2011河北省教师资格证最新考试试题库

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2011河北省教师资格证最新考试试题库

1、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权2、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中，要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外3、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日4、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。

A.从属B.被动C.主体D.主要5、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。

A．检查作品的韵律是否朗朗上口B．检查作品的内容是否通俗易懂C．检查作品的主题是否符合大众趣味D．在普通大众中推广自己的作品6、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。

A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理7、教师应享有的基本物质利益权利是()A.报酬待遇权B.学术研究权C.进修培训权D.教育教学权8、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。

A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐9、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。

A。

缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激10、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

2011教师资格证考试教育法律法规模拟试题及答案

2011年教师资格证考试教育法律法规模拟试题及答案一、不定项选择题1、加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义（BCD）重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育A、“八荣八耻”B、毛泽东思想C、邓小平理论D、“三个代表”2、我国法律法规规定的小学生的睡眠时间是（A）A、9小时以上B、9小时C、8小时以上D、8小时、3、未成年人的父母或者其他监护人，不得让（A）的未成年人脱离监护单独居住。

A、不满十六周岁B、已满十六周岁不满十八周岁C、不满十八周岁D、已满十八周岁4、新《未保法》中规定学校要履行以下义务：（ABCD）A、保护未成年人身心健康和安全的义务B、保护未成年人受教育权的义务C、保护未成年人人格尊严的义务D、保护特殊群体未成年人的义务5、教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的（A）A、通信隐私权B、通信自由和通信秘密权C、自由权D、没有侵害学生的合法权益6、新义务教育法>>规定:各级人民政府应该保障教师工资和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件，完善农村教师工资经费保障机制。

义务教育阶段教师的平均工资水平应当（C）当地公务员的平均工资水平。

A、高于B、等于C、不低于D、低于7、教师要维护自身的合法权益，其途径或手段是进行教育法律救济。

教师适用的教育法律救济途径包括：（ABC）A、公力救济B、私力救济D、其他救济8、未成年人是指未满（C）周岁的公民。

A、14B、16C、18D、209、江西省某中学为了加强对学生的管理，要求初三年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。

如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。

该中学的行为违反了新《未保法》（D）的规定。

A、第5条B、第1条C、第3条D、第18条10、发生违反《义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（A）A、引咎辞职B、受到行政处罚C、追究民事责任D、追究刑事责任11、新《未保法》将矫治有违法或轻微犯罪行为，又不够刑事处罚、劳动教养、收容教养，家长和学校都管不了的未成年学生的学校称为（D）。

河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试2011年

河北省农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试2011年一、单项选择题（本大题共15道小题，每小题1分，共15分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

请将正确选项前的字母填在题后的括号内）(总题数：15，分数：15.00)1. 在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”，其出于( )。

A.《论语》B.《孟子》√C.《学记》D.《说文解字》解析：《孟子?尽心上》中有：“君子有三乐，而王天下不与存焉。

父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。

”因此，本题正确答案为B。

2. 《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是( )。

A.循序渐进√B.因材施教C.启发性D.巩固性解析：《札记?学记》中有“不陵节而施谓之孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。

因此“不陵节而施”体现的是循序渐进的教学原则。

3.在一学期结束后，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做( )。

A.形成性测验B.描述性测验C.总结性测验√D.诊断性测验解析：总结性评价又称“事后评价”，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

学期末或学年末进行的各科考试、考核都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。

因此，一学期结束后对评价对象的学习状况进行的测验叫做总结性测验。

4.一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功，这表明人的发展具有( )。

A.顺序性B.可逆性C.模仿期D.关键期√解析：每个人的发展都有一个关键期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个人就影响很小甚至没有影响。

因此，儿童教育要抓住关键期这一有利时机，及时进行适当的教育，而对“狼孩”的补救教育都不是很成功的现象就证明了人的发展存在关键期。

因此，本题正确答案为D。

5.在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告、搞活动、发表感想，这实际上忽视了儿童身心发展的( )。

2011年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案

2011年下半年教师资格证考试中学综合素质真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

1.（）是教师专业发展不竭的动力，是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习2.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育3.（）是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体阅读下面文段，回答问题。

子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。

”（《论语·为政》）【注释】①罔：迷惑、糊涂。

②殆：疑惑、危险。

4.下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。

A.在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值5.句中画线词语含有贬义色彩的一项是（）。

A.若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明B.海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔C.我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候D.徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗6.徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。

下列处理方式中，最恰当的一项是（）。

2011年小学教师资格证考试真题卷(2)

2011年小学教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题41小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共26题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.学校不得使未成年学生在（）的校舍和其他教育教学设施中活动。

A：危及人身安全、健康B：简陋C：临时搭建D：不符合环保要求参考答案：A【考查要点】本题是对《中华人民共和国未成年人保护法》的考查。

【名师详解】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定，学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。

2.（）是教师专业发展的核心概念。

A：竞争B：合作C：互助D：激励参考答案：B[考查要点]本题主要考查教师专业发展的概念。

[名师详解]合作是教师专业发展的核心概念。

3.下列不属于良好师生关系特征的是（）A：民主平等B：尊师爱生C：教学相长D：尊师重教参考答案：D【考查要点】本题是对师生关系特征的考查。

【名师详解】良好师生关系的特征有：民主平等、尊师爱生和教学相长。

4.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

A：社会生活和群体B：教育对象C：教育法规D：教育原则参考答案：A【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

5.国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、（），提高教师素质，加强教师队伍建设。

A：学习和培训B：沟通和合作C：培养和培训D：交流和互访参考答案：C【考查要点】本题是对我国《中华人民共和国教育法》的考查。

【名师详解】根据我国《中华人民共和国教育法》第三十四条规定，国家实行教师资格、职务、聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。

6.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

A：专业技能B：专业情操C：专业知识D：教学方法参考答案：C【名师点睛】专业知识是未来的高校教师从事教育工作所必需的，专业知识的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。

2011年河北省教师公开招聘考试(中学物理)真题试卷(题后含答案及解析)

2011年河北省教师公开招聘考试（中学物理）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 第一部分教育理论与实践 2. 第二部分专业基础知识第一部分教育理论与实践单项选择题1．16世纪末，伽利略用实验的推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理发展的新纪元．在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是( )．A．四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快．这说明：物体受的力越大，速度就越大B．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体长时间不受力时的“自然状态”C．两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快D．一个物体匀速运动过程中不需要外力正确答案：D解析：由牛顿运动定律可知，力是物体运动状态发生变化的原因，而不是维持物体运动的原因，故A、B错误．两物体从一高度自由下落，物体下落的速度与物体的质量无关．由力的平衡知识可知，物体处于静止或匀速直线运动时，所受合外力为零，故一个物体维持匀速直线运动，不需要外力，选项D正确．2．在右图所示的电路中，a、b为两个完全相同的灯泡，L为自感线圈，E 为电源，S为开关．关于两灯泡点亮和熄灭的先后次序，下列说法正确的是( )．A．合上开关，a先亮，b舌亮；断开开关，a、b同时熄灭B．合上开关，b先亮，a后亮；断开开关，a先熄灭，b后熄灭C．合上开关，b先亮，a后亮；断开开关，a、b同时熄灭D．合上开关，a、b同时亮；断开开关，b先熄灭，a后熄灭正确答案：C解析：由于L是自感线圈，当合上S时，自感线圈L将产生自感电动势，阻碍电流的流过，故有b灯先亮，而a灯后亮．当S断开时，a、b组成回路，L 产生自感电动势阻碍电流的减弱，由此可知，a、b同时熄灭，故选项C正确．3．一白炽灯泡的额定功率与额定电压分别为36W与36V．若把此灯泡接到电压为18V的电源两端，则灯泡消耗的电功率( )．A．等于36WB．小于36W，大于9WC．等于9WD．小于9W正确答案：B解析：当灯泡两端增加36V的电压时，灯泡能够正常工作，消耗的电功率为36w，此时灯泡的电阻为36Ω．当灯泡两端加上18V的电压时，灯泡不能正常工作，消耗的电功率必然小于36W，而此时灯丝的温度要比加36V时的低，则工作时的电阻必须小于36Ω，则由公式可以得出此时消耗的电功率大于9W，故B选项正确．4．一平行板电容器中存在匀强电场，电场沿竖直方向．两个比荷(即粒子的电荷量与质量之比)不同的带正电的粒子a和b，从电容器边缘的P点(如图)以相同的水平速度射入两平行板之间．测得a和b与电容器的撞击点到入射点之间的水平距离之比为1:2，若不计重力，则a和b的比荷之比是( )．A．1:2B．1:1C．2:1D．4:1正确答案：D解析：设电场强度为E，则带电粒子受到的电场力为Eq，带电粒子在电场中做平抛运动，则由Eq=ma得，又因为，得，所以撞出点到入射点的水平5．下图所示的现象中，由于光的直线传播而形成的是( )．A．B．C．D．正确答案：A解析：小孔成像是光沿直线传播，A正确．像的形成是光的反射原理，“铅笔好像折断”是光的折射现象，B、C、D错误．6．下列现象最能表现出惯性现象的是( )．A．球由静止变为运动B．草地上滚动的小球慢慢停下来C．汽车突然向前起动时，车上的乘客会向后倒D．熟了的果子会从树上掉下来正确答案：C解析：选项A、B、D都是由于物体受到力的作用，只有选项C是由于乘客具有惯性，所以汽车突然向前起动时，乘客会向后倒．7．AB为一轻质杠杆，两端分别挂有重力不计的小桶，桶内分别装有一定质量的细沙，且处于水平平衡状态，如右图所示．若在小桶底部各开一等大小孔，假设细沙在每秒钟内流出小孔的质量相等，那么下面成立的条件是( )．A．A端下降，B端上升B．B端下降，A端上升C．仍然平衡D．不能确定正确答案：A解析：由图可知，B端力臂大，所以B桶内的细沙质量较小．假设B桶内的细沙全部流出，则A桶内仍有细沙，所以A端下降，选项A正确．8．伽利略在著名的斜面实验中，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下，他通过实验观察和逻辑推理，得到的正确结论有( )．A．倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比B．倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间成正比C．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端时的速度与倾角无关D．斜面长度一定时，小球从顶端滚到底端所需的时间与倾角无关正确答案：B解析：由题意可知小球在斜面上做初速度为零的匀加速直线运动，根据s=vot+可以判断A错误．根据vt=vo+at可以判断B正确．由经验容易知道斜面长度一定时，倾角越大，小球滚下的速度越大，所需时间越短，从而可知C、D 错误．9．氦氖激光器能产生三种波长的激光，其中两种波长分别为λ1=0.6328μm，λ2=3.39μm．已知波长为λ1的激光是氖原子在能级间隔为△E1=1.96eV的两个能级之间跃迁产生的．用△E2表示产生波长为λ2的激光所对应的跃迁的能级间隔，则△E2的近似值为( )．A．10.50eVB．0.98eVC．0.53eVD．0.36eV正确答案：D解析：由跃迁公式得，联立两式，带入数据可得ΔE2=0.36eV，选项D正确．10．运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程．将人和伞看成一个系统，在这两个过程中，下列说法正确的是( )．A．阻力对系统始终做负功B．系统受到的合外力始终向下C．重力做功使系统的重力势能增加D．任意相等的时间内重力做的功相等正确答案：A解析：下降过程中，阻力始终向上，故A正确．加速下降过程中，合外力向下；减速下降过程，合外力向上，且下降过程重力势能必然减少，由此可判断B、C错误．下降过程中，任意相等位移内，重力做功相等，故D错误．11．1930年劳伦斯制成了世界上第一台回旋加速器，其原理如右图所示．这台加速器由两个铜质D形盒D1、D2构成，其间留有空隙．下列说法正确的是( )．A．离子由加速器的中心附近进入加速器B．离子由加速器的边缘进入加速器C．离子从磁场中获得能量D．离子在电场中转弯正确答案：D解析：带电粒子在电场中能得到能量，在磁场中转弯，转动程度越来越大，从而可知D正确，A、B、C错误．12．用一根长1m的轻质细绳将一幅质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，如右图所示，已知绳能承受的最大张力为10N．为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为(g取10m/s2)( )．A．B．C．D．正确答案：A解析：当两个挂钉间距最大时，绳的张力也最大，为10N，若此时绳与竖直方向的夹角为θ，则，解得θ=60°，由绳长1m和几何关系可得，挂钉间距最大为，选项A正确．13．两个质量相同的小球用不可伸长的细线连结，置于场强为E的匀强电场中．小球1和2均带正电，电量分别为q1和q2 (q1＞q2)．将细线拉直并使之与电场方向平行，如右图所示．若将两小球同时从静止状态释放，则释放后细线中的张力T为(不计重力及两小球间的库仑力)( )。

河北教师资格考试真题答案

欣瑞教育--专注教师培训领域往年河北省教师资格证考试真题答案一、往年河北教师资格证考试真题单项选择题答案1．C 2．B 3．D 4．B 5．A 6．D 7．C 8．B 9．C 10．A 11．C 12．D 13．B 14．A 15．D二、往年河北教师资格证考试真题填空题答案16．网络17．创新18．鉴赏创造19．教师为中心儿童为中心20．差异性17. 创新18.鉴赏创新19.教师为中心儿童为中心20.差异性21．智育中心22．间接直接23．讲解24．定法25．教学行为26．心理健康教育27．已有品德28．长期反复29．集体中心30．权威型三、往年河北教师资格证考试真题简答题31.（1）导向性（2）激励作用（3）评价作用32.（1）具有先进的教育理念（2）具有良好的教育理念（3）具有一定的研究能力33.教师能根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每个学生的接受能力。

34.（1）对大多数心里健康的学生而言，心里健康教育的目标是培养良好的心理素质，预防心里障碍的发生；（2）对有心理障碍的学生而言，教育目标是排除其心理障碍，预防心里疾病的发生；（3）对少数有心理障碍的学生进行心理咨询与治疗。

35.（1）爱护、尊重和信赖学生（2）对学生提出的要求，应合理正确、明确具体和宽严适度（3）对学生提出的问题要认真执行四、往年河北教师资格证考试真题论述题解析36.（1）传授给学生的知识应是科学的规律性的知识，使学生能举一反三。

（2）必须科学地组织教学过程，启发学生独立思考、探索和发现，鼓励学生选择学习方法和策略，学会学习和创新。

（3）重视学生的实际操作活动，培养他们参与意识和能力，为他们提供实践的空间和时间。

（4）培养学生良好的个性品质，重视他们的个性差异。

37.（1）由于分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断性：把分数作为衡量学生成就的主要指标和让学生听从老师，把班级管理变成为实现个人专断管理的活动过程。

2011年河北省小学语文教师招聘考试试题及答案(精编版)

2011年河北省小学语文教师招聘考试试题及答案（精编版）一、小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。

工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。

(2)阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

其中应当是对话的中心。

(3)在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。

(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行。

(5)综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。

(6)语文课程评价应突出整体性与综合性，要从知识和能力、过程和方法、情感、态度和价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。

二、基础知识与积累(22分)⒉填空题(5分，每小题1分)(1)“任”和“种”用于姓氏时，读音分别为Rén和Chóng。

(2)“佞”字和“衙”字的意符分别是女和行。

(3)谜语“无角牛登上没峰山(猜一字)”和“跳远评分(猜一成语)”最合适的谜底分别是击和从长计议。

(4)中国文学流派“三曹”指的是汉魏间诗人曹操与曹丕和曹植的合称。

(5)我国第一部诗歌总集《诗经》中的诗歌分编为三大部分。

其中，风这个部分是各个地域的乐曲，也是《诗经》的精华;颂这个部分是贵族统治者祭祀神灵时的乐歌。

⒊辨析题(2分)副词“还”作状语可以表示多种意义。

下面句中的“还”字，请用意义相同或相近的词替换。

(替换的词写在各句后的括号里)①除了他们，还有谁支持你的意见? (另外 )②他这个人当个一般干部还可以。

( 勉强)③你走路还走不稳呢，就想跑? ( 尚且)④这么棘手的问题，他还真解决好了。

( 居然)⒋默写题(10分，第1小题4分，第2小题6分)(1)把成语补充完整陈词滥调以儆效尤虚无缥缈再接再厉按部就班颠扑不破叠床架屋枕戈待旦(2)把名言名句补充完整①学而不思则罔，思而不学则殆。

2011下半年教师资格证考试《保教知识与能力》真题及答案

2011年11月全国教师资格考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题一、单项选择题1．儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。

A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段2．儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（）。

A．直观的概括B．语词的概括C．表象的概括D．动作的概括3．幼儿典型的思维方式是（）。

A．直观动作思维B．抽象逻辑思维C．直观感知思维D．具体形象思维4．“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。

A．儿童心理落后的表现B．符合儿童年龄特征的表现C．“超常”的表现D．父母教育不当所致5．一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。

”这个小女孩的想象是（）。

A．经验性想象B．情境性想象C．愿望性想象D．拟人化想象6．幼儿道德发展的核心问题是（）。

A．亲子关系的发展B．同伴关系的发展C．性别角色的发展D．亲社会行为的发展7．（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A．家长学校B．家长参与C．家长会D．家访8．最有利于儿童成长的依恋类型是（）。

A．回避型B．安全型C．反抗型9．下列符合儿童动作发展规律的是（）。

A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分动作发展到中央部分动作C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作10．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。

A．放纵型B．专制型C．民主型D．自由型11．在良好的教育环境下，5-6岁幼儿能集中注意（）。

A．5分钟B．10分钟C．15分钟D．7分钟12．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）。

A．依恋B．合作C．移情D．社会化13．在目前条件下，幼儿园比较合适的师生比是（）。

2011年河北省教师资格证考试大题整理

2011年河北教师资格考试大题汇总<<教育心理学>>简答题1,教育心理学的主要作用是什么?2,举例说明教育心理学怎样帮助老师准确地了解问题? 3，教育心理学的任务是什么？4，西方教育心理学的发展包括那几个阶段？5学习的特征有哪些？6，学生学习的特点有哪些？7，行为主义学习论的主要派别及代表任务和主要观点？8，认知学习理论的主要派别及代表人物和主要观点？9，简答人的身心发展的规律？10，皮亚杰的认知发展阶段理论的主要内容是什么？11,埃里克森人格发展理论的主要内容是什么？12，学习动机的种类有哪些？13，学习动机的作用有哪些？14，简单学习动机与学习效果的关系？（耶克森——多德森定律）15，简单学习动机理论的主要观点？（包括马斯洛需要层次理论，斯金纳的强化理论，归因理论，成就动机理论）16，兴趣的作用有哪些？17，影响学习动机的因素有哪些？18，学习兴趣的作用是什么？19，学习迁移的主要理论及观点有哪些？（形式训练说，共同要素说，概括说，关系转换说20，影响学习迁移的因素有哪些？21，请简要比较知识直观的的几种形式？22，影响知识保持的因素有哪些？23，技能的基本特点是什么？24，如何培养操作技能？25，培养智力技能需要注意哪些方面？26，简答学习策略和学习方法的区别和联系？27，如何理解学习策略？28，简答如何运用时间管理策略？29，在学习中如何应用复述策略？30，简答如何运用组织策略中的“列提纲”？31，教师如何给学生传授学习方法？32，简答元认知在学习策略系统中的作用？33，试举出几种认知策略，说说他们在学习活动中的应用？（复述策略，精细加工策略，组织策略）34，简答如何用运用组织策略中的“做笔记”?35，什么是生成性学习策略？36，问题解决的过程有那几个阶段？37，简要介绍问题解决的影响因素有哪些？38，请简要介绍问题解决的策略？39，发散思维的主要特征是什么？40，创造性的影响因素有哪些？41，态度与品德的关系如何？42，简要介绍皮亚杰的儿童道德发展阶段理论？43，试分析品德和道德的联系和区别？44，简要分析态度和品德的形成过程？45，简单介绍科尔伯格的道德发展三种水平六阶段模式？46，简答课堂管理的目标是什么？47，班集体的大小如何影响课堂管理的效果？48，举例说明教师应如何处理课堂上偶发事件？49，结合实际，说说在课堂上教师应如何管理好过渡期？50，简答课堂纪律的功能？51，简答个别学生违反纪律的原因？52，简答班集体课堂纪律问题产生的主要原因？53，气质的特征有哪些？54，简答性格的结构特征？55，简答性格结构特征之间的关系？56，能力的差异表现在那些方面？57，影响能力形成的因素？58，简答影响个性形成的因素？59，简答心理健康的标准？60，心理健康教育的原则有哪些？61，简要分析中小学生心里健康的特点？62，影响中小学生心理健康的因素有哪些？63，简要分析中小学生常见的心里问题？64，简答心里健康的重要性？65，教师需要扮演哪些社会角色？66，教师为什么要扮演学生的伙伴与朋友的角色？67，国内外中小学生喜欢具有哪些心里特征的教师？68，教师应具有哪些特殊能力？69，举例说明什么是皮格马利翁效应？70，列举几种与教育教学效果密切相关的教师的人格特征？论述题1，遗传、环境和教育因素在人的身心发展中的作用是什么？2，学习、教育与人的身心发展的关系是什么？3，小学生的身心发展特点是什么？4，中学生的身心发展特点是什么？5，结合实际论述如何培养学生的学习兴趣？6，结合实际论述如何激发学生的学习动机？7，结合实际谈谈学习迁移在教学中的作用？8，在教育教学中如何促进学习迁移？9.，教学中如何促进学生对知识的掌握？10，教学中如何合理运用记忆规律，促进学生对知识的保持？11，作为教师，你将怎样知道学生运用精细加工策略以提高其学习能力？12，结合实际，谈谈教师该如何有效地教学生掌握学习策略？13，在教育教学中如何培养学生的问题解决能力？14，结合教学实例，说明如何培养学生的创造性？15，结合实际，分析品德不良问题的成因及对策？16，结合实际谈谈教师应如何进行课堂管理？17，课堂上，如果出现个别学生破坏纪律现象，你作为教师，该如何针对原因妥善处理？18，结合中小学实际，谈谈如果出现班级集体课堂纪律问题，教师应采取怎样的对策？19，如何针对学生的不同气质类型进行教育？20，影响性格形成的因素有哪些，如何培养学生良好的性格？21，如何培养学生多方面的能力？22，论述性别差异形成的原因及教育？23，结合实际，谈谈如何对中小学生进行心理健康教育？24，你认为作为教师为什么要树立自己在学生心目中的威信？结合实际谈谈教师应该如何树立威信？25，结合实际谈谈为什么教师需要做好心理调适？补充题1，学习迁移的种类2，概念学习3，规则学习4，技能的种类5，操作技能与智力技能6，智力技能与操作技能相比具有哪三个特点7，操作技能形成的阶段8，元认知的含义9，资源管理策略的含义及包含内容10.，问题解决的定义、特点及类型11，态度定义、构成、特征及功能12，品德的定义及构成13，课堂管理的概念14，影响课堂管理的因素15，个性的含义和特征16，气质的含义17，四种典型的个体气质类型18，性格19，中小学心理问题的判别标准与方法20，中小学生心理行为问题等级划分21.，教师态度的含义及教师态度形成方法22，心理学及教育心理学的定义23，动机的含义和功能24，学习动机的含义25，学习迁移的概念26，技能的含义27，创造性的定义28，课堂纪律的定义29，个性差异的含义30，心理健康的概念《教育学》1，简述教育的政治功能2，简述教育的经济功能3，简述教育的文化功能4，个体身心发展的一般规律有哪些？5，举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？6，简述学校教育对个体发展的特殊功能（在个体发展中的作用）7，简述学校教育主导作用有效发挥的条件8，简述马克思关于人的全面发展的学说9，简述现阶段我国教育目的的基本精神10，简述素质教育的含义11，简述现代学制变革的趋势12，我国学制改革的主要内容13，学生特有的本质属性表现在哪些方面？14，学生的合法权利主要有哪些？15，学生的义务有哪些？16，教师职业的性质是什么？17，教师职业的特点是什么？18，新课程改革有哪些基本理念？19，我国新课程改革的具体目标是什么？20，课程实施要考虑哪些问题？21，简述新课程的三维目标？22，简述教学的任务是什么？23，教学过程有哪些规律？24，教学过程有哪些基本发展阶段？25，如何理解和贯彻科学性与思想性相统一的原则？26，怎样理解和贯彻直观性教学原则？27，如何理解和贯彻巩固性原则？28，如何运用讲授法进行教学？29，如何运用发现法进行教学？30，演示法的特点是什么？怎样才能用好演示法？31，什么是讨论法?运用讨论法要注意什么？32，教师在设计谈话问题时应注意什么？33，如何选用教学媒体？34，课时教学设计包括哪些内容？35，作业的布置和批改有哪些要求？36，什么样的教学设计方案是好的方案？37，上课的基本要求有哪些？38.，简述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律？39，运用说服法进行德育教育时应注意哪些问题？40，在德育工作中如何贯彻因材施教原则？41，在德育工作中如何贯彻疏导性原则？42，在德育工作中如何贯彻教育的一致性与连贯性原则？43，在德育工作中如何贯彻平行性原则？44，我国德育的途径和方法有哪些？45，班级管理的内容有哪些？46，如何建立班级组织机构？47，简述班集体的特征？48，班主任在编排学生座位时要考虑到哪些因素，排列的方式有哪些？49，班主任在组织班级例会中，要做好哪些工作？二，论述题1，试述个体发展的一般规律及对教育的启示？2，试述影响个体身心发展的因素及作用？3，试述“五育”之间的相互关系？4，试述素质教育与全面发展和新课程的关系？5，当前在学校教育教学活动中，应从哪几个方面着手建立良好的师生关系？6，联系实际谈谈教师应具备的职业素养？7，新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给你了，请你严加管教，孩子不听话，要打要骂随你的便”。

河北教师资格考试历年真题

往年河北省教师资格证考试真题合集一、往年河北教师资格证考试真题单项选择题(共15个小题，每小题2分，共30分）1．首创“从做中学”的是( )。

A．布鲁纳B．康德C．杜威D．凯洛夫2．充分反映孔子教育思想的论着是( )。

A．《礼记》B．《论语》C．《中庸》D．《诗经》3．标志着规范的、独立的教育学诞生的着作是( )。

A．美国杜威的《民本主义与教育》B．英国洛克的《教育漫话》C．德国康德的《教育学讲授纲要》D．德国赫尔巴特的《普通教育学》4.政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力，还决定着（）。

A.教育年龄B.教育目的C.教育年限D.学校教育5.校园文化的核心是（）A.精神文化B.物质文化C.组织和制度文化D.学习教育6.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）A.遗传素质B.个体成熟度C.环境D.学校教育7.教育目的有广义和狭义之分，狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才（）A.基本要求B.明文要求C.总的要求D.阶段要求8.马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）A. 理论与实际相结合B.教育与劳动相结合C.知识分子与工农群众相结合D.学校与社会相结合9．教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的( )。

A．荣誉权B．人格尊严权C．隐私权D．身心健康权10．《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。

”这体现了教学中的( )。

A．启发性原则B．巩固性原则C．直观性原则D．因材施教原则11．教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和( )。

A．设计练习作业B．选取直观教具C．制定教学进度计划D．检查学生的学具12．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。

A．信度B．可靠度C．区分度D．效度13．创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫做( )。

A．锻炼法B．陶冶法c．鼓励法D．示范法14．班主任对班级领导管理的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的职权影响力；二是班主任的( )。

2011河北省教师资格证最新考试试题库

1、布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（）A、 50%-60%B、 60%-70%C、 70%-80%D、 80%-90%2、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯3、一旦抚育者离开，儿童就会表现出类似哭闹行为，称为（）A、“同步性交往（儿童与抚育者之间交互发生影响的＆#8226;行为）B、依恋（婴儿寻求并企图保持与抚养者亲密的身体联系的一种倾向）C、陌生人焦虑（遇见陌生人，婴儿就会哭闹或者畏缩于母亲身上的现象）D、分离焦虑4、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律5、观察学习的提出者是（）A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉6、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习7、编制16人格因素问卷的是（）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德8、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力9、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力10、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化11、指的是一种动态的过程，其目标指向是达到最佳的平衡状态（）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化12、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究13、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（）A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化14、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、自我提高内驱力来源：考试大D、欲望内驱力15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价16、针对某一方面的心理发展，通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，又迅速找到差异所在的方法，称为（）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究17、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段18、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力19、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）A、言语信息B、智力技能C、动作技能D、认知策略20、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）21、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习22、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）23、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段24、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（）A、自我中心阶段B、他律阶段C、自律阶段D、公正阶段25、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（）A、第一年B、第2-3年C、第3-4年D、第五年以后26、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。

2011教师资格证考试真题(附答案)

一、不定向选择题（30分）1、学与教相互作用的过程是一个系统过程，由( )这几种活动过程交织在一起。

A、学习过程B、实践过程C、教学过程D、评价╱反思过程2、20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的( )。

A、心理模拟法B、检验修正模型C、探究合作法D、实验控制法3、布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有( )A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则4、属于发散思维的主要特征的有( )A、流畅性B、变通性C、探究性D、独创性5、小学生心理健康的辅导模式主要有( )A、指导模式B、治疗模式C、发展模式D、社会影响模式6、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为( )几个阶段。

A、关注成绩B、关注生存C、关注情境D、关注学生7、自我效能感这一概念最早由( )提出。

A、奥苏贝尔B、班杜拉C、马斯洛D、陆钦斯8、态度与品德学习的一般过程经历( )几个阶段。

A、认知B、依从C、认同D、内化9、学习策略的几种成分是( )A、认知策略B、调节策略C、元认知策略D、资源管理策略10、自我肯定行为主要表现在( )几个方面。

A、请求B、拒绝C、能自我安慰D、真实地表达自己的意见和情感11、问题解决的特点有( )A、目的性B、认知性C、序列性D、独创性12、我国心理学家主张把学生的学习分为( )几类。

A、道德规范的学习B、知识的学习C、技能的学习D、行为规范的学习13、影响心理健康的个体心理因素主要有( )。

A、自卑B、心理冲突C、特殊的人格特征D、刚愎自用14、关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有( )A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究15、( )是西方第一本以教育心理学命名的专著。

从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。

A、卡普杰列夫《教育心理学》（1877年）B、彼得罗夫斯基《年龄与教育心理学》（1972年）C、布隆斯基（《科学的心理学概论》（1921年）D、桑代克的《教育心理学》（1903年）16、在皮亚杰的认知发展阶段论中，( )阶段的标志是“守恒”观念的形成。

2011年河北特岗教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析

河北省2011年农村义务教育阶段学校教育国家特设岗位招聘考试一、选择题：（每题2分，共计30分）1．在我国，一般认为“教育”一词源于“得天下英才而教育之，三乐也”出于（）A．论语B．孟子C．学记D．说文解字2．学记上说：“不陵节而施”这句话体现的教学原则（）A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性3．在一学期结束，对评价对象的学习状况进行测验，这种测验叫做（）A．形成性测验B．描述性测验C．总结性测验D．诊断性测验4．一些事例显示，对“狼孩”进行的补救教育都不很成功，这表明人的发展具有（）A．顺序性B．可逆性C．模仿期D．关键期5．在教育工作中，试图让小学低年级学生像高年级学生一样听报告，搞活动，发表感想，实际上忽视了儿童身心发展的（）A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．不平衡性6．教学和智育是（）A．同一关系B．因果关系C．隶属关系D．交叉关系7．兼具敏感、细心、情感体验、深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型（）A．胆汁质B．多血质C．抑郁质D．粘液质8．下列心理现象中，属于学习的是（）A．近朱者赤，近墨者黑B．运动员吃兴奋剂提高成绩C．成人每天按时吃饭睡觉D．儿童进入青春期以后变声9．当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（）A．宽大效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．刻板印象110．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习11．皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11-15岁属于（）A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12．新课程的课程价值观是（）A．学生发展为本B．科学与人文交融C．回归生活世界D．民主化13．义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和（）A．学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B．适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C．公共机构有对适龄儿童开放并教育的义务D．企事业单位和个人不得雇佣学龄儿童14．2008年，我国高等教育的入学率为23.3%，根据美国学者马丁•特罗的观点，我国高等教育出于（）A．精英阶段B．大众化阶段C．普及化阶段D．全民化阶段15．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出要提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到（）A．3% B．2.5% C．4% D．4.5%二、判断题（每题1分，共10分）1．“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教学的循序渐进的原则。

2011年河北省教师公开招聘考试(小学数学)真题试卷(题后含答案及解析)

2011年河北省教师公开招聘考试（小学数学）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 填空题 5. 简答题8. 计算题9. 综合题选择题1．一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生的教育应该培养( )。

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：C解析：当一个人对某一道德体系有了一定的认识和理解，认识到了它的高尚性，产生了热爱感情并决心用它支配自己的行为时，便产生了道德意志，因此，对该生的教育应该培养其道德意志。

2．人民教师职业道德的核心是( )。

A．热爱学生B．为人师表C．忠诚于人民的教育事业D．团结互助正确答案：A解析：教师职业道德的核心是热爱学生，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子，尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。

3．在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的，这是( )。

A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性正确答案：D解析：知觉不因知觉条件的变化而发生变化的特性称为知觉的恒常性。

4．贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。

A．巡回教学制B．导生制C．学年制D．班级授课制正确答案：B解析：贝尔一兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做“导生”，每个导生负责把自己刚学的内容教给一组学生。

5．根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。

A．以惩罚和服从为定向B．以相对的快乐主义为定向C．以人际和谐或好孩子为定向D．以遵从权威与维护社会秩序为定向正确答案：C6．如图，下列各数中，数轴上点A表示的可能是( )。

A．4的算术平方根B．4的立方根C．8的算术平方根D．8的立方根正确答案：C解析：由图可知，点A在2和3之间，4的算术平方根等于2；4的立方根小于2；8的立方根等于2；只有8的算术平方根大于2，小于3，所以选项C正确。

2011年河北省教师资格证考试教育学

2011年河北省教师资格证教育学考试试题合集一、2011年河北省教师资格证教育学考试简答题1，简述教育的政治功能2，简述教育的经济功能3，简述教育的文化功能4，个体身心发展的一般规律有哪些？5，举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面？6，简述学校教育对个体发展的特殊功能（在个体发展中的作用）7，简述学校教育主导作用有效发挥的条件8，简述马克思关于人的全面发展的学说9，简述现阶段我国教育目的的基本精神10，简述素质教育的含义11，简述现代学制变革的趋势12，我国学制改革的主要内容13，学生特有的本质属性表现在哪些方面？14，学生的合法权利主要有哪些？15，学生的义务有哪些？16，教师职业的性质是什么？17，教师职业的特点是什么？18，新课程改革有哪些基本理念？19，我国新课程改革的具体目标是什么？20，课程实施要考虑哪些问题？21，简述新课程的三维目标？22，简述教学的任务是什么？23，教学过程有哪些规律？24，教学过程有哪些基本发展阶段？25，如何理解和贯彻科学性与思想性相统一的原则？26，怎样理解和贯彻直观性教学原则？27，如何理解和贯彻巩固性原则？28，如何运用讲授法进行教学？29，如何运用发现法进行教学？30，演示法的特点是什么？怎样才能用好演示法？31，什么是讨论法?运用讨论法要注意什么？32，教师在设计谈话问题时应注意什么？33，如何选用教学媒体？34，课时教学设计包括哪些内容？35，作业的布置和批改有哪些要求？36，什么样的教学设计方案是好的方案？37，上课的基本要求有哪些？38.，简述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律？39，运用说服法进行德育教育时应注意哪些问题？40，在德育工作中如何贯彻因材施教原则？41，在德育工作中如何贯彻疏导性原则？42，在德育工作中如何贯彻教育的一致性与连贯性原则？43，在德育工作中如何贯彻平行性原则？44，我国德育的途径和方法有哪些？45，班级管理的内容有哪些？46，如何建立班级组织机构？47，简述班集体的特征？48，班主任在编排学生座位时要考虑到哪些因素，排列的方式有哪些？49，班主任在组织班级例会中，要做好哪些工作？二，2011年河北省教师资格证教育学考试论述题1，试述个体发展的一般规律及对教育的启示？2，试述影响个体身心发展的因素及作用？3，试述“五育”之间的相互关系？4，试述素质教育与全面发展和新课程的关系？5，当前在学校教育教学活动中，应从哪几个方面着手建立良好的师生关系？6，联系实际谈谈教师应具备的职业素养？7，新学期开学的时候，经常听到送孩子的家长对老师这样说：“我把孩子交给你了，请你严加管教，孩子不听话，要打要骂随你的便”。

河北省2011年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位招聘考试真题

河北省2011年农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位招聘考试真题一、填空题（本大题共16道小题，每空1分，共20分。

请将答案填在题中的横线上）(总题数：16，分数：20.00)1.根据史籍记载，我国夏朝时已经有了 1、序、校的施教机构。

填空项1:__________________ （正确答案：庠）解析：2. 1922年全国教育联合会颁布了“壬戌学制”，规定了中小学的学习年限。

为区别于壬子癸丑学制，该学制又被称为 1学制，并一直延续至今。

填空项1:__________________ （正确答案：新）解析：1922年11月，中华民国北洋政府以大总统令颁布的《学校系统改革案》中规定了学制系统。

为区别于壬子癸丑学制，这一学制又称新学制。

3.中国共产党创立并委托共青团直接领导的少年儿童的群众组织是 1。

填空项1:__________________ （正确答案：中国少年先锋队）解析：中国少年先锋队，简称“少先队”，是中国共产党创立和领导并委托共青团直接带领的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校。

4.社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，叫做 1。

填空项1:__________________ （正确答案：教育目的）解析：教育目的是社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

5.一般来说，教学工作的实施，由备课、 1、作业布置和批改、 2几个环节所构成。

填空项1:__________________ （正确答案：上课课外辅导）解析：教学工作的实施，由备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等环节所构成。

其中，上课是教学工作的中心环节，作业布置与批改是上课的延续。

6.根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以把学生评价分为诊断性评价、 1和总结性评价。

填空项1:__________________ （正确答案：形成性评价）解析：根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以把学生评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。

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