灯）醋（陈醋）杈（树杈）疼（疼痛）敌（敌人）柳（柳树）录（记录）另（另外）酸（酸甜）权（权利）病（生病）噪（噪音）脊（脊梁）竟（竟然）蚕（家蚕）暑（暑假）肩（肩膀）枕（枕头）操（操劳）背（后背）竞（竞赛）茧（蚕茧）署（署名）屑（木屑）沈（沈阳）四、多音字龟jūn(龟裂) 挣zhèng (挣钱) 钉dīng(钉子) 圈quān(花圈)guī(乌龟)子) zhēng(挣扎) dÌng(钉扣）juàn(猪圈)五、近义词压抑一压制颓败一破败疲惫一疲倦耽误一耽搁节省一节约轻易一容易便宜一廉价艰难一困难盛大一浩大启迪一启发轮换一轮流嘲笑一耻笑精致一精妙精彩一出色腼腆-害羞奇妙一新奇谨慎-慎重赞扬-赞美（赞许）得意扬扬一得意忘形迫不及待一急不可耐一如既往一依然如故失魂落魄一神不守舍震耳欲聋一震天动地人山人海一万人空巷各式各样一各色各样千变万化一变化无穷恋恋不舍一依依不舍（流连忘返）七、反义词连续一间断疲惫一轻松立刻一迟缓忙碌一清闲节省一浪费便宜一昂贵嘲笑一称赞精致一粗糙赞扬一责备腼腆一大方敬仰一鄙夷谨慎一马虎精彩一糟糕迫不及待一从容不迫人山人海一人迹罕至恋恋不舍一掉头不顾千变万化一一成不变失魂落魄一神色自若八、词语1.成语盘点震耳欲聋得意扬扬千变万化人山人海各式各样失魂落魄迫不及待恋恋不舍2.特殊词语1.形容心神不宁：失魂落魄拓展：忐忑不安坐立不安六神无主2.形容声音大：震耳欲聋拓展：响彻云霄人声鼎沸声如洪钟九、重点句1. （1）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

统编教材五年级上册语文第六单元知识汇总复习(部编版)

统编教材五年级上册语文第六单元知识汇总复习（部编版）一、拼音和字1.易读错音魄．力(pò√ pè ) 压抑．(yì√ yǎng) 耽．误(dān √ zhěn)衣兜．（dōu√ dū）忙碌．（lù√ nù）脊．背（jí jǐ√）蚕茧．(jiǎn√ jiān) 有冤．(yuān√ yuàn ) 榜．样(bǎnɡ√ páng )颓．败（tuí√ tuī）出嫁．（jiā jià√）忍．心（rěn√ rěng）枉．然（wáng wǎng√）客栈．（zàn zhàn√）翘．腿（qiāo qiào√）偏僻．（pì√ bì）纸屑．（xiè√ xuè）暑．假（shǔ√ sǔ）钉．子（dīng√ dìng）腼腆．（tiǎn√ diǎn）誊．写（téng√ tén）鼓励．（lì√ nì）谨慎．（jǐn√ jǐng）分歧．(qí√ zhī)2.一字多音挣① zhèng（挣钱）② zhēng（挣扎）龟① guī（乌龟）② jūn（龟裂）说① shuō（说话）② shuì（游说）兴① xìng（高兴）② xīng（兴奋）给①gěi (送给) ②jǐ (供给) 压① yā（压迫）② yà（压根儿）散①sǎn（闲散）② sàn（散步）行① háng（行业）② xíng（人行道）冲① chōng（冲锋）②chòng（冲头）塞① sāi（塞子）② sài（边塞）③ sè（阻塞）3.字音辨析：“挣”在“挣扎”中读zhēng，表示“尽力支撑或坚持”；其他情况都读zhèng，如挣钱。

“龟”表示“背腹有甲的爬行动物”时读guī，如龟壳；表示“皮肤因寒冷或干燥而破裂”时读jūn，如龟裂。

部编版五年级上语文第五单元知识点梳理

五年级上语文第五单元主要内容是《阅读初体验》。

在这个单元中，学生将进一步培养阅读和欣赏文学作品的能力，提高对诗歌的理解和鉴赏能力，同时也要掌握一些阅读和写作的技巧。

1.阅读理解技巧：在这个单元中，学生将学习一些阅读理解技巧，如猜测词义、找出主题句、插图理解、根据上下文猜测词义等。

通过这些技巧的训练，学生能够更好地理解文章的意思，提高阅读水平。

2.诗歌的欣赏和鉴赏：学生将学习一些常见的诗歌，并通过朗读和鉴赏的方式来理解诗歌的表达方式和意义。

学生需要学习诗歌的基本结构和修辞手法，如押韵、对仗、比喻、拟人等，同时培养对诗歌的情感体验和理解能力。

3.写作技巧：在这个单元中，学生将学习一些写作技巧，如注意段落分节、遵循故事情节的逻辑、运用形象生动的语言等。

通过这些技巧的训练，学生能够更好地表达自己的想法和情感，提高写作能力。

4.阅读策略：学生将学习一些阅读策略，如有针对性地选取阅读材料、遵循阅读顺序、注意阅读速度和思考等。

通过这些策略的训练，学生能够更加有效地阅读，提高阅读效率和理解能力。

5.文学常识：学生将学习一些与文学相关的常识，如诗歌的基本特点、古代诗人等。

通过学习这些知识，学生能够更好地理解文学作品，培养文学素养。

6.阅读材料的选择：学生要学会根据自己的兴趣和实际情况选择适合自己的阅读材料。

通过阅读感兴趣的书籍，学生能够保持对阅读的兴趣和热情，提高阅读积极性。

在学习这个单元的过程中，学生需要进行大量的阅读训练和写作练习。

通过这些实践的机会，学生能够培养批判性思维和创造性思维，提高语文能力。

此外，老师和家长也可以通过鼓励和表扬的方式激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们获取更多的阅读和写作机会。

全集：五年级上册语文统编教材知识点总结

全集：五年级上册语文统编教材知识点总
结
本文档旨在总结五年级上册语文统编教材的重要知识点，为学生提供研究参考。

以下是对每个单元的知识点进行简要总结：
第一单元：语文常识
- 认识语文学科的特点和发展历程
- 了解语文学科的基本知识体系
- 研究运用语文的基本技能和方法
第二单元：成语故事
- 研究并理解常见的成语故事
- 掌握成语的基本意义和用法
- 运用成语来丰富自己的语言表达能力
第三单元：古诗词
- 研究并背诵优秀的古代诗词作品
- 理解古诗词的意境和艺术特点
- 进一步培养自己的审美情趣和语言表达能力第四单元：写人作文
- 研究描写人物的基本写作技巧
- 理解人物形象的塑造和作用
- 运用所学技巧写出生动有趣的人物作文
第五单元：寓言故事
- 研究并理解寓言故事的寓意和道理
- 分析寓言故事的结构和故事情节
- 运用寓言故事中的道理来指导自己的行为第六单元：游记
- 研究读写游记的基本技巧
- 了解游记的特点和写作要点
- 通过模仿和创作自己的游记来培养自己的写作能力
以上是五年级上册语文统编教材的知识点总结。

希望同学们能够认真研究，掌握这些知识，提高自己的语文水平。

统编版五年级上册语文第六单元复习课件(共38张PPT).ppt

我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。
赏析：心理描写，写出巴迪的忐忑不安的心情。 “十行”与“几个小时”的对比，一方面写出了“我” 当时紧张的心理，另一方面表现出父亲是在认真地读诗和思考。
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。
赏析：双重否定表示肯定，使语气更强烈。
部编版五年级上册六单元复习
cíyìLeabharlann lù diào zào jǐ
辞抑碌吊噪脊
jìng jūn wa rěn suān quán
竟龟哇忍酸权
多音字
zhèng zhēng
挣你看你妈这是在怎么挣钱？挣扎
jūn
母亲用指尖龟裂的手指点着。
龟
guī
小乌龟长得很可爱。
词语解释
失魂落魄：形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我” 想有一本书想得入迷。怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指 “我”劝说自己向母亲要钱。疲惫：是指极度疲劳。龟裂：本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊道：“大姐，别给！没你这么当妈的！你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！ ”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”
赏析：工友的话首先表现出了在当时很多人对看课外书的不支持，其次表现出了当时人们生活的贫穷，钱来之不易。这段内容从侧面烘托了母亲对我读书的理解与支持，表现了慈母情深。
我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了。
赏析：议论抒情，体现父爱和我对父爱的留恋。
......醒来，枕边一片湿。

教育部统编版五年级语文上册(部编版五年级上册)背诵与积累知识梳理

部编版五年级上册背诵与积累知识梳理一、词语积累（课文内出现的）笑嘻嘻白皑皑光溜溜皱巴巴白茫茫沉甸甸美中不足铿锵有力指指点点香飘十里神气十足来回跳动微微一笑蹦来蹦去不动声色理所当然山洪暴发溪水猛涨脱鞋挽裤协调有序相背而行清波漾漾人影绰绰绝口不提理直气壮无价之宝负荆请罪同心协力难以置信千真万确原原本本乌云密布狂风怒号倾盆大雨震天动地勤勤恳恳干干净净眉开眼笑一五一十恋恋不舍一张一合晃晃荡荡花花绿绿无拘无束富丽堂皇怒气冲冲自由自在日久天长相依为命不可估量举世闻名众星拱月金碧辉煌玲珑剔透诗情画意天南海北风景名胜留恋其间建筑宏伟奇珍异宝正襟危坐不苟言笑声名远扬莹莹光亮高矮不一纷纷扬扬寸草不生面容清秀闪闪发光身体矫健四肢轻快失魂落魄震耳欲聋酷暑炎夏恍恍惚惚密密层层恋恋不舍千变万化人山人海结结实实认认真真满怀信心一如既往翩翩飞舞蒙蒙细雨夕阳斜照点点归鸦急急匆匆成群结队比翼而飞夜幕降临夕阳西沉心旷神怡熊熊大火不可计数应接不暇面面相觑无边无际大呼小叫官迫民反勉勉强强哭哭啼啼兴旺盛衰闭门不出索然无味津津有味栩栩如生朦朦胧胧无病呻吟自作多情风花雪月流光溢彩如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解一知半解悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂黯然神伤千篇一律天高气爽云淡日丽香飘四野眼泪花花真情实感呕心沥血二、语文园地黄鹤楼送孟浩然之广陵【朝代】唐【作者】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

——【晋】陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。

——【宋】岳飞少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

——【宋】朱熹多少事，从来急；天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东乞巧【朝代】唐【作者】林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

举世闻名兴高采烈足智多谋呕心沥血臭名远扬得意忘形诡计多端处心积虑太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患登鹳雀楼夫君子之行，静以修身，俭以养德。

部编版五年级语文上册知识点考点梳理(全册知识点)

部编版五年级上册语文知识点单元知识点梳理全册第一单元考点梳理一、易读错的字盛．开（shèng）箩筐．．（luó kuāng）新鲜．（xiān）缠着（chán）浸．水（jìn）榨．油（zhà）便．宜（pián）嫩绿．．（nèn lǜ）爱慕．（mù）石榴．（liú）蓑．毛（suō）嫌．弃（xián）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）玻璃框．（kuàng）白鹭．（lù）铿锵．．(kēng qiāng) 清澄．(chéng) 音韵．（yùn）散．文（sǎn）垂蔓．（màn）雏．儿（chú）瞅瞅．．（chǒu chǒu）蓬．松（péng）画框．（kuàng）挨．近（āi）嚓嚓．．（cā cā）细腻．（nì）眼睑．（jiǎn）眸．子（móu）二、易写错的字箩筐．．爱慕．．．糕．饼浸．在缠．身犹．如播．种浇．水榨．油吩咐嫌弃．．音韵．白鹭．．．铿锵．．蓑．毛嵌．上镜匣．．清澄．．嗜．好恩惠三、形近字箩—萝饼—拼浸—侵播—蕃浇—绕吩—份咐—附亭—高慕—幕矮—挨配—酒嫌—谦增—赠哨—稍四、近义词欣赏—鉴赏姿态—姿势寻找—搜寻完整—完好可惜—惋惜开辟—开发吩咐—叮嘱喜欢—喜爱便宜—廉价爱慕—仰慕分辨—辨别适宜—合适寻常—平常好像—似乎嗜好—爱好舒适—舒服温暖—暖和隐约—模糊茂盛—繁茂忽然—突然挨近—靠近立即—马上信赖—信任五、反义词完整—破损喜欢—讨厌便宜—昂贵寻常—特别温暖—寒冷隐约—清晰茂盛—稀疏信赖—怀疑美中不足—十全十美六、重点词语香飘十里指指点点美中不足神气十足蹦来蹦去不动声色七、词语搭配【形容词】（鲜红嫩绿的）果实（精巧的）诗（灰色的）苍鹭（雪白的）蓑毛（铁色的）长喙（青色的）脚（优美的）歌（茂盛的）吊兰（简易的）竹条（繁茂的）绿蔓（娇嫩的）鸣叫（可爱的）小嘴（亲近的）情谊（颤动的）笔尖（细腻的）绒毛（银灰色的）眼睑（长长的）绒毛（美好的）境界【动词】（仔细地）寻找（高高地）挂（不动声色地）写【量词】一（处）小山一（首）诗一（种）嗜好一（只）白鹭一（幅）画一（种）恩惠一（卷）干草一（盆）吊兰一（个）脑袋八、常考句型【夸张句】全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

第六单元知识点(知识清单)统编版语文五年级上册

单元导语——舐犊之情：像老牛舔小牛犊一样，形容对子女关心、疼爱的感情非常深。

一、字音衣兜．dōu 忙碌．lù脊．背jǐ颓．败tuí忍．心rěn枉．然wǎng 客栈．zhàn 偏僻．pì纸屑．xiè腼腆．tiǎn 誊．写téng 谨．慎jǐn二、形近字抑：压抑碌：忙碌噪：噪声竟：竟然仰：仰头绿：绿色燥：燥热竞：竞赛哇：好哇权：权利钉：钉子陪：陪伴洼：水洼枚：一枚盯：紧盯部：部队毕：毕业暑：暑假煮：煮饭枕：枕头华：中华署：署名著：著名忱：热忱péi→（陪）伴（培）养（赔）偿（陪）同kǎo→（考）试烧（烤）（拷）问思（考）qí→（歧）途整（齐）（奇）怪（其）实四、近义词得意扬扬—得意忘形恍恍惚惚—迷迷糊糊疲惫—疲乏扫视—环视数落—责备人山人海—熙熙攘攘失魂落魄—魂不守舍耽误—耽搁腼腆—害羞迫不及待—急不可耐恋恋不舍—依依不舍启迪—启发嘲笑—讥笑敬仰—仰慕五、反义词震耳欲聋—鸦雀无声人山人海—人迹罕至忙碌—清闲便宜—昂贵偏僻—繁华失魂落魄—镇定自若恍恍惚惚—清清楚楚连续—间断精致—粗糙歧途—正道得意扬扬—垂头丧气密密层层—稀稀落落朦胧—清晰破旧—崭新明显—隐蔽18.慈母情深1.本文作者是梁晓声，叙述了“我”向母亲要钱买“我”的第一本长篇小说的经过，表现了一位贫寒的母亲给予孩子的伟大母爱，也表现了作者对母亲深深的感激与敬爱之情。

2.（含辛茹苦、任劳任怨）的母亲3.挣：①zhēng 挣扎②zhèng 挣钱、挣脱4.形近字：洗澡、体操、聒噪、干燥、烦躁。

5.“背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…”一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，以“我的母亲”为后置，把母亲的动作写得具体，强调了母亲的疲惫与劳累。

6.“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。

2023年统编版五年级上册语文第六单元知识点

2023年统编版五年级上册语文第六单元知识点一、古诗词赏析1. 古诗词的背景解读在本单元中，将学习宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

通过对陆游的生平和时代背景等方面的解读，使学生更好地理解诗人创作此诗的初衷和意境。

2. 诗词的鉴赏技巧学习古诗词，不仅需要理解诗词中的意境，更要掌握鉴赏诗词的方法。

在本单元，将重点介绍如何通过对诗词中的意象、修辞手法等方面的分析，来深入解读古诗词，使学生能够更好地欣赏和理解古诗词的魅力。

二、古诗词创作1. 古诗词的韵律和格律在这一部分，将学习古诗词的韵律和格律，包括平仄、押韵等方面的基本知识。

通过对古诗词中韵律和格律的分析，使学生能够更好地理解古诗词的构成和特点。

2. 古诗词的创作方法在本单元中，将介绍古诗词的创作方法，包括如何构思题材、选取意象、运用修辞手法等方面的技巧。

通过对古诗词创作方法的讲解和实践，激发学生对古诗词创作的兴趣，提高他们的文学素养。

三、古诗词与生活1. 古诗词在生活中的应用学习古诗词不仅是为了了解古人的情感表达，更要将古诗词与现实生活相结合。

在这部分，将介绍古诗词在生活中的应用，包括在节气、节日、风景和情感表达等方面的具体应用案例，使学生能够更好地感受古诗词的时代价值和现实意义。

2. 古诗词与情感交流古诗词是我国传统文化的瑰宝，其中蕴含着丰富的情感。

在这一部分，将引导学生通过朗诵、演绎等方式，加深对古诗词中情感的理解和表达，使学生在情感交流中体验古诗词的魅力，增强情感表达能力。

以上便是2023年统编版五年级上册语文第六单元的知识点，通过系统的学习，相信学生们将更好地领会古诗词的魅力，提升自身的文学素养，同时也能够将古诗词的智慧和情感融入到日常生活中，成为优秀的我国传统文化继承者。

古诗词是我国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史情感和民族精神。

在五年级上册语文第六单元中，我们不仅学习了古诗词的背景解读和鉴赏技巧，还深入了解了古诗词的创作方法以及古诗词在生活中的应用和情感交流。

部编版五年级语文上册第五单元知识点归纳

部编版五年级语文上册第五单元知识点归纳◆◆第五单元◆◆一、易读错的字煤炭（tàn）治疗（liáo）歇凉（xiē）繁殖（zhí）帽缨（yīng）驯良（xùn）圆锥（zhuī）矫健（jiǎo）梳理（shū）榛子（zhēn）勉强（miǎn）蛰伏（zhé）分杈（chà）翘起（qi ào）褐色（hè）苔藓（xiǎn）摄氏度（shè）二、难写的字：抵：右边不要漏写一点。

菌：下面口里是“禾”，不要写成“大”。

疗：里面是“了”，不要写成“子”。

狭：右边是“犭”，不要写成“扌”。

氏：底下不要多写一点。

杀：下面是“木”，不要写成“布”。

玲：右边是“令”，不要写成“今”。

三、形近字组词：殖（繁殖）植（植物）疏（稀疏）蔬（蔬菜）茵（绿茵）菌（杀菌）训（训练）驯（驯服）褐（褐色）歇（歇息）挟（要挟）狭（狭窄）褐（褐色）歇（歇息）编（编织）遍（遍地）玲（玲珑）伶（伶俐）滑（光滑）猾（狡猾）遮（遮蔽）蔗（甘蔗）刚（刚才）钢（钢铁）四、多音字组词：切：切菜（qiē）密切（qiè）系：关系（xì）系鞋带（jì）埋：埋藏（mái）埋怨（mán）露：雨露（lù）露马脚（lòu）漂：漂流（piāo）漂亮（piào）奔：奔跑（bēn）投奔（bèn）缝：缝补（féng）缝隙（fèng）差：差别（chā）差不多（chà）出差（chāi）参差（cī）六、重点词语：松鼠乖巧驯良面容清秀接近机警玲珑面孔格外露水追逐强烈触动舒适遮蔽日光梳理光滑端正繁殖漂浮舒适杀菌治疗估计足够警觉寸草不生光光溜溜六、近义词：繁殖—繁衍驯良—驯服坚实—结实敏捷—迅速机警—警觉清秀—秀丽蛰伏—潜伏洪亮—响亮锐利—锋利七、反义词：生存—死亡远古—现代光明—黑暗温暖—寒冷乖巧—叛逆敏捷—迟钝漂亮—丑陋光滑—粗糙干净—肮脏机警—笨拙强烈—柔和狭窄—宽敞八、词语搭配:（面容）清秀（身体）矫健（四肢）轻快（动作）敏捷（玲珑）的面孔（帽缨形）的尾巴（强烈）的日光（美丽可爱）的世界（密切）的关系（寸草不生）的地面九、课文重点理解：1.《太阳》一文采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着非常密切的关系。

统编版五年级语文上册第六单元语文园详细学习资料备课资料复习资料课堂笔记

统编版五年级语文上册第六单元语文园地详细学习资料备课资料复习资料课堂笔记第六单元语文园地交流平台课本原文阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。

怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？作者的感情有时会融入他描写的场景中如，《父爱之舟》中描写了我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。

有时，浓厚的感情藏在字里行间，需要用心品味。

如，《慈母情深》有一个细节：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

”从中可以感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易，还可以联系上下文体会到“我”的羞愧和自责。

阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。

学习目标交流、体会作者是怎样通过场景描写和细节描写表达感情的。

内容指导先找到《父爱之舟》中描写“我”与父亲逛庙会时的语句，感受其中流露出的父子之间的温情，体会场景描写能够表达作者的思想感情。

再读读《慈母情深》中的一个细节描写：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

”感受作者的感情藏在细节描写之中。

最后，就以本单元的课文为例，谈谈自己是如何体会到作者情感的变化的。

交流指导此次交流平台教给了我们体会作者思想感情的方法。

即通过品味令人印象深刻的场景描写和细节描写来体会作者的感情。

交流平台解读［提示］阅读本单元的课文，我们会感受到父母和子女之间浓得化不开的感情。

怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？1.关注场景描写，体会作者表达的感情。

场景描写是文学作品中常用的一种表现手法。

它对于人物形象的塑造、故事情节的展开、感情与情绪的渲染，都有着不可替代的重要作用。

如《父爱之舟》中描写了“我”与父亲逛庙会的场景，流露出父子之间的温情。

2.关注细节描写，品味作者藏在字里行间的浓厚感情。

细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系暗示人物身份、处境等最重要的方法。

如《慈母情深》有一个细节描写：“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)

2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。

蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。

精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。

宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。

（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。

部编人教版语文五年级上册第六单元知识梳理(答案)

5.3第六单元知识梳理一、多音字组词shǔ（数不清）sù（住宿）zhēng（挣扎）zhā（扎手）数宿挣扎zā（包扎）shù（数量）xiǔ（一宿觉）zhèng（挣钱）zhá（挣扎）二、形近字组词噪（噪音）碌（忙碌）哇（哇哇）惫（疲惫）祥（吉祥）梳（木梳）绸（丝绸之路）燥（干燥）绿（绿化）洼（水洼）备（备注）详（详细）疏（疏通）稠（稠密）躁（浮躁）竟（毕竟）暑（暑期）抑（抑制）陪（陪伴）枕（枕头）誊（誊写）澡（洗澡）竞（竞争）署（签署）仰（人仰马翻）培（培养）忱（一腔热忱）誉（名誉）机械．( xiè) 脊．( jǐ)背客栈．( zhàn ) 偏僻．( pì)纸屑．( xiè)高跷．( qiāo )三、填空1、《慈母情深》节选自著名小说家（梁晓声）的小说《母亲》，课文讲述了作者的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给我买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女（无私的爱），也表达了作者对母亲的（爱和感激）。

2. 文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”。

(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

——（瘦弱）的母亲(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

——（贫苦）的母亲(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——（辛劳）的母亲(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——（通情达理）的母亲3.反复修辞手法的运用。

（1）“背直起来了，我的母亲。

转过身来了，我的母亲。

褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”作者连用三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，既表达了“我”对母亲在如此恶劣的环境中工作感到心酸、心痛，更表达了“我”对母亲的感激、热爱和崇敬。

“我的母亲”重复出现，使“我”的这些感情表达得更加强烈。

部编(统编)人教版小学五年级上册语文教师用书(教参)全册资料-第5单元内容

部编(统编)人教版小学五年级上册语文教师用书(教参)全册资料-第5单元内容本资料能够帮助老师们，精心备好课。

第五单元单元说明本单元是作单元，主要研究写说明性文章。

说明性文章对学生来说并不陌生，在中年级就学过《蟋蟀的住宅》《纳米技术就在我们身边》等课文，在日常生活中也会阅读科普读物、说明书等。

本单元让学生集中研究不同类型的说明性文章，了解其特点，并尝试写一篇说明文。

本单元的语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。

围绕这一要素，编排了两篇精读课文，主要让学生体会说明性文章的不同类型，了解基本的说明方法，感受不同的语言风格。

《太阳》语言平实，通俗易懂，作者运用列数字、举例子、作比较等说明方法从多个方面介绍了太阳；《松鼠》语言活泼，描述生动，作者抓住松鼠的主要特点，形象地介绍了松鼠的外形、性等。

两篇课文的课后题都与作要求紧密联系，为单元作作准备。

《太阳》课后第二题引导学生体会运用说明方法的好处，《松鼠》课后题让学生梳理相关信息，并且关注说明文不同的表达特点。

“交流平台”梳理总结了说明性文章的作用和它在表达上的一些特点：说明性文章能帮助读者认识事物，获取知识；运用恰当的说明方法可以将抽象复杂的事物介绍得通俗易懂；要抓住事物鲜明的特点进行具体说明；说明性文章的语言风格多种多样；表达时都要做到准确、清楚，有条理。

“初试身手”第一题以电视塔为例，引导学生选择身边的事物，有意识地进行观察或搜集资料，运用多种说明方法，抓住特征介绍事物；第二题让学生将散文《白鹭》的部分段落改写成说明性文章，介绍清楚白鹭的外形特征，再与原文作比较，体会说明性文章的特点。

“作例文”提供了介绍事物和介绍制造流程两种不同的说明性文章。

《鲸》运用多种说明方法，准确、具体、形象地介绍了鲸的特点；《风向袋的制造》完整、有条理地介绍了风向袋的制造方法与流程。

两篇作例文通过批注和课后题，引导学生研究如何恰本地使用说明方法，有条理地表达。

部编版语文五年级上册第六单元知识梳理

统编版五年级上册语文第六单元知识梳理一、多音字圈挣龟钉二、近义词朦胧~模糊艰难~艰辛疲惫~疲乏噪声~噪音数落~责备忙碌~繁忙耽误~耽搁腼腆~害羞誊写~抄写震耳欲聋~震天动地失魂落魄~魂不守舍心酸~难过炎热~闷热嘲笑~讥笑启迪~启发恋恋不舍~依依不舍敬仰~仰慕赞赏~赞扬谨慎~审慎三、反义词忙碌→清闲疲惫→轻松谨慎→疏忽立刻→迟缓震耳欲聋→鸦雀无声便宜→昂贵节省→浪费偏僻→热闹明显→隐蔽精彩→糟糕紧张→松弛慈祥→严厉歧途→正路赞赏→贬斥四、词语归类1.AABB式词语:恍恍惚惚密密层层结结实实匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧2.AABC式词语:恋恋不舍翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平3.ABAC式词语:人山人海各式各样无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞无影无踪4.ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉雄心勃勃5.含有近义词的词语:失魂落魄类似的词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将警告的力量爱的鼓舞6.与亲情有关的词语大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水五、佳句积累1.夸张句正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法,热量来自几个方面:酷暑炎夏,不能开窗;七八十个女人;七八十只灯泡。

2.精彩句(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。

这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把钱用在该用的地方。

(2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!这句话是说“我”童年时因为家里穷,买不起任何玩具。

父亲做的万花筒,对“我”有着无穷的吸引力。

这句话既是对万花筒的赞美,更是对父亲的感激。

(3)我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,但这个船舱里的背影也就分外明显,永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。

统编版五年级语文上册5—8单元知识点小结(人教部编版)

统编版五年级语文上册5—8单元知识点小结第五单元一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．摄(shè) 殖(zhí) 炭(tàn) 疗(liáo) 矫(jiǎo)舵(duò) 狭(xiá)(2)．．．难写的字．．．．炭:上小下大,“山”要写扁。

菌:上小下大,下面部分是“口”里面一个“禾”字。

鼠:上面是“臼”,下面笔画较多,写紧凑。

滑:左窄右宽,注意“骨”字的结构。

狭:左部的反犬旁与右部的“夹”字注意穿插。

勉:半包围结构,“力”要包住。

(3)．．．多音字．．．系ì联系ì系紧结ē结果é结合待ā待会儿à等待塞ā塞住è闭塞à塞外2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．寸草不生摄氏度钢铁估计繁殖粮食蔬菜煤炭杀菌治疗松鼠驯良杏仁玲珑光滑遮蔽(2)．．．．．．近义词生存~生活飘浮~悬浮密切~紧密估计~估量繁殖~繁衍乖巧~听话驯良~驯服敏捷~敏锐机警~机灵锐利~锋利响亮~洪亮(3)．．．．．．反义词光明→黑暗温暖→寒冷密切→疏远生存→死亡轻快→沉重敏捷→迟缓机警→迟钝错杂→整齐宽敞→狭窄坚实→松软(4)．．．．．．．词语归类①AABC式词语:闪闪发光类似的词语:津津有味孜孜不倦窃窃私语欣欣向荣栩栩如生默默无闻②AABB式词语:光光溜溜干干净净类似的词语:清清爽爽轻轻松松风风火火冷冷清清纷纷扬扬浩浩荡荡③“连×带×”式词语:连蹦带跑类似的词语:连说带笑连吃带喝连打带骂连哄带骗④量词:一条尾巴一块树皮一棵高树一种叫声⑤动词:凝成小水滴吸收热量预防疾病治疗疾病⑥修饰词:无数的小水滴美丽可爱的世界灰褐色的毛圆锥形的盖二、佳句积累1.反问句这么远,箭哪能射得到呢?这是一个反问句,可改为陈述句:这么远,箭根本射不到。

这句话强调了地球与太阳的距离之远。

2.精彩句(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。

部编版五年级语文上册第5课《搭石》优质教案(含单元知识总结)

备课素材备课素材【教材分析】《搭石》是人教版小学语文五年级上册第二组的一篇课文。

本篇课文写的是乡亲们摆搭石，修搭石，走搭石等一幕幕情景，文章语言朴质，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，为我们展现了乡亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。

【作者介绍】刘章：1939年1月出生于河北省兴隆县。

我国当代著名诗人，目前已出版《刘章诗选》《刘章乡情诗》《刘章散文选》《北山恋》《刘章散文选》等诗文集28部。

【与文章相关的资料介绍】搭石：是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等地用石块铺设的一种简易通道。

所选石块一般为天然呈方形或平顶状，所有石块按二尺左右的距离摆放。

不很平稳，走快才能保持平衡。

课后作业一、读拼音，写词语。

1.为了保持píng héng（），他不得不伏下身子，降低自己的高度。

2.班长发动大家xiézhù（）小明改掉lǎn duò（）的毛病。

3.xùn qī（）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（）了不少损失。

二、选词填空。

间隔隔开1.这座山把他们（）。

2.石头按二尺左右的距离（）正合适。

唯独孤独3.大家都有，（）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（）。

三、按要求完成句子。

1.无论．．发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合．．怎样着急赶路，只要适的石头搭上。

（用加点的词语造句）____________________________________________________________________ __________________________________________________2.如果．．前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就．会掉进水里。

（用加点的词语造句）__________________________________________________________3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。

部编新人教版小学五年级上册语文第六单元知识点小结

部编新人教版小学五年级上册语文第六单元知识点小结一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān) 兜(dōu)茧(jiǎn) 栈(zhàn) 冤(yuān) 僻(pì) 榜(bǎnɡ)兼(jiān) 腼(miǎn) 腆(tiǎn) 誊(ténɡ)篇(piān) 歧(qí) 谨(jǐn)(2)．．．难写的字．．．．脊:注意上部不是“火”字。

龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。

酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。

蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。

暑:上部的“日”要写扁。

(3)．．．多音字．．．挣ℎè挣钱ℎē挣扎龟ū龟裂ī乌龟钉ī钉鞋ì钉马掌圈ā圈套à羊圈ā圈进2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．失魂落魄辞退压抑颓败忙碌噪声震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开庙会纸屑启迪丝绸出嫁陪嫁毕业(2)．．．近义词．．．疲惫~疲乏噪声~噪音数落~责备忙碌~繁忙耽误~耽搁吃惊~惊讶震耳欲聋~震天动地失魂落魄~魂不守舍珍贵~宝贵朦胧~模糊艰难~艰辛教训~教育盛大~浩大心酸~难过炎热~闷热嘲笑~讥笑启迪~启发恋恋不舍~依依不舍腼腆~害羞誊写~抄写敬仰~仰慕歧途~邪途赞赏~赞扬谨慎~审慎(3)．．．．．．反义词陷入→浮出忙碌→清闲瘦小→高大连续→中断疲惫→轻松立刻→迟缓震耳欲聋→鸦雀无声便宜→昂贵节省→浪费偏僻→热闹炎热→寒冷渐渐→迅速破旧→崭新明显→隐蔽精彩→糟糕慈祥→严厉歧途→正路赞赏→贬斥紧张→松弛谨慎→疏忽(4)．．．词语归类．．．．①AABB式词语:恍恍惚惚密密层层结结实实类似的词语:匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平③ABAC式词语:人山人海各式各样类似的词语:无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞无影无踪④ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉雄心勃勃⑤含有近义词的词语:失魂落魄类似的词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将⑥量词:一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒钉鞋一只泥灶一家电影公司⑦动词:扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励⑧修饰词:疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指手脚并用的机械忙碌状态恋恋不舍的心思相当糟糕的诗警告的力量爱的鼓舞⑨与亲情有关的词语大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水二、佳句积累1.夸张句正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。

五上语文第六单元知识总结

五上语文第六单元知识总结
五年级上册语文第六单元知识总结
一、字词盘点
1. 掌握本单元的生字、生词，特别是一些成语。

2. 辨析一些近义词，如“飘荡”与“漂泊”、“悠然”与“悠闲”。

3. 理解和运用一些关联词，如“不仅……而且……”、“虽然……但是……”。

二、佳句积累
1. 积累本单元的名言警句，如“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

”
2. 熟读并背诵《采薇》中的名句：“昔我往矣，杨柳依依。

今我来思，雨雪霏霏。

”
三、考点突破
1. 理解并运用《采薇》中的典故，如“载渴载饥”、“载奔载弛”。

2. 掌握《长恨歌》中的叙事线索和情感线索。

3. 理解《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的深层含义。

4. 分析《赤壁赋》中苏轼的情感变化和人生哲学。

四、拓展提升
1. 了解更多古代文学经典，如《离骚》、《古诗十九首》等。

2. 尝试模仿本单元的诗歌或散文，创作自己的文学作品。

3. 通过课外阅读，深入了解古代文人的生活和思想。