亲子活动教案新部编本设计
亲子活动的教案(精选7篇)
亲子活动的教案(精选7篇)亲子活动的教案篇11、画五官游戏准备：黑板一块，上面画有娃娃头两个；粉笔；眼罩两个。
游戏玩法：幼儿在间隔黑板适合的位置，戴上眼罩，由教师或家长引领到黑板前，在黑板上的娃娃头中填画上娃娃的五官。
画得好的嘉奖小粘贴或在其手臂上盖一个小印章2、我是小小领路人游戏目标：培养幼儿与成人的合作能力。
游戏准备：雪碧瓶或鲜橙多瓶10个，给瓶子罐好水，间隔着摆成两条，红绸带两条。
游戏玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用绸带蒙好眼睛，小朋友牵着爸爸或妈妈的手绕着瓶子走S路线。
走到终点后瓶子不倒下为胜。
3、袋鼠跳跳跳游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。
游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
4、宝宝争夺赛游戏规则：宝宝必须在圈内，出圈者犯规。
游戏玩法：每组选4--5名家长，站入绳圈内。
孩子站在家长对有一定距离处。
听令后，家长去争夺自己的宝宝，先夺到的家长为胜。
5、全家乐翻天游戏规则：一次活动后如没有家庭出局的，则对折一次报纸，再继续游戏，直到有家庭出局为止。
游戏玩法：参赛的家庭进场后，找到一张报纸在旁边站好，游戏开始后听音乐踏步，音乐停止时马上站到报纸上待老师来检查，如果脚在报纸外的家庭则被出局。
6、搬家乐游戏玩法：家长和孩子两人执一张平铺报纸，上面放若干海洋球，用报纸运海洋球至箩筐处，在规定的1分钟内搬得最多的为胜。
游戏注意：1、搬运途中报纸破损则淘汰。
2、报纸必须平展。
7、夹球跳游戏玩法：孩子将刺球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的家庭优胜。
8、大地福娃拼图游戏目标：培养幼儿对物体的观察力、注意力和手眼协调能力。
游戏材料：5幅100cm__120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12块拼图游戏规则（玩法）：参赛者在规定时间内，将打乱的福娃图片拼好，以正确率高和速度快为胜。
幼儿园亲子课教案模板语文
课程名称：亲子共读时光课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿对阅读的兴趣，提高幼儿的语言表达能力。
2. 通过亲子阅读，增进家长与幼儿之间的感情。
3. 让幼儿了解故事中的道德观念和价值观。
教学对象：幼儿园中班幼儿及家长教学准备：1. 故事绘本：《小兔子找妈妈》2. 纸巾、水杯等生活用品3. 彩色画笔、白纸4. 音乐播放器教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 游戏互动：家长和幼儿一起做“我说你做”的游戏，如“我说‘兔子’，你就学兔子跳；我说‘苹果’，你就做吃苹果的动作。
”2. 音乐律动：播放一首欢快的儿童歌曲，引导幼儿和家长一起跳舞。
二、亲子阅读（15分钟）1. 家长引读：家长用温柔的声音为幼儿朗读《小兔子找妈妈》的故事。
2. 互动提问：在故事朗读过程中，适时提问幼儿，如“小兔子为什么找不到妈妈呢？”“你觉得小兔子会找到妈妈吗？”3. 情感体验：引导幼儿和家长一起感受故事中的情感，如小兔子找不到妈妈的伤心，找到妈妈的喜悦。
三、手工制作（15分钟）1. 材料分发：将准备好的彩色画笔、白纸分发给幼儿和家长。
2. 亲子创作：家长和幼儿一起在白纸上画出自己喜欢的动物，并涂上颜色。
3. 作品展示：邀请幼儿和家长展示自己的作品，并简要介绍自己的创作思路。
四、总结分享（5分钟）1. 回顾故事：家长和幼儿一起回顾《小兔子找妈妈》的故事，分享自己的收获。
2. 情感交流：家长和幼儿谈谈自己在阅读和手工制作过程中的感受，增进彼此的了解。
3. 延伸活动：鼓励家长和幼儿在日常生活中多进行亲子阅读，共同创造美好的亲子时光。
五、结束活动（5分钟）1. 放松音乐：播放轻柔的音乐，帮助幼儿和家长放松身心。
2. 自由交流：家长和幼儿自由交流，分享今天的快乐时光。
教学反思：本次亲子课通过阅读《小兔子找妈妈》的故事，让幼儿和家长在共同阅读、手工制作的过程中增进了感情，提高了幼儿的语言表达能力。
在今后的教学中，可以尝试更多形式的亲子活动，让幼儿在快乐中学习，在亲情中成长。
亲子游戏促进亲子关系的幼儿园社会活动课程教案
亲子游戏促进亲子关系的幼儿园社会活动课程教案引言：亲子关系是孩子成长过程中至关重要的一环。
良好的亲子关系不仅对孩子的身心健康有着积极影响，还能够培养孩子的情感认知和社交技能。
为了促进亲子关系的良好发展，幼儿园社会活动课程中引入亲子游戏成为了一种有效的手段。
本文将介绍一种亲子游戏促进亲子关系的幼儿园社会活动课程教案，旨在帮助幼儿园教师有效组织和引导亲子游戏，进一步促进亲子关系的发展。
一、课程目标通过参与亲子游戏，增进亲子之间的互动与沟通，培养亲子间的情感认知和合作能力，促进亲子关系的良好发展。
二、适用人群幼儿园大中班学生及其家长。
三、教学准备1. 游戏材料：包括拼图、积木、泡泡机、彩绘工具等。
2. 教师提前准备好相关游戏材料，并确保它们在教学过程中易于访问。
3. 教师与家长沟通，邀请家长参与亲子游戏。
4. 为家长提供相关指导手册，帮助他们理解游戏内容和目标。
四、教学流程1. 游戏一：亲子拼图教师在教室中设置多个拼图游戏区域，每个区域放置一副拼图。
要求孩子与家长一起来完成拼图任务。
鼓励家长与孩子互动，共同解决问题，积极交流。
在游戏结束后，每个小组分享他们的完成成果，一起庆祝。
2. 游戏二：亲子积木建造教师将幼儿园内设立积木区域，请家长与孩子一起选择积木，一起建造自己的作品。
鼓励家长与孩子分享自己的想法和见解，积极合作完成任务。
在游戏结束后，每个小组向其他小组展示他们的作品，鼓励互相欣赏和表扬。
3. 游戏三：亲子合作泡泡机教师放置泡泡机，并向家长和孩子们展示如何操作泡泡机。
鼓励家长与孩子一起操作泡泡机，合作创造更多的泡泡。
家长可以与孩子互动，一起追逐泡泡，增进亲子间的互动和情感交流。
4. 游戏四：亲子彩绘创作教师为家长和孩子们提供纸张和彩绘工具，鼓励他们一起进行彩绘创作。
鼓励家长与孩子交流和分享他们的创作想法，互相欣赏对方的作品。
在游戏结束后，每个小组展示他们的彩绘作品，一起庆祝和赞美。
五、教学延伸1. 建立亲子游戏活动的常规性，让家长和孩子们每周或每月都可以参与到这样的活动中来，不断促进亲子关系的发展。
亲子活动教案(15篇)
亲子活动教案(15篇)亲子活动教案1活动目标：1、培养幼儿手部精细动作，黏贴的能力2、让幼儿感受与爸爸妈妈一起动手玩玩做做带来的乐趣。
3、培养幼儿初步感受上幼儿园的乐趣。
活动准备：剪好的彩色卡纸帽、彩色自贴纸各种图案（花朵、星星、形状等）、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签1包、托盘5个、教师范例3个、《兔子舞》音乐活动过程：一、教师玩手指游戏与幼儿互动、问好。
（手指游戏：5只小鱼）（一）小朋友们早上好！1、我是黄老师，今天黄老师想和你们做好朋友，请小朋友们把小手举得高高的，黄老师要像飞机一样"咻"，来和你们握手，准备好了吗？2、现在我们是好朋友了，今天黄老师还请来一位好朋友，我们一起拍拍手欢迎小兔宝宝。
（二）教师请家长和幼儿玩"摸口袋"游戏1、教师引导幼儿和小兔问好。
2、我今天是给小朋友们送礼物来得。
你们猜猜我带来的是什么礼物？3、教师请幼儿和家长一起共同猜猜袋子里的礼物。
4、教师请幼儿从神奇的袋子摸出礼物。
（原来是帽子）二、教师出示帽子，激发幼儿兴趣1、这些帽子真漂亮，你最喜欢哪一顶？为什么？2、你们想不想有一顶漂亮的帽子呢？3、我们一起来动动手，试一试吧！三、教师示范制作方法1、教师介绍材料2、教师边装饰边讲解步骤：（1）请小朋友先选择自己喜欢的图案，（2）然后请爸爸妈妈帮忙把自贴纸撕开（3）请小朋友自己把漂亮的图案贴在帽子上（4）我们可以给图案排排队，一朵红色一朵黄色一朵红色一朵黄色·····这样帽子看起来很舒服，排队走真好看（5）最后小朋友用棉签蘸白乳胶涂在帽子的边上，请爸爸妈妈帮忙用皱纹纸装饰帽子的边。
（6）小朋友们看，我的帽子装饰好了，真漂亮，你们喜欢吗？3、教师请幼儿和家长进行操作，说明操作要求（1）请小朋友们在装饰帽子的时候，需要请老师忙帮的小朋友把你们的小手举高。
（2）请制作好的帽子的小朋友把小椅子搬到线上，我们一起来分享你漂亮的帽子。
亲子教案新部编本2
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校亲子班教案（2）一：亲亲热热目标：愿意大方的介绍自己。
准备：教具小鸟一只过程：1、请家长带宝宝面向教师席地而座一个半圆，教师跪在家长和宝宝的面前。
2、教师面带微笑向宝宝打招呼。
3、教师出示小鸟：这是谁呀？（小鸟）小鸟它是怎么飞的呢？你知道它最喜欢吃什么吗？（虫子，谷物）现在小鸟也想要认识一下宝宝，和宝宝们做朋友呢？你听：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。
”然后请这位宝宝说：“大家好，我叫XXX”最后大家一起拍手说：“XXX，你是我的好朋友。
”二、蹦蹦跳跳：目标：喜欢跟老师做操，愿意模仿学动作。
准备：音乐（小手拍拍）（我真的很棒）过程：1.复习韵律操：（小手拍拍）2.学习韵律操：（我真的很棒）宝宝站着学动作，提示家长鼓励宝宝和老师一起做操。
我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以走一走，我走呀走呀走。
（双手握拳踏步）我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以转一转，我转呀转呀转。
（双手放两侧装一圈）我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以拍一拍，我拍呀拍呀拍。
（双手相拍）我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以爬一爬，我爬呀爬呀爬。
（双手交替做爬的动作）我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以扭一扭，我扭呀扭呀扭。
（双手叉腰，左右扭屁股）我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以跳一跳，我跳呀跳呀跳。
（双手放两侧，双脚向上跳跃0我真的很棒，我真的很棒。
（双手握拳踏步，双手放胸前并竖起大拇指）我可以跑一跑，我跑呀跑呀跑。
(做跑步动作)三：做做玩玩目标：认识长短，并尝试按长短排序。
合家欢乐亲子阅读活动教案——《小蝌蚪找妈妈》
合家欢乐亲子阅读活动教案——《小蝌蚪找妈妈》在家庭教育中，家长的角色是至关重要的，他们既要尽到管教的责任，又要充分发挥教育引导的作用。
要使孩子在读书中掌握信息，增长知识，在情感交往中得到爱和关爱。
亲子阅读，正是让家长和孩子贴近、友爱交流的好方法之一。
《小蝌蚪找妈妈》是一本适合亲子阅读的好书，通过全家人阅读他们可以感受到家庭和谐、温暖的氛围。
一、活动目标1.使孩子学会简单的读书；2.使家庭和谐；3.提高孩子的动手能力和注意力，增强语言表达能力，提高思维能力。
二、教学内容教学内容为《小蝌蚪找妈妈》这本绘本。
绘本有着鲜明的图画和有趣的文字，是孩子们读书的好伙伴。
在家庭中，可以利用绘本进行亲子阅读，为孩子提供一个轻松、愉快的阅读环境。
三、教学活动1.教材引入在开始活动前，家长先要想办法吸引孩子的注意力，至少孩子能够静静地听家长介绍活动内容。
家长可以说：“今天我们要一起来看一本非常好看的《小蝌蚪找妈妈》，孩子们有兴趣吗？”2.教学内容家长可以先演示一遍读书的样子，例如：读出每个字句的含义、词语的意思、情感的变化等；读完后，家长还可以向孩子提问和引导。
如：“你喜欢这个蝌蚪吗？”“你希望它能找到它的妈妈吗？”“你知道蝌蚪的妈妈长什么样吗？”这样就可以让孩子们在阅读过程中掌握更多的知识。
3.情感体验读完书后，可以让家长给孩子反复讲解书中的情节，如小蝌蚪走走停停，找妈妈的过程等，通过这些情感交流，引导孩子学会表达自己的感情。
四、家庭实践在家庭实践中，家长可以借助故事中的情节，领导孩子学习绘画、做手工等，让他们掌握更多的实用技能。
还可以借助亲子阅读引导孩子学习写字、认字，提高阅读水平。
五、策略建议1.提前阅读。
家长在活动前要提前读一遍故事，熟悉情节，了解书本内容，以便更好地引导孩子阅读。
2.培养主动性。
亲子阅读是一个需要互相合作、互相沟通的过程，家长自己也要保持主动性，让孩子感受到父母的关注和爱护。
3.尊重孩子的选择。
关于亲子活动教案（通用6篇）
亲子活动教案关于亲子活动教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的关于亲子活动教案（通用6篇），希望对大家有所帮助。
亲子活动教案1活动准备：1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、各色菊花和菊花图片4、各色毛线若干，胶水5、菊花茶，吸管活动目标：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
（今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。
老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？二、基本部分（一）幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
（除了我们现在看到的'这些菊花，还有许多各种各样的菊花。
）（二）提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。
小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分：作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
（今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？）亲子活动教案2活动目标：（1）稳定宝宝情绪，为进行下面的工作做准备；（2）练习了平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态；（3）学会等待，培养专注力。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案（优秀6篇）亲子活动教案篇一美丽小屋游戏：美丽小屋游戏目的做做玩玩，体验亲子同乐。
环境创设用废旧的。
冰箱包装盒制成小屋（两边挖洞做小窗），卡通图章、粘纸若干。
玩法1、父母与宝宝一起玩装扮小屋。
宝宝可随意地在小屋上盖图章，贴粘纸，涂鸦，让小屋变得美丽。
2、宝宝抱着玩具娃娃参观美丽小屋，和父母一起玩办家家游戏。
3、让宝宝抱着娃娃在美丽的小屋前留影。
亲子活动教案篇二设计意图：青白江区教育研究培训中心近年来引导幼儿园扎实开展区域节日课程，积累了丰富详实的案例资料。
本次祖孙同乐活动案例是结合节日课程进行园本化、班本化的一次有益尝试和实践。
1、通过讨论和观察，直观了解不同的粽叶卷成锥体或方体，制作成形状不同的粽子所使用的不同方法。
2、奶奶们按包粽子的步骤手把手示范、讲解、教授，孩子们在实际操作中不仅学到包粽子的基本要领，而且深深体会到奶奶们的心灵手巧和细致耐心。
3、祖孙、同伴互相分享自己亲手制作的粽子，达成“祖孙同乐，粽情粽意”的亲子活动的情感目标，浸润传统文化的精髓。
4、一方面总结梳理活动过程，巩固孩子们学习成果；另一方面收拾整理清洗用具，养成善始善终的良好习惯和责任意识。
活动目标1、同奶奶一道，能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子。
2、在共同制作粽子的过程中增进祖孙情感，融洽亲子关系。
3、开展端午习俗活动，浸润中华传统文化。
重点难点：能用宽窄不同、长短不一的粽叶合力包出不同形状的粽子，并双手用棉线扎紧。
活动准备（一）物质准备：1、端午故事PPT、U盘2、长短宽窄不同的粽叶、形状不一的实物粽子、糯米3、不锈钢盆、勺子、棉线、剪刀、篮子、毛巾4、蒸锅、餐具5、桌子、凳子（二）经验准备：1、仔细观察大小不一的实物粽子，对粽子的外形特征有初步的认知。
2、请班上会包粽子的奶奶们进班分组示范讲解包粽子的全过程。
活动过程（一）故事引入端午节吃粽子的习俗，了解粽子外形特征及制作步骤。
1、故事引入端午节吃粽子习俗，出示形状不一的实物粽子，引导幼儿对粽子外形进行描述。
亲子律动简单放松教案设计
亲子律动简单放松教案设计在现代社会中，亲子关系的重要性越来越被重视。
而亲子律动活动不仅可以增进亲子关系，还可以促进家庭成员之间的交流和合作。
今天，我们将为大家分享一份亲子律动简单放松教案设计，希望能够帮助家庭成员在忙碌的生活中找到放松和快乐。
一、活动目的。
1. 增进亲子关系，通过共同参与律动活动，增进家庭成员之间的感情，加强亲子关系。
2. 放松身心，律动活动可以帮助家庭成员放松身心，缓解压力，增强身体素质。
3. 增进合作意识，通过亲子律动活动，培养家庭成员之间的合作意识和团队精神。
二、活动准备。
1. 场地准备，选择一个宽敞的空间，确保没有障碍物，以免影响活动进行。
2. 时间安排，安排一个适合家庭成员参与的时间段，通常选择在晚饭后或周末的空闲时间。
3. 道具准备，准备一些简单的道具，如音乐播放器、彩色气球、绳子等，以增加活动的趣味性。
三、活动流程。
1. 热身活动，播放轻快的音乐，引导家庭成员进行简单的热身活动，如摇摆身体、转动肩膀等，以准备接下来的律动活动。
2. 亲子律动，选择一些简单易学的律动动作，如扭动腰部、跳跃、摆动手臂等，让家庭成员跟随音乐的节奏进行律动。
可以根据家庭成员的年龄和身体状况进行调整，确保活动的安全性和趣味性。
3. 亲子放松，在律动活动结束后，播放柔和的音乐，引导家庭成员进行放松活动，如深呼吸、舒展身体、放松肌肉等，让身心得到放松和舒缓。
4. 亲子互动，安排一些亲子互动的游戏，如传球游戏、合作绳操等，增进家庭成员之间的互动和合作意识。
5. 结束活动，活动结束后，可以安排一些简单的亲子互动游戏，如抱团游戏、合影留念等，增加活动的趣味性和亲子之间的互动。
四、活动总结。
通过这样一次简单的亲子律动活动，家庭成员不仅可以增进亲子关系，还可以在放松和快乐中度过美好的时光。
在今后的生活中，家庭成员可以定期参与亲子律动活动，增进感情，放松身心，共同享受快乐时光。
希望这份亲子律动简单放松教案设计能够为家庭带来更多的快乐和幸福。
小学设计亲子游戏教案
小学设计亲子游戏教案年级：小学一年级学科：语文、数学、自然科学课时：2课时教学目标：1. 通过亲子游戏，增强家庭成员之间的沟通与互动，培养孩子的团队协作能力。
2. 培养孩子的观察力、思维力和解决问题的能力。
3. 提高孩子的自信心和自主学习能力。
教学内容：1. 亲子游戏活动：快乐的小侦探2. 游戏主题：寻宝大冒险3. 游戏材料：地图、线索卡片、道具（如放大镜、笔记本等）教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 家长和孩子一起做简单的运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，活跃气氛。
2. 教师向家长和孩子介绍亲子游戏的目的和规则。
二、游戏活动（20分钟）1. 教师发放地图和线索卡片，家长和孩子根据线索寻找宝藏。
2. 教师提供必要的帮助和指导，鼓励孩子独立思考和解决问题。
3. 家长和孩子共同完成寻宝任务，找到宝藏。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导家长和孩子分享游戏过程中的感受和体验。
2. 家长和孩子一起总结寻宝过程中遇到的问题和解决方法。
3. 教师鼓励孩子表达自己的观点和想法，培养自信心。
第二课时：一、复习游戏（5分钟）1. 教师带领家长和孩子回顾上一课的游戏过程，巩固所学内容。
2. 家长和孩子分享自己在家庭中进行的亲子游戏经历。
二、游戏活动（20分钟）1. 教师设计新的寻宝任务，家长和孩子根据线索寻找宝藏。
2. 家长和孩子共同完成寻宝任务，找到宝藏。
三、总结与反思（5分钟）1. 教师引导家长和孩子分享游戏过程中的感受和体验。
2. 家长和孩子一起总结寻宝过程中遇到的问题和解决方法。
3. 教师鼓励孩子表达自己的观点和想法，培养自信心。
教学评价：1. 观察家长和孩子的参与程度，了解亲子游戏的受欢迎程度。
2. 收集家长和孩子的反馈意见，了解游戏活动的效果。
3. 通过学生的表现，评价其在观察力、思维力和团队协作方面的进步。
幼小衔接期的亲子互动活动教案
幼小衔接期的亲子互动活动教案一、活动主题“快乐成长，携手共进”二、活动目标1、帮助孩子适应从幼儿园到小学的过渡，减轻入学焦虑。
2、增强亲子之间的沟通与合作，增进亲子关系。
3、培养孩子的学习兴趣和良好的学习习惯。
三、活动对象幼儿园大班孩子及其家长四、活动时间具体活动时间五、活动地点幼儿园教室或室外场地六、活动准备1、提前通知家长活动的时间、地点和内容，鼓励家长积极参与。
2、准备活动所需的道具，如书包、文具、图书、拼图、跳绳等。
3、布置活动场地，营造温馨、欢快的氛围。
七、活动过程（一）开场致辞（5 分钟）由教师欢迎家长和孩子们的到来，简单介绍活动的目的和流程。
（二）亲子游戏：“找朋友”（15 分钟）1、将孩子们分成若干组，每组 5 6 人。
2、给每个孩子发一张卡片，上面写着一个数字或字母。
3、家长们也拿着相同的卡片。
4、孩子们需要在场地中找到拿着相同卡片的家长，组成“朋友”。
5、最先找到“朋友”的小组获胜。
这个游戏可以帮助孩子们快速熟悉环境，消除紧张感，同时也能促进亲子之间的互动和交流。
（三）学习习惯培养（20 分钟）1、教师展示正确的坐姿、握笔姿势和读书姿势，让孩子们模仿。
2、家长在一旁指导和纠正孩子的姿势。
3、进行简单的书写和阅读练习，如写自己的名字、读一首儿歌。
通过这个环节，让孩子们提前了解小学的学习要求，养成良好的学习习惯。
（四）亲子拼图比赛（20 分钟）1、准备若干幅简单的拼图，将亲子分成若干组。
2、每组发放一幅拼图，同时开始比赛。
3、最先完成拼图的小组获胜。
这个游戏可以培养孩子的观察力、专注力和团队合作能力，同时也能增强亲子之间的默契。
（五）整理书包比赛（15 分钟）1、准备几个小书包和一些文具、书本等物品。
2、每组亲子需要在规定时间内将物品整理好放入书包。
3、整理得又快又整齐的小组获胜。
这个比赛可以让孩子们学会如何整理书包，培养他们的自理能力。
（六）亲子阅读时光（20 分钟）1、家长和孩子选择一本喜欢的图书，共同阅读。
教学亲子活动：小学二年级语文教案
我们应该明确什么是教学亲子活动。
教学亲子活动是指在教学过程中，教师与学生的家长之间，通过合作、沟通、互动等方式，促进孩子的学习和成长非常重要的一种活动。
在这个活动中，学生的家长可以借此机会了解孩子的学习情况，提供更好的支持，也可以与教师建立更紧密的联系，了解教育教学的动态。
教学亲子活动对于小学二年级的学生来说尤其重要。
在这个年龄段，孩子们的学习欲望非常强烈，但是他们却很容易受到一些生活中的琐事和游戏娱乐的干扰，这种情况下，教学亲子活动就可以提供一个更好的学习环境和学习氛围。
在这个环境中，孩子们可以更自然地接触语文学习，并激发对学习的热情。
对于小学二年级语文教师来说，如何设计一份有效的教学亲子活动教案呢？以下是一份参考案例：课程主题：《猫和老鼠》故事阅读课时安排：1个小时课程目的：通过故事阅读提高学生语言表达能力，并促进学生进行自我思考和理解。
教学步骤：第一步：教师向学生家长介绍本课程内容及目的。
第二步：教师与学生家长共同阅读《猫和老鼠》故事，并讨论故事中的情节和人物角色。
第三步：教师将学生分成若干小组，每组从故事中选取一个人物角色，进行自我介绍和表演。
（家长可协助指导）第四步：每个小组选择一位学生和一位家长进行角色扮演，以故事的情节为背景，进行小剧场表演。
（家长与学生应一起参与角色扮演，并协助指导）第五步：教师为小组之间进行评选，评选最佳组合。
（可由家长监督评选过程）第六步：教师和家长们共同讨论，对于孩子们在课堂中表现良好的学生进行奖项颁发。
通过本次教学亲子活动，学生们能够在轻松愉悦的课堂氛围中进行语文学习，并通过角色扮演和表演等方式，提高语言表达能力和自我认知能力。
同时，教师和学生家长们之间的联系也将得到加强，教学效果也将得到提高。
教学亲子活动对于小学二年级语文教学来说是一个非常重要的环节，可以促进学生的学习兴趣和学习动力，同时也可以加强教师与学生家长之间的联系并提高教学质量。
教师应该有意识地设计相关教案，使得教学亲子活动在发挥作用的同时，也提高教学质量和教学效果。
亲子活动教案模板5篇
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【亲子班教案新部编本】
人手1份：彩色A4纸，双面胶，金黄色即时贴
活
动
过
程
1、出示自制的玩具纸棒：“宝贝们，瞧！这是老师做的小棒，它是什么样的呀？长长的，细细的。我的小棒可好玩了！”
2、教师讲解做小棒的方法。
（1）教师：“宝宝一定也很想玩吧？那就请和老师一起来学学做小棒。”
（2）教师边示范边讲解：“先将彩色A4纸平铺在地垫上，然后选取一端贴上双面胶，家长再协助宝宝把报纸卷成长长的棒状，私下双面胶固定，接着请家长们把两根彩条粘在小棒的两端，这样彩色的小棒就完成啦！”
程
1、教师创设情境导入游戏
2、讲解方法伴随着示范。
玩游戏的时候，小朋友站成一个圆圈，小朋友做游戏，开始互相抓尾巴。谁的尾巴抓掉了，谁就站一边。谁抓的尾巴多谁就胜利。
3、交代游戏规则。小朋友在玩游戏的时候要注意：
（1）互相抓尾巴时，只能在小朋友后面抓，不能拉住对方不放。
（2）尾巴掉了的小朋友就在一旁休息。
四、说说唱唱
活动名称
《身体音阶歌》
活动指向
（目标）
通过音乐活动，让幼儿感受身体音乐。
活动准备
音乐《身体音阶歌》伴奏
活
动
过
程
1、游戏“我说你做”
教师：接下来，我们来玩个游戏，名字叫“我说你做”游戏规则是我说出身体的名称，小朋友指向身体的部位。
2、播放音乐《身体音阶歌》
（1）幼儿跟随音乐做动作
教师：“小朋友们，今天老师带来的一首好听的音乐，我们一起来听一听”（幼儿欣赏音乐）
（1）取出食品玩具，让宝宝一一认识：“苹果、西红柿、青椒······”再拿出玩具小刀，一手握刀，一手按住食品玩具，边切边说：“切切切，切苹果；切切切，切西红柿······”
亲子活动教案(精选3篇)
亲子活动教案（精选3篇）亲子活动教案篇一活动目标：1、认识红黄蓝三种颜色，大胆尝试运用玩具车进行拓印活动。
2、发展幼儿的动手能力及身体协调性。
3、在亲子游戏中体验关心父母的愉快情感。
活动准备：1、毛绒玩具一个。
2、工作毯每人一张。
3、红黄蓝颜料，周转箱6只。
4、脚踏车人手一辆。
5、长方形、三角形的纸制白色围巾人手一条。
6、家长每人一顶帽子。
活动对象：月龄20-24个月的宝宝和家长活动过程：一、问候时光1、音乐点名。
出示毛绒玩具："嗨！大家好，我叫小猴波波很高兴认识你们，谁愿意来和我做好朋友？告诉大家你叫什么名字？"幼儿逐一说自己的名字，并跟着音乐一起唱一唱名字。
师：点名是以唱名的形式进行，希望家长配合一起唱，点名主要是培养幼儿的社交能力。
2、听音乐走蒙氏线。
师：现在每个宝宝和妈妈站在蒙氏线上，要求眼睛看着前面，脚跟对着脚尖，一步一步慢慢地走，走蒙氏线主要锻炼幼儿的平衡能力，让幼儿尽快安静下来，投入到课堂的氛围。
二、运动时光1、小猪操宝宝跟着老师一起边唱边完整地做相应的动作。
2、体育游戏：戴帽子宝宝用手"开小车运送与妈妈衣服上标记颜色同样的帽子，并给妈妈戴上。
三、快乐时光亲子印画游戏：漂亮的围巾。
老师出示事先准备好的纸制白色围巾，让宝宝说说他们的形状。
老师分别出示红、黄、蓝三种颜色盘，找到与妈妈帽子相同的颜色，并学说红色、黄色、蓝色这几个词组。
请妈妈和宝宝用玩具车在纸上进行拓印。
四、温馨时光。
1、亲子娱乐游戏：好玩的`脚踏车。
宝宝们在爸爸妈妈的协助下，双脚交替踩踏板，使车前行或后退。
通过游戏，发展宝宝的平衡能力及动作的协调性，培养冒险精神，增进亲子感情。
2、和小猪波波说再见，活动结束。
亲子活动教案篇二活动背景：在目前实施的新课程中，非常重视社会资源的开发和利用。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的榜样。
良好的家庭教育能为人一生的发展奠定良好的基础，并对学校（幼儿园）教育则起到协助、补充的作用。
亲子活动教案(优秀6篇)
亲子活动教案(优秀6篇)亲子活动教案篇一活动目标：通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。
从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。
其他装饰材料。
活动过程：认识废旧材料出示各类环保材料（废旧衣服、裤子、皮带、绳子等）教师：你认识这些材料吗？以前是干什么的？现在还用它吗？教师：这些材料称为废旧材料，你觉得怎样可以变废为宝呢？你想用它来做什么？提议环保布袋教师：现在我们去超市、商场等，都要自带环保袋今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。
现在，请你来说一说，你想用哪些材料来制作？你的创意在哪里？（将牛子裤的两个裤脚减去，把裤管缝紧，在裤子的腰间系上皮带或绳子，一个环保袋就做好了）制作环保布袋幼儿自带材料，与家长一同制作环保布袋。
教师在旁做好协助的工作。
展示环保布袋展示环保布袋，相互介绍布袋的创意和主要用途。
评选出最有创意的环保袋。
亲子活动教案八则篇二【设计思路】父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流的机会甚少。
为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动目的】1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
【活动准备】歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。
【活动过程】幼儿配乐朗诵：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情。
师：在孩子们的心中，您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样！1、表演《感恩的心》2、演唱歌曲《我的好爸爸》3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。
亲子活动 幼儿园教案之增进亲子关系的互动游戏
亲子活动幼儿园教案之增进亲子关系的互动游戏
幼儿园教案之增进亲子关系的互动游戏
一、活动目标：
1. 通过参与活动，引导家长关注幼儿的情感需求，形成亲密的亲子关系。
2. 帮助家长了解幼儿在园生活，促进家园共育。
3. 通过游戏活动，增进亲子间的情感交流和互动。
二、活动准备：
1. 邀请家长参加本次活动，提前通知家长活动时间和地点。
2. 准备游戏材料和奖品。
3. 布置活动场地，确保安全。
三、活动过程：
1. 开场：向家长介绍本次活动的目的和流程。
2. 游戏环节：组织各种亲子游戏，如“亲子接力”、“拼图比赛”、“家庭跳绳比赛”等。
游戏过程中，鼓励家长与幼儿共同参与，互相配合，增进亲子间的信任和理解。
3. 分享交流：在游戏环节结束后，邀请家长分享参与活动的感受和收获，鼓励家长提出对幼儿园工作的建议和意见。
教师也可以借此机会了解幼儿在家的生活表现和家长的育儿观念。
4. 互动环节：设计亲子互动游戏，如“你画我猜”、“老鹰捉小鸡”等，让家长和幼儿一起参与，增进亲子间的情感交流和互动。
5. 结束环节：向家长表示感谢，总结本次活动的效果，鼓励家长在日常生活中多关注幼儿的情感需求，与幼儿共同成长。
四、注意事项：
1. 活动过程中，确保家长和幼儿的安全。
2. 游戏环节要考虑到不同年龄段幼儿的发展水平，避免出现不公平竞争的情况。
3. 在活动过程中，注重营造温馨、愉快的氛围，让家长和幼儿都能感受到亲子互动的乐趣。
幼儿园亲子活动教案
幼儿园亲子活动教案有关幼儿园亲子活动教案锦集5篇幼儿园亲子活动教案篇1一、热身活动活动名称：《western medley》、活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。
2、体验音乐游戏的快乐。
活动准备：音乐磁带活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。
2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。
二、问好时间活动名称：《介绍自己》活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。
②能根据老师提问做出正确的回答。
活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。
三、聪明时间活动名称：《怪爷爷的胡子》活动目标：1、练习有控制的画短线。
2、使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。
3、培养小肌肉群的力量。
活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。
活动过程：1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。
”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。
2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。
告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。
3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。
勇气加油站活动名称：《头顶沙包走》活动目标：1、培养宝宝平衡能力。
2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。
活动准备：沙包每人一个。
活动过程：1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。
3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。
幼儿园亲子活动教案篇2活动背景随着班级的扩展,我园的教师队伍迅速壮大。
幼儿亲子探索实验教案设计
幼儿亲子探索实验教案设计一、教学目标。
1. 培养幼儿的探索精神和动手能力。
2. 提高幼儿的观察力和思维能力。
3. 增强亲子之间的互动和沟通。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学内容。
1. 实验主题，水的特性。
2. 实验目的，通过实验让幼儿了解水的特性，培养幼儿的观察力和动手能力。
3. 实验材料，水、容器、冰块、温度计、玻璃杯、纸巾等。
4. 实验步骤：步骤一，观察水的状态。
将水倒入玻璃杯中，让幼儿观察水的状态，如清澈、透明等。
步骤二，观察水的温度。
用温度计测量水的温度，让幼儿观察水的温度变化。
步骤三，观察水的冰化。
将冰块放入水中，观察冰块的变化，让幼儿观察水的冰化过程。
步骤四，观察水的蒸发。
将水倒入容器中，放置在室外，观察水的蒸发情况，让幼儿了解水的蒸发过程。
三、教学过程。
1. 导入活动。
利用图片、实物等教具引导幼儿讨论水的特性，引起幼儿的兴趣。
2. 实验操作。
指导幼儿按照实验步骤进行操作，引导幼儿观察水的状态、温度变化、冰的融化和水的蒸发过程。
3. 总结讨论。
引导幼儿总结实验结果，让幼儿分享自己的发现和感受，引导幼儿进行讨论和思考。
4. 家庭作业。
带幼儿回家，让家长和幼儿一起进行水的实验，加深家长和幼儿之间的亲子互动。
四、教学评价。
1. 观察幼儿的实验操作情况，包括动手能力、观察力等方面。
2. 观察幼儿的讨论和总结情况，评价幼儿的思维能力和表达能力。
3. 家长的反馈，了解家长和幼儿之间的亲子互动情况。
五、教学反思。
1. 实验内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
2. 实验过程中是否能够引起幼儿的兴趣和好奇心。
3. 家长参与度如何，是否能够有效促进亲子之间的沟通和互动。
六、教学体会。
通过本次实验教学，我深刻体会到幼儿探索的能力和好奇心是非常强烈的，他们在实验过程中表现出极大的兴趣和专注度。
同时，家长的参与也起到了很好的促进作用，能够有效地加强亲子之间的沟通和互动，让家长更好地了解幼儿的学习情况。
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教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
亲子活动教案设计
一、活动地点：亲子班活动室
二、活动对象：早教组成员、周围社区的0—3岁幼儿及其家长。
三、活动准备
1．通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动。
2．家长每人一份具体的活动安排表。
3．奖品：漂亮小贴士、笑脸娃娃。
4．家长签到表。
5．各个活动环节的材料。
四、活动流程：
9：00—9：30：自主活动。
热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。
9：30—9：45：活动一：找朋友—自我介绍
目标：在集体面前愿意大方地介绍自己。
准备：毛绒小鸟1只。
过程：
1．家长带宝宝面向老师席地而坐，围成一个半圆，教师盘腿坐在家长和宝宝的面前。
2．教师微笑，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！我是施老师，很高兴认识你们！”
3．教师向家长和宝宝介绍游戏玩法。
教师出示毛绒小鸟：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。
然后请这位宝宝站起来说：我叫X X。
最后请爸爸妈妈和宝宝们一起拍手说：X X，X X，你是我的好朋友。
”
提示家长：当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。
如果宝宝比较胆小、内向，不愿意回答，家长可和宝宝一起作介绍，用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。
在生活中家长要鼓励孩子多与他人进行交流，让宝宝知道应该如何与人进行交流。
平时要多给宝宝一些说话的机会。
9：45—10：00：活动二：钓小鱼——认识颜色
活动目标：
1.认识红、黄、绿三原色。
2.宝宝能专注参与活动。
活动准备：
1.红、黄、绿三色小鱼若干条（每人6条小鱼，每种颜色2条），人手一个钓鱼竿。
2.红、黄、绿大鱼缸图片（布置在墙面上，鱼缸表明贴上双面胶）。
活动过程：
1．教师以标准姿势取出玩具托盘。
2．教师从盘中取出小鱼，引导宝宝认认说说：“宝宝，你们看，老师手里的鱼宝宝是什么颜色的？”（强调小鱼的颜色：红色小鱼、黄色小鱼、绿色小鱼）
3．教师讲解游戏玩法。
“我们要用钓鱼竿将鱼宝宝钓出来后送到大鱼缸里去。
”同时教师要用手指着墙面上的鱼缸说：“红色的鱼宝宝住在红色鱼缸里、绿色鱼宝宝住在绿色鱼缸里、黄色鱼宝宝住在黄色鱼缸里。
”
提示家长：活动中老师讲述时，家长要引导和鼓励宝宝认真倾听，在生活中家长也可以通过一些小游戏来培养宝宝的专注性。
在家中家长可以在吃水果时继续教宝宝认识、辨别颜色。
4．宝宝玩“钓小鱼”的游戏，并把钓出来的小鱼送回“家”。
提示家长：引导宝宝边说边做，认认颜色并控制小手准确地钓出小鱼；提醒宝宝将钓到的各色小鱼贴到相应颜色的鱼缸上。
5．游戏结束，请家长和孩子一起整理并收拾玩具托盘。
10：00~10：10：盥洗。
盥洗、点心。
10：10~10：25：
活动三：小鱼吐泡泡—学习印画
活动目标:
1.学习用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。
2.享受作画的乐趣。
活动准备：
1.人手一份有小鱼背景图的画,红、黄、绿三种颜料。
2.酸奶瓶、抹布人手各一个。
活动过程：
1.出示背景图，引导宝宝观察图上有什么。
2.老师示范“小鱼吐泡泡”：用酸奶瓶蘸颜色来印“泡泡”。
3.家长带领宝宝一起操作印画。
提示家长：在印画泡泡的过程中，家长可提醒宝宝在空的地方印泡泡，并引导宝宝观察泡泡的颜色与形状。
在蘸颜料时选用相应颜色的瓶子，手上有颜料时引导宝宝用抹布擦干净保持清洁。
10：25—10：40
活动四：体育游戏：吹泡泡
活动目标：练习钻的技能，体验集体游戏的快乐。
活动准备：空场地、彩虹伞
过程：
1.教师导入：“现在我们一起来吹泡泡，请爸爸妈妈们和宝宝一起拉住彩虹伞的边缘。
”
2.教师示范讲解游戏玩法
根据儿歌做动作：咕噜噜，吹泡泡，吹成一个大泡泡，咕噜噜，吹泡泡，吹成一个小泡泡，大泡泡、小泡泡，一个一个飞上天。
3.“泡泡吹上天”时，教师带领幼儿在泡泡里做《小鱼游游游》的游戏。