Wkxfno潭秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领
qovbif台_南市和顺国民中学九十八学年度第二学期八年级英语
、|!_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..台南市和順國民中學九十八學年度第二學期八年級「英語」學習領域課程計畫一、八年級下學期之學習目標二、八年級下學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法外讀物。
7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。
7-2-3 能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。
勢族群的尊重。
三、生涯發展教育3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的情節與內容。
2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。
2-2-4能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。
六3/29-4/2L3How Long DoesIt Take to Fly to Singapore?L31. 學會用簡易英語詢問做某事所花費的時間和某物的價錢。
2. 能學會下列用法：(1) 以How much為首的疑問句及答句。
(2) 以How long為首的疑問句及答句。
3. 能學會下列兩個語言結構及語調：A. How long did it take you to get toTaichung?It took me two hours(to get toTaichung).B. How much did the watch cost you?The watch cost me NT$1,000.4. 了解字母ai, air, au, aw, ay的發音現象。
L31-2-1 能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。
1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
2-2-1 能使用主要的教室用語。
2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-3 以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2024-2025学年人教八年级英语下册5.Unit2第五课时课件
Summary
Useful expressions We come up with some plans for … It’s … days from now. We could … We’d like to … We hope to … Let’s … We’ll …
Quiz
1. Fill in each blank with a possible verb to make a phrasal verb.
★ Maybe it won’t help. ★ ★ Maybe it will help a little.
★ ★ ★ It will work out fine. ★ ★ ★ ★ It will work out really fine.
Please remember:
探究点一 Speaking
探究点二 Writing
3b Write a letter or e-mail to the place you
want to volunteer at.
Dear Sir or Madam, ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ Yours truly, ___________________________________
Homework
1.Write a conversation about accidents or health problems. 2.Review this unit.
2024-2025学年人教八年级英语下册Unit9第五课时课件
Quiz
1 Think about the things below and write an answer for each one.
1. One thing that you have collected before: _________________________________
2. One invention that you have found to be very useful:_________________________________
yet. A: __H_a_v_e_ you ever been to the space museum? B: __Y_e_s__, I have. I _w__e_n_t_ there last month.
A: Oh, how _w__a_s__ it? B: It was great. I _h_a_v_e__ been there many times. A: I see. I _h_a_v_e_ never __b_e_e_n__ there. B: Well, let’s go this weekend then. I don’t
Thank you!
Have you ever How many What did you
been to a/an… times?
see/do there?
home for old people?
farm?
amusement park?
Homework
写作要求：写一篇70词左右的文章描述你的 家乡或者你去过的地方。 提示： Have you ever tried/seen/been…? If you…, you will/can… You should… One great thing about …is…
qwbeoh潭_秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领
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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
潭秀國民中學九十八學年度第二學期八年級「英語學習領域」課程計畫
學
期
教
學
目
標
一、語言能力：
1.能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。
2.能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
3.能聽懂日常生活對話和簡易故事。
與他人溝通。
2-2-8能以簡單的英語介紹國內外風土民情。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故
事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短
劇等的重要內容與情節。
3-2-8能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文
章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
12.能用字典查閱字詞的讀音及意義。
13.能看懂常用的英文標示和圖表。
14.能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
15.能了解課文的主旨大意。
16.能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
17.能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。
18.能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
19.能填寫簡單的表格及資料等。
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
生涯發展教育
1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
性別平等教育
英语八年级下册Unit98(下)Unit9第2讲教学课件
情感目标：了解国内的名胜古迹，热爱大自然，热爱社会，养成积极向上的 生活观及健康的生活方式。
Warm-up &lead-in
What places of interest in China have you ever been to?
Have you ever been to the Great Wall ? Yes, I have.
1b Listen to a student interviewing a foreign
student. Check (√) the questions you hear.
_√___ Have you visited the Palace Museum? _√___ Have you been to the Great Wall? ____ Have you been to the Bird’s Nest? ____ Have you seen the Terracotta Army? _√___ Have you tried Chinese food?
Tip1 : pay attention to the key words.
1c Listen again and take notes.
Name: _______P__et_e_r___________________
Country: _____A__u_s_t_r_a_li_a_______________ How long in China: ___t_w__o__w_e_e_k__s_______
知识目标：通过教师自身的情景导入和与学生互动的问答形式，学习巩固该 话题下的词汇句型，激发调动学生的求知欲，熟练使用以下目标词 汇和句型： Terracotta, nest , palace Have you visited... Have you been to ... Have you seen ... Have you tried....
2024-2025学年人教八年级英语下册Unit2第四课时课件
八年级（下）
学练优八年级英语下（RJ） 教学课件
Unit 2 I'll help to clean up the city parks.
Section B (2a-2e)
Lead in
Tell me your experiences about volunteering.
2a How do you usually thank someone who helps you? Discuss this with a partner.
2d Use information in the letter to make true sentences by matching the different parts.
Subject Miss Li Ben Smith Lucky
“Animal Helpers”
Verb can get trains sent is
seven months. F 4. A dog-helper is for those who are disabled. T 5. Lucky can understand different instructions. T
Look at the list of words below. Circle the part
2c of speech of each word and make your own
sentences with these words.
1. group (adj./n.) __________________________ 2. disabled (adj./adv.) ______________________ 3. difference (adv./n.) ______________________ 4. imagine (v./n.) __________________________ 5. difficulties (n./adj.) ______________________ 6. normal (adv./adj.) _______________________ 7. training (adv./n.) ________________________ 8. kindness (n./v.) _________________________
qoynxg台_南市和顺国民中学九十八学年度第一学期八年级英语
、|!_一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..台南市和順國民中學九十八學年度第一學期八年級「英語」學習領域課程計畫一、八年級上學期之學習目標二、八年級上學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法的教學資源，與老師及同學分享。
能以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
2-2-5能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。
2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。
六10/05|10/9L3The School FairReview I1. 能聽懂日常生活對話。
2. 能參與課堂上的口語練習和討論。
3. 能依情境和場合，適切地表達自我並與他人溝通。
4. 能以簡易英語描述生活中相關的人、事、物。
5. 能以簡易英語說出個人休閒活動和相關用語。
6. 能學會下列兩個語言結構：A. Why was Peter late for school?He was late for school because he got uplate.B. John has a bike, but he takes a bus to schoolevery day.→Although John has a bike, he takes a bus toschool every day.7. 了解 / ar /、/ Er /、/ Ir /、/ R /的發音規則。
Review I1. 復習第一課至第三課的單字與句型：(L1) 學習說明自己的暑假生活和一般動詞過去式不規則變化。
(L2) 學習一般動詞規則變化和授與動詞的用法。
(L3) 學習學校園遊會的活動和連接詞because、so和although的用法。
2. 復習下列句子結構的使用：(L1) A. What did you do this morning?I/We went to Tainan (this morning).B. Did you read that book yesterdaymorning?Yes, I/we did. or Yes, I/we read thatbook yesterday morning.1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
基隆市立铭传国中98学年度下八年级英语科第二次段考
基隆市立銘傳國中98學年度(下)八年級英語科第二次段考第一部份：Listening Comprehension(聽力測驗) : 20%A. 選出聽到的字詞10%1. ( ) (A) taste (B) pollute (C) smell (D) reduce2. ( ) (A) packaging (B) recycling (C) spicy (D) garbage3. ( ) (A) strange (B) factory (C) happy (D) lonely4. ( ) (A) look (B) become (C) smell (D) feel5. ( ) (A) angry (B) person (C) rest (D) thirstyB. 選出聽到的句子5%1.( ) (A) Let’s turn the light on. (B) Let’s turn on the light.2.( ) (A) Jill helped me pick up the dress. (B) Jill had me pick up the dress.3.( ) (A) Hurry up. Let’s get on the train now. (B) Hurry up. Let’s get off the train now.4.( ) (A) Who made the princess smile? (B) Who made the princess cry?5. ( ) (A) Mom told me to try the pants on. (B) Mom told me to put the pantsC仔細聽對話的內容，下列句子正確填T 錯誤填F 5%1. ()The woman is a waitress.2.() The woman is an engineer.3.() The woman is a movie star.4.() The woman works as a writer.5.( ) The woman will call the firefighter for help.第二部份：Reading and writing Test(讀寫測驗) : 80%一、Vocabulary(字彙) 20%______1. Eggs are sy____ls of new life.______2. To be a green person, my mom reuses the pl______c shopping bag.______3. In some stories, kings and queens all live in big c______es.______4. Lady Gaga has n _____g to wear to join the Christmas party.______5. Everyone should start to plan their f ______e as early as possible(可能).______6. His father is a f _____ r, and his job is to put out fires.______7. Jenny wears a gold dress to the party. She looks like a p _______s.______8. One of my dreams is to be a r _______r. It’s a job to interview people.______9. A person feels l ______y when there is no one else in the room.______10.Don’t forget to turn on the l ______p when you study at the desk. ,二、Choose(文法選擇) 20% 請依題意，選出一個最符合語法並使句子通順的選項______ 1. The queen _____ the princess clean the floor.(1)asked (2)told (3)made (4) wanted______ 2. Kelly helped her grandpa ________ the mat.(1)washed (2)washing (3)wash (4) to washing______ 3. Cindy doesn’t like Brad, and Brad doesn’t like Cindy, _____ .(1)too (2)another (3)also (4)either _______4.Rien’s cell phone ____ a camera.(1)like (2) looks like (3) looks (4)look______ 5. The weather _____ every year.(1) became warm (2) warmer (3) is becoming warmer (4) getting warmer______ 6. The water _____ good.(1) sounds (2) feels (3) drinks (4) smells______ 7. Jack looked ______ in the classroom, and he looked at every classmate________.(1) sad; sadly (2) sadly; sadly (3) sadly; sad (4) sad; sad______ 8. There are two T-shirts on the desk. One is red and ________ is green.(1) other (2) the one (3) another (4) the other______ 9. _______ of my grandmom’s hair is white. .(1) Both (2) Most (3) Many (4) Every______ 10. It’s raining now. You ______ drive too fast.(1) not must (2) have to (3) not have to (4) shouldn’t三、Reading(閱讀測驗) 正確寫T錯誤寫F 10%Hoken,Rien,and Michelle spent their childhood summer vacation in the stream. The water was clean,and the sky was blue. They loved to go swimming and fishing. They also liked to catch shrimps .At night, they stayed in a tent by the stream. They would play cards, read, or just sit and talked together.Hoken,Rien,and Michelle went back to the same stream this summer, but everything changed. There was a factory near the stream. Oil from the factory was polluting the water. Some people threw used batteries by the stream. They couldn’t see the fish or shrimps again.childhood童年shrimp 蝦子tent 帳篷oil油used 舊的1._____ They found no air pollution and water pollution by the stream.2. _____ They spent their childhood winter vacation in the stream.3. _____ Fish and shrimps become fewer and fewer.4. ___ __They had a good time by the stream before.5. ___ __The oil from the factory polluted the stream.四、根據文意選擇適當的片語並做變化填入空格中10%Turn on/take off/look for/get on/try on/hurry up/clean up1. Gump has to______ ______ the bus in front of his house.2. You need to ______ ______ your hat before your enter the restaurant.3. It’s very dark. Can you ______ ______ the light for me?4. Mom has me ______ ______ my room every day.5. I have to ______ ______ the new shoes before I buy them.五、依提示作答6%1. Dad fixed the computer for Cindy. (加入help改寫)2. The soup tastes delicous. (依劃線部分造原問句)3. My brother has many cars. One car is blue. (用One of….合併)六、翻譯14%1把垃圾揀起來是一件輕而易舉的事。
2024-2025学年人教八年级英语下册Unit9第二课时课件
( T ) 3. The International Museum of Toilets is a very unusual museum.
( F ) 4. India has the most advanced toilet. ( F ) 5. Linlin didn’t know why her grandpa
学练优英语教学课件
八年级（下）
学练优八年级英语下（RJ） 教学课件
Unit 9 Have you ever been to a museum?
Section A (3a-4c)
Lead in
Name the kinds of museums that you know.
science museum
4. It also encourages governments and social groups to think about ways to… encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
much可修饰形容词比较级，表示……得多。 如: much richer a little, even, a bit也可以修饰形容词比较级。
3. I wonder how much more computer will be able to do in the future.不知道将来电脑还能够做些 什么事情呢。 1)wonder 表示“ (对某事)感到疑惑；想要 知道；想弄明白；琢磨”，后面常接由what, how, who 或者if/whether引导的宾语从句。
探究点四 Language points
1. The most interesting museum I've been to is the American Computer Museum.
台北市立南门国民中学九十七学年度第二学期八年级英语科第三
臺北市立南門國民中學九十七學年度第二學期八年級英語科第三階段定期評量解答卷四、文意字彙（30 %）注意題號，寫錯格或沒有寫出完整單字不計分。
【一題2分】【聽力稿】第一大題：根據圖片及問題，選出適當的敘述。
毎題唸一次。
1. What’s the boy doing?a. He’s baking some cookies.b. He’s looking in the refrigerator.c. He’s making a shopping list.2. Do they have lemons?a. Yes, they’re in the bottom of the fridge.b. Y es, there’s a bowl of salad under the lemons..c. Yes, there are some lemons over the milk.3. What’s the boys’ problem?a. They had a good time talking and playing.b. They forgot to do all the housework.c. They don’t know how to get to the post office.4. What might the police officer say to the boys?a. Go straight. Cross the street and go straight again. It’s on thecorner.b. Go straight. Turn right at the corner and go straight again. It’son your right.c. Go straight. Turn left at the corner and go straight again. It’son the left.5. What’s wrong with Betty?a. She asked Emily to stop using the computer.b. She doesn’t know how to send an e-mail.c. Her computer doesn’t work.6. Have they prepared the cake?a. Yes, it’s on the table.b. No, they forgot it.c. Yes, there are some drinks.第二大題：請聽上半句，選出最適合的回應句。
口湖国民中学九十二学年度第二学期语文领域(英语)...
2.能用英語說出數字10到30，並應用於價格與錢數的描述中。
3.會使用助動詞do與動詞have於直述句、Yes/No問句及其肯定答句。
4.能分辨並正確念出含有/t∫/和/d3/音的單字。
8.Let’s Chant (I Only Have One Bag)
9.Extension
1-2-2能聽懂日常生活對話。
2-2-2能參與課堂上的口語練習及討論。
1.能完成日常生活中簡單的點餐購物之應答。
2.能用英語說出數字10到30，並應用於價格與錢數的描述中。
3.會使用助動詞do與動詞have於直述句、Yes/No問句及其肯定答句。
4.能分辨並正確念出含有/t∫/和/d3/音的單字。
1.Warm Up
(3)Vocabulary
(4)Pair Work
3.Practice1
(1)Listen and Repeat
(2)Listen and Choose the Correct Response
(3)Listen and Check
4.Grammar Focus
(1) Say the Sentences
3.會使用助動詞do與動詞have於直述句、Yes/No問句及其肯定答句。
4.能分辨並正確念出含有/t∫/和/d3/音的單字。
3.Practice1
(1) Listen and Repeat
(2) Listen and Choose the Correct Response
(3) Listen and Repeat
Self-assessment,
Homework
【生涯發展教育】
1-5-1瞭解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向；
社寮国民中学九十九学年度第二学期八年级「生活美语学习领(精)
3.以練習題的填空做書寫評量。
四
9/20
|
9/24
Unit 2 Should I wear contact lenses?
1．認識眼鏡與隱形眼鏡相關的物品講法。
2．熟悉if句型的用法，並靈活使用。
3．熟悉be tired of +Ving的用法。
4．了解眼睛健康的重要性。
3．了解現在完成式使用的時機，並能正確使用之
4．認識更多的職業名稱。
3-2-5能預習課文並了解其
大意。
3-2-6能了解對話、短文、
書信、故事及短劇等
的情節與內容。
3-2-7能閱讀不同體裁、不
同主題之簡易文章。
4-2-1能寫簡單的句子。
兩性教育
2-4-1尊重自我與他人青春期身心發展的差異
2
1.以對話本文或練習題的簡易對話角色扮演做口語評量。
1．認識廚房的物品及簡單的飲料做法。
2．練習反身代名詞的用法。
3．複習感官動詞的用法。
4．能運用I can show you how to ______.的句型。
2-2-6能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-3能看懂常用的英文標示和圖表。
4-2-1能寫簡單的句子。
5-2-4能看懂並能填寫簡單的表格、資料。
2-2-8能以簡單的英語描述日常生活中相關之人、事、物。
3-2-4能朗讀短文、故事等。
3-2-5能預習課文並了解其大意
環境教育
1-1-1能運用五官觀察、探究環境中的事物。
2
1.以對話本文或練習題的簡易對話角色扮演做口語評量。
2.以練習題的問答做口語練習與討論。
2024-2025学年人教八年级英语下册Unit2第二课时课件
owner n. 物主；主人
own (v. 拥有 ) + er owner e.g. They decided to give the cat back to the owner. 他们决定将猫归还它的主人。
journey n. 旅行；旅程
e.g. A thousand-li journey begins with the first step. 千里之行始于足下。
探究点二 New words
several pron.& adj. 几个；数个
feeling n. 感觉；感触； 感情
e.g. He had to lower his voice to control his feeling.
他不得不压低声音来控制自己的感情。
satisfaction n.满足；满意
He wants to be an animal doctor. 2. What did Mary do last year?
She decided to try out for a volunteer after-school reading program.
3. What does Mary think of volunteering there? Volunteering there c Use infinitives to complete the sentences below.
1. Mario would like to be an animal doctor. 2. Mario works for an animal hospital because he wants _to__le_a_r_n_ about how__t_o_c_a_r_e for animals. 3. Mary decided _t_o_t_r_y_o_u_t_ for a job at an afterschool reading program last year. She still works there now_t_o_h_e_l_p_kids learn to read. 4. Mary has a dream job because she can do what she loves _t_o_d_o__.
2024-2025学年人教八年级英语下册4.Unit8第四课时课件
7. belong v. 属于，归属 — belong to (介词） +人
e.g. The British and Dutch belong to the same race.英国人和荷兰人是同一种族。
8. million num.一百万 — two million; millions of
学练优英语教学课件
八年级（下）
学练优八年级英语下（RJ） 教学课件
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Section B (2a-2e)
Lead in
1.Do you have a favorite singer or band? 2.Do you have a favorite song? 3.What facts do you know about your favorite singer,band or song?
探究点一 New words
fan n. 迷；狂热爱好者 laughter n. 笑；笑声 football fans
record n. 唱片；记录
v. 录制；录（音）
beauty n. 美；美丽； The machine is recording
美人
now. (v.) 那个机器正在录音。
1. forever adv. 永远 e.g. I'll never forget your kindness to me
实际上，那不完全对。 4. southern adj. 南方的 e.g. She lives in southern Italy.
台北县立淡水国民中学九十六学年度第一学期八年级英语领域课
台北縣立淡水國民中學九十六學年度第一學期八年級英語領域課程計畫設計者：李筱晴
一、本領域每週學習節數（3）節，銜接或補強節數﹙0﹚節，共﹙3﹚節。
二、本學期學習目標：
1. 能學會用英語描述自己暑假的活動，並詢問他人暑假過得如何。
2. 能學會教師節、聖誕節和元旦的英文名稱，並了解其慶祝方式與元旦的由來。
3. 能學會十二個月份的名稱與日期的讀法。
4. 能熟悉動詞過去式規則變畫的讀法。
5. 能使用簡易英語介紹臺灣與美國學校生活的異同。
6. 能以簡易英語描述自己學英語的方法與心得。
7. 能熟悉一些音標的讀法，並體會英語拼字與發音的對應關係
8. 能使用簡易英語描述電腦與網路的用途，並與別人分享自己使用電腦的心得。
9. 能使用連綴動詞（look, sound, smell, taste, feel）來描述物品的外觀、味道或聲音。
10.能學會用英文描述去阿里山旅遊的經過及感想，並說出自己看到的昆蟲或動物。
11. 能學會如何用簡易英語邀請別人參加生日宴會。
12. 能學會如何描述去餐廳用餐的經過。
三、本學期課程內涵：
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
12
13。
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生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔潭秀國民中學九十八學年度第二學期八年級「英語學習領域」課程計畫學期教學目標一、語言能力：1. 能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。
2. 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
3. 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
4. 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
5. 能使用主要的教室用語。
6. 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
7. 以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
8. 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
9. 能依人、事、時、地、物作提問和回答。
10. 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。
11. 能辨識英文字母的連續書寫體(cursive writing)。
12. 能用字典查閱字詞的讀音及意義。
13. 能看懂常用的英文標示和圖表。
14. 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
15. 能了解課文的主旨大意。
19. 能填寫簡單的表格及資料等。
20. 能依提示合併、改寫及造句。
21. 能寫簡單的賀卡、書信（電子郵件）等。
22. 能依提示書寫簡短的段落。
23. 畢業時，學生英至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
24. 能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。
25. 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。
二、興趣/方法：1. 樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
2. 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀的興趣與能力。
3. 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
4. 利用簡單工具書（如字典），主動了解所接觸英語的內容。
三、文化/習俗：1. 能以簡易英語介紹中外風土民情。
2. 能了解國際社會的基本說話禮儀。
16. 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
17. 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。
18. 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
3. 能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。
週別起訖日期教學主題對應階段能力指標教學目標教學重點教學節數教學資源評量方式重要議題基本能力1 2/22│2/26Unit 1John Is aBetter ClassLeader班級選舉1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
2-2-5 能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-5 能了解課文的主旨大意。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播﹐並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4 了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。
6-2-5 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
7-2-1能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能正確應用形容詞比較級用以比較人、事、物。
2.能正確應用所有格代名詞於句型中。
3.能了解（班級）選舉的意義與精神。
4.能熟悉子音發音規則及運用KK 音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙：形容詞比較級變化、所有格代名詞2.形容詞比較級變化規則。
形容詞比較級之句型：John issmarter thanBob (is).所有格代名詞之用法：John’sgrades are betterthan mine.3.子音發音規則及KK 音標：a:ph [f]e: -gh [f]i: -ge/-dge [dj]6 字彙閃示卡CD/CDplayer對話情境海報閱讀海報文法海報句型條Fun withEnglish 海報互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量人權教育1-4-1探討違反人權的事件對個人、社區(部落)、社會的影響，並提出改善策略、行動方案。
1-4-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行，表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷，並尊重與關懷生命。
1-4-3瞭解法律、制度對人權保障的意義。
1-4-4探索各種權利可能發生的衝突，並瞭解如何運用民主方式及合法的程序，加以評估與取捨。
了解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享尊重、關懷與團隊合作文化學習與國際了解主動探索與研究2 3/1 │3/5週別學校行事活動（含年級活動）教學主題對應階段能力指標教學目標教學重點教學節數教學資源評量方式重要議題基本能力3 3/8│3/12Unit 2Who’s theGreatest SportsStar?體壇明星1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2 能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
2-2-5 能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。
2-2-8 能以簡單的英語介紹國內外風土民情。
3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
3-2-5 能了解課文的主旨大意。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
3-2-8 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。
3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4 了解基本英文閱讀技巧，進而提昇閱讀的興趣與能力。
6-2-5 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能正確應用形容詞最高級於比較或描述人、事、物。
2.能正確應用副詞比較級、最高級於比較或描述人、事、物。
3.能與他人討論所喜愛的運動明星或人物特質。
4.能熟悉子音發音規則及運用KK 音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙：形容詞最高級變化、副詞比較級和最高級變化。
2.形容詞最高級變化規則。
形容詞最高級之句型：Eric isthe youngeststudent.副詞比較級、最高級之用法及句型：Bellaswims fasterthan I do.、Bellaswims thefastest of all.5.子音發音規則及KK 音標：kn- [n]-mb [m]wr- [r]6 字彙閃示卡CD/CDplayer對話情境海報閱讀海報文法海報句型條Fun withEnglish 海報互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量生涯發展教育1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
性別平等教育1-4-7瞭解生涯規劃可以突破性別的限制。
了解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享尊重、關懷與團隊合作文化學習與國際了解主動探索與研究4 3/15 │3/19週別學校行事活動（含年級活動）教學主題對應階段能力指標教學目標教學重點教學節數教學資源評量方式重要議題基本能力5 3/22│3/26Unit 3One of theGreatest Artistsin History藝術欣賞1-2-2 能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3 能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-4 能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
2-2-5 能依人、事、時、地、物作提問和回答。
2-2-6 能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-5 能了解課文的主旨大意。
3-2-6 能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
3-2-8 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。
3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時，學生應至少學會一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播，並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4 了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。
6-2-5 對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
7-2-1 能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能正確應用數量詞（one、both、some等）表達人、事、物之數量。
2.能正確應用「數量詞＋of」之用法及句型。
3.能與他人討論、描述並欣賞藝術作品。
4.能熟悉字母發音規則及運用KK 音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙：數量代名詞＋of、形狀名稱。
2.數量詞：one、two、some、many、most、none、both、all、each 為代名詞之用法。
3.數量詞句型：Oneof the shapes is atriangle.。
4.子音發音規則及KK 音標：-al, -el, -il, -le [L]-en, -(a)in, -on [N]4 字彙閃示卡CD/CDplayer對話情境海報閱讀海報文法海報句型條Fun withEnglish 海報互動式教學光碟檔案評量態度評量口語評量操作評量作業評量學生自我評量性別平等教育1-4-2 透過不同的活動或方式，展現自己的興趣和專長。
綜合活動3-4-1體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動。
了解自我與發展潛能欣賞、表現與創新生涯規劃與終身學習表達、溝通與分享尊重、關懷與團隊合作文化學習與國際了解主動探索與研究6 3/29 │4/2週別學校行事活動（含年級活動）教學主題對應階段能力指標教學目標教學重點教學節數教學資源評量方式重要議題基本能力6 3/29│4/2Review 1複習一1-2-4 能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2 能以簡易英語參與課堂上教師引導的討論。
3-2-2 能用字典查閱字詞的讀音及意義。
3-2-3 能看懂常用的英文標示和圖表。
3-2-4 能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
3-2-8 能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。
3-2-9 能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2 能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1 畢業時，學生應至少學一千二百個字詞，並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。