高三生物二轮复习专题9第1讲基因工程和细胞工程

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高考生物二轮复习 专题九 现代生物科技专题 第1讲 基因工程、细胞工程课件

高考生物二轮复习 专题九 现代生物科技专题 第1讲 基因工程、细胞工程课件

(2)②过程应采集处于_M__Ⅱ__中_期 __的卵母细胞,且去掉其细胞 核,去核的目的是:使__克__隆__牛__的__遗__传__物__质__几。乎全部来自供体细胞
(3)③过程不同于植物细胞融合的诱导方法为__生__物__法__,用
灭活__的__病 __毒 __促使动物细胞发生融合。 (4)上述图示用到的生物工程技术有:基__因__工__程__、
基因之后,如果它们都相连,则所产生的黏性末端必须相同。 Ecoli DNA连接酶可以连接黏性末端,T4DNA连接酶可以连接两种 类型的末端。反转录法合成目的基因是以mRNA为模板,先逆转 录合成单链DNA,再人工合成双链DNA,利用PCR技术可进行 DNA的大量扩增。基因工程中可以选用质粒、λ噬菌体的衍生物、 动植物病毒等作载体。当受体细胞是细菌时,为了增加导入的成 功率,常用Ca2+处理,得到感受态细胞,此时细胞壁和细胞膜的 通透性增大,容易吸收重组质粒。
受体细胞为大肠杆菌,则使用方法为_C_a_2_+_处__理_。法 3.重组Ti质粒中除含有抗虫基因外,还应含有_启__动__子___、
___终__止__子_及标记基因。
4.(1)基因工程操作的核心步骤如图示中的⑦构__建 __基 ___因_表 ___达_。载体
(填名称)
(2)①过程是由人的垂体细胞转录出的生长激素mRNA获得 的,这种获取目的基因的方法称为_反即___T_4____DNA连接酶和___E_c_o_li__DNA连接酶。 (4)反转录作用的模板是_m__R_N_A___,产物是单__链__D__N_A_。若要在
体外获得大量反转录产物,常采用__P_C__R___技术。 (5)基因工程中除质粒外,_动__植__物__病__毒_和_λ_噬__菌__体__的__衍__生__物_也可

高三生物总复习基因工程和细胞工程教案-课件

高三生物总复习基因工程和细胞工程教案-课件

基因工程和细胞工程合用学科生物合用年级高三合用地区人教版课不时长(分钟)120基因工程的出生基因工程的原理、技术及应用蛋白质工程知识点植物的组织培养动物细胞培养与体细胞克隆细胞交融与单克隆抗体1.使学生掌握基因工程的有关知识教课目的2. 使学生掌握细胞工程的有关技术3.使学生掌握基因工程和细胞工程在生活中的应用1.基因工程操作工具的作用及特色2.基因工程的操作流程剖析教课要点3.植物组织培养的原理、过程及应用4.动物细胞培养的原理、过程及应用15.单克隆抗体系备的过程1.基因工程操作工具的作用及特色2.基因工程的操作流程剖析教课难点3.植物组织培养的原理、过程及应用4.动物细胞培养的原理、过程及应用5.单克隆抗体系备的过程2教课过程一、讲堂导入(1)用比较、概括法来掌握基因工程操作工具的种类、作用以及基因工程操作流程中各步骤的原理、方法。

(2)以流程图的形式复习植物组织培养、体细胞杂交、动物细胞培养、单克隆抗体系备的原理和操作步骤。

3二、复习预习答案:①限制酶②载体③基因表达载体的建立④目的基因的检测和判定⑤转基因动物⑥基因治疗⑦基因⑧可产生自然界没有的蛋白质⑨细胞的全能性、细胞膜的流动性⑩植物体细胞杂交? 培养作物新品种? 细胞增殖? 动物细胞核的全能性?获取克隆动物个体? 细胞膜流动性? 给小鼠注射抗原? 产生专一抗体的杂交瘤细胞45三、知识解说考点 1基因工程及蛋白质工程1.基因工程的基本工具和基本方法的比较限制酶辨别目的基因和载体上特定的核苷酸序列,在特定位点上切割基本工具DNA连结酶拼接 DNA片段,形成重组DNA的比较携带目的基因进入受体细胞;能在宿主细胞内稳固存在并大批复载体制,并有一个至多个限制酶切割位点,拥有特别的标志基因目的基因农杆菌转变法将目的基因整合到植物体细胞的染色体DNA 上导入受体显微注射法将目的基因注入动物受精卵中细胞方法的比较Ca2+办理法使处于感觉态的原核生物细胞汲取基因表达载体目的基DNA分子杂交技术检测目的基因能否插入受体细胞染色体的DNA上6因的检分子杂交技术检测目的基因能否转录出 mRNA 测与鉴抗原—抗体杂交技术检测目的基因能否翻译出蛋白质定方法的比较抗虫或抗病的接种实验等个体水平判定2.蛋白质工程(1)蛋白质工程流程图(2)蛋白质工程与基因工程的比较项目蛋白质工程基因工程原理中心法例的逆推基因重组预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质构造→推断应有的氨基差别获取目的基因→建立基因表达载体→将目的基因导过程酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→合成DNA→表达出入受体细胞→目的基因的检测与判定蛋白质定向改造生物的遗传特征,以获取人类所需的生物本质定向改造或生产人类所需蛋白质种类或生物产品差别结果生产自然界没有的蛋白质生产自然界已有的蛋白质蛋白质工程是在基因工程基础上延长出的第二代基因工程,由于是对现有的蛋白质的改造或制造新的蛋白质,所以联系一定经过基因修饰或基因合成实现易错点剖析:1.基因工程属于基因重组,是使基因异体表达的技术;92. 基因工程属于DNA分子水平的操作,其本质是转基因,而蛋白质工程的才做水平仍是DNA分子水平,其本质为改(造)基因。

2017届高三生物二轮复习课件:专题9 第1讲 基因工程和细胞工程

2017届高三生物二轮复习课件:专题9 第1讲 基因工程和细胞工程

• 答案:1.基因工程、植物组织培养。 • 2.基因工程的工具酶是限制酶和DNA连接 酶,克隆技术的工具酶是纤维素酶、果胶酶、 胰蛋白酶。 • 3.基因工程、动物细胞工程、胚胎移植。
• 1.(2014·常州)某兴趣小组拟用组织培养繁
殖一种名贵花卉,其技术路线为“取材→消
毒→愈伤组织培养→出芽→生根→移栽”。
• 1.转基因植物的培养涉及到哪些生物工程? • ___________________________________ ____________ • ___________________________________ ____________ • 2.基因工程和克隆技术涉及哪些工具酶? • ___________________________________ ____________ • ___________________________________ ____________
•(3)人们要获得抗软化的番茄品种,就必须对 多聚半乳糖醛酸酶基因进行定向改造,从而 达到对多聚半乳糖醛酸酶的结构进行特定的 改变。(4)细胞质基因遗传表现为母系遗传, 因此将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄植 物细胞的线粒体或叶绿体中可防止转基因番 茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播 给其他植物而造成基因污染。
• 复习指导:(1)用比较、归纳法来掌握基因工 程操作工具的种类、作用以及基因工程操作 流程中各步骤的原理、方法。(2)以流程图的 形式复习植物组织培养、体细胞杂交、动物 细胞培养、单克隆抗体制备的原理和操作步 骤。
1
体系整合拓展
3
真题模拟强化
2
高频热点精析
4
课后强化作业
体系整合拓展
• 答案:①限制酶 ②载体 ③基因表达载体 的构建 ④目的基因的检测和鉴定 ⑤转基 因动物 ⑥基因治疗 ⑦基因 ⑧可产生自 然界没有的蛋白质 ⑨细胞的全能性、细胞 膜的流动性 ⑩植物体细胞杂交 ⑪培育作 物新品种 ⑫细胞增殖 ⑬动物细胞核的全 能性 ⑭获得克隆动物个体 ⑮细胞膜流动 性 ⑯给小鼠注射抗原 ⑰产生专一抗体的 杂交瘤细胞

新高考高中生物核心专题突破:基因工程和细胞工程

新高考高中生物核心专题突破:基因工程和细胞工程

第1讲基因工程和细胞工程[考纲要求] 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。

2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)。

3.基因工程的应用(Ⅱ)。

4.蛋白质工程(Ⅰ)。

5.植物的组织培养(Ⅱ)。

6.动物细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)。

7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。

8.实验:DNA的粗提取与鉴定。

11.基因工程(1)基因工程的3种基本工具①限制性核酸内切酶:识别特定核苷酸序列,并在特定位点上切割DNA分子。

②DNA连接酶:a.E·coli DNA连接酶只能连接黏性末端;b.T4 DNA连接酶能连接黏性末端和平末端。

③载体:需具备的条件包括:a.能在宿主细胞内稳定存在并大量复制;b.有一个至多个限制酶切割位点;c.具有特殊的标记基因,以便对含目的基因的受体细胞进行筛选。

(2)获取目的基因的途径:①从基因文库中获取;②利用PCR技术扩增;③化学方法直接人工合成。

(3)基因表达载体的组成:启动子、目的基因、终止子及标记基因等。

(4)将目的基因导入受体细胞①植物:体细胞或受精卵——常用农杆菌转化法(双子叶植物和裸子植物)、花粉管通道法、基因枪法(单子叶植物)。

②动物:受精卵——显微注射技术。

③微生物:细菌(常用大肠杆菌)——感受态细胞法(钙离子处理法)。

(5)目的基因的检测与鉴定方法2①检测目的基因是否插入转基因生物的DNA上:DNA分子杂交技术。

②检测目的基因是否转录出mRNA:分子杂交技术。

③检测目的基因是否翻译成蛋白质:抗原—抗体杂交技术。

④个体生物学水平鉴定:根据表达性状判断。

易混辨析①限制酶≠DNA酶≠解旋酶限制酶的作用是识别双链DNA分子上某种特定的核苷酸序列,并使两条链在特定的位置断开;DNA酶的作用是将DNA水解为基本组成单位;解旋酶的作用是将DNA两条链间的氢键打开形成两条单链。

②DNA连接酶≠DNA聚合酶DNA连接酶能连接两个DNA片段,而DNA聚合酶只能将单个脱氧核苷酸添加到脱氧核苷酸链上。

高中生物专题复习:基因工程和细胞工程

高中生物专题复习:基因工程和细胞工程

基因工程和细胞工程1.为增加油菜种子的含油量,科研人员将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。

(1)研究人员采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因,该技术是利用________的原理,使相应基因呈指数增加。

所含三种限制酶(XbaⅠ、ClaⅠ、SacⅠ)的切点如图所示,则用________和________处理两个基因后,可得到酶D基因和转运肽基因的融合基因。

(2)将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的________中,构建基因表达载体并导入农杆菌中。

为了获得含融合基因的单菌落,应进行的操作是______________________________。

随后再利用液体培养基将该单菌落菌株振荡培养,可以得到用于转化的侵染液。

(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间的目的是_____________________________,进一步筛选后获得转基因油菜细胞,提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再依据________的DNA片段设计引物进行扩增,对扩增结果进行检测,可判断融合基因是否完成________。

最后采用抗原—抗体杂交法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。

答案:(1)DNA双链复制ClaⅠDNA连接酶(2)T­DNA将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养(3)利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞融合基因转录2.人外周血单核细胞能合成白细胞介素2(IL?2)。

该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解。

研究人员将IL?2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,在酵母菌中表达出具有IL?2生理功能且不易降解的IL?2?HSA融合蛋白,技术流程如图。

请回答:(1)图中③过程的模板是________,表达载体1中的位点________应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2。

(2)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL?2蛋白对应的碱基序列不能含有__________,才能成功表达出IL?2?HSA融合蛋白。

专题9 生物技术与工程之细胞工程与基因工程[基础考法-自主评价]

专题9 生物技术与工程之细胞工程与基因工程[基础考法-自主评价]

专题九生物技术与工程之细胞工程与基因工程[基础考法·自主评价]1.植物组织培养的常见流程为:外植体的消毒处理、接种→诱导愈伤组织→分化长芽与生根→试管苗过渡等。

下列相关叙述正确的是()A.外植体和培养基需消毒后再接种,接种时需注意外植体的方向,不要倒插B.愈伤组织的诱导受激素组合的影响,不受营养、光照等因素的影响C.获得原生质体后需在无菌水中用纤维素酶和果胶酶混合处理悬浮组织D.试管苗移栽到室外前需用自来水洗掉根部的琼脂,以免琼脂发霉引起烂根解析:选D培养基需灭菌,外植体需消毒再接种,A错误;愈伤组织的诱导受激素组合的影响,也受营养、光照等因素的影响,B错误;在获得植物原生质体时,应用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料,将细胞壁消化除去,获得球形的原生质体,C错误;经过炼苗的幼苗移栽到实验室外前需要洗苗,目的是洗掉根部的琼脂,以免琼脂发霉引起烂根,此时试管苗出瓶后需要进行一定时间对外界环境的适应,故洗苗时通常用自来水,D 正确。

2.紫罗兰花色丰富、抗虫性强、种子富含亚麻酸。

为了让油菜具有紫罗兰的诸多优良性状,科研人员进行了下图所示实验。

下列叙述错误的是()A.制备原生质体需将植物组织切块用含纤维素酶和果胶酶的等渗或略高渗溶液处理B.细胞融合依赖生物膜的流动性,获得的融合原生质体需放在无菌水中以防杂菌污染C.由愈伤组织到杂种植株培养过程中,需调整生长素与细胞分裂素比例以诱导根、芽分化D.获得杂种植株后,可借助抗原—抗体杂交、病虫感染实验进行新性状表达的鉴定解析:选B用酶解法制备原生质体时,用等渗或略高渗溶液处理是为了避免原生质体吸水涨破,A正确;细胞融合依赖于生物膜的流动性,但获得的原生质体(没有细胞壁)不能放在无菌水,以防原生质体吸水涨破,B错误;由愈伤组织到杂种植株培养过程中,需调整生长素与细胞分裂素比例以诱导根、芽分化,其中诱导生根时生长素/细胞分裂素的比值高,而诱导芽分化时生长素/细胞分化的比值,C正确;获得杂种植株后,可借助抗原—抗体杂交、病虫感染实验进行新性状表达的鉴定,其中前者属于分子水平的鉴定,后者属于个体生物学水平的鉴定,D正确。

2021届高考生物二轮复习课件:基因工程、细胞工程和胚胎工程

2021届高考生物二轮复习课件:基因工程、细胞工程和胚胎工程

点 条件 模板、ATP、酶、原料、引物
解旋
方式
不 场所
同 点

结果
在高温下变性解旋
体外复制 热稳定的 DNA 聚合酶 在短时间内形成大量的 DNA 片段
在解旋酶的作用下解旋 主要在细胞内 细胞内含有的 DNA 聚合酶
形成整个 DNA 分子
考点一
(2)基因表达载体的组成
组 成作 用
目的基 因
一般控制所需要的蛋白质的合成
①受体的生殖器官生 理变化能够使分割后 的胚胎进行移植。 ②受体对移入子宫的 胚胎基本上不发生免 疫排斥,为胚胎在受体 内的存活提供了可能。 ③胚胎与受体建立正 常的联系,但对胚胎的 遗传物质没有影响
胚胎移植
胚胎分割移植
优 势
可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力
可以提高胚胎的利 用率
加速育种工作和品种改良;大量节省购买 增加具有优良性状
动物胚胎或幼龄动物器官、组织
考点二
比较项 目
植物组织培养
动物细胞培养
无菌、无毒的环境;脱 培养条 离母体;一定的营养物 无菌、无毒的环境;营养物质;适宜 件 质;植物激素;适宜的光 温度和 pH;气体环境等
照、温度等
培养结 一般得到新的植物个 果体
一般得到同一种的一群细胞
培养过 程
外植体→脱分化→愈 伤组织→再分化→根、 芽→试管苗→植株
生产自然界已有的蛋 白质
考点一
项 目
蛋白质工程
基因工程
联 系
蛋白质工程是基因工程基础上延伸出的第二代基因工程,因为 对现有蛋白质的改造或生产新的蛋白质,必须通过基因修饰或 基因合成来实现
考点二
核心知识 1.明确细胞的全能性 (1)原因:生物体的每个细胞都含有发育成完整个体 所必需的全部基因。 (2)全能性表现与细胞种类有关:离体的植物体细胞 的全能性在一定条件下可充分体现。离体的动物体 细胞,全能性受到限制,但其细胞核仍具有全能性,需 要借助卵细胞的细胞质才能体现出来。未离体细胞 的全能性不能表达,只能在机体调控下定向分化。

高中生物专题复习:基因工程和细胞工程

高中生物专题复习:基因工程和细胞工程

基因工程和细胞工程1.为增加油菜种子的含油量,科研人员将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连,导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种.(1)研究人员采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因,该技术是利用________的原理,使相应基因呈指数增加.所含三种限制酶(XbaⅠ、ClaⅠ、SacⅠ)的切点如图所示,则用________和________处理两个基因后,可得到酶D基因和转运肽基因的融合基因.(2)将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的________中,构建基因表达载体并导入农杆菌中.为了获得含融合基因的单菌落,应进行的操作是______________________________.随后再利用液体培养基将该单菌落菌株振荡培养,可以得到用于转化的侵染液.(3)剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间的目的是_____________________________,进一步筛选后获得转基因油菜细胞,提取上述转基因油菜的mRNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA,再依据________的DNA片段设计引物进行扩增,对扩增结果进行检测,可判断融合基因是否完成________.最后采用抗原—抗体杂交法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达.答案:(1)DNA双链复制ClaⅠDNA连接酶(2)T­DNA将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养(3)利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞融合基因转录2.人外周血单核细胞能合成白细胞介素2(IL?2).该蛋白可增强机体免疫功能,但在体内易被降解.研究人员将IL?2基因与人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一个融合基因,在酵母菌中表达出具有IL?2生理功能且不易降解的IL?2?HSA融合蛋白,技术流程如图.请回答:(1)图中③过程的模板是________,表达载体1中的位点________应为限制酶BglⅡ的识别位点,才能成功构建表达载体2.(2)表达载体2导入酵母菌后,融合基因转录出的mRNA中,与IL?2蛋白对应的碱基序列不能含有__________,才能成功表达出IL?2?HSA融合蛋白.启动子是________识别和结合的部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA.(3)培养人外周血单核细胞时,需要将温度控制在________℃,此外还需要通入________________(气体).(4)应用____________技术可检测酵母菌是否表达出IL?2?HSA融合蛋白.(5)如果基因表达载体2导入的是优质奶牛的受精卵细胞,经胚胎培养后移入受体母牛子宫内可以存活的生理学基础是__________________________________________________.答案:(1)IL?2的cDNA a(2)终止密码子RNA聚合酶(3)37 无菌的95%空气和5%CO2(4)抗原—抗体杂交(5)母牛子宫对外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应3.(广东肇庆模拟)“今又生”是我国为数不多的首创基因治疗药物之一,其本质是利用腺病毒和人P53基因(抑癌基因)拼装得到的重组病毒.人的P53蛋白可对癌变前的DNA损伤进行修复,使其恢复正常,或诱导其进入休眠状态或细胞凋亡,阻止细胞癌变.“今又生”的载体采用第一代人5型腺病毒,其致病力很弱,其基因不整合到宿主细胞的基因组中,无遗传毒性;载体经基因工程改造后,只对细胞实施一次感染,不能复制,不会污染.请回答下列问题:(1)在“今又生”的生产中,为了获得更高的安全性能,在载体一般应具备的条件中,科学家选择性地放弃了一般载体都应具有的________________特点.检测P53基因的表达产物,可以采用________________________技术.(2)如果要大量扩增P53基因,一般采用PCR技术,该技术中需使用一种特殊的酶:________________________.与体内DNA复制相比较,PCR反应要在______________中才能进行,并且要严格控制________条件.(3)如果要获得胚胎干细胞进行研究,则胚胎干细胞可来源于囊胚的________________,或胎儿的原始性腺;在培养时,细胞充满培养皿底部后停止分裂,这种现象称为________.如果想继续培养则需要重新用________处理,然后分瓶继续培养,这样的培养过程通常被称为传代培养.答案:(1)自我复制抗原—抗体杂交(2)热稳定DNA聚合酶(Taq酶) 一定的缓冲溶液温度(3)内细胞团接触抑制胰蛋白酶4.请回答以下有关基因工程的问题:(1)基因工程中切割DNA的工具酶是________.DNA连接酶根据其来源不同,分为________和________.(2)利用PCR技术扩增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根据这一序列合成________.(3)____________________是基因工程的核心步骤.启动子是________识别和结合的部位,它能驱动基因转录出mRNA.(4)将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________.(5)要检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因,采用的方法是________技术.答案:(1)限制性核酸内切酶(限制酶) E·coliDNA连接酶T4DNA连接酶(顺序可颠倒)(2)引物(引物对)(3)基因表达载体的构建RNA聚合酶(4)农杆菌转化法(5)DNA分子杂交5.油菜中油酸为不饱和脂肪酸,能降低人体血液的胆固醇含量,减少人体患心血管病的风险.F基因控制合成的油酸酯氢酶催化油酸形成饱和脂肪酸,转反义F基因油菜能提高菜籽油的油酸含量.请分析回答下列问题:(1)从油菜细胞的染色体DNA获取F基因后进行大量扩增的方法为________.利用该方法扩增目的基因的前提是________________.(2)构建反义F基因表达载体时,需要用到的工具酶有________________;农杆菌可用来将反义F基因表达载体导入油菜细胞,从分子角度分析,其具有的特点是________________________________________________________________________.构建反义F基因表达载体时没有设计标记基因,其可能的原因是________________________________________________________________________.(3)Le启动子为种子特异性启动子,将F基因反向连接在Le启动子之后构建了反义F基因.检测转反义F基因油菜细胞内F基因转录的mRNA含量,结果表明,因杂交形成双链RNA,细胞内F基因的mRNA水平下降.由此推测,反义F基因的转录抑制了F基因的________(填“复制”“转录”或“翻译”)过程.若F基因转录时,两条单链(a1、a2)中a1为转录的模板链,则反义F基因转录时的模板链为________.答案:(1)PCR技术有一段F基因的核苷酸序列(2)限制酶、DNA连接酶其Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA 上无标记基因表达产物,有利于食品安全(3)翻译a26.克隆猪成功率较低,与早期胚胎细胞异常凋亡有关.Bcl?2基因是细胞凋亡抑制基因,用PCR技术可以检测该基因转录水平,进而了解该基因与不同胚胎时期细胞凋亡的关系.克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图.请回答:(1)图中重组细胞的细胞核来自________细胞,早期胚胎移入受体子宫继续发育,经桑椹胚、囊胚和________胚最终发育为克隆猪.(2)在PCR 过程中可检测出cDNA 中Bcl ?2 cDNA 的分子数,进而计算总mRNA 中Bcl ?2 mRNA 的分子数,从而反映出Bcl ?2基因的转录水平.①图中X 表示________过程.②在PCR 过程中利用________技术可检测出cDNA 中Bcl ?2 cDNA 的分子数.(3)该过程所涉及的现代生物技术有早期胚胎培养、胚胎移植、________和________.(4)目前使用的供体细胞一般都选择传代10代以内的细胞,原因为________________________________________________________________________.答案:(1)体 原肠(2)①反转录 ②DNA 分子杂交(3)动物细胞培养 核移植技术(4)传代10代以内的细胞保持正常的二倍体核型7.应用植物组织培养技术,不仅可实现种苗的快速繁殖,培育无病毒植株,也可加快作物及苗木育种.下面是培育柑橘耐盐植株的实验流程:茎段→愈伤组织―――――――――――――――→处理1:先用γ射线照射处理2:后在培养基中加入物质X 挑选生长的愈伤组织→耐盐植株 回答下列问题:(1)愈伤组织是由离体的茎段经________________过程形成的,此时愈伤组织细胞_______________(填“具有”或“不具有”)细胞的全能性.(2)对愈伤组织进行了两次处理,处理1中γ射线照射的目的是________________,用γ射线不直接处理茎段而是处理愈伤组织,原因是________________________________;处理2中添加的物质X 为________.(3)植物组织培养技术也被广泛应用于其他作物的育种中.在培育白菜—甘蓝、三倍体无子西瓜、农杆菌转化法获得的抗虫棉中,必须用到植物组织培养技术的是________________.答案:(1)脱分化 具有(2)诱发基因突变 愈伤组织细胞分裂能力强,易诱发基因突变 NaCl(或盐)(3)白菜—甘蓝、抗虫棉8.如图为植物体细胞杂交技术流程图,其中甲和乙分别表示两种二倍体植物细胞,其基因型分别是AA 和BB.据图分析回答:(1)经过①过程得到的是________,此过程中用到的试剂是________________________.(2)将若干a和b等量混合后转移到培养基上培养,再经过②和③,得到的c细胞可能的类型有________________(用基因型表示).(3)植物体细胞融合成功的标志是________,其产生与细胞内________(细胞器)有关.(4)④和⑤过程分别是________,获得的杂种植物有________个染色体组.(5)植物体细胞杂交与自然状况下的杂交育种相比,前者的主要意义是________________________________________________________________________.答案:(1)原生质体纤维素酶和果胶酶(2)AABB、AAAA、BBBB、AA、BB(3)形成新的细胞壁高尔基体(4)脱分化和再分化四(5)克服远缘杂交不亲和的障碍9.请回答下列关于生物工程的有关问题:(1)基因工程的核心是____________________;将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是________,将目的基因导入动物细胞最有效的方法是________.(2)植物体细胞杂交技术中,诱导原生质体融合的化学方法一般是用________作为诱导剂来诱导细胞融合;动物细胞工程中________技术是其他动物细胞工程技术的基础,动物细胞工程的一项重要应用是单克隆抗体的制备,与普通抗体相比单克隆抗体的最主要优点是________________________________________________________________________.(3)胚胎工程中,为了获得产奶量高的奶牛,要对性别进行鉴定,需要取样囊胚期的________做DNA分析,若对囊胚进行胚胎分割,要注意__________________,否则影响分割后胚胎的恢复和进一步发育.答案:(1)基因表达载体的构建农杆菌转化法显微注射法(2)聚乙二醇(PEG) 动物细胞培养特异性强、灵敏度高,并可大量制备(3)滋养层将内细胞团均等分割10.单克隆抗体的制备过程如图所示:(1)植物体细胞杂交和单克隆抗体制备,都应用了细胞融合技术,电激和聚乙二醇都可以诱导相应的细胞融合,在诱导动物细胞融合时,还可以用________.细胞融合的原理是________________.(2)融合后的细胞,仅仅由两个细胞互相融合的类型有________种,其中符合要求的细胞是________,其特点为_________________________________________________________.(3)向动物体内反复注射某种抗原,并从动物血清中分离出抗体,这种抗体与单克隆抗体相比,存在的缺点是________________________.由单克隆抗体技术研制成的“生物导弹”由两部分构成,其中一部分被称为“瞄准装置”,它作用的原理是________,其特点为________________________________________________________________________.答案:(1)灭活的病毒诱导细胞膜的流动性(2)3 杂交瘤细胞既能无限增殖,又能产生特定的抗体(3)产量低、纯度低、特异性差抗原与抗体杂交特异性强。

高考生物二轮复习 第一讲 基因工程和细胞工程课件 新人教版

高考生物二轮复习 第一讲 基因工程和细胞工程课件 新人教版

解析 基因工程中获得大量目的基因的技术为 PCR 技术。 为模板通过反转录获得的。 技术。cDNA 是以 mRNA 为模板通过反转录获得的。 本基因工程目的基因的表达产物为红细胞生成素, 本基因工程目的基因的表达产物为红细胞生成素, EPO。 来源极为有限,一般情况下, 即 EPO。由于天然 EPO 来源极为有限,一般情况下, 基因工程产生的是重组人红细胞生成素(rhEPO)。 基因工程产生的是重组人红细胞生成素(rhEPO)。 (rhEPO) 培养重组 CHO 细胞时,为了提供适宜的培养条件, 细胞时,为了提供适宜的培养条件, 需要不断更换培养液, 需要不断更换培养液,以防止有害代谢产物的积累 对细胞自身造成的危害。 对细胞自身造成的危害。单克隆抗体是通过培养杂 交瘤细胞获得的。 交瘤细胞获得的。
转 化 过 程
(4)目的基因的检测与鉴定 目的基因的检测与鉴定 DNA 分子杂交技术 即使用放射性同位 分子杂交技术(即使用放射性同位 ①导入检测: 导入检测: 作探针进行检测)。 素或荧光分子标记的 DNA 作探针进行检测 。 DNA 之间,看是否出现杂交带。 和 DNA 之间,看是否出现杂交带。
答案 (2)A
(1)Hind Ⅲ和 BamHⅠ 氨苄青霉素 Ⅰ (3)C (4)胚胎移植技术 胚胎移植技术 (5)全能 全能 (6)C
考点二
DNA 分子的提取与鉴定
1.DNA 与蛋白质理化性质的区别 . (1)溶解度的区别 溶解度的区别 NaCl 酒精(体积分数为 酒精 体积分数为 95%的冷酒精 的冷酒精) 的冷酒精 不溶 NaCl 从 2 mol/L 逐 渐稀释的过程中溶 解度逐渐增大 某些蛋白质可溶
(3)将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌 (3) 将目的基因导入植物细胞常用的方法是农杆菌 转化法, 转化法 ,将目的基因导入动物细胞常用的方法是显 微注射技术。 微注射技术。 (4)过程②是将早期胚胎移入受体母牛体内, (4) 过程②是将早期胚胎移入受体母牛体内,用到 过程 的技术是胚胎移植技术。 的技术是胚胎移植技术 。 (5)胚胎分割是利用机械方法将早期胚胎等分,经 (5) 胚胎分割是利用机械方法将早期胚胎等分, 胚胎分割是利用机械方法将早期胚胎等分 移植后获得同卵双胎或多胎的技术, 移植后获得同卵双胎或多胎的技术 ,可以看做动物 无性繁殖或克隆的方法,利用了细胞的全能性。 无性繁殖或克隆的方法 ,利用了细胞的全能性。 (6)检测目的基因是否翻译成蛋白质, (6) 检测目的基因是否翻译成蛋白质,需要用相应 检测目的基因是否翻译成蛋白质 的抗体进行抗原-抗体杂交, 的抗体进行抗原-抗体杂交,其他三项技术检测的 对象都是核酸。 对象都是核酸。

高考生物二轮专题复习课件:专题九第1讲 基因工程和细胞工程(36张PPT)

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合要求的重组质粒
D .导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中 生长
[自主尝试]
________
【解析】图甲中的质粒用BamH Ⅰ切割后,会破坏两个磷酸二 酯键,磷酸二酯键是由相邻脱氧核苷酸的磷酸基团和脱氧核糖 脱水形成的,因此只含有 2个游离的磷酸基团。由于 BamH Ⅰ 的切割位点在目的基因的内部,使用它切割外源DNA会破坏目 的基因。用Pst Ⅰ和Hind Ⅲ切割质粒后,虽然破坏了ampr基因, 但是会保留下 neo 基因作为标记基因,以备筛选。用 Pst Ⅰ和 Hind Ⅲ切割外源DNA后,可得到两个能与质粒连接的DNA片 段,但是只有带目的基因的DNA片段与酶切后的质粒连接才符 合要求。由于氨苄青霉素抗性基因遭到破坏,因此,只能用含 新霉素的培养基进行筛选。
制酶切割位点,同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素 基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示, 请回答下列问题。
(1)将抗盐基因导入烟草细胞内,使烟草植株产生抗盐性状, 基因重组 这种新性状(变异性状)的来源属于_________________ 。 (2)如果将抗盐基因直接导入烟草细胞,一般情况下,烟草不 会具有抗盐特性,原因是抗盐基因在烟草细胞中不能 复制 ,也不能____________________________ 表达(合成抗盐基因的mRNA) 。 ________
②构建过程:
(3)将目的基因导入受体细胞 植物细胞 农杆菌转化法、 基因枪法、花 粉管通道法 受精卵、体细胞 动物细胞 微生物细胞 感受态细 胞法(用 Ca2+处理)
常用方法
显微注射 技术
受体细胞
受精卵
原核细胞
(4)目的基因的检测与鉴定:

跟踪训练
某质粒上有Sal Ⅰ、Hind Ⅲ、BamH Ⅰ三种限

【优化方案】2014届高考生物二轮专题复习课件:专题九第1讲 基因工程和细胞工程(36张PPT)

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专题九 现代生物技术专题
栏目 导引
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第1讲 基因工程和细胞工程
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专题九 现代生物技术专题
考纲要求
1.基因工程的诞 生Ⅰ 2.基因工程的原 理及技术Ⅱ 3.基因工程的应 用Ⅱ 4.蛋白质工程Ⅰ
植物的组织培养 Ⅱ
1.动物的细胞培 养与体细胞克隆 Ⅰ 2.细胞融合与单 克隆抗体Ⅱ
2011浙江、海南、山东、 2.备考指南:(1)表解比较法理解
江苏、安徽、福建、北京 限制酶、DNA连接酶和载体的作
2013重庆、全国大纲、全 用。
国Ⅱ、天津 2012浙江 (2)实例分析法理解基因工程的原
2011江苏
理与过程。
(3)列表比较法理解两个不同:植
2013重庆、全国大纲、山 东 2012山东、福建、安徽 2011江苏、安徽
细胞增殖 动物细胞核的全能性
细胞膜的流动性 给小鼠注射特定抗原
产生专一抗体的杂交瘤细胞
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专题九 现代生物技术专题
1.基因工程和克隆技术涉及哪些工具酶? 基因工程的工具酶是限制酶和DNA连接酶,克隆技术的工具 酶是纤维素酶、果胶酶和胰蛋白酶。 2.转基因动物的培育涉及到哪些生物工程? 基因工程、动物细胞工程和胚胎移植。
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专题九 现代生物技术专题
(4)基因工程中的检测筛选是一个重要的步骤。为筛选出导入 了重组质粒的农杆菌,下图表示运用影印培养法(使一系列培 养皿的相同位置上能出现相同菌落的一种接种培养方法)检测 基因表达载体是否导入了农杆菌。
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专题九 现代生物技术专题
培养基除了含有细菌生长繁殖必需的成分外,培养基A和培养 基B分别还含有_氨__苄__青__霉__素__、四__环__素__(_氨__苄__青__霉__素__和__四__环__素__)。 从检测筛选的结果分析,含有目的基因的是___4_和__6__菌落中 的细菌。为了确定抗盐烟草是否培育成功,既要用放射性同 位素标记的__抗__盐__基__因___作探针进行分子杂交检测,又要用 一__定__浓__度__的__盐__水__浇__灌__烟__草__植__株__(_将__烟__草__植__株__移__栽__到__盐__碱__地__中__)_ 的方法从个体水平鉴定烟草植株的耐盐性。 (5)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用 __植__物__组__织__培__养___技术,愈伤组织经_细__胞__增__殖__和__分__化_____进而 形成完整植株,此过程除营养物质外还必须向培养基中添加 __植__物__激__素__(生__长__素__和__细__胞__分__裂__素__)___。

高三生物二轮复习-第1部分-专题9-第1讲-基因工程和细胞工程课件

高三生物二轮复习-第1部分-专题9-第1讲-基因工程和细胞工程课件

解析: 取根尖、茎尖进行组织培养获得无病毒植株。 突变是不定向的,利用组织培养技术产生突变体,不一定能 直接培育出具有优良性状的新品种。植物体细胞杂交是用两 个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,并且把杂种 细胞培育成新的植物体的方法,没有减数分裂过程,所以不 遵循基因理综卷)将ada(腺苷酸脱氨酶基因)通过质粒 pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错 误的是( )
A.每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒 B.每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位 点 C.每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada D.每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子
答案: C
1.下列关于基因工程的叙述,正确的是( ) A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物 B.限制酶和DNA连接酶都能识别特异的碱基序列,是 两类常用的工具酶 C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原具有 生物活性 D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和 促进目的基因的表达 答案: A
答案: D
1.动物细胞培养与植物组织培养的比较
项目
动物细胞培养
前处
无菌、用胰蛋白酶处

理,使组织细胞相互分散开
植物组织培养 无菌、离体
培养
葡萄糖、氨基酸、无机
基成
盐、促生长因子、微量元素、
矿质元素、蔗糖、 维生素、植物激素等

动物血清等
项目
动物细胞培养
植物组织培养
培养 基状态
液体培养基
固体培养基
答案: C
1.转基因抗病香蕉的培育过程如图所示。质粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点,培 养皿中含有卡那霉素,会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长。下 列说法错误的是( )

最新-2021年高考生物二轮专题复习创新课件:专题九 第1讲 基因工程和细胞工程 精品

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(3)将目的基因导入受体细胞:
植物细胞
动物细胞
微生物细胞
常用 方法
_农__杆__菌__转__化_ 法 、 基因枪法、_花__粉__ 显__微__注__射__技__术__ _管__通__道__法
_感__受__态__细__胞_ 法 (用Ca2+处理)
受体 受精卵、体细胞
细胞
_受__精_卵__
原核细胞
(4)目的基因的检测与鉴定: ①导入检测: DNA 分子杂交 技术(使用 DNA 探针)
答案:(1)黏性末端 平末端 (2)切割产生的 DNA 片段末端 与 EcoRⅠ 切 割 产 生 的 相 同 ( 合 理 即 可 ) (3)E·coli T4 (4)mRNA(或 RNA) cDNA(或 DNA) PCR (5)λ 噬菌体的 衍生物 动植物病毒 (6)未处理的大肠杆菌吸收质粒(外源 DNA)的能力极弱(合理即可)
解析:(1)要获得已免疫的动物,需要向动物体内反复注射抗原, 引起二次免疫反应,促进 B 细胞和记忆细胞增殖、分化为浆细胞, 获得大量能产生特定抗体的浆细胞,然后从动物血清中分离所需 B 细胞(浆细胞)。(2)动物细胞融合特有的诱导融合方式是使用灭 活的病毒。用选择性培养基筛选出的杂交瘤细胞的特点是既可大 量增殖,又能产生特异性抗体。(3)动物细胞培养过程中防止杂菌 污染的措施除了无菌操作,还应加入抗生素。
(4)植物组织培养时植物激素和光照的使用: ①植物激素的使用:脱分化阶段先使用生长素,后使用 细胞分裂素,以促进细胞的分裂;再分化阶段生长素比例较 高,以促进根的形成。 ②光照的使用:脱分化阶段不需要给予光照,再分化阶 段需要给予光照,以利于叶绿素的形成。 (5)利用植物组织培养生产细胞产物时,有时只需将外植 体培养到愈伤组织,从愈伤组织中获取产物。
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基因工程和细胞工程一、选择题1.我国科学工作者培育的转基因抗虫棉,其抗虫基因来源于()A.苏云金芽孢杆菌中的抗虫基因B.棉铃虫变异形成的致死基因C.寄生在棉铃虫体内的线虫基因D.普通棉的突变基因[答案] A[解析]用于植物抗虫基因工程研究的基因很多,但并不是所有的基因均可用于转基因抗虫棉的培育,而应根据棉花自身受害虫的危害情况,有针对性地选择那些对棉花害虫具有较强杀伤作用的基因。

随着科学的发展,人们从苏云金芽孢杆菌中分离出的Bt基因能控制合成不同结构特性的伴胞晶体毒素蛋白,从而具备对不同种类害虫的杀伤能力,A正确,B、C、D错误。

2.图甲、乙中的箭头表示三种限制性核酸内切酶的酶切位点,amp r表示氨苄青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。

下列叙述正确的是()A.图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,含有4个游离的磷酸基团B.在构建重组质粒时,可用PstⅠ和BamHⅠ切割质粒和外源DNAC.用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA连接酶后可得到1种符合要求的重组质粒D.导入目的基因的大肠杆菌可在含氨苄青霉素的培养基中生长[答案] C[解析]图甲中的质粒用BamHⅠ切割后,会破坏两个磷酸二酯键,磷酸二酯键是由相邻脱氧核苷酸的磷酸基团和脱氧核糖脱水形成的,因此只含有2个游离的磷酸基团;由于BamHⅠ的切割位点在目的基因的内部,使用它切割外源DNA会破坏目的基因;用PstⅠ和HindⅢ切割质粒后,虽然破坏了amp r基因,但是会保留下neo基因作为标记基因,以备筛选。

用PstⅠ和HindⅢ切割外源DNA后,可得到两个能与质粒连接的DNA片段,但是只有带目的基因的DNA片段与酶切后的质粒连接才符合要求;由于氨苄青霉素抗性基因遭到破坏,因此,只能用含新霉素的培养基进行筛选。

3.下列说法正确的是()A .DNA 连接酶可使目的基因与载体的黏性末端形成氢键,实现黏性末端的黏合,形成重组DNAB .限制性核酸内切酶的切割位点是DNA 中磷酸和碱基之间的磷酸二酯键C .T 4DNA 连接酶既可以连接双链DNA 片段互补的黏性末端又可以连接双链DNA 片段的平末端D .用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种[答案] C[解析] DNA 连接酶又称“分子缝合针”,可使目的基因与载体的黏性末端之间形成磷酸二酯键,实现黏性末端的黏合,形成重组DNA ,A 错误;限制性核酸内切酶的切割位点是DNA 中磷酸和脱氧核糖之间的磷酸二酯键,B 错误;T 4DNA 连接酶可缝合两种末端,但连接平末端之间的效率低,C 正确;用纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物体细胞杂交,D 错误。

4.如图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程,据图分析不正确的是( )棉花叶肉细胞――→①原生质体――→②愈伤组织――→③根、芽――→④棉花幼苗A .①过程是在0.5~0.6 mol/L 的甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理B .②过程表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织,此过程叫做再分化C .③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导D .该过程体现了植物细胞的全能性[答案] B[解析] 植物组织培养时,去除细胞壁的方法是酶解法,即用纤维素酶和果胶酶处理;原生质体在低渗溶液中会吸水涨破,所以选择0.5~0.6 mol/L 的甘露醇溶液;形成愈伤组织的过程称为脱分化;再分化过程需要以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导;植物组织培养过程体现了植物细胞的全能性。

5.某农学院对玉米(2N =20)的花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示如下),下列有关叙述哪些是不正确的( )A .图示过程在育种中称为单倍体育种B .在花粉形成过程中等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合C .对培养基进行灭菌,对花粉进行消毒后才能进行接种和培养D .花粉离体培养得到的植株有10条染色体,是单倍体[答案] A[解析]图示过程是花药离体培养,属于单倍体育种的一个重要过程,得到的单倍体有10条染色体,不含同源染色体,故A错、D对;在植物组织培养中对培养基要消毒灭菌防止其他微生物的干扰,C正确;花粉形成过程是减数分裂,所以在花粉形成过程中有等位基因分离,非同源染色体的非等位基因自由组合,B正确。

6.抗虫棉的产生具有重大的意义,在抗虫棉产生过程中,毒蛋白基因的受体细胞是()A.棉花受精卵细胞B.棉花分裂旺盛的体细胞C.棉花的花粉粒D.棉花任何细胞[答案] B[解析]由于植物细胞具有全能性,所以植物基因工程的受体细胞可以是体细胞。

具体操作时,用分裂旺盛的体细胞。

7.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤,其中对单克隆抗体制备的相关叙述中不正确的是()①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内,获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A.实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥B.③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C.⑦过程获得的细胞均可无限增殖D.利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选[答案] C[解析]骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合时能出现三种融合的细胞,分别是两个B淋巴细胞的融合细胞、两个骨髓瘤细胞的融合细胞、淋巴细胞和骨髓瘤细胞的融合细胞。

其中,两个淋巴细胞融合产生的杂交细胞不能无限增殖。

克隆分为分子水平、细胞水平和个体水平三个层次,杂交瘤细胞的无限增殖属于细胞水平的克隆。

8.某种微生物合成的蛋白酶与人体消化液中的蛋白酶的结构和功能很相似,只是其热稳定性较差,进入人体后容易失效。

现要将此酶开发成一种片剂,临床治疗食物消化不良,最佳方案是()A.替换此酶中的少数氨基酸,以改善其功能B.将此酶与人蛋白酶进行拼接,形成新的蛋白酶C.重新设计与创造一种蛋白酶D.减少此酶在片剂中的含量[答案] A[解析]蛋白质的结构包括一级结构和空间结构,一级结构是指组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序,蛋白质的功能是由一级结构和空间结构共同决定的,特别是空间结构与蛋白质的功能关系更密切。

要想使蛋白酶热稳定性有所提高,就要改变蛋白质的结构,此类问题一般是对蛋白质中的个别氨基酸进行替换。

9.随着生物技术的迅速发展,已灭绝生物的“复活”将不再是神话。

如果世界上最后一只野驴刚刚死亡,下列“复活”野驴的方法中,最可行的是()A.将野驴的体细胞取出,利用组织培养技术,经脱分化、再分化,培育成新个体B.取出野驴的体细胞两两融合,再经组织培养培育成新个体C.取出野驴的体细胞核移植到家驴的去核卵母细胞中,经孕育培养成新个体D.将野驴的基因导入家驴的受精卵中,培育成新个体[答案] C[解析]选项C为用克隆的方法“复制”刚刚死亡的野驴。

10.(2014·淮安二模)下列有关生物工程的叙述,正确的是()A.应用基因诊断技术,可检测受体细胞中目的基因是否表达B.筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基C.茎尖细胞具有很强的分裂能力,离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株D.早期胚胎细胞分化程度低、全能性高,囊胚期和原肠胚期是胚胎移植的最佳时期[答案] B[解析]A选项目的基因是否表达应用抗原-抗体杂交来检测,基因诊断技术用于检测目的基因是否导入受体细胞;C选项茎尖细胞已经分化,通过植物组织培养成完整植株,需要脱分化、再分化过程;D选项原肠胚高度分化,不能胚胎移植。

二、非选择题11.逆转录病毒载体是一种表达型质粒,结构如图所示。

图上的“逆转录病毒序列”可以整合到动物细胞的染色体上,不断地表达其携带的目的基因,获得大量重组逆转录病毒。

(E、F、H分别为限制酶E、F、H的酶切位点)。

(1)逆转录的模板是________,原料是________________。

(2)在构建重组质粒时,目的基因插入该质粒,此过程需要的酶是限制酶________和________。

(3)将重组质粒转入大肠杆菌前用某种离子处理大肠杆菌使之成为________,才能完成转化过程。

为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加________的培养基进行培养。

(4)获取大量重组质粒后,可培育转基因小鼠,将重组质粒导入小鼠受精卵的方法是______________。

若目的基因进入细胞后插入到一条染色体DNA上,那么获得转基因纯合子小鼠的方法是________________。

[答案](1)RNA(四种)脱氧核苷酸(2)F DNA连接酶(3)感受态细胞抗生素A (4)显微注射(法)转基因小鼠间相互交配(或杂交)[解析](1)逆转录是以RNA为模板,合成DNA的过程,原料是4种脱氧核苷酸。

(2)构建重组质粒时,需要用同种限制酶切割质粒和目的基因,使之产生相同的黏性末端,因逆转录病毒序列在F处,所以用限制酶F进行切割,再用DNA连接酶连接,形成重组质粒。

(3)将重组质粒导入到大肠杆菌,一般用Ca2+处理大肠杆菌使之成为感受态细胞,才能完成转化过程,质粒上含有抗生素A抗性基因,如果重组质粒导入到受体细胞成功,则受体细胞在含抗生素A的培养基上培养能正常生存。

所以为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加抗生素A的培养基进行培养。

(4)将重组质粒导入到小鼠受精卵中的方法是显微注射法;将目的基因插入到小鼠的一条染色体DNA上,则小鼠为杂合子,要想获得转基因纯合子小鼠可以让杂合子小鼠之间,相互交配(或杂交)。

12.(2014·焦作模拟)如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛素)的过程图解,请据图回答:(1)图中所涉及的现代生物技术有________________等。

(写3个)(2)图中①结构表示______________;选择____________(时期)的卵母细胞去核后作为受体细胞构建重组细胞A。

②所示的细胞是__________________。

(3)将健康胰岛B细胞基因导入②之前要构建______________,这是基因工程的核心,除含目的基因外,还必须含有______________等。

(4)重组细胞B在一定的细胞分化诱导剂作用下,可以定向分化形成具有正常胰岛B细胞功能的胰岛样细胞,其根本原因是________________________________________。

培养重组细胞B的培养液中营养成分包括__________________(至少写两种)。

(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是______________________。

[答案](1)细胞核移植、转基因技术、动物细胞培养、早期胚胎培养(2)细胞核MⅡ中期(或减数第二次分裂中期)内细胞团细胞(或胚胎干细胞)(3)基因表达载体启动子、终止子、标记基因(4)基因的选择性表达糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素、血清或血浆(5)没有免疫排斥反应。

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