实施科教兴国的发展战略1_图文.ppt
合集下载
实施科教兴国的发展战略(教学用) ppt
我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。中央提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。
• 2006年1月9号，全国科学技术大会在人民大会堂隆重开 幕。国家主席胡锦涛向获得05年度国家最高科学技术奖的 科学院院士、中国科学院大气物理研究所名誉所长叶正笃 和中国科学院院士、中国人民解放军第二军医大学东方肝 胆外科医院院长吴孟超颁发证书和奖金500万元。
“杂交水稻之父”---袁隆平
国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之
后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
袁隆平是荣获首届 “国家最高科技奖” 的两位科学家之一， 他提出水稻杂交理论， 实现了水稻育种的新 突破，多年来，杂交 水稻累计增产3500亿 公斤，每年增产的稻 谷可养活6000万人， 他的研究成果在国际 上处于领先地位。
（3）要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家 的差距，必须加快发展科学技术。 （4）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开 放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产 力快速发展和社会全面进步的必然要求。
七嘴八舌
列举我国在世界上处于 领先地位的科技成果.
神州九号飞船发射升空
我国首例皮肤细胞 杂交水稻之父——袁隆平 克隆牛在山东诞生
（ 要 求 ）
把教育摆在优先发展的战略地位，提高 全民族思想道德素质和科学文化水平
为了发展科技、发展教育，党和国家 制定了一项意义重大、影响深远的战 略是什么？
如何推进科教兴国 和人才强国战略?
就要加强科技创新 和教育创新
为什么要进行科技创新和教 育创新?
实施科教兴国战略PPT(共 31张)
想一 它们的关系是怎样的？
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
第三单元 科学发展 国强民安 3.1 以人为本 科学发展
第二课时 实施科教兴国战略
【教学目标】
• 1、知识目标：科技是第一生产力，要把教 育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实 施科教兴国战略。
• 2、能力目标：认识发展科技和教育的战略 意义，辩证看待发展经济与发展教育之间关 系。
想：
经济（生产力）
科技
人才
教育
3 教育有什么作用？
①教育是发展科学技术和培养人才的基础 ②是一个国家发展创新能力的基础 ③是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力 ④具有先导性、基础性、全局性作用。
教育的地位：是民族振兴的基石。
从数据看问题
2006年， 我国义务 教育人口
2007年，我国人均受教育年限 为8.5年，发达国家为11—14年
• （2）与发达国家相比差距明显，全民 族科学文化素质还比较低，高素质人才 相对不足，人力资源处于劣势地位。
5 科教兴国战略
• （1）含义： • 科教兴国就是通过科技和教育来振兴国家。 • （2）要求：
• ①从科技的角度，全面落实科学技术是第一生产 力的思想，增强国家科技实力和科学技术向现实 生产力转化的能力。
(2)总体上看，我国的科技事业同发达国家相比 仍有很大的差距。
(3)我国创新能力不强，我国科技水平、科技对 国民经济的贡献率还不高。
2.我国科技事业发展的状况
成 就
我国科技事 业取得了很 大的发展， 科技实力得 到了较大幅 度的提高。
基因测 序
判断：
1.我国的科技事业在某些领域已走在世界 的前列。（√ ）
D．共同富裕
实施科教兴国的发展战略教材(PPT 53张)
没有加强科技创新！
☆为什么要进行科技创新？
• ①要进一步推进科教兴国，就必须加强科 技创新和教育创新。 • ②科技创新能力，是综合国力竞争的决定 性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如 果我们的自主创新能力上不去，一味靠技 术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 • ③提高科技创新能力，首要的是提高教育 创新能力。
中 国 飞 天 梦 成 真
2008年神舟七号发射成功
嫦 娥 一 号 探 月 工 程
2012年中国十大科技进展
“神九”载人飞船与天宫一号成功对接
磁悬浮列车
银河百亿次计算机
“天河一号”计算 机
经过技术升级之后，我国首台千万亿次超级计算机“天河一 号”二期系统性能实现飞跃，以每秒4700万亿次的峰值性能 和每秒2507万亿次的实测性能问鼎世界超级计算机性能之首。
2007
2008
嫦娥一号 发射
神舟七号载人飞船
2009
天河一号"超级计算机 每秒1206万亿次 嫦娥二号 发射,京沪高铁，沪杭高铁
天宫一号发射、神州八号 神周九号、“辽宁号”航空母舰
2010
2011 2012
上述事件说明了什么？
中国的发展离不开科学技术 的进步。在尖端技术的掌握和 创新方面已经建立起坚实的基 础，在一些重—彩电、冰箱、洗衣机
新世纪的三大件:房子、汽车、高等教育
科技作用一
• 科技发展的每一次突破都会引起经济 的深刻变革和人类社会的巨大进步
20世纪以来,国民生产总值的增长中,科技进步 贡献率在世纪之初仅占5%---10%,50-60年代 上升到50%，今天已高达60%---80%
科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。 ——马克思 科学技术是第一生产力。 ——邓小平
实施科教兴国的战略(共53张PPT)
（3）材料一和材料二之间存在怎样的内在联系？ （2分）
教育是发展科技和培养人才的基础。
材料二：有媒体评论称，有形的上海世博会虽 然落幕，但无形的“后世博时代”却刚刚破题。 当中国庞大的观博者集体经历世界文明的洗礼 后，他们在日常生活中的行为将会发生渐次的 改变，国人同胞的精神境界与素养将得以进一 步的提高。 （3）“国人同胞的精神境界与素养的进一步提 高”将有利于现代化建设，请问劳动者素质的提 高与实现现代化之间有何内在联系？
芯片制造技术
至少10年
3、我国加快发展科学技术的必要性（1）-（3）
①科技是第一生产力，是生产力中最活跃的 因素，中国的发展离不开科学技术的进步；
②从整体上看……要迅速提高我国的生产 力水平，缩小与发达国家的差距，必须加 快发展科学技术。
★
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我实国现生我产国力生快产速力发快展速和发社展会和全社面会进全步面的进必 然步要的求必。然要求是什么？
人类进入电气 动化、智能化。
化、原子能和 航空航天时代，
科技转化为生 产力的能力加 强。成百上千
现代化的大生 倍地提高了社
产普遍发展。 会生产力和劳
动生产率。
生产力
劳动工具 劳动对象 劳动者
科学技术是第一生产力－－-邓小平
科学技术是第一生产力－－邓小平
第一次产业革命：开创大机器工业时代
生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)_+__科_学__技__术____
❖ 请以“民族希望在教育”为标题，发表简
短的演讲。
❖ 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书， 成为学习尤为勤奋的 “大学生”。
教育是发展科技和培养人才的基础。
材料二：有媒体评论称，有形的上海世博会虽 然落幕，但无形的“后世博时代”却刚刚破题。 当中国庞大的观博者集体经历世界文明的洗礼 后，他们在日常生活中的行为将会发生渐次的 改变，国人同胞的精神境界与素养将得以进一 步的提高。 （3）“国人同胞的精神境界与素养的进一步提 高”将有利于现代化建设，请问劳动者素质的提 高与实现现代化之间有何内在联系？
芯片制造技术
至少10年
3、我国加快发展科学技术的必要性（1）-（3）
①科技是第一生产力，是生产力中最活跃的 因素，中国的发展离不开科学技术的进步；
②从整体上看……要迅速提高我国的生产 力水平，缩小与发达国家的差距，必须加 快发展科学技术。
★
③把发挥社会主义制度的优越性同推进改 革开放和发展科学技术结合起来，是实现 我实国现生我产国力生快产速力发快展速和发社展会和全社面会进全步面的进必 然步要的求必。然要求是什么？
人类进入电气 动化、智能化。
化、原子能和 航空航天时代，
科技转化为生 产力的能力加 强。成百上千
现代化的大生 倍地提高了社
产普遍发展。 会生产力和劳
动生产率。
生产力
劳动工具 劳动对象 劳动者
科学技术是第一生产力－－-邓小平
科学技术是第一生产力－－邓小平
第一次产业革命：开创大机器工业时代
生产力=(生产工具+劳动对象+劳动者)_+__科_学__技__术____
❖ 请以“民族希望在教育”为标题，发表简
短的演讲。
❖ 2003年，广东4名打工女 深受没有文化谋生艰难， 回家乡小学重新读书， 成为学习尤为勤奋的 “大学生”。
实施科教兴国发展战略(PPT 40张)
ABCD
为什么要实施科教兴国战略？
（1）当今世界，科学技术日益渗透到经济发 展、社会进步和人类生活的各个领域。科学 技术是第一生产力。 （2）中国的发展离不开科学技术的进步。从 整体上看，我们与发达国家在科技方面存在 相当大的差距，面临发达国家在科技方面占 优势的压力。要迅速提高我国的生产力水平， 缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学 技术。
（3）只有这样,才能早日
实现中华民族的伟大复兴。
Ｏ教材58页制药厂遭受挫折的主要原因是什么？ Ｏ为什么要进行科技创新？
①科技创新能力已经越来越成为综合国力 竞争的决定性因素。 ②在激烈的国际科技竞争面前，如果我们 的自主创新能力上不去，一味靠技术引进， 就永远难以摆脱技术落后的局面。 ③提高科技创新能力首要的是提高教育创 新能力。
③把发挥社会主义制度的优越性同推进 改革开放和发展科学技术结合起来，是 实现我国生产力发展和社会全面进步的 必然要求。
二.百年大计 教育 在如何处理教育与经济的关系的问题上, 有两种不同的观点 为本
经济要上,教育要让, 先把经济搞上去,再 来发展教育 我们要千方百计, 即使在别的方面忍 耐一些,也要把教 育问题解决好
------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.坚持教育优先发展战略 只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才 大国,化人口压力为人才优势,才能从根本提高中 华民族的整体素质,增强我国的综合国力,才能在 激烈的国际竞争中取得战略主动地位.在整个社 会主义现代化建设的过程中,教育优先发展的战 略地位必须始终坚持.
实施科教兴国的发展战略1
谈谈爷爷、父亲辈交通工具，住房或 通信工具的变化。
思考： 是什么力量造成这些变化？
科学技术的每一次重大突 破，都会引起经济的深刻变革 和人类社会的巨大进步。
第一次工业革命
第 二 次 科 技 革 命
第 三 次 新 科 技 革 命
科学是一种在历史 科学技术是第一生产力！上起推动作用的革 命的力量。
2、加强科技创新和教育创新 ①科技创新能力，是综合国力竞争 的决定性因素
②提高科技创新能力，首要的 是提高教育创新能力
小结：
实施科教兴国战略，关键是人才十年前， 邓小平同志就提出：“改革经济体制，最重要 的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我 最关心的，还是人才。”在社会的各种资源中， 人才是最宝贵最重要的资源。 江泽民《在中国科学技术协会第五次全国代 表大会上的讲话》（ 1996 年 5月）
国务院总理温家宝在十届全国人大三次 会议上作政府工作报告时表示，从2005年起， 免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育 阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助 寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区 592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生 将可以享受国家提供的全免费教育。温家宝 在报告中还说，到2007年在全国农村普遍实 行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读 书，完成义务教育。
科学技术是第一生产力，是 生产力中最活跃的因素，它的 发展，必将对人类社会的发展 产生更加深刻的影响。
中国的发展离不开科学技术的进步。在 尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚强 的基础，在一些重要领域已走在世界前列。
小结：
把发挥我国社会主义制度的 优越性同推进改革开放和发展先 进的科学技术结合起来，是实现 我国生产力快速发展和社会全面 进步的必然要求。
小结：
思考： 是什么力量造成这些变化？
科学技术的每一次重大突 破，都会引起经济的深刻变革 和人类社会的巨大进步。
第一次工业革命
第 二 次 科 技 革 命
第 三 次 新 科 技 革 命
科学是一种在历史 科学技术是第一生产力！上起推动作用的革 命的力量。
2、加强科技创新和教育创新 ①科技创新能力，是综合国力竞争 的决定性因素
②提高科技创新能力，首要的 是提高教育创新能力
小结：
实施科教兴国战略，关键是人才十年前， 邓小平同志就提出：“改革经济体制，最重要 的、我最关心的，是人才。改革科技体制，我 最关心的，还是人才。”在社会的各种资源中， 人才是最宝贵最重要的资源。 江泽民《在中国科学技术协会第五次全国代 表大会上的讲话》（ 1996 年 5月）
国务院总理温家宝在十届全国人大三次 会议上作政府工作报告时表示，从2005年起， 免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育 阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助 寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区 592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生 将可以享受国家提供的全免费教育。温家宝 在报告中还说，到2007年在全国农村普遍实 行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读 书，完成义务教育。
科学技术是第一生产力，是 生产力中最活跃的因素，它的 发展，必将对人类社会的发展 产生更加深刻的影响。
中国的发展离不开科学技术的进步。在 尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚强 的基础，在一些重要领域已走在世界前列。
小结：
把发挥我国社会主义制度的 优越性同推进改革开放和发展先 进的科学技术结合起来，是实现 我国生产力快速发展和社会全面 进步的必然要求。
小结：
实施科教兴国战略PPT课件
你认为我们应该怎样解决这个问题？ 发展教育事业
教育是发展科技培养人才的基础
28
断臂青年考上北大博士生《嘉兴日报》
27岁的周月峰是海宁市一名农家子弟， 5岁时因一次意外事故失去双手。
由于父母都是农民，没有钱供他和哥哥周峰一起读书， 哥哥周峰毅然的把机会让给弟弟。2000年7月，周月峰 以优异的成绩考入浙江大学历史系，2004年9月，他又 以浙大历史系面试第一名的成绩被保送该校研究生。 2006年6月，周月峰收到了北京大学博士研究生的录取 通知书。而同样成绩优秀的哥哥，高中毕业后，就一 直在外面工作，现在开了一家小网吧。
38
怎样推进科教兴国、人才强国战略的实施？
①实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科 技创新和教育创新; ②坚定不移地实施科教兴国战略，就要全面深 化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育 与经济社会发展相结合。
39
青少年能为实施科教兴国战略做什么？
答：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，
发扬艰苦奋斗精神和创新精神;
7、中国第一座快中子反应堆——实验快堆实现首 次临界
17
科技现状
8、实现16公里自由空间量子态隐形传输
18
科技现状
9、“大熊猫 基因组”发表
19
科技现状
2010年中国十大科技进展
10、煤代油制烯烃技术迈向产业化
20
中国工人仅能从中获得8美元 的收入，只相当于售价的 1.6%—2%。
美国苹果公司
“从欧美航天产业发展历程来看，航天产业的直接 投入产出比约为1:2，也就是说投入100美元，就可以 直接获得200美元的收益，而相关产业的辐射则高达 1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。
材料给我们怎样的启示？
教育是发展科技培养人才的基础
28
断臂青年考上北大博士生《嘉兴日报》
27岁的周月峰是海宁市一名农家子弟， 5岁时因一次意外事故失去双手。
由于父母都是农民，没有钱供他和哥哥周峰一起读书， 哥哥周峰毅然的把机会让给弟弟。2000年7月，周月峰 以优异的成绩考入浙江大学历史系，2004年9月，他又 以浙大历史系面试第一名的成绩被保送该校研究生。 2006年6月，周月峰收到了北京大学博士研究生的录取 通知书。而同样成绩优秀的哥哥，高中毕业后，就一 直在外面工作，现在开了一家小网吧。
38
怎样推进科教兴国、人才强国战略的实施？
①实施科教兴国和人才强国战略，必须加强科 技创新和教育创新; ②坚定不移地实施科教兴国战略，就要全面深 化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育 与经济社会发展相结合。
39
青少年能为实施科教兴国战略做什么？
答：①树立崇高远大理想，增强社会责任感，
发扬艰苦奋斗精神和创新精神;
7、中国第一座快中子反应堆——实验快堆实现首 次临界
17
科技现状
8、实现16公里自由空间量子态隐形传输
18
科技现状
9、“大熊猫 基因组”发表
19
科技现状
2010年中国十大科技进展
10、煤代油制烯烃技术迈向产业化
20
中国工人仅能从中获得8美元 的收入，只相当于售价的 1.6%—2%。
美国苹果公司
“从欧美航天产业发展历程来看，航天产业的直接 投入产出比约为1:2，也就是说投入100美元，就可以 直接获得200美元的收益，而相关产业的辐射则高达 1:7至1:14。”东莞证券航天军工业研究员刘卓平介绍。
材料给我们怎样的启示？
实施科教兴国的发展战略共36张PPT
我们要千方百计，即使在别 的方面忍耐一些，也要把 教育问题解决好
你如何看待这两种观点？请说明你的理由。
当今世界,各国之间激烈的经 济竞争和科技竞争,归根到底是教 育的竞争、人才的竞争。从一定 意义上说，教育决定一个国家和 民族的未来，是民族振兴和社会 进步的基石。
把教育摆在优先发展的战略地位
Why?
经济发展
依靠
科技发展 人才竞争
教育
依靠
依靠
把经济建设转 到依靠科技进步 和提高劳动者素 质的轨道上来， 把教育摆在优先 发展的战略地位 。
经济发展 科技发展 人才是一切工作的 中心，发展是硬道理
实现社会主义现代化的宏 伟目标就是把经济建设转 到依靠科技进步轨道上来
各国之间激烈的经济竞 争和科技竞争，归根到 底是人才的竞争
★ 4、实施科教兴国战略的意义（为什么）
（1）科技是第一生产力，中国的发展离不开科 技的进步 （2）教育决定一个国家和民族的未来，是民族 振兴和社会进步的基石 （3）总之，发展科技、教育，是实现社会主义 现代化的根本大计，也是建设创新型国家的必然 要求
那么该如何实施科教兴国战略呢？
• 依据目前国情必须以谁为中心？ • 经济建设 • 科学技术是第一生产力 • 教育人才又是发展科学技术的关键所在
这说明了什么？
神州系列飞船发射升空
在尖端技术的掌握和创 新方面，我国已经建立 起坚实的基础，在一些 领域已走在世界前列。
从整体上看，我国科技创新能力不强，科技 总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。
★2、我国的科技现状：
• ①在尖端技术的掌握和创新方面，我国已 经建立起坚实的基础，在一些重要的领域 已走在世界前列。
• ②从整体上看，我国科技创新能力不强， 科技总体水平同世界先进水平相比仍有较 大差距，同我国经济社会发展的要求还有 许多不相适应的地方。
实施科教兴国的发展战略PPT教学课件
优秀生学习的五个环节
优秀生学习的方法虽然各有自己的特点，但 据教育家调查发现，多数优秀生的学习都抓住 以下五个基本环节：
人才的分类：
对人才最根本的衡量标准，主是要看有没有创新能力。有 人形象地将人才分为四种类型：
“一”字型人才。这种人才虽然知识面比较宽，但是缺乏 深入的研究和创新；
“1”字型人才。这种人才在某一专业方面研究得比较深， 非常可贵，但知识面太窄，缺乏将各种知识融会贯通，进 行创造性研究的能力；
“T”字型人才，这种人才不仅知识面较宽，而且在某一 点上还有比较深入的研究，但其弱点是不能冒尖，没有创 新；
• 发扬艰苦创业的精神，与时俱进，开拓创新。 • 增强社会责任感，勇担我们的社会责任。 • 面对人生的重大选择，立志成为
资料：
（1）技术创新到生产应用的间隔时间缩短。技术创新 到生产应用的间隔时间，18世纪平均需要100年，19世 纪需要50年，现在缩短到3~5年。以一项专利从发明到 其产品使用者达到5000万的周期为例，蒸汽机用了130 年，电力用了80年，个人电脑用了16年，电视机用了 13年，互联网则只用了4年。
第三框 实施科教兴国的发展战略
一、教材设计思路 第一目“科学技术是第一生产力 ” 纵向和横向两个方面阐述科技对人类生产、
生活及经济社会发展的深刻影响——是什么？ 中国科技发展的成就和与发达国家的差距
第二目“百年大计 教育为本” 教育在国际竞争、经济发展、国民素质、
人才培养等方面的地位及作用——为什么？ 第三目“科教兴国”——怎么样？
的竞争，归根到底是人才的竞争，是民族创新
能力的竞争，其核心是科技创新能力的竞争
什么是人才？
学历=人才？ 年薪 =人才？
有些专家认为，年薪在10万元～20万元的属于中级人才 高级人才的年薪在20万元以上
相关主题