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曹文轩《草房子》页精品PPT课件

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《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字,当你 走进去,走近他们,你会发现,他们就像这 本书名—《草房子》一样,散发着令人清新、 熟悉的气息。
《草房子》里生活着一群可爱的朋友
桑桑:热心肠、调皮,十分爱鸽子。 细马:江南蛮子,刚出现时十分爱羊,懂事,和桑
相信大家都看过这本经典故事书了吧? 那我来考考你!
考考你?
1、外貌最有特点的是 谁?
2、最与众不同的是谁? 3、最固执的又是谁?
(答案在后面)
相信这些问题都难不住大家~~~
答案1
秃鹤无疑是最具有 特点的,因为他有一 颗光溜溜的脑袋。
答案2
大约是在杜小康上 四年级时,他变得更 加与众不同了,因为, 他有了一辆自行车。
答案3
以后的日子里,秦 大奶奶就在“被人发 现在艾地里、 被人抬 走,又被人发现在艾 地里、又被人抬走” 这样一个个循环往复 的过程中一日日地度 过。 难道不是因为 她的 固执吗?
《草房子》
▪ 作者:曹文轩
相约《草房子》的作者
曹文轩,1954年1月出生于 江苏盐城农村,1974年入北京 大学中文系读书,后留校任教, 现为中国作家协会全国委员会 委员,北京大学教授。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典:
秃鹤
秃鹤追过去:“给我,
给我,给我帽子”
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典:
细马:
不一会,桑桑就看 到,细马本来就有裂 口的手,因连续受到 剧烈震动,流出血来。 血将镐柄染红了……
当邱二妈看见这大 半竹篮柳树须子时, 眼睛红了。
《草房子》的故事令人回味悠长~让我 们重温经典:

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陆鹤(秃鹤)
秃鹤是一名自尊心强的 孩子。一头像鹅卵石一 样的秃头闪闪发亮,有 时正义勇敢,有时恐怖 邪恶。
5
火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
白雀
白雀是一名漂亮又温柔 的女演员,与男教师蒋 一轮情意相合,但被她 的父亲白三多次阻拦, 令人感动落泪。
读后感
我读了《草房子》,这里面讲述了许多令人感 动,令人发笑的故事。小主人公桑桑,脏乱而淘气, 总爱在别人面前出风头,经常像疯子一样捣蛋,让 你捧腹大笑;转学生纸月,因为以前的学校有人欺 负她,只能转来油麻地小学,胆小但成绩优秀,使 人为她产生怜悯;艾地里的秦大奶奶,脾气古怪, 性格复杂,常常使人捉摸不透……
一连串的故事使我明白了人生中的酸甜苦辣, 要想在社会上扎根,就得脚踏实地。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
谢谢您的欣赏10源自3火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
纸月
纸月是一名转学生,因 为以前的板仓小学有人 欺负她,只能转在油麻 地小学,胆小却成绩优 秀,使人为她感到怜悯。
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
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火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂 拥而出 或留恋 财物, 要当机 立断, 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
书中人物大探秘

05081_《草房子》导读ppt课件完整版

05081_《草房子》导读ppt课件完整版
电影同样引起轰动,获得第19届中国电影 金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华 表奖、第4届中国电影童牛奖以及影评人奖 ,还有许多国际电影节上也夺得无数荣誉。
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02
故事情节与人物形象
2024/1/24
7
主要情节梳理
油麻地小学的生活场景
2024/1/24
蒋一轮与白雀的情感纠葛
桑桑、秃鹤、纸月等人物 的成长经历
考和判断是非的能力。
人文关怀
03
在揭示社会问题的同时,表达对弱势群体的同情和关怀,提升
读者的人文素养和社会责任感。
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05
阅读方法与技巧指导
2024/1/24
19
精读法:深入剖析文本内涵
仔细研读文本
逐字逐句阅读,理解每个词语、句子的含义,深入体会作者的情 感表达和写作风格。
分析人物形象
通过对人物言行举止、心理活动的描写,分析人物的性格特点、 内心世界和成长历程。
情感共鸣
引导读者进入人物内心世 界,感受人物的喜怒哀乐 ,产生情感共鸣。
刻画成长心路历程
通过心理描写展现人物在 成长过程中的心路历程, 增强故事的情感深度。
13
独特的地域文化背景
江南水乡风情
以江南水乡为背景,描绘独特的自然 风光和人文景观,展现浓郁的地域文 化氛围。
民俗文化的呈现
时代背景的融入
将故事置于特定的时代背景下,反映 社会变迁对人物命运的影响,增强作 品的历史厚重感。
探讨杜小康从富裕到贫穷的经历,以及他如 何面对生活的巨变。
2024/1/24
纸月神秘的身世之谜
分析纸月身世的揭示过程及对其性格的影响 。
蒋一轮与白雀的爱情悲剧
剖析蒋一轮和白雀之间纯真而悲情的爱情故 事。

名著导读《草房子》PPT优秀课件下载(21张)

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激励学生学习的名言警句 51.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 52.为成功找方法,不为失败找借口. 53.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 54.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 55.不一定要做最大的,但要做最好的. 56.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 57.成功是动词,不是名词! 28、年轻是我们拼搏的筹码,不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也; 立身行道,扬名於后世,以显父母,孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子:请高看自己一眼,你是最棒的! 63、路虽远行则将至,事虽难做则必成! 64、活鱼会逆水而上,死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子,不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人,而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的,可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路,路在脚下。 69、幸福源自积德,福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始,以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙,用微笑面对,就变成一座桥。 73、自尊,伟大的人格力量;自爱,维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力,明天努力找工作。 75、懂得回报爱,是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任,读懂使命,读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值,本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业,靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门,为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的,但,我是为幸福而来龙飞的! 82、校兴我荣,校衰我耻。 83、今天我以学校为荣,明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志,脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易,永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人,传知识授技艺打造能人。 88、知技并重,德行为先。 89、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备

课外阅读指导课《草房子》PPT课件(2024)

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通过阅读笔记和心得分享,提 高阅读能力和表达能力。
2024/1/29
14
04
拓展阅读与比较分析
2024/1/29
15
同类题材作品推荐及比较
推荐项
《红瓦黑瓦》、《根鸟》等
比较点
同样描述乡村生活与童年记忆,但在人物塑造、情节设置、主题表 达等方面各有特色
深入分析
《草房子》更注重对人物内心世界的刻画,情节较为简单,而《红瓦 黑瓦》则更注重对乡村社会风貌的展现,情节更为丰富。
18
05
创意表达与成果展示
2024/1/29
19
创意写作:续写、改写、扩写等
1 2
续写故事
引导学生发挥想象力,在理解原著的基础上,为 写情节
鼓励学生对原著中的某些情节进行改写,创造出 新的故事走向和人物性格,提高学生的创新思维 和表达能力。
扩写细节
引导学生思考成长过程中的挑战和困惑,培养学生的批判性思维和独立思考能力。
2024/1/29
通过阅读《草房子》,让学生感受乡村孩子的纯真、善良和坚韧品质,培养学生的 情感态度和价值观。
5
教学方法与手段
讲授法
讨论法
通过教师的讲解,引导学生了解《草房子 》的背景、故事情节和人物形象等。
组织学生进行小组讨论,探讨小说中的主 题思想、人物形象和故事情节等,培养学 生的批判性思维和独立思考能力。
2024/1/29
02
仔细阅读,注意文本中 的关键词、句和段落。
03
04
遇到难点时,可以反复 阅读、思考或请教他人 。
13
总结文本,加深对重点 内容的理解和记忆。
阅读笔记和心得分享
01
02
03

《草房子》导读PPT课件

《草房子》导读PPT课件
《夏洛的网》
一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。推荐理由:通过 生动的故事情节,让孩子理解友情、爱与牺牲的价值。
作者其他作品介绍及评价
《青铜葵花》
是当代作家曹文轩创作的长篇小说,该小说 主要讲述了主人公葵花的命运。推荐理由: 作品人物独特鲜活,叙事简洁流畅,文字纯 净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉,字 里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人 间真情。
01
文学价值
《草房子》作为一部优秀的儿童文学作品,不仅具有深刻的思想内涵和
独特的艺术魅力,还为中国当代儿童文学的发展做出了重要贡献。
02
社会影响
作品通过描绘油麻地小学的生活场景和人物形象,反映了当时社会的现
实问题和价值观念,对读者进行了潜移默化的道德教育和价值观引导。
03
教育意义
作为一部适合青少年阅读的文学作品,《草房子》不仅有助于培养青少

纸月的身世之谜
围绕纸月的神秘身世,展现了 乡村生活的复杂性和人性之美
杜小康的家庭变故
通过杜小康家庭的兴衰,反映 了当时社会的变迁和人性的坚

03 主题思想与艺术 特色
《草房子》主题思想探讨
童年回忆与成长
通过描绘主人公桑桑在油麻地小 学的六年生活,展现了童年的纯 真、美好与成长的烦恼、困惑。
人性与善恶
情节跳跃性大 小说的情节发展有时较为跳跃,需要读者仔细品 味和推敲才能理解其中的逻辑关系和深层含义。
3
人物关系复杂 小说中的人物众多,且关系错综复杂,需要读者 花费一定时间和精力去梳理和理解。
阅读带来的启发和收获
对乡村生活的认识
01
通过《草房子》的阅读,可以更加深入地了解中国乡村的生活

2024版曹文轩《草房子》ppt课件

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意义
《草房子》以其独特的艺术魅力和深刻的思想内涵,成为了中国儿童文学的经 典之作。它向读者传递了关于成长、友情、亲情和生命等方面的深刻思考,对 于培养青少年的审美情趣和人文精神具有重要意义。
时代背景与文学风格
时代背景
《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。这个时期,中国社会经历了巨大的变革, 乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
战。
珍惜亲情与友谊
作品中描绘了深厚的亲情和友谊, 提醒青少年珍惜身边的人和事,
懂得感恩与回报。
追求真善美
书中的人物形象鲜明,他们的善 良、真诚和美好品质成为青少年 学习的榜样,引导他们追求真善
美的人生境界。
社会反响及评价
1 2
文学界的认可 自出版以来,《草房子》获得了多项文学奖项和 荣誉,得到了文学界的高度评价和认可。
曹文轩《草房子》ppt课 件
contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 故事梗概与主要人物 • 主题思想与艺术特色 • 文学价值与社会影响 • 阅读指导与拓展延伸 • 课堂互动与思考题
01
作品背景与作者简介
曹文轩生平及主要成就
生平
曹文轩,1954年出生于江苏盐城,中国作家、北京大学教授、 中国作家协会全国委员会委员、北京作家协会副主席、儿童文 学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授、中国作家 协会儿童文学委员会主任。
方面的问题。
02
《草房子》中的教育问题
分析小说中所反映的乡村教育问题,如教育资源的匮乏、教育观念的落
后等。
03
解决乡村教育问题的途径
探讨解决乡村教育问题的途径和方法,如加强师资培训、优化教育资源
分配、更新教育观念等。同时,可以结合实际案例进行分析和讨论。

草房子导读ppt课件

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优美流畅、富有诗意语言风格
诗意表达
作品的语言优美流畅,富有诗意。作者运用丰富的修辞手法和生动的语言,将 乡村的风光、人物的情感和内心世界表达得淋漓尽致。
节奏感强
作品的语言节奏感强,读起来朗朗上口。作者通过巧妙的词语搭配和句式变换 ,使得整个作品充满了音乐般的韵律和节奏。
05
阅读方法与建议
Chapter
如何提高阅读效率和质量
01
设定阅读目标
明确阅读目的,有助 于集中注意力,提高 阅读效率。
02
预览全文
先快速浏览全文,了 解大意和结构,再逐 步深入阅读。
03
注重理解
不要仅仅停留在文字 表面,要深入思考和 理解作者的观点和意 图。

做笔记和总结
有助于加深记忆和理 解,同时方便回顾和 复习。
针对不同年龄段读者推荐阅读策略
引导孩子关注社会现实,增强责任感
关注社会现实
《草房子》虽然是一部儿童文学作品,但它所反映的社会现实却非常深刻。书中涉及到的教育问题、家庭问题、 儿童心理问题等,都是当下社会普遍关注的问题。通过阅读,孩子们可以更加关注社会现实,了解社会的复杂性 和多样性。
增强责任感
书中的主人公桑桑和他的小伙伴们,在面对困难和挫折时,都表现出了强烈的责任感和担当精神。这种精神可以 激励孩子们在面对困难时,勇于承担责任,积极寻求解决方案。
独立思考能力
《草房子》通过讲述主人公桑桑在油麻地小学的六年生活,展现了一个充满童真 、童趣和独立思考的世界。孩子们在阅读过程中,可以学会如何独立思考、解决 问题,形成自己的见解和判断。
审美情趣
书中对自然风光、人物形象的细腻描绘,以及对人性、情感的深入挖掘,都有助 于培养孩子们的审美情趣。通过阅读,孩子们可以学会欣赏美、发现美,提升自 己的审美水平。

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பைடு நூலகம்
故事简介
男孩桑桑在油麻地小学度过了六年刻骨铭心、终身难 忘的校园生活,亲眼目睹或直接演绎了一连串看似寻 常但又催人泪下、震撼人心的故事:少男少女之间纯 洁无瑕的情意,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅, 残疾男孩对尊严的执著坚守,在死亡体验中对生命的 深切而优美的领悟,垂暮老人在人生的最后瞬间闪耀 出的人格光辉,大人们之间扑朔迷离且充满诗情画意 的情感纠葛……这一切,清楚而又朦胧地展现在少年 桑桑的世界里。
桑桑

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《草房子导读》PPT课件

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读者与批评家的评价
读者高度赞誉
草房子深受广大读者喜爱,被认为是一部能够触动人心灵的作品,许多读者为之感动并 产生了强烈的共鸣。
批评家好评如潮
文学批评家对草房子给予了高度评价,认为它是一部具有深刻内涵和人文精神的杰作, 对于儿童文学的发展起到了积极的推动作用。
跨文化影响
草房子的影响力不仅局限于国内,还传播到了海外,成为国际文坛上备受关注的中国儿 童文学作品。
01
总结词:草房子通过乡村与城市的对比,展现了两种截然不同的生活 状态。
02
详细描述
03
乡村生活的宁静与纯真:草房子中的乡村生活宁静祥和,人们之间关 系淳朴,桑桑在这里度过了无忧无虑的童年。
04
城市生活的繁忙与复杂:与乡村的宁静形成鲜明对比,城市生活充满 了繁忙和复杂,这也是主人公桑桑未来将要面对的生活。
社会影响与价值
1 2
3
促进了对儿童成长教育的关注
草房子的出版和传播,引发了社会对儿童成长教 育的关注,促使更多人思考如何为孩子创造一个 更好的成长环境。
传递了积极的人性关怀
草房子通过讲述孩子们的故事,传递了关爱、勇 气和希望等积极的人性关怀,有助于培养孩子们 的道德观念和人文精神。
提升了中国儿童文学的地位
草房子导读
汇报人:可编辑 2023-12-23
目录 CONTENTS
• 草房子的简介 • 草房子的主题分析 • 草房子的艺术特色 • 草房子的影响与评价 • 草房子的阅读感悟
01
草房子的简介
作者介绍
曹文轩
中国当代著名作家,北京大学教授, 曾获国际安徒生奖、中国出版政府奖 等荣誉。
主要作品
《草房子》、《红葫芦》、《细米》 等。

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人物介绍——陆鹤
陆鹤是一个秃顶的孩子,因此大家叫他“秃鹤”随着 日子的流逝,六年级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学 生“戏弄”的对象,自尊心受到了伤害,秃鹤为此做出了 反常之举:他用不上学来逃避同学异样的眼光;用生姜擦 头希望在七七四十九天后长出头发来,用戴帽子的方法企 图遮掩自己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地” 时,他索性在“广播操比赛”这样的重大日子里,把自己 头上的帽子甩向了天空,导致全校的广播操失控,而错失 了“第一”的荣誉,“就这样,秃鹤用他特有的方式,报 复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人格 的尊严,他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色得到 了大家的尊重。
人物介绍——细马
• 细马是一个领养来的孩子,在一个陌生的世界里,感 觉到了被别人排挤,无法适应新的生活。他选择了逃避, 拒绝和同学交谈,选择了与羊为伍,开始了放羊生活。当 他能听懂当地的方言时,他用笨拙的“骂人和打架”,希 望得到别人的“招惹”,以泄他对在教室里读书孩子们的 嫉妒。在与邱二爷邱二妈的相处中,从最初的冲突排斥到 最后与邱二妈相依为命,倔犟的细马咽下委屈,当养父母 家的房子被水淹没后在本可继承的房产荡然无存之时,毅 然挑起了生活重担,立志为妈妈造一座大房子,俨然成长 为一个独挡一面的男子汉形象。
慧思和尚:曾经是一个教书先生,不知为何做 了和尚,写得一手好字,且言辞风雅,独自一个 人守着浸月寺,后来在纸月离开油麻地后,有人 看到他和纸月出现在了某个小镇上
人物介绍
• 桑乔:油麻地小学的校长,非常重视荣 誉,带领学校获得过非常多的奖项。是桑 桑的父亲,要桑桑生病后,带着孩子四处 看病,后来终于治好了孩子。
我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍
白雀:油麻地的美人,有着一副好嗓 子,不洪亮宽阔,但如银铃般清脆,与蒋 一轮相恋,但是由于阴差阳错,失去了蒋 一轮的缘分。

草房子阅读ppt课件

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02
草房子是他的代表作之一,创作 于1997年,并荣获多项文学奖项 。
草房子的创作背景
曹文轩在童年时期对乡村生活有着深 刻的体验和感受,这为他日后的创作 提供了丰富的素材。
草房子的创作灵感来源于他儿时生活 的小村庄,以及他对于那段美好时光 的回忆。
草房子的主要内容
草房子以一个孩子的视角,讲述了他身边的人和事,展现了一个真实而感人的乡村 生活画卷。
3. 草房子中对乡村生活的描述, 使读者感受到乡村的宁静、纯真 与自然之美,同时反思现代城市 生活的利弊。
主题思想三:纯真与成熟
01
02
总结词:草房子中孩子 们的纯真无邪和逐渐成 熟的过程,反映了人类 成长的必然规律。
详细描述
03
04
05
1. 桑桑从调皮捣蛋到经 历病痛、纸月离去等事 件,逐渐变得成熟、懂 事,体现了成长的痛苦 和成熟的价值。
传递正能量
草房子通过讲述孩子们的故事,传递了积极向上、真挚纯 真的情感,激发了读者对生活的热爱和对美好的追求。
对儿童文学的贡献
塑造典型形象
草房子中的桑桑、纸月等人物形象鲜明,具有代表性,成为了儿 童文学中的经典形象,影响了后来的儿童文学创作。
创新叙事方式
草房子的叙事方式独特,采用了多线索、散文化的叙述方式,为儿 童文学创作提供了新的思路和手法。
主要人物三
蒋一轮
一位英俊、潇洒的男老师,因为感情问题而情绪低落。在草 房子里,他与白雀相爱,但因为种种原因无法在一起,展现 了人生的无奈与悲凉。
白雀
一个美丽、聪明的女孩,喜欢唱歌和跳舞。她与蒋一轮相爱 ,但因为家庭和社会的压力而无法在一起,展现了人生的无 奈与残酷。
03
草房子的主题思想

2024优质草房子读书分享ppt课件

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人物刻画
通过外貌、语言、动作等 描写手法,塑造个性鲜明 的人物形象。
情节安排
巧妙设置情节冲突和悬念, 激发读者阅读兴趣。
地域文化特色体现
油麻地风情
展现油麻地独特的自然风光和人 文景观,体现地域文化特色。
民间习俗
描绘当地民间习俗和传统文化活 动,如社戏、舞龙等。
方言运用
适当运用当地方言词汇和表达方 式,增强作品地域色彩。
促进交流互动
搭建一个分享、交流和学习的平台, 让更多人参与到阅读的行列中来。
分享内容概述
草房子作品介绍
简要介绍草房子的代表作品及其 风格特点,带领听众进入草房子
的文学世界。
阅读体验分享
分享自己在阅读草房子作品过程 中的心得、感悟和启发,以及从 中获得的文学享受。
文学价值探讨
深入分析草房子作品中的主题思 想、人物形象、艺术手法等,挖 掘其蕴含的深刻文学价值。
小说中的人物在面对家庭变故、生活 挫折时,如何勇敢地去面对和克服。
家庭教育主题探讨
家庭环境对孩子的影响
01
小说中不同家庭背景对孩子性格、命运的塑造和影响。
父母的教育方式与孩子成长
02
通过比较不同父母的教育方式,分析其对孩子成长的正负面影
响。
家庭教育与学校教育的互补
03
探讨家庭教育与学校教育在孩子成长过程中的相互作用和影响。
VS
主要作品有《山羊不吃天堂草》、 《草房子》、《根鸟》、《青铜葵花》 等。2017年3月31日,获得20162017影响世界华人大奖。2017年12 月,凭借特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》 获得首届吴承恩长篇小说奖。2019 年9月23日,长篇小说《草房子》入 选“新中国70年70部长篇小说典 藏”。
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开,只是留下一道白迹。细马往手上阵了
一口唾沫,咬着牙,用了更大的劲,又将
镐砸了下去。这一回,镐尖被卡在了冻土
里。细马将镐晃动了半天,才将它拔出来。
不一会,桑桑就看到,细马本来就有裂
口的手,因连续受到剧烈震动,流出血来。
血将镐柄染红了。桑桑就把竹篮子扔在地
上,从细马手中夺过镐来,替换下细马。
但桑桑没有细马力气大,进展得很慢。细
1
5、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容( )人物 A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶
6、让秃鹤最为骄傲是( ) A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
7、纸月的爸爸( ) A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道
8、秦大奶奶是( )死的 A、救乔乔 B、救学校的 C、自杀 D、救自己养的小鸡
(超凡脱俗的纸月)
8
他没有穿鞋,两只光脚脏兮兮的;裤子被胯骨勉 强地挂住,一只裤管耷拉在脚面,而另一只裤管却 卷到了膝盖以上;褂子因与人打架,缺了钮扣,而 两只小口袋,有一只也被人撕得只有一点点连着。
(调皮的桑桑)
她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有 一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什 么高出的地方,一副平平常常的样子。她让油麻 地小学的老师们居然觉得,她大概一辈子都会是 一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。
9、桑桑家视为“家宝”的东西是 ( )? A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱
D、二胡
10、红门(一)象征什么?( )
A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
2
成长的美丽
——《草房子》读书交流会
3
在这些草房子的前 后或在这些草房子之间, 总有一些安排,或一丛 两丛竹子,或三株两株 蔷薇,或一片花开得五 颜六色的美人蕉,或干 脆就是一小片夹杂着小 花的草丛。这些安排, 没有一丝刻意的痕迹, 仿佛是这个校园里原本 就有的。
(秃鹤)
6
他上学时,嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大, 只露出一对睫毛很长的大眼。远看,他整个的脸, 就是一个大白口罩。在油麻地小学,除了温幼菊也 戴口罩,就只有他一个人了。
(与众不同、优越的杜小康)
这是邱大最小的儿子,一个长得很精神的男孩, 大额头,双眼微眍,眼珠微黄,但亮得出奇,两 颗门牙略大,预示着长大了,是一个有大力气的 男人
4
这种草房子实际上是很贵重 的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的,而是从三百里外的海 滩上打来的茅草盖成的。那茅 草旺盛地长在海滩上,受着海 风的吹拂与毫无遮挡的阳光的 曝晒,一根一根地都长得很有 韧性。阳光一照,闪闪发亮如 铜丝,海风一吹,竟然能发出 金属般的声响。用这种草盖成 的房子,是经久不朽的。
马说:“还是我来吧。根都露出一大截来了,还未
见到须子。桑桑很疑惑:能弄到柳树须子
吗?但细马不疑惑,只管一个劲地去刨,
(超凡脱俗的纸月)
9
温馨提示: 我们在描写人物时,也一定
要抓住人物的外貌特征来写,这 样才能让有血有肉的“活”人跃 然纸上。
10
同桌交流: 《草房子》里塑造的这些少年
人物中,你最喜欢或者是最佩服 谁?请说出理由。
11
成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽
12
你觉得桑桑、细马、杜小康、 秃鹤这几个少年成长中最关键的 事件是什么?四人小组讨论交流, 选择一个关键事件来说说。
精彩内容我知道
1、秃鹤的光头从( )年级开始不让人家摸? A、一年级B、二年级C、三年级 D、四年级
2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( )。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( )病? A、大脖子病 B、鼠疮
C、癌症 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾获过( )奖 A、冰心文学奖、B、国家图书奖、C、中宣部“五个一” D、台湾 《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
桑乔拍了拍他的肩:“走,回家 了。”
秃鹤用嘴咬住指头,想不让自己哭出 声来,但哭声还是克制不住地从喉咙里 奔涌而出,几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了,许多孩子也都哭了。 纯静的月光照着大河,照着油麻地小 学的师生们,也照着世界上一个最英俊 的少年……
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温幼菊轻轻摇着桑桑,唱起
歌来。没有歌词,只有几个抽象
(有力气的、精明的细马)
7
他没有穿鞋,两只光脚脏兮兮的;裤子被胯骨勉 强地挂住,一只裤管耷拉在脚面,而另一只裤管却 卷到了膝盖以上;褂子因与人打架,缺了钮扣,而 两只小口袋,有一只也被人撕得只有一点点连着。
(调皮的桑桑)
她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气,却没有 一点点傲气,她丝毫也不觉得她比其他孩子有什 么高出的地方,一副平平常常的样子。她让油麻 地小学的老师们居然觉得,她大概一辈子都会是 一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。
关键事件是这件事在人物成长 中起了至关重要的作用,它让主人 公迅速地成长为一个真正的男子汉。
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在你的脑海里,是否曾 有这样一幅画面令你久久沉 醉,引你共鸣,让你心酸同 情或使你深深感动呢?请你 读一读,说一说。
秃桑
温细

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油麻地小学的许多师生都找来了。 他们沿着石阶走了下来,对秃鹤说: “我们回家吧。”
油麻地小学的草房子里, 冬天是温暖的,夏天却又是 凉爽的。这一幢幢房子,在 乡野纯净的天空下,透出一 派古朴来。而当太阳凌空而 照时,那房顶上金泽闪闪, 又显出一派华贵来。 5
请同学们仔细听朗读哦,你们在认真感受作者语言魅力 的同时,要迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。
他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗 光溜溜的脑袋,这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光 滑得竟然那么均匀,阳光下,这颗脑袋像打 了蜡一般地亮,让他的同学们无端地想起夜 里,它也会亮的。由于秃成这样,孩子们就 会常常出神地去看,并会在心里生出要用手 指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
的叹词:
咿呀……呀,
咿呀……呀,
咿呀……哟,
哟……,
哟哟,哟哟……,
咿呀咿呀哟……
这几个叹词组成无穷无尽的句
子,在缓慢而悠长的节奏里,轻
柔却又沉重,哀伤却又刚强地在
暖暖的小屋里回响着。桑桑像一
只小船,在这绵绵不断的流水一
样的歌声中漂流着……
文弱的温幼菊给了他神秘的力
量。
16
细马挥镐砸下去,那冻土居然未被敲
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