初中物理第二章声现象单元测试题修改

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人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元检测题(含解析)

C.观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；

故选A
【点睛】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，难点是声音三个特性的区分。
9．A
【解析】解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小。
18．为营造清静的生活环境，近两年来，咸宁市已经实现所有城区“禁鞭”。燃放鞭炮产生的烟尘飞扬_____（选填“是”或“不是”）分子运动；“禁鞭”是通过在_____来控制噪声这种公害。
19．辽篮刚刚落户沈阳，主场气氛异常火爆，当辽篮队员有精彩表现时，现场主持人就会高呼队员名字，这个声音是有扬声器的锥形纸盆___________产生的，通过____________传到现场观众耳中，而且这样的声音还可以传递_______________（选填“信息”、“能量”），激励辽篮队员战胜对手。
参考答案
1．A
【解析】A.声波可以传递信息，也可以传递能量。超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量，故A正确；
B.该仪器发出的超声波的发声频率一定大于20000Hz，即超也了人耳的听觉范围，不可能是10 000 Hz，故B错误；
C.超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声音可以传递能量，故C错误；
8．A
【解析】分析：（1）声音是由物体的振动产生的。声音传播时需要介质。
（2）空气中，声音的传播速度约为340m/s；
（3）音调与频率有关，频率越高，音调越高。
（4）音色是区别声音的重要标志。区别声音就是靠音色。
解答：A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；
B.空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；
C．轻松避免了火灾，不留垃圾，更加环保D．使声能转化成电能

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试(含答案).docx4

2024新人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共36分）1．图所示为北京天坛公园里堪称声学建筑奇观之一的圜丘。

当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。

下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（）A．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强2．南通板鹞风筝是国家级非物质文化遗产，上面缀满大小不一的哨口，如图。

风筝升空后哨口发出低、中、高音，声音的这一特征指的是（）A．音调B．响度C．音色D．声速3．向水面某点扔一块石头，和这点距离相等的岸边的人、鸟和鱼，最先听到声音的是（）A．人B．鸟C．鱼D．同时4．监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0～t这段时间发声体甲（）A．振动幅度比乙大B．发出声音的音调比乙低C．发出声音的响度比乙大D．每秒振动的次数比乙多5．超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列各例中利用超声波能量大的是（）A．医院利用“B超”检查体内情况B．蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置C．超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入治疗咽喉炎症D．用超声波探测水库大坝是否有空隙裂缝6．现代生活里，有的人爱养狗，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗器（如图所示为网上一款）应运而生。

实验结果显示：对着狗一按驱狗器的开关，狗好像感觉到了巨大的刺激而躲开，旁边的人却什么也没听见。

这是因为驱狗器（）A．发出声音的响度太小B．发出的声波只会向着狗传播C．发出的声音不是振动产生的D．发出声波的频率高于人耳感受范围7．如图所示，分别是音叉和钢琴发出的两列声波在同一示波器上显示的波形，则这两列声波具有相同的（）A．振幅B．音色C．响度D．音调8．世界卫生组织将“中国爱耳日”确定为“国际爱耳日”。

2024年3月3日是第24个“全国爱耳日”，增强全民爱耳护耳意识是我们共同的责任，下列有关声音的说法不正确的是（）A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的音调B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球被多次弹开，说明发声体在振动C．丙图：不断抽取玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的响度逐渐变小D．丁图：摩托车上装有消声器，是在传播过程中减弱噪声的9．古道西风、胡人乐舞。

人教版物理八年级上册第二章《声现象》单元知识点测试卷(内含知识点解析及答案)

第二章单元知识点测试卷一、选择题（每小题3分，共36分）1.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动，这些现象说明了【】A.声音是由物体振动产生的B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音能在空气中传播答案：A解析：根据题干中提供的信息：扬声器发声时纸盆上的小纸片跳动、发声的音叉激起水花、树叶哗哗响，树叶振动等现象可以判断：声音是由物体振动产生的. 题型：选择题难易度：容易知识点：声音的产生及传播2.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是【】A.空气———水———鱼B.桌子———空气———水———鱼C.桌子———鱼缸———水———鱼D.桌子———空气———鱼答案：C解析：因为声音在固体和液体中传播速度比在气体中快，所以鱼先听到的声音是从桌子到鱼缸（固体），到水（液体）中传来的.题型：选择题难易度：一般知识点：声速的影响因素3.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是【】A.马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快答案：C解析：声音在固体中的传播速度最快，在液体中其次，在气体中最慢．所以侦察兵可以通过大地传递的声音，来提前判断敌人骑兵的活动．C说法有误．题型：选择题难易度：一般知识点：声速的影响因素4.关于声音，下列说法错误的是【】A.声音是由物体的振动产生的B.声音在空气中的传播速度等于3×108m/sC.声音可以在水中传播D.种草植树，可使噪声在传播过程中减弱答案：B解析：15℃时空气中的声速是340m/s.题型：选择题难易度：容易知识点：声音的产生及传播5.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音【】A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小答案：A解析：音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．题型：选择题难易度：一般知识点：声音的特性（音调、响度的辨别）6.关于声现象，下列说法中正确的是【】A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量答案：D解析：A.我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故B 错误；C.禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；D.因为声波能传递能量，所以用声波能粉碎人体内的“小石头”，D正确.题型：选择题难易度：较难知识点：声音的特性、利用及噪音的控制途径。

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案

人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（全卷满分100，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1. 关于声音的各种说法中，正确的一组是（）①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A．敲锣是靠锣槌的振动发声的 B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮 D．真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了 ( )A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰礼堂，美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。

她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能改变心跳的频率，使音调变高 B．能改变心跳的音色，使声音更好听C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D．能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A．半导体 B．磁性物质 C．真空 D．金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。

这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A．阻塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声8. 关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同C．0分贝表示没有产生声音 D．声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质10. 如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。

八年级物理第二章声现象单元测试题及答案

八年级物理第二章声现象单元测试题及答案一、填空题1.“星光大道”年度总冠军XXX仿照XXX、XXX等文艺名人的声音，从声音的特性来看，他主要仿照声音的音色。

现场观众观赏听到的歌声是通过空气传播的。

2.XXX用手机往家里打。

他听出是妈妈在接，主要是根据声音的音调不同来推断的。

妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的响度。

3.XXX把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的振动产生的。

把戏游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明声音可以传声。

4.超声清洗与超声碎石是利用声能传递声波的性质工作的，而回声定位则利用了声能传递的反射的性质。

5.为了保证城市正常供水、削减水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工经常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。

选择在凌晨且车辆稀少时段是为了防止噪声的干扰。

利用听音棒可以使听到的声音更大些。

6.在飞机失事搜寻过程中，搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪。

它是利用声音可以在液体中传播来工作的。

假设海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，那么测位仪发出信号后需经过9秒才能接收到信号。

7.如下图，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。

使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验。

说明声音的响度与幅度有关。

8.教室的楼道上张贴有如下图的标记，提倡同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明惯。

从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音的大小；从限制噪声的角度分析，这是在减弱噪声。

9.如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围。

他们所发出的声音都是由于发声部位振动而产生的。

地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是次声波。

10.2016年5月29日，南宁市获评为“国家生态园林城市”。

市区里，大量的绿化带和公园，为市民提供了一个休闲娱乐的好去处。

树木可以在声源处传播过程中减弱噪声，从而创造更宁静的生活环境。

人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题(解析版)

人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题（解析版）一、单选题1.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，倘若你闭上眼睛，这两种昆虫从你头相近飞过，那么（）A．能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B．能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过C．甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D．甲、乙两种昆虫飞过都听不见2.在我国的许多地方，过春节时人们喜爱放鞭炮（如图所示），下面是四位同砚关于这件事的明白，你觉得谁的看法最正确（）A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，鞭炮声不能算作噪声B．小华：放鞭炮没有任何好处C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声混浊标题了3.文娱委员引领大众唱歌时，发音太高了唱不下去，这里的“高”是指声音的（）A．速度 B．响度 C．音色 D．音调4.下列实例中不能证明液体能够传声的是（）A．渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里B．水龙头发出“哗哗”的流水声C．根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置D．敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动5.石岐中学“第三套天下中学生广播体操《舞动芳华》现在开始…”，操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同，这主要是因为响度跟（）A．发声体的振幅有关B．隔断发声体的远近有关C．发声体的振动频率有关D．发声体的质料、布局有关6.下面对老牛和蜜蜂的对话描述正确的是（）A．蜜蜂飞行时发出的声音音调高，牛的啼声响度大B．蜜蜂飞行时发出的声音音调低，牛的啼声响度小C．蜜蜂飞行时发出的声音响度小，牛的啼声音调高D．蜜蜂飞行时发出的声音响度大，牛的啼声音调低7.下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高B．声波能传递信息，也能传递能量C．声音由于物体振动而产生，只要物体振动，我们就一定能听到声音D．在陌头设置噪声监测仪，属于在传播历程中减弱噪声8.中考时期跳广场舞的姨妈为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A．在声源处 B．在传播历程中C．在人耳处 D．在声源和人耳处9.下列事例中，没有利用超声波的是（）A．蝙蝠利用声波导航 B．用声呐探测海深C．用B超做体检 D．用听诊器查抄身体10.如图是楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏．一个同砚用一根小木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此历程中，一定产生改变的是声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．音色和响度11.雅安地震时，自由军实时赶到灾区举行救助．被埋者也要积极接纳措施互助，要领之一是不断敲击周围稳固物体，其目的是（）A．将周围物体砸开 B．利用声传递能量C．利用声传递信息 D．消除孤独12.在敲响大古钟时，有同砚发觉，敲击大钟后大钟“余音未止”，其主要原因是（）A．钟声的回声B．大钟还在振动C．钟振动中止了而空气还在振动D．人的听觉产生了“延迟”13.关于声音的传播，下列说法正确的是（）A．声音的传播速度为3×108m/sB．声音的传播可以没有介质C．声音的传播速度一般随介质的不同而不同D．声音的传播速度与介质无关而只与温度有关14.每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．振幅15.吉它（一种乐器）上有五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅二、填空题16.两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样环境下，用自制的土电话就可以听到相互的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你发起一个要研究的标题： ______ ．17.钢琴是议决弦的振动发声的，弦的振动幅度越大，声音的_________就越大；敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的_________不同．18.下列属于超声波应用的是(填序号)A.监测核爆炸B.利用声呐探测海洋的深度C.利用B超查看母体内的胎儿D.测定运动中乒乓球的速度E.预报地震、台风F.利用声波举行塑料焊接19.拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发出声音的__________不同，这是由于_______________.20.抖空竹是中国传统民间游戏，空竹以竹木为质料制成，中空，如图．空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于_________（填“振幅”或“频率”）变大的缘故．三、实验题21.在寓目交响乐队演奏的历程中，小华发觉同属于管乐器的圆号、小号、长号、大号发出声音的高低各不相同，他决定对此举行研究．议决和同砚们讨论，发起了以下猜测：猜测一：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的长度有关猜测二：管乐器发出声音的音调高低，可能与管内空气柱的横截面积（粗细）有关小明找来了两个未使用过的一次性注射器制成了一些哨子（如下图所示）．注射器的规格分别为2.5ml和5ml．他一边吹哨子一边调解注射器内空气柱的长度，同时利用专用仪器测出声音的频率和响度，详见下表（表中“ml”表示毫升，“cm”表示厘米）（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱越短，音调越 ______ ．（2）选用序号为 ______ 的两次实验做比拟，可以得出：在空气柱的 ______ 相同时，管内空气柱横截面积越大，音调越 ______ ．（3）序号为C、D的两次实验中，响度大的是 ______ （选填“C”或“D”）．22.在探究响度与什么因素有关时，小明将系在细线上的乒乓球轻触音叉如图所示：①当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看__________；②当小明加大敲击的力度时，他听到和查看到的现象是__________；__________；③根据实验现象，小明得出的结论是：__________；④乒乓球在该实验中所起的作用是__________ ．23.某中学实验小组的同砚对“声音传播需要介质吗？”举行探究，设计并举行了实验，用到的工具有：耐高温的广口玻璃瓶或烧杯、密封盖、小铃、细铁丝或棉线．如下图所示：(1)将瓶口盖精密封盖，摇动小铃，_______听到铃声．（填“能”或“不能”）(2)使密封瓶盖与瓶口间隙有空隙，对烧瓶加热，议决一段时间，拧紧瓶盖并中止加热．冷却后，瓶内类似真空状态，再摇动小铃，比较两次听到的铃声的变化，可知__________．(3) 议决实验得出的结论是_______________________________．五、简答题(共1小题,每小题分,共0分)24.如下图所示，在一个圆底烧瓶内装入适量的水，用下端系有小铃铛的带孔橡皮塞塞住瓶口，孔内插有一截套有橡皮管的玻璃管，此时轻轻晃动烧瓶，可以听到响亮的铃声．（1）把烧瓶放在酒精灯下加热，使水沸腾一段时间后，用夹子夹住橡皮管，待烧瓶冷却，再次晃动烧瓶，铃声将会怎样？（2）打开夹子，空气进来烧瓶，再晃动烧瓶，铃声又将会怎样？（3）该实验说明了什么原理？六、谋略题(共0小题,每小题分,共0分)七、作图题(共0小题,每小题分,共0分)八、阅读理解题(共0小题,每小题分,共0分)答案剖析1.【答案】B【剖析】人的听觉范畴是：20赫兹-20190赫兹．甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，不在人的听觉范畴内，故交听不到甲昆虫飞过；乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，所以能听到乙昆虫飞过．ACD错误．故选B.2.【答案】C【剖析】过春节时人们喜爱放鞭炮，放鞭炮能增加节日的喜庆氛围，但它会产生噪声、空气混浊标题．用收录机播放鞭炮的录音，虽然没有环境混浊，但是也有噪声混浊．故A、B、D错误．3.【答案】D【剖析】唱歌时，要是起调太高，即开始发音时声带振动太快，要是声带振动不能够再加快，则音调就会上不去了．4.【答案】B【剖析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音鉴别潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音．水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音．5.【答案】B【剖析】影响声音的响度是由发声体的振幅和到人耳的隔断互助决定的；振幅越大，隔断越近，响度越大．由于产生体相同，故振幅相同，而操场上各年级的同砚们听到声音的强弱各不相同的主要因素是距产生体的远近不同．6.【答案】A【剖析】老牛的啼声比较大，是指响度大，但牛发出的声音比较低沉，所以音调低；蜜蜂发出的声音响度小，但是刺耳尖细，所以音调高．7.【答案】B【剖析】A，“阻止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大，故A错误；B，声波能传递信息，也能传递能量，这两点在生活中都有着普遍的应用，故B正确；C，物体振动，能产生声音，但人要听到声音，还需要2个条件：有传播声音的介质；声音的频率在20Hz~20190Hz之间，故C错误；D，减弱噪声的要领有：在声源处减弱、在传播历程中减弱、在人耳处减弱；而在陌头设置噪声监测仪，只能起到测试噪声巨细的作用，故D错误.8.【答案】A．【剖析】把音响的音量调小是在声源处减弱噪声．9.【答案】D【剖析】A，蝙蝠利用声波导航，利用了超声波传递信息，不相符题意；B，用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不相符题意；C，用B超做体检，利用了超声波传递信息，不相符题意；D，用听诊器查抄身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，相符题意．10.【答案】A【剖析】A，用木棒敲过从B到A是长短不同的铁护栏，铁护栏的长度不同，体积和质量都不同，振动快慢不同，频率不同，音调一定不同．相符题意．B，都是木棒敲打铁护栏，物体的质料和布局都相同，音色不会有明显改变．不相符题意．C，用力巨细可能不同，铁护栏的振动幅度可能不同，响度可能不同．不相符题意．D，由B剖析知，音色不会改变；由C剖析知，响度可能改变，可能不变．不相符题意．11.【答案】C【剖析】在地震中遇难，被埋在地震废墟下时，不要高声呼喊，要保存体力，不断敲击周围稳固物体，发出声音，议决声音传递信息，守候搜救职员发觉．12.【答案】B【剖析】敲响大钟后“大钟余声未止”，标题工具是”大钟“，“大钟余声为止”表明大钟还在振动．13.【答案】C【剖析】声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传声，但传声的速度不同．声速的巨细跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关．15℃时空气中的声速是340m/s．由此可知选项A、B、D都是错误的．14.【答案】C【剖析】音色反应了声音的品格和特色，不同发声体的质料、布局不同，发出声音的音色也就不同，每个别心跳的声音都是唯一无二的，科学家发起可据此区分不同的人．这主要利用声音的音色．15.【答案】A【剖析】吉他上的弦粗细不同，弹奏时，粗弦振动慢、音调低，细弦振动快、音调高．可见五根粗细不同的弦，是为了在演奏中获得不同的音调．故A正确；音色由发声体本身决定，与发声体的质料和布局有关．五根粗细不同的弦，产生的音色是相同的，就如钢琴上不同的键盘产生的音色相联合样．故B错误；弹奏吉他时，响度的巨细由弹奏的力度决定，与弦的粗细无关．故C错误；振幅由弹奏时的力度决定，与弦的粗细无关．故D错误．16.【答案】声音的传播隔断与介质有关吗？或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？【剖析】由此题提供的信息可知，是因为介质的不同，导致声音的传播效果不同，所以可以发起标题：声音的传播隔断与介质有关吗？（或声音在固体中传播隔断比空气中传播的远吗？）17.【答案】响度；频率．【剖析】因为振幅决定了声音的响度，因此弦的振动幅度越大，声音的响度就越大；频率决定了声音的音调，因此当敲击不同的琴键会听到不同音调的声音，这是因为弦振动的频率不同．18.【答案】BCDF【剖析】B、C、D、F选项都是超声波的应用，A、E是利用了次声波．19.【答案】音调；纸片在木梳齿上划动的速度不同，振动的频率巨细不同，音调不同．【剖析】硬纸片在木梳齿上快速滑动时，纸片振动的快即频率大，音调高；慢速的划动，纸片的振动速度慢，频率低，音调低．20.【答案】振幅．【剖析】当空竹旋转时，空竹内空气柱振动，发出声音．当空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于振幅变大的缘故．21.【答案】（1）横截面积（或粗细）；高；（2）A、D（或B、E或C、F）；长度；低；（3）D．【剖析】要研究音调的高低和什么因素有关，需用控制变量法．（1）选用序号为A、B、C的三次实验做比拟，可以得出：在空气柱的横截面积（或粗细）相同时，管内空气柱越短，单位时间内振动的次数越多，频率越快，音调越高．（2）琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，需控制琴弦的长短和琴弦的质料不变，所以要选择A、D（或B、E或C、F）．由此可得，管内空气柱横截面积越大，音调越低；（3）序号为C、D的两次实验中，D的声音强度为75分贝，大于D的声音强度．22.【答案】①乒乓球被弹起的幅度；②听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度越大；③振幅越大，声音的响度越大；④把音叉的微小振动放大，便于查看，转换法．【剖析】①响度与振幅有关，振幅与敲击的力度有关．敲击的力度越大，音叉振动的幅度越大，响度越大，乒乓球被弹起的幅度越大．实验中议决查看乒乓球弹起的幅度来鉴别音叉振动的幅度巨细．当小明用小锤敲击音叉发声的同时必须注意查看乒乓球被弹起的幅度，以便明白音叉的振幅．②当小明加大敲击的力度时，音叉的振幅增大，声音的响度变大，乒乓球被弹起的幅度变大．他听到和查看到的现象是：听到音叉的响度越大，看到乒乓球被弹起的幅度变大．③根据实验现象，小明得出的结论是：振幅越大，声音的响度越大④乒乓球在该实验中所起的作用是把音叉的微小振动放大，便于查看，这种研究要领叫做转换法．23.【答案】（1）能；（2）铃声变小；（3）声音传播需要依靠介质．【剖析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声．根据两次铃声的变化可得出结论．（1）拧紧瓶盖，摇动铃铛，因瓶内有空气，声音可以传播，所以能听到声音；（2）瓶内靠近真空后，没有了声音传播的介质，在摇动铃铛时，并与前一次的声音举行比较；从小铃铛的声音变小可以推测，当瓶中是真空时，将听不到铃声了；（3）由此可知，此实验的结论是：声音传播需要依靠介质；24.【答案】（1）铃声减弱；（2）铃声又响亮起来；（3）声音不能在真空中传播【剖析】把烧瓶放在酒精灯上加热，使水沸腾一段时间，主要是“赶跑”烧瓶内的空气；夹住橡皮管并使烧瓶冷却，让瓶中的高温水蒸气液化成水．因此，水面和瓶口之间险些成了真空，此时晃动烧瓶，小铃铛振动，但铃声很微弱，甚至听不到，这说明声音不能在真空中传播．打开夹子，使空气重新进来烧瓶，晃动烧瓶，又能听到响亮的铃声，这就再次验证了声音的传播是需要介质的．。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试试题(含答案)

第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。

人教版物理八年级上册第二章《声现象》单元测试卷(内含知识点解析及答案)

第二章单元测试卷一、选择题（每小题3分，共36分）1.小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动，这些现象说明了【】A.声音是由物体振动产生的B.声音能在水中传播C.声音的传播需要介质D.声音能在空气中传播2.桌子上的鱼缸中有若干条金鱼，敲击桌子，鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要过程是【】A.空气———水———鱼B.桌子———空气———水———鱼C.桌子———鱼缸———水———鱼D.桌子———空气———鱼3.古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是【】A.马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳D.土地传播声音的速度比空气快4.关于声音，下列说法错误的是【】A.声音是由物体的振动产生的B.声音在空气中的传播速度等于3×108m/sC.声音可以在水中传播D.种草植树，可使噪声在传播过程中减弱5.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音【】A.音调低，响度大B.音调低，响度小C.音调高，响度大D.音调高，响度小6.关于声现象，下列说法中正确的是【】A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量7.我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂车间机器的轰鸣声；②剧场里京剧的演奏声；③清晨公园里小鸟的鸣叫声；④装修房子时的电钻声；⑤婚庆时的爆竹声；⑥山间小溪潺潺的流水声.其中属于噪音的是【】A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥8.我们能分辨出不同人的讲话声音，是因为【】A.音调不同B.音色不同C.响度不同D.声速不同9.超声波在人们的生活中经常用到，下列现象中不是利用超声波来工作的是【】A.医院用B超来检查人体内部器官B.人们利用声呐系统探测海底距离C.聋哑人用助听器来听取声音D.眼镜店用超声波来清洗眼镜10.下列有关声现象的说法中，正确的是【】A.气体不能发声B.声音是一种波C.声音能在真空中传播D.声源的振幅越大，音调越高11.地震时会产生次声波（频率低于20Hz）,在远离地震中心、人无震感的区域，次声波会引起某些动物的听觉反应，由下表提供的数据可知.在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是【】A.蝙蝠B.海豚C.猫D.大象上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声.关于哨子，下列说法正确的是【】A.哨声是由空气柱振动而发出的声音B.在月球上也能听到该哨声C.吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度D.活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高二、填空及简答题（每空1分，共23分）13.声音是由物体的______________产生的，声音的传播需要______，真空中不能传播声音.声音不仅可以在空气中传播，还可以在液体和固体中传播，但传播速度不一样，当温度相同时，在______中传播速度最大.14.编钟（如图2所示）是我国古代音乐文化的杰作，古代工匠运用高超的工艺铸造出大小不同的编钟，这些钟在敲击时能发出不同音调的声音.从物理方面讲，这是由于不同的钟在敲击后产生的__________不同，乐队演奏的声音是通过________传播至我们耳中的.15.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的“_______”，就是通过声音来给病人诊病，现代医学，可以利用人耳听不见的___________更准确地获得人体内部的信息.16.小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过______传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属于_______（选填“乐音”或“噪声”）.17.六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞、鸟语花香.我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在__________中传播，我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的____________（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同.18.超低空飞行的战斗机有时会把居民家的玻璃振碎，说明战斗机飞行时产生很大的__________，同时说明声波可以传递______.19.在一文艺联欢会上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦的长度，他这样做的目的是为了改变声音的__________；琴声是通过_________传播到我们耳中的.20.夜深了，把电视的声音关小点，举手之劳却能够给邻居营造一个安静的休息环境，这不仅是为了保障邻里和睦，还是我们懂得体谅、尊重他人的良好个人素质的一种表现.从环境保护的角度分析，这是从_______减弱噪声；从声音的特性的角度分析，这是减小声音的______.21.下面各种情形都无法听到声音，其原因可能是：A.振动频率过低；B.没有传播介质；C.响度太小.请将代号填入下列空格中：陨石落到月球上，_______；远处同学的悄悄话，________；告别时挥动的手臂，___________.22.阅读唐诗《小儿垂钓》，回答问题.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.（1）“路人借问”时，该儿童“遥招手”“不应人”“怕得鱼惊”的原因是怕将要上钩的鱼会被岸上的________和________吓跑，所以儿童“遥招手”“不应人”“怕得鱼惊”.（2）人听不见小儿招手产生的声音的原因是______________.三、实验探究题（共30分）23.（12分）如图4是探究声现象常用的装置，请根据要求回答下列问题：图4（1）泡沫塑料球被音叉弹起，这个现象说明____________________________________________________；（2）泡沫塑料球在实验中起什么作用_________________________________________________________；（3）加大敲击音叉的力度，根据发生的现象，你又可得出什么结论____________________________________;（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_____________________________________________________________.24.（12分）在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的.他决定对此进行研究.经过和同学们讨论，他们提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的.（1______________的琴弦进行实验.（2）为了验证猜想二，应选用编号为___________、________、______________的琴弦进行实验.（3）表中有的材料规格还没填完整，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是：_______________________________________________.25.（6分）为了探究声音产生的原因，小明和小强一起做了下面的实验：（1）小明有节奏地敲击鼓面，鼓面发出“咚咚”的响声，用手按住鼓面时，鼓声消失，此现象说明 .（2）小强用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，他能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙的手机铃声，这说明________________________________.四、计算应用题（共11分）26.（5分）声在空气中的传播速度是340m/s，在百米赛跑中，计时员听到发令枪响才按表，结果他记录的成绩是13.69s，则该运动员的真实成绩是多少？27.（6分）声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音信号0.6s被仪器接收到.（1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最好用什么声波？为什么？（2）通过计算说明海底障碍物到探测船底的距离是多少？答案第二章单元测试卷一、选择题1.A提示：根据题干中提供的信息：扬声器发声时纸盆上的小纸片跳动、发声的音叉激起水花、树叶哗哗响，树叶振动等现象可以判断：声音是由物体振动产生的.2.C提示：因为声音在固体和液体中传播速度比在气体中快，所以鱼先听到的声音是从桌子到鱼缸（固体），到水（液体）中传来的.3.C提示：声音在固体中的传播速度最快，在液体中其次，在气体中最慢．所以侦察兵可以通过大地传递的声音，来提前判断敌人骑兵的活动．C说法有误．4.B提示：15℃时空气中的声速是340m/s.5.A提示：音调是指声音的高低，所以男低音比女高音音调低．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，这里的“轻声伴唱”是指声音小；因为响度是指声音的大小，所以说男低音比女高音响度大．6.D提示：A.我们能“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人声音的音色不同，故A错误；B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音响度的大小，故B错误；C.禁鸣喇叭是在声源处减弱噪声，故C错误；D.因为声波能传递能量，所以用声波能粉碎人体内的“小石头”，D正确.7.C提示：从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音．由噪声的定义可知①④⑤影响了人们的正常生活、工作和学习，属于噪声；故选C．8.B提示：我们能根据音色来判断不同人的声音，因为音色反映声音的品质和特征；故选B．9.C提示：超声波是指高于20000Hz的声音，人耳无法听到超声．超声的特点很独特，例如定向性强、穿透能力强等等．人们利用超声做出许多仪器．根据超声的特点，分析各个选项．人耳听到的声音不是超声，故聋哑人用助听器听取声音不是利用超声波工作.10.B提示：声音是一种波，B对；气体振动可以发声，A错；声音的传播需要介质，真空不能传声，C错；声音振幅越大响度越大，与音调无关，D错.11.D提示：因为地震产生的次声波频率低于20Hz，而表格中的大象听觉频率是1Hz～20000Hz，正是在此范围之内，所以大象会有较为明显的反应，故选D．12.A提示：A.哨声是由于哨子内空气柱的振动产生的，所以A是正确的；B.月球周围没有空气，真空不能传声，所以B是错误的；C.上下推拉活塞改变的是空气柱的长度，从而改变声音的音调，所以C是错误的；D.用更大的力吹哨子，改变了声音的响度，所以D是错误的．二、填空及简答题13.振动；介质；固体14.频率；空气15.闻；超声波16.空气；噪声17.空气；音色18.噪声；能量19.音调；空气提示：小明控制琴弦的长度，是为了改变琴弦振动的频率，从而改变琴声的音调；声的传播需要介质，空气是传声的介质.20.声源处；响度提示：控制噪声的三个途径：1.在声源处减弱；2.在传播途径中减弱；3.在人耳处减弱.本题中，是在声源处减弱.声音的强弱叫响度.21.B；C；A22.（1）说话声；脚步声；（2）招手产生的是次声波，人听不到三、实验探究题23.（1）发声的物体在振动；（2）放大微小振动；（3）发声体的振幅越大，响度越大；（4）声波可以传递能量24.（1）A；B；C；（2）A；D；F；（3）80；1.02；（4）选取一根琴弦，用一定大小的力拉紧琴弦，拨动琴弦测出此时振动的频率；改用不同力拉紧琴弦，分别测出相应的振动频率，进行分析比较25.（1）声音是由物体振动产生的；（2）声音不能在真空中传播四、计算应用题26.声音的传播需要时间，由v=st得枪声的传播时间t=sv=100340/mm s=0.29s，运动员的实际成绩为13.69s+0.29s=13.98s26.（1）最好用超声波，因为超声波方向性好，穿透能力强.超声波从船所在的位置到障碍物的时间t=12×0.6s=0.3s海底障碍物到船的距离s=vt=1530m/s×0.3s=459m。

初中物理第二章声现象单元同步检测习题(含答案) (37)

初中物理第二章声现象单元同步检测习题（含答案）拉小提琴时，人的手指在琴弦上来回移动，这是为了改变小提琴发声的__________，不同乐器发出的声波的波形是__________的，说明它们的音色是__________的．【答案】音调不同不同【详解】[1]拉小提琴时，手指在琴弦上来回移动，可以改变琴弦振动时的长度，从而改变琴弦振动的频率，进而改变发声的音调；[2][3]不同乐器的材料和结构不同，发出的声音音色不同，示波器上显示的声波波形不同．五、计算题82．汽车行驶的正前方有一座山崖，汽车以43.2km/h 的速度匀速行驶，汽车鸣笛2s 后司机听见回声，求此时汽车距山崖有多远____？（空气中,声音速度是340m/s ）【答案】328 m ．【解析】解：汽车的速度v 车=43.2km/h=12m/s ，由v s t=可得，汽车行驶的路程s 车=v 车t=12m/s ×2s=24m ，汽车鸣笛后2s 后司机听到回声，所以声音传播的距离s 声=v 声t=340m/s ×2s=680m ，因此听到回声时，汽车距山崖的距离68024s 32822s s m m m --===声车.答：此时汽车距山崖328m ．83．汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做变速直线运动，如图所示。

若汽车以20m/s 的速度在平直的公路上行驶，紧急停车时，在反应过程，汽车行驶了14m ，汽车的牵引力为2×103N ；制动过程中所用的时间为2.3s 。

汽车在两个过程中通过的总距离为30m 。

求：（1）汽车在反应过程所用的时间；（2）紧急停车全程的平均速度。

【答案】（1）0.7s ；（2）10m/s.【解析】解答：(1)汽车速度v=72km/s=20m/s ，由v=s t得：在反应过程所用的时间t 1=1s 14m v 20m /s==0.7s ；(2)紧急停车全程所用时间t=t 1+t 2=0.7s+2.3s=3s ，全程的平均速度v ′=30m 3ss t ==10m/s. 答：(1)汽车在反应过程所用的时间为0.7s ；(2)汽车从发现情况到紧急停车全程的平均速度为10m/s.84．一列火车长280m ，穿过一个长2000m 的隧道用了2min ，然后以这个速度通过一个长3520m 的大桥，这列火车通过大桥用了多少时间？【答案】200s【详解】(1)已知火车长280m ，穿过一个长2000m 的隧道，火车通过的路程为s 1=2000m+280m=2280m火车所用时间为t 1=2min=2×60s=120s所以火车的速度112280m v 19m/s 120s s t === (2)火车以相同的速度通过一个长3520m 的大桥，火车所通过的路程为s 2=3520m+280m=3800m所以这列火车通过大桥所用时间223800m 200s 19m/ss t v === 答：这列火车通过大桥用了200s 的时间。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》

人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试（含答案）一．选择题（每小题3分，共48分）1．语文老师在朗读课文时或雄浑有力，或婉转动听，极富感染力。

下列说法正确的是（）A．朗读时，老师的声带振动产生声音B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/sC．老师声情并茂朗读时，声音的音色不断改变D．老师的声音很大是因为声音的频率很高2．正常灰鲸的发声频率范围为15Hz～25Hz。

生物学家发现变异灰鲸Alice,其发声频率为52Hz,导致正常灰鲸“听不见”Alice的声音，如图所示为海豚的发声频率和听觉频率范围，灰鲸与海豚同属海洋哺乳动物。

由此推理：正常灰鲸听觉频率范围（黑色横条）很可能是（）A．B．C．D．3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．敲鼓的力越小，发出声音的音调越低B．马路边安装“噪声监测仪”可以减弱噪声污染C．声音在真空中传播的速度是340m/sD．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量4．如图所示，游乐园内有一个奇特的传声筒，内部中空，向一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，下列说法错误的是（）A．声音可以通过筒内空气传播B．声音在筒内发生了多次反射C．脸部能感受到空气振动说明声音可以传递能量D．通过传声筒听到的声音感觉更响亮是因为声音在筒内传播时频率变大5．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的（）A．音色B．响度C．音调D．频率6．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。

某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。

已知感应器距测高台的高度为2.5m,空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为（）A．1.70mB．1.65mC．0.85mD．0.80m7．《诗经》有云：“伯氏吹埙（xūn），仲氏吹篪（chí）”。

人教版八年级物理第二章声现象单元测试附答案(word版)

人教版八年级物理第二章《声现象》自主检测满分:100分时间:60分钟得分一、选择题（每小题3分，共36分）1. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（）A. 手指B. 琴弦C.弦柱D.空气2. （2016 •无锡）关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播得最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音3. 声音从空气传到水中，它的传播速度将（）A. 变大B.变小C.不变D.不能确定4. （2017 •无锡）物理老师上课声音洪亮，大家听得很清楚，这里的“洪亮”是指声音的（）A. 响度大B.音调高C.音色优美D.传播速度快5. （2017 •南京）如图所示，小华在唱《青藏高原》这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时要求声音的（A.音调高B. 音调低C.响度大D.响度6. （2017 •苏州）语言智能门禁系统能“辨音识,这主要是依8. （2017 •宜昌）以下事例是利用声音传递能量的是（A.将超声波应用于倒车雷达B. 医生用听诊器给病人诊断病情C. 利用次声波判断地震方位D. 利用超声波排除人体内的结石9.（2017 •山西）位于山西省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示, 它是我国现有的四大回音建筑之一。

游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也据声音的（）A.音调B. 响度7.下列有关声现象的说A.甲实验说明发声的物体B.乙实验探究声音的响C.D. 丁实验说明声音的传不需要介hi )变得格外响亮。

关于此现象，下列说法正确的是（）A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声10. 两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这两列声波（）A.音调不同B. 响度不同第9题第10题C.音色不同D. 音调、响度和音色均不同11. 关于声现象，下列说法正确的是（）A. 人耳听不到次声波，是因为响度太小B. 吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色C. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度D. 关上窗户可以减小窗外噪声的影响,说明声音在固体中传播速度慢12. （下列措施中是在声音的产生处减弱噪声的是（）A.房间的窗户安装双层玻璃B.摩托车上安装消声器C.燃放鞭炮时用手捂住双耳D.剧院内墙用吸音材料装饰二、填空题（每空2分,共24分）13. 小明把手放在喉咙处讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的_________ 产生的；花样游泳运动员能潜在水中听到音乐，说明_______ 能够传声。

(完整版)八年级物理第二章声现象单元测试题及

八年级物理第二章声现象单元测试题一、填空题1．“星光大道”年度总冠军杨光能模拟单田芳、刘欢等文艺名人的声音，从声音的特征来看，他主要模拟声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

现场观众赏识听到的歌声是经过 __________流传的。

2. 小满用手机往家里打电话。

他听出是妈妈在接电话，主假如依照声音的_________不一样来判断的。

妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的_________.。

3．艾力把手放在喉咙处大声发言，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的________产生的。

花式游泳运动员，能潜伏水入耳到音乐而舞蹈，说明________能够传声。

4.超声冲洗及超声碎石是利用声能传达 ________的性质工作的，而回声定位则利用了声能传达__________的性质．5.为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工经常在清晨一点左右，大街上车辆稀罕时，利用听音棒检查地下水管能否漏水(如图 )．选择在清晨且车辆稀罕时段检查是为了防止________的扰乱．利用听音棒能够使听到的声音更________( 填“高”或“大”)些．6. 在飞机出事找寻过程中，搜救舰船在定位和丈量海深时都要用到超声测位仪(如下图)，它是利用声音能够在液体中流传来工作的．若海水的深度是 6.75 km ，声音在海水中的流传速度是1 500 m/s，则测位仪发出信号后需经过 ________秒才能接收到信号．7.如下图，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，察看乒乓球被弹开的幅度．使音叉发出不同响度的声音，重做上述实验．此实验说明声音的响度与_________相关．8.教室的楼道上张贴犹如下图的标记，倡议同学们不要大声吵闹，养成轻声发言的文明习惯．从声音的特征剖析，“大声”和“轻声”均是指声音 ________的大小；从控制噪声的角度分析，这是在减弱噪声．9. 如图是人和声和听觉的频们所发出的声发声部位产生的．地震前波产生，人、海豚和大象能最初感觉到的是______．_________一些动物发率范围．他音都是因为________ 而往常有次声10. 2016年 5 月29 日，南宁市获评为“国家生态园林城市”．市里里，大批的树木可以在 ______________( 填“声源处”“流传过程中”或“人耳处”)减弱噪声，进而使我们的生活环境更寂静．噪声是发声体做____________振动产生的．11．如下图是一个纸盒、两支木棒和四根宽窄不一样的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”．拨动a、b、 c、d 四根橡皮筋， ________音调最高．用大小不一样的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的__________ 不一样．12．如下图，四个同样的玻璃瓶里装水，水面高度不一样．用嘴贴着瓶口吹气，假如能分别_____；假如用吹出“dou(1) ”“ rai(2) ”“ mi(3) 四”“个音fa(4)阶，则”发出“dou(1)声”的瓶子序号是小木棍敲击瓶口，则发出“dou(1)声”的瓶子序号是 _______．13.“自欺欺人”是大家熟习的成语故事．从物理学角度剖析，响马所犯的错误是：既没有阻挡声音的 ________，又没有阻挡声音的 ________．二、选择题14. 在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉国内外的二胡名曲《二泉映月》．以下有关小梦二胡演奏的说法正确的选项是()A．二胡弦停止振动弦还会发声B．二胡声能在真空中流传C．二胡声是经过空气传入人耳的D．二胡声必定不会成为噪音15. 以下对于声现象的说法，正确的选项是()A．用大小不一样的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音色会不一样B．“闻其声辨其人”是依据声音的音调来判断的C．市里内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声源处减弱噪声D．演奏二胡用不一样手指按弦是为了改变响度16.为迎接歌唱竞赛，音乐教师将班内的学生疏为“高音声部”和“低音声部”进行排演．这里“高”和“低”是指声音的 ()A．音调B．音色C．响度 D ．振幅17．以下对于声现象的四幅图中说法错误的是（）A B C DA．宇航员在进行太空行走时不可以直接听到伙伴说话的声音是因为声音没法在太空中流传B．小明练琴前调整琴弦松紧程度的目的是调理琴声的响度C．美海军经过“蓝鳍金枪鱼”的预约位声纳系统找寻马航失联飞机是利用声音传达信息D．外科医生利用超声波振动除掉人体内的结石是利用声音传达能量18. 汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如下图，此中分贝指汽车喇叭声的()A ．响度B．音调C．频次D．音色19. 某电视台举办了这样一套综艺节目：众多著名歌手戴着各样面具蒙着脸在舞台演出唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜想演唱的是哪一位歌手．因为歌手成心将自己的声音进行了“包装”，观众猜想的难度加大．节目中，观众常常简单猜出自己最熟习的歌手，是因为观众熟习歌手唱歌时发出声音的()A ．音调B ．频次C．响度 D ．音色20. 对于声现象，以下说法正确的选项是()A．只需物体在振动，我们就能听到声音B．“低声细语”中的“低”，指声音的音调低C．“严禁鸣笛”是在流传过程中减弱噪声D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波拥有能量21.2018 年 6 月，在黄河湿地公园举行“夸河套”大型歌唱竞赛，歌手们倾情演唱，引起现场数千观众大合唱．以下说法正确的选项是()A ．歌声经过空气传入现场观众的耳朵BC．歌手经过麦克风来提大声音的音调D．现场观众依据响度来辨别不一样的伴奏乐器22. 琴弦H 比琴弦L 每秒内振动次数多，推测此时H 比L 发出的声音 ()A ．音调高B ．音调低C．响度大 D ．响度小23. 如下图是敲击音叉时示波器在同样时间内截取的二列声波图，以下说法正确的选项是()A．甲的音调比乙的音调低B．甲的响度比乙的响度小C．甲的音调比乙的音调高D．甲的响度比乙的响度大24. 以下举措中，不可以减弱噪声的是()A．摩托车的消声器25.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中流传的速度比风暴挪动的速度大．次声波接收办理设施就是利用这一特色提早感知，预告海上风暴，进而为渔业、航海等服务．以下说法正确的选项是()A ．次声波不可以传达信息B．次声波是由物体振动产生的C．次声波在海水中比D ．次声波的频次太26. 对于声的知识，下空气中流传慢高，人耳听不见列说法正确的选项是()A．声音既能够传达信息，又能够传达能量B．噪声扰民主假如因为其音调太高C．声音在15 ℃的空气中，流传速度约为150 m/s D．超声波在空气中比次声波流传速度大27. 对于图中的现象，以下剖析正确的选项是()A．拉小提琴时，手在不一样地点按弦，是为了改变响度B．抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动C．道路两旁设置隔音墙，是为了防备道路上的汽车发出噪声D.发声的音叉凑近兵兵球，球多次被弹开，说明发声体在振动28．某同学在学习了“声音是什么”此后，总结出以下四点，此中错误的选项是（）A ．声音是由物体振动产生的B．声音是一种波C．声音拥有能量D．往常状况下，声音在空气中流传得最快29. 声音是一种常见的现象，与我们的生活亲密相关。

人教版初中八年级上册物理第二章《声现象》单元测试卷(附答案)

第二章《声现象》单元测试卷一、单选题(共15小题)1.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较2.2015年1月，科学家在南极洲发现一个陨石凹坑，形状如圆形平底锅，如图所示．小明在圆心A 点大喊一声，经过6s听到回声．设空气中声速为340m/s，圆形凹坑的直径为（）A．510mB．1020mC．2040mD．4080m3.某人用铁锤打击一下铁管的一端，另一个人在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，这是因为（）A．一个是原声，另一个是回声B．声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传播慢，后听到C．人耳的错觉D．外界杂声干扰4.2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（）A．鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C．鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴．5.手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了．这个实验能探究的是（）A．决定音调的因素B．声音能否在空气中传播C．声音产生的原因D．声音传播是否需要时间6.将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的声音．这个事实说明（）A．敲打在空气中形成了两个声音B．声音在空气中发生了反射C．声音在铁管中发生了反射D．声音在不同介质中传播速度不同7.下列三幅图分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形．下面关于三者发出声音的特性描述正确的是（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．都不相同8.利用声波测距必须具备一定的条件，下列情形中，不能利用声波测量的是（）A．海的深度B．两座高山的距离C．地球与月球的距离D．很长的钢管的长度9.下列事例中，属于从噪声的产生环节进行防治的是（）A．道路两旁植树B．上课时把手机关机或调成静音状态C．高架道路两旁建隔音墙D．在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔10.男生在发育过程中，会经历一段”变声期“，在此之后说话的声音会明显改变．关于声音发生改变的原因，下列说法中正确的是（）A．声带振动变快B．声带振动变慢C．声带振幅变小D．声带振幅变大11.如图所示，中国海事第一舰“海巡01”被派往南海、钓鱼岛等海域执行任务，“海巡01”轮配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波，主要用于对付海盗等人员．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．强声设备发出的声波是次声波C．护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度12.中国乐器二胡又称“奚琴”如图所示，演奏前艺人常根据不同的曲目进行调整琴弦的松紧度，这是调节琴弦发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅13.用嘴吹笔帽能够发出鸣叫声，这个声音的声源是（）A．嘴B．笔帽C．空气D．手14.以下关于声音的说法，错误的是（）A．二胡演奏家用手指按压在弦上的不同位置，是为了改变发声的响度B．在高速公路两侧修建一定高度的隔音板，是为了阻断噪声的传播C．站在天坛回音壁的圆形围墙附近说话，可以在围墙内任何位置听见，这是声音的反射现象D．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓，这表明声音能传递信息15.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声（）A．在人耳处B．在声源处C．在传播过程中D．在人耳处和声源处二、填空题(共3小题)16.声音的高低叫做________，它的高低取决于声源振动的________．男子说话的频率为90-140Hz，女子说话的频率是270-550Hz，女子的音调比男子________．17.抖空竹是中国传统民间游戏，空竹以竹木为材料制成，中空，如图．空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于_________（填“振幅”或“频率”）变大的缘故．18.夜深人静，走进小巷，为什么总像有脚步声跟着自己？白天为什么听不见？答：这是因为人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁______ 形成回声，小巷较窄，回声不断______ ，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己．白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见．三、实验题(共3小题)19.下图为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图，阅读并回答．（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为______ ．（2）一同学将铜铃放到甲的左边，并使甲乙在一条直线上，则铜铃离甲越远，液晶显示屏的数值______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．（3）一同学想验证声速与气体温度的关系，把铜铃固定放在甲的左边，并使甲乙在一条直线上，然后在甲乙之间加温，发现液晶显示屏的数值变小，则声速随气体温度的增大而______ ．A．变大B．变小C．不变D．无法判断（4）如图中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶显示屏上显示：1.875，则此时声速约为______ m/s．20.同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后，为探测两山峰间的距离，来到两山峰之间（非中间），手中只有一块电子手表便很快测出了两山峰间的距离大约是多少．试问：（1）她利用的物理道理是：利用______ 和公式______ ．（2）写出她需要测出哪些物理量：（用相应字母表示）______ ．（3）写出最后结果表达式：______ ．21.小鑫同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停．她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑．蜜蜂的发声部位到底在哪里？下面是小鑫同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声．①剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声．①在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动．①用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声．请回答：（1）小鑫同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是______ ；（2）从实验①和①可得出的结论是：蜜蜂发声______ （填“是”或“不是”）由双翅振动产生的；（3）“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是：蜜蜂是靠______ 振动发声的．四、计算题(共3小题)22.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）23.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度．24.声音在海水中的传播速度为1530m/s.为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发出的声音的信号经过0.6s被探测仪器接收到.求海底障碍物到探测船底的距离是多少米？答案解析1.【答案】B【解析】不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，A项设计不合理；完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，B项设计合理；将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，C项设计不合理；把瓶胆放在近处和远处进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D项设计不合理．2.【答案】C=3s，从A点到凹坑壁的距离（半径）为r=vt=340m s⁄×3s=【解析】声音凹坑壁的时间为t=6s21020m，所以圆形凹坑的直径d=2r=2040m.3.【答案】B【解析】声音可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但声音在这两种介质中的传播速度不同．声音在固体中传播的速度比在气体中的快，所以当一个同学敲一下铁管时，另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音，则听到两个敲打声．4.【答案】B【解析】鼓声主要由鼓面振动产生，经空气传播到现场观众的耳朵里，根据混响时间的合理设计，使观众能从各个角度接收到声音，并使声音延续（混响），才能使观众感觉鼓声的气势磅礴．5.【答案】C【解析】手掌按住正在发声的鼓面，振动停止，发声停止，所以鼓声消失了．该实验说明声音是由物体振动产生的即探究声音产生的原因．6.【答案】D【解析】声音可以在固体中传播，也可以在气体中传播，但声音在这两种介质中的传播速度不同．声音在固体中传播的速度比在气体中的快，所以当一个同学敲一下铁管时，另一个人会先后听到由铁管和空气传过来的声音，则听到两个敲打声．7.【答案】C【解析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大．音调跟频率有关，频率越大，音调越高，根据波形图中相同时间内出现的波峰或波谷的数目可以判断．（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大．响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大．根据波形图中波形偏离中央参考线的位置大小可以判断（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关．可以根据波形的形状判断如图可知，三幅图中音叉、钢琴、长笛相同时间内的波峰数目相同，说明振动的快慢相同，即频率相同，因此音调相同；偏离中央位置相同，因此响度相同；它们的波形不同，所以发生体不同，故音色不同．8.【答案】C【解析】超声波是属于不可听声，与可听声一样，可以在固体、液体和气体中传播及传播需要介质．地球与月球之间，月球周围是真空，声音不能在真空中传播．9.【答案】B．【解析】A，道路两旁植树，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；B，上课时把手机关机或调成静音状态，属于在声源处减弱噪声，符合题意；C，高架道路两旁建隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，不符合题意；D，在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，不符合题意．10.【答案】B【解析】男生经历变声期后，声带振动变慢即振动频率变小，音调降低．11.【答案】B【解析】A，声音具有能量，该选项说法正确，不符合题意；B，强声设备发出的声波高达150dB，是人耳能够听到的，而次声波人耳是听不到的，该选项说法不正确，符合题意；C，护航官兵佩戴耳罩是为了在人耳处减弱噪声，该选项说法正确，不符合题意；D，声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度，该选项说法正确，不符合题意．12.【答案】B【解析】调整琴弦的松紧程度的目的是调节琴弦振动的频率，从而改变琴弦发声时的音调．13.【答案】C【解析】用嘴吹笔帽是笔帽内的空气振动发声．14.【答案】A【解析】A，二胡演奏家在表演二胡时，不断调整手指在琴弦上的按压位置，琴弦的振动快慢就会不一样，故发出声音的音调就会不同．故A错误．符合题意．B，建立隔音板，阻碍了噪声从发动机向居民传播的路径，是在传播过程中减弱噪声．故B正确．不符合题意．C，站在天坛回音壁的围墙附近说话，声音遇到障碍物会反射回来，造成美妙的音响效果．故C正确．不符合题意．D，铁路工人用铁锤敲击铁轨时，螺栓松动改变了物体细微处的结构，那么根据它们发出声音的音色不同，就可以判断出螺栓有无松动，这就说明了声音可以传播信息．故D正确．不符合题意．15.【答案】C．【解析】隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声．16.【答案】音调；频率；高【解析】声音的高低叫做音调，音调的高低取决于声源振动的频率大小．由于男生的频率低于女生的频率，所以女生的音调比男生高．17.【答案】振幅．【解析】当空竹旋转时，空竹内空气柱振动，发出声音．当空竹的转速越高，其发出的声音响度也就越大，这是由于振幅变大的缘故．18.【答案】反射；加快．【解析】回声是指声音遇到障碍物被反射回来的现象．人耳能听到回声的条件是原声与回声的时间间隔在0.1s以上，人在小巷行走时，脚步声通过小巷两侧墙壁反射形成回声，小巷较窄，回声不断加快，听起来就像一串串“咚咚”声跟着自己．白天这种回声被周围嘈杂声所淹没，因而听不见．19.【答案】（1）0；（2）不变；（3）A；（4）320【解析】（1）若把铜铃放在甲、乙的中点，声音同时到达甲乙位置，所以时间间隔为0，液晶显示屏示数为0；（2）同学将铜铃放到甲的左边，并与乙在一条直线上，改变铜铃距离甲的位置，但是甲乙的距离没有发生改变，声音到达乙和甲的时间间隔不会发生改变，所以液晶显示屏的数值不变；（3）甲乙之间距离一定时，然后加热甲乙之间的空气，由于温度越高声音的传播速度越大，所以声音传播到甲乙的时间都会减小，则液晶显示屏的数值将变小．（4）设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间为：t1=s1v ，声音从铜铃传到乙的时间为：t2=s2v，由题意得：t2−t1=1.875×10−3s，所以s1v −s2v=1.875×10−3s，即v=0.8m−0.2m1.875×10−3s=320m s⁄20.【答案】（1）回声；S=Vt；（2）大喊一声后测出两山回声时间即第一次听到回声的时间t1和第二次听到的回声时间t2；（3）S=170（t1+t2）【解析】（1）该实验利用的物理道理是回声，测出时间后用S=Vt计算出距离；（2）测量方法：人大喊一声，声音同时向两座山峰传播，声音到达左边山峰反射回来的时间是t1，声音到达右边山峰反射回来的时间是t2；（3）则两山峰之间的距离是S=Vt=340m/s×t1+t22=170（t1+t2）．21.【答案】（1）避免实验的偶然性；（2）不是；（3）小黑点【解析】（1）采用多只蜜蜂实验，目的是多做几次实验，避免实验的偶然性；（2）从①①实验现象说明蜜蜂发出的声音不是由翅膀的振动发出的；（3）刺破小黑点，发声停止，可以断定蜜蜂发出的声音是由小黑点振动发出的，即蜜蜂的发声部位在小黑点的位置．22.【答案】解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1=2s2=1s，由v=st，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间t2=5s2=2.5s人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．【解析】根据题意，由速度的变形公式s=vt即可分别求出人到两个峭壁之间的距离．23.【答案】解：设鸣笛时汽车到山崖距离为s，则2s=s声+s车，声音传播的距离：s 声=2s−s车=2×700m−80m=1320m，∵v=st，①声音传播的时间（即车行驶的时间）：t=s声v声=1320m330m s⁄=4s，所以汽车行驶速度为：v 车=s车t车=80m4s=20m s⁄．答：汽车行驶的速度是20m/s．【解析】声音传播的距离等于鸣笛时汽车到山崖距离的2倍减去汽车行驶的距离，由速度公式的变形公式求出声音传播的时间；声音传播的时间与汽车行驶80m所用时间相同，最后根据速度公式求出汽车行驶速度．24.【答案】解：根据v=st得到，s=vt=1530m s⁄×0.3s=459m【解析】回声探测仪器是利用声呐进行测距的．超声波发出后遇到障碍物被返回来，所以0.6秒是超声波往返的时间，超声波到障碍物的时间是0.3秒.题目中告诉了超声波在海水中的速度为1530m/s.所以可以利用公式s=vt计算距离．。