江苏省2018版高考物理二轮复习专题八力学实验课件
2018版高考物理江苏专用大一轮复习讲义课件第二章 相互作用 第1讲 精品
4.重心：物体的每一部分都受重力作用，可认为重力集中作用于一点即 物体的重心. (1)影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的 质量 分布. (2)不规则薄板形物体重心的确定方法： 悬挂 法.注意：重心的位置不一 定在物体上.
二、弹力 1.弹性形变：撤去外力作用后能够 恢复原状 的形变. 2.弹力 (1)定义：发生 形变 的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生的 作用力. (2)产生条件： ①物体间直接接触； ②接触处发生 形变 . (3)方向：总是与施力物体形变的方向 相反 .
(2)定杆：若轻杆被固定不发生转动，则杆所受到的弹力方向不一定沿杆 的方向.如图乙所示，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一个小 滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m ＝10 kg的重物，∠CBA＝30°.滑轮受到绳子的作用力应为图丙中两段绳 中拉力F1和F2的合力，因为同一根绳子张力 处处相等，都等于重物的重力，即F1＝F2＝ G＝mg＝100 N.用平行四边形定则作图，可 知合力F＝100 N，所以滑轮受绳的作用力为 100 N，方向与水平方向成30°角斜向下， 弹力的方向不沿杆.
①接触面_粗__糙___ ②接触处有__压__力__ ③两物体间有_相__对__运__动___
大小 方向
0<Ff≤Ffm
Ff＝μFN
与受力物体相对运动趋势 与受力物体相对运动的方向_相__反___
的方向__相__反__
总是阻碍物体间的_相__对___ 作用效果
__运__动__趋__势__
总是阻碍物体间的_相__对__运__动___
6.(人教版必修1P61第2题)一只玻璃瓶，在下列情况下是否受到摩擦力？ 如果受到摩擦力，摩擦力朝什么方向？ (1)瓶子静止在粗糙水平桌面上. 答案 不受摩擦力 (2)瓶子静止在倾斜的桌面上. 答案 受到沿斜面向上的静摩擦力 (3)瓶子被握在手中，瓶口朝上. 答案 受竖直向上的静摩擦力 (4)瓶子压着一张纸条，扶住瓶子把纸条抽出.
2018版高考物理江苏专用大一轮复习课件第二章 相互作
相对运动 总是阻碍物体间的 总是阻碍物体间的___________ 趋势 _______ 相对运动 __________
效果
2．动摩擦因数： 相对运动 时，摩擦 （1）定义：彼此接触的物体发生_________ F 力的大小和压力的比值。μ＝ 。 FN 粗糙程度 有关。 （2）决定因素：与接触面的材料和__________
（6）F＝kx中“x”表示弹簧的长度。（
）
（7）滑动摩擦力的方向一定与物体运动方向相反。（
）
（8）接触处有摩擦力作用时一定有弹力作用；反之有弹力作用 时，也一定有摩擦力作用。（ ） ）
（9）接触处的摩擦力方向一定与弹力方向垂直。（
（10）两物体接触处的弹力增大时，接触面间的摩擦力大小一 定增大。（ 答案 （1）× ） （2）√ （3）× （4）× （5）√
（ 2 ）弹性限度：当形变超过一定限度时，撤去作用力后，
形状 ，这个限度叫弹性限度。 物体不能完全恢复原来的_______
3．弹力
恢复原状 ，对与 （1）定义：发生弹性形变的物体，由于要_________
它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。 接触 且发生__________ 弹性形变 。 （2）产生条件：物体相互______ （ 3 ）方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形 相反 。 变的外力方向_______
产生
条件
压力 ②接触处有______ 相对运动 ③两物体间有__________ 趋势 ________
大小
（1）静摩擦力为被动力，与正 0＜F≤Fmax 压力无关，满足_____________
（2）最大静摩擦力Fmax大小与 有关 正压力大小______
F＝μFN
方向 作用
2018版高考物理江苏专用大一轮复习讲义课件第二章 相互作用 专题强化二 精品
能使物体沿斜面向上滑行，试求：
(1)物体与斜面间的动摩擦因数； 答案
3 3
解析 如图所示，未施加力F时，对物体受力分析，
由平衡条件得mgsin 30°＝μmgcos 30°
解得μ＝tan
30°＝
3 3
(2)这一临界角θ0的大小. 答案 60°
解析 设斜面倾角为α时，受力情况如图所示，由平衡条件得： Fcos α＝mgsin α＋Ff′ FN′＝mgcos α＋Fsin α Ff′＝μFN′ mgsin α＋μmgcos α 解得 F＝ cos α－μsin α 当cos α－μsin α＝0，即tan α＝ 3 时，F→∞，即“不论水平恒力F多 大，都不能使物体沿斜面向上滑行”，此时，临界角θ0＝α＝60°.
√D.只将绳的右端移向B′点，拉力变大
分析 答案 解析
方法感悟
处理动态平衡问题的一般思路
1.平行四边形定则是基本方法，但也要根据实际情况采用不同的方法，
若出现直角三角形，常用三角函数表示合力与分力的关系.
2.图解法的适用情况：图解法分析物体动态平衡问题时，一般物体只受
三个力作用，且其中一个力大小、方向均不变，另一个力的方向不变，
√A.B对A的摩擦力大小为Ff，方向向左
B.A和B保持静止，C匀速运动
√C.A保持静止，B和C一起匀速运动 √D.C受到地面的摩擦力大小为F－Ff
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
4.如图所示，两相同小球a、b用轻弹簧A、B连接并悬挂在天花板上保持静止， 水平力F作用在a上并缓慢拉a，当B与竖直方向夹角为60°时，A、B伸长量刚 好相同.若A、B的劲度系数分别为k1、k2，则以下判断正确的是 答案 解析 A.kk12＝12
江苏高考物理二轮总复习 专题8 第1课时 力学实验课件
(1)从起始点O到打下C点的过程中，重锤重力势能
的 减 少 量 为 DEp=
，重锤动能的增加量为
DEk=
.
(2)根据题中提供的条件，可求出重锤实际下落的加
速度a= ，它和当地的重力加速度g进行比较，则a
g(填“>”“<”或“=”)．
【解析】1重锤下落的高度为 x0 x1 ，重力势能的减少量为
热点一 重视双基(基本仪器、基本实验) 【例1】 (1)图8.12甲中游标卡尺的读数是______cm. 乙图中螺旋测微器的读数是______mm.
图8.12
(2) 某 同 学 用 如 图 8.13 甲 所 示 装 置 做
“验证机械能守恒 定律”的实验．图 乙为实验中得到的 一条纸带，在纸带 上用0、1、2、3、4、 5 、 6…… 标 出 计 数 点．
在自由落体运动中，只有重力做功，总 的机械能守恒，所以利用打点计时器在纸带 上记录下物体自由下落的高度h并计算出瞬时 速度v，比较重力势能的减少量ΔEp=mgh与物 体动能的增加量ΔEk=你12mv2，就可以验证物体 在自由下落过程中机械能是否守恒．
【变式练习】在“验证机械能守恒定律”的实验中， 打点计时器接在电压为E，频率为f的交流电源上， 在实验中打下一条理想纸带，如图8.14所示，选取纸 带上打出的连续5个点A、B、C、D、E，测出A点距 起始点的距离为x0，点AC间的距离为x1，点CE间的 距离为x2，已知重锤的质量为m，当地的重力加速度 为g，则
【变式练习】科技馆中有一个展品如图8.16所示．在 较暗处有一个不断均匀滴水的龙头，在一种特殊的灯 光照射下，可观察到一个个下落的水滴，缓缓调节水 滴下落的时间间隔到适当情况，可看到一种奇特的现
象，水滴似乎不再往下滴，而是固定在图中A、B、C、
2018高考总复习物理江苏专用课件：第八章第一节
电流磁场的判断 (单选)(2016·辽宁高三质检)如图所示，带负电的金属 环绕轴 OO′以角速度 ω 匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁 针最后平衡时的位置是( C )
A．N 极竖直向上 C．N 极沿轴线向左
电流元法
分割为电流元左―手―定→则安培力方向―→整段导 体所受合力方向―→运动方向
特殊位置法 在特殊位置―→安培力方向―→运动方向
等效法
环形电流 条形磁铁
小磁针 通电螺线管
多个环形电流
结论法
同向电流互相吸引，异向电流互相排斥；两 不平行的直线电流相互作用时，有转到平行 且电流方向相同的趋势
转换研究 对象法
安培力作用下的加速问题 (单选)光滑的金属轨道分水平段和圆弧段两部分，O 点为圆弧的圆心．两金属轨道之间的宽度为 0.5 m，匀强磁 场方向如图所示，大小为 0.5 T．质量为 0.05 kg、长为 0.5 m 的金属细杆置于金属水平轨道上的 M 点．当在金属细杆内 通以电流强度为 2 A 的恒定电流时，金属细杆可以沿轨道向 右由静止开始运动．已知 MN＝OP＝1 m，则下列说法中正 确的是( D )
A．金属细杆开始运动时的加速度大小为 5 m/s2
B．金属细杆运动到 P 点时的速度大小为 5 m/s
C．金属细杆运动到 P 点时的向心加速度大小为 10 m/s2
D．金属细杆运动到 P 点时对每一条轨道的作用力大小为
A. 3∶1 C．1∶1
B. 3∶2 D．1∶2
[审题突破] (1)在 M、N 两点时，O 点的两个分磁感应强度 大小关系如何？方向夹角为多大？ (2)在 P、N 两点时，O 点的两个分磁感应强度大小关系如何？ 方向夹角为多大？
2018届高三物理(通用)二轮复习课件：专题八+第1讲 力学实验与创新
第1讲 力学实验与创新
突 破
实 战
突破
热点考向聚焦
热点考向一 纸带类问题 【核心提炼】 1.打点计时器系列五个实验 力学实验中用到打点计时器的实验有5个,分别是用打点计时器测速度,探究 小车速度随时间变化的规律,探究加速度与力、质量的关系,探究做功与速度
变化的关系及验证机械能守恒定律.
2.纸带数据的处理方法
把电流表 改装为电 压表
T22 Ⅱ 卷 T23
测定匀变速 直线运动的 加速度、平 均速度 测微安表的 内阻
探究弹簧的弹 性势能
测定匀变速运 动的速度、加 速度,物块与 斜面间的动摩 擦因数 半偏法测电压 表内阻
伏安法测 电阻 探究弹簧 的劲度系 数k与其长 度的关系
探究弹簧的 弹性势能
电压表内阻的 测量
表示小车所受的细线拉力,需满足
,满足此条件做实验时,得到一系列加
;
速度a与合外力F的对应数据,画出a-F关系图像,如图(丙)所示,若不计滑轮摩 擦及纸带阻力的影响,由图像可知,实验操作中不当之处为 小车的质量M= 力传感器用来测量拉力F,如图(丙)所示,从理论上分析,该实验图线的斜率将 (填“变大”“变小”或“不变”). kg;如果实验时,在小车和钩码之间接一个不计质量的微型
(2)涉及打点计时器的实验均是先接通电源.打点稳定后,再释放纸带.
(3)实验数据处理可借助图像,充分利用图像斜率、截距等的物理意义.
【典例1】 (2017· 广东珠海模拟)某同学利用图(甲)所示的实验装置,探究小
车在均匀长木板上的运动规律.
(1)在小车做匀加速直线运动时打出一条纸带,已知打点计时器所用电源的频
1 M M( v32 - v12 )= 2 [(x3+x4)2-(x1+x2)2]. 8T 2
2018高考物理江苏专版二轮复习与策略课件：专题4 力与曲线运动2万有引力与航天
【解题关键】 解此题要注意三点： (1)正确理解宇宙速度． (2)阻力做功，轨道如何变化． (3)超重、失重的实质．
BC [本题虽为天体运动问题，但题中特别指出存在稀薄大气，所以应从变 轨角度入手．
热
点
考
模
点
型
一
解
读
专题四 力与曲线运动(二)——万有引力与航天
专
考
题
点 二
限 时
练
考点1|万有引力定律的应用 难度：中档 题型：选择题 五年2考
(2015·江苏高考 T3)过去几千年来，人类对行星的认识与研究仅限 于太阳系内，行星“51 peg b”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕．“51 peg b”绕其中心恒星做匀速圆周运动，周期约为 4 天，轨道半径约为地球绕太阳运 动半径的210.该中心恒星与太阳的质量比约为( )
【解析】 设地球质量为 M，地球两极有：
GRM2m＝mg0
①
在赤道对质量为 m′的物体刚要脱离时有：
GMR2m′＝m′ω20·R
②
由①②得：M＝g30/Gω40.
【答案】 g30/Gω40
3．(多选)(2016·郑州三校三联)一颗人造卫星在地球表面附近做匀速圆周运 动，经过 t 时间，卫星运行的路程为 s，运动半径转过的角度为 θ，引力常量为 G，则( )
D．
7 2R
C [在行星和地球上相对于各自的水平地面附近相同的高度处、以相同的 速率平抛一物体，它们经历的时间之比即为在水平方向运动的距离之比，所以tt12 ＝ 27.竖直方向上做自由落体运动，重力加速度分别为 g1 和 g2，因此gg12＝22hh//tt2212＝tt2221 ＝74.
2018版高考物理二轮复习第一部分专题一力与运动三以加速度为桥梁攻克两类动力学问题课件
以加速度为桥梁，破解“板、块”模型问题
[例 2] (2017·宿迁模拟)如图所示为 一个实验室模拟货物传送的装置，A 是一 个表面绝缘、质量为 mA＝2 kg 的平板车， 车置于光滑的水平面上，在车左端放置一 质量为 mB＝1 kg、带电荷量为 q＝＋1×10 －2 C 的绝缘小货物 B，在装置所在空间内有一水平匀强电场， 电场的大小及方向可以人为控制。先产生一个方向水平向右、 大小 E1＝3×102 N/C 的电场，车和货物开始运动，2 s 后，电场 大小变为 E2＝1×102 N/C，方向水平向左，一段时间后，关闭电 场，关闭电场时车右端正好到达目的地，货物到达车的最右端， 且车和货物的速度恰好为零。已知货物与车间的动摩擦因数 μ ＝0.1，车不带电，货物体积大小不计，g 取 10 m/s2，求第二次 电场作用的时间。
三、以加速度为桥梁，攻
克两类动力学问题 [抓牢解题本源]
一、牛顿第二定律的五个特性
二、理解合力、加速度、速度间的决定关系 1．合力的方向决定了加速度的方向，只要合力不为零， 不管速度是大是小，或是零，物体都有加速度。 2．合力与速度同向时，物体做 加速 运动；合力与速度 反向时，物体做 减速 运动。 3．a＝ΔΔvt 是加速度的 定义 式，a 与 Δv、Δt 无直接关系； a＝mF是加速度的 决定 式，a∝F，a∝m1 。
[易错提醒]
本题易忽略最后二者共同匀减速运动的阶段，认为
电场改变方向后，货物一直做匀减速运动。
[即时训练]
质量为 M＝20 kg、长为 L＝5 m 的木板
放在水平面上，木板与水平面间的动摩擦因
数 μ1＝0.15。将质量为 m＝10 kg 的小木块(可视为质点)，以 v0＝4 m/s 的速度从木板的左端被水平抛射到木板上(如图所示)，小木块
2018-2022年高考物理试题全国卷分类汇编：力学实验
实验步骤如下：
（1）开动气泵，调节气垫导轨，轻推滑块，当滑块上的遮光片经过两个光电门的遮光时间________时，可认为气垫导轨水平；
（7）定义 ，本次实验δ=________%（保留1位有效数字）。
8.【2020全国II卷22题】（5分）一细绳跨过悬挂的定滑轮，两端分别系有小球A和B，如图所示。一实验小组用此装置测量小球B运动的加速度。
令两小球静止，细绳拉紧，然后释放小球，测得小球B释放时的高度h0=0.590 m，下降一段距离后的高度h=0.100 m；由h0下降至h所用的时间T=0.730 s。由此求得小球B加速度的大小为a=_______m/s2（保留3位有效数字）。
2018-2022年全国卷高考物理汇编—力学实验
1.【2018全国I卷22题】（5分）如图（a），一弹簧上端固定在支架顶端，下端悬挂一托盘：一标尺由游标和主尺构成，主尺竖直固定在弹簧左边；托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置，简化为图中的指针。现要测量图（a）中弹簧的劲度系数，当托盘内没有砝码时，移动游标，使其零刻度线对准指针，此时标尺读数为1.950 cm；当托盘内放有质量为0.100 kg的砝码时，移动游标，再次使其零刻度线对准指针，标尺示数如图（b）所示，其读数为_______cm。当地的重力加速度大小为9.80m/s2，此弹簧的劲度系数为________N/m（保留3位有效数字）。
5.【2019新课标II卷22题】（5分）如图（a），某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验．所用器材有：铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率50Hz的交流电源，纸带等．回答下列问题：
2018版高考物理二轮(江苏专版)教师用书：第二部分 倒计时第4天 力学实验
倒计时第4天力学实验A．主干回顾B．精要检索1．实验要点C ．考前热身1．利用如图1装置可以做力学中的许多实验：(1)以下说法正确的是________．【导学号：17214233】图1A ．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦阻力的影响B ．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细绳与滑轨平行C ．用此装置“探究加速度a 与力F 的关系”时，每次改变砝码及砝码盘总质量之后，需要重新平衡摩擦力D ．用此装置“探究加速度a 与力F 的关系”时，应使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量(2)本装置中要用到打点计时器，如图2所示为实验室常用的两种计时器，其中b 装置用的电源要求是________．a b图2A ．交流220 VB ．直流220 VC ．交流4～6 VD ．直流4～6 V(3)在利用此装置“探究加速度a 与力F 的关系”时，实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分如图3，已知打点计时器接在频率为50 Hz 的交流电源上，则此次实验中打点计时器打下A 点时小车的瞬时速度为__________m/s ．(结果保留两位有效数字)图3【解析】 (1)小车与滑轨间存在的摩擦力不会影响小车做匀变速直线运动，故不需要平衡摩擦力，A 项错误；为保持小车所受拉力方向不变，需要调整滑轮高度使连接小车的细绳与滑轨平行，B 项正确；平衡摩擦力后，mg sin θ＝μmg cos θ，即tan θ＝μ，即只需要调整好轨道倾角即可，与砝码与砝码盘总质量无关，C 项错误；F ＝mgM ＋m M ＝11＋m M ·mg ，所以为确保小车所受拉力近似等于砝码盘和盘内砝码总重力，盘及盘内砝码总质量应远小于小车总质量，D 项正确．(2)b为电磁打点计时器，使用4～6 V低压交流电源，C项正确；a为电火花打点计时器，使用交流220 V电源．(3)纸带中A点的瞬时速度等于以它为中间时刻某段位移的平均速度，即v A＝(6．10－3．98)×10－22×0．02m/s＝0．53 m/s．【答案】(1)BD(2)C(3)0．53(0．51～0．53均对)2．某实验小组利用图示装置进行“探究动能定理”的实验，实验步骤如下：图4A．挂上钩码，调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；B．打开速度传感器，取下轻绳和钩码，保持A中调节好的长木板倾角不变，让小车从长木板顶端静止下滑，分别记录小车通过速度传感器1和速度传感器2时的速度大小v1和v2；C．重新挂上细绳和钩码，改变钩码的个数，重复A到B的步骤．回答下列问题：(1)按上述方案做实验，长木板表面粗糙对实验结果是否有影响？________(填“是”或“否”)；(2)若要验证动能定理的表达式，还需测量的物理量有()A．悬挂钩码的总质量mB．长木板的倾角θC．两传感器间的距离lD．小车的质量M(3)根据实验所测的物理量，动能定理的表达式为：_____．(重力加速度为g)【导学号：17214234】【解析】(1)小车在重力、斜面弹力、摩擦力、细线拉力作用下处于平衡状态，撤去钩码后小车的合外力等于钩码的重力，所以长木板表面粗糙对实验结果没有影响，(2、3)根据动能定理可知，合外力对小车做的功等于小车动能的变化量，则有：mgl＝12M v22－12M v21，所以要测量悬挂钩码的总质量m，两传感器间的距离l，小车的质量M．【答案】(1)否(2)ACD(3)mgl＝12M v22－12M v213．用落体法验证机械能守恒定律的实验中，打点计时器的打点频率为50 Hz，重力加速度为9．8 m/s2．(1)运用公式12m v2＝mgh时，对实验条件的要求是重锤由静止出发，为达到此目的，所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近________．(2)若实验中所用重锤的质量m＝1 kg，打点纸带如图5所示，则打下B点时，重锤的动能E k＝________J；从开始下落至打下B点，重锤的重力势能的减少量ΔE p＝________J．(结果保留三位有效数字)图5(3)由上述实验可得出的结论是____________________________．【解析】 (1)用公式12m v 2＝mgh 验证机械能守恒定律时，对实验条件的要求是纸带上打下第1点时，重锤的初速度为零，打点计时器的打点频率为50 Hz ，打点周期为0．02 s ，重锤开始下落后，在第一个打点周期内下落的高度为h ＝12gT 2＝12×9．8×(0．02)2 m ≈2 mm ，所以所选择的纸带第1、2两点间的距离应接近2 mm ．(2)由题图，利用匀变速直线运动规律，有v B ＝x AC 2T ＝0．031 0－0．007 82×0．02m/s ＝0．58 m/s ，打下B 点时重锤的动能E k B ＝12m v 2B ＝0．168 J ；从开始下落至打下B 点，重锤的重力势能的减少量ΔE p ＝mgh ＝1×9．8×0．017 6 J ＝0．172 J ．(3)由以上数据，可得出的结论是在误差允许的范围内，重锤下落过程中机械能守恒．【答案】 (1)2 mm (2)0．168 0．172 (3)在误差允许的范围内，重锤的机械能守恒4．某同学通过下述实验验证力的平行四边形定则．实验步骤：甲乙图6①将弹簧秤固定在贴有白纸的竖直木板上，使其轴线沿竖直方向．②如图6甲所示，将环形橡皮筋一端挂在弹簧秤的秤钩上，另一端用圆珠笔尖竖直向下拉，直到弹簧秤示数为某一设定值时，将橡皮筋两端的位置记为O1、O2，记录弹簧秤的示数F，测量并记录O1、O2间的距离(即橡皮筋的长度l)．每次将弹簧秤示数改变0．50 N，测出所对应的l，部分数据如表所示：拉力记为F OO′．④在秤钩上涂抹少许润滑油，将橡皮筋搭在秤钩上，如图乙所示．用两圆珠笔尖成适当角度同时拉橡皮筋的两端，使秤钩的下端达到O点，将两笔尖的位置标记为A、B，橡皮筋OA段的拉力记为F OA，OB段的拉力记为F O B．完成下列作图和填空：(1)利用表中数据在给出的坐标纸上画出F-l图线，根据图线求得l0＝____cm．(2)测得OA＝6．00 cm，OB＝7．60 cm，则F OA的大小为________N．(3)根据给出的标度作出F OA和F OB的合力F′的图示．(4)通过比较F′与________的大小和方向，即可得出实验结论．【解析】(1)根据表格中数据利用描点法作出图象如图甲所示：甲乙由图甲可知，图象与横坐标的交点即为l0，由图可知l0＝10．0 cm；(2)AB的总长度为6．00＋7．60 cm＝13．60 cm；由图可知，此时两端拉力F ＝1．80 N；(3)根据给出的标度，作出合力如图乙所示；(4)只要作出的合力与实验得出的合力F OO′大小和方向在误差允许的范围内相等，即可说明平行四边形定则成立．【答案】(1)如解析图甲所示10．0(2)1．80(3)如解析图乙所示(4)F OO′。
2018届高考物理二轮复习 力学实验与创新课件 (共110张)(全国通用)
(2)求解瞬时速度． 利用做匀变速运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间 时刻的瞬时速度．如图甲所示，求打某一点的瞬时速度，只需在 这一点的前后各取相同时间间隔 T 的两段位移 xn 和 xn＋1，则打 n xn＋xn＋1 点时的速度 vn＝ . 2T
3．用“逐差法”求加速度，如图乙所示
x4－x1 因为 a1＝ 3T2
(4)某同学测定一金属杆的长度和直径， 示数如图丁、 戊所示， 则该金属杆的长度和直径分别为________cm 和______内高即深度，所以要用游标 卡尺的深度尺测量，根据图甲所示的游标卡尺主尺上的整毫米数 为 100 mm，游标尺的精确度为 0.1 mm，且第 3 条刻度线与主尺 上的刻度线对齐，可知玻璃杯的内高为 100 mm＋0.1 mm×3＝ 100.3 mm＝10.03 cm. (2)螺旋测微器的读数规则： 测量值＝固定刻度读数(注意半毫 米刻度线是否露出)＋精确度(0.01 mm)×可动刻度读数(一定要估 读)，所以玻璃厚度为 2.5 mm＋0.01 mm×26.0＝2.760 mm. (3)因 1.731 mm＝1.5 mm＋0.01 mm×23.1，由螺旋测微器读 数规则知 a 应为 20，b 应为 0.
题组冲关 1． 某实验小组的同学利用游标卡尺和螺旋测微器测量一质量 分布均匀的长直导体的长度和直径，其中测量结果如图甲、乙所 示 ， 则 长 直 导 体 的 长 度 为 ________cm ； 长 直 导 体 的 直 径 为 ________mm.
解析： 该游标卡尺的游标尺有 10 个分度， 则该游标卡尺的精 确度为 0.1 mm，游标卡尺的读数为 5 cm＋3×0.01 cm＝5.03 cm； 螺旋测微器的读数为固定刻度读数与可动刻度读数之和，因此长 直导体的直径为 5 mm＋31.5×0.01 mm＝5.315 mm.
2018高考总复习物理江苏专用课件：第五章第一节
容的综合考查，题型既有 选择，又有计算题． 2．本章内容是高考的重 点，难度从易到难几乎都 有，而且本章内容与牛顿 运动定律、曲线运动、电
磁学等内容综合时，难度
较大，有时会成为高考中
的压轴题
说明：弹性势能的表达式不作要求
第五章 机械能及其守恒定律
第一节 功和功率
一、功 1．做功的两个必要条件：__力____和物体在力的方向上发生的 ____位__移_________． 2．公式：W＝___F_l_c_o_s_α__. 适用于___恒__力_______做功．其中α 为F、l方向间夹角，l为物体对地的位移．
二、功率
1．定义：功与完成这些功所用时间的__比__值______．
2．物理意义：描述力对物体做功的____快__慢______．
3．公式 W
(1)定义式：P＝___t___，P为时间t内的__平__均__功__率____． (2)推论式：P＝___F_v_c_o_s_α_______.(α为F与v的夹角)
时，功率最大，速度不是最大，即 v＝FP＜vm＝FP额阻. (3)机车以恒定功率运动时，牵引力做的功 W＝Pt.由动能定 理 Pt－F 阻 x＝ΔEk.此式经常用于求解机车以恒定功率启动过 程的位移大小．
对最大速度(收尾速度)的求解
(单选)(2015·高考海南卷)假设摩托艇受到的阻力的 大小正比于它的速率．如果摩托艇发动机的输出功率变为原 来的 2 倍，则摩托艇的最大速率变为原来的( D ) A．4 倍 B．2 倍 C. 3倍 D. 2倍
计算功率的基本思路 1．首先要明确所求功率是平均功率还是瞬时功率，然后明 确所用公式． 2．判断变力的瞬时功率的变化情况时，若 F 大小不变，根 据 F 与 v 的夹角的变化，由 P＝F·v cos θ 判断，若 F 的大小 和 F、v 夹角均变化时，可先把 F 做功转换成其他恒力做功， 然后再判断.
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1.(2017· 江苏清江中学模拟)在“探究力的平行四边形定则”的实 验中，两只弹簧测力计拉力F1(4个格长)和F2已于图中作出了他 们的图示，O点是橡皮条的一个端点，图中每格长度代表1 N。
图1
(1)用作图法作出合力F的图示；
(2)合力方向与F1的夹角为________； (3)保持O点位置不变，F1方向也不变，让F1、F2夹角由90°逐渐 增大，则F1大小________(填“增大”或“减小”)。
专题八 力学实验
考情分析 2015 2016 2017
T11：探究小磁
力学实验 铁在铜管中下落 T11：验证机械能守恒 时受电磁阻尼作 用的运动规律 定律
T10：探究恒
力做功与物 体动能变化 的关系
命题解读
本专题有五个实验，分别为“速度随时间变化的规律”、 “力的平行四边形定则”、“加速度与物体质量、物体受力 的关系”、“探究动能定理”、“验证机械能守恒定律”，
其中“探究动能定理”为 2017年江苏考纲新增实验。从三年
命题情况看，命题特点为： (1)注重基础。如各种器材的特性、使用等，一般穿插在综合 问题中命题。 (2)提倡创新。如以考纲中的几个实验原理为立足点，合理创
新，考查学生的实验能力，突出选拔功能。
整体难度偏难，命题指数★★★★★，复习目标是达B冲A。
1 (1)题中要验证的关系式是 mgh＝ mv2， 即 v2＝2gh， 其中 2 d 的 v 由通过光电门求得 v＝ ，可知实验中还需测量的物理量 Δt 是小球的直径 d。 解析
d (2)小球通过光电门速度的表达式为 v＝ 。 Δt d 1 2 2 2g 2 (3)根据 v ＝2gh，即Δt ＝2gh，即Δt ＝ 2 h d 1 2g 可知 2－h 图象是一条过原点且斜率为 2 的直线，但仅依据图 d Δt 象是过原点的直线不能得出机械能守恒的结论， 还要看斜率是否 2g 近似等于 2 。 d d 2g 答案 (1)小球直径 d (2) (3)不能；斜率近似等于 2 ，才能 d Δt 判断小球下落过程中机械能守恒
答案
(1)0.1 s
交流
（d5－d3）f (2) 10
(3)3.00 m/s2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(4)偏小
3.(2017· 江苏徐州市徐州、宿迁、连云港、淮安四市模拟 ) 用图 3 所示装置验证机械能守恒定律。实验前调整光电门位置使小球
下落过程中球心通过光电门。实验中通过断开电磁铁开关使小
球从 A 点下落，经过光电门 B ，记录挡光时间 Δ t ，测出小球在 AB间下落的距离 h。竖直平移光电门 B，重复上述步骤，测得 多组h及相应的Δt，已知当地重力加速度为g。
解析 (1)以 F1 和 F2 为邻边作平行四边形，与 F1 和 F2 共点的对 角线表示合力 F，标上箭头，具体如图甲所示。
F2 3 (2)合力方向与 F1 的夹角为 tan θ＝ ＝ ，即 θ＝37° 。 F1 4 (3)因为合力不变，F1 的方向不变，当 F1、F2 的夹角增大时，如 图乙所示，可知 F1 增大。
基本仪器的使用和读数 1.关于基本仪器的使用 (1)游标卡尺：测外径或厚度在卡脚下方测量，不能将小测量
物靠近主尺放置；要认准游标 “0” 刻度在哪，读数时应轻轻
“锁定”游标。 (2)螺旋测微器：测量长度较小的物体；要注意0.5 mm刻度线 在上方还是下方；听到“咯、咯”声之后要换用微调；读数 时应轻轻“锁定”可动部分。
(3)弹簧测力计：使用前应校零，选择弹簧测力计时，要选力的方 向通过弹簧轴线的，必要时要选对拉时读数相同的弹簧测力计。 (4)打点计时器：电火花打点计时器使用的是 220 V交流电源；电
磁打点计时器使用的是低压6 V以下交流电源。
2.关于基本仪器的读数 (1)注意使用的刻度尺或弹簧测力计的最小分度值，应估读到其 1 n 最小分度的 ，读数或测量值为：整数部分(单位)＋ 格×最小 10 10 分度(单位)，统一单位后得最后结果。 (2)游标卡尺的读数：注意游标卡尺的精度是多少 (即游标部分 格数的倒数)，测量时还要注意看准是第几(用n表示)条游标刻 度线与主尺上的某条刻度线对齐，三种游标卡尺的读数见下 表
图3
(1)实验中还需测量的物理量是__________________________。 (2)小球通过光电门速度的表达式为 v＝________。 1 (3)根据测量数据描绘 2－h 图象，能否仅依据图象是过原点的 Δt 直 线 就 得 出 机 械 能 守 恒 的 结 论 ？ ________ ， 理 由 是 ______________________________________。
答案
(1)如解析图所示
(2)37°
(3)增大
2.(2017· 江苏七校联考)在做“研究匀变速直线运动”的实验时， 某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，如图 2 所示，并在
其上取了A、B、C、D、E、F、G等7个计数点，每相邻两个计
数点间还有4个点图中没有画出。打点计时器接频率为f＝50 Hz 的交流电源。 (1) 每两个相邻的计数点的时间间隔为 ________s ，打点计时器 使用的是________(选填“交流”或“直流”)电源；
解析 (1)每相邻两个计数点间还有 4 个点图中没有画出，所以 相邻的计数点之间的时间间隔为Δt＝5T＝0.1 s。打点计时器使 用的是交流电源。 d5－d3 （d5－d3）f (2)利用匀变速直线运动的推论得 vE＝ ＝ 。 10T 10
(3)根据匀变速直线运动的推论公式Δx＝aT2 可得 xDG－xAD （d6－d3）－d3 2 a＝ ＝ ＝ 3.00 m/s 。 （3×5T）2 （3×0.1）2 (4)如果在某次实验中，交流电的频率 f＞50 Hz，那么实际打点 周期变小，根据运动学公式Δx＝aT2 知真实的加速度值就会偏 大，所以测量的加速度值与真实的加速度值相比是偏小。
图2
(2)打下E点时纸带的速度vE＝________(用题中给定字母表示)； (3) 若 测 得 d6 ＝ 65.00 cm ， d3 ＝ 19.00 cm ， 物 体 的 加 速 度 a ＝ ________m/s2； (4)如果当时电网中交变电流的频率f＞50 Hz，但当时做实验的同 学并不知道，那么测得的加速度值比真实值 ________( 选填“偏 大”或“偏小”)。