《草房子》PPT幻灯片课件
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草房子PPT_图文
圈点式读书：
圈划好词、好句、好段， 写好旁批。
太阳才一露脸，天地间便弥漫开无形的 热气。而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动 过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛 变得火光闪闪了。河边的芦苇叶晒成了卷， 一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击，而昏 昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过 ，都是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦
呆久了，就会被烧着似的。
感动我们的应该是道义的力 量、情感的力量、智慧的力量和 美的力量，而这一切都是美丽的 ，都是永恒的。
——曹文轩
第一章 秃鹤 第二章 纸月 第三章 白雀（一） 第四章 艾地 第五章 红门（一） 第六章 细马 第七章 白雀（二） 第八章 红门（二） 第九章 药寮 追随永恒（代跋）
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像本书 的书名——《草房子》一样，散发着土地、河 流、蓝天、太阳的气息，是一群脚踏大地、河 流滋养、蓝天辉映，阳光照耀下的健康、生动、 优美的生命。
成就这些美丽可爱的少年的，是 在他们成长过程中，留下的那些 无数让我们印象深刻、感动不已 的成长细节……
读书感言
在成长的道路上要：勇敢、坚强、 永不放弃！
苦难是人生的老师，通过苦难，走 向欢乐——（德）贝多芬
成长与苦难相伴，才显得丰盈饱 满而富有生机。
这些少年，都经过一番困境或者 苦难，但庆幸的是，他们都没有 沉沦，相反，苦难的磨砺让他们 身上更散发了一种人性的光辉， 这就是人性美，情感美。
草房子课件ppt
秃鹤不肯起来，泪水分别从两眼的眼角 流下来，流到耳根，又一滴一滴落在泥 土上，把泥土湿了一片。
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声 来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌 而出，几乎变成了号啕大哭。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师 和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉 浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。 他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学 生问好或打招呼。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学 的师生们，也照着世界上一个最英俊的 少年……
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出声 来，但哭声还是抑制不住地从喉咙里奔涌 而出，几乎变成了号啕大哭。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
他坐在校门口的小桥头上。令油麻地小学的老师 和学生们都感震惊的是，这个当初在油麻地整日沉 浸在一种优越感中的杜小康，竟无一丝卑微的神色。 他温和、略带羞涩地向那些走过他身旁的老师、学 生问好或打招呼。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
纯净的月光照着大河，照着油麻地小学 的师生们，也照着世界上一个最英俊的 少年……
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2024曹文轩《草房子》ppt课件
曹文轩《草房子》ppt课件
contents •作品背景与作者简介•故事梗概与主要人物•主题思想与艺术特色•文学价值与社会影响•阅读指导与拓展延伸•课堂互动与思考题
目录
作品背景与作者简介
曹文轩生平及主要成就
生平
主要成就
《草房子》创作背景及意义创作背景
意义
时代背景与文学风格
时代背景
《草房子》所描绘的时代背景是中国20世纪50至60年代的乡村社会。这个时期，中国社会经历了巨大的变革，乡村生活也面临着前所未有的挑战和机遇。
文学风格
曹文轩的文学风格以细腻、优美、抒情为主，注重描绘人物内心世界和自然景观。在《草房子》中，他运用生动传神的笔触，将乡村的风土人情、生活细节以及孩子们的天真烂漫展现得淋漓尽致。同时，作品中也透露出淡淡的忧伤和怀旧情怀，使得整个故事更加引人入胜。
故事梗概与主要人物
小说背景
主要情节
故事主题
03
02
01
《草房子》故事梗概
主要人物介绍及性格特点
故事的主人公，聪明、活泼、顽皮，充满好奇心和冒险精神原名陆鹤，因秃头而被
称为“秃鹤”，自尊心
强，渴望得到尊重和认
可
美丽、聪慧、善良的女
孩，身世神秘，深受桑
桑等人的喜爱
家境富裕的男孩，经历
了家庭变故后变得坚强、
勇敢，承担起家庭责任
桑桑秃鹤纸月杜小康
人物关系梳理
01020304桑桑与秃鹤桑桑与纸月秃鹤与纸月杜小康与其他人物
主题思想与艺术特色
《草房子》主题思想解读
描绘乡村生活关注儿童成长传递人性之美
艺术特色分析
生动的人物形象
独特的叙事风格通过细腻的笔触和生动的描绘，塑
造出一个个鲜活、立体的人物形象，
使得读者对每个角色都产生深刻的
印象。
优美的语言风格
《草房子》导读PPT课件
文学创作的探索与实践
作者在创作过程中进行了大量文学手 法的探索与实践，使作品在文学表现 上具有较高的成就。
对乡村生活的深刻反思
作品通过对乡村生活的描绘，表达了 对乡村生活状态、人际关系以及人与 自然关系的深刻反思。
作者生平及主要成就
作者生平
介绍作者的出生年月、成长经历、 教育背景以及职业生涯等，展示 作者丰富的人生阅历和深厚的文 学素养。
生动的人物形象
作者通过细腻的笔触，刻画了一 系列栩栩如生的人物形象，使得 每个角色都跃然纸上。
优美的语言风格
作品中的语言质朴而优美，充满 了诗意和韵律感，给读者带来了 愉悦的阅读体验。
丰富的情感表达
作者通过对人物内心世界的深入 挖掘，展现了人物丰富的情感世 界，使得整个作品充满了情感张
力。
文学价值与影响评价
年的阅读兴趣和审美能力，还能引导他们树立正确的人生观和价值观。
04 经典片段欣赏与 解读
经典片段一：童年趣事
片段内容
描述了主人公桑桑在油麻地小学度过的快乐童年，与小伙伴们一起捉迷藏、做游戏 等场景。
解读
这个片段通过生动有趣的文字，展现了童年时期的天真烂漫和无忧无虑，让读者感 受到童年的美好和珍贵。同时，也表现了桑桑与小伙伴之间的深厚友谊和纯真情感。
02 故事梗概与主要 人物
《草房子》故事梗概
01
《草房子》经典诵读ppt课件
3
4
《草房子》的作者是
，
他出生于 。他是中国作家协
会全国委员会会员，北京大学中文
系教授，中国现当代文学博士生导
师。曾获国家图书奖、宋庆龄文学
奖金奖、冰心文学奖、金鸡奖最佳
编剧奖、中国电影华表奖等30多
项奖项。
5
在美丽的草房子里，生活着一批 可爱的人。我认识了 ……
6
7
8
大约是在杜小康 上四年级时，他变 得更加与众不同了。 因为，他有了一辆 自行车。
杜小康
9
10
以后的日子里， 秦大奶奶就在“被 人发现在艾地里、 被人抬走、又被人 发现在艾地里、又 被人抬走”这样一 个循环往复的过程 中一日一日地度过 。
秦大奶奶
11
12
秃鹤的秃，是很地 道的。他用长长的好看的 脖子，支撑起那么一颗光 溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然 那么均匀。阳光下，这颗 脑袋像打了蜡一般亮，让 他的同学们无端地想起， 夜里它也会亮的……由于 秃成这样，孩子们就会常 常出神地去看，并会在心 里产生出要用手指头蘸一 点唾沫轻轻摩挲它一下的 欲望。
18
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖 子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这 颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想 起，夜里它也会亮的。
4
《草房子》的作者是
，
他出生于 。他是中国作家协
会全国委员会会员，北京大学中文
系教授，中国现当代文学博士生导
师。曾获国家图书奖、宋庆龄文学
奖金奖、冰心文学奖、金鸡奖最佳
编剧奖、中国电影华表奖等30多
项奖项。
5
在美丽的草房子里，生活着一批 可爱的人。我认识了 ……
6
7
8
大约是在杜小康 上四年级时，他变 得更加与众不同了。 因为，他有了一辆 自行车。
杜小康
9
10
以后的日子里， 秦大奶奶就在“被 人发现在艾地里、 被人抬走、又被人 发现在艾地里、又 被人抬走”这样一 个循环往复的过程 中一日一日地度过 。
秦大奶奶
11
12
秃鹤的秃，是很地 道的。他用长长的好看的 脖子，支撑起那么一颗光 溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然 那么均匀。阳光下，这颗 脑袋像打了蜡一般亮，让 他的同学们无端地想起， 夜里它也会亮的……由于 秃成这样，孩子们就会常 常出神地去看，并会在心 里产生出要用手指头蘸一 点唾沫轻轻摩挲它一下的 欲望。
18
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖 子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀。阳光下，这 颗脑袋像打了蜡一般亮，让他的同学们无端地想 起，夜里它也会亮的。
《草房子》课件
个有机的整体。
叙事角度的转换
作者通过叙事角度的灵活转换，让 读者从不同角度理解故事情节和人 物形象，增强了作品的艺术表现力 。
细节描写的运用
作品注重细节描写，通过细腻入微 的描绘让读者感受到人物的情感变 化和场景的氛围。
作品中的象征手法
自然景物的象征
作品中通过对自然景物的描绘和 渲染，传达出象征意义，如草房 子象征着主人公纯真无暇的童年
结交了许多朋友，经历了家庭变故，与家人共同 度过难关。
草房子的故事发展
01
02
03
草房子的由来
桑桑的父亲为了办学而修 建草房子。
草房子里的故事
学生们在草房子里学习、 生活，发生了许多有趣的 故事。
草房子的发展
随着学生们的成长，草房 子也经历了许多变化。
故事wenku.baidu.com高潮与结局
高潮部分
描述学生们在草房子里经历的一 次次挑战和困难，以及他们如何 克服这些困难。
主要作品
《草房子》、《红葫芦》、《细米》 等。
创作背景
曹文轩在接受采访时曾表示，他小时候在苏北农村长大，儿时的记忆给他留下了 深刻的印象。为了表达对故乡和童年的怀念，他创作了《草房子》这部小说。
故事背景设定在20世纪50至60年代的中国农村，描述了一群小学生活在草房子 里的故事。
作品评价
《草房子》自出版以来，受到了 广大读者和评论家的高度评价。
叙事角度的转换
作者通过叙事角度的灵活转换，让 读者从不同角度理解故事情节和人 物形象，增强了作品的艺术表现力 。
细节描写的运用
作品注重细节描写，通过细腻入微 的描绘让读者感受到人物的情感变 化和场景的氛围。
作品中的象征手法
自然景物的象征
作品中通过对自然景物的描绘和 渲染，传达出象征意义，如草房 子象征着主人公纯真无暇的童年
结交了许多朋友，经历了家庭变故，与家人共同 度过难关。
草房子的故事发展
01
02
03
草房子的由来
桑桑的父亲为了办学而修 建草房子。
草房子里的故事
学生们在草房子里学习、 生活，发生了许多有趣的 故事。
草房子的发展
随着学生们的成长，草房 子也经历了许多变化。
故事wenku.baidu.com高潮与结局
高潮部分
描述学生们在草房子里经历的一 次次挑战和困难，以及他们如何 克服这些困难。
主要作品
《草房子》、《红葫芦》、《细米》 等。
创作背景
曹文轩在接受采访时曾表示，他小时候在苏北农村长大，儿时的记忆给他留下了 深刻的印象。为了表达对故乡和童年的怀念，他创作了《草房子》这部小说。
故事背景设定在20世纪50至60年代的中国农村，描述了一群小学生活在草房子 里的故事。
作品评价
《草房子》自出版以来，受到了 广大读者和评论家的高度评价。
《草房子》读书汇报课ppt课件
小说的故事发生在油麻地故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写讲述总喜欢做不平常的事砸锅卖铁切碗柜做鸽笼蚊帐做渔网热天穿棉袄光头男孩绰号秃鹤以摸头换物文艺汇演成功汇操上的报复夏天戴白帽子转学生内向文静一手好字文艺汇演主角忍辱负重上学杜小康班长红门富二代显摆自行车草地玩火借镰刀救急借船渡河借物演出邱二爷义子不爱上学爱放羊为保护羊而骂人他用长长的好看的脖子支撑起那么一颗光溜溜的脑袋这颗脑袋绝无一丝瘢痕光滑得竟然那么均匀阳光下这颗脑袋像打了蜡一般地亮让他的同学们无端地想起夜里它也会亮的
《草房子》
1
作者和作品
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京 大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作 家协会儿童文学委员会委员。
《草房子》是曹文轩的一部少年长篇小说。被誉为“中国的《爱的教育》”。 作品格调高雅，充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖， 情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日 趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
17
读《草房子》 “写”自己的诗 “写”自己的故事
许多年后，谁会来写我们自己的故事？ 谁来写我们自己的歌？ 谁来写我们自己的诗？ 谁来为我们精彩的旅程记录历史？
18
读书要从中读出自己
《草房子》
1
作者和作品
曹文轩，1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。1977年毕业于北京 大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席，当代文学教研室主任、中国作 家协会儿童文学委员会委员。
《草房子》是曹文轩的一部少年长篇小说。被誉为“中国的《爱的教育》”。 作品格调高雅，充满美感。叙述风格谐趣而又庄重，整体结构独特而又新颖， 情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀，在人与人之间的关系日 趋疏远、情感日趋淡漠的当今世界中，也显得弥足珍贵、格外感人。
17
读《草房子》 “写”自己的诗 “写”自己的故事
许多年后，谁会来写我们自己的故事？ 谁来写我们自己的歌？ 谁来写我们自己的诗？ 谁来为我们精彩的旅程记录历史？
18
读书要从中读出自己
《草房子》PPT
谢谢观赏
人物介绍——秦大奶奶
因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。她是书中令人最感动的人物之一。从一开始她为了自己的地不惜一切代价和油麻地小学作斗争比如把她的鸡鸭鹅赶到教室里干扰同学们上课在学校的苗圃上打滚碾压刚刚长出来的树苗„„以致于被大家认为“是个很可恶的老婆子”。到后来不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢得了全校师生的敬重她从大家对她的关心中认识到自己应该搬出学校让学校变得更加和谐美好就义无反顾地搬走了。我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍——桑桑
桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。 桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他的每
人物介绍
桑乔：油麻地小学的校长，非常重视荣誉，带领学校获得过非常多的奖项。是桑桑的父亲，要桑桑生病后，带着孩子四处看病，后来终于治好了孩子。 柳柳：桑桑的妹妹，非常喜欢纸月。
人物介绍——秦大奶奶
因为政府征用了她的住所，与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争，最终心甘情愿地作为一分子融入了油麻地小学，并最终在救南瓜的过程中在艾地里永生。她是书中令人最感动的人物之一。从一开始她为了自己的地不惜一切代价和油麻地小学作斗争比如把她的鸡鸭鹅赶到教室里干扰同学们上课在学校的苗圃上打滚碾压刚刚长出来的树苗„„以致于被大家认为“是个很可恶的老婆子”。到后来不惜生命代价跳进河里救出乔乔而赢得了全校师生的敬重她从大家对她的关心中认识到自己应该搬出学校让学校变得更加和谐美好就义无反顾地搬走了。我认为秦大奶奶是个性鲜明、本质善良的老人。
人物介绍——桑桑
桑桑是《草房子》这部小说贯穿始终的人物，他也是油麻地的见证人，很不幸，作家拿出了最大的苦难来考验他——但也许这反而是一种幸运，因为考验，桑桑才可能得到更多生命的领悟并成为本书的第一主角。 桑桑这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。他的每
人物介绍
桑乔：油麻地小学的校长，非常重视荣誉，带领学校获得过非常多的奖项。是桑桑的父亲，要桑桑生病后，带着孩子四处看病，后来终于治好了孩子。 柳柳：桑桑的妹妹，非常喜欢纸月。
《草房子》ppt
六四班：王南凯 《
作 者 ： 曹 文 轩
草 房 子 》
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
《草房子》的美丽
最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个 活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑 袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自 尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑， 扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是 他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然 有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。 因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道： “纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生 们，也照着世界上最英俊的少年……”
《草房子》里生活着一群可爱的朋友
桑桑：热心肠、调皮，十分爱鸽子。 细马：江南蛮子，刚出现时十分爱羊，懂事，和桑 桑是好朋友。 秃鹤：原名陆鹤，但因为他是个小秃子，所以油麻 地的孩子叫他秃鹤， 他是一个集体荣誉特别强的 男孩，当然也为自己的秃头而烦恼过。 纸月：长得漂亮，文静害羞。与姥姥一起生活，写 得一手好字。 杜小康：生活具有戏剧性的变化，从原来的全村首 富，一夜间变为负债累累 。但他勇敢地站了起来， 继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇 敢相当值得我们敬佩。
作 者 ： 曹 文 轩
草 房 子 》
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
《草房子》的美丽
最令我难以忘怀的人物是秃鹤。他本该是一个 活泼可爱的男孩，但因为他那颗与众不同的脑 袋，而被大家嘲笑。因此，秃鹤变的倔强，自 尊心强。但在一次表演上，秃鹤不怕大家嘲笑， 扮演了一个坏蛋的角色，为学校增添了荣誉是 他又一次融入了这个大集体。是的，秃鹤虽然 有着丑陋的外表，但他却有一颗热爱集体的心。 因此，曹文轩在描写秃鹤的最后一段中写道： “纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生 们，也照着世界上最英俊的少年……”
《草房子》里生活着一群可爱的朋友
桑桑：热心肠、调皮，十分爱鸽子。 细马：江南蛮子，刚出现时十分爱羊，懂事，和桑 桑是好朋友。 秃鹤：原名陆鹤，但因为他是个小秃子，所以油麻 地的孩子叫他秃鹤， 他是一个集体荣誉特别强的 男孩，当然也为自己的秃头而烦恼过。 纸月：长得漂亮，文静害羞。与姥姥一起生活，写 得一手好字。 杜小康：生活具有戏剧性的变化，从原来的全村首 富，一夜间变为负债累累 。但他勇敢地站了起来， 继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇 敢相当值得我们敬佩。
《草房子》课件
根据曹文轩同名小说改编的电影，讲述了一个关于成长、友 情和爱的故事。通过唯美的画面和感人的剧情，深入揭示了 人性的复杂性和生命的真谛。
舞台剧《草房子》
以曹文轩原著为蓝本改编的大型儿童剧，通过精彩的剧情和 丰富的舞台表现力，让观众更加深入地感受到故事中主人公 的成长历程和情感变化。
学者对《草房子》的研究与评价
曹文轩作品研究
通过对曹文轩其他作品的比较和分析，深入探讨《草房子》在曹文轩创作历程中 的地位和意义，以及作品所反映的社会现实和人性问题。
《草房子》的社会影响力
《草房子》自出版以来，受到了广泛的社会关注和好评。许多读者因为这本书而 开始关注农村留守儿童问题，也引起了一些社会组织和团体的共鸣和呼应。同时 ，《草房子》还获得了一些重要的文学奖项，如国家图书奖等。
影响
《草房子》自出版以来，一直受到广大读者喜爱，被选入中小学语文教材和课外 读物，对中国当代文学产生了深远影响。
02
《草房子》人物形象分析
主人公桑桑
1 2
善良纯真
桑桑在《草房子》中以善良纯真的形象示人， 关心他人，乐于助人。
坚韧不拔
尽管桑桑面临病痛和死亡的威胁，但他始终以 坚强的态度面对困境。
3
纸月
聪明才智
纸月是一个聪明才智过人的女孩，她在学习上表 现出色，常常获得老师的赞扬。
善良温柔
纸月心地善良，对周围的人充满关爱和温柔，常 常给予他人帮助和支持。
舞台剧《草房子》
以曹文轩原著为蓝本改编的大型儿童剧，通过精彩的剧情和 丰富的舞台表现力，让观众更加深入地感受到故事中主人公 的成长历程和情感变化。
学者对《草房子》的研究与评价
曹文轩作品研究
通过对曹文轩其他作品的比较和分析，深入探讨《草房子》在曹文轩创作历程中 的地位和意义，以及作品所反映的社会现实和人性问题。
《草房子》的社会影响力
《草房子》自出版以来，受到了广泛的社会关注和好评。许多读者因为这本书而 开始关注农村留守儿童问题，也引起了一些社会组织和团体的共鸣和呼应。同时 ，《草房子》还获得了一些重要的文学奖项，如国家图书奖等。
影响
《草房子》自出版以来，一直受到广大读者喜爱，被选入中小学语文教材和课外 读物，对中国当代文学产生了深远影响。
02
《草房子》人物形象分析
主人公桑桑
1 2
善良纯真
桑桑在《草房子》中以善良纯真的形象示人， 关心他人，乐于助人。
坚韧不拔
尽管桑桑面临病痛和死亡的威胁，但他始终以 坚强的态度面对困境。
3
纸月
聪明才智
纸月是一个聪明才智过人的女孩，她在学习上表 现出色，常常获得老师的赞扬。
善良温柔
纸月心地善良，对周围的人充满关爱和温柔，常 常给予他人帮助和支持。
《草房子》ppt
谢谢大家！
作 者 ： 曹 文 轩 四年级二班 贾馨妮
《 草 房 子 》
ห้องสมุดไป่ตู้
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》
里的成长 故事
陆鹤、纸月、细马、桑桑、杜小康、秦大 奶奶……一串普通的不能再普通的名字，当你 走进去，走近他们，你会发现，他们就像这 本书名—《草房子》一样，散发着令人清新、 熟悉的气息。
《草房子》里生活着一群可爱的朋友
桑桑：热心肠、调皮，十分爱鸽子。 细马：江南蛮子，刚出现时十分爱羊，懂事，和桑 桑是好朋友。 秃鹤：原名陆鹤，但因为他是个小秃子，所以油麻 地的孩子叫他秃鹤， 他是一个集体荣誉特别强的 男孩，当然也为自己的秃头而烦恼过。 纸月：长得漂亮，文静害羞。与姥姥一起生活，写 得一手好字。 杜小康：生活具有戏剧性的变化，从原来的全村首 富，一夜间变为负债累累 。但他勇敢地站了起来， 继承父业，在学校门口摆起了小摊。他的蜕变和勇 敢相当值得我们敬佩。
《草房子》ppt(1)
•ห้องสมุดไป่ตู้
——崔道怡
• 读《草房子》真正是一种享受，是一种文 学的享受、艺术的享受，是一种真、善、 美的享受。——樊发稼
作者介绍：
曹文轩，生于江苏盐城。北京大学教授、 博士生导师。主要作品有长篇小说《山羊 不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、 《根鸟》等。其中《草房子》、《红瓦》、 《根鸟》等作品被译成英、法、日、韩等 文字。
5 与同学、老师、家人交流。
内容提要
这是一部讲述一群少年成长的长篇小说。 作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学 生活。六年中，发生了一些催人泪下、撼动人心的故 事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少男与厄运 相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守， 垂暮老人在最后一瞬所闪耀的美丽光彩，大人们之间 扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切， 既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年， 是他接受人生启蒙教育的六年。
看目录
第一章 秃 鹤 第二章 纸 月 第三章 白 雀（一） 第四章 艾 地 第五章 红 门（一） 第六章 细 马 第七章 白 雀（二） 第八章 红 门（二） 第九章 药 寮
秃鹤的秃，是很地 道的。他用长长的好看的 脖子，支撑起那么一颗光 溜溜的脑袋。这颗脑袋绝 无一丝瘢痕，光滑得竟然 那么均匀。阳光下，这颗 脑袋像打了蜡一般亮，让 他的同学们无端地想起， 夜里它也会亮的……由于 秃成这样，孩子们就会常 常出神地去看，并会在心 里产生出要用手指头蘸一 点唾沫轻轻摩挲它一下的 欲望。
《草房子》ppt
《草房子》的美丽
《草房子》里的油麻地，是一个纯净、透明、 弥漫着药香的地方。金色的草房子在阳光的 照耀下闪着愉悦的光芒。 头顶上桑桑的鸽子飞过，有时，我觉得， 油麻地就像一个人，有着一颗柔软、干净的 心。桑桑、秃鹤、纸月、杜小康……每一个 油麻地的孩子都充满了鲜明的个性，或单纯 善良，或淘气无比，但是他们都有着一种坚 忍不拔的韧性，一种厚实深刻的自尊......
人物形象：“秃鹤”
“秃鹤”是一个秃顶的孩子。随着日子的流逝，六年
级的“秃鹤”感觉到了自己的秃顶是学生“戏弄”的对 象，自尊心受到了伤害，秃鹤为此做出了反常之举：他 用不上学来逃避同学异样的眼光；用生姜擦头希望在七 七四十九天后长出头发来，用戴帽子的方法企图遮掩自 己的秃头。当这些使自己陷入更“糟糕的境地”时，他 索性在“广播操比赛”这样的重大日子里，把自己头上 的帽子甩向了天空，导致全校的广播操失控，而错失了 “第一”的荣誉，“就这样，秃鹤用他特有的方式，报 复了他人对他的轻慢与侮辱”。“秃头”陆鹤坚守着人 格的尊严，他在学校的文艺演出中活灵活现的出演角色 得到了大家的尊重。
作 者 ： 曹 文 轩ຫໍສະໝຸດ Baidu
《 草 房 子 》
相约《草房子》的作者
曹文轩，1954年1月出生于 江苏盐城农村，1974年入北京 大学中文系读书，后留校任教， 现为中国作家协会全国委员会 委员，北京大学教授。
《草房子》课件 PPT
纸月是个内向、善良的小女孩．她 的心灵如同皑皑白雪般纯洁。她没有爸爸 妈妈，只有一个又当爹，又当妈的慈祥的 奶奶。为了不让奶奶为自己担心，当板仓 小学的男生欺负她时，她没有告诉奶奶， 只是自己默默流泪。直到桑桑帮助她把板 仓小学的男生打跑后，默默无闻的她才露 出一丝微笑。善解人意的她话不多，却总 能帮助别人。
《
草
房
作 者
子
： 曹
》
ห้องสมุดไป่ตู้
文 轩
曹文轩，1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大 学中文系读书，中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系 教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席，当代文学 教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客 座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学 作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永 恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不 吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、 《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。主要学术性著作《中 国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解 释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003 年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。作品大量被译介到国 外，《红瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、 法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其中 有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳 编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北 京市文学艺术奖、中国台湾《中国时报》年度开卷奖、“好书大 家读”年度最佳小说奖等奖项。2004年获得国际安徒生奖提名 奖。
《
草
房
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： 曹
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ห้องสมุดไป่ตู้
文 轩
曹文轩，1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大 学中文系读书，中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系 教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席，当代文学 教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客 座教授。中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学 作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永 恒》、《三角地》等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不 吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、 《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。主要学术性著作《中 国80年代文学现象研究》、《第二世界——对文学艺术的哲学解 释》、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003 年作家出版社出版《曹文轩文集》(9卷)。作品大量被译介到国 外，《红瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、 法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其中 有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳 编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北 京市文学艺术奖、中国台湾《中国时报》年度开卷奖、“好书大 家读”年度最佳小说奖等奖项。2004年获得国际安徒生奖提名 奖。
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马说：“还是我来吧。”就又抢过了镐。
这柳树的根仿佛就没有须子，刨了那么
大一个坑，树根都露出一大截来了，还未
见到须子。桑桑很疑惑：能弄到柳树须子
吗？但细马不疑惑，只管一个劲地去刨，
油麻地小学的草房子里， 冬天是温暖的，夏天却又是 凉爽的。这一幢幢房子，在 乡野纯净的天空下，透出一 派古朴来。而当太阳凌空而 照时，那房顶上金泽闪闪， 又显出一派华贵来。 5
请同学们仔细听朗读哦，你们在认真感受作者语言魅力 的同时，要迅速判断出文字描写的是书中的哪个人物。
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗 光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光 滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打 了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜 里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就 会常常出神地去看，并会在心里生出要用手 指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
的叹词：
咿呀……呀，
咿呀……呀，
咿呀……哟，
哟……，
哟哟，哟哟……，
咿呀咿呀哟……
这几个叹词组成无穷无尽的句
子，在缓慢而悠长的节奏里，轻
柔却又沉重，哀伤却又刚强地在
暖暖的小屋里回响着。桑桑像一
只小船，在这绵绵不断的流水一
样的歌声中漂流着……
文弱的温幼菊给了他神秘的力
量。
16
细马挥镐砸下去，那冻土居然未被敲
（超凡脱俗的纸月）
8
他没有穿鞋，两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉 强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却 卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而 两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。
（调皮的桑桑）
她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有 一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什 么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻 地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是 一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。
开，只是留下一道白迹。细马往手上阵了
一口唾沫，咬着牙，用了更大的劲，又将
镐砸了下去。这一回，镐尖被卡在了冻土
里。细马将镐晃动了半天，才将它拔出来。
不一会，桑桑就看到，细马wk.baidu.com来就有裂
口的手，因连续受到剧烈震动，流出血来。
血将镐柄染红了。桑桑就把竹篮子扔在地
上，从细马手中夺过镐来，替换下细马。
但桑桑没有细马力气大，进展得很慢。细
1
5、“这是油麻地最难缠的一个人。”是形容（ ）人物 A、乔桑 B、柳三下 C、朱一世 D、秦大奶奶
6、让秃鹤最为骄傲是（ ） A、汇操 B、新学期小组活动 C、文艺会演 D、与细马打架
7、纸月的爸爸（ ） A、惠思僧人 B、蒋一轮 C、桑乔 D、不知道
8、秦大奶奶是（ ）死的 A、救乔乔 B、救学校的 C、自杀 D、救自己养的小鸡
（秃鹤）
6
他上学时，嘴上总戴一个白口罩。那白口罩很大， 只露出一对睫毛很长的大眼。远看，他整个的脸， 就是一个大白口罩。在油麻地小学，除了温幼菊也 戴口罩，就只有他一个人了。
（与众不同、优越的杜小康）
这是邱大最小的儿子，一个长得很精神的男孩， 大额头，双眼微眍，眼珠微黄，但亮得出奇，两 颗门牙略大，预示着长大了，是一个有大力气的 男人
4
这种草房子实际上是很贵重 的。它不是用一般稻草或麦秸 盖成的，而是从三百里外的海 滩上打来的茅草盖成的。那茅 草旺盛地长在海滩上，受着海 风的吹拂与毫无遮挡的阳光的 曝晒，一根一根地都长得很有 韧性。阳光一照，闪闪发亮如 铜丝，海风一吹，竟然能发出 金属般的声响。用这种草盖成 的房子，是经久不朽的。
精彩内容我知道
1、秃鹤的光头从( )年级开始不让人家摸？ A、一年级B、二年级C、三年级 D、四年级
2、小说第一、二、三、六、七章的小标题都有个共同的特点( )。 A、地名 B、事情 C、象征物 D、人名
3、桑桑得了( )病？ A、大脖子病 B、鼠疮
C、癌症 D、淋巴瘤
4、《草房子》曾获过（ ）奖 A、冰心文学奖、B、国家图书奖、C、中宣部“五个一” D、台湾 《民生报》、《国语日报》等联合颁发的最佳读物奖
桑乔拍了拍他的肩：“走，回家 了。”
秃鹤用嘴咬住指头，想不让自己哭出 声来，但哭声还是克制不住地从喉咙里 奔涌而出，几乎变成了号啕大哭。
纸月哭了，许多孩子也都哭了。 纯静的月光照着大河，照着油麻地小 学的师生们，也照着世界上一个最英俊 的少年……
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温幼菊轻轻摇着桑桑，唱起
歌来。没有歌词，只有几个抽象
关键事件是这件事在人物成长 中起了至关重要的作用，它让主人 公迅速地成长为一个真正的男子汉。
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在你的脑海里，是否曾 有这样一幅画面令你久久沉 醉，引你共鸣，让你心酸同 情或使你深深感动呢？请你 读一读，说一说。
秃桑
温细
杜
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油麻地小学的许多师生都找来了。 他们沿着石阶走了下来，对秃鹤说： “我们回家吧。”
9、桑桑家视为“家宝”的东西是 （ ）？ A、黑鞭 B、猎枪 C、装奖状的小木箱
D、二胡
10、红门（一）象征什么？（ ）
A、富有 B、喜事 C、革命 D、没意义
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成长的美丽
——《草房子》读书交流会
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在这些草房子的前 后或在这些草房子之间， 总有一些安排，或一丛 两丛竹子，或三株两株 蔷薇，或一片花开得五 颜六色的美人蕉，或干 脆就是一小片夹杂着小 花的草丛。这些安排， 没有一丝刻意的痕迹， 仿佛是这个校园里原本 就有的。
（有力气的、精明的细马）
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他没有穿鞋，两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉 强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却 卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了钮扣，而 两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。
（调皮的桑桑）
她有着乡下孩子少有的灵气和书卷气，却没有 一点点傲气，她丝毫也不觉得她比其他孩子有什 么高出的地方，一副平平常常的样子。她让油麻 地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是 一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。
（超凡脱俗的纸月）
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温馨提示： 我们在描写人物时，也一定
要抓住人物的外貌特征来写，这 样才能让有血有肉的“活”人跃 然纸上。
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同桌交流： 《草房子》里塑造的这些少年
人物中，你最喜欢或者是最佩服 谁？请说出理由。
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成长在苦难中开始 成长也因苦难更加美丽
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你觉得桑桑、细马、杜小康、 秃鹤这几个少年成长中最关键的 事件是什么？四人小组讨论交流， 选择一个关键事件来说说。