黄河九曲—写事要有点波澜

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黄河九曲---写事要有点波澜共36页

黄河九曲---写事要有点波澜
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的，但是为了生存，我们不得不为自己编织一个笼子，然后把自己关在里面。 ——博莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时间再长，也还是没有制约力的。— —爱·科克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马克罗维乌斯
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29、在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除法律。 ——塞·约翰逊
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！

高中语文黄河九曲——写事要有点波澜公开课件

凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，让得失利弊犹如花开花谢那样自然，不计较，也不刻意执着；让生命中各种的喜怒哀乐，就像风儿一样，来了，不管是清风拂面，还是寒风凛冽，都报以自然的微笑，坦然的接受命运的馈赠，把是非曲折，都当作是人生的
经商斗智，善谋者胜。
北京：以 “安” 为题写议论文
要求:以《说“安”》为题写一篇作文， “安”可以解释为“安全”“安宁”“安
逸”“安于”…… 自选角度，写一篇议论文，不少于600字。
选材
“这里”具体指代的是什么？是祖国大地，是家乡故土，是学校，
是教室，是社区，是街道，是村庄，是田野，是家庭，是屋子，是书本，是语文，是梦境，是理想，是心中……“这里”具体指代的地方，就限定了你作文的取材。
悉的材料拿过来加以灵活运用，很好的表达了作者的思想
情感，也非常符合题意要求。这种熟材新翻、运用灵活的
方法，的确值得我们每个考生学习和借鉴。
雨中情韵
《虞美人·听雨》
宋蒋捷
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
空来阅读几本好书。
在书中，我认识老舍笔下命运悲惨的祥子，认识了
曹雪芹笔下黛玉葬花时的凄美，认识鲁迅故乡里的人物
的变化和世图炎凉。当然我也从中学习了不少英雄人物
的气概，关羽的刚正不阿，鲁智深的仗义，孙悟空的机

“黄河九曲”——写事要有点波澜ppt

记叙文在“尺水”中“兴波” 的方法当然不止以上几种，而且一篇文章中往往也不止用到一种方法。但是我们既要避免平铺直叙，又不能故弄玄虚，否则，过犹不及，甚至会弄巧成拙。
再见
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（一）、悬念法悬念，在古典小说里称为“扣子”或“关子”，即设置疑团，不作解答，借以激发读者的阅读兴趣。通俗地说，它是在情节发展中设置谜面，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底。
再看一篇短文：
照相她一向聪明，可这回给难住了。几个外国人要给她拍照，并要她保持刚才的姿势：肩挑菜箩，弯腰拣地上的菜皮，烂叶。菜是自家的，挑来卖完了，拣回人家剩下的菜边菜叶喂猪，这有什么新鲜？不给照？咱们农家妇女不懂外国人的风俗习惯，别得罪了人家。给照？咱们又不缺吃少穿，照了去，岂不丢人现丑？有了。她将身子一转，换了个角度，迅速作出了刚才的姿势。可那几个外国人一看，几乎同时耸动了肩膀，挤出了围观的人群。原来，她巧妙地利用了身后的标语牌——“公共场所，自觉注意卫生”。
五）、虚实法正面直接地写叫实写，侧面间接地写叫虚写。虚写为实写服务。文章要以实带虚，虚中见实，相辅相成形成一个又一个波澜。
（
如《藤野先生》主要叙述作者与藤野先生的交往，但开头三小节作者不直接去写，而是奇峰突起。作者以冷嘲热讽的笔调刻画了清国留学生“逛公园、学跳舞”的思想腐朽、不学无术的丑恶现象。鲁迅对东京的失望，实际上是对中国人的麻木而痛心，从侧面表露了作者不甘同流合污、不与之为伍的爱国之情。

黄河九曲__写事要有点波澜

成绩 • 期中考之后，数学老师要公布成绩。他说： “九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？” • 老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。”
这几个故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。（再如《项链》运用结尾突转，达到绝妙的艺术效果。）
例3：
若干年前，一家美国杂志以三千美元悬赏，征求文字最简短、情节最曲折的小说。结果，下面一篇小小说获得头奖。伊莉薇娜的弟弟佛莱特伴着她的丈夫巴布去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布猎狮身死。——佛莱特。” 伊莉薇娜悲不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三个星期后，从非洲运来一个大包裹，里面是一个狮尸。她又赶发了一个电报：“狮收到。弟误，请寄回巴布尸。” 很快，得到了非洲的电报：“无误，巴布尸在狮腹内。——佛莱特。”
• “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……” • 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 • 经商斗智，善谋者胜。
• 著名作家贾平凹的散文《丑石》就成功地使用了这一方法。文章先讲述自家门前一块黑黝黝的石头无人理会，大家都叫它丑石。它不规则，没棱角，没平面儿，既不能刻字雕花，也不能浣纱捶布，人们咒骂它，嫌弃它。有一日，村子里来了个天文学家，他说这丑石是一块陨石，是一件了不起的东西，后来又用车小心翼翼地将它运走了。我不禁感到自己的可耻，同时也感到了丑石的伟大，我赞美它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。

黄河九曲__写事要有点波澜

• “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库，想租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付6美分……” • 行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金钱所支配。 • 经商斗智，善谋者胜。
不久，督学收到局长复函：
“烧掉就算了，再拨经费重建阿
房宫。” 督学看后，目瞪口呆。
总结：１、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。２、为什么要写出事件的波澜？ ⑴ 客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。（客观性） ⑵ “文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。（阅读心理）
什么是事件的波澜？
一波未平一波又起一波三折
跌宕多姿
曲径通幽
柳暗花明出人意外峰路转欲擒故纵平中见奇
引人入胜
波澜：事件：
文章的起伏变化。有起伏、有曲折、有变化。有曲折性、复杂性。
怎样写出事件的波澜？（一）要善于利用事件本身的曲（选材）折性、复杂性。（二）要了解兴波澜、生变化的方法。（构思、技法）
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晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥视厅中动静，她想看看女主人是否来取回钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下去……这一镜头，小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安然上床睡觉去了。 • 第三天清早，小保姆又在房中见到了一张钞票，是10元钱，她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……

“黄河九曲” 写事要有点波澜

黄河九写对小的波浪写指令中国的花园，经常堆叠的加仑峰，曲水徘徊，在不断显示的无山的山脉，山重水复杂，并继续显示vista读（写）文章也是真的。

文章有张志，有移动静，起伏，波浪曲折会引起人们的兴趣。

着名的文章致力于在叙事中写浪潮。

水边缘，三国演义，西游记，红楼梦也不例外。

如水in，林志，杨志，卢志申等人物的命运的起伏，作者的巧妙设置是惊人的。

当然，外国文学也有这个特点，项链的创意概念，主角马蒂尔德的生活遇到几个变化，围绕项链的剧情推动与读者密切关系。

美国短篇故事家Henry Henry的警察和赞美诗，俄罗斯短篇故事Chekhov 的变色龙，他们的相似之处和差异是起伏的阴谋，形成迷人的艺术效果。

然而，事件本身的波浪不能钝。

要善于利用事件的曲折，复杂性和使用一些波浪，巧妙地展示事件的波涛。

兴博Lan方法主要有以下几种：暂停方法悬浮也称为关闭。

这是作者为了刺激那种紧张和期望的心理活动，在文本中打算采取积极有效的手段。

这意味着包括悬挂和悬挂两个方面。

所谓的集悬挂是悬念，就是电影在关键时刻或重要时刻的命运的发展，叙事停止，从而使读者找到一个强烈的兴趣根源。

所谓的宿醉也被称为释放，也就是说，在剧情发展的具体阶段，通过解决矛盾，揭示整个故事的命运和读者满意的期望的命运。

如邮路梨，当人们睡觉时担心出现一个神秘的客舱，客舱的主人是谁？猜猜，有人来了，但不是房子的主人，谁是小房间的主人？最后知道小屋是解放军的掩护，但为什么要盖这个小屋？所以集悬挂 - 释放 - 带出新的悬挂阅读，联锁，层次渐进，使文章的无限魅力。

有三种方法来设置悬挂：①闪回方法。

也就是说，使用突出的结果设置悬念的手段，使读者知道结果的原因和发展过程的原因。

②异常法。

使用人的不服从和设计悬念，使读者渴望了解这种异常行为的心理学期望的原因和结果。

③切断法律。

缠绕不同线索的事件。

从一个具体的事情，即，半途中断的叙述，估计他，唤起读者的期望。

这是一种常用于古代中国小说小说的技巧。

“黄河九曲”写事要有点波澜

“黄河九曲”写事要有点波澜写作指导“山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。

”（）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”读（写）文章也是如此。

古人云“文似看山不喜平。

”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。

名著名篇在叙事中很注重写出波澜。

《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。

如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。

当然外国文学作品也具有这个特点，《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。

美国短篇小说家欧#8226;亨利的《警察与赞美诗》，俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。

但是，事件本身的波澜，不能生硬为之。

要善于利用事件的曲折性、复杂性，并运用一些兴波澜的方法，巧妙地显示出事件的波澜。

兴波澜的方法主要有以下几种：1．悬念法悬念法又称关子。

它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。

这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。

所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。

从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。

所谓“解悬”也叫“释悬”，就是指在情节发展的特定阶段，通过矛盾的解决，揭示事情原委和人物命运的结局，使读者的期待心理得以满足。

如《驿路梨花》，当人们正为露宿而发愁时出现了一间神秘的小屋，小屋的主人是谁呢？猜想间，有人来了，但也不是屋子主人，那小屋子的主人是谁呢？终于知道了小屋是解放军盖的，但为什么要盖这间小屋呢？这样“设悬——释悬——带出新悬念”，环环相扣、层层递进，使文章韵味无穷。

设置悬念的方法有以下三种：①倒叙法。

即利用突出事件结果的手段设置悬念，使读者知道导致这种结果的事件的起因及发展过程。

4黄河九曲-写事要有点波澜

注意：
文章的波澜，最常用的是抑扬法。但是要注意，先抑后扬的目的在于扬，抑的部分，或者出于误会各半，或者本末倒置。如《红楼梦》中“林黛玉进贾府”部分：
先借王夫人等人之口，把贾宝玉贬得一文不值，“混事魔王”、“孽根祸胎”、 “疯疯傻傻”的恶名一股脑儿往他头上扣，给人一个极坏的印象；待宝玉出场时，给人的感觉又全然不同：宝玉才华横溢，英俊飘逸，十分讨人怜爱。这里作者运用的是欲扬先抑的手法，造成了一个波澜，文章就不是一览无余，而是曲折生动，妙趣横生。
精品赏析
祝寿
误会掀澜法
一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），
九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。
赏析：
作者的用意在于以前一句的平淡来映衬下一句的出奇，反差越是强烈，趣味就越是隽永。跌宕起伏的诗意充满了智慧和幽默。一篇曲折有趣、波澜起伏的文章，就像幽深壑谷、起伏峰峦，给人以新、奇的感觉，引人探胜访幽。文章如果平铺下叙，一览无余，则索然寡味；如果有起伏，有变化，有曲折，有波澜，则能引人入胜，耐人寻味。
写作训练参考例文
我的一位国文老师（节选）
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁
鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝。袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

黄河九曲——写事要有点波澜_教案

黄河九曲——写事要有点波澜【教学目的】１、领会什么是波澜。

２、品味波澜的艺术效果。

３、了解兴波澜生变化的技法。

【教学过程】一、导入新课一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。

全家大小及亲朋好友争着来看。

唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人（举座皆惊），九天仙女下凡尘（喝彩），儿孙个个都是贼（惊怒），偷得寿桃献至亲（拍手叫好）。

短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。

这就叫做──事件的波澜。

二、教师提示１、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。

２、为什么要写出事件的波澜？⑴客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确地反映客观事物。

（客观性）⑵“文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的效果。

（阅读心理）３、怎么样才能写出事物的波澜？⑴善于选择本身就曲折复杂的事件来写。

（前提）⑵运用使叙事曲折的技巧：①情节突转法：先请大家看一个故事：成绩期中考之后，数学老师要公布成绩。

他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数呢？？？”老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多。

”这个故事就运用了情节突转法。

情节突转法是指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。

②设置悬念法：设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

悬念法又称关子。

它是作者为了激发那种“紧张与期待的心理活动”，在行文中有意采取的一种积极而有效的手段。

这种手段包括“设悬”和“解悬”两方面。

所谓“设悬”就是设置悬念，即在情节发生发展的关键时刻或人物命运攸关的重要关头，叙述戛然而止，转叙他事。

从而引起读者强烈的寻根问底的兴趣。

黄河九曲——写事要有点波澜

先说出这个结果，引起读者的好奇心，这么好的人，怎么就死了呢？他是怎么死的？如果是有人杀了他，杀他的人是谁？为什么要杀他？如果没有人杀他，那他会不会是自杀？他为什么又要自
杀呢？如果不是自杀，那是什么原因造成了他的死呢？是触电了？是心肌梗塞？是突发心脏病？等等这些问题，就造成了波澜。
比如，药店一副对联：但愿世间人无病，何愁架上药生尘。做生意却甘愿生意不好，真是善心可
意外
例1：欧亨利的小说《最后一片叶子》：华盛顿广场西面的
一个小区里住着一群穷画家。苏艾和琼珊也住在这里。琼珊得了肺炎，医生说她唯一的希望是自己要活下去的念头，但她却对生活及自己都绝望了，她躺在床上数着窗户对面院墙一株常青藤的叶子，她对苏艾说：“等最后一片叶子掉落下来，我也得去了。”苏艾无法让她打消这个念头，于是把琼珊的想法告诉了住在楼下的老贝尔门。老贝尔门六十开外，在艺术界是个失意的人，“他老是说就要画一幅杰作，可是始终没有动手”。第二天早晨，琼珊发现经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍然有一片叶子傲然挂在藤枝上。又经过一夜的风雨，那片叶子仍在墙上，琼珊从这片不落的叶子上找到了生命的希望。苏艾告诉她，老贝尔门因肺炎去世了，生病前他顶风冒雪出去作画，对面墙上那片不落的藤叶就是他的杰作——那晚最后的一片叶子，是他画在墙上的
对比法
例1：他要出国的消息不胫而走。回到家里，屋子早坐
满了人。弟弟兴奋地说：“哥，给我捎台收录机!” 妹妹是那么激动：“哥，给我捎一套高级化妆品！” 他问丈母娘：“妈，您捎什么？”丈母娘嘴都快咧到耳朵根底下，道：“不捎别的，捎台洗衣机就行!”当他问自己的母亲要捎点儿什么时，母亲眼里闪着晶莹的光：“不管咋着，把你捎回来就中!”文章起笔处看似平静，却为后面的陡转做了充分的铺垫，结尾处母亲的回答增强了文章的情感震撼力。例2：樵夫砍柴，斧子掉到河里，捞上来金斧银斧，他都说不是自己的，捞上来一把铁斧，他说是自己的。

黄河九曲写事要有点波澜

训练目标:1．了解并掌握记叙文写作的基本要求，做到记叙有波澜。

2．写出故事味，以具体的形象揭示生活哲理与人生真谛。

例文引路:一位老太太做寿，他的子孙请来唐伯虎为他题诗。

全家大小及亲朋好友争着来看。

唐伯虎挥笔写下：这个婆娘不是人，（举座皆惊）九天仙女下凡尘。

（人人喝彩）儿孙个个都是贼，（儿孙惊怒）偷得仙桃献至亲。

（拍手叫好）短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。

的确，一池春水，风平浪静，固然有宁静柔和之美，但“风咋起，吹皱一池春水”，水面的荡漾、荷花的摇曳、游鱼的沉浮则会给人更多的联想和感受。

写作知识及技巧1、什么是波澜？所谓波澜，就是作者根据事物本身的复杂性和读者的阅读心理实行构思的一种技巧。

简言之，文章的起伏变化，人们用了一个形象的比喻，叫做波澜。

2、为什么要写出波澜？社会事物是复杂的，表现在多面与多变两方面。

文章在反映生活时也应该曲折有致、波澜起伏。

正如古人所说：“文似看山不喜平”，“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。

”袁枚、姜夔的这两句话，生动形象地说明了文章写得波澜起伏才能引人入胜的道理。

相反，平铺直叙的文章读起来使人感到呆板、单调、索然寡味。

一位苏联诗人说：“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，即使是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。

”技法解说:写事要有波澜。

一方面，因为生活本来就是丰富多彩的，记叙生活情景，应该把生活的丰富多彩表现出来。

另一方面，记叙文写作，尤其是考场记叙文写作，最忌平铺直叙，而经过巧妙构思、合理加工写出波澜，正是避免平铺直叙的最有效手段。

在记叙文中设置波澜，主要有以下几种方法：1．伏笔法。

伏笔，就是在前文中对后文将要出现的具相关键性意义的人物或事件做出提示或暗示。

前文埋好伏笔，在后文揭底时，读者就能恍然大悟。

2．悬念法。

悬念，又称“扣子”或“关子”，即在情节发展中设置悬疑，使读者产生急切的期盼心理，然后在适当的时机揭开谜底，使读者释然。

3．抑扬法。

抑扬法就是在表现人物时欲扬先抑、欲抑先扬或明扬实抑、明抑实扬以造成峰回路转艺术效果的写作方法。

《黄河九曲-写事要有波澜》优秀课件

④ 抑扬交错法：
“抑”，就是抑制，对人、事、物进行贬抑；扬，就是扬起，对人、事、物进行褒扬。抑扬法有两种；一是欲扬先抑，二是欲抑先扬。前者如《林黛玉进贾府》。写贾宝玉，先由王夫人介绍，称他是个“孽根祸胎”、“混世魔王”；次写黛玉母亲曾说过他“顽劣异常，极恶读书”；再写林黛玉猜想他是位“惫懒人物，懵懂顽童”；最后引出两首《西江月》词正话反说，赞颂了他的叛逆精神。前三次写是抑，最后一次是扬，以贬抑来突出褒扬。后者如《明湖居听书》。写黑妞说书，先写她唱腔“字字清脆，声声婉转”；接着写听众的评价：“她的调门儿都是白妞教的，若比白妞，还不晓得差多远呢？”在这里，写黑妞唱腔 “清脆”、“婉转”，正是为了彰显黑妞唱腔的不完美。当然，从整篇来看，彰显黑妞唱腔的不完美，正是为了彰显白妞说书达到“叹为观止”的完美境界。运用抑扬彰显法，能使作品有顿挫起落。
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口。
这就叫做──事件的波澜。
• “山无起伏，便是顽山；水无潆洄，便是死水。”（脂砚斋语）中国的园林，往往是叠嶂迥廊，曲水萦绕，在一曲一折之中不断展现“山重水复”，又不断展现“柳暗花明”。读（写）文章也是如此。古人云“文似看山不喜平。”文章有张有弛、有动有静、跌宕起伏，波澜曲折才会引起人们的阅读兴趣。 • 名著名篇在叙事中很注重写出波澜。《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》中皆不乏其例。如《水浒传》中的林冲、杨志、鲁智深等人物的命运发展起起落落，作者的巧妙设置令人叹服。当然外国文学作品也具有这个特点，《项链》构思独具匠心，主人公玛蒂尔德的人生际遇几番变化，围绕项链情节的戏剧性的推进紧紧牵系着读者。俄国短篇小说家契诃夫的《变色龙》，他们的异曲同工之妙皆在于情节的波澜起伏，形成引人入胜的艺术效果。

黄河九曲--写事要有点波澜

试
再过三天，小保姆的试用期就到了。小保姆长得浓眉大眼，样子虽然土气些，手脚却是很勤快。煮饭、洗衣、打扫房间，样样活儿都干得很利索。毕竟是乡下来的姑娘，很实在，女主人对她的总体印象颇佳。不过，在最后三天中，女主人还想对她进行一项测试。清早，小保姆起床要去做饭，在房门口捡到一元钱。她想准是女主人掉下来的，就随手把它放在厅中的茶几上，像收拾一样杂物，随收随放，她根本没有意识到这当中的特殊意味：这钱藏着一个心计，对钱的漠视竟是一种抗争。
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晚上睡前，小保姆趴在卧室窗前窥视厅中动静，她想看看女主人是否来取回钱。不出所料，女主人果然悄悄来到厅中，在茶几前趴下，把手伸到茶几脚下去……这一镜头，小保姆看呆了。女主人在小保姆心目中被敬重的位置坍塌了，变成了一个粗俗可鄙的恶婆婆。她狠狠地咬了一下嘴唇，似乎在暗暗下定一个什么决心，便安然上床睡觉去了。 • 第三天清早，小保姆又在房中见到了一张钞票，是10元钱，她的嘴角立即泛起一丝冷笑，便把钱捡了起来，装进了自己的口袋里……
第二天清早，小保姆又在房门口见到一张钞票，是5元钱。她好生奇怪，女主人为何连续两天丢钱？她是个精细的好主妇，怎会丢三落四？咦，会不会是在试探，在怀疑我的忠实？小保姆想到这儿，撅起了嘴巴，很生气：怎么能这么小看人？怎么能这么侮辱人？她越想越生气，准备找女主人论理。然而，她仔细一想，又否定了自己的猜想。女主人刚从科长的位上退休，富态中透着几分严肃，待人接物很有风度。这样体面的人，怎会玩起“钓金龟” 这种小儿游戏来呢？不会的。可是，不是女主人，还会有谁把钱放在这儿？她迫切想知道究竟，于是眉头微微蹙起，旋即用脚把钱拨到了茶几脚下……
怎样兴波澜、生变化？
情节突转法铺陈误会法设置悬念法抑扬交错法

黄河九曲：写事要有点波澜

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一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：
• 这个婆娘不是人
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• 九天仙女下凡尘
喝彩
• 儿孙个个都是贼
惊怒
• 偷得寿桃献至亲
拍手叫好
1
短短四句，跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口
2
写出事件的波澜
学习重点：一、体会叙事时波澜起伏的效果；二、了解一些兴波澜、生变化的方法。
什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。
叙事时为什么要波澜起伏？
• 文似看山不喜平。 • 平静的湖面固然能给人以美感，而水面的荡漾，荷花的摇曳，则会给人更多的联想和感受。 • 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。 • 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。
怎样写出事件的波澜？
（1）善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）
2018/11/8
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鞋
• 一天，两天，一个月过去了，每当日落西上的时候，小鞋匠都忍不住要向路口张望，希望能从落日的余辉中看到那个高大的身影出现。但是，他没有看到。又是一个傍晚，一位瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说：“一个多月前，是不是有位大个子军人来这儿修过鞋？ “啊……对呀。” “要付多少钱？” 小鞋匠略一沉思，说：“修鞋费一块五，外加一个月的保管费五毛，您给两块钱得了。” 军人把两块钱递给他，小鞋匠收好钱后，问：“怎么大个子没来？” “他……上前线去了。”说完，军人转身就走。 “哎，”小鞋匠提起那只鞋，赶忙喊道，“鞋子，鞋！” 军人止住了脚步，用低沉的声音对小鞋匠说：“用不着了，他的双腿，已经在前线医院里…… 他特意来信嘱咐我把钱送给你，谢谢你了！”说完，军人迈开大步走了。 • • • • • • • • •

黄河九曲——写事要有点波澜ppt6

恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电话与家人分享自己的喜悦。第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘……”
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20．不迁怒，不贰过。 ——《论语》译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。） 21．小不忍，则乱大谋。 ——《论语》译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。 22．小人之过也必文。 ——《论语》译：小人对自己的过错必定加以掩饰。 23．过而不改，是谓过矣。 ——《论语》译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。 24．君子务本，本立而道生。 ——《论语》译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。 25．君子耻其言而过其行。 ——《论语》译：君子认为说得多做得少是可耻的。 26．三思而后行。 ——《论语》译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。 27．多行不义必自毙。 ——《左传》译：坏事做得太多，终将自取灭亡。 28．人谁无过，过而能改，善莫大焉。 ——《左传》译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。 29．不以一眚掩大德。 ——《左传》译：评价一个人时，不能因为一点过失就抹杀他的功劳。 30．人一能之，己百之；人十能之，己千之。 ——《中庸》译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。 31．知耻近乎勇。 ——《中庸》译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。 32．以五十步笑百步。 ——《孟子》译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。 33．君子莫大乎与人为善。 ——《孟子》译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。 34．人皆可以为尧舜。 ——《孟子》译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。 35．千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 ——《韩非子》译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。 36．言之者无罪，闻之者足以戒。 ——《诗序》译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。 37．良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。 ——《孔子家语》译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。 38．良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ——明代谚语译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。 39．千经万典，孝悌为先。 ——《增广贤文》译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。 40．善恶随人作，祸福自己招， ——《增广贤文》译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。

黄河九曲——写事要有点波澜ppt实用课件10

“一支文笔太均匀，通篇都一平如水，尽管是晶华耀眼，毕竟要令人瞌睡。”
——《诗的艺术》
现实生活本来就有许多曲折和变化。事有大小好坏，情有喜怒哀乐，景有动静荣枯，物有长短方圆。如实地展现事件的矛盾冲突，自能显出一定的波澜。
想一想
如何写出事件的波澜？
“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一波已起。”
3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
给故事设计一个出乎意料又在情理之中的结局
教室的门开了，杨杏满面春风地走
进教室。我知道，老师又与她谈心了。羡慕或者是嫉妒立即涌上心来。老师，我多希望你能叫我出去一次，哪怕是唠几句家常，也能说明你在乎我，可你...... 多少次，我徘徊在你的办公室门口，想找你说说心里话，可我不敢敲门，我没有班干部的名分，也没有为班级争荣誉的特长，我，太普通了。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

黄河九曲—写事要有点波澜

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