八年级虚词实词一词多义

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(详细整理版)初中文言文实词虚词归纳概述

(详细整理版)初中文言文实词虚词归纳概述一、实词的概念和分类实词是指能够直接代表实际事物或具象意义的词语。

按照词义和词性的不同，实词可以分为名词、动词、形容词和副词等几种类型。

1. 名词名词是表示人、事、物、地点、时间、抽象概念等的词语。

它可以分为具体名词和抽象名词两种。

2. 动词动词是表示行为、动作或存在状态的词语。

它可以分为实义动词和系动词两种。

3. 形容词形容词是表示事物的性质、特征或状态的词语。

它可以分为性质形容词和状态形容词两种。

4. 副词副词是修饰动词、形容词、副词或整个句子的词语。

它可以分为程度副词、方式副词、时间副词和地点副词等几种类型。

二、虚词的概念和分类虚词是不能直接代表实际事物或具象意义的词语。

它在句子中起连接、修饰或标点等作用。

按照功能和形式的不同，虚词可以分为介词、连词、助词和语气词等几种类型。

1. 介词介词是用来表示事物之间的关系、方位或时间的词语。

常见的介词有“在、上、下、中、间、之”等。

2. 连词连词是用来连接词与词、短语与短语、句子与句子的词语。

常见的连词有“和、与、或、但、然而”等。

3. 助词助词是用来标示词的词类、词义关系或语态等的词语。

常见的助词有“的、地、得、吗、了”等。

4. 语气词语气词是用来表示说话人的语气或情感的词语。

常见的语气词有“不、了、啊、呢、吗”等。

以上是对初中文言文中实词和虚词的归纳概述。

实词直接表示实际意义，而虚词则在句子中起到辅助作用。

文言文实词虚词一词多义

③陈守令皆不在。
6
①山不在高，有仙则名 ②名之者谁？太守自谓也名 ③又患无硕师名人与游 ④并自为其名 ⑤不能名其一处也 ⑥卷卷有爷名 ①一行有五点明处 ②能张目对日，明察秋毫 ③以昭陛下平明之理明 ④以伤先帝之明 ⑤越明年，贫者自南海还 ⑥明朝散发弄扁舟 ⑦春和景明 ⑧智能之士思得明君
②造饮辄尽，期在必醉期 ③度已失期
④贼二人得我 ⑤得之心而寓之酒也 ⑥览物之情，得无异乎
①等死，死国可乎
等 ②且欲与常马等不可得
③公等遇雨
①恐前后受其敌（
）
敌 ②盖以诱敌（
）
③出则无敌国外患者（
）
①关山度若飞（
）
②崔九堂前几度闻（
）
度 ③孤不度德量力（
）
④度已失期（
）
⑤吾忘持度（
）
①中峨冠而多髯者为东坡 ②泉香而酒洌 ③马无故亡而入胡 ④再而衰，三而竭 ⑤濯清涟而不妖而 ⑥而山不加增 ⑦河曲智叟笑而止之曰 ⑧呼尔而与之 ⑨望之蔚然而深秀者 ⑩由是则生而有不用也 ○11 面山而居 ○12 结友而别
①益慕圣贤之道 ②会天大雨，道不通 ③伐无道，诛暴秦道 ④策之不以其道 ⑤不足为外人道也 ⑥咨诹善道，察纳雅言 ⑦安可为俗士道哉 ⑧行道之人弗受
①故不为苟得也 ②二者不可得兼得 ③所识穷乏者得我与
①尔安敢轻吾射尔 ②无他，但手熟尔
③非死则徙尔
①一时齐发，众妙毕备 ②征于色，发于声，而后作 ③发闾左谪戍渔阳发 ④舜发于畎亩之中 ⑤野芳发而幽香 ⑥黄发垂髫并怡然自乐 ⑦与杏桃相次开发
①见其发矢十中八九 ②吾视其辙乱 ③安求其能千里也 ④以钱覆其口 ⑤屠大窘，恐前后受其敌其 ⑥不能名其一处也 ⑦其人视端容寂 ⑧常蹲其身 ⑨其真无马邪 ⑩其真不知马也 ○11 其如土石何 ○12 安陵君其许寡人

文言实词、虚词一词多义汇总

文言实词、虚词一词多义汇总1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。

（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。

（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。

（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。

（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。

实词,虚词的区别

能充当句子成分，不能单独回答问题。，只能配合实词造句，
表示种种语法关系。 7、冠词(art..)：用在名词前，帮助说明名词。如：a，an，the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如 in，on，from，above，behi nd. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如 and，but，before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh，well，hi，hel
实词，有实在意义，在句子中能独立承担句子成分，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是
一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，o range. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who，she，you，it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one，two，three，first，second，third，fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am，is，are，have，see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now，very，here， often，quietly，slowly.

初中文言文常见实词虚词归纳整理

初中文言文常见实词虚词归纳整理初中文言文常见实词虚词归纳整理一、实词实词是代表实际事物的字，是构成一个句子中主要成分的字。

中学生在学习文言文时，必须要掌握一些基本的实词。

下面是一些常见的实词。

1. 人物类：君、臣、妾、家、父、母、子、弟、女等。

2. 时间类：今、昔、夙、昨、明、晦、时、日、夜等。

3. 地点类：东、南、西、北、中、外、上、下、左、右等。

4. 动作类：为、行、作、辞、出、入、居、游、走、食等。

5. 感受类：喜、怒、哀、乐、悲、惊、爱、恶、怨、怪等。

二、虚词虚词是在句子中没有独立含义，只能与实词一起组成意义完整的句子成分。

在文言文中，虚词的使用极为重要，下面是一些常见的虚词。

1. 副词类：莫、已、矣、止、仅、乃、皆等。

2. 提示类：此、彼、其、自、是、非等。

3. 助词类：之、得、而、乎、兮、焉等。

4. 连词类：而、乃、故、则、亦、或等。

5. 助动词类：曰、出、使、令、召等。

三、常见实词虚词例句1. 实词例句：君子以辞窃辞，以言窃言。

——《论语》仲弓问子路，子路不问曰：“今之孝者，是谓能养。

至于犬马，皆能有养。

不敬, 何以别乎？”——《论语》2. 虚词例句：未之谙姑食兮，如之何已矣。

——《诗经》子曰：“几希闻诸大史曰：‘志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

’”——《论语》四、实词虚词的运用技巧1. 实词的使用要准确，必须遵循中学语文教学中的基本语法，把握好词性和语态。

2. 虚词的使用要谨慎，要根据语境和句子的需要灵活运用。

需要注意的是，虚词不能独立成句，所以必须注意句子结构。

3. 在虚词中，助词是最为复杂的。

学生在掌握助词的使用时，需要了解不同助词的作用和用法，并且要记忆一些常见的搭配。

总之，在文言文的学习中，实词和虚词的运用都非常重要。

学生必须要掌握一些基本的实词和虚词，以便更好地理解和运用古代文化。

同时，学生也需要在不断地练习中提高文言文的阅读和理解能力。

部编版八年级语文文言文虚词汇总

八年级语文上册文言文虚词整理----其：这。

---虽：即使。

以：这么。

3.----之：结构助词，的。

----则：那么，就。

5.----其：代山峰。

6.----之：结构助词，的7.---之：结构助词，的。

8.未复有能与：参与。

其：这。

者，……的人。

9.---形容词词尾，……的样子。

10.与：和。

为：动词，做。

者，……的人。

11.----于：在12.耳：罢了。

13.---表顺承14.主谓之间；代词丈夫15.----去，到16.:----代词女子；去，到----把；的18.----的19.----代词，正道；自己的。

20.----从21.----给22.----代词，他的23.----在；表顺承24.----如果25.----表并列26.? ----怎么，哪里；是。

27.----的28.----表修饰。

29.----表顺承，连词“来”。

30.----哪里。

31.----到；的32.代指愚公一家。

33.----表修饰。

代指愚公。

----介词，凭借----加强反问语气。

36.----主谓之间，不译。

37.----主谓之间，不译。

----连词，表转折，可是、但是。

----连词，表目的，不译。

39.----代指愚公移山这件事。

代指愚公。

40. ----向41.的；语末助词宗正刘礼----于是；把；任命以……为……：把……任命……43.----来44.----动词，到。

45.----的46.----就。

47.----才。

48.----的。

49.----介词，用。

50.----连词，表顺承----其：代词，他们的。

而：连词，表顺承52.之：音节助词，不译。

八年级下册文言虚词整理1.----动词，作为2.----的3.代词，代指桃花林的美景4.----代词，那5.----指示代词，这----代词，代指桃花源7.----连词，于是、就8.代词，指桃花源的人(提的问题)----竟然、居然10.----介词，对、向11.----介词，对、向12.---代词，他的13.音节助词，不译14.---代指发现桃花源这件事15.代词，代指听到的水声16.---介词，把。

初二下册实词虚词含义归纳整理

(1)实词：表示实在意义，能作短语或句子的成分，一般能独立成句。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

(2)虚词：一般不表示实在的意义，基本用途是表示语法关系。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。

【实词】实词有实在意义，能够单独充当句子成分一般能单独回答问题．实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类．在文言文中，实词是大量的，掌握较多的文言实词，是提高阅读文言文能力的关键．学习文言实词，应特别注意它在语法上的三个主要特点：一是一词多义，二是词义的古今变化，三是词性的活用．【虚词】虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题．（少数副词如“不”、“也许”、“没有”等可以单独回答问题），只能配合实词造句，表示种种语法关系．虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词五类．文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“．者．也”、被动句的“为．所．”等虚词在文言文中用的很频繁，而且它的解释也相当灵活．主要常用的虚词有：之、其、于、以、而、则、乃、若、且、者、为、然、是、此、斯、彼、何、安、孰、胡、曷、虽、虽然、然而、然则、也．矣、乎、哉、焉、耳等．
过去曾先以意义为标准，意义实在的叫实词，意义空虚的叫虚词．现在以功能为主要依据，认为：能够充当句子成分（当然有词汇意义、语法意义的是实词，不能充当句子成分，只有语法意义的就是虚词．
实词再细分为名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词以及特殊实词拟声词、叹词：虚词再细分为介词、连词、助词、语气词。

八年级语文古诗文言文知识考点

八年级语文古诗文言文知识考点
以下是八年级语文古诗文言文知识考点，以供参考：
一、文言实词
1. 古今异义
2. 一词多义
3. 词类活用
二、文言虚词
1. 之、而、其、于、以、乃等常用虚词的用法。

2. 虚词在句子中的位置和意义。

三、文言句式
1. 判断句、被动句、省略句、倒装句（主谓倒装、宾语前置、定语后置）等常见句式。

2. 对句子进行翻译时需要注意语序的调整。

四、文言文阅读理解
1. 理解文中重要词语的含义。

2. 理解文中重要句子的含意。

3. 筛选并整合文中的信息。

4. 分析文章结构，把握作者思路。

5. 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。

6. 评价文章的思想内容和作者的观点态度。

五、古诗词鉴赏
1. 诗词的形象、语言和表达技巧。

2. 诗词的思想内容和作者的观点态度。

3. 诗词的意境和情感体验。

4. 诗词的节奏和韵律。

5. 诗词的意象和象征意义。

希望以上信息能对您有帮助！。

部编版八上文言文重点虚词一词多义分册完全归纳

部编版八上文言文重点虚词一词多义分册完全归纳部编版八上语文课本文言文虚词一词多义完全归纳初中常用文言虚词：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者，之共14个。

【之】（一）代词初中文言文常见虚词1．作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”“它（它们）”。

格式：动词+之。

“之”作为前面动词的宾语。

如：③忽啼求之。

借旁近与之。

（《伤仲永》）2．代事，可译作“这件事”。

一老河兵闻之3．这，此。

如：②有良田、美池、桑竹之属。

（《桃花源记》）（二）助词1．结构助词，译为“的”，有的可不译。

格式：定语+之+名词/名词性短语。

如：浙江之潮，天下之伟观也2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

格式：主语（名词、代词）+之+谓语（动、形容词）。

如：②予独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①处处志之②久之，目似瞑，意暇甚。

（《狼》）4．结构助词，是宾语提前的标志。

格式：名词+之+谓语动词/介词。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）5．结构助词，是定语后置的标志。

格式：名词+之+形容词。

如：花之隐逸者也（三）作动词，可译为“到”、“往”。

格式：之+地点名词。

“（某人）去某地”。

如：①送孟浩然之广陵实战练习之：养怡之福，可得永年门更相呼，有酒斟酌之春冬之时山川之美丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之，不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中本在冀州之南，河阳之北。

惩山北之塞，出入之迂也。

以君之力，曾不能损魁（kuí）父之丘，曾不能毁山之箕畚（jīběn）运于渤海之尾。

邻人京城氏之孀（shuāng）妻有遗男，始龀（chèn），跳往助之。

语文版八年级下文言文实词虚词

余强饮三大白而别离别，告别单独，独自（《湖心亭看雪》：“独往湖心亭看雪”。

）不，不要（《湖心亭看雪》：“莫说相公痴，更有痴似相公者”。

相公（《湖心亭看雪》：“莫说相公痴”。

）而已，用语句末，相当于“了，罢了”《湖心亭看雪》：“舟中人两三粒而已”。

）表示疑问，可译为“哪，哪里”。

（《湖心亭看雪》：“湖中焉得更有此人”。

）表示疑问，可译为“哪，哪里”。

（《湖心亭看雪》：“湖中焉得更有此人”。

）是日更定是：这②湖中人鸟声俱绝绝：消失拏一小船拏：撑④上下一白一白：全白独往湖心亭看雪独：独自⑥雾凇沆砀沆砀：白气弥漫的样子焉得更有此人焉得：哪能更：还⑧余强饮三大白而别强：客此客：客居⑩及下船及：等到(11)惟长堤一痕惟：只(12) 铺毡对坐对坐：相对而坐公输》总复习要点【多音字】请说之(shuō) 长木(zhàng) 公输盘(bān)见我于王(xiàn) 禽滑厘(gǔ)【通假字】1、公输盘不说(通“悦”，高兴)2、子墨子九距之(通“拒”，阻挡)3、子墨子之守圉有余(通“御”，抵挡)4、公输盘诎(通“屈”，理屈)。

【一词多义】1、子：子墨子闻之先生愿借子杀之您2、说：公输盘不说（yuè）通“悦”，高兴请说之陈述、解说3、已：胡不已乎停止吾既已言之王矣已经4、类：不可谓知类(类推事理)为与此同类(类别）5、然：虽然，公输盘为我为云梯(这样)然臣之弟子禽滑厘等三百人(但是)6、见：胡不见我于王引见于是见公输盘召见【虚词】为：替；公输盘为楚造云梯之械语气词；夫子何命焉为？造；吾从北方闻子为梯作为；子墨子解带为城是；必为有窃疾矣之：结构助词，相当于“的”；公输盘为楚造云梯之械代词，这件事；请说之宾语前置的标志，不译；宋何罪之有用在主谓之间,取消句子的独立性，把主谓短语变成偏正短语，然后充当句子成分。

不译臣以王吏之攻宋也以：用来；将以攻宋认为臣以王吏之攻宋也【特殊句式】1、夫子何命焉为? （疑问句）先生(有)什么见教呢？2、宋何罪之有? （倒装句）宋国有什么罪过呢?3、胡不已乎? 译：为什么不停止(攻宋)呢?4、胡不见我于王? 译：何不向楚王引见我呢?5、此为何若人? 译：这是什么样的人呢?６、解释下列各组中加粗的字。

八年级下册语文古诗文实词虚词复习

《与朱元思书》1．词类活用【湍】急流。

【奔】飞奔的马。

【轩邈】往高处和远处伸展。

轩，高。

邈，远2．通假字【转】通“啭”，鸟叫声。

【反】通“返”。

【见】通“现”，露出。

3．常规词语【风烟】烟雾。

【共色】一样的颜色。

【从流】随着江流。

从，顺，随。

【缥（piǎo）碧】青白色。

【无碍】毫无障碍。

【甚箭】比箭还快。

【夹岸】两岸。

【寒树】使人看了有寒意的树。

形容树绿而密。

【负势】凭依高峻的山势。

负，依凭。

【竞上】争着向上。

竞，争。

【直指】笔直地向上，直插云天。

【千百】形容很多。

【泠泠（líng）】形容水声激越。

【作响】发出声响。

【相鸣】互相和鸣。

【成韵】形容声音和谐动听。

韵，和谐的声音。

【千转】长久不断地叫。

千，表示多。

【绝】停止。

【鸢(yuān)飞戾（lì）天】鸢飞到天上，这里比喻极力追求功名的人。

鸢，一种凶猛的鸟。

戾，至。

【息心】平息热衷功名之心。

【经纶】筹划，治理。

【柯(kē)】树木的枝干。

【蔽】遮蔽。

【犹】像。

【交映】互相掩映。

《送东阳马生序（节选）》（二）文言词语1．古今异义【走】古义：跑。

今义：步行。

2．通假字【支】通“肢”。

【被】通“披”。

3．古今异义【汤】古义：热水。

今义：做菜的汤汁。

【再】古义：第二次；两次（本文）。

今义：指重复。

4．词类活用【腰】挂在腰间。

5．常规词语【嗜学】酷爱读书。

嗜，喜欢，特殊的爱好。

【致】取得。

【假借】借。

假，借。

【手自】亲手、亲自。

【怠】懈怠，放松。

【逾（yú）约】超过约定的期限。

逾：越过，超过。

【以是】因此。

以，因为。

【既】已经。

【加冠】表示男子已成年。

冠，帽子。

【益】更加。

【道】思想、学说。

【患】忧虑。

【硕师】才学渊博的老师。

硕，大。

【游】交游，交往。

【趋】快走。

【从】跟从。

【执经】拿着经书。

执，拿。

【德隆望尊】道德声望高。

德，道德。

望，声望。

隆，高。

尊，声望、地位高。

【稍降辞色】把言辞放委婉些，把脸色放温和些。

辞色，语言和脸色。

八年级上下学期语文文言文归纳整理

八年级上下学期语文文言文归纳整理八（上）21《桃花源记》一、通假字要——邀yāo 邀请便要还家具——俱jù详尽具答之二、一词多义[中] ①年间。

（晋太元中）②中间。

（中无杂树）[志] ①标记。

（寻向所志）②做标记。

（处处志之）[为] ①(wãi)作为（武陵人捕鱼为业）②(wâi)对，向。

（不足为外人道也）[寻] ①寻找。

（寻向所志）②随即，不久。

（寻病终）[闻]①听说。

（村中闻有此人）②听到的事情。

（具言所闻）[舍]①（shě）舍弃，放下。

（便舍船）②（shâ）房舍。

（屋舍俨然）[作] ①劳作。

（其中往来种作）②做。

（设酒杀鸡作食）三、词类活用渔人甚异之:意动用法,对……感到诧异; 复前行、听妇前致词:名词作状语,往前、上前; 欲穷其林:形容词作动词,穷尽，走到头.22、《短文两篇》(《爱莲说》+《陋室铭》三、词类活用【蔓】生枝蔓。

【枝】长枝节。

【亭亭】耸立的样子。

23、核舟记24、大道之行也26、《三峡》一、通假字[阙]通“缺”，空缺。

二、一词多义[绝]①沿溯阻绝[断，断绝] ②绝巘多生怪柏[极] ③哀转久绝[停止；消失]三、词类活用①乘奔御风[飞奔的马] ②素湍绿潭[急流的水] ③回清倒影[清波]27、《短文两篇》（《记承天寺夜游》+《答谢中书书》）四、实词解释月色入户门内念无与为乐者想遂至承天寺就怀民亦未寝睡相与步于中庭一同，共同庭积水空明清澈透明但少闲人只28、观潮29、湖心亭看雪八（下）21、与朱元思书一、通假字：蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。

窥谷忘返：“反”通“返”，返回。

二、一词多义：①绝：独一无二，奇山异水，天下独绝；停，断，猿则白叫无绝。

②上：向上，负势竞上；上面，横柯上蔽。

直：一直，直视无碍；笔直，争高直指。

③百：数词，十的十倍，一百许里；数词，极言其多，猿则百叫无绝。

三、词类活用：①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，争着。

初中语文文言文虚词、一词多义、通假字归纳(1)

初中文言文常用虚词1、之（一）代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”、“它（它们）”。

如：①公与之乘，战于长勺。

（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。

（《陈涉世家》）③肉食者谋之。

（《曹刿论战》）有时也作第一人称，译为“我”。

如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

（《上枢密韩太尉书》）（二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。

如：①予尝求古仁人之心。

（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不能察，必以情。

（《曹刿论战》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如：①医之好治不病以为功。

（《扁鹊见蔡桓公》）②于独爱莲之出淤泥而不染。

（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

（《公输》） 3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①公将鼓之（《曹刿论战》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。

如：①何陋之有？（《陋室铭》）②宋何罪之有？（《公输》）③而城居者未知之也。

（《满井游记》） 5．结构助词，是定语后置的标志。

如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（《岳阳楼记》）②北顾黄河之奔流。

（《上枢密韩太尉书》）（三）作动词，可译为“到”、“往”。

如：吾欲之南海，何如？（《为学》）2、者（一）结构助词，译作“……的”“……的人”“……的事物”“……的情况”“……的原因”等，相当于名词性短语。

如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤（《愚公移山》）②若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏（《出师表》）③为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣（《为学》）④而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（《唐雎不辱使命》）（二）语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①北山愚公者，年且九十（《愚公移山》）②诸葛孔明者，卧龙也。

（《隆中对》）3、而主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。

初中语文文言文虚词、一词多义、通假字归纳

初中文言文常用虚词1.之〔一〕代词作第三人称代词，可以代人、代事、代物。

代人多为第三人称，译作“他〔她〕〔他们〕〞、“它〔它们〕〞。

如：①公与之乘，战于长勺。

〔《曹刿论战》〕①陈胜佐之，并杀两尉。

〔《陈涉世家》〕① 肉食者谋之。

〔《曹刿论战》〕有时也作第—人称，译为“我〞。

如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

〔《上枢密韩太尉书》〕〔二〕助词1．结构助词，译为“的〞，有的可不译。

如：①予尝求古仁人之心。

〔《X楼记》〕①小大之狱，虽不能察，必以情。

〔《曹刿论战》〕2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。

如：①医之好治不病以为功。

〔《扁鹊见蔡桓公》〕①于独爱莲之出淤泥而不染。

〔《爱莲说》〕①臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

〔《公输》〕3．音节助词。

用来调整音节，无义，一般不翻译。

如：①公将鼓之〔《曹刿论战》〕①久之，目似瞑，意暇甚〔《狼》〕①怅恨久之〔《陈涉世家》〕4．结构助词，是宾语提前的标志。

如：①何陋之有？〔《陋室铭》〕①宋何罪之有？〔《公输》〕①而城居者未知之也。

〔《满井游记》〕5．结构助词，是定语后置的标志。

如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

〔《X楼记》〕①北顾黄河之奔流。

〔《上枢密韩太尉书》〕〔三〕作动词，可译为“到〞、“往〞。

如：吾欲之南海，何如？〔《为学》〕2、者〔一〕结构助词，译作“……的〞“……的人〞“……的事物〞“……的情况〞“……的原因〞等，相当于名词性短语。

如：①遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤〔《愚公移山》〕①假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏〔《出师表》〕①为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣〔《为学》〕①而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

〔《唐雎不辱使命》〕〔二〕语气助词，用在主语之后表示停顿，谓语局部一般用“也〞字结尾，起推断作用。

如：①北山愚公者，年且九十〔《愚公移山》〕①诸葛孔明者，卧龙也。

〔《隆中对》〕3、而主要作连词用，可以表示以下关系：l．并列关系，一般不译，有时可译为“又〞。

文言实词、虚词一词多义归类

．倘使:2．苟且．互相：胠箧兼与药相粘好鸟相鸣2．动作偏向一方：莫相知（代驴）杂然相许（代愚公）3．宰相：相位者多龌龊循默王侯将相宁有种乎4．观察：5．"相与"一起解释为共同：而两狼之并驱如故：2．旧的，旧的知识温故而知新3．老朋友：故人西辞黄鹤楼4．原因见两小儿辩斗，问其故扶苏以数谏故公问其故5．故意：广故说言欲亡6．所以故时有物外之趣：故五月渡泸7．泥于掌故：古代的典章、制度宜乎众矣凡所宜有之书皆集于此宜多应者功宜为王诚宜开张圣听不宜妄自菲薄不宜异同宜付有司论其刑赏不宜偏私陛下亦宜自谋：因地制宜瓜洲诸园亭今诸生学于太学诸郡县苦秦吏者其西南诸峰2．之于假诸人而后见也投诸渤海之尾3．东汉末年拥兵割据的群雄：帝感其诚2．确实、的确：诚如斯诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋诚宜开张圣听3．果真：今诚以吾众诈自称公子扶苏为1．心理活动，即以上两种心情或异二者之为：2．因为：项为之强：3．同‚谓‛，说：孰为汝多知乎：4．相当于‚于‛，为其来也5．替：此人一一为具言所闻为天下唱6．对，向：不足为外人道也：7．作为，当作：以丛草为林，能以天下事为己任以为神全石以为底撰长书以为贽然得而腊之以为饵武陵人捕鱼为业8．被：舌一吐而二虫尽为所吞其印为予群从所得士卒多为用者9．变为，成为：方为秋田之害悉为两段橘生淮南则为橘，为坻，为屿，为嵁，满铁范为一板陈涉乃立为王酿泉为酒10．为了为宫室之美今为所识穷乏者得我而为之11．是：此不为远者小而近者大乎此不为近者热而远者凉乎已后典籍皆为板本中轩敞者为舱始悟为山市项燕为楚将中峨冠而多髯者为东坡俱为一体就是：知之为知之，不知为不知算是：未为简易则极为神速12．做：可以为师矣何为者也缚者曷为者也唐人尚未盛为之每韵为一帖则凡可以辟患者何不为也由是则可以辟患而有不为也忍能对面为盗贼若有作奸犯科及为忠善者做行拂乱其所为故不为苟得也吾嗣为之十二年向吾不为斯役做，担任：及为相尝奏荐某人为某官有司业、博士为之师为屯长陈胜自立为将军吴广为都尉发明又为活板筑：为坛而盟：求；余故道为学之难以告之刻每字为一印不以木为之者能以径寸之木为宫室为人五；为窗八为字共三十有四盖简核桃修狭者为之叫；号为张楚写：故为之说：称：功宜为王：13．以为，认为以为且噬己也：或以为死，或以为亡吴广以为然愚以为宫中之事自以为不如，啊：可远观而不可亵玩焉虽鸡狗不得宁焉呢：又何间焉万钟于我何加焉2．语气助词，不译寡人反取病焉今其室十无一焉虽鸡狗不得宁焉盖一岁之犯死者二焉雕栏相望焉则又请焉始一反焉有子存焉无陇断焉3．疑问代词，哪里：且焉臵土石4．兼词，于之：不复出焉惧有伏焉三人行必有我师焉5．代词：永之人争奔走焉（代捕蛇这件事）时而献焉（代蛇）以俟夫观人风者得焉（代《捕蛇者说》这篇文章）甚：1．很：非常：缀行甚远、意暇甚甚恐可爱者甚蕃、世人甚爱菊少时用心于学甚劳流辈甚称其贤辞甚畅达渔人甚异之貌若甚戚者君美甚又弗如远甚王之蔽甚矣甚矣，汝之不惠2．厉害，严重：盖有甚于《凯风》之七子未若复吾赋不幸之甚矣3．胜过，超过：急湍甚箭孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎所欲有甚于生者，所恶有甚于死者、是故所欲有甚于生者，所恶穷：1．走到……的尽头，走完欲穷其林2．尽：属：1．连续：属（zhǔ）引凄异3．类有良田美池桑竹之属忠之属也3．类似：神情与苏、黄不属4．同‚嘱‛嘱咐嘱予作文以记之应：1．应该：凡所应有2．回答、回应：佣者笑而应曰后者应河曲智叟亡以应4．响应：宜多应者杀之以应陈涉以1．认为我以日始出时去人近2．介词（1）拿，把，用不以千里称也全石以为底，人多以书假余撰长书以为贽，以亿万计以衾拥覆以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

文言文实词虚词

一、词类（一）1.实词：能够单独充当句法成分，意义实在的词。

2.虚词：不能充当句法成分，只有语法意义的词。

（二）实词1.名词。

表示人或事物或时地的名称。

比如：桌子、早晨、秋天、广东。

2.动词。

表示动作、行为、心理活动。

比如：跑、挑、爱、恨。

3.形容词。

表示形状、性质、状态。

比如：大、小、美丽、善良、雪白、墨绿。

4.数词。

表示数目或次序，分为基数词和序数词。

比如：六、第七。

5.量词。

表示计算单位。

比如：个、颗、条、捆。

6.副词。

限制、修饰动词、形容词性词语，表示程度、范围、时间。

比如：很、都、全。

7.代词。

起代替和指示作用。

比如：你、我、他、这、那。

（三）虚词1.介词。

主要用于修饰、补充谓词性词语，标明跟动作、状态有关的时间、处所、方式、原因、目的、对象等。

比如：自从、依据、靠、因为、由于、为了、对于。

2.连词。

连接词、短语、分句和句子，表示并列、选择、递进、转折、因果等。

比如：和、跟、同、或、或者、并且、但、但是。

3.助词。

附着在实词、短语或句子后面表示结构关系或动态等。

比如：的、地、得、着、了、过。

二、常见文言虚词的意义、用法意义：词的意思。

用法：词在句中的作用。

1.之代词：（1）他、它、她、他们。

使吏卒共抱大巫妪，投之河中。

(2)这。

之二虫又何知。

助词： (1)的。

羔羊之皮。

(2)放在主谓之间，取消句子独立性。

翻译时可不译。

不虞君之涉吾地也。

(3)宾语前置标志。

句读之不知，惑之不解。

(4)到、、、、去。

沛公引兵之薛。

(5)时间+之顷之。

2.以(1)用。

忠不必用兮，贤不必以。

(2)率领。

宫之奇以其族行。

(3)认为，以为。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客有求于臣，皆以美于徐公。

(4)原因。

宋人执而问其以。

(5)介词，因为。

孙膑以此名显天下。

(6)介词，用。

以子之矛陷子之盾，何如？(7)介词，凭借、、、身份，按照。

骞以郎应募使月氏。

(8)介词，在、、、时候。

（秦始皇）以秦昭王四十八年正月生于邯郸。

（9）连词。

初中文言实词虚词一词多义汇总.doc

初中文言实词、虚词一词多义汇总1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。

（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。

（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。

（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。

（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。

文言实词、虚词一词多义汇总

文言实词、虚词一词多义汇总1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）3. 备: 1、周全、详尽。

（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。

（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。

（犹得备晨炊《石壕吏》）4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣）5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》）7. 薄：1、迫近，接近。

（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。

（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。

（薄如钱唇《活板》）8.策：1、马鞭。

（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。

（策之不以其道《马说》）3、记录。

（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。

（成语“束手无策”）9.长：cháng 1、长度。

（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。

（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。

（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。

（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。

（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出）15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）16. 次：1、编次。

【可编辑全文】八年级语文实词虚词总结

可编辑修改精选全文完整版八年级语文实词虚词总结一、之(一)作助词用主要用法有三种类型：1、相当于“的”，是定语的标志。

例如：①菊之爱，陱后鲜有闻。

③水陆草木之花。

2、用在主谓之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。

例如：①予独爱莲之出淤泥而不染。

②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

3、起补足调音节和舒缓语气作用，无实义。

例如：①公将鼓之。

②久之。

③怅恨久之。

(二)作代词用(可以代人，代事，代物)1、人称代词，相当于现代汉语“我”、“他们”、“她们”、“它”、“它们”。

例如：①具答之。

②亲戚畔之。

③彼竭我盈，故克之。

2、指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”“这件事”、“那”、“那样”等。

例如：①渔为甚异之。

(三)作动词用相当于“到”、“往”、“去”。

例如：①辍耕之垄上。

②送杜少府之任蜀州。

(四)语法作用(1)宾语前置的标志，无实义。

例如：①何陋之有?②宋何罪之有?(2)定语后置标志，无实义。

如：①马之千里者。

②居庙堂之高则忧其民。

二、乎1、语气词(一般用在句未)：表提问或反问，也可表猜测、感叹。

如：①死国可乎?②王侯将相宁有种乎?③是亦不可以已乎!2、介词(一般用在句中)：类似于“于”的用法。

如：①在乎山水之间也②颓然乎其间者三、者1、结构助词，译“……的人”“……的事物”“……的情况”等，相当于名词性短语。

如：①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

2、语气助词，用在作主语的名词或名词性短语之后表示停顿，谓语部分一般用“也”字结尾，起判断作用。

如：①陈胜者，阳城人也，字涉。

②北山愚公者，年且九十。

四、以1、用作介词，表示动作行为所涉及的的工具、物件、时间等可以译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等。

如：(1)何以战?//域民不以封疆之界。

——凭借(2)虽不能察，必以情。

//策之不以其道。

——根据2、作连词，表目的时，可译作“(用)来”,“以便”;表顺接时，相当于“而”;表结果时，可译作“以致”;表原因，可译作“由于”、“因为”。

八年级虚词实词一词多义

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