2011教育教学计划

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(2011年)小学四年级上册语文教学计划(人教版)

四年级上册语文教学计划李国一、教材的基本结构本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。

这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。

课例由4篇课文组成，其中精读课文2－3篇，略读课文1－2篇。

精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。

根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。

二、教材的主要编写特点本册是在四年级上册基础上编写的，教材的结构及思路是共同的，体现整套教材的一致性。

现就本册几个主要方面作重点介绍。

（一）专题组元，整合教材本册教材的编排方式仍然是专题组元型。

专题内容新颖、丰富，内涵深刻，富有人文气息，同时也体现了语文学习的特点。

比如，热爱生命专题，从对自然万物生命勃发的感悟，到对人的生命的尊重、救助，及对生命价值的思考，对学生具有积极的现实意义。

大自然的启示专题，则从生物、自然与人类的关系，给人类的启迪，提出对生存环境的思考，比前几册相关专题内容更深入，具有丰富的思考价值。

（二）安排“综合性学习”，体现新课程理念综合性学习是课程改革的着力点。

本册教材继续安排两次综合性学习，一个安排在“大自然的启示”专题中，要求观察大自然现象或搜集资料、调查访问，交流从中的发现或得到的启发；也可以做做实验或搞搞小发明。

一个安排在“田园生活”专题，了解乡村景物和人们的生活。

编排方式是：导语点出活动的内容及要求；第一篇课文后具体提出活动方式的建议；“语文园地”中凭借“口语交际”、“习作”进行交流，在“展示台”中展示成果。

2011三年级英语下册教学计划刘爱爱

2011-2012学年下学期三年级英语教学计划小学英语作为一门重要学科，在教学中小学英语要达到：语言教学目的，思想感情教学目的，智力发展目的，激发学习兴趣，培养良好学习习惯目的。

为了在新学期更好地全面贯彻党和国家的教育方针，全面体现素质教育的思想，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，倡导自主，合作探究的学习方式，使学生在英语实践活动中提高英语素养，特作教学计划如下：一、教材分析本教材是我社依据教育部制定的国家《英语课程标准》，在充分调研和科学论证的基础上，与世界著名教育出版机构——英国麦克米伦出版公司共同推出的我国第一套中小学“一条龙”英语教材。

《英语课程标准》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。

在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。

同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

本册教材——New Standard English(供三年级起始用)第三册是供小学四年级上学期使用的。

全书共分10个模块（Module），内含一个期末复习模块。

每个模块分为两个单元（Unit）。

一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（task-based）练习，包括一首歌谣或小诗。

本册教材具有以下几个特点：1．注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。

2．注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

3．注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。

4．注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。

5．注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。

6．注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。

一年级上册数学教学计划2011至2012上

一年级上册数学教学计划2011——2012（上）一、教材分析：本册教材包括以下内容：20以内的数和最基础的加、减法口算，几何形体、简单的统计、认钟表等教学内容。

本册教科书以基本的数学思想方法为主线安排教学内容。

在认识10以内的数之前，先安排数一数、比一比、分一分、认位置等内容的教学；在10以内加、减法之前，先安排分与合的教学。

通过数一数，让学生初步感受到数能表示物体的个数；通过比长短、比高矮，比大小、比轻重，让学生初步学习简单的比较；通过分一分，让学生接触简单的分类，并初步感受到同一类物体有相同的特性；通过认位置，让学生认识简单的方位，初步感受到物体的位置是相对的；通过分与合的教学，为建立加、减法概念和正确进行加减法口算作准备。

这里所体现的比较思想、分类思想、分合思想，都是后面学习数与运算、空间与图形、统计等知识的重要思想方法。

教科书设置小单元，把各领域的内容交叉安排。

这符合一年级儿童年龄、心理的特点，有利于各知识的相互作用，便于建构合理的认识结构。

二、学生分析：班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分学生已能计算10以内的加减法；大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用。

三、教学要求：（一）全册教学目标：1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号“＝”“＜”“＞”，会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

2011年小学教师教学计划(1)

2011年小学教师教学计划新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《XX年-2011学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。

2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。

将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

2011--2010第一学期教学计划配档表

郭金泉
郭金泉
张振国
张振国
12月
1、进行心理健康教育活动
2、学会感恩主题活动
3、家长委员会活动
张振国
崔春红
郭金泉
1月
1、开展元旦节日课程
2、师德演讲比赛、评比
3、德育总结，做好各项评优工作
4、开展家长课程
5、期末复习，考试
6、评比三好学生、优秀班干部
崔春红
校长
校长任课教师
郭金泉
校长
各班主任
各班主任
李华
郭金泉
张振国崔春红Fra bibliotek李华郭金泉
10月
1、开展国庆节节日课程
2、进行法制教育、心理健康教育
3、举行运动会
4、远程研修
5、常规检查
6、千名名家进校园
7、家长委员会活动
崔春红
张振国
张振国
校长
校长
崔春红
郭金泉
11月
1、家长课程开课
2、家长委员会活动
3、举行法制教育，进行安全演练
4、学生体质监测
5、心理健康教育活动
上口镇南邵小学2011—2012第一学期
教育教学工作配档表
2011.9
月份
活动内容
负责人
备注
9月
1、观看“开学第一课”
2、制定学期工作计划、教学计划等各种计划，完善各种制度
3、校本培训
4、各班开展卫生知识讲座、安全主题班会、进行安全演练
5、开展中秋节节日课程
6、签订师德承诺书、安全责任书
7、成立家长委员会

2011下教学计划

马厂中学教务工作计划（2010-2011学年度下学期）一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大精神，积极推进基础教育改革，学校将继续坚持科学发展观，积极贯彻落实《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神，以全面提高教育教学质量，促进学校全面、健康、发展为目标，以进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段，提高课堂教学效率为核心，突出中心抓好常态教学，优化管理，努力推进素质教育，促进学生健康成长。

二、工作目标1、教务处与政教处紧密联系，让德育队伍建设不断加强，校风、学风进一步优良；2、教学管理不断创新，教学质量力争有突破；3、课程改革不断深入，全校的课堂教学改革的整体面貌能够进一步提高，教师队伍素质不断提高，县市优质课竞赛再创佳绩。

三、工作重点与措施（一）突出教学质量中心意识，全面提高教学质量1、规范教学行为，抓实教学过程。

加强教育教学常规管理。

要严格执行江苏省颁布的《义务教育课程计划》，开齐课程开足课时，落实阳光锻炼一小时，认真落实省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，使教学常规工作进一步规范化、制度化。

同时，根据教育局的工作要求，建立健全各种教学常规管理制度，加强过程管理。

对教学常规工作要求要从高从严，做到“备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要多，辅导要细，要求要严，质量要高”。

学校将加强不定期抽查，加强过程管理，进一步完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。

2、抓好常态教学，立足课堂主阵地，提高课堂教学效率。

要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌，探索高效课堂管理的新方法，构建更为民主、开放、生动、活泼的教学氛围，真正的让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来。

切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量、切实减轻学生课业负担。

教育教学计划2011

王里堡寄宿制小学2011—2012学年教育教学工作计划为激励教师努力提高自己的思想素质、文化业务素质、教科研能力、课堂教学艺术水平，全面落实2011—2012学年史回联校教育教学工作计划。

为使我校成为管理一流、全市领先的标准化农村寄宿制小学。

特拟定如下教育教学工作计划：一、常规工作（一）常规教学1、备课（教案变学案）评价要素：目标明确，符合课标要求，体现“知识问题化、问题具体化”，针对性强、有实效性。

（1）基本要求：教师所任学科，必须做到节节有教（学）案，不备课，不能上课，并确保有2课时的超前备课。

（2）教学内容：整体把握教材知识体系，不能生搬硬套《绝对无知识性错误。

（3）教法与学法：针对知识根据学情，设计好突出重点，分散难点的教学方法，设计好教学程序中激发学生主动性的方法和措施，做到教法、学法有机结合，体现“自主探究，合作交流”的学习模式，自学提示明确，展示点拨恰到好处，课堂检测反馈及时。

（4）练习设计：題组设计要有层次性、有坡度，面向全体，关注差异。

要做到细致、精选。

（5）教学反思：周清、月清学案精心设计，通过知识整合、学生反馈，教师必须有针对性的教学反思。

月清必须有月考成绩，有阶段性的小组捆绑式评价（反思）。

2、课堂教学（小组合作学习）评价要素：（1）课前准备：提倡课前5分钟侯课制度，做到按时上、下课，中途不得随意离开教室。

（2）教学内容：能够科学地处理、分析教材，重视知识（概念）的形成过程及其巩固、深化、应用等，做到突出重点、分散难点。

（3）教学方法和过程①教学方法。

根据课程标准、教学内容以及学生认知能力，灵活选择适宜的教学方法。

②教学过程。

教学过程符合认知规律，善于创设质疑情境，引导学生自主、探究、合作、交流。

真正体现“小组合作学习，学案导学”课堂教学模式，效果良好。

③学生主体作用。

能够全体参与，不同层次学生在原有基础上都有所获；师生之间、生生之间能进行平等交流合作、探究。

学生勇于质疑，敢于发表不同意见和独创性见解，能主动进行交流。

2011年小学教师教学计划

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我决定做好下面的工作：⑴课前准备：备好课。

②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

⑵课堂上的情况。

2、做好课后辅导。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。

2011-2012学年第一学期学校教学计划

学校教学计划（2011---2012学年度第一学期）永年八中2011-8-13永年八中教学计划（2011---2012学年度第一学期）为了全面贯彻国家教育方针，积极实施新课程改革，大力推进素质教育，全面提高教育教学质量。

完成“教育四年提升规划”，迅速转变学校落后面貌，快速打造永年东部名牌学校，结合我校实际特制订本计划。

一、指导思想，全面落实科学发展观，以教科研为统领，以打造高效课堂为基本途径，以创建永年东部名校为目标，狠抓教学常规过程性严细实管理，营造校风正，教风严，学风浓的育人氛围；发挥学校教育环境优势,以教学工作为中心，更新观念，改进方法，有效提高教学质量和师资水平，创品牌学校；全面推进尝试教学法，尽快使我校教学质量稳步上升，努力推进我校教育和谐发展。

二、主要任务及目标：1.以实现科学规范化管理为主线，以推进尝试教学法为重点，大力进行课堂教学改革。

2.继续立足学科活动，抓实教师培训，大兴学习之风，努力“创建学习型学校”，不断开创教育工作新局面。

加强对青年教师的培养，引导教师在粉笔字、普通话、课件制作、备课、说课、尝试教学法运用等基本功方面的学习和锻炼，开展多种形式的活动如：教师基本功比赛，尝试教学法大比武等以提升教师基本素质。

3、狠抓保学控流，防止辍学率反弹，实现初一新生入学生率达100%，学期巩固率达98%，学年巩固率达97%的目标。

4、加强校本教学研究和培训，努力开设好综合实践课，解决学校教学工作中存在的问题，大面提高学生综合素质从而提高教学质量，发挥学生特长，开好兴趣班，促进学生特长发展和教师专业成长。

5.加强课堂教学的有效性管理，以课堂教学为中心，实行集体备课，积极推进尝试教学法，打造高效课堂。

6.抓实常规管理，坚持做到严、细、实。

7.继续做好专室和农远教育工程设备、设施的使用和维护工作，进一步加强管理与培训，使其教育教学规范化、科学化、常态化。

三、方法措施1、保学控流继续实施并完善保学控流制度，落实控流责任，严格执行奖罚制度。

2011-2012年度第二学期四年级数学教学计划

2011-2012年度第二学期四年级数学教学计划全体四年级数学老师，2012.02一、学情分析：四年级共一个班，有35人，大部分学生学习态度不端正，没有形成良好的学习习惯，上课不能积极思考，不能主动创造性地进取学习，极个别学习习惯很差，上课精神不集中，作业不能认真及时完成，本学期在重点抓好基础知识教学同时，加强后进生的辅导和优秀生的指导工作。

全面提高本班的合格率和优秀率。

二、教材分析：：素材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出发，优化知识结构。

渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重数学与生活的联系，拓宽学生的事视野。

教学时教师一定要引领他们了解大自然与生活的一切离不开数学，数学与生活密切相关。

三、教学内容本册教材共九个单元：1、简易方程2、多边形的面积3、因数与倍数4、认识正、负数5、分数的意义和性质6、对称、平移与旋转7、分数加减法8、统计9、可能性四、教学目标：1、通过亲历学习探究活动，使学生在具体的生活情境中合作解决实际问题，进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道理。

2、进一步认识身边的事物，解释观察到的现象，探索其中的秘初步掌握数学探究的基本方法、步骤，为学生经历数学研究提供一把入门的钥匙。

3、增强合作学习能力的提高，使学生体验到数学的研究需要科学的思想与方法作指导，只有善于发现问题，克服困难才能攀登科学高峰。

4、结合具体情境，理解方程的意义、倍数与因数、多边形面积计算、正负数，进一步学习分数的意义和性质及复杂的分数加减法、对称平移与旋转、可能性的统计知识。

五、教学重点难点：1、使学生学会分析等量关系并能列方程解应用题，能区分应用倍数因数、质数合数、奇数偶数、质因数等意义解决数学问题。

2、在具体的操作活动中经历自主探索、合作探究理解掌握多边形的特征及面积机计算方法，区分对称平移与旋转，了解正负数的意义，能应用解决实际问题。

2011-2012学年第二学期南邵小学教学计划

上口镇南邵小学2011-2012第二学期教学计划一、指导思想在新的学期里，我们对教育教学提出了更高的要求。

这将对教师的创新意识、我们的科研水平和综合素质提出更高要求。

加强教育管理和教师培训，与信息技术相结合，切实提高学校的整体教学质量，使我校进入持续发展的轨道。

二、工作目标强化多媒体等电子资源在教学、管理方面的应用。

转变教师教学观念，促进教师专业发展；提高课堂教学质量，保障课堂教学效益；改变学生学习方式，培养良好学习习惯，全面提高教学质量，坚持不懈地抓环保教育，让自然的生命之美在校园常开不败。

三、主要工作（一）以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

1、落实教学常规检查制度。

定期检查教师教学工作情况，突出备课、上课、作业的重点检查，强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。

（1）校长每周听课不少于两节，教师每周听课不少于一节。

突出课堂教学的管理和引导，扎扎实实实行推门听课制度，打造扎实有效的常态课堂。

（2）学校对每位教师的上课情况进行巡查。

发现占课、私自调课、无故坐教、课堂体罚和变相体罚等现象及时制止。

以上各项检查情况在例会上进行总结反馈，便于教师改进工作。

2、强化教学质量检测。

（1）各学科每单元教学之后，要对学生学习效果进行单元过关测试，及时了解学生学习情况，弥补教学工作的不足。

（2）期中、期末考试后，组织举行一次教学质量分析研讨会。

3、重视学生习惯养成教育。

我们将立足于校园，适当走出校门，继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育，从而不断增强学生的环保意识，激发学生的参与热情，努力提高学生的环保能力。

特别是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。

每年的纪念日都有一定的主题，如专题讲座、参观调查、纪念活动、征文竞赛等等，在活动中培养学生的环保意识和能力。

在课堂和活动中教育学生讲文明爱自然，讲礼貌爱生活，讲卫生爱生命。

引导学生热爱校园，用自己的一言一行为校园增光彩。

学会文明安静地欣赏校园的美丽，爱护花草树木，维护和建设优美的校园环境。

义务教育课程方案2011版

义务教育课程方案2011版
一、基本原则
1、坚持全面发展，培养学生的综合素质，提高学生的学习能力。

2、积极推进学校和家庭教育的衔接，加强学生的自我调节能力，培养学生的自主学习能力。

3、建立良好的学习氛围，强调学习的自觉性，实施以学生为主体的课程教学。

4、坚持以学生的思想和行为为基础，以学生的实际情况为准则，积极探索以学生为中心的课程教学。

二、课程内容
1、根据学生的实际情况，实施以学生为中心的课程教学，强调学生的自觉性，提高学生的学习能力。

2、坚持理论联系实际，以实践为导向，把学习内容贯穿到实践活动中，增强学生对知识的理解和运用能力。

3、积极推进学生自主学习，培养学生的自我调节能力，提高学生的学习效率。

4、积极推进学校和家庭教育的衔接，把学校和家庭教育有机结合起来，增强学生的学习动力。

5、坚持素质教育，强调培养学生的综合素质，提高学生的学习能力。

三、课程实施
1、根据学生的实际情况，制定有效的教学计划，积极推进学生的自主学习，提高学生的学习效率。

2、制定有效的考核制度，注重学生的学习过程，加强学生的自我调节能力。

3、建立良好的学习氛围，强调学习的自觉性，提高学生的学习能力。

4、加强与家庭的联系，积极推进学校和家庭教育的衔接，把学校和家庭教育有机结合起
来，增强学生的学习动力。

5、指导学生进行综合性的练习，加强学生的实践能力，增强学生对知识的理解和运用能力。

2011教学计划

公园路中学2011～2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，深化教学改革，着力打造高效课堂，全面提高学生素质。

依据安定区教体局的安排部署，在“六模块…3+X‟建构式课堂”教学模式的基础上深化课堂教学改革，以课堂教学为根本，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以课堂教学效益的显著提高为核心，构建高效课堂，进一步规范和加强教学管理、教学指导、教学服务、教学研究，促进教育教学质量全面提升。

二、工作目标1.以全面参与、重点实验、稳步推进为原则，以安定区教体局《进一步深入推进中小学课堂教学改革实施方案》（安教发〔2012〕24号）为指导，以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，落实“六模块…3+X‟建构式课堂”教学模式，构建高效课堂，提高课堂教学效益。

2.落实教学常规管理，加强过程督导检查，保证备、教、辅、改、考、评、研等工作落到实处。

3.突出中考备考工作，注重均衡发展，全面提高教学成绩。

4.强化校本教研管理，提升教师业务能力。

以《安定区中小学课堂教学评价标准》为依据，促进教师教学设计、教学实施、教学评价、教学反思、教育科研能力的持续提高。

研究不同课型的高效模式，做到模式“学科化”,探索科学的高效课堂“课前”、“课中”、“课后”评价机制，形成高效课堂教学模式。

5.开展学科艺体社团活动，激发学生兴趣，丰富学校文化生活，提高学生的学科竞赛能力，培养学生的文化素养和体能素质。

6.熟练掌握现代化教育技能，确保教学稳定高效。

三、工作要点（一）全力做好“六模块…3+X‟建构式课堂”教学模式课堂教学改革。

学校成立改革课堂教学领导小组，制定实施细则。

以宣传动员、学习研讨、实验探索、总结推广、提炼升华为基本步骤。

先确定七、八年级各两个班作为实验班，选拔骨干教师作为实验教师，探索各学科高效课堂模式，为全面实施积累经验。

实验成熟后，向全校推广普及实验成果，并适时推出我校的实验成果。

（二）落实教学常规管理，加强过程督导检查。

2011——2012学年度上学期五年级数学教学计划

2011——2012学年度上学期五年级数学教学计划一、学情分析本学期我担任五年级三班、四班的数学教学工作。

这两个班共有学生80人，同学之间差异很大，部分同学的思维较灵活，有着揭示知识之间的联系、探索规律的精神。

个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。

但总体说来，经过上学期的努力，学生学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强，少数学生能主动、创造性的进行学习。

从上学期期末测试情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，学困生的面还是比较大，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，让不同的学生在数学方面有不同的收获。

二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。

小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。

这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。

简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的面积两个单元。

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。

2011年高一生物教学计划

本学期高一年级生物教学计划如下：一．教学目标：在这样一个新的学校新的环境中，经过一段时间的教学，及对学生进行的初步了解下确定了如下目标。

知识方面：让学生全面掌握高一年级生物学的基础知识及基本技能，熟练运用生物学原理解决实际问题，使学生能在学期末考试中取得优异的成绩。

情感方面；多多关心学生的学习和生活，拉近与学生之间的距离，勤于学生交流沟通，及时了解学生的心里动向及思想，以便及时解决学生的困惑及顾虑，使他们全身心投入学习。

二．教学要求1．做好调查研究，真正了解高一新生的实际情况，以便能够做到因材施教，并加强对学生学习方法的指导，加强分类指导，注重提高学生学习生物的兴趣。

2．注重知识的落实，加强双基教学，加强平时的复习巩固，加强平时考查，通过随堂复习、单元复习和阶段复习及不同层次的练习等使学生所学知识得以及时巩固和逐步系统化，在能力上得到提高。

3．加强实验研究，重视实验教学，增加学生动手机会，培养学生实践能力。

三．教学活动：11月中询第三章知识学完时，在全年级同学中展开手工制作大比拼，让学生学习制作真核生物细胞结构模式图，一方面增强学生对知识的理解，另外一方面增加学生对生物的学习兴趣；四、必修1的重点和难点:1.重点：A.细胞中的化合物种类和功能B,细胞的结构和功能C.细胞的生命历程包括增值，分化，衰老2：难点：A.细胞代谢中光合作用的过程及影响因素；细胞呼吸的种类及过程，原理的应用B.细胞生命历程中的细胞增值五、教学安排1、进度安排：9月1号到10月1号学习第一章生物科学和我们，第二章细胞的化学组成，公用7到8个课时。

10月7日到11月7日学习第三章的结构和功能及处理相关的习题用8个课时。

11月8日到12月中下旬学习第四章光合作用与细胞呼吸，用8到10个课时12月中下旬到1月初学最后一章共用4个课时，最后一段时间复习。

2、测试安排：高一生物教学计划2011年9月5日安乐萍。

王艳茹教学计划2011--2012

2011 -----2012学年第二学期七年级下学期音乐教学计划本学期我担任七年级下学期的音乐教学。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

传统的音乐课教学以唱歌为主，学生则经常围绕着教师的指挥棒转，教学缺乏灵活性，学生较为被动。

因此，显得枯燥、乏味，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。

那么，怎样才能使一堂音乐课“活”起来呢？一、精心设计问题，引导学生参与我们传统的音乐教学过于注重歌唱的训练，侧重了情感、兴趣的培养，忽略了对中学生乐理知识的传授。

毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

我们要进行知识与技能的教学，但不是象以前那样简单机械地训练，而是应该运用各种手段让知识与技能的学习变得生动有趣起来。

针对这一点，我在课堂上比较注重依据课标要求，由浅入深，由简入繁，循序渐进地制定教学计划，确定音乐教学进度中乐理知总识的内容，有的放矢地进行乐理教学。

二、运用多种感官，提高学习兴趣一堂好的音乐课不仅仅是单纯的声乐课，它能使学生的心智得到陶冶，各种感官得到充分的表现和发展。

按照不同的主题，听音乐并出示与音乐相配的背景和乐器，学生边听音乐边进行联想，运用多种感官想象古典音乐描述的内容。

让学生听完后讨论分析，再次边听边看边想象，还出示几幅图画做提示，帮助想象。

这样，在课堂上充分发挥了主体性、使学生思维活跃，提高了学生学习的兴趣，同时也体验到了自己创意的成功感。

三、注重个性发展，培养欣赏和创造美的能力。

音乐教育其本质就是审美教育，它不仅具有其他学科所共同的认识功能，更为鲜明的是以其…直指人心‟的审美价值而具有不可替代的美育功能。

”由此可知，音乐学科是美育的重要组成部分，也是对学生进行美育的主要途径之一。

坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

2011-2012中小学安全教育教学计划模式

7、野外生存应注意的问题。意外伤害的问题。以及爱护我野外生存应注意的问题。意外伤害的问题。们的家园地球的有关知识。们的家园地球的有关知识。
、
2
2011-2012 2011-2012 学年度第 2 学期传泰小学 11 周次
（一）坚持正确的价值导向必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康、安全发展，着眼于引导学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。（二）全面实施课程目标情感态度价值观、能力和知识三维目标是有机统一的。在教学过程中，要通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全常识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。（三）坚持“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则教学中要面向学生丰富多彩的生活，深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材，注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。通过对这些问题的探讨，帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。（四）引导学生自主学习在教学中，应注重引导学生主动探究与健康、安全成长等有关的问题，通过开展思考、讨论、收集、调查、等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题、分析问题，在问题解决中掌握安全知识、提高安全技能、丰富情感体验。在教学中，不能将书本内容作为教条让学生死记硬背，而应鼓励引导学生积极参与到教学活动中去，让课堂成为学生自主、合作、探究的舞台。（五）努力实施开放式教学在教学中，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展安全教育；可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强安全教育的效果；可以与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，开展多种多样的实践体验活动。

2011年秋七年级上册历史教学计划

七年级历史教学计划按照学校的安排，本学期我担任七年级的历史教学工作，为了更好的完成学校赋予的任务，抓好七年级的教育教学工作任务，全面推进素质教育，特制定如下教学计划。

一、指导思想：以学校教学计划为指导，落实推进课程改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能力；在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的识记、理解和综合分析能力。

二、教学任务和要求七年级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解历史的基本线索，了解重要的历史事件，历史人物和历史观点，以及理解重要的历史概念。

历史教学，要指导学生初步学会按时间顺序观察历史发展和变化，引导学生学会收集整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象，联想和初步的分析，综合，比较，概括等认识活动，对有关的历史问题进行简要评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践的能力。

三、学生情况分析七年级学生刚从小学升入初中，还带有小学生的习惯。

好奇、好动、上进心强、学习积极性高；但在认真听课和做笔记方面还比较欠缺。

自学能力不高，好的学习习惯还没有养成，各个班级在班风、学风上存在差异，一部分学生不重视历史课的学习。

所以，为了达到预期的教学目标，从七年级起就要抓课堂常规管理、培养良好的学习习惯、规范学生的行为，在教学中必须花大力气备好课，力求每一节课都有实际成效。

四、具体思路和措施１、历史教学要充分体现时代精神，面向现代化，面向世界，面向未来。

对历史作出正确的叙述和分析，做到思想性科学性的统一，观点和材料的统一。

２、继续深入课堂教改，在传授基础知识的过程中，加强对学生思想的教育和能力培养，树立学为主体，教为主导，学导结合的教学观，充分突出学生的主体地位。

树立全面发展，主动发展的育人观，坚持教书与育人统一，提高课堂效率重视对学生学习方法的指导和学习习惯的培养，鼓励学生主动探求新知识，提高学习素质和学习效率，尝试历史活动课的教学。

教学计划2011-2012第二学期

2011～2012第二学期毕节三中教学工作计划一、指导思想。

在学校党支部行政领导下，贯彻党的教育方针，坚持素质教育思想，加强教学常理工作，体现组织教学，管理教学，服务教学，服务教师的职能作用，努力促进我校教育教学质量和学生素质的全面提高。

二、工作要点。

1、坚持德育为首推进素质教育工作。

育人先育德，教务处在学校教学工作的组织管理中，要始终坚持德育为首的思想，针对我校学生素质的基本情况要求教师在教育教学活动初中，适时地、多层次多角度地渗透德育教育法制教育工作，帮助学生在学习文化知识的同时不断提高思想觉悟，增强法制观点，树立正确的人生观和价值观，激发学习积极性，为完成教育教学工作任务，实现育人目标奠定基础。

实施素质教育，是我校的立校之本，在本学期教学组织工作中，利用我校师资条件，开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理、化学、音乐、美术、计算机技术、体育等基础课程，推进素质教育工作，要求任课教师立足本职工作，以提高学生素质为己任，在教学组织中，强化素质教育观念，面向全体学生，着眼于全体学生素质的提高。

2、加强教学常规管理，努力促进教育教学质量的提高，加强教学常规管理工作，是教务人员服务教学，服务教师的特殊工作形式，是实现学校教学工作计划目标，完成工作任务的重要条件。

本学期将继续加强教学常规管理工作，力求使我校教学工作规范化、合理化，以促进教育教学质量的提高。

在管理工作中，要着眼于教师教学工作常规，要求教师课前备课，持教案上课，普通化授课，注重课时计划的质量，备课要体现三维目标，组织教学面要向全体学生，体现素质教育的要求。

在本学期教务处工作中，将努力通过推进学校行政领导对实验教学工作的认识，改变我校对实验教学重视不够，开展不足的现状。

让理、化、生学科教师充分认识到学生实验是教学的重要组成部分，通过实验教学，让学生知、行结合，在实验过程中去感知基础理论的重要性，进而转变学生思想，激发学习积极性，为落实教学常理工作，本学期将组织两次教师业务检查，以此推进学校教学工作进程，提出评估教师工作的指数。