幼儿园音乐教案《新年好》
幼儿园音乐《新年好》教案
幼儿园音乐《新年好》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园音乐课程第四章《节庆音乐》，详细内容为《新年好》歌曲的学习和表演。本章内容通过学习经典的新年歌曲，让幼儿感受节日的快乐气氛，培养音乐节奏感和集体合作意识。
二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并掌握《新年好》歌曲的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高集体合作能力。
3. 培养幼儿对新年的认识和热爱，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏变化的部分，以及歌词的记忆。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：小鼓、手摇铃、彩带。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用新年装饰品布置教室，营造节日氛围。引导幼儿谈论新年，分享过年的趣事。
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放《新年好》歌曲，让幼儿感受旋律。
（2）教师带领幼儿学习歌曲，注意节奏变化和歌词的准确性。
（3）分组练习，教师指导并纠正。
3. 例题讲解（5分钟）
教师选取歌曲中的一句歌词，讲解节奏和音高，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）
（1）幼儿集体演唱《新年好》。
（2）分组进行节奏练习，利用小鼓、手摇铃等学具。
5. 表演环节（10分钟）
（1）幼儿自由组合，进行歌曲表演。
（2）教师评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计
1. 歌曲名称：《新年好》
2. 歌词卡片：展示歌曲中的重要歌词，提醒幼儿注意节奏和音高。
3. 节奏谱：展示歌曲的节奏，方便幼儿学习。
七、作业设计
幼儿园小班音乐教案《新年好》含反思
幼儿园小班音乐教案《新年好》含反思
1. 教学目标
1.1 知识与技能
•学习新年好歌曲的歌词、曲调和节奏；
•通过歌曲学习中文数字、新年祝福用语；
•掌握合唱的基本技巧，合理运用声音动作表达情感。
1.2 情感态度和价值观
通过对歌曲的学习，培养幼儿：
•热爱祖国文化习俗，增强家国情怀；
•培养感恩之心，懂得感恩父母、亲人和老师；
•勇于表达，增强自信心和社交能力。
2. 教学内容
2.1 教学时长
本课时长预计为1课时，约为45分钟。
2.2 教学内容安排
•第一部分：声音游戏（10分钟）
–音乐老师边走边唱“一根香蕉”，学生跟着音乐老师重复；
–音乐老师发出“啊”“哦”等声音，学生跟着模仿发出相应声音，通过声音游戏，预热学生的嗓门和口型；
•第二部分：新年好歌曲教学（30分钟）
–学生跟着音乐老师唱《新年好》，并逐渐学会歌曲的歌词、节奏和曲调；
–学生参加分组合唱练习，培养协同能力和集体感；
•第三部分：整合练习（5分钟）
–教师把上节课和本课学习的曲目进行串联，组成小节目进行练习；
•第四部分：课堂反思（5分钟）
–鼓励学生在简短的时间内，针对整堂课或者个人表现进行反思和总结，促进知识掌握和情感体验的深化。
3. 教学方法
•互动性强的小组合唱；
•利用声音游戏、动作表达等方式让孩子对歌曲充满兴趣；
•利用小组合唱的方式，培养学生的协同能力和集体意识。
4. 教学准备
•音乐老师制作的《新年好》伴奏音乐；
•歌词卡片，包括歌曲内容和中文翻译；
•新年气氛的道具，如气球、彩带、红灯笼等。
5. 教学效果评估
•学生表现：根据分组合唱练习的情况，评估学生的音准和节奏感；
幼儿园 《新年好》教案
幼儿园《新年好》教案
一、教学目标
1. 知识与技能：让幼儿了解新年的来历和传统习俗，能够用简单的语言描述新年的特点。
2. 过程与方法：通过故事、歌曲、手工制作等活动，培养幼儿的听说能力、动手能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿体验新年的欢乐氛围，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
二、教学重点与难点
1. 教学重点：让幼儿了解新年的来历、习俗和特点。
2. 教学难点：让幼儿能够用语言描述新年的特点，并参与相关活动。
三、教学准备
1. 教具：新年故事课件、新年歌曲、手工制作材料等。
2. 环境：布置充满新年氛围的教室，如挂灯笼、贴春联等。
四、教学过程
1. 导入：教师向幼儿介绍新年的来历和特点，引导幼儿谈论新年的习俗和欢乐氛围。
2. 故事讲解：播放新年故事课件，让幼儿了解新年的传说和习俗。
3. 歌曲学唱：教唱新年歌曲《新年好》，让幼儿感受新年的喜庆氛围。
4. 手工制作：教师示范制作新年手工作品，引导幼儿动手制作，培养他们的动手能力。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的手工制作作品，互相欣赏、交流。
五、作业与评价
1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作新年贺卡，表达对亲朋好友的祝福。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与程度、动手能力、表达能力等，对幼儿进行综合评价。鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的成长。
六、教学拓展
1. 节日知识：让幼儿了解其他节日的来历和习俗，如春节、端午节、中秋节等，培养幼儿对传统文化的认识。
2. 文化体验：组织幼儿参观传统文化的场所，如博物馆、非物质文化遗产展示馆等，让幼儿亲身体验传统文化的魅力。
《新年好》音乐课教案
《新年好》音乐课教案《新年好》音乐课教案「篇一」
新年好教案
一、教学目标：
1、知识与技能：准确演唱歌曲，掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法：谈一谈过年的情景与心情，带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》，使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
二、教学重难点
重点：准确演唱歌曲。
难点：掌握三拍子的强弱规律。
三、教学准备：电子琴课件
四、教学过程：
（一）情感导入：
1、课件出示贺卡图片
老师提问：看到这些，你想到了什么？——新年（元旦）
2、谁能说说元旦是几月几日啊？
生：一月一日。
3、老师简介新年：
一月一日通常我们称为元旦、新年，也叫阳历年，是公历一年新的开始，人们都用各种形式来庆祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我们就来学习一首庆祝新年的歌曲，来祝贺即将到来的新年（元旦），好吗?
（二）情感导学：
1、板书课题新年好
2、学生们先和老师读一遍歌词。老师根据节奏领读歌词，学生跟读
3、老师播放《新年好》动画，学生欣赏。
4、老师教唱，学生学唱。
5、老师指导学生准确演唱《新年好》。
注意：掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练：
采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造：
1、看书，在处填上新的歌词，唱给别人听。
⑴看一看，歌曲中哪些词让我们改？你想怎么改？
⑵老师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师：能加上动作进行表演吗？我们一起做一做，你喜欢谁的动作，就学一学。
（五）合作学习体验创新
1、猜谜语：
（1）一对小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚”声音脆。（碰钟）
幼儿园音乐新年好教案
幼儿园音乐新年好教案
幼儿园音乐新年好教案1
活动目标：
1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：
1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：
一、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动
1、教师让幼儿观察活动室
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
幼儿：有灯笼和对联
师：为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等)
2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
幼儿园音乐《新年好》教案优秀
幼儿园音乐《新年好》教案优秀
一、教学内容
本节课选自幼儿园音乐课程教材第四章《节日的歌声》，详细内容为歌曲《新年好》的学习与演唱。通过对歌曲的学习，使幼儿了解新年的习俗，感受新年的欢乐气氛，培养幼儿的音乐节奏感和集体合作意识。
二、教学目标
1. 让幼儿掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感，提高幼儿的音乐表现力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中部分歌词的发音和旋律的掌握。
教学重点：歌曲的整体演唱和音乐节奏感的培养。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒、小铃铛等。
学具：小鼓、沙锤、手摇铃等。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿模仿新年的庆祝活动，如敲锣打鼓、放鞭炮等，让幼儿感受新年的欢乐气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）
教师播放歌曲《新年好》，引导幼儿关注歌词和旋律。然后逐句教唱，注意纠正发音和节奏。
3. 例题讲解（10分钟）
教师选取歌曲中具有代表性的节奏，用节奏棒或小铃铛进行示范，让幼儿模仿。
4. 随堂练习（10分钟）
将幼儿分成小组，每组选择一种学具，跟随歌曲进行节奏练习。教师巡回指导，纠正错误。
5. 歌曲演唱（10分钟）
教师带领幼儿集体演唱《新年好》，注意歌曲的完整性、音准
和节奏。
教师邀请幼儿代表进行演唱展示，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计
1. 歌曲名：《新年好》
2. 歌词卡片：歌词重点句和节奏符号
3. 节奏谱例：歌曲中的典型节奏
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱《新年好》，并分享学习心得。
幼儿园小班儿歌《新年好》教案(优秀2篇)
幼儿园小班儿歌《新年好》教案（优秀2篇）
幼儿园小班儿歌《新年好》教案篇一
活动目标
1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点
重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣
难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境
活动准备
气球、彩旗、彩链、卡片等
活动过程
1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围
2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。
谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听
3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间
4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛
5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往
6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演
7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱
教学反思
通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法
真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
活动设计背景
又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动。
幼儿园音乐《新年好》教案
幼儿园音乐《新年好》教案
一、教学内容
教材章节：《幼儿园音乐课程》第二册，第五单元《新年好》
详细内容：本节课将通过学习歌曲《新年好》，让幼儿了解新年
的传统习俗，感受节日的喜庆气氛，培养幼儿的音乐节奏感和合唱能力。
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养学生对新年的认识，了解新年的传统习俗。
3. 培养学生的音乐节奏感和合唱能力。
三、教学难点与重点
重点：歌曲《新年好》的歌词和旋律的掌握。
难点：音乐节奏感和合唱能力的培养。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、黑板、粉笔、教学课件。
学具：歌曲乐谱、录音机、磁带。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师通过讲解新年习俗，让学生了解新年的意义，营造节日氛围。如：贴春联、放鞭炮、拜年等。
2. 歌曲学习（10分钟）
（1）教师播放歌曲《新年好》，让学生初步感受旋律和节奏。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和节奏。
（3）分组进行合唱练习，培养学生的合唱能力。
3. 歌词解读（5分钟）
教师逐句解读歌曲《新年好》的歌词，让学生理解歌词的含义。
4. 随堂练习（10分钟）
（1）教师布置合唱练习，让学生分组进行表演。
（2）教师挑选学生进行单独演唱，纠正发音和节奏。
5. 课堂小结（5分钟）
六、板书设计
黑板《新年好》
板书内容：
1. 新年习俗：贴春联、放鞭炮、拜年等。
2. 歌曲歌词：《新年好》的歌词。
3. 音乐节奏：歌曲《新年好》的节奏。
七、作业设计
1. 请学生回家后，向家长介绍新年的习俗。
2. 学会歌曲《新年好》，家长签字确认。
幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思
幼儿园中班音乐教案《新年好》含反思
本篇文章将为您呈现一份幼儿园中班音乐教案《新年好》的内容，并附上相应的反思。
一、教案《新年好》
1. 教学目标：
通过教学，使幼儿了解中国传统新年风俗，培养幼儿的音乐欣赏能力和表演能力。
2. 教学内容：
《新年好》歌曲
3. 教学准备：
- 播放器
- CD
- 平面或实物道具：小鼓、红灯笼、春联、舞狮头等
4. 教学过程：
a. 热身活动：老师放上动感的音乐，引导孩子们跟着节奏舞动身体，增强活力和注意力。
b. 引入歌曲《新年好》：播放CD，给孩子们欣赏一遍歌曲，并展示相应的道具。教师可以简要介绍中国传统新年的一些特色，如红灯笼、春联等。
c. 歌曲教学：边播放歌曲，边指导孩子们跟着节奏拍手或敲击小鼓。重点让孩子们跟着歌词唱，逐句练习。
d. 表演训练：孩子们分成小组，每个小组选一位代表，手里拿着红灯笼或舞狮头，其他小组成员排成一排，模拟舞狮表演动作。每个小组轮流表演一遍。
e. 小结：老师让孩子们回顾教学过程，回答一些问题，确认孩子对歌曲的理解和掌握程度。鼓励他们自由发表对音乐和中国传统新年的感受。
二、教学反思
1. 教学目标达成情况：
通过本节课的教学，学生们对于中国传统新年的一些习俗有所了解，能够欣赏和学唱《新年好》这首歌曲。他们也通过表演训练，锻炼了团队合作和表演能力。
2. 教学方法：
通过热身活动和歌曲的形式，激发了幼儿的兴趣，提高了他们对音乐的欣赏能力。同时，通过小组表演的形式，培养了幼儿的合作精神和表演能力。这种多元化的教学方法可以更好地满足幼儿兴趣多样化的特点。
幼儿园音乐《新年好》教案(精选)
03 互动环节设计
师生合唱体验情感共鸣
教师领唱，幼儿跟唱
教师首先领唱《新年好》，幼儿们跟 着教师的节奏和旋律一起唱歌，体验 歌曲带来的快乐情感。
师生合唱，互动共鸣
教师和幼儿们一起合唱《新年好》，在 歌声中传递新年的祝福和喜悦，营造温 馨、和谐的氛围。
分组竞赛激发参与热情
分组演唱，展示个性
将幼儿们分成若干小组，每组选派一名代表演唱《新年好》，展示各自的歌唱 才华和个性特点。
在音乐会上，除了演唱《新年好》， 还可以安排其他与新年相关的歌曲、 舞蹈等节目，丰富音乐会的内容。
邀请家长和其他班级的老师、幼儿参 加音乐会，共同欣赏孩子们的表演。
通过音乐会的举办，让幼儿感受到自 己的成长和进步，增强自信心和表现 欲。
05 评价与反馈机制建立
观察幼儿在课堂中的表现
观察幼儿对《新年好》歌曲的 兴趣和参与度，注意他们的情 绪变化和身体语言。
小组竞赛，激发热情
各小组之间进行歌唱比赛，评选出表现最优秀的小组，激发幼儿们的参与热情 和竞争意识。
家长参与共享亲子时光
家长合唱，亲子互动
邀请家长们一起参与合唱《新年好》，与孩子们共同分享新年的喜悦和亲子时光。
家长评价，鼓励成长
家长们对孩子们的演唱表现进行评价和鼓励，帮助孩子们树立自信心，促进他们的 成长和进步。
04 艺术拓展活动安排
幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇
幼儿园音乐《新年好》教案优秀5篇
新年好教案篇一
活动目标
1、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境
2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐
3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化
4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
教学重点、难点
重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣
难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境
活动准备
气球、彩旗、彩链、卡片等
活动过程
1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围
2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛。
谈话：怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听
3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间
4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛
5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往
6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演
7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声"我爱你们"，让孩子学会说爱
教学反思
通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。
整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的'兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。
活动设计背景
又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动
2024年幼儿园小班儿歌《新年好》教案最新
2024年幼儿园小班儿歌《新年好》教案最新
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班音乐课程，教材为《幼儿音乐乐园》。教
学内容为儿歌《新年好》。该儿歌包含在教材的第三章节“快乐节日”中，详细内容包括歌曲的学习、演唱、表演以及相关的音乐游戏。
二、教学目标
1. 让幼儿熟悉并掌握儿歌《新年好》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 通过学习儿歌，培养幼儿对音乐节奏的感知和表现能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的舞台表演能力。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏和音准掌握。
教学重点：歌词的记忆和演唱技巧。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、小道具（如小铃铛、小鼓等）。
2. 学具：歌词卡片、小道具。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师带领幼儿模拟过新年的场景，谈论过新年的习俗，引导
幼儿感受新年的快乐气氛。
2. 歌曲学习（10分钟）
教师播放《新年好》歌曲，让幼儿跟随音乐一起唱歌。
教师针对歌曲中的难点节奏进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
3. 例题讲解（5分钟）
教师挑选歌曲中的一段歌词，进行讲解和示范演唱。
4. 随堂练习（5分钟）
幼儿分组，每组挑选一名代表进行歌词演唱比赛，其他组员
跟随音乐节奏打拍子。
5. 表演环节（5分钟）
教师挑选几名幼儿上台表演，其他幼儿在台下观看，互相学习。
6. 音乐游戏（5分钟）
教师组织幼儿进行“传递小道具”游戏，播放《新年好》音乐，幼儿按照音乐节奏传递小道具。
六、板书设计
1. 歌词卡片：将儿歌《新年好》的歌词制作成卡片，贴在黑板上。
2. 节奏图示：在黑板上画出歌曲中的节奏图示，方便幼儿理解和
2024年幼儿园音乐《新年好》教案
2024年幼儿园音乐《新年好》教案
一、教学内容
本节课选自2024年幼儿园音乐教材第三单元《快乐的新年》章节，详细内容包括歌曲《新年好》的学唱、音乐节奏感知、简单舞蹈动作学习，以及新年相关文化知识的了解。
二、教学目标
1. 让幼儿能够熟练地演唱歌曲《新年好》，掌握歌曲的基本节奏。
2. 培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿对音乐的兴趣。
3. 通过学习歌曲和舞蹈，让幼儿了解新年的文化意义，培养幼儿的团队协作精神。
三、教学难点与重点
教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调性。
教学重点：歌曲《新年好》的学唱和音乐节奏感知。
四、教具与学具准备
教具：钢琴、音响设备、教学课件、新年装饰品。
学具：小鼓、铃铛、彩带。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师身着新年服饰，带领幼儿一起布置教室，营造新年氛围。在此过程中，引导幼儿谈论对新年的认识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 歌曲学唱（15分钟）
a. 教师播放歌曲《新年好》，引导幼儿跟唱，注意纠正幼儿的发音和节奏。
b. 教师分句教唱，让幼儿逐步掌握歌曲的旋律和节奏。
c. 邀请个别幼儿上台展示，给予表扬和鼓励。
3. 音乐节奏感知（15分钟）
a. 教师用小鼓和铃铛演示歌曲中的节奏，让幼儿模仿。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿相互合作，共同完成。
4. 舞蹈动作学习（10分钟）
a. 教师示范舞蹈动作，让幼儿跟随学习。
b. 教师分组指导，纠正动作不规范的地方。
c. 邀请幼儿展示，共同评价。
5. 随堂练习（5分钟）
a. 教师播放歌曲，让幼儿集体演唱并表演舞蹈。
b. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思通用(1)
幼儿园小班音乐教案《新年好》及教学反思
通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园小班音乐教材《新年好》。教学内容主要包括歌曲的学习和演唱，以及简单的音乐节奏和舞蹈动作。
具体章节内容：
1. 歌曲学习：《新年好》
2. 音乐节奏：学习简单的四分音符和八分音符节奏
3. 舞蹈动作：配合歌曲，学习简单的舞蹈动作
二、教学目标
1. 让学生掌握歌曲《新年好》的歌词和旋律，并能独立演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，能准确敲击简单的四分音符和八分音符。
3. 培养学生的团队协作能力，通过集体舞蹈，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和舞蹈动作的协调。
2. 教学重点：歌词的记忆、旋律的掌握以及音乐节奏感培养。
四、教具与学具准备
1. 教具：钢琴、音响设备、教学挂图、节奏棒。
2. 学具：小鼓、手摇铃、舞蹈道具。
五、教学过程
1. 导入：邀请同学们分享过新年的趣事，引出本节课的主题《新年好》。
2. 歌曲学习：播放歌曲，引导学生跟唱，学习歌词和旋律。
3. 音乐节奏：通过拍手、敲击乐器等形式，让学生感受四分音符和八分音符的节奏。
4. 舞蹈动作：示范舞蹈动作，并带领学生跟随音乐节奏进行舞蹈练习。
5. 随堂练习：分组进行舞蹈表演，鼓励学生积极参与，增强团队协作能力。
六、板书设计
1. 歌曲名称：《新年好》
2. 歌词：新年好呀，新年好呀，祝福大家新年好！
3. 音乐节奏：四分音符、八分音符
4. 舞蹈动作：图示舞蹈动作
七、作业设计
1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《新年好》，并分享课堂所学舞蹈动作。
幼儿园音乐《新年好》教案六篇
【导语】快到2018年了，⼜是新的⼀年，新年是我们中华民族的传统节⽇，是新⼀年的开端，⽆忧考准备了《幼⼉园⾳乐《新年好》教案六篇》，供⼤家参考!
篇⼀
活动⽬标：
1、让幼⼉在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍⼦的基础上，学习⾃编简单的⾝体动作。
2、引导幼⼉学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼⼉的创造⼒和合作精神。
活动准备：
1、⼀些打击乐如：腰⿎，录⾳机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的⽓氛。
活动过程：
⼀、复习
1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的⼩动物》、《⽕车快飞》、《讲卫⽣》。
2、律动练习：《⽇⽣活模仿动作》、《我们⼤家做得好》，《这是⼩兵》。
⼆、导⼊活动
1、教师让幼⼉观察活动室，
教师提问：⼩朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？
幼⼉：有灯笼和对联
师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？
幼⼉：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先⼀边弹琴⼀边范唱⼀遍，⼩朋友你们听听钟⽼师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼⼉有表情地演唱。
3、请幼⼉分男、⼥演唱，要求幼⼉在唱强拍时拍⼀下。
四、启发幼⼉⾃编节奏动作。
1、教师提问：⼩朋友，你们想⽤什么动作来表⽰三拍⼦的节奏？（如拍⼀次⼿，拍两次脸：拍⼀次⼿，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）
2、幼⼉听教师弹琴《新年好》合着拍⼦的节奏，⾃由⽤动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼⼉听琴声《新年好》，⼤家做⽰范表演。
五、引导幼⼉进⾏打击伴奏
幼儿园小班歌曲新年好教案
幼儿园小班歌曲《新年好》教案
一、教学目标：
1. 认知目标：让幼儿认识新年，了解新年的习俗和快乐氛围。
2. 技能目标：通过学习歌曲《新年好》，培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，感受新年的快乐氛围。
二、教学重点与难点：
重点：学会歌曲《新年好》，能够参与合唱。
难点：掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备：
1. 教具准备：歌曲《新年好》音频文件、PPT课件、小礼物。
2. 环境准备：干净整洁的教室，音乐播放设备。
四、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍新年，让幼儿分享自己对新年的认识和期待。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《新年好》，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲《新年好》的歌词，注意讲解生僻字词的含义。
4. 歌曲练习：教师指导幼儿练习歌曲，纠正发音和节奏错误。
5. 合唱展示：幼儿分组进行合唱，展示学习成果。
五、作业布置：
1. 回家后，幼儿与家长一起复习歌曲《新年好》。
2. 家长协助幼儿记录新年的习俗和快乐时光。
3. 准备下一节课的学习内容。
六、教学延伸活动：
1. 组织幼儿开展新年主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达对新年的喜爱。
2. 举办新年庆祝活动，让幼儿参与制作新年装饰品，如灯笼、对联等。
3. 开展新年故事分享会，让幼儿聆听新年故事，感受新年的传统文化。
七、教学评价：
1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，评价幼儿对新年的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在唱歌过程中的发音、节奏和音准掌握情况。
3. 家长反馈：了解家长对新年主题教学的意见和建议，不断优化教学方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园音乐教案《新年好》
活动目标：
1、熟悉歌曲旋律感受演唱新年的气氛
2、用声音来表现新年的欢乐
活动准备：
钢琴、配班老师扮新年爷爷
活动过程：
一、律动
《日常生活模仿动作》、《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
二、练声
《我爱我的小动物》、《好宝宝》
三、新授歌曲《新年好》
1、新年爷爷出场：“小朋友们你们好！你们知道我是谁”（新年爷爷）呦！！原来小朋友都认识我呀！今天我要和小朋友一起迎接新年的到来我真高兴！小朋友高兴（高兴）我今天还带了许多的礼物来呢这些礼物会送给谁呢我会把它送给上课认真坐得端正爱表演的小朋友
新年快要到了我今天不仅带了许多礼物来我还有许多祝福的话要送给小朋友哦！你们要听清楚哦！听听祝福的话都说了些什么看谁听得最认真“小朋友新年好！祝你们新年快乐！”小朋友们我刚刚都说了些什么祝福的话呀！（幼儿回答）小朋友说的真好！新年爷爷还
把这些祝福的话编成了一首歌曲歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀（教师带领幼儿完整回答）歌曲的名字叫《新年好》小朋友想听（想）那小朋友听新年爷爷把歌曲唱一遍（教师清唱一遍）歌曲的名字叫什么呀（歌曲的名字叫《新年好》）这首歌好听（好听）你们知道这首歌为什么这么好听因为这是一首三拍子的歌三拍子打
呢你们看新年爷爷打一下！（教师示范打节奏）小朋友在打三拍子的时候呀第一下要拍的重一些第二下拍的轻一些第三下在轻一些现在
请小朋友把小手伸出来我们一起来打三拍子好（好）师幼一起打拍子小朋友拍的真好听很有节奏现在请小朋友听新年爷爷边弹琴边唱歌
好不好呀（好）小朋友要听清楚哦！听听歌曲里面都些什么祝福的话爷爷等会要问你们哦！（教师弹琴师范唱）小朋友都听到了什么祝福的话呀（个别回答）诶！这些小朋友说得真好！现在请小朋友一起打着拍子跟着琴声和爷爷念念歌词（念一至两遍）小朋友们念的真好听！我们一起用甜美的歌声把它唱出来好（好）师幼齐唱这会爷爷有点累了想请小朋友大声的唱我小声的唱好（好）在过新年的时候我们都很高兴、很开心是不是啊（是）那我们就用甜美的歌声高高兴兴的唱出来好不好啊（好）爷爷听听谁的声音最好听谁的表情最高兴！（师幼在唱一次）小朋友唱的真好听！
2、现在请小朋友一起站起来跟着新年爷爷一起唱吧、跳吧！（幼儿和教师围着新年树跟着音乐一起唱歌、跳舞）今天新年爷爷和小朋友一起过新年真高兴、真开心现在爷爷要送你们礼物啦！
3、新的一年就要到啦！小朋友们又长大一岁了在新的一年里小朋友该做呢我们要更加的懂礼貌爱学本领是不是啊（是）小朋友听新年的钟声敲响了（教师用打击乐敲三次）我们把心中最美好的祝福送给我们最爱的人送给爸爸、妈妈送给幼儿园的老师！祝她们：“新年快乐”现在让我们对老师说出我们心中的祝福吧！师幼一起大声的说：“祝老师新年快乐！”