平面构成+平面构成的基本元素-面的构成PPT

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平面构成-3(线、面的构成)PPT课件

平面构成-3(线、面的构成)PPT课件
左图是用三个同心圆组成的图形。右图是将图形沿着垂直和水平的两 个轴线切开,然后,进行放射状的错位排列,所构成的新图形。其视 觉效果,较原来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看出,闭合圆 周过于有秩序,并且是对称图形,所以,含有呆板的缺陷。
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6
线的构成-线的错觉
①两条等长的水平直线,由于线端加入了斜线,因斜线与直线所成角度 的不同,便会产生不等长的错视效果。图35,上边的直线较下边的直 线感觉稍短,下边的直线,由于斜线与直线成角超过90度,占据了直 线以外的空间,故产生较上边直线稍长的感觉。
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7
线的构成-线的错觉
⑥在一个用直线组成的正方形周围,加入曲线的因素,会使正方形的直 线,产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下,其方框直线会产 生向外弯曲的感觉(图41);相反,如:图42的方框直线,则有少向 内弯曲的错觉,其原理与上例相同。
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线的构成-线在设计中的应用
图43,是勃洛克曼设计的音乐演奏海报。这是一幅用离心式 几间曲线,有规则的变换运动方向而构成的作品。它运用旋 转的曲线交换方向,形成一种较强的动感和韵律感,并呈现 出有起伏的空间感。用它来象征音乐的旋律是较合适的。
直线与曲线之间。
如:直线多角形,每边都是用直线组成,如果其直
线边的数量增加的越多,直线的长度缩小到很短的

《平面构成》ppt课件

《平面构成》ppt课件

渐变构成
01
02
03
04
形态的渐变
大小的渐变
色彩的渐变
基本形在形态上逐渐发生变化, 形成由一种形态向另一种形态 过渡的效果。
基本形在大小上逐渐发生变化, 形成由大到小或由小到大的视 觉效果。
色彩在色相、明度、纯度等方 面逐渐发生变化,形成丰富多 彩的色彩效果。
方向的渐变
基本形的排列方向逐渐发生变 化,形成旋转感或空间感。
发射构成
中心点发射
以画面中心为发射点,基本形向四周呈发射状排 列,形成强烈的视觉冲击力。
螺旋式发射
基本形以螺旋状的方式向外或向内发射排列,形 成旋转感和动态感。
多心点发射
画面中有多个发射中心,基本形围绕这些中心呈 发射状排列,形成复杂而有趣的视觉效果。
特异构成
形态的特异
在重复或近似的基本形中,突然出现一个与众不同的形态,打破 原有的规律和秩序,形成强烈的对比和突出效果。
指示性标志
运用箭头、文字等平面构成元素, 明确指示方向、位置、操作流程 等,具有直观、易懂的特点。
形象性标志
以具象或抽象的图形为主要设计 元素,通过平面构成的组合、排 列、色彩搭配等手法,塑造出独 特的视觉形象,增强标志的辨识 度和记忆性。
广告设计中的应用
图文结合
平面构成中的文字排版和图形设计相互结合,形成具有视觉冲击力和信息传达力的广告 画面。

平面构成面构成ppt

平面构成面构成ppt
三 .面
5.面的错视 明度的错觉
第二章 平面造型的要素及其构成的展开
三 .面
5.面的错视 色度的错觉
浅色的显大
深色的显小
平 第二章 平面造型的要素及其构成的展开 面 构 三.面 成 • 5.面的错视
• ④、方向的错觉: • 等距的垂直线和水平线组成两个同等面积的正方形,产生 的错觉。 •
显宽
显高
平 第二章 平面造型的要素及其构成的展开 面 构 三.面 成 • 6.面的构成方法
(1) (2) (3) (4) (5) (6) 几何形的面,表现规则、平稳、较为理性的视觉效果(等距密集排列) 自然形的面,不同外形的物体以面的形式出现后,给人以更为生动的视觉效果 徒手的面,给人以随意、亲切的感性特征 有机形的面,得出柔和、自然、抽象的面的形态 偶然形的面,自由、活泼而富有哲理性 人造形的面,较为理性的人文特点
•实面和虚面
平 第二章 平面造型的要素及其构成的展开 面 构 三.面 成
• 2. 面的分类 几何形态的面:任何由直线、几何曲线形成的面。具有直线所 表现的心理特征。如:正方形,最能强调垂直线与水平线的效果。 它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有简洁、安定、井然有 序的感觉。 自由形态的面:由不规则的形构成的面,自然形态的各种面。 偶然的面:是一种自然形态,是一种难以预料的形,如破碎的 玻璃, 用手撕开纸张所产生的形,比较自然而具有个性。

平面构成基本元素(面的作品)PPT课件

平面构成基本元素(面的作品)PPT课件

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(LOG2O )面的构成形式
A、几何形的面
数学法则所构成的直 线或曲线形,表现规则、 平稳、较为理性的视觉效 果,但过度单纯的几何形 难免产生单调的弊病
几何形是抽象的、单纯 的,一般是靠运用工具描 绘的,视觉上有理性、明 确的快感,但也缺少人情 味。
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技巧: Company
F、L人OG造O形的面
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四、课堂作业
按照自己的意愿以点作为设计元素进行构思和 绘制面的构成作品。
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三、课题任务练习示范
第一步:绘制单个面的基本元素
第二步:选择面的构成技巧进行构 成组合 。
B、自然形 的面
不同外形的 物体以面的形 式出现后,给 人以更为生动、 厚实的视觉效 果
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C、徒手的面
一種非秩序性且故意尋求表現某種情感特徵 ,雖富活潑多變的輕快效果,但處理不當也 易形成混然與雜亂弊端。
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设计基础-平面构成中点线面PPT课件

设计基础-平面构成中点线面PPT课件

01
点在综合设计中的应用
点可以作为设计中的视觉焦点,引导观众的视线,创造动态感和节奏感。
例如在海报设计中,可以使用点的大小、位置、颜色等变化来创造层次
感和视觉冲击力。
02
线在综合设计中的应用
线在综合设计中起到分隔、引导、连接等作用,可以形成各种形状和图
案。例如在标志设计中,可以使用线的粗细、曲直、方向等变化来表现
线的特性
线具有方向性、连续性和 流动性,可以表达动态、 速度和方向等视觉效果。
线在平面设计中的作用
引导视线
线可以引导观众的视线,使画面 具有层次感和立体感。
创造形态
线可以构成各种形状和图案,是构 成平面设计的基本元素之一。
表达情感
线可以传达不同的情感和氛围,如 直线代表稳定、曲线代表柔和等。
线在不同设计中的应用案例
01
02
03
强调和突出
通过将某个元素视为点, 可以将其从背景中突出出 来,从而引起观众的注意。
创造层次感
通过使用不同大小和位置 的点,可以在设计中创造 层次感和深度感。
引导视线
点可以作为视觉线索,引 导观众的视线在设计中移 动。
点在不同设计中的应用案例
标志设计
包装设计
在标志设计中,点可以作为品牌标识 或符号的基础元素,以简洁、易识别 的方式传达品牌信息。

平面构成-点线面PPT教学课件

平面构成-点线面PPT教学课件
• 所以,粗细线的排列变 化也能塑造一种虚实空 间的视觉效果。
50
不规则线形与各自的效果
51
52
“无形线”及其视觉流程导向作用
构图设计的视觉流程——是指 观者的视线随着画面中的各视 觉元素在空间沿一定轨迹运动 的过程。利用视线移动的规律, 通过设计的合理安排,引导观 者的视线随着编排中各要素的 有序组织,从主要内容依次观 看下,这样就能使观者有一个 清晰、迅速、流畅的信息接受 过程。
40
线的各种形态
• 密布的线能产生面的感觉。面的交接能产 生线。长与短、宽与窄以及角度方位的变 化,使不同的线产生有趣的组合。
41
线的视觉特征
• 线在平面构成中起着非常重要的作用。不同的线 有不同的感情性格,线有很强的心理暗示作用。
• 线最善于表现动和静,直线表现静,曲线表现动, 曲折线则有不安定的感觉。
7
• 2、点的判断
• 当一个形与其周围的形相比相对较小时,它就可以看成是 一个点。
• 点可用来标记:一条线的两端,两条线的交点,体块上的 角点,一个范围的中心。
• 点的形状:各种形状的点,当其较小时,都可看成是点。 一个广场中心的纪念碑可看成是这个范围内的一个点。
8
3、点的形态、作用和性格
a.实的点:相对虚的点而言, 平面中作为图形的点,立体中 较小的实块都是实点。 b.虚的点:指平面构成的图底 转换而形成的点;立体构成中 实块的虚空处理较小时,也可 以看成虚的点。

平面构成-面的构成PPT28页

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平面构成-面Fra Baidu bibliotek构成
怎样思想,就有怎样的生活
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

平面构成.PPT课件

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见cordrawl文件
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 b. 线是最情绪化和最具表现力的视觉元素 带有各种情绪的线条
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 C. 多线的视觉效果不仅取决于每条线,更取决于线的组织方式
平面构成的基本元素
线的视觉特征和变化 D. 利用线的排列作的设计
平面构成的基本元素
课堂练习 画面上有十个等大的点, 如何构图?
点评: 点与点之间,应有疏密、聚散、主次之分;对于较大空间,可发挥点的 张力作用,利用一个点,占据大面积的空间,使图形呈现强烈的块面和疏密对 比
平面构成的基本元素
点的疏密、聚散构成
平面构成的基本元素
二 线的特征和设计中的应用
线的视觉特征和变化
a. 视觉形态中的线,有着丰富的变化 例
特异构成和设计中的应用
特异在设计中的应用
突变部分会成为视觉中心焦点,引起人们注意和重视
渐变构成和设计中的应用
渐变是我常常听说的一种效果,在自然界中能亲身体验到, 在行驶的道路上我们会感到树木由近到远、由大到小的渐变。 连续、有规律的变化,叫渐变; 自然界中渐变的形态: 鱼的骨骼、海螺的壳、水的涟漪等等
一 重复构成和设计中的应用
重复在设计中的应用
1. 利用重复的骨骼进行设计,能强调主题 使人印象深刻
一 重复构成和设计中的应用

平面构成公开课PPT

平面构成公开课PPT

Part
05
案例分析
Part
05
案例分析
优秀平面构成作品欣赏
总结词
通过欣赏优秀的平面构成作品,可以学习到 平面构成的基本原则和技巧,提高自己的审 美水平。
详细描述
优秀的平面构成作品通常具有简洁、明快、 富有创意的特点,能够给人留下深刻的印象 。在欣赏这些作品时,可以从点、线、面等 基本元素入手,分析其构成方式和特点,学 习如何运用基本原则和技巧来创造美的视觉
效果。
优秀平面构成作品欣赏
总结词
通过欣赏优秀的平面构成作品,可以学习到 平面构成的基本原则和技巧,提高自己的审 美水平。
详细描述
优秀的平面构成作品通常具有简洁、明快、 富有创意的特点,能够给人留下深刻的印象 。在欣赏这些作品时,可以从点、线、面等 基本元素入手,分析其构成方式和特点,学 习如何运用基本原则和技巧来创造美的视觉
面的形态与视觉效果
面可分为实面和虚面。实面有明确、实在的轮廓,而虚面则通过明暗、色彩或 肌理来暗示边界。面的形态和排列方式可以创造出丰富的视觉效果和空间感。
色彩
色彩的基本概念
色彩是光的属性之一,由色相、明度和纯度三个基本要素构 成。在平面构成中,色彩可以用来表现情感、营造氛围或强 调主题。
色彩的搭配与运用

面的基本概念
面是由线移动而形成的,具有长度、宽度和位置。在平面构成中,面可以用来 表示不同的材质、纹理或色彩。

平面构成点线面PPT课件

平面构成点线面PPT课件

平面构成的元素分析—关于点
• 特殊趣味的点(特效)
ppt精选版 王美姣
平面构成的元素分析—关于点
• 点的构成形式(方法)
❖ 不同大小、疏密的混合排列, 使之成为一种散点式的构成形式。
❖ 将大小一致的点按一定的方向进行有规律的排列,给人的视觉留下一 种由点的移动而产生线化的感觉 。
…………………………………………………………………
其后,被包豪斯设计学院采纳,并通过教学体系的改革,作为设 计入门的基础训练课程。
二十世纪六十年代,它归入了完整的结构主义哲学体系之中,重 新系统化、完整化,成为了一种较为科学的造型训练方法体系。
ppt精选版 王美姣
平面构成概念—构成主义历史缩写
• 平面构成的历史缩写
❖ 包豪斯确立了构成课的设计基础地位
❖ 画面中的多点:多个点会使点往返跳跃聚集或扩散,引起能量与张力 的多样化。
ppt精选版 王美姣
画面中心的点
画面边缘点,形成张力
画面中的多点,多样性变化
两点间,形成视线流动
平面构成的元素分析—关于点
• 点的视觉性
❖ 单一的点具有集中凝固视线的效用,容易形成视觉中心
❖ 多点会创造生动感,大小各异就更加突出了。
• 点的构成与设计
❖ 点是设计最基本的元素,点是设计中最活跃的元素。 ❖ 由于点的形态中单独的点状变现力不强,由点构成的作品关键在于点

平面构成中的面ppt课件

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29
画面散点状分布,面积相差不大, 整体统一均匀。


大小面相互穿插,变化丰富
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以面为主要图形的设计:
以面为图形的包装与书籍封面
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偶然形在书籍封面中的运用
以面为图形的书籍封面
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五、点线面的综合运用:
点线面的纯粹构成
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设计作品中的点线面综合构成:
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三、面的构成



平面空间中面与面之间的构成关系:当两个或两 个以上的面在平面空间中同时出现时,其间便会 出现多样的构成关系。 面与面之间的关系:
1、分离:互不相碰 2 、相遇:也称相切,边缘 恰好相碰,形成新的形状,形 象变得丰富而复杂。

17


3 、覆叠:一个形象遮 挡 住住另外一个形象的一部分,形 成了面与面之间的前后关系和上下的层次感。 4、透叠:重叠的部分形象具有透明性
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5Βιβλιοθήκη Baidu
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二、特征: 1、面具有量感。
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2、面与形是有密切联系的,面即是形。 面的形状是识别事物特征的重要因素。
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1.三点成一面,既是一个虚面,也是三个点。 2. 面的可辩性,具象与抽象的区别更具有相对性,
再逼真的平面形象与真实的物体相对而言都是经 过思想处理的抽象形象。 3. 如果面的长度、宽度与图面的整体比例产生巨大 的差异,这时的面性质就开始向线和点的性质改 变。
四、面的特点与性质
(一)可辨性
面,在具有可辨性后,就称之为形或形象。依据 其外轮廓的形态,可以分为规范的抽象形、具有 习惯的具象形以及偶然妙得的偶然形。
高等数学(下)主讲杨益民
(二)形与地
任何“形”都是由图与地两部 计所组成。要使形感到存在, 必然要有地将其衬托出来。在 一幅画里,成为视觉对象的叫 图,其周围的空虚处叫地。图 ,具有紧张、密度高、前进的 感觉,并有使形突出来的性质 ;地,则有使形显现出来的作 用。这个理论的发现,是1920 年由一个叫芦宾的人研究出来 的。故称“芦宾之壶”,又叫 “图地反转”
(四)虚实面
1. 实面是由连续不断记录的线的轨迹构局的面,它的轮廓清 晰、内容完整,有着明确的领域感和视觉重力。在平面设
计中表达一种真切的、清晰的、霉在的区域,给观者的心 理感受是稳定、坚实、明朗。同时它也有可能会造成呆板 没有生气的心理印象。在一些设计领域,实面是必须被使 用的,比如安全识别系统叶的标志就必须通过实面的形式 表达出来,这样,人们才可能快速有效的识别标志中的信 息,引导下一步的行为。
再如,用颜料喷洒,或将颜料涂在纸上对印,其自然形成 的图形,亦具有不同的个性(下图54);此外,也可用“ 油水分离法”,以油色浮现在水面上,进行缓慢的搅动, 所形成的各式各样的偶然形象等(下图55)
三、面的相对性
面的厚度是相对的,是由表明面形的线的粗细决 定的。
线越粗,面就越厚;虚线使面成为虚拟的面;无边线的面则是一个无 厚度感、无真实感的虚面、负面。
•习惯形的形成
按照上述原理,进行军事上的伪装,将某些重要的军事目标,如油库、军装 、坦克的表面上,用五颜六色涂些不规则的色块,破坏了形体的完整性,会 使对方产生错觉,从而扰乱视线,达到迷惑对方的目的。
(三)大小面形
大小面形组织到一起时,会有空间感、律 动感、节奏感。大的面形在前,形成主要 形象,小的面形在后为次要形象。分割地 或形,形成上、中、下三个层次,形成大 块、中块、小块不同比例。
线的移动产生面
二、面的形状
1. 直线形:具有直线所表现的心理特征。如:正方形,最能 强调垂直线与水平线的效果,它能呈现出一种安定的秩序 感,在心理上具有简洁、安定、井然有序的感觉,它是 男性性格的象征。(上图50)
2. 曲线形:几何曲线形,它比直线形柔软,有数理性秩序感 ,特别是圆形,能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过 于完美,则有呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形,则呈现 有变化的几何曲线形,较正圆形更具有美感,在心理上能 产生一种自由整齐的感觉。(上图51)
3,小的形态,较之过大的形态,成为图的 条件更为有利。图形一般趋向于较小的。 但不是特小的,因较小的图形,便于观察 其整体形象,易显现出来(图59)。
•被封闭的图形易
•较小的图形易成为图
高等数学(下)主讲杨益民
4,在一定领域中,异质性图 形比相同性质的图形,更容易 显示出来。如图,在一组以圆 点重复排列的图形中,特殊出 现了三个菱形,便产生特殊感 ,在画面中突出出来。
3.自由曲线形:它是不具有几何秩序的曲线形,这种曲线形 能充分的体现出作者的个性,所以,是最能引起人们情趣 的造型,它是女性特征的典型代表,在心理上可以产生优 雅、柔软和带有人情味的温暖感觉。(上图52-1,52-2)
4.偶然性:它是不能随心所欲而产生的图形。例如用手撕开 纸张所产生的形,比较自然且具体形。在设计中可采用不 同色彩或印有不同大小、不同文字或图形的印刷物,按照 形式美的规律,重新拼贴,形成色块和图形的对比变化, 具有一种朴素而自然的美感。(下图53)
平面构成基本要素 ——面
一、面的构成——概念
Leabharlann Baidu 几何:面是线移动的轨迹
如:垂直线平行移动为方形; 直线回转移动为圆形; 倾斜的直线进行平行移动为菱形; 直线以一端为中心,进行半圆形移动为扇形; 直线做波形移动,会呈现旗帜飘扬的形状等等。
构成:面具有位置、长度和宽度而无厚度 。 它在造型中所形成的各式各样形态 ,是设计中的重要因素。
高等数学(下)主讲杨益民
根据人们的视觉习惯,一般要突出形 的条件,有如下诸项:
1,居于画面的中央部位,或处于水平及 垂直方向的形,较之在侧位,或倾斜位置 的形,易于成为图。如图明的黑杯,是处 于画面的中央部位,所以,易被人们所注 意。
2,被封闭的图形,较周围开放的图形,易 显现出来。如图,是一个被封闭的三角形 ,它与另一个缺少三个角的大而不完整的 三角形相比,被包围的小三角形,易成为 图。
•芦 宾 之 壶
在设计中,要强调形的突
出,同时还要注意地的变 化。右图是一幅重复构成 的作品,它的正形是一个 带有方框的花纹,而其负 形的地,则形成一个带有 旋转动势的“风车”形。 这在抽象形的构成作品中 ,是极为常见的。所以, 在构成中既要做到形的完 整性,同时,又要使负形 完善,这才能达到比较完 美的效果。
5,形的群化,或对称的图形 ,即相同因素放在一起,有秩 序的排列,因具有类似性,易 成为图(如图)。
•异质性图形易突
•对称图形易显现出来
6,在日常生活中,常见的图形,在头脑中容易成像,故易成为图。如冬季玻璃 窗上所结的冰花,人们往往可感觉出有些部位象棵树,另一个部位象个什么 动物……等。这是由于在视觉经验中,所积累起来的形象,在观察事物时所 产生联想的结果(图)。
高等数学(下)主讲杨益民
在这个图中,首先给人看到 的,是方框中的黑杯,然而, 再进一步全面地观察,便可发 现在黑杯左右两侧的空白部分 ,又是由两个对称的侧面头像 所组成。在这里,白地往往是 容易不被人注意的。这种现象 似乎很简单,实则不然。我们 要认识一个图形,必须同时注 意到它与地的关系,处理好地 的部分,不仅能使画面更加完 整,而且会更好的将形衬托出 来。
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