量的计量

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五种计量基准方法容量重量

五种计量基准方法容量重量摘要：一、引言二、五种计量基准方法简介1.容量法2.重量法3.温度法4.压力法5.光线法三、容量法详述1.定义与原理2.适用范围3.具体操作步骤四、重量法详述1.定义与原理2.适用范围3.具体操作步骤五、比较与总结六、结论正文：一、引言计量基准方法是在科学研究、工程技术和日常生活中进行测量、计算和比较的重要工具。

在众多计量基准方法中，容量法、重量法、温度法、压力法和光线法是最常用的五种方法。

本文将对这五种方法进行简要介绍和详细阐述。

二、五种计量基准方法简介1.容量法容量法是一种通过测量物体的体积来计算其质量的方法。

该方法适用于各种流体和固体的测量，如水、油、气等。

2.重量法重量法是一种通过测量物体的质量来计算其体积的方法。

该方法适用于各种密度的固体和液体的测量。

3.温度法温度法是一种通过测量物体的温度来计算其热力学性质的方法。

该方法适用于各种热力学系统的测量。

4.压力法压力法是一种通过测量物体的压力来计算其力学性质的方法。

该方法适用于各种力学系统的测量。

5.光线法光线法是一种通过测量物体的光学性质来计算其物理性质的方法。

该方法适用于各种光学系统的测量。

三、容量法详述1.定义与原理容量法是通过测量物体的体积来计算其质量的方法。

其基本原理是密度公式：密度= 质量/ 体积。

通过已知物体的密度和体积，可以计算出物体的质量。

2.适用范围容量法适用于各种流体和固体的测量，如水、油、气等。

尤其适用于测量具有已知密度的物质。

3.具体操作步骤（1）测量物体的体积对于液体：使用量筒、烧杯等容器，将液体倒入容器，读取液面高度，从而得到液体的体积。

对于固体：使用尺子、卷尺等工具，测量物体的长、宽、高，计算物体的体积。

（2）测量物体的密度对于液体：使用天平、比重瓶等工具，测量液体的质量，然后根据密度公式计算液体的密度。

对于固体：使用天平、电子秤等工具，测量固体的质量，然后根据密度公式计算固体的密度。

计量的课件

计量认证的意义
通过计量认证，可以确保计量机构具备从事计量检定、校准、检验等工作的能力和水平，保证计量结果的准确性和可靠ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
计量认证的流程
计量认证的流程包括申请、评审、考核和批准等环节，通过严格的评审和考核，确保计量机构符合相关标准和规范的要求。
计量保证体系
01
计量保证体系的定义
计量保证体系是指企业为了确保其生产和经营活动中所涉及的计量器具
计量器具的特性参数
计量器具的特性参数包括灵敏度、鉴别率、动态特性和稳定性等。
02 计量技术
几何量计量
01
02
03
长度计量
包括线纹、角度、量块、线值等长度计量技术，用于测量物体的尺寸、角度等几何量参数。
表面粗糙度计量
用于测量物体表面的粗糙度，评估表面质量，确保工件符合工艺要求。
光学仪器计量
法制计量的法规
法制计量的监管
为了规范法制计量活动，国家制定了一系列相关法规和规章，如《中华人民共和国计量法》等。
政府计量行政部门负责对法制计量活动进行监督检查，以确保其符合相关法规和规章的要求。
04 计量管理
计量认证
1 2 3
计量认证的定义
计量认证是政府对计量机构的强制性考核，是政府对计量机构进行监督的重要手段。
计量在质量管理中的作用
计量在质量管理中发挥着关键作用，它为质量管理体系提供支持，确保产品或服务符合规定的要求。
计量可以用于监控生产过程中的关键参数和指标，及时发现和解决潜在问题，防止不合格品的产生。
计量还可以用于评估供应商的质量保证能力，确保原材料和零部件的质量符合要求。
计量与标准化管理的关系
计量的特点

六年级数学总复习--量的计量

六年级数学总复习--量的计量六年级数学总复习——量的计量2012.5.31班级姓名一、填空。

(28分)1、在下列各题的括号中，填写合适的计量单位。

一本数学练习本厚3( ) ?一种保温瓶的容积是1.8( )体育馆占地约1( ) ?骑自行车行3千米约要0.3( )一个游泳池的占地面积约是1000( )，池中的水约有1490( )。

2、在括号里填上适当的数，使下列等式成立。

4.3时,( )时( )分 1立方米19立方分米=( )立方米0.448平方米=( )平方分米( )平方厘米 0.375公顷=( )平方米43、吨:600千克的比值是( )。

54、商场营业时间从上午8:00到晚上7:20,全天营业( )小时( )分。

5、2011年有( )天，第一季度有( )天，下半年共有( )天。

6、用4个棱长为2分米的立方体拼成一个长方体。

这个长方体的体积是( )立方米，表面积是( )或( )平方厘米。

7、在比例尺是7?1的图纸上，量得一个精密零件的长是42毫米，这个零件的实际长度是( )厘米。

、2010年的元旦是星期五，那么今年的元旦星期( )。

89、某年10月份有5个星期日，5个星期六，这一年11月1日是星期( 或 )。

10、有10800万枚硬币，如果一人每秒钟数3枚，每天数10小时，这个人数完这些硬币需要( )天，大约是( )年还多些。

11、当钟面上是3时20分时，时针与分针成( )度角。

12、正方形周长32厘米，其中正方形有两个顶点正好在圆心上，这个图形的总面积是( )平方厘米。

13、1×2×3×4×5×6×……×n，乘积末尾有18个连续的“0”，n最小是( )。

14、两个三角形如右图重叠在一起，重叠部分面积占大三角形A 1 1 的，占小三角形B的。

大三角形A与小三角形B的面积 6 4比为( ? );如果三角形B的面积是24平方厘米，那么三解形A的面积是( )平方厘米。

量的计量、数的运算练习

量的计量、数的运算（一）姓名（）一、填空题1、（）的43是209；（）米比85米多51；512千克增加61就是增加（）千克。

2、（）＋41=（）×41=41÷（）=（）－41=（）:4 = 0.53、把3米长的绳平均分成4段，每段长（）米，每段占3米的( ) .4、两个数的和是196，其中一个数是另一个数的3倍，这两个数分别是（）和（）。

5、分母是8的最简真分数的和是（）。

6、一辆汽车53小时行驶27千米，这辆汽车51小时行驶（）千米，1小时行驶（）千米。

7、4.8元=（）元（）角 2.4小时=（）时（）分320千克=（）吨 3070平方米 =（）公顷800毫升=（）升 4米80厘米=（）米 8、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

2÷3○0.666 0.7×0.8○0.8 2.532○2.532÷0.152185185⨯○ 65126512÷⨯○ 62×10% ○ 62÷10% 9、一套西服880元，其中裤子的价格是上衣的60%，上衣（）元，裤子（）元。

一台录音机原价350元，现价打8折，现价比原价便宜（）元。

10、（）米比80米多21米，12千克比15千克少（）％。

11、先观察，再根据规律把算式填完整。

（2分）22－12＝3 32－22＝5 72－62＝13 222－（）＝（）（）－782＝（）…………（）2－（）2 =（）12、小军家有5口人，早上每人喝一瓶41升的牛奶，一共喝了（）升。

每升牛奶大约含钙56克，一瓶牛奶含钙（）克。

二、选择题：1、下面算式中，结果最大的是（）A 、300×89B 、300÷109C 、300÷892、因为45÷25＝18.2，所以4.5÷0.25＝（）。

量的计量练习题

量的计量练习题一、填空。

1、在括号里填上适当的单位名称。

一枝铅笔长17( ) 一个篮球场占地420( )一张课桌宽6( ) 一个火柴盒的体积是21( )一间教室的面积是48( ) 保温瓶的容积是2( )文章的身高183（）长江全长6300（）2、一年有( )个月，分成( )个季度。

一个月分成( )旬、( )旬、( )旬。

一月的下旬是( )天，平年的二月的下旬是( )天，闰年的二月的下旬是( )天。

3、2020年的2月有（）天。

1997年香港回归祖国，这一年有（）天。

2019年的第一季度有（）天4、用棱长1厘米的小正方体木块堆成一个棱长1分米的正方体，需要（）块。

5、6300米＝（）千米 1.23千米＝（）千米（）米2吨83千克＝（）吨 2.08立方米=( ）立方米（）立方分米8000克＝（）千克0.73米＝（）分米＝（）厘米6、某商店每天9∶00—18∶00营业，全天营业（）小时。

7、小张早上8∶00到校，中午11∶00午休，上午老师在学校工作的时间是（）小时。

8、采用24时记时法，下午的1时是( )时，夜里的12时就是( )时，也就是第二天的( )时。

4、小李每天上午7时30分到校，下午5时30分离校，午间休息2小时，小李每天在校工作( )小时。

二、判断。

1、每年都只有365天。

( )2、一年有6个大月，6个小月。

( )(1)低级单名数高级单名数：低级单名数的数÷进率=高级单名数的数。

例如：4650米=(4.65)千米4650÷1000=4.65(2)高级单名数低级单名数：高级单名数的数×进率=低级单名数的数。

例如：2.4时=(144)分 2.4 ×60 =144(3)低级单名数高级复名数：低级单名数的数÷进率=商是高级复名数中高级单名数的数，余数是高级复名数中低级单名数的数。

例如：3080克=(3)千克(80)克3080÷1000=3 (80)(4)高级单名数低级复名数：高级单名数的数的整数部分是低级复名数中同级单名数的数，高级单名数的数的小数部分或分数部分×进率=低级复名数中低级单名数的数。

计量综合知识第一节量和单位

第二章计量综合知识本章重点讲解综合通用知识，量和单位的应用，关于测量、计量学、测量结果、测量仪器、测量标准方面的知识，包括被测量、影响量、测量误差、测量精准度、测量不确定度等描述测量结果的术语和示值误差、最大允许误差、分辨力、灵敏度等描述测量仪器特性的术语应用。

第一节：量和单位知识点一：量和量值一、量和量值量和单位二、量制、量纲和量纲为一的量三、计量单位和单位制（一）量1．量的概念（1）量的基本概念量是指“现象、物体和物质的特性，其大小可用一个数和一个参照对象表示”。

在表示量的大小时，参照对象可以是一个计量单位、测量程序、标准物质或其组合。

量可指一般量和特定量（表2-1）（2）序量定义：由约定测量程序定义的、与同类的其他量可按大小排序的量称序量。

例：洛氏c标尺硬度、石油燃料乙烷值、里氏标尺地震强度特点：序量只能写入经验关系式，它不具有计量单位或量纲。

序量之间无代理运算关系，序量的差值或比值没有物理意义。

序量按序量值标尺排序。

（3）同重量和同类量同种量：在计量学中把可直接相互进行比较的量，如宽度、厚度、周长、波长为同种量同类量：若干同重量组合在一起为同类量，如功、热量、能量2．量的符号(1)量的符号①量的符号通常是单个拉丁字母或希腊字母，如面积的符号a，力的符号f，波长的符号λ等。

②一个给定的符号可表示不同量，如符号q即表示电荷也表示热量。

③量的符号都必须用斜体表示。

【例题】下列对量的符号表示错误的有（）a. 当下标是阿拉伯数字、数学符号、元素符号、化学分子式时，用正体表示b. 量的符号的下标可以是单个或多个字母c. 同一个量有不同的应用或要表示不同的值d. 用物理量的符号以及用表示变量、坐标和序号的字母作为下标时，下标字体用斜体字母，其他下标用斜体。

答案：d（二）量值1．量值的含义量值全称量的值，简称值，是指“用数和参照对象一起表示的量的大小”。

量值与量的关系：量是指对象、物体和物质的特性，量值是指量的大小。

量的计量

量的计量
一、长度单位是用来测量物体的长度的。

常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。

三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。

常用面积单位：平
方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

四、测量和计算土地面积，通常用公顷作单位。

边长100米的正方形土地，面
积是1公顷。

五、测量和计算大面积的土地，通常用平方千米作单位。

边长1000米的正方
形土地，面积是1平方千米。

七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。

常用的体积单位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。

九、常用的质量单位有：吨、千克、克。

十一、常用的时间单位有：
世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。

十三、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率；低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。

量的计量与比较

量的计量与比较量的计量在我们的日常生活中无处不在。

无论是衡量时间、距离、重量、温度还是速度，我们都需要使用不同的单位和准确的测量方式来进行计量和比较。

量的计量和比较的正确性和准确性对我们的生活和工作都具有重要意义。

首先，让我们来探讨一下时间的计量与比较。

时间是我们生活中不可或缺的一部分，我们需要准确地计量和比较时间，以便安排我们的日常活动。

常见的计量时间的单位有秒、分钟、小时和天。

我们使用钟表、计时器等工具来准确测量时间，并进行比较，以便做出合理的安排和决策。

例如，在工作场所，时间的有效管理对于提高工作效率和准时完成任务至关重要。

在距离的计量与比较方面，我们经常使用米、千米、英里等单位来测量和比较物体之间的距离。

测量工具如测量尺、量表等可以帮助我们准确地计量距离。

比较距离对于旅行规划、导航和运输等方面至关重要。

例如，通过比较两个不同路线的距离，我们可以选择最快或最经济的方式来到达目的地。

重量的计量与比较也是我们生活中必不可少的一部分。

我们使用千克、克、磅等单位来计量和比较物体的重量。

不同的称重设备如秤、天平等帮助我们准确地测量重量。

比较重量在许多方面都有应用，例如购物时比较物品的重量和价格，医疗行业中的药物计量等。

温度的计量与比较是我们了解和适应环境的重要方式之一。

我们使用摄氏度、华氏度和开尔文等单位来计量和比较温度。

温度计等工具帮助我们准确地测量温度。

比较不同地区或物体的温度有助于我们了解气候变化、进行烹饪、实验室研究等。

最后，在速度的计量与比较方面，我们需要使用米/秒、千米/小时、英里/小时等单位来计量和比较物体的运动速度。

测速仪器如测速仪、雷达等帮助我们准确地测量速度。

比较速度对于交通管理、运动竞技和科学研究等领域有着重要的意义。

综上所述，量的计量与比较在我们的日常生活中具有重要的地位和作用。

准确的计量和比较对于时间管理、行程规划、购物、烹饪、科学研究等方面都是至关重要的。

我们需要使用正确的单位和适当的工具来进行准确的计量和比较，以确保获取准确的数据和做出明智的决策。

量的计量（总复习）和体积单位。（）长度单位、面积单位和体积单位。师按学生的回答

量的计量（总复习）江苏省常熟市新区小学季文华一、教材依据：苏教版第十二册第五单元《总复习》第四节《量的计量》二、设计思想：⑴联系学生的生活实际进行教学，体会数学与生活的密切联系及数学的价值。

⑵通过再现、整理、使知识系统化、条理化，建立合理的认知结构。

⑶通过有趣的和有层次的练习活动，让每个学生都积极参与数学学习过程，体验学习数学的快乐。

三、教学目标：⑴通过整理复习使学生系统的掌握长度、面积、体积、重量、时间等各种量及其计量单位，对相邻两个计量单位之间的进率更清楚，加强建立各种计量单位的表象，从而学会灵活运用有关知识去解决实际问题；⑵学习用列表、画关系图等整理知识的方法，学会分类归纳，有序整理，系统复习的学习方法，提高学习的能力。

⑶培养学生交流合作意识，在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。

四、教学重点：对量的计量知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。

五、教学难点：记住各种计量单位间的特殊进率，理解并掌握几种较大的计量单位的实际大小，正确使用计量单位六、教学准备：多媒体课件、实物投影仪，米尺、单位体积、重量的实物等。

七、教学过程：一、创设情景，引入课题出示费俊龙图片，同学们请看，这一位航天英雄是谁你们知道吗？他的家乡我们苏州的昆山，是我们家乡人民的骄傲。

下面一起来看一下他的个人资料吧！课件出示：费俊龙是江苏昆山人, 1965年5月生，身高170厘米，体重68千克。

现为中国人民解放军航天员大队三级航天员,上校军衔。

安全飞行1790小时。

问：在这段资料中，除了用到了我们前面复习到的“数”，还用到了什么？大家想一想（计量单位）师：其实，我们在日常生产、生活和科学研究中，都要接触各种量，进行各种量的计量，每种量都有它的计量单位。

为了让大家更好地运用计量知识，这节课我们就一起来系统复习——量的计量。

（板书：量的计量）二、自主梳理，归纳整理㈠分类整理量与计量单位⑴上面的资料中用到了哪些计量单位？（贴出：时间单位、质量单位、长度单位）出示：我国领土面积约960万平方千米、我国最长的河流长江全长约6300千米，流量最大时可达每秒6万立方米。

量的计量知识点

量的计量知识点
量的计量是物理学的一个重要分支，主要研究物理量的计算方法和计量单位的定义、制定和应用。

以下是一些与量的计量相关的知识点：
1. 物理量：能够用数值表示并可以通过测量来确定大小的量称作物理量。

例如：长度、时间、质量、速度、功率等。

2. 计量单位：用来表示物理量大小的标准量称作计量单位。

例如：米、秒、千克、牛顿等。

3. 国际单位制：国际单位制是目前世界上通用的计量单位制，由国际计量局制定和管理。

国际单位制包括7个基本单位和若干个导出单位。

4. 基本单位：国际单位制的基本单位是指7个不可分解的基本物理量所对应的单位，分别为：米、千克、秒、安培、开尔文、摩尔、坎德拉。

5. 导出单位：在国际单位制中，除了基本单位之外，其他物理量的单位都是由基本单位导出的。

例如，速度的单位为米每秒，加速度的单位为米每秒平方。

6. 单位换算：不同的计量单位之间可以进行换算，例如：1千克等于1000克，1英里等于1.609千米。

7. 科学计数法：当物理量的数值过大或过小时，可以使用科学计数法进行表示。

例如，光速的值约为3×10^8米每秒。

量的计量练习题

量的计量练习1一、填空题1、在（）里填上适当的计量单位。

一支铅笔长15 （）一张课桌宽5（）一间教室的占地面积是35（）一个火柴盒的体积是24（）一种保温瓶的容量是1.2（）小亮身高143（）长江全长6300（）2、1996年的2月有（）天。

3、1997年香港回归祖国，这一年有（）天。

4、用棱长1厘米的小正方体木块堆成一个棱长1分米的正方体，需要（）块。

5、4500米＝（）千米 3.25千米＝（）千米（）米1吨50千克＝（）吨1.02立方米=( ）立方米（）立方分米9000克＝（）千克0.65米＝（）分米＝（）厘米6、2003年的第一季度有（）天2008年的二月有（）天（）平方分米＝2.4平方米（）吨（）千克＝3.05千克（）时（）分3.4时1.75千米＝（）千米（）米7020立方分米＝（）立方米（）立方分米7、某商店每天9∶00—18∶00营业，全天营业（）小时。

8、老师早上7∶30到校，中午11∶30午休，上午老师在学校工作的时间是（）小时。

二、判断（对的打“√”，错的打“×”）1、每年都有365天。

（）2、一年中有4个大月，7个小月。

（）3、小华说：“我表弟是1998年2月29日出生的。

”（）4、1900年是平年。

（）5、钟表上分针转动的速度是时针的60倍。

（）6、面积单位比长度单位大。

（）7、2时36分＝2.36时。

（）8、17时45分也就是下午5时45分。

（）9、直线比射线长。

（）10、40分＝4时。

（）11、相邻的两个体积单位间的进率是1000。

（）三、选择（将正确答案的序号填在括号里）1、测量课桌的长用（）。

（1）重量单位（2）长度单位（3）面积单位2、2000年是（）（1）平年（2）闰年（3）不能确定3、一个正方体的体积是1立方分米，它的棱长是（），它的一个面的面积是（）。

（1）1分米（2）10分米（3）1平方分米（4）10平方分米4、相邻的两个面积单位的进率是（）。

（1）10 （2）100 （3）10005、2/5时＝（）分（1）4分（2）40分（3）24分四、解答应用题1、一块棉花地长280米，宽250米，合多少公顷？如果每公顷产棉花960千克，这块地可产棉花多少公顷？2、李老师家新买了一套96平方米的单元房，每平方米1200元，李老师买房需要多少钱？3、河西村有一块平行四边形的实验田，底长600米，高250米。

计量基础知识

计量基础知识一、计量基础术语计量：实现单位统一、量值准确可靠的活动。

测量：以确定量值为目的的一组活动。

量值：一般由一个数乘以测量单位所表示的特定量的大小。

如：5.34㎜、15㎏、30℃等。

测量方法：进行测量时所用的，按类别叙述的逻辑操作次序。

测量程序：进行特定测量时所用的，根据给定的测量方法具体叙述的一组操作。

测量结果：由测量所得到赋予被测量的值。

注：1、在给出测量结果时，应说明它是示值，未修正测量结果或已修正测量结果，还应表明它是否为几何值的平均值。

2、在测量结果的完整表述中应包括测量不确定度，必要时还应说明有关影响量的取值范围。

（测量结果的）重复性：在相同的测量条件下，对同已一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性。

注：1、重复性条件：相同的测量程序；相同的观测者；在相同的条件下使用相同的测量仪器；相同地点；在短时间内重复测量。

测量准确度：测量结果与被测量真值之间的一致程度。

测量不确定度：表示合理地赋予被测量之值的分散性，与测量结果相联系的参数。

标准不确定度：以标准偏差表示的测量不确定度。

不确定度的A类估算：（也称A类不确定估算）通过对观测列进行统计分析，对标准不确定度进行估算的一种方法。

不确定度的B类估算：通过对观测列进行非统计分析，对标准不确定度进行估算的一种方法。

（B类不确定度估算）合成标准不确定度：当测量结果是由若干个其他量的值求得时，按其他各量的方差或协方差算得的标准不确定度。

测量误差：测量结果减去被测量的真值。

相对误差：测量误差除以被测量的真值。

随机误差：测量结果与在重复性条件下对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值之差。

系统误差：在重复性条件下，对同一被测量进行无限多次测量所得结果的平均值与被测量的真值之差。

修正值：用代数方法与未修正测量结果相加，以补偿其系统误差的值。

二、计量标准术语计量基准、标准：为了定义、实现、保存或复现量的单位或一个或多个量值，用作参考的实物量具、测量仪器、参考物质或测量系统。

计量的基本概念

计量的基本概念
计量，这可不是个生僻的概念呀！它就像我们生活中的一位默默守护的伙伴呢！计量无处不在，小到我们每天看时间，大到宇宙中星球的距离测量。

你想想看，我们去市场买菜，称一称重量，这就是计量呀。

那秤上的刻度，可不就是计量的体现嘛。

没有准确的计量，我们怎么知道自己买的东西到底有多重呢。

再比如，我们开车看速度表，那也是计量呀，它让我们知道自己开得有多快，是不是超速啦。

计量就像是一把精准的尺子，能衡量出各种事物的具体数值。

它能告诉我们物体的长度、面积、体积、重量、温度等等。

就好像我们了解一个人，要知道他的身高、体重、年龄这些信息一样，计量让我们对周围的事物有了更清晰的认识。

在科学研究中，计量更是至关重要啊！科学家们做实验，没有精确的计量，怎么能得出可靠的结论呢？那不是像在黑暗中摸索，没有方向嘛！而且，不同国家、不同地区的计量标准如果不一样，那交流起来得多麻烦呀！就好比两个人说话，一个说中文，一个说英文，互相听不懂，怎么沟通呢？
我们的生活也因为有了计量而变得更加有序和规范。

如果没有计量，那建筑工人怎么能盖出坚固又漂亮的房子呢？设计师怎么能设计出符合标准的产品呢？计量让一切都有了准则，有了参照。

计量还像是一座桥梁，连接着不同领域和行业。

从工业生产到日常生活，从科学研究到文化艺术，哪里都离不开计量呀！它就这么默默地发挥着作用，让我们的世界变得更加美好。

计量的重要性怎么强调都不为过呀！它是我们认识世界、改造世界的重要工具。

我们应该尊重计量，重视计量，让计量更好地为我们服务。

所以说，计量可不是什么可有可无的东西，它是我们生活中不可或缺的一部分啊！。

小学数学数量关系-量的计量

• 1、速度×时间＝路程路程÷速度＝时间路程÷时间＝速度
• 2、单价×数量＝总价总价÷单价＝数量总价÷数量＝单价
• 3、工作效率×工作时间＝工作总量工作总量÷工作效率＝工作时间
• 工作总量÷工作时间＝工作效率
常用的数量关系式
• 4、加数＋加数＝和和－一个加数＝另一个加数
• 5、被减数－减数＝差被减数－差＝减数差＋减数＝被减数
下多少千克？
练习
• 5 .李师傅一天共生产300个零件，经检验有3 个不合格产品，求产品的合格率。
• • • • 6. 某化工厂采用新技术后, 每天用料14吨。这
样，原来7天用的原料，现在可以用10天。这个厂现在比原来每天节约百分之几？
列方程解应用题
• 列方程解应用题的一般步骤: • ①弄清题意，找出题中已知条件和所
5＋6＋3 878
练习
7－6＋3 878
练习
623 －（523 ＋57 ）
10 － 6 － 1 77
12.5×77×0.8
7 ÷8＋ 7 ÷2 16 16
5× 4 ＋4 ×4 99 9 9
练习
5 ×0.875＋ 1 × 7
6
68
5 ×0.8＋ 7 ÷ 5
9
94
1 ×101 - 1
6
6
5 ×99 ＋ 5
练习
• 1．图书室新购了文学书和科技书共750本，己知文学书是科技书的2倍，文学书和科技书各有多少本？
练习
2．西山村去年收晚稻 30000 千克，相当于早稻谷的 5 。去年共收稻谷多少千克？ 6
练习
• 3．水是由氢和氧按1：8的质量比化合成的。如果要化合7.2千克的水，需要氢和氧各多少千克？

小学量的计量知识点

小学量的计量知识点小学阶段的量的计量，那可是相当有趣且实用的知识哟！咱们先来说说长度单位。

从短到长，有毫米、厘米、分米、米还有千米。

小朋友们，你们想想看，平时咱们用尺子量铅笔的长度，一般会用到厘米；要是量教室的长度呢，可能就得用米啦。

还记得有一次，我带着小朋友们在操场上做游戏，让他们估计一下操场的长度。

有的小朋友猜 50 米，有的猜 100 米，最后我们一起用脚步去测量，才发现操场居然有 200 米长呢！再讲讲面积单位。

平方厘米、平方分米、平方米，还有公顷和平方千米。

咱们家里的小书桌，面积可能就是几十平方分米；教室的地面面积呢，差不多就是几十平方米。

有一回，我让小朋友们回家量一量自己房间的面积，结果有个小朋友特别认真，不仅量了房间的长和宽，还画了个简单的图给我看，可有意思啦！体积和容积单位也不能落下。

立方厘米、立方分米、立方米，用来衡量物体所占空间的大小。

就像咱们喝的饮料，一般会标有多少毫升，这就是容积单位。

有一次上课，我拿了一个魔方，问小朋友们这个魔方的体积大概是多少。

大家七嘴八舌地讨论，有的说 100 立方厘米，有的说 200 立方厘米，最后我们一起计算，发现差不多是 216 立方厘米，大家都特别有成就感。

重量单位呢，有克、千克和吨。

一颗鸡蛋大约 50 克，一个小朋友的体重可能是 25 千克，而一辆大卡车的载重量就可能是几十吨啦。

记得有一次学校组织去参观工厂，看到一辆大吊车吊起了几吨重的货物，小朋友们都惊讶得张大了嘴巴。

时间单位更是和我们的生活息息相关。

秒、分、时、日、月、年。

眨一下眼睛，大约就是 1 秒钟；一节课是 40 分钟；一天有 24 小时。

有个小朋友跟我说，他过生日那天，感觉时间过得特别快，还没玩够一天就过去了。

在学习量的计量时，小朋友们可不能马虎哟！要多观察身边的事物，这样才能更好地理解和运用这些知识。

比如，去超市买东西的时候，看看商品的重量是多少克或者多少千克；出去旅游的时候，留意一下路程有多远，是多少千米。

量与计量知识点

量与计量知识点
1. 长度的测量呀，这可太重要啦！比如你想知道桌子有多长，那就得用尺子去量一量呀。

咱就说，你要是不知道长度咋去买合适的桌布呢，是不是？
2. 重量的计量也很关键呀！买水果的时候不称一下怎么知道有没有缺斤少两呢，你说是吧？这可关系到咱的钱包和心情呢。

3. 时间也是个神奇的量呀！每天我们都在和时间打交道。

哎呀，等个公交车，要是知道还得等多久，那该多好呀，这样就不会那么无聊啦。

4. 容量的计量也有用呢！你想想，喝饮料的时候知道瓶子有多大容量，就大概能知道自己能喝多少啦。

哎，这多有意思呀。

5. 温度的计量也不容忽视呀！夏天热的时候你肯定想知道气温有多高，好决定是不是要开空调呀，这可直接关系到咱舒不舒服呢。

6. 速度的计量也挺好玩的呀！比如看赛车比赛，那速度多快呀，要是不知道速度，那多没激情呀。

哈哈！
总之，量与计量在我们生活中无处不在，真的很重要呢！。

计量的原理和规则

计量的原理和规则一、计量原理1.计量是测量和量度的科学，其目的是通过一定的测量方法和技术手段，对被测量对象的量值进行准确的测量和确定。

2.计量涉及到测量原理、测量方法、测量精度、测量不确定度等多个方面，是保证测量结果准确可靠的基础。

二、计量规则1.计量规则是指在进行计量工作时所必须遵循的规范和标准，包括计量器具的选用、测量方法的确定、测量精度的选择、测量不确定度的评估等。

2.计量规则的制定和实施需要遵守国家相关法律法规和标准，确保计量的准确性和可靠性。

三、量值传递与溯源1.量值传递是指将标准量值通过一定的方式传递到其他测量器具或测量系统中，以保证测量的准确性和一致性。

2.溯源是指通过一定的方式追溯到国际或国家标准的量值，以保证测量的准确性和可靠性。

3.量值传递与溯源是保证计量准确性和一致性的重要手段，对于保证产品质量和贸易公平具有重要意义。

四、计量结果的处理与应用1.计量结果的处理是指对测量数据进行收集、整理、分析、评估和解释的过程，其目的是提取出有用的信息并得出准确的结论。

2.计量结果的应用是指将测量数据应用于生产、科研、管理等领域，为决策提供依据和支持。

3.计量结果的处理和应用需要遵守一定的规范和标准，确保数据的准确性和可靠性。

五、计量监督与管理1.计量监督是指对计量工作进行监督和检查的过程，其目的是确保计量的准确性和可靠性。

2.计量管理是指对计量工作进行规划、组织、协调和控制的过程，其目的是提高计量的效率和效果。

3.计量监督和管理需要遵守国家相关法律法规和标准，确保计量的规范化和标准化。

六、计量技术与科研1.计量技术是计量的基础和核心，其目的是提高计量的准确性和可靠性。

2.科研是推动计量技术发展的重要手段，通过科研可以不断探索新的测量方法和技术手段，提高计量的水平和效果。

3.计量技术与科研需要加强合作与交流，促进技术进步和应用推广。

合同计量的一般方法

合同计量的一般方法在商业和法律领域，合同计量是指确定和衡量合同中涉及的事项的方法和标准。

合同计量的准确性对于双方的权益保护和合同执行的顺利进行至关重要。

本文将介绍一些常见的合同计量方法，以帮助读者更好地理解和应用于实际合同操作中。

一、数量计量在很多合同中，商品或服务的数量是一个重要的衡量因素。

常见的数量计量方法包括：1.1 计数法：商品数量可以通过计数的方式进行确定，比如一个标签上的货物数量，或者一个服务的次数。

1.2 重量法：对于涉及到重量的商品或物品，可以通过称重来进行计量，比如金属、粮食等。

1.3 长度法：涉及到长度的合同可以通过测量来进行计量，比如建筑工程中的管道长度或电线长度等。

1.4 容量法：某些合同要求计量容器的容量，比如液体的容量、货车的容量等。

二、时间计量时间是另一个常见的合同计量指标。

以下是一些常见的时间计量方法：2.1 天数计量：合同可以规定以天为单位计量时间的长度。

比如，租赁合同通常会规定租期的天数。

2.2 小时计量：某些合同根据小时来计量时间，主要适用于服务行业，比如律师、医生等。

2.3 工作日计量：合同中的工作日指的是除了星期六和星期日之外的每周工作日数量。

2.4 季度/年度计量：一些长期合同可以按季度或年度进行计量，比如租赁合同、供应合同等。

三、质量计量质量计量是另一个重要的合同计量因素，尤其适用于生产制造行业或涉及到商品质量的领域。

以下是一些常见的质量计量方法：3.1 标准化计量：合同可以通过参照现有的标准来计量质量。

比如，ISO标准可以用于确定产品质量。

3.2 抽样计量：在一些情况下，无法对每个产品进行100%的检验，因此可以通过抽样来计量质量。

3.3 检测仪器计量：某些行业可以使用特定的检测仪器来计量质量，比如质量控制仪器。

3.4 用户满意度调查计量：在服务行业中，可以通过用户满意度调查来评估服务质量。

四、金额计量在商业合同中，金额计量是一个重要的因素，特别是涉及金钱交易的合同。