有丝分裂专题
专题04 有丝分裂和减数分裂(解析卷)
专题04 有丝分裂和减数分裂一、单选题1.(2023·广东·统考高考真题)下列叙述中,能支持将线粒体用于生物进化研究的是()A.线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律B.线粒体DNA复制时可能发生突变C.线粒体存在于各地质年代生物细胞中D.线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖1.B【分析】线粒体属于真核细胞的细胞器,有外膜和内膜,内膜向内折叠形成嵴。
线粒体中含有DNA和RNA,能合成部分蛋白质,属于半自主细胞器。
【详解】A、孟德尔遗传定律适用于真核生物核基因的遗传,线粒体基因属于质基因,A错误;B、线粒体DNA复制时可能发生突变,为生物进化提供原材料,B正确;C、地球上最早的生物是细菌,属于原核生物,没有线粒体,C错误;D、有丝分裂是真核细胞的分裂方式,线粒体不能通过有丝分裂的方式增殖,D错误。
故选B。
2.(2023·浙江·统考高考真题)为筛选观察有丝分裂的合适材料,某研究小组选用不同植物的根尖,制作并观察根尖细胞的临时装片。
下列关于选材依据的叙述,不合理...的是()A.选用易获取且易大量生根的材料B.选用染色体数目少易观察的材料C.选用解离时间短分散性好的材料D.选用分裂间期细胞占比高的材料2.D【分析】制作有丝分裂装片时,应经历取材-解离-漂洗-染色-制片等环节,漂洗常用清水,染色可用龙胆紫或醋酸洋红。
【详解】A、根尖分生区的细胞分裂能力较强,故观察有丝分裂时选用易获取且易大量生根的材料,A正确;B、选用染色体数目少易观察的材料有利于观察有丝分裂每一个时期的特点,B正确;C、选用解离时间短分散性好的材料,更利于观察细胞的染色体变化,C正确;D、细胞周期中,分裂间期比分裂期占比更大,应该选用分裂间期细胞占比低的材料观察有丝分裂,D错误。
故选D。
3.(2023·湖北·统考高考真题)在观察洋葱根尖细胞有丝分裂的实验中,某同学制作的装片效果非常好,他将其中的某个视野放大拍照,发给5位同学观察细胞并计数,结果如下表(单位:个)。
有丝分裂专题(附加答案及详细解析)
有丝分裂1.下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述不.正确的是A.a大约占一个细胞周期90%-95%的时间B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期【答案】D【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期,间期进行物质准备和染色体复制,时间较长,分裂期进行核DNA平均分配和细胞分裂,时间较短,细胞周期从间期开始,到分裂期结束。
据图分析,(a+b)和(c+d)分别为一个细胞周期,a、c分别为间期,b、d分别为分裂期。
综上所述,D错。
【考点定位】细胞周期【名师点睛】细胞周期的不同表示方法方法名称表示方法用字母表示细胞周期扇形图A→B→C→A为一个细胞周期直线图a+b或c+d为一个细胞周期坐标图a+b+c+d+e为一个细胞周期2A.间期 B.前期 C.中期 D.后期【答案】C【解析】间期染色体为染色质状态,A错。
前期染色体散乱排列在细胞中央,形态还不固定,数目还不清晰,B 错。
中期染色体高度螺旋,形态最固定,数目最清晰,C正确。
后期着丝点分裂,染色单体分离成为染色体,染色体数目增倍,D错。
【考点定位】有丝分裂【名师点睛】用口诀法理解有丝分裂各时期的特点:间期——“复制合成非等闲”、前期——“两失两现一散乱”、中期——“两体清晰点在板”、后期——“点裂加倍均分移”、末期——“两现两失新胞建”。
3.有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2,该细胞所处的时期是A.前期或后期 B.中期或末期C.前期或中期 D.后期或末期【答案】C【解析】染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2,表示一条染色体含两条单体和两个DNA,这时染色体和DNA已经复制,染色单体还没有分离,处于前期或中期,C正确。
后期和末期染色单体分离,不存在染色单体,ABD错。
【考点定位】有丝分裂4.下列关于无丝分裂的叙述,错误的是A.低等生物细胞特有的分裂方式B.也存在遗传物质的复制过程C.分裂过程中不出现纺锤丝D.分裂过程中不出现染色体的变化【答案】A【解析】无丝分裂是特殊的体细胞分裂方式,如蛙红细胞等,蛙为高等生物,A错。
有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结
有丝分裂、减数分裂专题一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同,染色体变化规律相同不同点前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体末期细胞中部形成细胞板→细胞壁,将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷,将细胞缢裂成两部分一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
)(一)相关概念①. 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体(数目:同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半)减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。
②.联会:同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA分子,四条染色单体)(数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半)一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA分子④染色体数:以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几个染色体。
⑤染色单体:在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。
无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
⑥DNA分子数:若有染色单体,则DNA分子数是染色体数的2倍;若无染色单体,则DNA分子数等于染色体数。
减数分裂和有丝分裂复习专题PPT讲稿
二、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点
精子与卵细胞形成过程比较:
比较
精子形成
卵细胞形成
细胞质分 裂方式
两次分裂都为均 等分裂
初级和次级卵母细胞 的分裂都是不均等分 裂(但核分裂均等)
产生的生 1个精原细胞 殖细胞数 4个精细胞
生殖细胞 精细胞变形成为 是否变形 精子
1个卵原细胞 1个卵细胞+3个极 体
减数分裂和有丝分裂复习专题 课件
真核细胞分裂的方式
1.无丝分裂 2.有丝分裂 3.减数分裂
①
②
③ DNA与④染色体的数⑤ 目变化 ⑥
同源染色体 细胞分裂的方式及所处的时期
各个时期所具备的特点
目录:
一.几组概念的区别和联系 二.各时期所具有的特点 三.细胞分裂的图像鉴定
四.染色体和DNA的变化规律
二、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点
动、植物细胞有丝分裂的区别
植物细胞
动物细胞
1、前期:细胞两极发 1、前期:两组中心体 不 出纺锤丝构成纺锤体 发出星射线构成纺锤体
同 点 2、末期:细胞板形成 2、末期:细胞膜内陷
细胞壁分成两个子细胞 缢裂成两个子细胞
二、有丝分裂和减数分裂各个时期的特点
有丝分裂几个特别注意的时期:
不需变形
三、有丝分裂与减数分裂的图形鉴定
技巧:一数二看三判断
奇数
一数 染 色 体 数 目
偶数
减Ⅱ
三判断 无同源染色体行为
同 (有丝分裂)
二看 同 源 染 色 体
有同源染色体 无同源染色体
源 染 色 体 行 为 联会、四分体、分离
(减Ⅰ) 减Ⅱ
减数分裂和有丝分裂 图像鉴别
对于细胞分裂图像的鉴别可以概括如下:
有丝分裂和减数分裂专题练习含答案
有丝分裂和减数分裂综合练习题一、选择题。
1.人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有()A.有丝分裂B.减数分裂C.无丝分裂D.有丝分裂和减数分裂2.精原细胞增殖的方式是()A 无丝分裂B 有丝分裂C 减数分裂D 有丝分裂和减数分裂3、减数第一次分裂过程中,不可能出现的是 ( )A.同源染色体联会B.同源染色体彼此分离C.非同源染色体自由组合D.着丝粒分裂4.与有丝分裂相比,减数分裂过程中,染色体最显著的变化之一是( )A.同源染色体的分离B.形成纺锤体C.着丝点分开D.染色体复制一次5.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体行为和数目不同,DNA分子数目相同D.两者后期染色体行为和数目相同,DNA分子数目不同6.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是( )A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制B. 分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍C. 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D. 染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期7.在高等动物的细胞分裂中,既有同源染色体,又有姐妹染色单体的时期是()A.有丝分裂的前期B.有丝分裂的后期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂后期8.下列关于DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是( )A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后期细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞内染色体与DNA分子数目始终不变9. 某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中不正确的是( )A.次级精母细胞中的DNA分子正好和正常体细胞的DNA分子数目相同B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同10.设某生物的体细胞中的DNA含量为2n,则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞及精子中的DNA含量应依次为( )A.2n、2n、4n、n、nB.4n、2n、n、nC.2n、4n、2n、n、nD.n、4n、2n、n、2n11、已知某植物的体细胞中有三对同源染色体,右图为细胞分裂某一时期的模式图,该细胞处于( )A.有丝分裂后期B.减数分裂的第一次分裂C.有丝分裂末期D.减数分裂的第二次分裂12.下列家兔细胞中肯定有Y染色体的细胞是()A.受精卵B.精子C.公兔的口腔上皮细胞D.次级精母细胞13.正常进行分裂的细胞,同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1,则该细胞所处的时期是()A.有丝分裂时期B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期14.卵巢中5个卵母细胞,经过两次连续的细胞分裂,形成以下哪种结果( )A.10个卵细胞和10个极体B.20个卵细胞C.5个卵细胞和15个极体D.5个卵细胞和5个极体15.假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中,形成的一个次级卵母细胞在分裂后期,由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极,则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的概率是( )A.0B.1/2C.1/3D.1/416.有关高等动物的卵细胞的说法中,正确的是( )A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞3/4的细胞质B.卵细胞核继承了初级卵母细胞核中一半的DNA分子C.卵细胞中的染色体数是次级卵母细胞的一半D.卵细胞核中的DNA分子数是次级卵母细胞核中的一半17胞的是( )18.某种动物体细胞中的染色体数为2N,用该动物的精巢做成的切片放在显微镜下观察,可以看到细胞中的染色体数目可能为①1N ②2N ⑧3N ④4N ( )A.①②B.②⑧C.①②④ D.②③④19.动物精巢的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色体数为Q,则在形成减数第一次分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是 ( ) A.Q、P B.2Q、2P C.Q/2、P/2 D.Q、2P20. 下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量变化。
(完整版)有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结
ti m e an dA l l th 有丝分裂、减数分裂 专题一、减数分裂是一种特殊的有丝分裂(二)、动、植物有丝分裂的比较植物细胞有丝分裂动物细胞有丝分裂相同点分裂过程基本相同,染色体变化规律相同前期由细胞两极发出的_纺锤丝形成纺锤体由两组中心体发出星射线形成纺锤体不同点末期细胞中部形成细胞板→细胞壁,将细胞均分为两个子细胞细胞膜从细胞的中央_凹陷,将细胞缢裂成两部分一、减数分裂的概念减数分裂(meiosis)是进行有性生殖的生物形成生殖细胞过程中所特有的细胞分裂方式。
在减数分裂过程中,染色体只复制一次,而细胞连续分裂两次,新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。
(注:体细胞主要通过有丝分裂产生,有丝分裂过程中,染色体复制一次,细胞分裂一次,新产生的细胞中的染色体数目与体细胞相同。
)(一)相关概念 ①. 同源染色体:两个形状、大小一般都相同,一个来自父方,一个来自母方,在减数分裂中要配对的染色体。
1和2或3和4 都是一对同源染色体 (数目:同源染色体的对数 = 体细胞染色体数减半)减数分裂中精(卵)原细胞和初级精(卵)母细胞中含有同源染色体,在次级精(卵)母细胞、精子(卵细胞)和极体中不含有同源染色体,但在有丝分裂中同源染色体始终存在。
②.联会:同源染色体两两配对的行为。
如图③.四分体:含有四个姐妹染色单体的配对的一对同源染色体。
1和2或3和4各组成一个四分体(一个四分体中有两个着丝点、两条染色体、四个DNA 分子,四条染色单体)(数目:四分体数 = 同源染色体对数 = 体细胞染色体数减半)一个四分体=1对同源染色体=2个染色体=4个染色单体=4个DNA 分子④ 染色体数:以染色体的着丝点数目为依据,有几个着丝点就有几个染色体。
⑤染色单体:在间期染色体复制以后,每条染色体含有两条完全相同的染色质丝,连接在一个着丝点上,每条染色质丝成为一个染色单体。
无论是有丝分裂还是减数分裂,染色单体都是形成于间期,但有丝分裂消失于后期,减数分裂消失于减数第二次分裂的后期。
高中生物细胞有丝分裂考点解析
高中生物细胞有丝分裂考点解析细胞有丝分裂是生物学中重要的一个考点,通过对细胞有丝分裂的深入解析,可以帮助我们更好地理解细胞的生长与繁殖过程。
本文将从细胞有丝分裂的定义、过程、重要性以及与遗传相关的内容,对高中生物细胞有丝分裂的考点进行解析。
一、细胞有丝分裂的定义细胞有丝分裂是一种细胞分裂方式,通常发生在体细胞中,其主要功能是使一个母细胞分裂为两个子细胞。
细胞有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个连续的过程。
二、细胞有丝分裂的过程1. 前期:细胞内染色体开始向着体细胞核膜呈扁平状排列,并逐渐缩短、变粗。
同时,纺锤体开始形成,中央体分裂成两个中心粒。
2. 中期:染色体被纺锤体的纤维束均匀地分为两半,移向细胞的两端,并逐渐变得清晰可辨。
此时,纺锤体的纤维束开始与染色体上的着丝粒相连。
3. 后期:染色体完全向细胞极端移动,并排列在细胞平面上。
此时,每个染色体的着丝粒通过纤维束与纺锤体相链接。
4. 末期:细胞发生质子裂变,形成两个具有完整染色体组的子细胞。
随着质子裂变的进行,两个细胞逐渐分离,最终形成两个独立的细胞。
三、细胞有丝分裂的重要性细胞有丝分裂是生物体增长和繁殖的基础过程。
在有丝分裂过程中,细胞能够将遗传物质准确地传递给下一代细胞,确保每个新生细胞具有与母细胞相同的遗传特征。
此外,细胞有丝分裂也能够修复身体组织中的受损细胞,维持正常的生命活动。
四、与细胞有丝分裂有关的遗传内容细胞有丝分裂在遗传学中起着重要的作用。
在中期的细胞有丝分裂过程中,染色体的交换和重连现象称为染色体交叉互换,这是一种重要的遗传变异方式,能够增加基因的多样性,提高适应环境较强的个体的出现几率。
此外,细胞有丝分裂还能够保证染色体数量的准确分配,避免染色体异常的出现,从而维持种群的稳定。
综上所述,细胞有丝分裂是高中生物学中重要的考点之一。
通过深入了解细胞有丝分裂的定义、过程、重要性以及与遗传相关的内容,我们能够更好地理解和应用这一概念,为进一步学习和研究细胞生物学奠定坚实的基础。
高考有丝分裂知识点
高考有丝分裂知识点高考是每位学生都期待的重要考试,对于生物科学这一科目来说,有丝分裂是一个重要的知识点。
有丝分裂是细胞分裂的一种形式,它在生物体的生长、发育以及修复组织损伤中发挥着重要的作用。
本文将详细介绍有丝分裂的过程和关键步骤。
一、有丝分裂的定义和基本概念有丝分裂是真核细胞进行细胞分裂的过程,包括有丝分裂前期、有丝分裂中期、有丝分裂后期和有丝分裂结束四个阶段。
在有丝分裂过程中,染色体在核质内先后经历缩短、凝缩、对分、分离和聚集等关键步骤。
有丝分裂的最终结果是两个与母细胞基本相同的子细胞形成。
二、有丝分裂的详细步骤1. 有丝分裂前期有丝分裂前期是有丝分裂的起始阶段,包括早期有丝分裂前期、中期有丝分裂前期和晚期有丝分裂前期。
其中,早期有丝分裂前期的特点是染色体开始凝缩,核膜和核仁逐渐解体;中期有丝分裂前期的主要特点是染色体进一步凝缩,有丝分裂纺锤体开始形成;晚期有丝分裂前期的关键特点是核质内的纺锤体完全形成。
2. 有丝分裂中期有丝分裂中期是有丝分裂的关键阶段,染色体被纺锤体均匀地排列在细胞的中央区域,染色体的两个姐妹染色单体通过着丝点与纺锤体相连,同时纺锤体的收缩与伸长使得姐妹染色单体开始分离。
3. 有丝分裂后期有丝分裂后期是染色体分离和细胞分裂的关键阶段。
在有丝分裂后期,纺锤体进一步收缩,染色体逐渐分离成两组,并向细胞两极运动。
此时,细胞质开始分裂,最终形成两个新的细胞。
4. 有丝分裂结束有丝分裂结束意味着细胞的分裂过程已经完成,两个新的细胞形成并进入细胞间期。
新细胞将正式进入新的生长和发育阶段。
三、有丝分裂的意义有丝分裂是生物体生长发育和修复组织损伤的基础过程。
通过有丝分裂,生物体可以保持有序的细胞增殖过程,保持遗传信息的稳定性,同时在发育过程中起到细胞特化和组织分化的作用。
四、高考考点和应试技巧在高考中,对于有丝分裂的考察主要包括对有丝分裂过程的理解和关键步骤的掌握。
备考时,可以通过以下几点进行针对性的复习和准备:1. 理解有丝分裂的定义和基本概念,明确其在细胞分裂中的重要性;2. 熟记有丝分裂的详细步骤,以及每个阶段的关键特点和变化;3. 理解有丝分裂的意义,包括生物体发育、组织修复等方面;4. 针对性掌握高考中的经典考点和题型,提前做相关的题目进行练习;5. 充分利用教材、试题和参考书等资源,加深对有丝分裂的理解和记忆。
有丝分裂和减数分裂专题练习含答案
1 有丝分裂和减数分裂综合练习题一、选择题。
1.人体卵巢中的卵原细胞具有的分裂方式可能有 ( )A.有丝分裂B.减数分裂C.无丝分裂D.有丝分裂和减数分裂2.精原细胞增殖的方式是 ( )A 无丝分裂B 有丝分裂C 减数分裂D 有丝分裂和减数分裂3、减数第一次分裂过程中,不可能出现的是 ( )A .同源染色体联会B .同源染色体彼此分离C .非同源染色体自由组合D .着丝粒分裂4.与有丝分裂相比,减数分裂过程中,染色体最显著的变化之一是 ( )A .同源染色体的分离B .形成纺锤体C .着丝点分开D .染色体复制一次5.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A .两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA 分子数目不同B .两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA 分子数目相同C .两者后期染色体行为和数目不同,DNA 分子数目相同D .两者后期染色体行为和数目相同,DNA 分子数目不同6.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 ( )A. 分裂间期有DNA 和中心体的复制B. 分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍C. 纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D. 染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期7.在高等动物的细胞分裂中,既有同源染色体,又有姐妹染色单体的时期是 ( )A.有丝分裂的前期B.有丝分裂的后期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂后期8.下列关于DNA 分子和染色体数目的叙述,正确的是 ( )A .有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA 复制而加倍B .有丝分裂后期细胞中DNA 分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C .减数第一次分裂后期细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D .减数第二次分裂过程中细胞内染色体与DNA 分子数目始终不变9. 某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA 的知识点,其中不正确的是 ( )A.次级精母细胞中的DNA 分子正好和正常体细胞的DNA 分子数目相同B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA 分子数目相同D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点的数目相同10.设某生物的体细胞中的DNA 含量为2n ,则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、 精细胞及精子中的DNA 含量应依次为( )A.2n 、2n 、4n 、n 、nB.4n 、2n 、n 、nC.2n 、4n 、2n 、n 、nD.n 、4n 、2n 、n 、2n 11、已知某植物的体细胞中有三对同源染色体,右图为细胞分裂某一时期 的模式图,该细胞处于( )A.有丝分裂后期 B .减数分裂的第一次分裂C .有丝分裂末期D .减数分裂的第二次分裂 12.下列家兔细胞中肯定有Y染色体的细胞是( ) A.受精卵B.精子C.公兔的口腔上皮细胞D.次级精母细胞 13.正常进行分裂的细胞,同源染色体、染色单体、染色体、DNA 分子之比为0∶0∶1∶1,则该细胞所处的时期是()A.有丝分裂时期B.减数第一次分裂末期C.有丝分裂后期D.减数第二次分裂后期14.卵巢中5个卵母细胞,经过两次连续的细胞分裂,形成以下哪种结果( )A.10个卵细胞和10个极体B.20个卵细胞C.5个卵细胞和15个极体D.5个卵细胞和5个极体15.假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中,形成的一个次级卵母细胞在分裂后期,由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极,则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的概率是( )A.0B.1/2C.1/3D.1/416.有关高等动物的卵细胞的说法中,正确的是( )A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞3/4的细胞质B.卵细胞核继承了初级卵母细胞核中一半的DNA分子C.卵细胞中的染色体数是次级卵母细胞的一半D.卵细胞核中的DNA分子数是次级卵母细胞核中的一半17.下图是某生物的精子细胞,根据图中的染色体类型和数目,判断来自同一个次级精母细胞的是( )A.①②B.②④C.③⑤D.①④Array 18.某种动物体细胞中的染色体数为2N,用该动物的精巢做成的切片放在显微镜下观察,可以看到细胞中的染色体数目可能为①1N ②2N ⑧3N ④4N( )A.①②B.②⑧C.①②④ D.②③④19.动物精巢的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时,细胞中DNA含量为P,染色体数为Q,则在形成减数第一次分裂后期,细胞中的染色体数和DNA数分别是 ( )A.Q、P B.2Q、2P C.Q/2、P/2 D.Q、2P20. 下图表示发生在某动物精巢内形成精子的过程中,每个细胞中(不考虑细胞质)DNA分子数量变化。
有丝分裂减数分裂全部知识点题型总结
有丝分裂和减数分裂的全部知识点题型简介有丝分裂和减数分裂是细胞生命周期中的两个重要过程。
有丝分裂是细胞生命周期中最常见的分裂方式。
它是细胞自我复制和增殖的过程。
而减数分裂是有性生殖中必不可少的一步,它使得基因型的变异成为可能,为物种的多样性和进化提供了基础。
掌握有丝分裂和减数分裂的知识是生物学学习中的重要部分,下面我们将介绍它们的全部知识点和常见题型。
有丝分裂有丝分裂过程简述有丝分裂是一种细胞复制和分裂的过程,主要包括四个阶段:前期、中期、后期和末期。
其中最重要的阶段是中期,也被称为纺锤体形成期。
常见题型1.有丝分裂每个阶段的名称和基本特征。
2.中期的纺锤体结构和功能。
3.细胞在前期的DNA复制过程中如何保持染色体的完整性?4.有丝分裂与减数分裂的主要区别是什么?5.在染色体的运动过程中,哪些蛋白质起关键作用?6.一对染色体在有丝分裂过程中的运动路径。
7.有丝分裂与有性生殖的关系。
减数分裂减数分裂过程简述减数分裂指体细胞有丝分裂后,细胞分裂成四个单倍体生殖细胞的过程。
与有丝分裂不同,减数分裂发生在生殖器官中的特殊细胞,包括精原细胞和卵母细胞,这些细胞具有特殊的染色体结构。
常见题型1.减数分裂与有丝分裂的主要区别是什么?2.什么是渡假期?在减数分裂中渡假期的重要作用是什么?3.以染色体为基本单位,并且假设某物种的体细胞是2n=12,求该物种精原细胞和卵母细胞的染色体数目和染色体的排列方式。
4.减数分裂的过程中如何保证每个新细胞都只有一套染色体?5.减数分裂与有性生殖的关系。
掌握有丝分裂和减数分裂的知识对于理解生物学的基本概念和机制非常重要。
在考试中,针对这两个过程的题型可能会涉及到以上提到的知识点,需要认真学习和掌握。
同时,还需要注意对这两个过程之间的区别和联系的理解。
减数分裂是有丝分裂的进一步延伸,是基因组变异和进化的基础。
有丝分裂专题
有丝分裂专题下图1是有丝分裂过程中,染色体和DNA 的形态数量变化曲线图。
各时期的特点分述如下:1.间期(图1,a →d )——DNA 复制分裂间期占了细胞周期的大部分时间,是为细胞分裂作物质准备的时期,在间期中,主要是进行DNA 的复制和有关蛋白质的合成,即进行染色体的复制。
间期又分为DNA复制前期(G 1)、DNA 复制期(S )和DNA 复制后期(G 2)。
分别如图的a ~b ,b ~c ,c ~d 。
复制后,染色体数不变,DNA 数加倍,出现姐妹染色单体(由一个着丝点连在一起)。
此时的染色体呈染色质状态,在显微镜下是观察不到的。
为了便于理解,我们可以形象地表示如图2。
2.分裂前期(图1,d~e)——染色质变为染色体由于染色质细丝不断折叠、缩短变粗,逐渐变成在显微镜下能看得到的染色体,此时染色体零乱分布在细胞中。
3.中期(图1,e~f)——染色体排在赤道板上在纺锤丝的牵引下,染色体向细胞中间移动,着丝点排在赤道板上,着丝点两侧均有纺锤丝附着。
此时染色体形态最清晰,一个染色体含两个DNA,两个染色单体,是观察染色体的最好时期。
4.后期(图1,f~g)——染色体数加倍由于着丝点分裂,一个染色体变成两个,即染色体数加倍,同时,姐妹染色单体消失。
形成两套完全相同的染色体,并分别向细胞两极移动。
5.末期(图1,g~h)——染色体变成染色质移到细胞两极的染色体又逐渐变成染色质。
重新出现核膜和核仁,由于新形成的两个细胞核还在同一细胞内,所以末期的染色体数与后期一样,随着末期的结束,一个细胞变成两个,每个细胞中的染色体才与亲代细胞一致。
2、考点图象题举例例1:下图3中a→d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是()。
A.a和b为一个细胞周期B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期2.对分裂间期特点的理解例2:某科学家用放射性同位素分别标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶培养蚕豆,观察其根尖分生区细胞的有丝分裂。
高中生物必修2第2章有丝分裂和减数分裂专题练习
有丝分裂和减数分裂专题练习一、单选题1. 某动物的基因型为AaBb,如图所示为该动物细胞分裂的几种图像,下列说法正确的是( )A. 根据图③可以确定该动物为雄性动物B. 图②细胞的形成可能与同源染色体非姐妹染色单体间的互换有关C. 三个细胞所含染色体数目相同D. 该动物两对等位基因的遗传不遵循基因自由组合定律2. 下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中遗传物质或其载体(①~③)的数量。
下列表述与图中信息相符的是( )A. Ⅱ所处阶段可以发生非同源染色体自由组合B. Ⅲ代表初级精母细胞C. ②代表染色体D. Ⅱ→Ⅲ的过程在有丝分裂和减数分裂过程中都会发生3. 下图是人体内的细胞在分裂过程中每条染色体中的DNA含量变化曲线。
下列有关叙述中正确的是( )A. 该图若为减数分裂,则CD期的细胞都含有23对同源染色体B. 该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在CD段某一时期C. 该图若为有丝分裂,则细胞板和纺锤体都出现在BC时期D. 该图若为有丝分裂,则EF期的细胞都含有46条染色体4. 下列关于细胞分裂的说法,正确的是( )A. 有丝分裂和减数分裂Ⅱ过程都可以在纺锤丝的牵引下发生着丝粒分裂B. 有丝分裂和减数分裂Ⅰ过程中同源染色体的着丝粒都排列在赤道板两侧C. 有丝分裂和减数分裂Ⅱ过程中姐妹染色单体分离后分别进入两个子细胞D. 细胞不均等分裂产生的两个细胞中有一个是配子5. 如图表示某二倍体生物细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化。
下列叙述正确的是, ,A. EF、KL段不存在同源染色体B. b、c两段分别表示染色体和核DNA数量变化C. CD、GH及OP段染色体数目相同D. 同源染色体分离发生在b段6. 如图甲、乙、丙依次表示某动物体内的细胞分裂图,每条染色体上DNA含量的变化,不同分裂时期细胞核中染色体数目、染色单体数目与DNA数目关系。
下列叙述中正确的是()A. 图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②B. 图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体和线粒体代谢活跃C. 图丙中与图乙中BC段对应的只有②D. 图丙中引起②→①变化的是同源染色体的分离7. 甲、乙为某哺乳动物处于不同分裂时期的细胞示意图,且图示两细胞均已发生变异;丙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量变化曲线。
高中生物细胞有丝分裂考点全面解析
高中生物细胞有丝分裂考点全面解析细胞是生命的基本单位,而有丝分裂是细胞分裂的一种重要方式。
在高中生物学学习中,有丝分裂是一个重要的考点。
本文将从有丝分裂的定义、重要步骤、调控机制以及意义等方面进行全面解析。
一、有丝分裂的定义有丝分裂是指细胞核按一定的顺序和规律分裂,其中包括前期、中期、后期和末期四个阶段。
有丝分裂是指真核生物细胞的分裂,与原核生物细胞的无丝分裂有所不同。
二、有丝分裂的重要步骤1. 前期(准备期):在这个阶段,染色体会逐渐凝缩为形态酷似“X”的染色体。
同时,细胞核膜会逐渐解体并消失。
2. 中期(纺锤期):这个阶段是有丝分裂的关键阶段。
细胞会形成纺锤体,纺锤体的主要功能是将染色体正确地分离到两个子细胞中。
此时,染色体会进一步凝缩,可以清楚地看到它们的形态。
3. 后期(细胞质分裂期):细胞质会分裂成两个子细胞。
每个子细胞都包含一套完整的染色体,这些染色体酷似母细胞中的染色体。
4. 末期(细胞核重建期):在这个阶段,细胞核会重建,在两个子细胞中形成细胞核膜。
同时,染色体会再次变为非常细长的形态。
三、有丝分裂的调控有丝分裂的调控主要涉及到细胞周期和检查点的调控。
细胞周期是指细胞从一次有丝分裂开始,经过各个阶段再到下一次分裂所经历的一系列过程。
而检查点是指细胞在细胞周期中某一时刻的停滞点,细胞必须通过检查点才能继续进行下一阶段的分裂。
四、有丝分裂的意义有丝分裂是细胞分裂的一种重要方式,对生物体的生长发育和遗传信息的传递都起着重要作用。
有丝分裂将一套完整的染色体准确地分配到两个子细胞中,确保每个子细胞都获得了与母细胞相同的遗传物质,从而保证了遗传信息的传递的准确性。
总结:细胞的有丝分裂是细胞分裂中的重要过程,它经历了前期、中期、后期和末期四个阶段,并经过细胞周期和检查点的调控。
有丝分裂在细胞的生长发育和遗传信息的传递中起着非常重要的作用。
通过对高中生物细胞有丝分裂的全面解析,我们能够更加深入地理解细胞分裂的机制和意义,为后续的学习打下坚实的基础。
有丝分裂知识点总结照片
有丝分裂知识点总结照片1. 有丝分裂的定义有丝分裂是指细胞内核的分裂过程,包括有丝分期和有丝分裂期。
有丝分期是指前一段时间内,细胞进行分裂前所经历的一系列准备阶段。
有丝分裂期是指细胞真正进行有丝分裂的阶段,包括核分裂和胞质分裂。
2. 有丝分裂的步骤有丝分裂包括有丝分期和有丝分裂期两个阶段。
有丝分期包括前期、中期和后期三个阶段,有丝分裂期包括前期、中期和后期三个阶段。
- 有丝分期有丝分期是指细胞在进行有丝分裂之前的一系列准备阶段。
前期包括细胞内核开始变得清晰和细胞核仍然完整的起始阶段;中期是指细胞核开始分裂和染色体逐渐收缩的过程;后期是指染色体最终准备好分裂。
- 有丝分裂期有丝分裂期是指细胞真正进行有丝分裂的阶段。
前期是指染色体开始分离成单体染色体和形成纺锤体的过程;中期是指染色体分裂成两半并开始向细胞极移动的过程;后期是指染色体到达细胞极并开始融入核质的过程。
3. 有丝分裂的重要性有丝分裂是细胞生长和再生的基础。
通过有丝分裂,细胞可以不断生长和分裂,从而形成新的细胞和组织。
有丝分裂也是生物体生长和发育的基础,同时也是生物体维持体内稳态的基础。
4. 有丝分裂的调控有丝分裂是由一系列蛋白质和酶类调控的。
其中,减数分裂素和蛋白激酶是有丝分裂的核心调控因子。
它们可以通过激活或抑制某些信号通路,从而调控细胞进入有丝分裂和有丝分裂的进行过程。
5. 有丝分裂的意义有丝分裂是细胞生长和分裂的基础,也是生物体生长和发育的基础。
通过有丝分裂,细胞可以进行生长和分裂,从而形成新的细胞和组织。
有丝分裂也是生物体维持稳态和适应环境变化的重要途径。
总的来说,有丝分裂是细胞生长和分裂的重要过程,也是生物体生长和发育的基础。
有丝分裂的过程复杂而精密,需要一系列蛋白质和酶类的调控。
有丝分裂对于生物体来说至关重要,没有有丝分裂就没有细胞生长和分裂,也就没有生物体的生长和发育。
因此,了解和掌握有丝分裂的知识对于我们来说是非常重要的。
有丝分裂和减数分裂专题
B.b过程细胞数目不变
C.c过程发生细胞融合
D.d过程没有同源染色体
5.图1为人体细胞正常分裂时有关物质和结构数量变化的相关曲线,图2为某细胞分裂过程中染色体变化的示意图,下列分析不正确的是
A.图1曲线可表示有丝分裂部分时期染色单体数目的变化
B.若图1曲线表示有丝分裂中每条染色体上DNA分子数目变化的部分曲线,则n=1
(2)此动物的正常体细胞中有______对同源染色体,细胞核中有______个DNA分子。
(3)上述分裂图中,细胞中染色体数比此动物正常体细胞中染色体数增加一倍的是图。
(4)在上述分裂图中,属于初级精母细胞的是图____。
(5)上述图中,每条染色体上只含一个DNA分子的是图________。
(6)上述分裂图中,同源染色体的非姐妹染色单体之间常常发生交叉互换是在图中。
②、一个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种个卵细胞?卵细胞基因型是。
N个基因型为AaBb的卵原细胞经一次减数分裂产生种个卵细胞?卵细胞基因型是。
③、一个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产生种个精子?其基因型是。
N个基因型为AaBb的精原细胞经一次减数分裂产生产生种个精子?精子的基因型是。
C.减数第一次分裂后细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半
D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变
考点2.有丝分裂和减数分裂细胞分裂图像识别方法
归纳总结:有丝分裂和减数分裂细胞分裂图像识别方法
1.看染色体数
2.看有无同源染色体
3.看同源染色体的行为
例1.请仔细观察图,分析并回答下列问题:
。
考点3细胞分裂与遗传定律
分离定律和自由组合定律
专题06 有丝分裂和减数分裂(解析版)
专题06 有丝分裂和减数分裂目录一、热点题型归纳 (1)【题型一】结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期 (1)【题型二】结合染色体与核DNA数量变化模型判断细胞分裂方式 (6)【题型三】每条染色体中DNA含量、同源染色体对数及直方图 (12)二、最新模考题组练【题型一】结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期【典例分析】如图是某哺乳动物减数分裂过程中的3个细胞部分染色体及其上基因的示意图,乙细胞和丙细胞均来自甲细胞。
不考虑交叉互换,下列叙述正确的是()A.甲、乙细胞均含有两个染色体组,丙细胞中含有等位基因B.丙细胞可能是初级卵母细胞,其产生卵细胞的基因型只有一种C.乙细胞中染色体数目和核DNA数目都与体细胞中的相同D.若甲细胞产生了基因型为AaB的配子,则一定是减数第一次分裂时同源染色体未分离导致的【答案】A【分析】分析图形:图甲含有同源染色体,染色体散乱排列,该细胞属于减数分裂,因此处于减数第一次分裂的前期;乙含有同源染色体,正在同源染色体分离,处于减数第一次分裂的后期,且细胞质不均等分裂,判断该动物为雌性动物;丙图无同源染色体,染色体的着丝点排列在细胞中央,处于减数第二次分裂的中期。
【解答】解:A、甲、乙细胞均含有两个染色体组,丙处于减数第二次分裂的中期,乙细胞和丙细胞均来自甲细胞,且含A和a姐妹染色体的那条染色体在此细胞中,含有等位基因,A正确;B、据分析可知,丙处于减数第二次分裂的中期,是雌性动物,可能是次级卵母细胞,1个卵原细胞只能产生1个卵细胞,乙细胞和丙细胞均来自甲细胞,因此该细胞的基因型为AaBB,因此产生的卵细胞可能为AB,也可能是aB,但只有1种,B错误;C、乙细胞中染色体数目和体细胞相同,但由于间期DNA复制,核DNA数目加倍,因此是体细胞的二倍,C错误;D、若甲细胞产生了基因型为AaB的配子,则可能是减数第一次分裂时同源染色体未分离导致的或减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离导致的,D错误。
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有丝分裂1.下图a→b表示连续分裂细胞的两个细胞周期,下列叙述不.正确的是A.a大约占一个细胞周期90%-95%的时间B.c段结束DNA含量增加一倍C.遗传物质平分一般发生在d段D.b和c为一个细胞周期【答案】D【解析】细胞周期包括分裂间期和分裂期,间期进行物质准备和染色体复制,时间较长,分裂期进行核DNA平均分配和细胞分裂,时间较短,细胞周期从间期开始,到分裂期结束。
据图分析,(a+b)和(c+d)分别为一个细胞周期,a、c分别为间期,b、d分别为分裂期。
综上所述,D错。
【考点定位】细胞周期【名师点睛】细胞周期的不同表示方法2A.间期 B.前期 C.中期 D.后期【答案】C【解析】间期染色体为染色质状态,A错。
前期染色体散乱排列在细胞中央,形态还不固定,数目还不清晰,B 错。
中期染色体高度螺旋,形态最固定,数目最清晰,C正确。
后期着丝点分裂,染色单体分离成为染色体,染色体数目增倍,D错。
【考点定位】有丝分裂【名师点睛】用口诀法理解有丝分裂各时期的特点:间期——“复制合成非等闲”、前期——“两失两现一散乱”、中期——“两体清晰点在板”、后期——“点裂加倍均分移”、末期——“两现两失新胞建”。
3.有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2,该细胞所处的时期是A.前期或后期 B.中期或末期C.前期或中期 D.后期或末期【答案】C【解析】染色体、染色单体、DNA分子的数量比是1∶2∶2,表示一条染色体含两条单体和两个DNA,这时染色体和DNA已经复制,染色单体还没有分离,处于前期或中期,C正确。
后期和末期染色单体分离,不存在染色单体,ABD错。
【考点定位】有丝分裂4.下列关于无丝分裂的叙述,错误的是A.低等生物细胞特有的分裂方式B.也存在遗传物质的复制过程C.分裂过程中不出现纺锤丝D.分裂过程中不出现染色体的变化【答案】A【解析】无丝分裂是特殊的体细胞分裂方式,如蛙红细胞等,蛙为高等生物,A错。
细胞分裂形成子细胞一定要进行DNA复制,保证子细胞得到亲代细胞的一套DNA,B正确。
无丝分裂无纺锤丝和染色体的出现,CD正确。
【考点定位】无丝分裂【名师点睛】无丝分裂(1)特点:分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
(2)过程①细胞核先延长,核的中部向内凹进,缢裂成为两个细胞核。
②整个细胞从中部缢裂成两部分,形成两个子细胞。
(3)实例:蛙的红细胞的无丝分裂。
5.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是A.分裂间期有DNA 和中心体的复制B.分裂间期DNA 含量和染色体数都加倍C.纺锤体合成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期【答案】A【解析】细胞分裂间期进行DNA复制,中心体液复制,A正确。
间期DNA复制增倍,染色体复制不增倍,只是一条染色体含2条染色单体,B错。
前期形成纺锤体,消失于末期,C错。
染色单体在间期染色体复制时生成,后期着丝点分裂,染色单体分离成为染色体而消失,D错。
【考点定位】有丝分裂6.果蝇体细胞有8条染色体,经过四次有丝分裂后形成的子细胞中染色体数为A.4条 B.8条 C.16条 D.32条【答案】B【解析】有丝分裂形成的子细胞和母细胞含有一套相同染色体,保证亲子代遗传的稳定性,B正确。
【考点定位】有丝分裂7.下列有关细胞体积小的解释,正确的是A.细胞体积小,有利于进行细胞分裂B.细胞体积小,有利于扩散和转移C.细胞体积小,有利于细胞膜上分子的流动D.细胞体积小,有利于高效地进行物质交换和信息交流【答案】D【解析】细胞体积越小,相对表面积越大,物质交换和信息交流越高,D正确。
细胞体积小,含有的营养物质越少,不利细胞分裂,A错。
细胞扩散和转移与细胞膜的糖蛋白相关,与细胞调节无关,B错。
细胞膜的磷脂和蛋白质的流动速率与温度等因素相关,与细胞体积无关,C错。
【考点定位】细胞增殖【名师点睛】细胞不能无限长大原因1.细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输的效率就越低,因而限制了细胞的长大。
2.细胞核是细胞的控制中心,它不会随细胞体积的扩大而增加。
8.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中,正确的是A.装片制作的正确顺序是:解离→染色→漂洗→制片B.视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C.观察处于分裂中期的细胞,可清晰的看到赤道板和染色体D.细胞是独立分裂的,因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程【答案】B【解析】装片制作的正确顺序是:解离→漂洗→染色→制片,解离后先漂洗去掉多余盐酸,避免影响染色,A 错。
观察到的细胞可能分别处于不同分裂时期,染色体数目可能不同,B正确。
赤道板是虚拟结构,观察不到,C错。
盐酸解离时细胞已经死亡,观察的细胞为死细胞,不能持续观察它的整个分裂过程,D错。
【考点定位】观察植物细胞的有丝分裂实验【名师点睛】易错点:1,先染色后漂洗,正确的是先漂洗后染色,避免多余盐酸影响染色结果;2,能够观察到一个细胞连续分裂过程,正确的是不能,因为细胞在用盐酸解离时就死亡,分裂到哪个时期就停留在哪个时期。
3,混搅细胞板和赤道板,赤道板是比喻中期染色体着丝点整齐排列在细胞中央一个平面,为虚拟结构,而细胞板是末期植物细胞中央出现的真实结构,向四周扩展成为细胞壁。
9.关于人体内的细胞生命历程的说法,正确的是()A.衰老的细胞中没有基因表达过程B.细胞分裂都有遗传物质的复制、都有纺锤体的出现C.原癌基因和抑癌基因存在于机体正常细胞中D.细胞的分裂、分化、坏死对生物体均有积极的意义【答案】C【解析】所有细胞都有基因表达过程,A错误;无丝分裂过程中没有纺锤体的出现,B错误;机体所有细胞中都含有原癌基因和抑癌基因,C正确;细胞分裂和分化对生物体均有积极意义,但细胞坏死是由外界不利因素引起的,对生物体不利,D错误。
【考点定位】细胞癌变的原因;真核细胞的分裂方式;细胞凋亡与细胞坏死的区别【名师点睛】理清脉络,掌握以下知识点:正常的生命历程包括细胞分裂、分化、衰老和凋亡,这些对生物体都是有利的;真核细胞的分裂方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂,其中无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体的出现;生物体的所有体细胞都有与癌症有关的基因(原癌基因和抑癌基因),细胞癌变的根本原因就是原癌基因和抑癌基因发生基因突变;细胞凋亡是由基因决定的,属于正常的生命现象,对生物体有利;细胞坏死是由外界环境因素引起的,是不正常的细胞死亡,对生物体有害。
10.高等动植物细胞有丝分裂过程中,动物细胞所特有的现象是A.中心粒移向两极B.细胞质不均等分裂C.染色体着丝点一分为二D.赤道板上形成细胞板【答案】A【解析】试题分析:中心体存在于动物和低等植物细胞内,高等植物细胞内没有中心体,A正确;细胞质不均等分裂发生在减数分裂形成卵细胞的过程中,B错误;动植物细胞在有丝分裂后期,均会出现染色体着丝点一分为二的现象,C错误;赤道板上形成细胞板,进而形成细胞壁,是植物细胞特有的现象,D错误。
考点:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
11.下图是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果。
请据图回答:(1)在高等植物细胞中,有丝分裂常见于根尖、芽尖等_______细胞。
该图表示细胞分裂了__________次。
(2)核膜逐渐解体,核仁逐渐消失是在_______段。
着丝点分裂,两条染色单体分开是在______________段。
(3)染色体数目:染色单体数目:DNA数目=1:2:2在___________期和____________期。
(4)cd段染色体的变化特点是_________________。
ab段表示细胞内的主要变化是_____________。
从图中可见,母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的,其意义是____________________。
(5)制作植物根尖细胞有丝分裂装片用盐酸和酒精混合液解离的目的是__________________;用________________(试剂)对染色体进行染色;以便在显微镜下观【答案】【解析】略12.(12分)(1)有丝分裂的重要特征是:亲代细胞的染色体经过复制后,___分配到两个细胞中去。
由于染色体上有______,因而在细胞的______之间保持了______的稳定性。
在个体发育过程中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和______上发生_________的过程,叫做细胞分化。
(2)下图A与B表示某生物细胞有丝分裂过程中染色体数目的动态变化过程,请据图回答下列问题:①图A中,能代表一个完整的细胞周期的是____段。
②图A中,cd段表示细胞分裂进入___期,图B相当于图A中的是____段,分裂后形成的子细胞中含有的染色体___条。
③图B中含有___条染色单体,此细胞在分裂末期不出现细胞板,理由是________________________。
【答案】(1)平均;遗传物质;亲代与子代;遗传;生理功能;稳定性差异;(2)①ej;②后;bc;4;③8;该细胞没有细胞壁、有中心体、是动物细胞。
【解析】13.根据下表所列实验,分析并回答问题:(1)上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是(填实验组别字母)。
(2)A组实验中,组织样液最终的颜色是,斐林试剂的正确使用方法是。
(3)某同学进行B组实验时,绘制如下两图。
①一般情况下,该实验需要进行次显微观察,出现图b所示实验结果的外因是。
②图a中的原生质层是由(填数字序号)构成的,它相当于渗透系统中的。
(4)做C实验时,主要观察根尖细胞。
某同学观察到了如右图所示视野图像,图中A细胞所处分裂时期为,欲将其移到视野中央,具体操作是把装片移动。
【答案】(1)BC(2)砖红色等量混合,现配现用(3)①三外界溶液浓度大于细胞液浓度②2、4、5 半透膜(4)分生区分裂中期向上【解析】(1)用斐林试剂检测生物组织中的还原糖,是在试管中进行,不需要使用显微镜;观察植物细胞的质壁分离及复原,需要借助显微镜;观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂,需要使用显微镜。
综上所述,上述实验中,需要使用显微镜进行观察的是BC。
(2)还原糖与斐林试剂发生作用,在水浴加热的条件下会生成砖红色沉淀。
使用斐林试剂时应注意将A液和B 液等量混合,现配现用。
(3)①观察植物细胞的质壁分离及复原实验,一般情况下,需要进行三次显微观察:第一次观察的是将刚制作好的洋葱表皮的临时装片;第二次观察的是处于0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋葱表皮的临时装片;第三次观察的是处于清水中的洋葱表皮的临时装片。
图b所示实验结果为质壁分离,其外因是外界溶液浓度大于细胞液浓度。
②图a中的原生质层是由[2]细胞膜、[4]液泡膜和这两层膜之间的[5]细胞质构成的,它相当于渗透系统中的半透膜。