高校图书馆如何服务于教学科研

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高校图书馆如何为教学和科研服务张蓓

2012年8月内蒙古科技与经济A ugust 2012　第16期总第266期Inner M o ngo lia Science T echnolo gy &Economy N o .16T o tal N o .266高校图书馆如何为教学和科研服务张　蓓(西安文理学院图书馆,陕西西安　710065) 摘　要:介绍了高校图书馆通过参考咨询服务为教学和科研服务的实践及高校图书馆采用的先进技术设备和技术手段。

关键词:高校图书馆;参考咨询服务;信息服务中图分类号:G 258.6 文献标识码:A 文章编号:1006—7981(2012)16—0160—02 高校图书馆是为教学和科学研究服务的学术性机构。

为教学和科研服务是高校图书馆存在的价值,是它全部工作的出发点和归宿,并贯穿于它的全部工作的各个环节之中。

参考咨询服务是图书馆服务的重要组成部分,是读者向图书馆工作人员或其他专家提问并获得解答的一种信息服务方式,在为教学和科研服务中起了尤为重要的作用。

1　参考咨询服务高校图书馆要更好的为教学和科研服务首先应该做好参考咨询服务,现今纸质的参考咨询服务已经很少用到,越来越多的图书馆开始把参考咨询服务应用到数字化中,这样在方便了用户的同时也为咨询馆员节省了大量的查阅时间。

在利用数字参考咨询模式为教学和科研服务的同时,笔者认为要将现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来,在实现信息资源共建、共知、共享的同时,以发挥最大的社会效益和经济效益为高校教学和科研服务。

1.1　科技查新服务作为参考咨询服务之一的科技查新是科研人员进行某些课题研究的先决前提,它是通过计算机或手工检索等手段,经过反复筛选、鉴别,公正地反映某一个科研课题的现状及未来的发展趋势,为决策部门或科研立项、成果验收与鉴定以及专利发明等提供全面、科学的文献依据。

科技查新服务是图书馆一项新的服务形式,是深化图书馆服务职能及拓宽服务领域的有效途径。

新时期高校图书馆为教学科研服务探析

挑战。有充分认识图书馆为教学科研服只务过程中存在的不足，与时俱进，强主动增参与教学科研活动的服务意识，分利用充自身优势，力开展服务创新，极参与教大积学科研活动，图书馆服务工作与教学科使研活动有机结合，于促进教学科研水平对
思为教学科研服务是高校图书馆服务工能为人才的培养提供一个独立学习、考为作的重要目标和任务。当前，高校教学改革和研究的的环境，其创造性和创新性能和科研工作的不断加强以及信息资源的快力的培养搭建一个坚实的平台。速发展给高校图书馆服务工作提出了新的
培养和科研攻关的顺利开展，须进行馆必藏建设和管理理念和服务方式的改进，从随着高校人数的不断增多，书馆在［图Ｉ应中．化高校图书馆改革努力为学】李深校教学科研服务 … ．陕西师范大学学报学科发展的需要和读者的阅读需求出发，馆藏规模和馆藏种类方面也在逐年扩大，明确服务方向和服务内容，好地为教学而图书出版商和经销商也在增加，样才更怎（学社会科学版）２０（）３９５．哲，０５７：４～３０２高科研服务。能采购到高质量的图书，图书馆馆藏建［】徐雪峰．校图书馆的教学服务功能及是１３新时期高校人才培养目标的变化需要设应该考虑的问题。制滥造的图书不仅．粗充分发挥图书馆的重要作用浪费图书馆的经费资源，且也浪费读者而

学校书馆服务

学校书馆服务学校的图书馆是学生学习和研究的重要场所，提供了各种资源和服务，为学生的学术发展和知识获取提供了便利。

本文将从以下几个方面介绍学校书馆的服务。

一、图书馆藏书丰富学校图书馆是一个拥有大量图书和资料的地方，为学生提供了广泛的阅读资源。

馆藏书籍包括各个学科的教材、参考书、期刊、论文集等，涵盖了丰富多样的学习内容。

无论是课内学习还是课外阅读，学生都可以在图书馆找到所需的书籍，满足他们的学术需求。

此外，学校图书馆还与其他图书馆之间建立了合作关系，通过互借服务，进一步扩大了图书资源的范围。

这使得学生可以借阅到其他学校图书馆所收藏的书籍，丰富了他们的阅读选择。

二、电子资源服务随着科技的发展，学校图书馆也逐渐提供了电子资源服务。

学生可以通过图书馆网站或电子图书馆在线查找和阅读电子书籍、期刊文章，获取各类学术资料。

电子资源的提供不仅节约了时间和空间，还便于学生随时随地进行学术研究和学习。

此外，学校图书馆还订阅了各种学术数据库，如知网、万方等，为学生提供海量的学术论文和研究成果。

学生可以通过这些数据库查找和下载所需的资料，更方便地进行学术研究和写作。

三、参考咨询服务学校图书馆的工作人员具有专业的知识和丰富的图书馆服务经验，可以为学生提供参考咨询服务。

学生可以咨询图书馆工作人员关于图书馆的使用方法、学术资源的查找和获取、文献引用等问题，获得专业指导和帮助。

此外，图书馆还经常举办各种培训和讲座，培养学生的信息素养和学术写作能力。

学生可以通过参加这些活动，提高自己的学术研究能力和知识水平。

四、开放时间和空间学校图书馆的开放时间通常比较长，包括工作日和周末，为学生提供了充足的学习时间。

学生可以在图书馆安静的环境中进行学习和阅读，避免了宿舍等地方的干扰。

此外，图书馆也提供了休息室、自习室、小组研讨室等特定场所，以满足学生不同学习需求。

五、数字化借阅服务为了提高借阅效率，学校图书馆常常引入数字化借阅服务。

学生可以通过自助借还机器进行借阅、归还和续借图书，不再需要排队等候，节省了时间。

现代高校图书馆的服务和创新理念

现代高校图书馆的服务和创新理念（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）摘要：服务是图书馆的基本宗旨，是贯穿图书馆发展的主线，是图书馆的核心价值观。

本文联系实际阐述了高校图书馆怎样做好为高校教育和科研的服务工作。

关键词：图书馆；服务理念；目标服务。

图书馆服务是为了获得知识在传递中的轨迹，是为了获得公民整理素质的提高，是为了获得读者需求被满足的效果，是为了获得人生价值实现的喜悦。

图书馆服务赋予图书馆人以高尚的荣誉、真诚的尊敬、奉献的欣慰、清苦的价值和文化人生的伟大。

高校图书馆要提高服务和创新理念需要具备以下几点：一、积极主动提高图书馆馆员的综合素质。

高等教育要培养出高质量的人才，离不开图书馆信息资源的开发利用，高校图书馆为教学、科研服务义不容辞，要努力成为高等教育强有力的后盾。

图书馆馆员是图书馆适时服务和发展的关键，图书馆馆员必须提高自己的道德修养、知识结构、服务水平、业务技能、言谈举止及沟通技巧等直接影响到为读者服务质量的基本素质。

作为文献信息中心“导航员”的图书馆馆员，必须不断提高业务技能水平，提升自己的综合素质，才能适应变化发展的新环境。

同时，应尽量扩展相关问题的知识涵盖面，充分利用图书馆现有的各种实体资源和网上虚拟资源，依靠现代信息技术为图书馆提供知识面更广的知识服务。

知识服务包括基于分析和基于内容的参考咨询服务、专业化信息服务、个人化信息服务，知识和信息得到系统化、综合化、深入化，产生针对性和适应性更强的再生知识。

二、建立以馆员为中心的现代图书馆管理理念。

图书馆收集、保存和提供文献资料服务的基本职能已经不能成为衡量一个图书馆服务水平高低的标准。

在信息时代，只有提高所有馆员的管理服务水平，才能满足读者不同的文化需求。

馆员在提供知识信息和检索服务的过程中，一方面是文化知识、检索技术的传授过程；另一方面是素质修养、服务质量的展示过程。

一方面读者要求获得具有相当质量的文献信息；另一方面馆员要充分掌握更高的图书馆学、情报学专业技能，在这一动态交互过程中，馆员与读者的关系是相互教育与被教育、服务与被服务的特殊关系。

面向教学科研的高校图书馆服务探索

书联络员由教学系部推荐，自教学一线，解专业来了
高校图书馆是高校的重要组成部分，现代化是
高等学校教学科研的三大支柱之一［，负着为教１担］
学科研服务的重要任务我国教高［０２］－０－２３号《通普高等学校图书馆规程》出，高等学校图书馆是学指 “ 校的文献信息中心，为教学和科研服务的学术性是机构。它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分［。这充分说明高校图书馆为教学科研服２” ］务的核心价值。着高等教育建设经费的大量投入，随学校科研条件明显改善，高校研究人员承担重大各科研课题的能力不断加强，统的高校图书馆存在传的被动地为科研工作提供信息的思想显然不再适合现代高校改革的发展。如何保证教学科研人员及时满意地获取相关教学科研资料，挥高校图书馆自发
身优势，好地为教学科研服务，急等待解决与不更是容忽视的问题。１建设合理的有特色的馆藏体系是开展高校图书
馆服务工作的重要基础
设置，解本专业的图书需求和科研最新动态，悉了熟教学工作的各个环节，与选书购书具有很强的针参对性，紧扣教学主题的专业需求，种活动结合读能这者需求调查，提高图书采购的针对性、业性、既专实用性，调动了教学部门关注藏书建设的积极性，又加强教学部门与图书馆工作的紧密合作，决了采购解与需求脱节的矛盾。１３开展馆际互借，持实现信息资源共建共享．坚高校图书馆实现信息资源共建共享可以起到优势互补的作用，能避免各高校重复建设带来的资并源浪费，能促进高校文献资源建设的协调发展，并更好地为教学科研服务，高质量地为读者提供优质更信息服务。息技术和网络技术的迅速发展，高校信把图书馆带入到网络化，字化的崭新时期。息载体数信的形式从 “ 形 ” “ 形 ” 数字化发展要求高校图有到无的书馆必须坚持不懈地开展信息资源的共建共享０。］

高校图书馆如何为教学科研服务

要，做到人无我有、人有我优，形成馆藏鲜明的专业化特点。
（四）图书馆馆员的综合素质存在问题
版的书刊，又要注意内部资料的收集，对于已缺的重要的书刊，要尽可能地补全补齐．使之配套完整。３．做好文献检索工作。开展咨询活动，编制书目、索引、
文摘，供教学人员选录。各类报刊论文目录能反映最新的学
图书馆馆员素质的好坏、水平的高低直接关系到图书馆的管理和服务水平的高低。近年来，虽然馆员们经过了各种专业的或短期的学习和培训。但按现代化图书馆管理人
高校图书馆如何为教学科研服务
李敏琴
（郑州科技学院图书馆，河南郑州４５００００）
摘要：图书馆是人类知识的宝库，是社会教育、科学文化事业的重要组成部分。高校图书馆的资料信息服务．１２作是高
关键词：高校图书馆教学科研服务策略
一
、
传统高校图书馆在为教学科研服务中存在的问题
二、做好为教学科研读者服务的对策（一）藏书要具有特色
（一１服务方式被动
目前，我国高校图书馆的服务方式比较被动，在人们的
员标准和要求还有很大的差距，具体表现为以下方面：（１）非
图书馆学专业的人员居多，导致业务管理和服务水平难以

试论高校图书馆为教学与科研服务

140学术性实践性理论性科学教育家200s年5月第5期踊试论高校图书馆为教学与科研服务岳建蓉(广东轻工职业技术学院图书馆广东广州510300)【摘要】在高校中，图书馆作为情报文献信忠中心，应为教学与科研提供优质文献保障和环境。

针对图书馆在教学科研服务中存在的问题及分析研究，提出了加强文献资源建设、优化藏书结构、建立科研服务管理体系、深化个性化信惠服务等一系列措施。

【关键词】：高校-图书馆‘教学科研高校图书馆虽是学校教学科研的命脉，往往业务局限于为教学工作服务，为科研工作服务只处于辅助地位，存在着被动地为科研工作提供信息的理念。

面对现代信息化和知识经济浪潮．我们必须对高校图书馆信息工作在科研中的地位重新审视，想方设法地为学校的科研工作提供快捷的、可靠的、优质信息服务。

高校的科研工作对图书馆资料的依赖和需求是非常迫切的．是否保证教、研人员及时、满意地在馆内查阅与借阅资料．更好地为教学科研服务，是高校图书馆急待解决又不容忽略的问题。

1图书馆在科研服务中存在的问题及分析1．1科研服务仅处于辅助地位．多年来，高校图书馆一直承担着学校教学、科研的服务性工作，在服务中多局限于教学工作，科研服务只处于辅助地位，馆员存在着被动地为科研工作提供信息的思想，缺乏主动为科研工作服务的意识。

1．2图书馆对学校师生的科研情况缺乏了解．高校科研工作的一个重要方面是对本校师生的科研活动有一个准确的把握，比如搜集科研成果的样本，了解科研成果的社会上的推广等。

这些都需要图书馆的积极配合与参与的。

1．3图书馆对学校师生的科研活动参与欠缺。

当前普遍存在的一种情况是教、研人员自己化时间查找信息。

如通过校园网和因特网获取有关信息，浪费大量的时间。

图书馆信息服务完全可以祢补这一不足，但实际上这方面工作却开展得不够深入。

1．4高校图书馆馆藏构成与科研需求有所差异。

从科研需求角度而言，科研需要的信息资源非常专业性，而高校图书馆馆藏资源需要专业化、特色化。

试论高校图书馆的科研服务工作

试论高校图书馆的科研服务工作【摘要】为学校的科研提供服务是高校图书馆的一项重要职能。

当前我国高校图书馆在科研服务方面普遍存在服务意识淡薄、服务水平较低、服务质量难以满足科研工作要求以及与科研工作者缺乏联系合作等问题。

针对这些问题本文提出了提高高校图书馆科研服务水平和质量，加强科研服务所应采取的针对性措施。

【关键词】高校图书馆；科研；服务高校图书馆的核心工作就是为教学和科研提供可靠的保障。

特别是在信息现代化的今天，作为高校图书馆，更要树立为高校科研工作服务的意识，加大科研服务的力度，不断改进和提高自身的服务质量，更好地为高校的教学和科研服务。

1 高校图书馆为科研服务的现状1.1 主动服务科研意识淡薄主动服务科研意识淡薄是目前各高校图书馆普遍存在的问题。

相当一部分馆员认为只要做好采编、流通和阅览工作就行了，搞科研是与自己不相关的事情。

对如何利用现有文献，进一步归纳、整理和提炼等深层次开发考虑很少。

至于针对某一专业甚至某一专业方向的科研服务，馆员往往难以提供。

因此，要转变馆员的服务观念，变被动服务为主动服务，想科研之所想，急科研之所急，强化主动服务的科研服务意识。

1.2 科研服务人员专业技术水平低高校图书馆要提高科研服务水平，必须提高介入科研的深度和支持力度，在提供资料时，要保证时间上的及时性、资料的广泛性、充分性和准确性。

这些科研服务工作的完成是和图书馆馆员的情报科研素质分不开的。

由于目前高校图书馆中专业人才较少，学历和英语水平偏低，因此在服务中很难满足高校科学研究的要求。

1.3 缺乏与系部科研人员的联系在高校中，从事科研工作的专业人员大多分布于各院系及所属的科研机构，而图书馆则相对独立。

平时工作中，图书馆馆员把主要精力都投入到流通阅览服务中，与科研人员的接触较少，缺乏联系及合作。

如果图书馆情报人员能够介入就可以为科研人员节省大量的时间和精力，使他们更加专注于科研和教学工作。

但是，现实情况是科研工作者与图书馆情报人员还没有形成紧密的联系，研究者们不得不抽出时间去从事自己并不擅长的文献查询和检索工作。

论高校图书馆学科馆员对教学与科研的服务

动态邮件提醒、图书馆动态邮件提醒等。高校图书馆学科馆员已成为师生获取学科信息的重要途径，成为图书馆现代化服务的
一
教育事业的快速发展，国家对教育科研投资力度的加大，高校科研力量迅速崛起，广大师生对信息资源的需求也不断增大，所需资源的质量也逐渐提高，虽然他们有自己一系列的信息获取途径，但迅猛发展的信息技术、网络技术以及由此带来的大量数字
发展非常迅速，已经具有了一定的规模，其主要特点是：相关理论已经完善，内涵与职责比较明确；制度相对健全；各校做法各
具特色，因校而异。各高校图书馆学科馆员制度虽然形式不尽相同，都紧密围绕４个核心要素，但即用户服务、增强支持条件、改
和科学研究服务是现代高校图书馆的重要工作任务。随着高等
购买资源、制定课程研究指南、建立师生沟通渠道、资源使用帮
助、源荐购、稿指导、导论文写作、度研究咨询、科博资投指深学
客、现信息需求、发一对一咨询服务、私人馆员、馆际互借、资源
绕４个核心要素为高校的教学与科研工作提供服务的情况。关键词：科馆员；学高校图书馆；学：研教科
中图分类号：２８Ｇ５．６文献标识码：Ａ
高校图书馆是学校的文献中心，是高校教学和科研服务的窗口，也是提供信息、传播知识的主要渠道，为高校的教学工作

浅议高校图书馆如何为教学科研服务——以钦州学院为例

档案管理
浅议高校图书馆如何为教学科研服务
— —
以钦州学院为例
来云
（钦州学院图书馆，广西钦州５３５０００）
摘
要：阐述了高校图书馆在教学科研中的重要地位，分析了高校图书馆在为教学科研服务中的具体途径。
关键词：高校图书馆；图书建设；电子资源建设；服务质量

高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。图书馆的工作是学校教学和科研工作的重要组成部分，满足学校教学科研工作需要，服务于广大师生，是高校图书馆各项工作的出发点和根本目标。多方位地为学校教学科研提供最全面的服务。教学科研人员的工作性质决定了其必须从继承、积累和探索的角度，系统地收集和掌握所承担科研课题的完整信息，因而对可供参考的图书资料要求具有一定的系统性；同时，由于教学科研人员所需的图书资料是其所要开展的科研工作的依据，因而必须强调所参考图书资料的准确性；参考文献为科研人员解决科研问题所必需，其具有很强的目的性；科研人员的研究工作一般都是在前人或别人的基础上进行新的探索，需要全面完整地掌握大量的文献资料，只有这样，才能全面正确地认识和反映客观事物，从而获得科学的结论，所以，科研人员所需求的图书资料还要求具有完整性的特点。
３．１管理手段的网络化和自动化
建立了以图书馆网站为平台，以电子文献资源为主体、关联服务不断拓展的图书馆网络服务系统。馆内的文献采编、典藏、外借、阅览、书目信息和读者外借信息查询、校区间的通借通还、电子文献阅览与下载等各项工作均采用了计算机管理。实现了图书馆纸质图书、

“以人为本”的高校图书馆服务创新

他们的需求。同时，还应虚心听取读者的意见和建议，以此并作为改进工作的重要依据，不断完善。馆员是图书馆提供高质量服务和管理必不可少的主力军，是图书馆全面、协调、可持
续发展的动力源泉。图书馆要开发文献信息资源服务于社会，
渗透落实到服务工作的每一个环节，面带微笑、礼貌热情地接待好每一位读者，通过耐心周到的服务感染每位读者，让
情心。能以一种同情、心、重、等的心态去揣摩读者心关尊平
定的影响。为读者提供优质、效、意的服务是高校图书高满
理，了解读者需求，积极主动为文献资源建设提供有效信息参考，做好文献资源建设，满足读者需求，做到处处、事事体
贴、心读者。只有这样，能得到读者的信任与合作，能关才才改善与读者的关系，进彼此感情，好读者服务工作。增做
２要创造和谐的人文阅读环境．２
馆努力追求的目标。如何实现“ 以人为本，服务创新” 充分发，挥高校图书馆在教学科研中的作用，是我们图书馆工作者首
先应该思考的问题。
１ “ 以人为本＂管理理念和服务内涵的
所谓“ 以人为本 ” 的管理与服务，是在管理与服务中充就
马克思说过：人创造环境， “ 同样环境也创造人。” 谐的和
阅读环境是形成良好阅读氛围，吸引读者的重要条件。图书

高校图书馆在大学教育中的地位和作用

高校图书馆在大学教育中的地位和作用在当今信息爆炸的时代，图书馆作为知识资源的集散地，对于高校的教育起着举足轻重的作用。

高校图书馆既是学生学术研究的重要场所，也是促进教师教学、科研的重要支撑。

本文将探讨高校图书馆在大学教育中的地位和作用。

一、知识获取与学术研究的重要场所高校图书馆是学生知识获取和学术研究的重要场所。

学生们在图书馆中可以接触到丰富的图书、期刊、论文和报纸等资源。

这些资源不仅满足了学生课程学习的需求，还为他们的科研工作提供了有力的支持。

通过图书馆，学生们可以深入学习、广泛阅读，提高综合素质和学术水平。

同时，图书馆也是学术研究的热点地区，学生和教师们可以通过阅读和借阅图书馆的资源，深入研究学术问题，并进行创新性的科研工作。

二、学术交流与合作的平台高校图书馆不仅仅是信息资源的仓库，更是学术交流与合作的平台。

图书馆举办各种学术活动，如学术报告、学术讲座等，为学生们提供了与国内外专家学者面对面交流的机会。

学生们可以通过参加这些活动，了解国内外学术研究的最新动态，提高自己的专业素养。

同时，图书馆还为学生们举办读书分享会、学术研讨会等，促进同学之间的学术交流与合作。

这些活动不仅增强了学生们的学术能力，还培养了他们的团队合作精神与创新意识。

三、教师教学与科研的重要支撑高校图书馆是教师们教学与科研的重要支撑。

教师们在备课的过程中需要大量的参考资料和教学案例，而图书馆提供了丰富的教材、期刊和学术论文等资源。

这些资源为教师们提供了多样的教学参考和教学工具，帮助他们更好地开展课堂教学。

此外，图书馆还为教师们提供了科研所需的文献检索和阅读服务，支持他们的学术研究工作。

教师们可以通过图书馆的支持，开展科研项目，提升学术影响力。

四、信息素养与创新精神的培养高校图书馆在大学教育中培养学生信息素养和创新精神方面发挥着重要的作用。

图书馆不仅提供了丰富的图书与文献资源，还提供了信息检索和利用的培训课程。

学生们可以通过参加图书馆的培训，了解如何有效地获取和利用信息，提高信息素养。

论高校图书馆如何有效服务于教学与科研

科技情报开发与经济
文章编号：０５６３（０９２ — ０４０１０ — ０３２０）９０３ — ３
ＳＩＴＣＦＲＡ＇ＮＤＶＬＰＥＴ＆ＥＯＯＹＣ— ＥＨＩＯＭＯＥＥＯＭＮＮＩＩＣＮＭ
２０年０９
第ｌ９卷第２期９
准，文就如何有效地为教学与科研服务作如下探讨。本
用效率，义满足了全校师生教学与科研过程巾的绝大部分信息需
求，从而达到了有效服务的目的。 ’
Ｉ达到教学科研 “ 离不开 ” 图书馆的目的
高校图书馆作为高校的有机组成部分，为教学和科研提供服务的学术机构，首先应主动参与教学和科研活动，能将自己游离不于整个教育体系之外，只有这样才能真正履行职责，实施有效服收藏级别代码设为０１２３３，ｂ４５等，，，，，ａ３，，其巾：０不收藏；１最低级；２基础级；３学习级；ａ３初级学习级；ｂ高级学习级；３４研究级；完整级。５
是高层次人才培养与科学研究的重要保障。其有效服务在我国
教育、科研与文化事业发展中发挥着不可替代的巨大作用。冈书
与该校教务处联合研发的《本科教学资源信息管理与服务系统》就
Hale Waihona Puke 馆作为一个文化机构，使命是收集、其整理、收藏和流通图书资料，以供读者进行学习和参考研究【。其职能一是保存人类义化】］典籍；二是社会教育；三是传递科技信息和开发智力资源㈦。而高校图书馆则是学校的文献情报中心，是为教学和科学研究服

图书馆为教学科研服务措施论文

浅析图书馆为教学科研服务的措施摘要：阐述了高校图书馆的重要作用，分析了图书馆为教学科研服务的有利条件，提出了独立学院图书馆为教学科研服务的措施关键词：独立学院图书馆教学科研服务措施一、高校图书馆在教学科研中的重要作用普通高等学校图书馆规程（修订）教高[2002]3号文件总则明确规定：高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。

高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。

由此可见，图书馆的发展在教学和科研中起着非常重要的作用。

二、独立学院图书馆为教学科研服务的有利条件1、丰富的资源基础独立学院图书馆都面临建馆时间短，速度快的特点，需要快速发展，图书量必须达到教育部要求，又在网络迅速发展的今天，图书馆不再是传统的纸质图书馆，而是与拥有大量电子资源的数字图书馆相结合的综合型图书馆。

这种综合型图书馆在信息资源、信息载体、技术方法、服务规范、服务对象、服务手段、服务措施、服务产品等都是综合的,除馆藏丰富的各类型纸质文献外, 网络、电子文献已呈最快速的发展趋势,图书馆购置的光盘、数据库越来越多,丰富的电子图书和网络信息资源已成为馆藏的一部分,是馆藏的外延和补充。

2、具有专业的人才优势在教学科研高需求的情况下，图书馆员不能仅仅从事借借还还、看摊守业、形式单一被动的服务工作,而要具有较强的信息意识和广博的专业知识、信息管理技能、丰富的网络知识、洞察力、分析能力、创造力和对事业的执著精神,要担当信息管理者、信息专家、信息导航员等角色，还需掌握许多的对文献收集、整序、加工、检索的技能, 这些技能对搜集、筛选、组织、编排各种信息起到很大作用。

现在的独立学院图书馆馆员主要以年轻人为主，拥有各种不同的专业知识基础，经过系统学习和长期实践很快能满足工作需要，能迅速的为教学科研提供专业的信息服务。

学校图书馆应如何提供更好的服务

学校图书馆应如何提供更好的服务学校图书馆是学生学习和研究的重要场所，为了更好地满足师生的需求，提供更好的服务，图书馆需要不断改进和创新。

下面将从多个方面探讨学校图书馆如何提供更好的服务。

首先，学校图书馆应该注重藏书的更新和扩充。

随着时代的发展，知识更新的速度越来越快，学校图书馆的藏书应该与时俱进，及时添置新书，更新旧书。

图书馆可以通过定期调查师生的需求，购买相关的书籍和资料，以满足大家的学习和研究需求。

此外，图书馆还可以通过与出版社、书商等合作，获取最新的图书信息，确保馆藏书籍的时效性和全面性。

其次，学校图书馆应该提供舒适的学习环境。

学生在图书馆学习的时间较长，因此图书馆的环境对学生的学习效果有着重要影响。

图书馆应该保持室内空气清新，保持良好的通风和采光，确保学生在舒适的环境下学习。

此外，图书馆还可以设置一些休息区域，供学生休息放松，增强学生学习的效率和体验。

再次，学校图书馆应该加强数字化服务建设。

随着信息技术的发展，数字化服务已经成为图书馆发展的重要方向。

图书馆可以建设数字化资源库，提供电子书籍、期刊、论文等数字化资源，方便师生在线阅读和检索。

此外，图书馆还可以开展数字化借阅服务，提供在线预约、续借、查询等功能，方便师生借阅图书。

通过数字化服务，图书馆可以更好地满足师生的学习和研究需求，提升服务质量和效率。

另外，学校图书馆应该加强服务意识和培训。

图书馆工作人员是学校图书馆服务的重要组成部分，他们的服务意识和专业素养直接影响着图书馆的服务质量。

图书馆可以定期组织培训，提升工作人员的专业水平和服务意识，使他们能够更好地为师生提供服务。

此外，图书馆还可以加强与师生的沟通和交流，了解他们的需求和建议，不断改进和完善服务内容和方式，提升服务满意度。

综上所述，学校图书馆应该通过不断更新馆藏、提供舒适的学习环境、加强数字化服务建设和加强服务意识和培训等方式，提供更好的服务，满足师生的学习和研究需求，促进学校教育事业的发展。

图书馆服务教学教研重要作用

试论图书馆服务教学教研的重要作用摘要在信息化浪潮的推动下，很多人手中都有了电脑、智能手机等上网工具，人们可以在网络中享尽资源的搜索和共享。

而图书馆从古至今都是一个知识丰富且珍贵的资源宝库，而且其永久性和系统的管理，为我们的教学教研工作作出了很大的贡献，让师生在校园中就能轻松畅游在知识的海洋里，博览群书。

关键词图书馆教学教研校园图书馆向来是教师开展教学教研工作的基地，也是学生除了课堂之外接受信息的最大的来源，它是学生学习的第二课堂，在学校的教学教研调配中占据了重要的地位。

高校的图书馆是图书馆最特殊的情况，它是根据各院校的教研需要进行图书的收藏，存储，进而进行整理，提供有效的信息供师生用于教学活动，图书馆知识库的更新密切联系着教师的知识网，它在提高教学质量和改变教学模式上有着极其重要的作用。

一、图书馆的藏书作用（一）很多高校我图书馆面向的只是本校的师生，而且是要是根据各院校的专业来进行书目的收藏，这样，图书馆才能在满足大家需求的同时还保有自己的特色，其主要表现为在某一专业方面保持自己的优势。

所以，图书馆在购书的时候，既要满足院校学生专业知识查阅的需求，还要有各种文学艺术方面，能够让大家的人格得以升华，提升内涵等陶冶情操的书籍，其涉及面要广泛，还要精致，能够真正的让学生在书籍中扩宽视野，增长见识。

（二）图书馆收集的书一定要有科学依据，要使自己的图书系统在结构上稳定，有保存的价值，要有计划的管理藏书系统，高校的藏书一定要根据本校的实际情况，按水平，学科，等级等形式来构建自己的结构，同时要配合得当，不要让师生在实际使用的时候东翻西找，给人以图书收藏混乱的感觉，要对藏书进行合理的分类，尽量降低阅览者在找寻书本中的麻烦。

（三）图书馆的藏书建设一定要有很强的目的性，每个学校的专业侧重点不同，相对的教学任务和教学内容也就不同，面对不同的服务对象，藏书建设的重点设置也要随之改变。

高校图书馆的目的就是方便教师和学生的阅览，在他们需要学术帮助时能及时的发挥效用，所以在图书保管时，一定要将一般书籍和重点书籍分开管理，在保证图书数量和质量的前提下，也要注重所藏书籍的长远发展。

论高校图书馆如何为教学科研提供优质服务

享，可以互补，更加快了信息资源在图书馆的流通。Ｉ３图书馆是教学科研创新的源泉．、江泽民总书记在党的十六大报告中指出：新是一个民族进创步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力，是也是一个政党永葆生机的源泉。高校作为教育基地，承担着为国家培养人才的历史重任。只有对现有知识进行完全的掌握以及全方位的了解，高校才能更好地实现科研创新。而高校图书馆在创新中又占据着极其重要的地位。科研人员需要图书馆提供最新的知识，而后调整自己的思路和研究方向，创造出新的能促进国家发展的成果。而教师在从事教学科研的同时需要图书馆的文献资料来充实、完善、补充和更新自己的知识，同时不断地更新教学内容，改进教学方法，使教学内容综合化、通识化。而学生在高校里，如果单纯是从教师授
论高校图书馆如何为教学科研提供优质服务
黄世芳
（州学院图书馆贺
【摘要】高等院校是我国高等教育和科研创新的重要机构，而高校图书馆在高校的教学和科研中起着重要的作用。通过分析图书馆对教学、科研的促进和支持作用，以及图书馆如何为教学科研提供优质服务的具体措施，同时探讨它们之间的相互关系，以期为高校图书馆实现现
教学科研长期持续发展的源泉知识时代图书馆存在的价值就是有效的传播知识，进资源、促
课所得来的知识是远远不够的，要图书馆为其提供了更好的学需习环境，扩大知识面，加知识积累。高校图书馆是自学的中心，增学生主动探索和发现新知识，以提高大学生的信息素质，高获可提取信息的能力，而提高学生的创新能力，从学生通过博览群书，及时了解各学科的发展趋势和新动向，及时获取各领域最新的科研成果，为科研课题的选择提供指导作用，为创新打下坚实的基础。

高校图书馆服务学科建设综述

高校图书馆服务学科建设综述1. 高校图书馆服务学科建设的背景与意义随着知识经济时代的到来和科学技术的飞速发展，高校图书馆作为知识的海洋、智慧的殿堂，在高等教育体系中扮演着越来越重要的角色。

特别是对于学科建设而言，高校图书馆更是提供了不可或缺的支持和服务。

从宏观背景来看，高校图书馆服务学科建设是响应国家创新驱动发展战略的必然要求。

在知识经济时代，创新是推动经济社会发展的重要动力，而科技创新离不开知识的支持和创新人才的培养。

高校图书馆作为知识的聚集地和创新的高地，理应走在服务创新、支持创新的前沿，通过优化信息服务、促进学术交流等方式，为学科建设提供有力支撑。

高校图书馆服务学科建设也是提升高校综合竞争力的重要途径。

学科建设是高校内涵式发展的核心，是提高高校人才培养质量、增强科研创新能力的关键环节。

高校图书馆通过提供优质的信息服务和资源保障，可以帮助教师和学生更好地获取和利用信息，激发创新思维，推动学科向更高层次发展。

从微观层面来看，高校图书馆服务学科建设也是满足师生信息需求、提升服务质量的内在要求。

在信息化、网络化、数字化的新形势下，师生的信息需求日益多样化、个性化。

高校图书馆需要不断创新服务模式，提高服务水平，以满足师生的不同信息需求。

通过服务学科建设，高校图书馆还可以拓展自身的发展空间，增强自身的综合实力，实现与高校其他部门的互利共赢。

高校图书馆服务学科建设在知识经济时代的大背景下具有重要的战略意义和现实意义。

它既是响应国家创新驱动发展战略的必然要求，也是提升高校综合竞争力的重要途径，同时也是满足师生信息需求、提升服务质量的内在要求。

1.1 高校图书馆服务学科建设的概念高校图书馆服务学科建设，指的是高校图书馆围绕教学和科研需求，以学科资源为核心，构建服务于学术发展和知识创新的体系化服务的过程。

在这一过程中，图书馆不仅仅是知识的存储和借阅场所，更成为了知识传播、学术交流、科研支持的重要平台。

服务学科建设涉及图书馆资源的整合与优化、服务模式的创新、学科服务的专业化发展等多个方面。

高校图书馆为教学科研服务

试论高校图书馆为教学科研服务【摘要】高校图书馆主要为教学科研服务。

作者以切身感受从“教学科研服务是高校图书馆的主体功能”、“以强化服务理念为核心革新管理制度”和“优化人员结构加强图书信息服务工作队伍建设”三个方面对这一问题作了强调。

【关键词】主体功能革新管理制度优化人员结构【中图分类号】g251 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）09-0043-02高校图书馆是教学科研信息资源的宝库。

高校图书馆如何充分发挥自身优势，为教学科研提供更好的服务是值得高校管理者思考的问题。

笔者按照教育部颁发的《全面贯彻高等学校图书馆规程（修订）》（以下简称《规程》）的规定就此问题做了一些思考，简述如下：一为教学科研服务是高校图书馆的主体功能关于高校图书馆的职责、功能，教育部2002年颁发的《规程》明确规定：“高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地”，“应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。

”同时规定：“有条件的高等学校图书馆应尽可能向社会读者和社区读者开放。

”这个《规程》虽然是教育部的一个部门规章，但却是国家教育主管部门对高校图书馆最新的一个具有约束性的规范性文件。

高等学校都应当认真贯彻。

《规程》清楚表明，高校图书馆的服务对象主体是本校的教学和科学研究，而对社会读者和社区读者服务的前提是“有条件的”、“应尽可能”。

这就决定了高校图书馆的职责、功能，必须把满足教学、科研所需的图书信息服务放在第一位，作为主体功能体现出来，切实落实在具体工作上。

高等学校图书馆如何体现”为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障”这一主体功能呢？第一，要彻底改革以管理为主的传统管理理念，把“读者第一、服务育人为宗旨，健全服务体系，做好服务”作为高等学校图书馆职责、功能定位的核心内容。