人教版小学语文毕业模拟试题

小学六年级语文模拟试题（一）
一、积累·运用（35分）
1、拼拼音，写词语。

（5分）
fěi cuìyōu yǎjuān zèng zhēn zhì wǎng luò( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、在田字格里正确、工整地书写下面的词语。

（4分）
蜷缩教诲锻炼深邃
3、给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。

（2分）
离间．（jiān jiàn ）计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间．（jiān jiàn）的人彼此之间．（jiān jiàn）产生间．（jiān jiàn）隙。

4、辨别下面形近字，组词。

（4分）
勃（）炊（）槐（）匪（）脖（）吹（）愧（）诽（）5、把一列词语补充完整。

（3分）
（）无虚席（）七八碎（）无所求
（）得其所落荒而（）（）难而上
6、写出下列句子的意思。

（2分）
为是其智弗若与？曰：非然也。

7、按课文内容填空，并按要求写语句。

（10分，每空1分）
（1）使奕秋诲二人，其一人，惟奕秋之为听；一人虽听之，一心以为有
，思而射之。

（2）不只是树，人也是一样。

在的人，能比较，会的心。

（3）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所，有所，有所，有所。

（4）本学期所背诵的古诗词中，你最喜欢哪首古诗词中的哪句名句，请你写下来：
，。

（5）我们每天要扫教室、清洁区，为的是同学们能在一个整洁优美的环境里学习生活。

可
是，有一些同学总是乱扔废纸垃圾，请你来为我们学校设计一条广告语，提醒这些同学讲
究卫生，让我们的学校整洁美丽起来吧。

8、缩写下面的句子。

（1分）
他笑得眼睛都眯成了一条缝。

9、修改下面的病句，写在横线上。

（1分）
奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。

二、阅读·理解（30分）
阅读下面（一）、（二）文段，完成第10——21题。

（一）卖火柴的小女孩
天冷极了，下着雪，又快黑了。

这是一年中的最后一天——大年夜。

在这又冷又黑的
晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但
是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

她穿过马路的时候，
两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡
起来拿着跑了。

他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

她的旧wéi qún( )里兜着许多火柴，手里还拿着一把。

这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一
个yìng bì( )。

可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。

雪花落在她的金黄的长头发上，那
头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来，
街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。

10、在文中的括号里写上词语。

（2分）
11、“乖”字按部首查字法应查，按音序查字法应查；“兜”字共有画，按部首查字法应查。

（2分）
12、把下面这句话换个说法，使句子意思不变。

（2分）
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
13、在括号里写出带点字的意思。

（2分）
（1）小女孩只好赤．着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。

（）
（2）他们俩在教室里争得面红耳赤．的。

（）
14、“不过她没注意这些”一句中的“这些”是指
；她注意的是；她注意这些是因为。

（3分）
15、请判断下列句子中破折号的用法，把序号填在括号里。

（3分）
①用于文中解释说明的部分②用于话题突然转变③用于声音延长
（1）这是一年中的最后一天——大年夜。

（）
（2）那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。

（）
（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。

（）
（二）人生第一课
①这是一家普通的幼儿园。

刚刚入园的儿童被老师带进图书馆，很随便的坐在地毯上，
接受他们的人生第一课。

②“孩子们，我来给你们讲个故事。

”于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很
浅显的童话。

③“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家
写的。

你们长大了，也一样能写这样的书。

”
④老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。

“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声在空中回荡。

然
而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。

⑤“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配幅插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。

当然画得很不（像象）样子，
但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把
它们装（钉订）在一起。

封面上写上作者的姓名和插图者的姓名，还有“出版”的年、
月、日。

⑥老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。

孩子们，
写书并不难。

你们还小，所以只能写这本小书；但是，等你们长大了，就能写大书，就能
成为伟大的人物。

”
⑦人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种“灌输”。

如何看待这种灌输呢？
16、请将文中括号内不正确的字画掉。

（2分）
17、请写出画横线句子中引号的用法。

（2分）
18、比较下面的两个句子，请写出加点词语在句中的作用。

（2分）
（1）老师却用一张非常好的纸，很认真．．．、很工整地
．．．．把这个语无伦次的故事记录下来。

（2）老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。

19、请从第②到第⑥段中概括出“人生第一课”是怎样在“不知不觉”中受到“灌输”的。

（6分）
提示：①上课开始，老师给孩子们讲了一个浅显的童话。

②
③
④
20、请问在“人生第一课”里，孩子们到底学到了什么？请用原文回答。

孩子们的哪些表
现说明了这一点。

（2分）
21、你认为文中的老师是怎样一位老师？（2分）
三、口语交际·习作（35分）
22、口语交际。

（5分）
数学课上，刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳，老师误以为是刘笛在捣乱，当即严厉
批评了刘笛。

刘笛感到很委屈，他下课后主动找到老师解释这件事，下面是他与老师的对
话，请你把它补充完整。

刘笛：
老师：好吧，你把当时的情况仔细说说。

刘笛：
老师：恩，是我错怪你了。

老师向你道歉并向全班同学说明真相，你看，行吗？
刘笛：
老师：再见！
23、习作。

（30分）
六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔……如果你再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

要求语句通顺，用词准确生动，想象合理，写出自己的真情实感，书写工整，字数在400字以上。