家长如何检查孩子的作业
家长如何给孩子检查作业?
家长如何给孩子检查作业?
1、叮嘱。
在学生做作业阶段就要求他/她做好作业,事前叮嘱很重要。
小孩子没事先“警告”,一般会把作业做的很糟。
啰嗦点没事的,小孩子自制力差,也没其他办法,只能做一个在孩子眼中“讨人厌”的大人了。
2、自检。
做完后要求学生先自查一遍。
这很重要,这样可以让他/她看看自己做的质量如何。
让学生自认为可以过家长这一关才可以移送家长检查。
3、整洁。
最低要求要整洁(家长查)。
如果不整洁,必须重做。
所谓字如其人,自己不清楚不端正,以后无论再应试中还是找工作都会吃大亏的。
4、着重发现错漏之处。
用铅笔(因为作业要上交的,用圆珠笔擦不掉)勾出错误之处,先让学生自己修改,不会的再来教。
5、最后让学生自己说说这次作业的质量或感觉,自评,这点很重要,如果写得好,他/她会很自信,写的不好,他/她自己提出下次要做好,自己给自己提出目标(通俗点说自己给自己下套,下次他/她肯定尽量自觉做到,因为自己的要求无从反驳。
)
6、对于家长都不会做的题,家长要大胆承认,不能含糊而过。
家长可以这样应对:“哎哟,孩子,你看,这题我也不会,怎么办?都怪我小时候不努力一点啊,对了,你能不能问问你的老师,明天回来告诉我怎么做,你教我行吗,拜托了!”这样既可以把问题解决,又能让自己的孩子找到自信。
聪明的家长这样检查孩子作业
聪明的家长这样检查孩子作业孩子上学期间常常需要老师或父母检查作业,方法不当,检查就没有效果,孩子的学习能力也难以提高。
这时需要我们掌握一些正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
一、不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子写作业,一量发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”其实,在这种紧张、焦虑的氛围中,孩子的学习兴趣和能量之门很难打开。
这个时候,家长再怎么说教他是听不进去的,也是改不过来的。
建议做法时:首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按以下方法检查:1.孩子低年级时,重点检查字迹是否写端正做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对,你再看看”或在有问题的地方画上一个小圆圈,让孩子自己找出不正确的地方改之。
若孩子找出来了,就及时称赞和鼓励。
2.孩子读高年级时,重点检查孩子做题思路算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查由孩子自己确认。
这样就能培养孩子对自己负责、认真仔细的学习品质。
二、如何培养孩子专心写作业的习惯有许多家长择时,孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题也做半天,怎么办?1.“限时法”纠正先了解一下孩子的作业量,自己估计一个完成时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?”若发现孩子写作业时有不专心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动就好,毕竟家是歇息的地方,比学校要自由得多。
如果孩子注意力不大集中,有拖拉的行为,父母可在旁边提醒一下,如“已经做了15分钟了,加油!”2.“中途安抚法”纠正举例说明:发现孩子做作业拖拉,家长感到必须制止时,可以走到孩子身边,用手抚摸他的头,问“是不是遇到了难题做不下去了,要不要爸爸/妈妈帮你一下?”这样可以把孩子的注意力拉回到学习上。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧家长是孩子成长的重要支持者和监督者,检查孩子作业是家长职责的一部分。
但有时候,家长可能会陷入困境,不知道该如何检查孩子的作业。
本文将介绍几种有效的技巧,帮助家长更好地检查孩子的作业。
1. 建立规定的检查时间首先,建立规定的检查时间非常重要。
这有助于孩子养成规律的作业习惯。
家长可以在孩子放学后安排检查时间,要求孩子把当天的作业和复习进行完毕。
同时,家长要确保孩子有足够的休息时间,避免过度劳累。
2. 着重检查学习重点检查孩子的作业时,家长应着重检查学习重点,包括老师重点强调和难点内容。
这些内容往往是孩子学习的重中之重,通过检查这些内容,家长可以更好地了解孩子学习情况,做出针对性的帮助。
3. 注重检查细节在检查孩子的作业时,家长一定要注重检查细节。
这包括拼写、语法、格式、计算错误等,家长要耐心地指出孩子的错误,并帮助他们纠正。
这样可以提高孩子的学术水平和自我要求。
4. 提供积极的反馈在检查孩子作业时,家长应该提供积极的反馈。
家长可以表扬孩子的优点和进步,鼓励他们继续努力。
这样可以提高孩子的自信心和积极性。
5. 与老师联系家长可以与孩子的老师联系,了解孩子在学校的表现和进步情况。
同时,家长可以向老师请教一些相关问题,了解课程内容和作业要求,从而更好地检查孩子的作业。
6. 制定奖励措施家长可以制定奖励措施,鼓励孩子努力学习。
这些奖励可以是一些小礼品、外出旅游、看电影等。
这样可以激发孩子的学习热情和奋斗精神。
总之,家长检查孩子作业的重要性不言而喻,有效的检查技巧可以提高孩子的学习成果和自我要求。
希望家长能够运用这些技巧,帮助孩子健康成长。
家长检查孩子作业的几点注意事项-47
2、因为一年级学生很多字不认识,一般要求家长帮助孩子读题。(认字的同学,可以让学生自己读题,家长在一旁协助;不认字的同学,可以家长帮助孩子读题,尽快认识数学题目中的常见字,理解题目的意思。共同培养学生的一个读题、审题、不漏题的好习惯。)
3、预习时,最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些知识,但不要完成练习。这节课要学的如果孩子早已经做完了,她就会认为没必要再听老师的课了,因而就在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话、严重违反课堂纪律,从而影响了学习,影响了周围同学的听课。还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法科学化的问题,那样做可能效果适得其反。
4、最后检查孩子的作业是否及时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。
张蓓学习计划系统,是系统提升学习成绩的有效方法。可以帮助学生在方法,计划
内容,学习方案上进行整合和分配,有效提升学习成绩。
家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些
家长培养孩子检查作业习惯的方法有哪些检查作业是一个良好的习惯,可以做到查漏补缺,提升对知识的掌握程度。
这里给大家分享一些培养检查作业习惯的方法,希望对大家有所帮助。
如何培养孩子检查作业的习惯一、检查作业,家长不可代劳许多家庭里,孩子一写完作业,把笔一扔,直接把本子推给父母,请其帮忙检查与订正。
以致累死父母,害惨孩子。
此刻,父母一定要狠下心来,督促孩子自己检查作业,先让其看看题目是否做对,因为小孩经常上题做到了下道题目,甚至做错页数;然后,让小孩检查错别字或是否抄错题目或数字;接着一道题目一道题目看着作业本再思考一下,看看自己的答案是否正确或有什么错误的地方,如果是数学计算题可以验证一下答案;最后要把作业、课本和用品收拾好放到书包里,别丢三落四,养成良好习惯。
二、预留检查时间,做好督促落实由于是一年级小孩子,对检查作业不太熟练,有时时间过紧,孩子会出现马虎应付了事,甚至会造成磨蹭拖拉现象,此时不但不能养成检查作业的习惯,反而促使小孩厌学,得不偿失。
因此,家长在孩子作业前就要与其协定作业时为多少,再用多少时间完成检查。
家长一开始要全程参与,到了一个月左右,就改为让孩子自己独自完成,家长在完成后落实检查其效率与效果,根据实际情况加以指导与调整。
三、学会放手,耐心对待开始阶段,家长不仅让孩子明白检查作业的意义,还应该与孩子共同检查作业中的错误,并指出错误所在,帮助其逐渐建立起检查作业的习惯与信心。
中期阶段,先让孩子自己发现,如发现不了,再点明错误之处让其改正。
后期阶段,只指明有错误,让其独自全部发现改正为止。
这样一步步由帮到扶,由扶到放,直至完全放手,形成检查作业的习惯。
当然,孩子形成这种习惯需经过比较漫长的时间,甚至会出现反复,这些十分考验家长们的耐心,为了孩子在自我检查作业的过程中不断感受自我发现并进行修正的严格训练,从而不断提升孩子学习的自信心。
所以家长一定要坚持到底,耐着性子看着自己的孩子不断完善、不断提高、不断成才。
家庭作业监督家长关注学生的作业完成情况
家庭作业监督家长关注学生的作业完成情况家庭作业监督:家长关注学生的作业完成情况家庭作业一直以来都是学生学习中不可或缺的一部分,而家长对于学生完成作业的监督与关注显得尤为重要。
通过家庭作业监督,家长能够了解孩子的学习进度、发现问题并及时进行辅导,进一步提高学生的学习效果。
因此,下面将从不同角度探讨家庭作业监督的重要性以及有效的监督方法。
一、重视家庭作业监督的重要性1. 提升学习效果:通过家长的监督,学生的作业完成情况会受到关注,从而激发学生对作业的主动性和积极性,进而提升学习效果。
2. 发现学习困惑:学生在完成作业的过程中可能会遇到一些疑惑或困难,而家长的监督可以及时发现并帮助学生解决这些问题,加强对学生学习进程的把握。
3. 培养时间管理能力:通过监督作业完成情况,家长可以教导学生如何在规定时间内合理安排作业时间,从而培养孩子的时间管理能力,为今后的学习和生活打下基础。
二、有效的家庭作业监督方法1. 制定明确规定:家长应与孩子一起制定作业完成的规定,明确规定每天完成的作业时间和地点,以及如何处理遇到的问题。
2. 赋予适当的自主性:家长可以给予孩子一定自主权,让他们参与制定作业计划,鼓励他们根据自己的学习情况合理安排作业时间。
3. 定期检查和评估:家长可以定期检查孩子的作业完成情况,了解是否按时完成作业,以及作业质量如何。
在评估过程中,家长应该注重鼓励和肯定,帮助孩子树立自信心。
4. 提供必要的支持:当学生在做作业时遇到问题,家长应及时给予必要的支持和指导,引导孩子正确理解题意、应用所学知识来解决问题。
5. 与教师保持联系:家长在监督作业完成情况的同时,也应与孩子的任课教师保持良好的沟通,了解孩子在学校的学习情况,共同努力帮助孩子取得更好的学习成绩。
三、家庭作业监督的误区1. 过度干涉:家长在监督孩子作业完成情况时,应注意不要过度干涉,给予孩子一定的自主权和自由度,以培养孩子解决问题的能力。
2. 不合理要求:家长在监督作业时,不应过分追求完美,合理的要求是帮助学生进步的关键。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧家长检查孩子的作业是孩子学习过程中的重要环节,对孩子的学习成绩和学习态度都有着重要影响。
在检查孩子作业时,家长们往往会遇到各种困难和挑战。
为了帮助家长更好地检查孩子的作业,本文将分享一些家长检查孩子作业的技巧,希望能够对家长们有所帮助。
一、制定规划家长在检查孩子的作业时,首先要制定一个合理的规划。
确定每天检查作业的时间、内容和方式,不要将孩子的作业检查当成一件工作来做,而是要以亲子交流、指导和帮助为出发点,以孩子的学习进步和成长为目标,从孩子的角度出发,合理安排家长检查作业的时间和方式,避免让孩子感到束缚和压力。
二、耐心指导在检查孩子的作业时,家长要有耐心和耐心,不要过于急躁和焦虑。
即使孩子犯了错,也不要急于指出,而是要耐心地和孩子一起讨论、分析和解决,让孩子感受到家长的爱和关怀。
家长还要善于引导孩子,让孩子学会自己思考和解决问题,不要把答案直接告诉孩子,而是要让孩子通过自己的思考和努力来得出答案,这样能够更好地促进孩子的学习和成长。
三、重视错题在检查孩子的作业时,家长们要特别重视孩子的错题。
做完作业之后,家长们在检查孩子的作业时,要仔细地查找出孩子的错题,并及时和孩子一起讨论、分析和解决。
特别是一些常见的错题,家长们要多加关注,通过有针对性地引导和讲解,帮助孩子查漏补缺,从而提高孩子的学习成绩。
四、鼓励表扬在检查孩子的作业时,家长要善于给孩子以鼓励和表扬。
无论孩子的作业完成得如何,家长都要及时地给予肯定和表扬,让孩子感受到家长的关爱和支持,激发孩子学习的积极性和自信心。
在表扬孩子时,家长要注重方式和方法,不要过分夸大,也不要有过高的期望值,而是要从孩子的具体表现和努力出发,给予合适的表扬和鼓励。
五、家长示范在检查孩子的作业时,家长们还要做好示范的工作。
家长要做好自己的榜样,让孩子学会如何检查作业、如何分析问题、如何思考解决方法等。
家长还要树立正确的学习观念,不要过分追求成绩,而是要注重孩子的学习方法和态度,让孩子明白学习的目的是为了提高自己的能力和素质,而不是为了追求名次和排名。
家长检查小学生作业的实用方法大全
家长检查小学生作业的实用方法大全小学生的自制力相对比较差,在写作业的时候容易出现问题,这就需要父母帮忙检查,帮助小学生形成良好的作业习惯。
这里给大家分享一些检查小学生作业的方法技巧,希望对大家有所帮助。
父母如何检查小学生的作业1、孩子在做作业时,家长不要一直盯在旁边,做完作业后再去检查。
刚上小学的孩子,要重点检查孩子的书写是否规范,字迹是否工整,还有就是书写姿势是否正确,这些都会对孩子今后一生产生影响。
2、到了三年级时,要注意培养孩子的学习品质。
检查作业时,要重点检查解题的方法和思路,对于作业中的错误,可以在题目边上做个标记,让孩子自己去发现改正。
3、再到了五六年级时,孩子的学习习惯基本成型,但意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折容易灰心,这就要求家长在检查作业时同时密切关注学生的心理变化,使他们学好的同时,有个健康的心理发展。
怎么检查小学生的作业1、检查作业不对答案对于小学阶段的学生,爸妈检查作业,尤其是数学,手机一拿,答案一搜,或者干脆用高科技手段对着题目一拍,答案就来。
这是一种敷衍的检查方法,尤其是数学作业,答案不对,错题太多,家长血压就飙升了。
所以我推荐家长们检查作业时,不要只对最后结果,主要要看孩子的解题过程和思路。
如果孩子的解题思路和过程都没问题,也有自己独立的逻辑思维,只是结果算错了,那么就是孩子的态度问题,并不是他不会做。
所以,当我们的家长发现答案不对,便不分青红皂白教训孩子一顿不好好学习,不听讲,不认真,其实是打击孩子主动学习的积极性。
针对语文作业的辅导,低年级的家长主要看孩子写字的姿势是否端正作业是否工整笔画顺序是否正确这对于语文基础知识的练习非常重要,把基础打好,才能提高日后语文学习的效率。
高年级的家长,要看孩子是否能主动完成语文作业,并进行有效的复习和预习,保持良好的阅读习惯,重点检查孩子的课堂笔记也是检查作业的技巧,通过孩子的课堂笔记就能知道是否认真听讲了。
家长应怎样检查孩子的作业
家长应怎样检查孩子的作业大张每天都要检查儿子的作业,儿子明明正在读小学。
每天吃过晚饭,他就陪着儿子做作业,做一题检查一题,如果做错了,他就训斥儿子:“你这个笨蛋,连这道简单的题目都做不来。
”接下来,他向儿子讲解正确的做法。
儿子又战战兢兢往下做,如果又做错了,轻则训斥,重则挨打。
每天儿子都胆颤心惊地做完作业,成绩在班上名列前茅,大张认为自己的这套方法很有效。
到四年级时,有一次儿子遇到一道难题解不来就问大张,大张没看题就训斥儿子“笨蛋”,结果大张自己做了一个晚上还是没做出来,儿子不满地说:“自己都不会做,还骂我…笨蛋‟。
”大张又气又羞,把儿子揍了一顿。
从这以后,大张不再像以前那样做一题查一题,而是让儿子把所有题目做完后再来检查,如果儿子有什么难题空着不做不再追究。
儿子很快悟出门道,稍有点难的题目他就不做,第二天去学校抄袭同学的答案。
后来明明的成绩不再突出。
大张开始逐题检查孩子作业,如果儿子做错一题就骂一次,做错几题就会挨骂多次甚至挨打,让孩子感受不到学习的快乐,害怕、焦虑、痛苦常常伴随着孩子,人格尊严得不到保护。
后来大张因为害怕自己做不来在儿子面前失了面,子不敢碰难题,儿子很快抓住父亲的软肋有意少做题。
家长在检查孩子作业时经常出现以下几种错误:1、签字了事有的家长因为忙,为了应付老师,不管孩子做得怎样就草草签字。
有的家长只看数量,孩子做了多少题,写了多少字,不看题目对错,也不看字写得怎样、语句是否通顺。
2、就题论题有的家长当孩子做错题或做不来题时,向孩子讲解时就题论题,不举一反三,不帮助孩子总结题型,下次遇到同类题目还是束手无策。
3、包办到底家长不分巨细,从头到尾都要检查,哪个字写错了,哪道错题如何改,家长一一指出并订正。
这样,孩子就缺乏学习的主动性,不会积极动脑,只能成为被动接受的容器。
4、重结果轻过程家长在检查作业时,重视结果轻视过程,具体表现有:(1)重结果轻习惯只要孩子把作业完成做对了,家长不管孩子的学习习惯,字写得潦草书面不整洁家长不问,边看电视边写作业家长也不管。
家长该怎样才能快速有效地检查孩子作业
家长如何检查孩子的作业学生特别是自控力不够的学生,需要老师或家长把好检查作业这—关,失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的。
家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
暑假转眼就快结束了,怎么检查孩子的作业?建议做法如下:1. 发现孩子作业有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。
若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
重点检查孩子字迹是否端正、解题过程是否正确,帮助孩子养成良好的学习习惯。
2 、不要盯着孩子写作业。
有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
所以,不要轻意打扰孩子,规定完成的时间,做完了再按上述方法检查。
3、如何点拨孩子做习题?不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题,家长作出相应的辅导和点拔,是必要也是必须的。
只是在辅导、点拨时要讲究技巧,其方法是:a. 让孩子反复读题。
许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。
”当孩子做出来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔细一读题,就会做了。
”这时,孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题,大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧在子女的成长过程中,家长始终扮演着至关重要的角色。
而孩子的作业是家长在教育过程中需要关注和重视的一个重要环节。
家长在检查孩子作业时,不仅可以了解孩子的学习状态和问题,还可以促进家长和孩子之间的沟通和互动。
家长检查孩子作业时也需要注意一些技巧,下面就让我们一起来了解一下家长检查孩子作业的技巧。
一、了解孩子的学习情况在检查孩子作业时,家长首先要做的是了解孩子的学习情况。
家长可以和孩子交流,了解他们在学校学习的内容和进度,以及在学习上遇到的困难和问题。
家长还可以向孩子的老师或班主任了解孩子在学校的表现,以此全面了解孩子的学习情况,为检查作业做好准备。
二、保持耐心和理性在检查孩子作业时,家长一定要保持耐心和理性。
不要因为孩子的错误或粗心而情绪化,更不能对孩子进行责骂和批评。
家长要以理性的态度来检查孩子的作业,及时指出问题并给予正确的指导和解决方案,鼓励孩子对自己的错误进行反思和改正。
只有保持耐心和理性,才能有效地引导孩子,让他们认识到问题所在,从而改进自己的学习方法。
三、鼓励孩子独立完成作业在检查孩子作业时,家长要给孩子独立完成作业的机会。
不要总是在一边指导、帮助孩子,让孩子自己解决问题,培养他们独立思考和解决问题的能力。
家长也可以在一旁提供必要的帮助和指导,但要给孩子足够的空间和时间,让他们养成自主完成作业的习惯。
四、关注孩子的学习方法家长在检查孩子作业时,还要关注孩子的学习方法。
不仅要关注孩子的答案是否正确,还要关注孩子是如何完成作业的。
家长可以询问孩子在做作业时是如何思考的,有没有遇到困难和问题,是如何解决的等等。
通过了解孩子的学习方法,家长可以更好地帮助孩子改进学习方法并指导他们更有效地完成作业。
五、与孩子尊重平等的交流在检查孩子作业时,家长和孩子要以尊重和平等的态度进行交流。
不要对孩子施加太大的压力,也不要过于严格。
家长要尊重孩子的学习能力和思考能力,给予孩子足够的自由和信任,让孩子感受到家长的理解和支持。
家长如何检查孩子的作业
家长如何检查孩子的作业小学生需要老师或家长把好检查作业这—关,失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的。
家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
1.孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。
若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。
如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。
没关系,下次注意一点,会考好的。
”检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2、不要盯着孩子写作业。
我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
” “说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯。
有许多朋友向我请教,说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问我怎么办。
a. 利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx地方去玩。
家长,你该怎样检查孩子的作业?家长
家长,你该怎样检查孩子的作业?家长该该怎样检查孩子的作业呢?其实学生大致有三种:1、不需要家长的检查与督促就能自觉完成作业的学生;2、需要家长每日的必查与督促完成作业的学生;3、在家长严厉的督促与检查下仍有偷懒的学生。
针对这三种学生,家长检查作业的情况也应有所区别。
一、对于能自觉完成作业的学生来说,家长不必每天都检查,如果也像对待一些懒惰的学生一样,每天都检查,可能会破坏孩子已经养成的好习惯。
因此,对于这类学生,家长不必每日检查。
但,不检查不等于不管不问。
除了对他的这种良好习惯及时表扬外,还可以针对其作业,家长与学生各自谈谈作业上优秀的方面和不足的方面。
让孩子能进一步提高作业的质量。
二、需要家长每天检查的学生。
家长就要认真检查,并且要针对错误,找出原因。
学生作业错误,原因大概是以下几种:1、读题不够细心。
数据抄错或没注意题目中的一些关键词。
针对这一问题,要让孩子养成关键词做记号的习惯。
2、计算错误。
这就是学生计算习惯的问题,家长要根据孩子的具体情况采取一些加强措施。
这两种都是由于作业粗心造成的。
像这种情况先不要直接告诉他哪道题算错了,可以用“第三大题中有一道题目出错了。
”或者“计算中有几个算错了!”等语言来提示孩子自己检查。
3、不会做。
如果孩子真是因为不会做,单纯让孩子自己去改正是没用的。
这时,如果家长图省事在孩子不理解的情况下直接告诉孩子怎么做,这样做对孩子是大大的不利。
而且老师也不能发现孩子的问题。
那家长该怎么做呢?有条件的家长可以根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂后再让孩子去做原题。
这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能让孩子真正的弄懂题目。
否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难灵活掌握。
对于有些数学难题,家长一时也编不好相似题,那么,可以分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。
而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果这祥辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。
家长怎么检查孩子的作业?
问:家长怎么检查孩子的作业?答:有许多的小升初家长在检查小学生的作业的时候,往往只看孩子是否做完了作业,而很少去认真地看孩子的作业做得对不对。
这种检查作业的方法是不利于孩子的学习和发展的。
孩子做作业是为了巩固所学知识或为了下次上课做准备。
家长检查作业也是为了督促孩子的学习。
那么,作为小升初家长应该怎样检查孩子的作业,才能够取得应有的效果呢?首先看是否全部做完、做对了题。
如果是填空题、选择题的话,首先要看看孩子填的是否正确,如果正确的话,可以从中选出比较有代表性或是比较有难度的题目,让孩子给讲讲解题过程。
如果孩子讲得完全正确,我们就可以判断:孩子已经认认真真的审题、分析题了;如果孩子讲不出所以然来,很有可能就是他蒙的,这是家长要让孩子自己把解题方法想出来,同时不要鼓励孩子蒙答案的行为。
如果孩子做错了,家长就要看看孩子是因为不会做而做错的,还是因为态度不认真没有很好的审题、分析题而做错的。
对不会做的孩子,要帮助他查漏补缺,及时将所学的知识掌握;对不认真的孩子,可以通过批评、讲故事等等方式,寓教于不同的方式中,是孩子认识到自己的不足及缺点,以及时改正。
其次是要看字。
如果孩子做作业只是为了应付老师或家长的检查的话,他往往不会有那么好的耐心,去认认真真地将每一个字写得工工整整,而是会写得龙飞凤舞,仿佛自己是个大书法家一般。
我们看到这样的作业,就应该考虑考虑孩子是否真的认真完成他的作业了。
面对这样的作业,家长应该认真检查作业完成的质量,看看究竟做对了多少——如果做对的比较多,而题目又比较难,就证明孩子实际上已经掌握了知识,但是可能失去了耐心,这时候要教育孩子做事要认真,不可以因为自己已经会了就开始马虎。
如果孩子做的作业很是工整,字迹清楚,就证明他做作业时心情比较平静、态度认真,这样他才会很自然地写好作业中的每一个字——如果在这种情况下,孩子做错了许多,那么可能是他对这一部分的知识掌握的不够牢固,家长应该及时给予辅导,帮助孩子掌握所学知识。
家长检查小学生家庭作业有哪些方法
家长检查小学生家庭作业有哪些方法近几年来,小学生家庭作业量逐渐增多,家长们日常忙碌,很难花太多时间去检查孩子的作业。
然而,良好的检查方法不仅可以让家长更好地了解孩子的学习情况,同时还能促进孩子的学习效果。
本文将介绍几种简单有效的家长检查小学生家庭作业的方法。
一、定期检查家长应该按照孩子的作业进度设立定期检查时间。
这样既可以确保家庭作业的质量,又可以帮助小学生逐步养成定时完成作业的好习惯。
在检查时,家长应该规定孩子必须在规定的时间内完成作业,并且有足够的时间复习和修改已经完成的作业。
二、逐步提高难度小学生作业的难度有高有低,难度过低会使小学生无法得到既能够锻炼技能,又能够提高成绩的作业。
家长可以在检查作业时逐步增加作业的难度,比如让孩子阅读、写作或者做数学题时选择一些标准难度,逐步提高难度,让孩子逐渐适应并提高自己的学习水平。
三、引导孩子独立完成在孩子做完作业后,家长应该再抽空看一遍已经完成的作业,并查看孩子在写作业过程中所犯的错误。
然而,在检查时,家长也要注意培养孩子的独立性和自我管理能力。
可以帮助孩子在写作业之前让他们先想一想,亲自设计作业题目,同时需要教孩子如何检查拼写和语法错误,并且鼓励他们自己找出自己犯的错误,改正错误并自己总结所犯的错误。
四、与老师沟通家长应该时常与孩子的班主任或老师沟通,了解孩子的学习状况及作业的要求。
这可以使家长对孩子的作业量和质量有更多的了解,并能及时调整孩子的学习方法和策略。
同时,可以更好地指导孩子的学习,更加符合教育教学的要求。
五、奖励与惩罚在检查孩子的作业时,家长也可以通过奖励和惩罚来促进孩子的学习兴趣和积极性。
当孩子完成作业时,家长可以夸奖孩子,给予他们一些奖励比如小礼品、一些美味的食品等,这会让孩子更加感到自豪和满足。
同时,如果孩子作业做的不好,或者犯了错误,家长可以谈心交流,踢球时间减少等惩罚措施。
这些措施不仅可以情侣孩子作业的质量,而且还可以增强孩子的自我调节能力。
家长,你真会检查孩子的作业吗
家长,你真会检查孩子的作业吗
家庭作业是巩固所学,检查所学效果的重要形式。
可见,作业对于增强学习效果而言,尤为重要!
对于孩子的家庭作业,多数家长尤为重视。
为此,检查、监督孩子写作业也成了家长的必备功课之一。
但是,你检查作业的方式对吗?今天我们就一起来学习一下有效的检查作业的方法。
一、掌握方法,引导孩子学会检查
现状:
检查作业时,有些家长急于求成,直接指出孩子的错误之处,甚至越俎代庖,这样是不对的!
建议:
首先不要急于指出具体错误之处,而是说出大体范围,如:这两道题中有一道题有问题,你自己检查一下吧!这样,学生在指向性不明朗的前提下,可以重新思考。
这样,既有利于学生养成认真的习惯,又有利于其提高辨析、分析等能力。
二、摆正角色,不做孩子作业监工
现状:
有的家长非常“负责”,陪着孩子一起做作业,可谓“寸步不离”!一旦发现有问题,马上纠正,甚至打骂。
试想,孩子长期处在焦虑、紧张氛围下,其学习兴趣、学习能力必会受到影响,作业完成效果也就可想而知啦!
建议:
首先,了解一下孩子作业量的情况。
然后,给孩子规定时间,让孩子在相对安静的环境下自己做作业。
长此以往,孩子的自我调控能力慢慢就提高啦!
作业是检查、巩固学习效果的重要手段,为此,在学习当中,作为家长而言,要科学管理、有效助力,力争取得最佳效果。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧家长对于孩子的作业质量有着重要的影响,检查孩子的作业是家长义不容辞的责任。
但是,检查作业也需要一些技巧和方法。
本文将为大家介绍家长检查孩子作业的技巧,帮助家长更好地帮助孩子做好作业。
一、制定合理的检查计划家长在督促孩子完成作业的同时,也要制定合理的检查计划。
首先,家长要对孩子的学习进度和作业量进行了解,并根据情况制定出一个合理的检查计划。
其次,在检查时,家长应该选择合适的时间,尽量避免在孩子心情不好或者疲劳的时候进行检查。
最后,在检查时,家长应该注重方法,选择恰当的方式检查孩子的作业,让孩子在检查中能够得到启发和提高。
二、注意细节在检查孩子的作业时,家长要注意细节,切勿走过场。
首先,家长需要对孩子的作业进行全面的检查,包括作业的题目是否完成,答案是否正确,语法是否正确等等。
其次,家长还要注意孩子的学习态度和方法,发现孩子学习中的问题并及时纠正。
最后,家长还要注重孩子的学习习惯,包括书写是否规范整齐,纸张是否整洁等等。
三、正确的表扬和批评家长在检查孩子的作业时,要正确地表扬和批评孩子的学习态度和成绩,用正确的方法鼓励和引导孩子。
首先,家长要注意赏识其优点,对于优异的成绩和优秀的表现,家长应当及时给予赞扬和肯定。
其次,对于孩子的不足之处,家长也要及时指出,并用正确的方式加以批评和纠正,让孩子能够从中得到启示和提高。
四、注重沟通和互动在检查孩子的作业时,家长与孩子之间的沟通和互动也非常重要。
首先,家长在检查时,要积极与孩子进行对话,了解孩子的学习情况和问题,并予以引导。
其次,家长还要注意孩子的情感需求,给予孩子安心和温暖的关怀,让孩子在学习中得到满足和快乐。
综上所述,家长检查孩子作业的技巧包括制定合理的检查计划、注意细节、正确的表扬和批评以及注重沟通和互动等方面。
家长要用正确的方法帮助孩子学习,在检查中给予孩子肯定和支持,让孩子能够在学习中充满爱和信心,实现全面发展。
家长如何检查作业
家长如何检查作业
家中有一个初二男生。
在我看来,家长检查作业包括两个方面:一、检查“做没做”(已完成),二、检查“对没对”(已改错)。
第一方面的检查相对简单。
首先看家校本上的作业要求记录。
一般情况下每天都有“语数外+物理”四科作业,而作业大多与教辅有关,语文的有《全品》、《同步》、《颠峰》;数学有《名校》、《同步》;英语有《同步》、《周报》、《阅读》;物理的有《同步》。
家长根据家校本,对照检查教辅,看看该填空的地方是否写了字就知道了。
如果有空白未做的,就要询问是孩子做掉了还是不会做,如果是前者就要补上,如果是后者就要留到下一步检查。
第二方面的检查相对困难。
这个很好理解,大多数家长对于初中作业其实并没有能力判断对错。
有两个方法可以弥补,一个是看老师批改作业留下打X的地方或前期不会做的空白处,是否已经用红笔补写了答案(表示有改正),另一个是借助手机的“作业帮”的功能,看看红笔补写的答案是否正确。
从可行性的角度考虑,也希望老师们能针对作业中一些有共性的问题,提供参考答案,以便家长对孩子的作业进行第二方面的专门检查。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧作业是孩子学习的重要一环,家长在孩子的作业过程中起着重要的作用。
对于一些家长来说,检查孩子的作业可能并不容易。
以下是家长检查孩子作业的一些建议和技巧,希望能够帮助家长更好地协助孩子完成作业。
1. 理解作业要求在检查孩子作业之前,首先要确保自己对作业要求有所了解。
这包括了解作业的目的、主题和要求。
这样,作为家长,你才能更好地引导孩子完成作业。
2. 在适当的时间检查选择适当的时间检查孩子的作业是非常重要的。
一般来说,最好在孩子完成作业后的一段时间内检查作业。
这样,可以避免对孩子的学习过程造成干扰,同时还可以让孩子更加专注于作业的完成。
3. 注重过程而非结果在检查孩子的作业时,家长应该注重孩子的学习过程而非作业的结果。
问问孩子他是如何解决问题的,是否遇到了困难,以及他从中学到了什么。
通过关注孩子的学习过程,家长可以更好地了解孩子的学习能力和学习方式,并提供相应的帮助。
4. 提出问题激发思考检查孩子的作业时,家长可以通过提出问题来激发孩子的思考能力。
询问孩子为什么选择这样的答案,有没有其他的解决方法,或者他是如何得出这个结论的。
通过这样的提问,家长可以帮助孩子培养批判性思维和解决问题的能力。
5. 纠正错误并解释原因如果在检查孩子的作业时发现了错误,家长应该不仅仅是简单地纠正它们,还应该解释为什么是错的。
这样,孩子才能更好地理解和记住正确的方法。
家长还可以提供适当的帮助和指导,让孩子能够改正错误并进一步提高。
6. 鼓励孩子自主完成毫无疑问,家长在检查孩子的作业时可以提供帮助和指导,但应该鼓励孩子自主完成作业。
家长可以通过提供鼓励和正面反馈来激发孩子的学习兴趣和积极性,让他们自己解决问题、思考和完成作业。
7. 保持耐心和理解在检查孩子作业的过程中,家长应该保持耐心和理解。
不要过于苛求孩子的表现,也不要对着孩子发脾气。
相反,家长应该给予孩子支持和鼓励,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
作为家长,检查孩子的作业是一项重要的任务。
家长检查孩子作业的技巧
家长检查孩子作业的技巧家长检查孩子的作业是促进孩子学习和成长的重要环节。
家长需要掌握一些技巧,以便正确有效地检查孩子的作业。
以下是一些家长检查孩子作业的技巧:1. 创造合适的学习环境:为孩子提供一个安静、整洁、宽敞的学习空间。
充足的光线和适当的温度可以帮助孩子更好地专注于作业。
2. 给予足够的时间:家长不要急于检查孩子的作业,应该给予孩子充足的时间去完成作业。
不要着急地催促孩子完成作业,这样容易导致孩子不认真仓促地完成作业。
3. 与孩子进行交流:在检查作业之前,与孩子进行一些短暂的谈话,了解孩子在做作业的过程中是否遇到问题。
询问孩子是否需要帮助,以及他们对作业的理解程度。
4. 了解作业要求:在检查孩子的作业之前,家长需要先了解作业的要求。
如果对作业要求不清楚,家长可以请教老师,确保能够更好地指导孩子完成作业。
5. 检查作业的准确性:对孩子的作业进行检查时,要注重作业的准确性。
检查是否有任何错误,如拼写、语法、计算错误等。
帮助孩子纠正错误,确保作业的质量。
6. 检查作业的完整性:家长还应该检查孩子的作业是否完成了全部内容,是否按照要求完成。
确保孩子没有遗漏任何部分。
7. 提供正面的反馈:在检查孩子的作业时,家长应该给予孩子鼓励和肯定。
无论作业的质量如何,都要关注孩子的努力和进步。
鼓励他们继续努力,提高自己的学习能力。
8. 与教师沟通:如果发现孩子在作业上存在问题,家长可以与教师进行沟通,了解孩子在学校里的表现和需要加强的方面。
与教师合作,共同帮助孩子取得更好的成绩。
9. 培养独立完成作业的能力:家长在检查孩子的作业时,应该适当地给予孩子自主完成作业的机会。
鼓励孩子自己思考和解决问题,培养他们独立完成作业的能力。
10. 坚持检查作业:作为家长,应该定期坚持检查孩子的作业。
这样可以及时发现孩子的问题和不足,并及时给予指导和帮助,帮助孩子取得更好的学习成绩。
家长检查孩子作业的技巧包括创造合适的学习环境、与孩子进行交流、了解作业要求、检查作业的准确性和完整性、提供正面的反馈、与教师沟通、培养孩子独立完成作业的能力,并坚持检查作业。
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家长如何检查孩子的作业
小学生需要老师或家长把好检查作业这—关,失去有效的检查,那么孩子的学习能力是难以提高的。
家长要学会正确的检查方法,以培养孩子仔细认真、独立思考的能力。
我的做法是:
1. 孩子读—、二年级时,重点检查字迹是否写端正;做完作业时发现有不正确的地方,首先不要指出具体错误之处,而是说出大体范围,如“做得不错,但这个题有些不对的地方,你再看看。
”或者在有问题的地方画上—个小圆圈,让孩子自已找出不正确的地方,以改之。
若孩子找出来了,就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后,重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否正确,而计算的结果一般不检查,由孩子自已确认。
如果计算结果错了,老师批改或考试时,判了xx,就让孩子自己去心疼、后悔,家长还装着深表遗憾、同情的样子:“真可惜,这儿错了一点,没得满分。
没关系,下次注意一点,会考好的。
”检查语文作业,发现错别字,只在下面画个小圆点,由孩子自己查字词纠正;这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品质。
2、不要盯着孩子写作业。
我看见有的家长喜欢盯着孩子做作业,一旦发现有问题,或字写错、写歪了,一边帮着孩子涂擦,一边批评、埋怨、责怪孩子:“怎么搞的,又做错了,总是改不掉。
”“说过多少遍,就是记不住,气死人的!”我们可以想象孩子在这种紧张、焦虑的氛围中,他学习的兴趣和能量之门还能打开吗?这个时候,家长再怎么说教,他是听不进去的,也是改不过来的。
建议做法是,首先过问一下有多少家庭作业,然后叫孩子自己去做,我们轻手轻脚地做自己的事,不轻意打扰孩子,等他做完了再按上述方法检查。
3、如何培养孩子专心写作业的习惯。
有许多朋友向我请教,说他们的孩子写作业不专心、爱拖拉,只几道题目也要做好半天,问我怎么办。
a. 利用“限时鼓励法”来纠正。
这个方法以举一个例子来说明。
如首先了解一下孩子的作业量,心里估计一个完成的时间,然后征询孩子,如“语文40分钟能做完吗?数学30分钟能做完吗?如果在规定时间做完,给你贴上一个小星星,当达到5颗小星星的时候,爸爸会奖励一个你喜欢的东西或带你到xxx 地方去玩。
”通常情况下,孩子会乐意接受的。
若发现孩子写作业时有打野、不专心做的表现,只要不是太过分,就让他动一动好了,毕竟家里是一个歇息的地方,比学校要自由得多。
如果孩子注意力太不集中,有拖拉的行为,大人可在旁边提醒一下,如“己经做了15分钟了,加油!小星星在等着你呢!”这时,孩子也许会集中精力继续做下去。
提醒家长注意的是,这种“限时鼓励法”是为了首先纠正孩子做作业施拉的坏习惯,他在规定的时间内将作业写完就算达到了目的,要给予表扬,至于作业质量是否满意,是后一步的事。
只要孩子有了一点点进步就要称赞,不能这
样说:“虽然在规定时间内完成了,但写得不认真,还做错了几题,快去改改!”如果这样处理问题,不断不能纠正孩子做作业施拉的习惯,而且还打击了孩子的学习积极性。
如果换一种方式:“你在规定的时间内做完了作业,这很好,爸爸首先给你贴上一个小星星,继续加油。
只是这儿好象做得不对,你自己再去检查一下好吗?”我想,如果这样对待孩子,那么他一定会高兴接受的。
做家长的要有耐心,只要孩子每天有一点进步,就是值得高兴和称赞的事。
培养孩子的学习好习惯要一步一步的来做,不能性急。
b.利用“中途安抚法”来纠正。
这个方法还是以举一个例子来说明。
如,当发现孩子做作业打野、拖拉,家长感到必需制止时,可以走到孩子身边,用手边抚摸他的头,边说:“是不是遇到了难题,做不下去了,要不要妈妈帮你一下?”这样首先把孩子的注意力拉回到学习上。
通常情况下,孩子会说没有难题会做,这时大人要表现出一种平静的神情:“你很聪明,马上会做完的,妈妈等着你好吗?”这种方法,实际上首先是中止了孩子打野、拖拉的行为,然后使孩子明白:大人在关注他,希望他快一点完成作业。
对待做作业拖拉、爱玩的孩子,不能在一旁总是用责怪、数落、抱怨的语言说教他,如,“做作业总是爱打野,不专心,真是个‘拖皮鬼’。
”“快做,不要玩。
”“几道题,也要做半天,真没出息。
”越是责骂、数落孩子,越会加重他的坏习惯。
c.利用“直接要求法”来纠正。
如果上述两种方法都不管用,那么我想只能用“直接要求法”来纠正。
这种方法就是,事先了解一下孩子的作业量,然后直接提出完成的时间,如今天的语文作业不算多,用20分钟完全可以做完,数学稍为多一点,用35分钟做完。
如果在规定时间没完成,到了时间,爸爸便会收起你的作业,装在书包里,不能在家继续做了。
老师发现你的作业没做完,会处罚你的,由此而产生的责任完全由你自己承担。
当然,你觉得时间不够,现在可以提出来,我们再商定完成时间。
”那么,大人说到就要做到,当然,在执行这一规定时,情绪要平静,不能发火。
要让孩子明白:大人说话是算数的,不是闹着玩的。
这种方法是不得己而为之,带有强迫性,要事先与老师取得联系,请老师作好配合,以免老师认为家长不检查作业,把教育孩子的责任都推给了老师。
4、如何点拨孩子做习题。
不是所有的孩子都不需家长点拨不会做的习题或“爬坡”难题,家长作出相应的辅导和点拔,是必要也是必须的。
因为,小学生的学习能力有限,需要大人的诱导和培养。
只是在辅导、点拨时要讲究技巧,其方法是:
a.让孩子反复读题。
许多题目并不难,只是孩子缺乏耐心阅读原题,往往只看了一遍,就感到不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。
如果大人总是迁就孩子这种消极心理,立即告诉他如何做,甚至将算式都列好了,就会使孩子养成遇到问题不想思考,依赖他人解决的坏习惯。
正确的方法是:“你很聪明,妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做得出来的。
”当孩子做出来以后,大人要高兴地称赞:“我说你很聪明吧,只要仔细一读题,就会做了。
”这时,孩子也一定会高兴起来。
孩子不会做的题,大人坚持让他“再读一遍”、“再读一遍”……不轻意告诉他,这种鼓励式的读题法是能够“逼”出孩子主动学习的兴趣,从而获得自信。
b.用例题作辅导。
对于孩子经过思考实在不会做的题目,大人也不要直接告诉原题的解法,最好的方法是根据原题,编一个相似的例题,与孩子一起分析、讨论,弄懂弄通例题,再让孩子去做原题。
由于弄懂了例题,孩子多半会做原题,如果仍然不会做原题,那么应再回到例题的讨论与计算上。
经过几个来回,只要家长有耐心引导,孩子一定会做原题。
这种做法,虽然大人要麻烦一些,但能够训练孩子举一反三的迁移能力。
否则,孩子总是处在就题解题的被动思维定式中,很难建立学习的思维迁移模式。
会学习的孩子,说到底就是具备了举一反三的迁移能力,能够以弄懂例题为基础,去应对千变万化的习题。
这就叫做“活读书”,而不是“死读书”。
有的家长,似乎很疼爱孩子,生怕他多动脑,一遇到难题,就告诉其做法,这是一种不好的方法,应该避开。
c.只讲关键点。
对于有些数学难题,家长一时也编不好例题,那么,可以就这个原题,分析它的关键点在哪里,找到什么条件就好解题了,让孩子根据大人的提示,去思考、去列式计算。
而不能将算式直接列出来,或告诉孩子第—步做什么,第二步再做什么……如果这祥辅导孩子,那么他的解题思路永远打不开。
当然,孩子到了上四年级以后,数学题都很难了,许多爬坡题家长也无能为力,需要请家教辅导,那么我建议家长要求家教按上述方法去辅导孩子,不要一来就直接告诉孩子怎么列算式,怎么做题,如果是这样,看起来孩子的难题解决了,但思路总打不开。