六年级毕业考试卷1

zh））（1）学校重新布置图书阅览室，要选择几条名人名言或警句挂在阅览室四周，请你帮助选一条。

（2）临近毕业，同学们都将各奔东西，请你给要好的朋友写一则毕业赠言：二、理解（25分）1、听读理解。

（5分）（1）碧螺春是一种茶。

（红绿）（2）喝碧螺春茶最适宜的温度是度。

（3）轻轻抿上一口，清新爽人。

茶水入肚，口中仍感到的，让人。

（4）我知道的茶叶还有：。

2、阅读短文，按要求做题。

（20分）①雨啊，我歌颂你的狂暴，也赞美你的轻柔……②你点滴也积蓄力量，纠合疾风和迅雷，放声地哗笑。

（1）在笑声中，你涤荡着大地，震动着山岳，撼动着树木，冲击着河流。

你检查那些怯懦的灵魂，扫除历史的沉渣和形形色色的衰败、腐朽。

你的震耳欲聋的掌声，赞许那在风暴中愈显得坚强的刚毅，庆幸那新生的受到战斗的洗礼。

于是，（2）蓝天中彩虹飘垂、山腰间晴岚环绕。

像母亲抱起刚刚出浴的婴儿，你在光辉而鲜明的太阳底下，捧出一个崭崭的世界，一个崭崭的时代！③可是，新世界不断完善，比冲洗旧世界要困难百倍；青春小枝的萌生茁长，更需要春风化雨的栽培，于是，你又像闪光的银线，在药蕾和草叶上发出沙沙的声响，你是如此轻柔，你轻轻地刷洗掉人们察觉不到的尘埃，连蝴蝶翻飞的翅膀也感觉不到一丝凝重。

你一点一滴渗进大地胸膛，启迪着人们的智慧和思想；娇艳，果子结得更饱满、香甜。

人们在和风细雨中，呼吸着凉爽的空气，整个世界，都充满了清新的气息和活跃的生机。

④雨啊，只有你的自强不息，才能使这个世界不断更新。

——发挥你的力量吧，洒遍陆地和海洋，把我们的星球，洗润得生机勃勃，堂堂亮亮……（1）给短文加个题目。

（2分）（2）联系上下文解释词语。

（4分）涤荡：自强不息：（3）找出文中的四字词语。

（3分）提示：题目自定，展开合理想象，写一篇完整的记叙文，不少于450字；语句要通（4）第二自然段是写雨的，歌颂它以强大的力量除迎。

（本题的前一空各填两个字，后两空各填一个字）（4分）Array（5）第三自然段是写雨的，赞美它清除人间，给世界带来。

（本题每空填两个字，从原文中选取）（3分）（6）文中画线部分所用的修辞方法分别是：（1）（2）（7）“你轻轻地刷洗掉人们察觉不到的尘埃”这一句中的“尘埃”比喻（2分）（8）文中具体形象地表现“轻柔”的是哪一句？（2分）三、表达（45分）1、口语交际。

（5分）精彩的电视节目《大风车》时间到了。

强强刚打开电视机，妈妈皱着眉头，唬着脸，“啪”地一声关掉了电视机。

强强已经做好了作业，却被妈妈押去抄写枯燥无味的生字词。

如果你是强强，你能说服妈妈同意你看电视吗？请你写出来。

2、照样子，在括号里填上一组反义词。

（4分）（）（1）他的眼睛有时侯看东西。

（）（）（2）汽车渐渐秦岭了。

（）3、按要求做题（6分）（1）用上“！”写一句话。

（2）妈妈对小明说：“我要去给菜园里的菜施肥，你在家里看门。

”改为转述句（3）不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。

改为反问句：4、习作（30分）请你以“电视”为话题，写一篇作文，如《唉，电视》、《感谢电视》、《别了，电视》、《我与电视有个约定》、《电视，让我欢喜让我忧》……二、理解（25分）1、听读理解。

（5分）（1）树嘲笑树，一场大雪过后，结果是树安然无恙，树枝条被压断。

（2）外表美丽不一定适应环境，有时是一种负担，而且往往会为生存带来。

相反，平平常常到能活得。

（3）听完短文后我想说：2、阅读短文，按要求做题。

（20分）前几天，学校请来了照相馆的李师傅，要为我们毕业班的全体同学拍一张毕业照。

同学们都高兴极了，（唯维）独我却碰到了一件不顺心的事。

在排除的时候，班主任秦老师故意把我的“死对头”黄美华安排在我身边，真是冤家路窄啊！黄美华低着头不吭声，我憋着气把头扭向一边，两人之间隔一道“银河”。

“大家靠（拢扰）点，不然照出来像一盘散沙似的，就会损害了你们集体的形象。

”李师傅洪亮的声音，使我不由自主地转过头来瞧瞧这道“银河”。

再看那照相机，它正瞪大眼睛在期待着我们。

这时，秦老师那（即既）热情又严肃的目光投向我们。

我不好意思，慌忙把头扭向一边。

秦老师走近几步小声地说都什么时候了你们还这样难道你们都打算做一辈子冤家吗我希望你们要珍惜六年同窗的友谊声音轻而沉，充满了感情。

我感到十分惭愧，忽然，有一只手拉住了我的衣角抖动了几下。

我转过头看看美华，她的脸红扑扑的，一双会说话的眼睛一闪闪地看着我，嘴边含着一丝（羞差）涩的微笑。

我心里一热，一把抓住了她的手……“这就对了！”李师傅大喊着。

接着又逗着我们笑一笑，咔嚓一声，全班同学的笑脸都被收进了相机。

过几天，李师傅送来了照片。

瞧，在全班同学当中，要数我和美华笑得最甜！我感谢照相机，是它为我们留下这难忘的一刹那……（1）给短文补个题目。

（1分）（2）给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点符号。

（3分）（3）划去文中括号里不正确的字。

（2分）（4）文中有几处精彩的描写，请按要求各找出一个完整的句子，并画记号。

（4分）①找出描写秦老师神态的句子，画上“”线。

②找出描写美华主动与“我”和好的句子，画上线。

（5）从文中找出带有比喻和拟人修辞方法的句子，抄写在横线上。

（4分）比喻句 拟人句 （6）说说短文中最让你感动的地方，并说说为什么感动？（3分）（7）用几句话写一写小学阶段你最有意义的一张照片。

（3分）三、表达（45分）1、语言实践。

（5分）近年来，世界各国发生的自然灾害比较多，就拿我们中国来说，一下雪灾、一下旱灾、一下泥石流、一下水灾、一下地震……，使得大家都不得安宁，对此现象你有什么看法及感想，请你谈一谈。

2、选词填空。

（4分）（1）我的（ ）是长大当一名解放军战士。

（盼望 愿望 期望） （2）我们几个人（ ）跳上了一只小船。

（陆续 连续 继续）只要……就…… 宁可……也…… 不但……而且……（3）因为好文章（ ）有真实的内容，（ ）有真情实感，所以都有一种感人的力量。

（4）（ ）我们善于观察周围的事物，（ ）一定会有所发现。

3、按要求写句子。

（6分）（1）姐姐安慰迷路的小妹妹说：“我一定把你送回家。

”改为转述句： （2）天天在网吧里玩游戏，这难道不是浪费时间吗？改为陈述句： （3）江泽民同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。

缩句： 4、习作。

（30分）题目：学校给我的提示和要求：学校给我们的有爱、有友谊、有温暖、有欢乐、有教训，也许还会有烦恼和痛苦……你在哪个方面感触最深，就从哪方面去写。

先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。

字数不少于400个。

如果要写到人名或校名，用光明小学代替真实校名，用明明、用全部的换来的荣誉。

（3）千门万户曈曈日，。

（4）是道德之本。

二、理解（25分）1、听读理解。

（5分）（1）写出这段话中的两个四字词语：（2）庐山的雾，有的像，有的像。

（3）这段话的最后一句话是一个句。

2、阅读短文，回答问题。

（20分）探望我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”，老不愿意搭理．．我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远。

我常想找个机会让我们的思想来个châ dǐ（）的转变。

||机会终于来了，有位“封建”的小队长生病了。

这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。

可到病房前线我yïu yù（）了，一个女同学去探望男同学，真有些不好意呀！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（）了力量，我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真使我好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

我笑着上前，说：“怎么？不欢迎我来吗？”他半晌．．才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。

”我笑着问了他的病情，告诉他学校里的一些情况，谈得还挺．投机呢。

最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话不是很好吗？”他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

||第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了．．说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含．．着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

|| （1）在文中拼音后面的括号里写上词语。

（3分）（2）写出下列词语的的近义词：(2分）搭理（）半晌（）末了（）包含（）（3）联系上下文解释词语。

（2分）封建：（4）按分好的段落，写出第二段的段落大意。

（3分）（5）文中画“ ”的句子，在全文中的作用是 。

（l 分） （6）联系上下文体会表现“封建”小队长神情语句的含义。

（3分） ①只见他抬头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

②他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子叫似的低声说：“啊，欢迎欢迎，请坐请坐。

” （7）改写句子。

（2分）①今天我们的谈话不是很好吗？（不带问号的句子）。

②沈敏这件事做得真有意义。

（有问句的句子）。

（8）你所在的班级有“封建” 思想的同学吗？如果有，你将如何处理？（4分）三、表达（45分）1、语言实践。

（6分）在辩论会上，一位同学提出：“现在科学技术飞速发展，人类社会不断进步，四大名著是古人写的，我们现在去读没有什么好处。

”对此你怎样看待？你该怎样应辩这位同学？2、选择恰当的字填空。

（3分）暮 慕 摹 募 墓 幕（1）描 形象 （2） 集资金 （3） 天席地 （4）钦佩羡 （5）朝思 想 （6）自掘坟 3、按要求写句子。

（ 6分）（1）这块地里的菜只可能是她种下的。

改成双重否定句： （2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课”。

改成转述句：（3）时间在一分一秒地过去。

改成拟人句： （4）用“骄傲”写话。

表示褒义的： 表示贬义的：（5）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。

（在原句上修改病句）4、习作。

（30分）题目：我的理想 要求：结合自己的生活实际，大胆展开想象， 努力做到词句通顺，中心突出，内容6、班主任老师要到你家家访，你将怎样接待？请展开想象用几句话写下来。

7、王小月发烧住进了医院，星期六你到医院去看她。

想想你可能会说些什么？把你要说的话写下来。

（约100字）8、现在有许多同学愿意上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。

就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，你的想法如何？9、强强的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强就要过生日了，作为班干部你将怎样为强强过一个欢乐的生日。

让他感受到班集体的温暖。

把你的想法写下来。

10、班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。

要求：讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。