《水葬》阅读练习及答案
人教版(新课程标准)2019-2020学年三年级下学期语文期末试卷(1)B卷
人教版 ( 新课程标准 )2019-2020 学年三年级下学期语文期末试卷（1）B卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础运用 ( 共 8 题；共 63 分)1.（9 分）依据拼音写词语。
j īng dāi cháo xuéyá chǐwú kě nài hé________ ________ ________ ________shēn qūyǎn hùyòu ér páng dàshù li àng________ ________ ________ ________ ________2.（9 分）将以下词语增补完好，并选择填空。
南征北 ________开天________地________入浅出此起________伏________头巷尾惊心动________①________都传来了愉悦的爆竹声。
②红军战士 ________，终于开拓了新的依据地。
③________的大江捍卫战终于拉开了序幕。
3.（6 分）数笔划填空。
“梅”共有 ________笔，第 7 笔是 ________ 。
“墙”共有 ________笔，第 11 笔是 ________ 。
“独”共有 ________笔，第 2 笔是 ________ 。
第1页共8页4.（ 11 分）先把词语增补完好，再按要求填空。
（ 1）把下边的四字词语增补完好。
A________然大 ________寒风________号________ 忙忙B________经风霜一________无际________吞枣（2）仿写含“然”的四字词语A：________（3）选词填空：呼呼的 ________着，一位黄包车夫光着脚拉着车在路上跑。
2020年广东省茂名市信宜第五高级中学高一语文期末试题含解析
2020年广东省茂名市信宜第五高级中学高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成1-3题。
我国很早就有为死者驱祟辟邪的风俗。
镇墓兽的出现好这种风俗的体现。
在幽冥之都对死者威胁最大的是罔象。
《风俗通》载，罔象喜食死人肝脑，人莫能禁。
为对付罔象，古人先以刍灵，《礼记·檀弓》载，当时人死后，人们“束矛为人马，谓之刍灵，神之类。
”除草扎刍灵之外，送葬必不可少的是“方相”，“相”在商周，当为政官或祭祀之官。
郑玄注《周礼》：“方相黄金四目，形状极可畏怖，傩时用以驱疫鬼，此又用以驱土怪也。
”傩者，面具也。
驱鬼，必带面具，而面具之形甚多，据《后汉书·礼仪志》谓，共计“十二兽，有衣、毛、角”之形。
墓内所放置的镇墓兽当最早源于方相驱鬼习俗。
方相氏驱鬼习俗虽最早在秦汉已盛行，但秦汉时期墓内林林总总的辟邪之物却很难和方相氏联系在一起。
其一为独角兽。
秦汉墓内还置似狮子样的镇墓物，三国魏孟康注《汉书》：“桃拔又叫符拔，似鹿长尾，一角的叫天鹿，两角的叫辟邪。
”辟邪为故印度梵文的音译，意为大狮子；天鹿据春秋文献载当时有一种鹿，身体随季节变色（或许是梅花鹿），很有神异，称天鹿，看来所谓天鹿、辟邪应为结合狮、鹿的特点而成的神鹿，墓内似狮的镇墓物当为辟邪天鹿无疑。
唐代将镇墓辟邪之风发展到极致。
地上植柏，放石狮、石人等；地下置镇墓兽、天王俑、武士俑、十二生肖俑，即（唐会要）所称“四神十二时”（所谓“四神”，指两件镇墓兽和两件武士俑或天王俑），以上构成了立体式的防护网。
这种被考古界习惯而笼统地称之为“镇墓兽”的辟邪物最早出现于魏晋南北朝墓内，但唐代形成定制，一般一墓内两个，一为人面，一为兽面，个别墓内也有双头镇墓兽。
《后汉书·礼仪志》刘向注引《山海经》佚文：“东海中有度朔山，上有大桃树，蟠居三千里，其枝间东北曰鬼门，万鬼出入也。
上有二神人，一曰神荼毒，一曰郁垒。
主阅领众鬼之恶害人者，执以苇索，而用食虎。
2020年河北省沧州市第一中学高三语文下学期期末试题及答案解析
2020年河北省沧州市第一中学高三语文下学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文章，完成下列小题。
山水间金仁顺初听“仙岩”“瓯海”这两个名字，很像一副对联，对偶工整。
瓯海是小海，或者说，一小块海，配着仙岩，熨帖得很。
“仙岩”之名，自然是有些来历的。
此仙是轩辕黄帝，大神。
传说大神在此地修成正果，“仙岩”之名，由此而来。
山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
仙岩有一潭水，梅雨潭，没有龙，却有点睛之笔——朱自清的《绿》，写的就是梅雨潭：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。
”以前读的时候没觉得怎么样，真到了潭边，把这篇文章重新读过，惊诧于朱先生的《绿》写得如此之好。
我们也是在秋季薄阴的天气来到梅雨潭边，也是微微的云在我们顶上流着，岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。
我们也是写作的人，却没有任何描述的冲动，“眼前有景道不得”，我们能描述的，朱先生已经描述过了。
既然有景道不得，就说点儿闲话吧。
瓯海，或者说温州，古时名为永嘉。
永嘉太守中，出了个谢灵运，“自言长官如灵运，能使江山似永嘉。
”提起谢灵运，得先说说他曾祖辈的谢安。
谢安是个天才，故事很多。
谢安年少时，风采神态清秀明达，青年时期风流倜傥，名闻天下，他醉心于与当时的名士、名僧交游，寄情山水，吟诗弄文，酷爱清谈。
曲水流觞这种雅宴，于他们是日常，于历史就是传奇。
谢安40岁前没认真当过官，40岁时谢氏一门日渐式微，他才萌生了出仕的意愿。
谢安才华横溢，名满江湖，当官也当得风生水起。
著名的淝水之战，全靠他运筹帷幄，以7万兵力打败符坚的15万大军。
捷报传来时，谢安正在与客人下棋，看一眼捷报，不动声色，继续下棋，客人追问，才淡淡一句：“没什么，孩子们已经打败敌人了。
”肥水一战，谢安名垂千古。
他多年隐居东山，甫一出世，便是惊世骇俗。
谢安的侄子谢玄，当年是淝水之战的重要指挥者；谢安是后台，谢玄等人是前锋。
谢玄的孙子是谢灵运。
2020年江门市潮连中心学校高三语文下学期期末试题及答案
2020年江门市潮连中心学校高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面各小题。
沼泽地(日)芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。
说“发现”未免有些夸大，然而，惟独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。
记得标题是《沼泽地》，画家不是什么知名的人。
画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。
恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。
芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。
莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。
我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。
尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。
这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗哧一声，会没脚脖子。
我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。
正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。
说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
“很欣赏它呢。
”有人边说边拍了一下我的肩膀。
我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。
“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。
他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。
”“杰作——吗？这可有意思啦。
”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。
《水葬》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
水葬蹇先艾“老子算是背了万年时，偷周德高家没有偷到，偏偏遭你们逮住了，真气死人！”这是一种嘶哑粗鲁的嗓音，在沉闷的空气中震荡，是从骆毛的喉头里迸出来的。
他的摇动的身体支撑着一张像成天在煤窑爬进爬出的苦工一样的脸孔，瘦筋筋地没有肉，几根骨架子包着一层皮。
头发虽然零乱，却缠着青布套头；套头下面，那一对黄色的眼睛睁得很大，放出愤怒的光。
看他的年纪不过三十岁的光景。
他的两手被背剪着，脚下穿了一双破草鞋，沾满了黄泥巴。
旁边有几个斜眉吊眼的汉子气势汹汹地将他把持住，沿着又密又深的松林往前走。
这一行人都是奔小沙河去的。
他们押着骆毛去水葬，因为他在梧桐村不守本分，做了贼。
绅粮周德高退了他的佃，是完全应该的，放佃、退佃，人家完全有自由，他却不应该报复——去偷周家的东西。
哪个敢去惹一脸横肉的那个大绅粮呢！他是曹营长的舅爷，连区长、保长一向都要看他的脸色行事。
骆毛的后面络绎地拖着一大群男女，各式各样的人都有，五花八门的服装，高高低低的身材，老少不同的年纪。
有好些都是村中的闲人和富户，他们完全为看热闹而来。
穿着比较整齐的有钱人家的孩子们，薄片的嘴唇笑得合不拢来，两只手比着种种滑稽的姿势，他们拖着鞋子踢踢踏踏地跑，鞋带有时被人踩住了，走不上前去的时候，他们就尖起嗓子破口大骂，汗粒在他们头上像雨珠一般地滴下来。
姑娘搀着母亲，奶奶牵着小孙女，媳妇背着娃娃，站在路旁，有的抬起头，叹息着；有的皱起眉毛；有的露着苦脸，口都不敢开。
有些老太婆们呢呢喃喃地念起佛来了。
中间有几位年老的庄稼汉大踏步地紧跟着行列走。
跼蹐不安的群众，完全不管汗的味道，总是在肉阵中前前后后地挤进挤出，你撞着我的肩膀，我踩着你的脚跟，连一分钟也没有安静过。
这时，骆毛的声音，蓦地高朗了许多，像铜锣般响着：“嘿！看你们祖宗的热闹！周德高狗仗人势，叫老子吃水！他也会有遭殃的一天！他一样不会得好死的！”骆毛跨着很大的步子，摇摇晃晃地往前走，他仿佛在捉弄那几条汉子。
2020年江西省安义中学高三语文下学期期末试题及答案解析
2020年江西省安义中学高三语文下学期期末试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
美人鱼侯发山乌苏里江美其名曰江，其实是一条河，属于黑龙江的支流，是中俄边境上的界河。
那一年夏天，我去那里旅游。
之前，我还不止听一个人说过，乌苏里江有美人鱼。
美人鱼的古老传说，跨越了文化、地域和世纪，在世界范围内广泛传播。
美人鱼的故事不仅出现在安徒生的童话里，出现在博物学家普利尼的《自然史》中，还出现在现实当中，如当年哥伦布航海途中，就发现了美人鱼。
即便是在今天，在世界一些遥远的地区，还不时传来发现美人鱼的报道。
因此，我对乌苏里江里有美人鱼的传说倒有几分相信。
美人鱼什么模样？美人的上身，鱼的尾巴，这我知道。
具体到细节，如眼睛的大小，如头发的长短，如脸蛋的形状，我想象不出来。
我赶到的时候，天色已晚。
当晚借宿在江边的一个村子。
那户人家只有一位七十多岁的老大爷。
从跟老人的攀谈中，我知道老人这辈子没有子女，老伴五年前走了。
当下我心里咯噔一下，心说这样的孤寡老人怎么生活啊？我四下瞅瞅，发觉家里收拾得干净清爽，一点也不乱。
难道请保姆或钟点工？不像。
我说，大爷，您身体还行啊。
老了，啥也干不动喽。
老人摇了摇手。
我以为老人谦虚，说您还真行，家里拾掇得这么齐整。
老人笑了笑，说我哪行，都是美人鱼干的。
美人鱼？我吓了一跳，以为老人脑子不灵醒，说胡话哩，我也只好顺着他的话茬往下走，说美人鱼什么时间来？老人说，美人鱼天天来，这不，桶里的鱼就是她送来的。
你来之前她刚走。
顺着老人的眼光，我看到屋角有个水桶，里面扑腾着几条鱼。
我淡淡一笑，老人的一番话更像传说中狐仙变成美丽女孩的故事。
这下，我更加认为老人是真的糊涂了，糊涂得还不轻。
老人从水桶里抓出一条鱼，熟练地给解剖了，然后从鱼骨上剔下两整块，切成相互连接的鱼条，再将鱼肉从鱼皮上片下，切成鱼丝，拌上用开水烫过的土豆丝、绿豆芽、韭菜、辣椒油、醋、盐等。
统编人教部编版语文七年级下册语文期末课外现代文阅读(含答案解析)
统编人教部编版语文七年级下册语文期末课外现代文阅读(含答案解析)七年级语文期末课外现代文阅读复考点梳理：1.把握文章的线索，概括中心事件；2.分析人物形象；3.理解环境描写的作用；4.体会文学作品语言的特色，进行鉴赏和评价；5.运用想象，丰富作品的内容。
一）老师像渡工，学生写了一篇作文《渡工》，赞扬渡工的辛勤工作和奉献精神。
渡工表示，自己不能离开渡口，要一直为更多的人服务。
老师对这篇作文进行了评阅，只批了一个“阅”字。
第二天，老师又出了一道作文题目《你眼中的老师》，但有一名学生却交了一篇与前一天一模一样的作文，老师没有批改，只买了一箱蜡烛。
十多年后，一位工程师来到这个地方，邀请老师参加奠基典礼，老师指出工程师还应该邀请老师的老师。
在上，老师和渡工的故事得以重温。
问题:1.选文主要记叙了老师像渡工，学生写了一篇赞扬渡工的作文，老师出了一道作文题目《你眼中的老师》，以及十多年后工程师来到这个地方邀请老师参加奠基典礼的故事。
2.文中⑦中"这篇作文昨天已经做过"的含义是学生交了一篇与前一天一模一样的作文。
3.在文中第八段中，老师没有签字，只是去了供销站买了一箱蜡烛。
这表明老师可能正在经历一些困难，需要节约开支。
4.在文中第十段中，"老师的老师"指的是老师的前辈或导师。
老师这样称呼他可能是出于尊重和感激之情。
5.在文章的最后一段中，工程师拉电闸，点蜡烛的用意可能是为了营造一种温馨、浪漫的氛围，让人们更加放松和享受聚会的时光。
6.这篇文章讲述了一位母亲与儿子剥豆比赛的故事，通过这个小小的比赛，母亲教育儿子要有自信，要经历失败和成功，并且不要给孩子虚假的胜利。
文章表达了对孩子成长过程中经历的各种挫折和伤痛的认可和尊重。
四）一位老人在繁华马路上守候，偶尔会拦住行人，塞给他们一些东西，然后微笑着离开。
深夜回到俱乐部，告诉负责人已经发放了奖金。
原来俱乐部委派专家守候一天，确认快乐的人会得到奖金，而老人确认的快乐人只有22人。
《大瀑布的葬礼》阅读答案（通用13篇）
《大瀑布的葬礼》阅读答案（通用13篇）《大瀑布的葬礼》阅读答案篇1瀑布在地质学上叫跌水，即河水在流经断层、凹陷等地区时垂直地从高空跌落的现象。
在河流存在的时段内，瀑布是一种暂时性的特征，它最终会消失。
小编在这里整理了《大瀑布的葬礼》阅读答案，希望能帮助到您。
大瀑布的葬礼20世纪80年代初，为了发电，瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。
[ ]水电站高高的拦河大坝截住了大量的河水，[ ]使赛特凯达斯大瀑布水源大减。
而且，周围的许多工厂用水毫无节制，再加上沿河两岸的森林被滥砍滥伐，水土大量流失，大瀑布水量逐渐减少。
几年过去，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，[ ]在汛期，[ ]见不到昔日雄奇的气势。
它在群山之中无奈地垂下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
游人们常常乘兴而来，失望而去。
《大瀑布的葬礼》阅读题目：1.在文中[ ]内加上恰当的关联词语。
2.“但这雄奇的景观，竟然在逐渐消失。
”这句话在全文中的作用是__________。
3.文中破折号的作用是__________。
4.归纳导致塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭的原因。
(1)_____________________________________________________________ _________(2)_____________________________________________________________ _________(3)_____________________________________________________________ _________5.“垂”在字典里的解释有：①东西一头向下②流传③接近，快要。
请为下面词语中“垂”字选择恰当的解释。
(填序号)垂下了头( ) 生命垂危( ) 永垂不朽( )6.将画线的句子改写成“被”字句和“把”字句。
“被”字句：_______________________________________________________________ “把”字句：_______________________________________________________________7.摘抄你喜欢的句子，并说明原因。
《水家乡》阅读练习及答案
阅读下面的文字微博橙子辅导，完成下列小题。
水家乡蔡楠鸬鹚我曾是一只野生的鸬鹚。
我每年都从遥远的北方飞到遥远的南方去。
白洋淀是我们候鸟的中转站。
可那年我被渔民陈瞎子的渔网逮住了。
我就留在了白洋淀。
陈瞎子当初是不瞎的，只是后来被我啄瞎了。
那天，我飞过浩渺的水面，飞过远接百里的芦苇荡，来到了荷花淀。
我看见了满淀的荷花艳丽无比，我看见了成群的鱼儿跳出水面闻香戏荷，我还看见了一群姑娘划着小船唱着渔歌采摘莲蓬。
我落在一片硕大的荷叶上，将我鹰般的身体缩成了一只鸭的模样，我锐利的嘴被眼前的美景磨圆了。
我忘记了自己是一个捕鱼高手。
我想就是现在饿死，我也不愿破坏眼前的宁静啊。
我呆了，我醉了。
不知过了多久，我的眼前刷地落下一道白光。
荷叶倾倒，荷花飘零。
我就被一张渔网罩住了。
渔网慢慢收拢，提起后，透过缝隙，我看到了苇帽下一张黝黑年轻的脸，在船上，在阳光里得意地笑着，笑得眼睛都没了缝隙。
我一下子就被激怒了。
我缩成鸭一样的身体恢复了鹰的模样，铁青的羽毛闪着冷光，我磨圆的嘴重归锐利。
等到那人撤网抓住我的双腿时，我奋力一扑，就啄住了他的左眼。
我狠命地在缝隙中嵌入我钩状的嘴，一股鲜红顺着我的嘴汩汩而出……从此，陈大船就成了陈瞎子。
我还是成了陈瞎子的俘虏。
我时刻准备迎接陈瞎子对我的报复。
然而，陈瞎子眼伤痊愈以后，却给我带来了一只漂亮的母鸬鹚：它羽毛洁白，双目含春，翅膀缓缓扇动，犹如一团芦花飘落在了船上。
我感受到了它强烈的召唤和无声的撞击。
我在船头呐喊着，跳跃着，挣脱了捆我的绳索，一头扎进了汪洋恣肆的大淀。
不一会儿，我叼上来一条欢蹦乱跳的红鲤。
我把红鲤送到了白鸬的面前，我轻啄着它光滑柔顺的羽毛，急不可耐地说，白鸬，我不走了。
鱼鹰几年以后，陈瞎子成了白洋淀有名的鹰王。
我们一家十口都成了他的鱼鹰。
做鱼鹰是一件辛苦的事情。
我们经常是清早就随陈瞎子进淀，傍晚才上岸。
清早和傍晚鱼多，捕上来很快能让鱼贩子在早市和晚市上卖掉。
陈瞎子真是一个精明的渔人。
2020年天津咸第一中学高三语文下学期期末试卷含解析
2020年天津咸第一中学高三语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成15—21题。
香山青松尹学龙①它就长在这山海交汇的风水宝地之中。
那是绵延不绝的燕山大系海潮般涌向北京湾的支脉所在，也是连接浩瀚太平洋的渤海湾骏马般冲向燕山并凹进的地方。
正因受天地恩赐，得山海灵气，接京华人文气象，这成片成片的香山青松个个像成了精一样，长得又粗又大，气象非凡。
那一人抱不过来的树干满身骨节骨气，红亮滋润并呈大块鳞状的树皮如巨龙的血肉之身，遒劲有力的树枝龙爪般横空展出，云状树冠映衬在蓝天中如硕大艺术盆景，那染透树干树枝的深红颜色则让人想起文化底蕴深厚的故宫红墙。
面对这些阅尽天地沧桑的劲松，我不由得产生敬意：松德如山，松情似海啊！②晚秋时分，最好在早晨七点太阳刚升起时爬上香炉峰，往下一看，满山遍野，红叶熟透，层林尽染：橙黄色的银杏叶，橘红色的枫叶，紫红色的黄栌叶，在旭日映照下热情奔放，如燃烧的火海。
但在连山大火中有一堆堆亭亭玉立的翠绿，始终不改本色，那便是香山松林。
翠绿的松树在香山红叶的映射下，如一块块在火红大熔炉中锻造的碧玉。
随着阳光越来越强，满山红叶如烈火越烧越旺，碧玉般的松林在烈火冶炼中更加晶莹光亮，玲珑剔透。
偶尔碰到冷风冷雨的天气，那满山红叶便像火中泼了水，火焰蒸腾，烟雾缭绕。
红叶中的松林，被雨水一洗，则青翠欲滴，如一汪汪绿油油的潭水，透着一股超凡脱俗的仙气，与周边如烟如云的红叶相映成趣。
③香山红叶已因杨朔散文而名闻天下，到了秋末冬初，去香山看红叶的游客人山人海。
香山青松就矗立在林海中，一群又一群的人们从它身边走过，却看不见它。
其实，作为香山红叶主体的黄栌不过是一种灌木林，怎能与顶天立地的香山青松相比？它是北京一绝，其根、枝、叶、形、神都堪称松树中的帝王。
黄山迎客松、泰山五大夫松名震一方，但无论从树干的伟岸、树枝的粗壮，还是从树冠的漂亮、树皮的细润，都比不过香山松。
我感叹它为何经历这么多沧桑，仍长得这么粗壮又保持了这般鲜活生气！如果世界上有哪位远方客人问，去北京先看什么？我一定回答：看古树。
2020年下海市初一下期末监测语文试题含解析
2020年下海市初一下期末监测语文试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。
选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、句子默写1．填补下列句子的空缺。
（1）斯是陋室，___________________________（2）予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________（3）念天地之悠悠，______________________________（4）黄梅时节家家雨，_____________________________（5）____________________________，往来无白丁。
（6）________________________，决眦入归鸟。
（7）______________________，吟鞭东指即天涯。
（8）______________________，赚得行人错喜欢。
【答案】惟吾德馨濯清涟而不妖独怆然而涕下青草池塘处处蛙谈笑有鸿儒荡胸生曾云浩荡离愁白日斜莫言下岭便无难【解析】【分析】【详解】此题考查学生对诗文的背诵、默写能力。
题目均为直接性默写，没有难度。
只要熟背课本内的诗文，并牢记作者及题目，根据上下句或诗题作者等提示，即可作答。
默写时要认真细致，务必做到不添字、不漏字、不写错别字。
此题需要注意“馨”“濯”“怆”“鸿儒”的书写。
二、选择题2．下列词语中加点的字每组读音都相同．．．的一项是A．商酌．/执着．别．扭/久别．重逢颠．沛流离/高山之巅．B．合拢．/笼．罩忏悔．/诲．人不倦悬崖．峭壁/天涯．海角C．涉．足/拍摄．拖沓．/踏．石留印忧心忡忡．．/气冲．斗牛D．譬．如/荒僻．凛冽．/轰轰烈烈．．当之无愧．/惊心动魄．【答案】C【解析】【详解】A.都读zhuó，biè/ bié，都读diān。
《大瀑布的葬礼》阅读答案
《大瀑布的葬礼》阅读答案《大瀑布的葬礼》是一篇描写大自然景观消失的故事。
故事讲述了一个大瀑布逐渐消失的过程，以及人们对此的反应和思考。
以下是一些可能的阅读答案：1. 故事中的大瀑布是本故事的核心元素。
它是人们心中的一个象征，代表着大自然和生命的力量。
然而，随着时间的推移，大瀑布逐渐减小，最终完全消失。
这个过程象征着人类对自然环境的不负责任和破坏，以及生态系统的崩溃。
通过描写大瀑布的消失，故事呼吁人们对自然环境保护和可持续发展的重要性进行深思。
2. 故事中的人们对大瀑布的消失产生了不同的反应。
有些人对此毫不在意，认为大瀑布只是自然界的其中一部分，对人类并没有什么实际的影响。
然而，也有一些人感到十分惋惜和悲伤，他们意识到大瀑布的消失代表着人类对自然资源的掠夺性利用。
这些人开始反思自己的行为，并寻找改变的方式。
3. 故事中的大瀑布也与人们的美好回忆和情感联系在一起。
有些人曾经在大瀑布处度过了美好的时光，如结婚、游玩等。
对于他们来说，大瀑布是他们生活中重要的一部分。
因此，大瀑布的逐渐消失让他们感到失落和无助。
这是一个提醒人们珍惜和保护自然环境的重要性的触发点。
4. 故事中的葬礼象征着人们对大瀑布的敬意和缅怀。
尽管大瀑布已经消失，但人们并没有忘记它的存在和意义。
葬礼是人们向大瀑布告别的方式，也是一个新的起点。
人们发誓要改变自己的行为，保护和珍惜自然环境，以免再次失去更多的宝贵资源。
5. 故事还呼吁人们思考人与自然之间的关系，并找到平衡和谐的发展方式。
人类的进步和发展离不开自然资源，但我们必须意识到，自然也需要得到保护和尊重。
只有通过可持续的发展、环境保护和减少对自然资源的过度利用，我们才能实现人与自然的和谐共处。
综上所述，《大瀑布的葬礼》通过描写大自然景观（大瀑布）消失的过程，引发人们对自然环境保护的思考。
这个故事提醒我们要珍惜自然资源，改变不负责任的行为，并寻找可持续发展的方式。
同时，它也呼吁人们思考人与自然之间的关系，寻求人与自然共存的平衡之道。
202X大瀑布的葬礼阅读答案语文
千里之行，始于足下。
202X大瀑布的葬礼阅读答案语文202X大瀑布的葬礼阅读答案语文》大瀑布，是我们美丽的大自然赐予世界的宝藏，也是人们赞叹不已的自然奇观。
然而，在202X年的某一天，大瀑布突然消失了，取而代之的是一片空旷的土地。
这一消息传遍全球，引起了世界范围内的震惊和哀悼。
人们纷纷聚集在原先大瀑布的位置，举行了一场盛大的葬礼。
葬礼上，人们穿着黑色的衣服，佩戴白色的花朵，顶着黑色的伞，神情庄重而沉重。
他们悲痛地聚集在一起，默默地向大瀑布献上最后的思念和祝福。
在这一片肃穆的氛围中，人们无声地表达着对大瀑布的敬意和感激之情。
在葬礼上，一位老人发表了致辞，他身材高大，白发苍苍，眼神深邃而富有智慧。
他讲述了大瀑布对人类的贡献和重要性，大瀑布给人们带来的不仅是美丽景色，更是一种心灵的宁静和教益。
他呼吁人们要珍视大自然的恩赐，保护自然环境，以免再次失去类似的宝藏。
葬礼结束后，人们不舍地离开了大瀑布的原址。
在他们离去的背影中，垂下的肩膀和低垂的眉头显示出无尽的伤感和痛苦。
回家的路上，每一个人都默默地思考着自己该如何保护大自然，如何传承保护大瀑布的精神。
在以后的日子里，人们纷纷行动起来，参与到保护环境的行动中。
社区举办了一系列的环保讲座和宣传活动，鼓励大家减少使用塑料袋和不可降解的材料，循环利用资源，推广可再生能源。
不仅如此，人们还开始重视生态平衡，加强对水域的保护和治理，以保护自然水源的安全和纯净。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
随着时间的推移，人们渐渐感受到了环境的变化。
曾经枯竭的大瀑布重新流淌，恢复了昔日的壮丽景象。
人们再一次聚集在大瀑布的周围，用欢乐和感激的眼神注视着它，他们深刻地明白到：只有尊重大自然，才能获得大自然的恩泽和回馈。
在以后的岁月里，大瀑布成为了一个重要的教育基地，人们到这里学习大自然的奥妙和生命的力量。
文化节庆活动也在大瀑布周边举行，吸引了来自世界各地的游客，共同感受大自然的神奇和壮美。
部编版六年级语文下册期末专项文学阅读附答案
部编版六年级语文下册学阅读一、小古文阅读。
王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗③所提囊。
取视之，数十金也。
公④度⑤其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。
其人喜，以一铤⑥为谢，却不受。
【注释】①濯(zhuó)：洗。
②以：因为。
③遗：遗失。
④公：这里指王华。
⑤度：估计，猜测。
⑥铤：同“锭”，货币的计量单位。
1. 给下列句中的加点字选择正确的解释。
(填序号)(1)公度其醒必复．来( ) A. 重复。
B. 答复。
C. 再。
(2)却．不受( ) A. 但是。
B. 拒绝，推辞。
C. 退。
2. 读文中画“____”的句子，想象当时的情景，把对话补充完整。
(过了一会儿，果然有一个人哭着来到这里)王华迎上去说：“_________________________________________”那个人说：“_____________________________________________”3. 将这个故事的起因、经过、结果补充完整。
起因：王华在河边玩经过：_________结果：_________耍时，看到醉酒之人_______________ _______________ 丢失了金子。
_______________ _______________4. 从文中可以看出，王华是一个( )的人。
A. 聪明机智、知识渊博B. 有恒心、有毅力C. 拾金不昧、助人为乐二、小说阅读。
①昏沉的暗夜降临在渣滓洞集中营。
夜风吹来，带着萧瑟的寒意。
刑讯室前，吆喝声不绝……偶尔有人不安地低语。
“今夜审谁呀？”“江雪琴！”“又是江姐。
”同志们的心像沉甸甸的铅块儿，朝无底深渊沉落。
②过了好些时候，人们听到了审问的声音：“你说不说？到底说不说？”特务绝望地狂叫着，混合着恐怖的狞笑。
③听得清一个庄重无畏的声音在回答：“上级的姓名、住址，我知道。
2023年高一上语文期中复习——语言文字应用
2023-2024学年上学期高中语文人教部编版高一期中必刷常考题之语言文字应用一．语言文字应用（共15小题）1．（2022秋•嘉兴期末）阅读下面文字，完成问题。
人类喜欢逐水而居。
大的城邑、聚落往往产生在水边。
世界文明的发展，也可印证这个道理。
西亚的两河流域孕育出古巴比伦文明，北非的尼罗河流域孕育出古埃及文明，南亚的印度河流域孕育出古印度文明，东亚的黄河、长江流域孕育出中华文明。
即使小到嘉兴，文明的源头依然与水有关，其源头是位于长江中下游冲积平原的马家浜文化。
马家浜河网密布，水草茂盛。
水跟人们的生产、生活①__________，我们的祖先选择在马家浜繁衍发展，当然不是偶然的。
嘉兴的文化传统跟水有关，自然也少不了船。
最早见于文献的是《越绝书》对吴国战船的记载，如：战船分为大翼、中翼、小翼、突冒、楼船、桥船等数种；大翼船长12丈，宽1丈6尺，仅操作手就有50名之多。
其类型之多，规模之大，令人②__________。
隋唐以后，京杭运河的不断开发，船成为人们最普遍的出行方式。
船在士大夫阶层社交、娱乐、旅游等活动中不可或缺。
船上不能没有饮食，这就有了船菜。
“船菜”之历史，当可追溯到明、清时文人士大夫的宴游之风。
为使游客尽一日之欢，从原料到烹调的全套程序都须就地取材，在船上完成。
《鸳鸯湖小志》中有“八小碗”（虾仁、蟹粉、蹄筋、麻姑、五香鸽、虾圆、白木耳、莲子）和“六大碗”（蟹黄鱼翅、八宝鸭、鱼肚、冷拌鳖裙、火腿踵、粉蒸肉）的记载。
徐珂《民国八年嘉兴南湖船宴菜单》有云：“价格昂贵、船寓大者，每席银洋12元或10元。
”船菜之精、船菜之贵，③__________。
日日与船为伴，诗言志、歌咏言，这就有了棹歌。
（1）请在文中横线处填入恰当的成语。
（2）文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。
（3）文中画波浪线的句子使用了拟人和排比的修辞手法，请简要分析其表达效果。
2．（2023春•温州期中）阅读下面的文字，完成各题。
2019-2020学年九江市武宁实验中学高三语文下学期期末试卷及答案
2019-2020学年九江市武宁实验中学高三语文下学期期末试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
逝川迟子建大约是每年的九月底或者十月初吧，一种被当地人称为“泪鱼”的鱼就从逝川上游哭着下来了。
它们到来时整条逝川便发出呜呜呜的声音。
如果不想听这悲凉之声，那么只有打捞泪鱼了。
在阿甲渔村有一种传说，泪鱼下来的时候，如果哪户没有捕到它，一无所获，那么这家的主人就会遭灾。
渔妇们把丈夫捕到的泪鱼放到硕大的木盆中，安慰它们，一遍遍祈祷般地说着：“好了，别哭了；好了，别哭了……”泪鱼果然就不哭了，它们在岸上的木盆中游来游去，心安理得了。
次日凌晨时人们再将它们放回逝川，它们再次入水时便不再发出呜呜呜的声音了。
当晚秋的风在林间放肆地撕扯失去水分的树叶时，敏感的老渔妇吉喜就把捕捞泪鱼的工具准备好了。
吉喜七十八岁了，干瘦而驼背，喜欢吃风干的浆果和蘑菇，常常自言自语。
雪是从凌晨五时悄然来临的，窗棂发出刮鱼鳞一样的嚓嚓的响声。
吉喜被敲门声惊醒，来人是胡会的孙子胡刀。
“吉喜大妈，这可怎么好，这小东西真不会挑日子，爱莲说感觉身体不对了，挺不过今天了，唉，泪鱼也要来了，这可怎么好，多么不是时候……”男人第一次当爸爸时都是这么慌乱不堪的。
吉喜喜欢这种慌乱的神态。
吉喜戴上银灰色的头巾便出门了。
一百多幢房屋的阿甲渔村在雪中显得规模更加小了。
房屋在雪中就像一颗颗被糖腌制的蜜枣一样。
吉喜望了望逝川，似乎能感觉到泪鱼到来前河水那微妙的震颤了。
她想起了胡刀的祖父胡会，这个可怜的老渔民在七十岁那年成了黑熊的牺牲品。
年轻时的胡会能骑善射，围剿龟鱼最有经验。
那时的吉喜有个天真的想法，认定百里挑一的她会成为胡会的妻子，然而胡会却娶了毫无姿色和持家能力的彩珠。
胡会曾在某一年捕泪鱼的时候告诉吉喜没有娶她的原因：“你太能了，你什么都会，你能挑起门户过日子，男人在你的屋檐下会慢慢丧失生活能力的，你能过了头。
”吉喜恨恨地说：“我有能力难道也是罪过吗？”吉喜的这种想法酿造了她一生的悲剧。
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阅读下面的文字，完成下面小题。
水葬
蹇先艾
“老子算是背了万年时，偷周德高家没有偷到，偏偏遭你们逮住了，真气死人！”这是一种嘶哑粗鲁的嗓音，在沉闷的空气中震荡，是从骆毛的喉头里迸出来的。
他的摇动的身体支撑着一张像成天在煤窑爬进爬出的苦工一样的脸孔，瘦筋筋地没有肉，几根骨架子包着一层皮。
头发虽然零乱，却缠着青布套头；套头下面，那一对黄色的眼睛睁得很大，放出愤怒的光。
看他的年纪不过三十岁的光景。
他的两手被背剪着，脚下穿了一双破草鞋，沾满了黄泥巴。
旁边有几个斜眉吊眼的汉子气势汹汹地将他把持住，沿着又密又深的松林往前走。
这一行人都是奔小沙河去的。
他们押着骆毛去水葬，因为他在梧桐村不守本分，做了贼。
绅粮周德高退了他的佃，是完全应该的，放佃、退佃，人家完全有自由，他却不应该报复——去偷周家的东西。
哪个敢去惹一脸横肉的那个大绅粮呢！他是曹营长的舅爷，连区长、保长一向都要看他的脸色行事。
骆毛的后面络绎地拖着一大群男女，各式各样的人都有，五花八门的服装，高高低低的身材，老少不同的年纪。
有好些都是村中的闲人和富户，他们完全为看热闹而来。
穿着比较整齐的有钱人家的孩子们，薄片的嘴唇笑得合不拢来，两只手比着种种滑稽的姿势，他们拖着鞋子踢踢踏踏地跑，鞋带有时被人踩住了，走不上前去的时候，他们就尖起嗓子破口大骂，汗粒在他们头上像雨珠一般地滴下来。
姑娘搀着母亲，奶奶牵着小孙女，媳妇背着娃娃，站在路旁，有的抬起头，叹息着；有的皱起眉毛；有的露着苦脸，口都不敢开。
有些老太婆们呢呢喃喃地念起佛来了。
中间有几位年老的庄稼汉大踏步地紧跟着行列走。
跼蹐不安的群众，完全不管汗的味道，总是在肉阵中前前后后地挤进挤出，你撞着我的肩膀，我踩着你的脚跟，连一分钟也没有安静过。
这时，骆毛的声音，蓦地高朗了许多，像铜锣般响着：
“嘿！看你们祖宗的热闹！周德高狗仗人势，叫老子吃水！他也会有遭殃的一天！他一样不会得好死的！”
骆毛跨着很大的步子，摇摇晃晃地往前走，他仿佛在捉弄那几条汉子。
看看已经快离开了这个村落，后面的人群紧紧地跟上来，七嘴八舌并没有停止。
骆毛好像听见一长串刺耳的笑声，他一肚子的不高兴，用力地把头扭回来，向那些幸灾乐祸的人们喊道：“跟着你们的祖宗走哪儿去？你们难道也要陪着老子进水晶宫吗？我晓得你们是来看热闹的，你们给周德高带个信去，就说我在鬼门关前等候他。
”
那个脸色褐黑的家丁使劲给他背上一拳：“走呀，孙子！”骆毛不服地反踢了他们一脚：但是背上已经接着重重地挨了几拳，连躲闪都躲闪不开。
离开村庄已有半里的光景。
骆毛不走了，在一座坟台边休息下来。
群众都挤拢来，围成了一个圈子。
骆毛依傍着那一块字迹模糊的残碑坐着。
“老子今年三十一！”他向四面看看，似乎在寻找熟人，提高嗓音说，“再过几十年，我不又是一条好汉吗？”
有个叫王七的农民，拐着脚走到坟前来，用手揉着眼睛，向骆毛低声说：“骆大哥！你放心去吧！逢年过节我会来给你烧纸钱的。
你身后有什么办不了的事情，我来帮你办。
哪个叫你没有钱，又没有势呢！”
高个子家丁跑过来，把王七推了几尺远，吼叫着说：“滚你的三十三，哪个稀罕你来讨好卖乖？”
“七老弟，各人好好生生地下力去吧！”骆毛冷笑了一声说，“好汉做事好汉当，我不会拖累旁人的，——我的妈来了没有？”
骆毛心里忽然难过起来，站起身来往前走，眼光却东张西望地在人丛中寻找。
人群又被他拖着，像带子似的回环在山道上了。
一路上他都在咆哮着，像一只被捆得太紧了的老虎一样。
走了一段山路以后，刚才王七那几句话，叫他不由得想起他的母亲，他觉得心头有点发软，不怕死的心情，登时冷了一半：他心里被踌躇和忧虑占据着：“我死了以后，我的妈怎么办呢？她老人家这阵在什么地方呢？”
在小沙河上，那几个虎狼似的家丁搬了一块大石头捆在骆毛身上，从桥头往下一推，他狠心地把眼睛一闭，就沉落下去了，大家喧嚷起来。
天空依旧恢复了沉闷的铅色，梧桐村显得格外的冷落。
金黄色的稻田被风吹着，掀起了很自然的波浪。
一阵鸟噪从掩映着关帝庙那一派清幽的竹林中传来。
层层叠叠的山岭逶迤着，遥遥与天海相接。
村后远远的一间茅草房，孤独地立在半山坡上。
竹笆门拉开后，一个老妇人拄着拐杖走出来。
她微微地喘着气，一手牢牢地把住门边，摩挲着老眼，不转睛地向着远处凝望，好似在等待着什么。
看她站立在那里的样子，显然身体非常衰弱，脸上堆满了皱纹，露出很高的颧骨；瘦削的耳朵上还垂着一对小小的耳环。
她的背有点驼，斑白的头发，荒草般纷披在前额。
她穿着一件补丁重重的衣服，从袖子里伸出来的那只手，颜色青灰，骨头血管都露在外面。
她倚着门枋，身子连动也不动一下，嘴唇却不住地颤抖。
后来她把拐杖靠在一边，索性
在门槛上坐下来了。
她深深地蹙着眉头道：“毛儿出去一天一夜，为什么都不回来呢？”说着，又抬起头来望了一望。
直到坡脚朱家吃过了晚饭，窗外吹过一阵风，天气渐渐凉起来，外面冷清清地只有点点的星光在黝黑的天空中闪烁的时候，朱三的媳妇跑到那个老太婆家门口，只见她还坐在门槛上，口里吐着微弱得听不清的声音，仿佛是说：“毛儿，怎么你还不回来？”
（选自蹇先艾《蹇先艾短篇小说选》，有删节）104．作者是如何交代骆毛被处“水葬”的缘由的？
105．文中画横线部分的环境描写有何作用？
106．简析骆毛这一人物形象。
107．这篇小说的悲剧性具体表现在哪里？请从骆毛、村民、母亲三个角度作简要分析。
【答案】
104．①采用先声夺人的叙述方式，吸引了读者的阅读兴趣，刻画了一个贫穷潦倒、被人算计的农民形象。
②通过对比手法，呈现了剥削与被剥削的两个阶层水火不容的矛盾冲突。
文章将骆毛的外貌和语言与周德高的外貌特点、身份地位进行比较，表现出了不可调和的阶级斗争。
105．①画线句通过“沉闷的铅色天空”、“冷落的梧桐村”、“孤独的一间茅草房”等意象，营造了一个凄清、肃杀、冷寂的氛围。
②在情节上，由骆毛对老母的惦念过渡到母亲的出场，丰富了文章内容。
③“鸟噪”以及幽深的竹林里的“关帝庙”，暗示了天理和正义被抹杀，罪恶与血腥还在猖獗。
106．①穷困潦倒、一贫如洗；②嫉恶如仇、敢于反抗；③心地善良、懂得孝顺。
107．①骆毛的悲剧是“阿Q式”的悲剧。
他虽然嫉恶如仇、敢于反抗，但反抗的方式就是偷一点雇主家的东西，嘴上骂两句。
其悲剧根源是农民的阶级局限性，没文化，没有意识到受压迫的根源：只靠单枪匹马是不可能改变自己命运的。
②村民们，是一群麻木不仁的好事者，他们同样是被侮辱与被损害的对象。
但是，面对同处在同一个阶层的人遭受算计，他们没有帮助、援助，而是愚昧地跟着看闹热，是典型地“看客”。
③骆母：风烛残年、怜爱儿子，是一个可怜的女性。
她不知道儿子在干什么，只是一味的担心和牵挂。
她身上有着旧社会下层妇女的特点：贫穷、可怜、善良、衰弱和软弱。