部编人教版三年级数学上册《第6单元多位数乘一位数(全单元)》PPT教学课件

合集下载

部编版小学三年级(上册)数学第6单元多位数乘一位数(课件PPT)

四、课堂小结
24 ×3 9
21 6
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数每一个数位上的数，哪一位上的乘积满几十就向前一位进几。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
本节课在学生学习之前，部分学生已经对连续进位的笔算有一定的了解，有些学生甚至遇到这样的连续进位时能够直接在算式上进行口算了，在这样的情况下针对学生的实际情况对教学内容做出了适当的调整，所以在统一教学后，出现了有些学生已经能够解决这样的问题，有些学生还有一定的难度的情况。教学细节能够体现一个教师的教学水平，优秀教师能够将各个细节有层次地展示给学生，让学生在严谨的一步一步中明白所学的内容，并通过最后老师的总结对所学有一个全面的认识。直到今天，这一直是我在努力追求的。现在，我能教给学生知识，能够帮助他们学习，但要做到有条理和系统地整理所学知识，我的能力还远远不够。首先要做到对各部分教材有一个深入、细致、系统的了解，并且多看、多学别人的教案、教学方法和过程，学习他人的经验仍是我要面对的主要问题。
多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法：把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐；从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一个数，乘到哪一位积就写在那一位下。
达标检测
3 ×2
6
23 ×3
69
123
×2 246
34×2＝68
34 ×2
68
12×4＝48
12 ×4
48
三、巩固提高
1. 312×3＝936
第3课时两、三位数乘一位数（连续进位）
R·三年级上册
【学习目标】
1.掌握多位数乘一位数乘法（连续进位）的笔算方法。

新人教版小学三年级上册第6单元多位数乘一位数全册PPT课件

问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
616
834
×
2
×
5
12 3 2
41 7 0
巩固练习
5.我是投篮小冠军。
21×4
26×3
237×8
324×3
1896
972
84
78
巩固练习
6.下面竖式正确吗？把不正确的改正过来。
124
×13Βιβλιοθήκη 52×429 4
×
5
362
28
145 0
改
124
正×
13
：
372
改
52
正×
4
： 20 8
改正
×
2
9

部编人教版小学三年级数学上册《第六单元多位数乘一位数》精品公开课优质课件

第六单元多位数乘一位数
第5节整理和复习
多位数乘一位数
想一想：
这一单元我们学习了哪些内容？对照老师发下来的复习提纲，想一想，并整理出乘一位数
口算一般笔算
有关0 的乘法
估算
整十、整百、整千乘一位数不进位进位不连续进位 0和任何数相乘的乘法一个因数中间有0的乘法一个因数末尾有0的乘法大估
小估
大、小估
谁能给大家提一些你学习知识点的建议？
1. 口算。
2.笔算。
3.解决问题：根据实际情况，选择合适的方法。
1.基础练习。
2.拓展练习。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！

人教版三年级数学上册《笔算乘法》多位数乘一位数PPT优秀课件

思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个字？小力计划一共要写多少个字？
分析：
1.求出两天一共写了多少个字。 2.求计划一共要写多少个字。已知两天是计划的一半，所以计划的数量是这两天总和的2倍。
思维训练
小力第一天写了113个字，第二天写了131个字，写了两天才完成了计划的一半，小力已经写了多少个字？小力计划一共要写多少个字？
思维训练
迎国庆，同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室，按红、黄、蓝的顺序依次排列，共排了18组，还余2个。这三种颜色的气球共有多少个？
18×3=54（个） 54＋2=56（个）
答:这三种颜色的气球共有56个。
课堂小结这节课有什么收获呢？
两、三位数乘一位数（一次进位）的笔算方法：
从个位乘起，乘到哪一位，积就写在那一位的下面，哪一位相乘的积满几十，就向前一位进几。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？
观察情境图，收集、整理数学信息，并试着独立列算式。
探究新知 3
9箱饮料一共有多少瓶？已知条件：饮料每箱24瓶，共9箱；所求问题：9箱饮料一共有多少瓶？
24×9＝
计算： 24×9＝
9接近10，把9看作10， 24×10 = 240(瓶)。
10箱是240瓶，9箱一定比240少。
第六单元多位数乘一位数
笔算乘法
第2课时
复习导入笔算下面各题，并说一说你是怎么算的。
33×3＝ 99
33 ×3
99
432，两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，乘到哪一位积就写在那一位下。

部编人教版三年级数学上册《多位数乘一位数--(全章)》PPT教学课件

课后练习
一、列竖式计算。
17×3=51
812×14＝ ×72 3 5 1
6 ×3 1 30 5
613×055＝
3248
81
5
×3 2
4
324
8
课后练习
二、连一连。
32×4 28×3
6×12
2×26
6×14 64×2 13×4 24×3
课后练习
三、一个电饭煲的价钱是215元，一台洗衣机的价钱是电饭煲的4倍，买一台洗衣机需要多少钱？
3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍，栽了多少棵松树？
21×4=84（棵）答：栽了84棵松树。
6 多位数乘一位数
--笔算乘法
第 1 课时笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
12×4＝48 21×3＝63 42×2＝ 84
3
5
25
204
126
4
5
8
3
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
72×4=288 93×27
×2 2 4
28
8 =328
9 ×1 3 18 6
=186 2
=159
414×8
5
53××331 8 32
×1 3 3 15
巩固练习
2.列竖式计算。（教材P61 做一做2）
512×4=2048
13×2＝26 33×2＝66 43×2＝86
新知探究
怎样算一共有多少支彩笔？
12×3 36
＝
，

第六单元多位数乘一位数(说课课件)(共26张PPT)三年级上册数学人教版.ppt

基于对教材的分析和学情的掌握，对本单元进行教学整合。将“整十、整百、整千数乘一位数的口算”和“两位数乘一位数（不进位）的口算”整合成一节课教学；把笔算乘法中的不进位和进位也进行整合，重点突破计算的算理和如何进位的问题。同样地，对于“乘数中有0的乘法”例4、例5、例6进行整合，便于学生通过比较更好地理解乘数中有“0”时的算法和算理，掌握末尾是0的简便写法。
单元整体说课
第六单元《多位数乘一位数》单元整体设计
主讲教师：三年级备课组汇报时间：2022年 12月
目录
CONTENTS
01 02
03 04
05
01
课标分析
01 课标分析
1.数与运算
01 在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；探索并掌握多位数的乘除
法，感悟从未知到已知的转化。
02 在解决简单实际问题的过程中，理解四则运算的意义，能进行整数四则混合运算。
从日常的生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决。
03 单元目标分析
使学生能够比较熟练地口算整十、整百、整千数乘一位数，两位数乘一位数(不进位)。
使学生经历多位数乘一位数的计算过程，理解竖式中每一步计算的含义，掌握多位乘一位数的计算方法
单元目标
使学生能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。
环节二自主探究获取新知
环节三尝试练习，巩固新知
（பைடு நூலகம்）、教学过程与教学方法分析：
02 课例设计分析
（五）、巩固练习内化新知分析
练习作为掌握知识、形成技能、发展思维的有效途径在课堂教学中必不可少。因此我们设计了以下有针对性的又体现一定层次性的练习：

三年级数学上册6多位数乘一位数1口算乘法pptx教学课件新人教版

坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？ 20×3=60（元）
答：3人需要60元。
再在6的末尾添上2个0
想一想：200×3= 600
先算2×3
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？求3个12是多少
12+12+12=36 12×3 =36 你是怎样算的？
10×3 2×3 30+6=36
先把12分成10和2，再用10 和2分别与3相乘，最后把两次相乘的积加起来。
1 口算乘法
1
秋千椅
过山车
海盗船
同学们，游乐园好不好玩呀？
这节课，让我们从游乐场里探寻数学的奥秘。
2
坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？求3个20是多少
20+20+20=60 20×3 =60
相同加数的个数较多，则计算比较麻烦。
2个十乘3是6个十，就是60。
20×3=2个十×3=60
20×3就是先算2×3=6，再在积的末尾添上1个0。
5400Biblioteka 你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
一位数乘整十、整百、整千的数，先把题目看作表内乘法，计算出积后，再看因数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
3.一辆儿童三轮车的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱？（教科书第58页练习十二2）
90×4=360（元）答：一共用了360元。
4.一共运来多少千克苹果？
（教科书第58页练习十二3）
30×8=240（千克）答：一共运来240千克苹果。
5.（教科书第58页练习十二5）（1）4筒一共多少只？ 12×4=48（只）答：4筒一共48只。（2）一只羽毛球3元，一筒共多少元？

人教版小学三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》课文课件

192×2 =384 192
×12 384
284×2 =568 284 × 12 568
巩固练习
3.连一连。
32×4
28×3
6×12
2×26
6×14
64×2
13×4
24×3
巩固练习
4.选一选。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)4个16相加是多少？正确的列式是( C )。
A．16－4
B．16＋4
人教版小学三年级数学上册
第六单元多位数乘一位数
6.1《口算乘法》 6.2《笔算乘法（不进位）》 6.3《笔算乘法（不连续进位）》 6.4《笔算乘法（连续进位）》 6.5《练习课》 6.6《一个因数中间有0的乘法》 6.7《一个因数末尾有0的乘法》 6.8《乘法的估算》 6.9-10《解决问题》 6.11《整理和复习》
人教版小学三年级数学上册
第六单元多位数乘一位数
第1课时口算乘法
情境导入
同学们，喜欢去游乐园吗？今天我们就一起去游乐园玩一玩。
新知探究 1. 仔细观察，你
知道了什么？
1 2 3 2.你能提出用乘法 4 解决的数学问题吗？ 5
游乐园项目价格表
名称
价格（每人每次）
旋转木马
5元
激流勇进
10元
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36（元），
如何计算呢？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
新知探究
坐过山车每人12元，3人需要多少钱？规范解答：
12×3＝36（元）答：3人需要36元钱。
方法小结
两位数乘一位数（不进位）的口算方法：口算两位数乘一位数（不进位）

人教版三年级数学上册第六单元《多位数乘一位数》精品教学课件

5.旅游团200人到森林公园游玩，每张门票8元。一共花了多少钱？
200×8＝1600（元）答：一共花了1600元。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
整十、整百数乘一位数的口算: 先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘。再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
人教版数学三年级上册
人教版数学三年级上册
6 多位数乘一位数
练习十二
复习旧知课堂小结
巩固练习课后作业
复习旧知整十、整百数乘一位数口算。
先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘。再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
1. 80 800
8000
先算2×4＝8，再看2 的末尾有几个0，就在积的末尾添几个0。
探究新知
你能提出什么数学问题？
每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？
每盒有12支彩笔，3盒一共有多少支彩笔？
可以进行口算。
12×3 ＝36（元） 10×3=30
求3个12是多少，用（乘法）计算。
2×3=6
30+6=36
笔算： 12×3
12
×3 6
30 36
1.相同数位对齐； 2.从个位乘起； 2×3＝6 3.3分别与两位数每 10×3＝30 一位上的数相乘。
2.
27
×1 2 54
51 ×5 255
512 ×4
一位数分别与多位数每一位上的数相乘，满几十向前一位进几。
2048
3.一台饮水机135元，2台饮水机多少钱？
135×2＝270（元）
答：2台饮水机270元。
4.买一个电饭煲要花132元，洗衣机

人教版数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数》课件(共25张PPT)

30÷（18÷3）＝30÷6 ＝5（个）
小林读一本故事书，3天读了24页。
（1）照这种速度，7天可以读多少页？
24÷3=8（页） 7×8=56（页）
“照这种速度” 是什么意思？
答：7天可以读56页。
（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？
64÷（24÷3）=8（天） “照这种速度”就是
答：8天可以读完。
38×3=114（个）
答：爸爸共买了114个粽子。
1.能够正确地掌握乘除两步混合运算的运算顺序和计算方法。 2.提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。
3.提高学生运用所学知识解决生活中的实际问题的能力。
【重难点】能正确进行乘除两步混合运算，提高运用所学知识解决问题的能力。
妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？问题：这个问题熟悉吗？还记得怎样解答吗？
1 韵律操比赛中，同学们站成4排，每排12人。变换队形后，同学们站成了6排，每排有多少人？
4×12=48（人） 48÷6=8（人）
答：每排有8人。
2 同学们排队做操，每行排12人，正好排4行。如果每行排8人，可以排多少行？
12×4÷8=6（行）
答：可以排6行。
3 小青拿了一些小棒摆了8个三角形，如果用这些小棒摆四边形，可以摆出多少个？（图形的边不能重合）
3×8÷4=6（个）答：可以摆出6个。
答：先算买一盒奶糖8元。
2.再算买6盒奶糖要用多少钱。
6×8=48（元）答：再算买6盒奶糖要用46元。
我能算得又对又快
18÷3×7 =42
42÷6×9 =63
24÷6×9 =36
35÷5×6 =42
端午节到了，爸爸买了38盒粽子，准备送给亲朋好友，每盒有3个粽子，爸爸共买了多少个粽子？（提出一个用估算解决的问题，并解答）

人教部编版三年级数学上册《第6单元多位数乘一位数【全单元】》精品PPT优质课件

三、巩固练习，拓展提高
1.
80
54
800
540
8000
5400
你发现用一位数乘整十、整百、整千的数怎样计算简便？
问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。（2）你发现了什么规律？
小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
×
3
9 36
211
×
4
844
问题：（1）请你列竖式计算上面四道题，说一说你是怎样算的。（2）我们在列竖式计算时要注意些什么？
三、巩固练习，拓展提高
2. 一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？
32×2＝ 64（人）
32 ×2
64
问题：（1）你知道了什么？让我们求什么呢？（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？（3）得多少呢？（4）说一说你是怎样算的。
预设3：把24×9看成24×10 24×10＝240
问题：1. 这种方法，估得的结果比实际结果大还是小？把24瓶看成20瓶，少算了几瓶，估算的结果比实际结果小。
2. 这种估算方法你看懂了吗？估得的结果比实际结果大还是小？把24瓶看成30瓶，多算了几瓶，估算的结果比实际结果大。
3. 还可以怎样估？估得的结果比实际结果大还是小？比实际结果大。
三、巩固练习，拓展提高
1.
买24瓶需要多少钱？
2×24＝48（元）或24×2＝48（元）
问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？（3）说一说你是怎样算的。
三、巩固练习，拓展提高
2. 管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍，女生有多少人？

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

巩固练习
1. 3 4 ×2 68
12 ×4
48
312 ×3
936
211 ×4
844
2. 3 ×2 6
23 ×3
69
123 ×2
246
你能说说乘的顺序吗？
课后练习
一、算一算。
23
×
3
69
123
×
3
369
241
×
2
481
课后练习
二、填空。 1.在笔算23×2时，先计算3乘2，是表示有2个3相
加，再计算2乘20，是表示有( 2 )个( 20 )相加，最后再把( 40 )和( 6 )加起来，得（ 46 ）。 2. 23的3倍是（ 69 ）；4个21的和是（ 84 ）。 3. 12+12+12+12＝（ 12 ）×（ 4 ）＝（ 48 ）。 4. 740里面有（ 7 ）个百和（ 4 ）个十。
200×4＝ 800 60×5＝ 300 90×8＝ 720 1000×7＝ 7000 900×9＝ 8100
课后练习
二、比一比。 600×8 ＜ 700×7
50×6 = 60×5
300×4 = 200×6
600×4 = 300×8
400×7 ＞ 6×400
900×5 ＞ 900＋500
课后练习
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 6 单元多位数乘一位数
第 1 课时口算乘法
情一景、导创设入情境，导入新课
你能提出用乘法解决的数学问题吗？
游乐园项目价格表
名称
价格（每人每次）1 旋转源自马5元2 流流勇进 10元
3 过山车
12元
4 登月火箭
8元
5 碰碰车
20元
探究新知
1 坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？
巩固练习
乘数 90 31 700 22 60 13
乘数 8
2
5
3
6
3
积 720 62 3500 66 360 39
巩固练习
填一填。
3
×6
18
30
180
300
1800
×7
4
28
40
280
400
2800
巩固练习
口算。
11×5= 55
12×2= 24
22×4= 88
10×3= 30
32×3= 96
21×3= 63
课后练习
三、一盒水彩笔12元，一支钢笔23元。 1.买4盒水彩笔要多少钱？ 12×4=48（元）
2.买2支钢笔要多少钱？买3支呢？ 23×2=46（元） 23×3=69（元）
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
三年级数学上册（RJ）教学课件
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 6 单元
多位数乘一位数
第 2 课时练习课
巩固练习
口算。
10×4= 40 500×6= 3000
10×6= 60 13×2= 26
21×4= 84 3000×5= 15000
21×4= 84
23×2= 46
700×2= 1400 32×3= 96
课后练习
一、口算。 30×4＝ 120 400×8＝ 3200 800×3＝ 2400 700×4＝ 2800 300×6＝ 1800
300×5＝ 1500 50×7＝ 3500 7×200＝ 1400 400×5＝ 2000 60×8＝ 480
口算整十、整百数乘一位数，可以用整十、整百数“0”前面的数去乘一位数，再在得数末尾添上一个或两个“0”。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
口算两位数乘一位数（不进位）时，先用几个十和几个一分别去乘一位数，再把两次的积加起来。
巩固练习
口算下面各题，说说你是怎样想的。
20×7= 140
200×7= 1400
巩固练习
学校图书室的一个书架有3层，每层能放300本书，一个书架一共可以放多少本书？
300×3=900（本）
答：一个书架一共可以放900本书。
巩固练习
一本故事书，明明每天读13页，3天能读多少页？
13×3=39（页）答：3天能读39页。
巩固练习
8元
6元
7元
4元
（1）20个汉堡多少钱？ 8×20=160（元）
答：20个汉堡160元。
（2）买10对鸡腿，65元够不够？ 6×10=60（元） 60＜65
答：65元够。（3）你还能提出什么数学问题？应该怎么解决？
问题合理，解答正确即可。
巩固练习
6. 请你很快算出201+199+205+196+203+198+200 的结果。
201+199+205+196+203+198+200 =200+1+200-1+200+5+200-4+200+3+200-2+200 =200×7+（1-1+5-4+3-2） =1400+2 =1402
第 6 单元多位数乘一位数
第 2 课时笔算乘法（不连续进位）
复习导入
20×3＝ 60 ，
20+20+20=60
2个十乘3是6个十，就是60。
想一想：200×3＝ 600 ，
探究新知
2 坐过山车每人12元，3人需要多少钱？
12×3＝ 36 ，
你是怎样算的？
10×3=30 2×3=6 30+6=36
10×3 2×3 想一想：12×4＝ 48 ，
整十、整百数乘一位数的口算方法
三、列式计算。 1. 一个数是900，另一个数是7，两数之积是多少？ 900×7=6300 2. 400的5倍是多少？ 400×5=2000 3. 6个900的和是多少？ 900×6=5400
课后练习
四、校园里共栽了21棵柳树，栽的松树是柳树的4倍，栽了多少棵松树？
21×4=84（棵）答：栽了84棵松树。
课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
再见！
三年级数学上册（RJ）教学课件
第 6 单元多位数乘一位数
第 1 课时笔算乘法（不进位）
复习导入
口算。
12×4＝48 13×2＝26
21×3＝63 42×2＝84 33×2＝66 43×2＝86
问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。
探究新知
1
怎样算一共有多少支彩笔？
12×3＝ 36 ，
探究新知
1
我用口算。
还可以用竖式计算。
12
×3 6 …… 2×3
3 0 ……10×3 36
12 ×3
36
多位数乘一位数的笔算方法（不进位）
列竖式计算多位数乘一位数（不进位）时，要将一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起，乘到哪一位积就写在那一位的下面。

部编人教版三年级数学上册《第6单元多位数乘一位数(全单元)》PPT教学课件

部编版小学三年级(上册)数学第6单元 多位数乘一位数(课件PPT)

新人教版小学三年级上册 第6单元 多位数乘一位数 全册PPT课件

部编人教版小学三年级数学上册《第六单元 多位数乘一位数 》精品公开课优质课件