一年三班课外读书卡

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读书积累卡15不一样的卡梅拉10我要救出贝里奥

读书积累卡15
一年班姓名学号
书名不一样的卡梅拉10
——《我要救出贝里奥》
作者克里斯提昂·约里波瓦【法】
我会填（）的羊毛（）的小窝（）的夜空（）的香气（）的月光（）的丛林（）的声音（）的水果（）的快乐
我会读见死不救无与伦比繁星闪亮面目狰狞不可思议突如其来重获新生争先恐后无能为力
我会选1.贝里奥是什么动物（）
A．小鸡 B.小羊 C.刺猬 D.鸬鹚
2.谁帮助贝里奥逃出农场（）
A．小胖墩和小刺头 B.皮克和尼克 C.卡门和卡梅利多3.三个逃亡者来到了哪里（）
A．神秘的巨石林 B.恐怖的山洞 C.幽深的树林
4.两个巨大的树人在寻找什么（）
A．金子 B.金羊毛 C.奶酪 D.刺猬
5.谁抓走了贝里奥（）
A.羊倌
B.刺猬
C.巨大的树人
D.国王
6.怪物遇到（）会变成石头。

A．金子 B.水 C.鸡蛋 D.阳光
想一想那些金羊毛都用来干什么了？。

小学生读书卡家长评语怎么写

小学生读书卡家长评语怎么写学校生读书卡家长评语怎么写1做得好这样写：孩子我特别欣慰地看到你已经在努力学习了。

盼望再接再励，百尺竿头更进一步。

你有很大的潜力，要充分发挥。

你是好样的。

我们为作为你的父母而傲慢。

你肯定会超越我们的期望的。

连续努力吧！做得不抱负这样写：不要批判指责。

对孩子说：这肯定是偶然的。

也许是马虎造成的。

你会做好的。

不要催促。

鼓舞和信任孩子会做好，孩子就会做好的。

要让孩子知道读好书是他的责任不是家长的责任。

前途和生活是属于孩子自己的。

父母如何爱孩子也不能代替孩子走他的人生路。

告知他读书好和不好的人将来到社会上的等级差异。

告知他你对他百分百有信念只要他努力一点肯定有优异成果。

不要详细催促让他自己支配假如你详细催促就喧宾夺主了。

孩子会认为学习是你的事。

即使是在你催促下做了但是是认为为你学习而不是为他自己学习。

那么一旦失去你的催促他就不学习了。

你能催促他一辈子吗？对于小孩子必需鼓舞他们才会进步才会做得更好。

在鼓舞声中成长的孩子布满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

学校生读书卡家长评语怎么写21、你是个文雅内秀的女孩，感情细腻而丰富。

宽容和善、好学上进是你最大的美德。

你作业一丝不苟，也能争取发表观点，主动参与班队活动，值日工作非常负责。

你在班队活动上表现杰出，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。

虽然你从不炫耀自己，但大家已非常佩服你。

张老师盼望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯穿、举一反三，信任你肯定会实现心中的幻想!2、xxx同学课堂上，总是踊跃发言，留心听讲、主动思索。

自觉性较强，勤奋学习，能吃苦，成果有进步。

懂得合理支配各门功课的学习时间，喜爱查找各门学科有效的学习方法，学习成果有明显的优势。

3、xxx同学你有许多优秀的品质，遵守纪律，仔细学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。

凡是仔细做的事，就会有好的结果。

能勤奋学习，能吃苦，成果有进步。

4、你聪慧，人品好!你是英勇的，一年中你忍受了失去两个亲人的苦痛。

班级读书活动记录

班级读书活动记录三年级书声琅琅，笑声琅琅。

让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长，是家长与我们老师共同的心愿。

开学时，当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《经典外国文学名著导读》、《世界童话名著系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等54本好书，每天中午都能见到孩子们手棒书籍，三三两两的聚在一起，快乐的阅读着、讨论着・・・・・・与大师交友，与科学为伴，与知识共成长，转眼两个月过去了，孩子们纷纷找到我，提出了一个建议，原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。

建议一提出，全班孩子欢呼雀跃，纷纷捐来了各类书籍，百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数，并自发开展比赛，看谁读的好书多，看谁写的评论好，人人争当是书香宝宝，家家争当书香家庭。

班上出名的巧手娃娃郑逢时还立刻给它取了一个好听的名字一一乖苹果书馆，并且设计了宣传画；苏文宣为大家提供了存放书籍的小书架；孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约；两位宣传委员（余航、柳奕佳）牺牲自己的休息时间，为大家定期管理小书馆；同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了〃小小书天使〃、〃真言堂〃等栏目，定期为大家推荐好书，介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会；另外有关读书的队会活动如"故事大王〃比赛；〃我是小诗人〃；〃成语接龙〃；〃我是书虫，我快乐〃演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来・・・・・・，刘禹宵同学在书香宝宝竟选活动中以自己的实际行动，征服了全班的小朋友，成都少儿频道还为他做了专访呢！〃小书虫〃孟子卿还将读书分成了几个阶段呢：闻书香一一精心选书；品书意一一仔细读书；煮书味一一与大家交流与讨论书。

其他孩子也不甘示弱，纷纷在〃真言堂〃发表自己的看法：读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。

我真的好喜欢哦！一一xx我希望读书活动不要结束，每天都让我们读到好书，让我们在书的海洋里成长。

点一盏心灯,沐一路书香

点一盏心灯，沐一路书香--------------- 紫薇小学书香班级创建总结儿童文学作家梅子涵先生一本书中的自序：我想当一个“点灯的人”，把一本本有趣也耐人寻思的书带到孩子面前，让他们兴致勃勃地阅读，专心心致专地欣赏。

朦朦胧胧间，书就像一盏盏灯，使他们一生的日子都有了方向。

孩子们因为有了这些“让人长大的灯”的陪伴，变得“优秀、优雅和完美”。

紫薇小学位于缙云县城的新区，生源有70%来自农村。

虽然我们的学生家庭物质生活变富裕了，但他们的精神生活尤其是读课外书的生活太缺乏，更没养成阅读课外书的习惯。

有句话说得好：“教育需要一种意境和氛围”。

作为承担育人功能的校园，我们禀赋着培育一代新人的重任，在孩子的黄金年龄段，如何让学生过有意义、有价值的校园课余时间？我们在教育局、教研室以及陈校长等领导的引领下，借“新教育实验”这东风，开展创建书香校园活动，以“书香班级建设”为抓手，开展丰富多彩的书香活动。

努力营造一个健康向上、和谐愉快、以引导学生读课外书为主的支持全体学生发展进步和健康成长为本的生活和学习环境。

并通过活动，我们引领学生读课外书，让学生与书为伴，与知识为友，学会爱书，学会看书，让学生拥有一个书香浸润的童年，让班级“墨香弥漫，书声琅琅”。

更传达梅子涵先生所说的－－让学生有书香的陪伴，让书籍照亮孩子纯真的童心，用那朦朦胧胧的飞舞的光弧为童年画出欢欣的光影。

一学年来。

我们陪伴着孩子们，在弥漫着书香的道路上一起成长。

一．整体着眼，营造书香氛围我校自2010年2月开始，就把书香校园的建设活动作为我校的特色工作来实施的。

将特色工作和学校常规活动有机结合，使学校浸润于书香之中。

在校长室的领导下，教科处、教导处等职能部门分工明确，认真务实地将“建设书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面：1．组建机构，亲自挂帅为了保障新教育及创建书香班级校园的各项行动能顺利开展，我校专门成立了新教育领导小组，陈汉光校长非常重视这项工作的实施，亲自规定创建书香校园为学校特色活动，并研究组长；副组长为潘红英校长；组员有胡晓敏、陈昭华、魏建梅、林晓华、朱伟森、羊英君、陈志强、陈奇斌、陆美莲等人。

学籍卡评语

学籍卡评语1、你是一个上进、自尊的女孩，一学期来，有了很大的进步。

上进心：你总希望自己能赶上、超过别人，所以一直都很努力，看到别人比你好的地方总羡慕不已。

自尊心：你乐观、开朗，有时像一只快乐的鸟儿。

热心：你乐于帮助别人，虽不是课代表，但常帮老师收交作业，是老师的好帮手。

诚心：你善良、真诚地对待每个人。

是的，学习和生活都要用心。

2、你性格活泼开朗，总带着甜甜的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教育。

大多数时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。

比如迟到。

有时上课也不够专心，有些讲“小话”，你能想办法控制自己么？一开学老师就发现你的作业干净整齐，你的字又清秀又漂亮。

希望你从根本上认识自己的不足，开动脑筋，让自己的成绩和字一样漂亮！3、你就是一个讨人喜欢的小女生，虽然大家叫做你“呆呆”，但我真的你开朗机灵，像是一只调皮的精灵，只要存有你的身影，就可以充满著欢乐。

你思维独有，富于大胆而十分多样的想象力，作文越写下越好。

期望你代莱一年存有新气象，自学更加不懈努力，4、一块好身板、一手好篮球，一根“直肠子”。

运动场上，你双脚生风，左躲右闪无人敢敌。

其实，你很聪明，但你也很顽皮。

课外生龙活虎，课堂上也有点“活跃”，结果收获所剩无几。

记住：刀不磨会生锈的，人不学不知道。

但愿你能领悟其中的道理。

静下心来，打开思维，开启智慧的大门，迎接灿烂的明天！你看，新一天的太阳已经升起来了！5、你就是一个又精明又调皮的“家伙”。

你给老师的第一印象就是调皮，可以后来才辨认出你那么调皮；你给老师的第一个惊艳就是你的作文也能够写下很迷人的句子，可以很多作文你都没有好好考量；无疑，你就是一个思维灵巧、头脑灵活的孩子，但你的精明劲儿没全然用在自学上，贪玩、不累积使你偷了很多分数，还不吸取教训么？为了上一中这个理想，你该怎么做？6、你是一个聪明的孩子，性格开朗、乐观。

你是我们班力气“最大”的男生，你经常一个人抱一大桶水，为班级做好事，有什么集体活动，你都能积极参加，尤其是上次的拔河比赛，你为我们班的胜利立下了汗马功劳。

课外阅读读书卡表格模板

课外阅读读书卡表格模板
以下是一个课外阅读读书卡的简单表格模板，你可以根据自己的需求进行修改和补
使用说明：
1.序号：每本书的序号，按照阅读顺序填写。

2.书名：填写你所阅读的书籍的名称。

3.作者：填写书籍的作者或编写者。

4.出版日期：填写书籍的出版日期。

5.出版社：填写书籍的出版社名称。

6.页数：填写书籍的总页数。

7.已读页数：记录你已经阅读的页数，随着阅读的进行，这个数字会不断增
加。

8.阅读进度：可以用百分比或者文字描述你的阅读进度，比如“已读30%”，
“正在读第二章”等。

9.阅读日期：记录你开始阅读这本书的日期，也可以每天记录你的阅读进
度。

10.阅读笔记：在这里记录你的阅读感受、对书籍内容的理解、重要观点的提
炼等。

这个表格可以帮助你更好地跟踪和管理你的阅读进度，同时也能让你在阅读过程中留下一些思考和感受的记录。

你可以根据自己的阅读习惯和需求对这个表格进行进一步的修改和定制。

阅读记录卡家长寄语-家长的寄语卡期的三篇

阅读记录卡家长寄语|家长的寄语卡期的三篇不经意间，你已经十八岁长大成人了。

是呀，如梭的岁月怎能不催我们变老，尘世间毕竟要更新换代的。

十八岁是自立的标志，是人生的关键时刻。

儿子，你象是我的作品,我不知不觉把你雕刻了十八年,当你栩栩如生地走上人生舞台的时候，我甚至希望今后你能成为我的榜样，因为长江后浪推前浪。

鉴于此，作为你的至亲也是你的朋友,在祝贺你长大成人的同时，对你说几句话，互促共勉，坚定信念，一起伴你坦荡走过十八岁，健康充实度过高三关键期，圆满完成高考任务，跨出成人的第一步，为人生之路夯实基础!。

一、爱是奉献，是期望，是力量的源泉爸爸是农民的儿子，那个年代的苦日子你是无法想象，这多年来靠自己坚韧不拔的韧性一步步从基层打拼到现在，用自己的心血为你创造良好的生活和学习环境。

你们生活在城市的90后，现在的生活条件好，但这恰恰不一定有助于你们的学习和成长，而你身边一些农村孩子的刻苦精神和理念很值得你学习和借鉴。

爱是奉献，父母的爱是无私不求你回报的，学习好是你自己的事情，考上一所好的大学是为自己的人生铺路。

你应该从父母的爱中汲取学习和成长的动力，你对父母的爱应该体现在学业的进步和健康成长，同样父母也会从你可喜的变化中获得精神上的慰藉，是一种情感互动。

爸爸也知道你正在不懈努力，并始终相信你，但是尽力去做还不够，要做百分百的努力，竭尽全力挖掘自己沉睡的潜力，爸爸对你的努力和结果充满期待。

二、你要永远保持一颗清醒的头脑。

正直花样年华，难免遇到人生旅途花姿斑斓的诱惑。

随意抛洒和接受感情，不仅是对自己真性情的亵渎，也是对他人的不恭。

我一直记着鲁迅先生在《伤逝》中的一句话：人必须生活着，爱才有所附丽。

是啊，一个人尚未有生活能力，又拿什么来滋润爱情?即使爱情来到你身边，还是有必要用时间和距离将其沉淀一下，以便使得爱情这杯酒更甘醇。

面对诱惑，希望你更多一份理智、冷静和智慧，坚定地摒弃各种引诱，懂得删减，剔除冗余，孰轻孰重，锲而不舍地迈向自己的目标。

森林报冬读书卡

森林报冬读书卡篇一：森林报教学(优秀读书设计)五年级班级读书会教学设计《森林报》活动背景：教语文决不等于教语文教材，我们可以通过组织班级读书会的形式在班上推广儿童阅读。

在生活中，我们常常会读到说明性的文章，怎样读懂读好说明性文章，扩大学生的阅读面，激发学生探求大自然的兴趣，是我正在考虑的问题。

在本学期第三组说明性文章的学习之后，我向孩子们推荐了一套科普读物-----《森林报》，希望孩子们能利用课堂上学到的知识去读懂他以及相类似的文章，同时学到阅读整本书的一些基本方法，利用班级读书会这样一种形式，交流共享阅读的快乐和收获，提高孩子们阅读课外读物，尤其是科普读物的兴趣。

活动目标：1、学习、交流阅读方法，培养良好的阅读习惯。

2、乐于交流自己的阅读感受，初步达成对作品的理解。

3、初步感受文本的语言特色，激发对科普读物的阅读兴趣。

前期准备：1、征求学生和家长的意见，确定书目，网上订购。

2、自由组合，成立书友队，小组共读。

教学过程：一、导入。

（读书中片段引入）二、分版块进行。

板块一：书情盘点——检查对书本基本内容的了解，方法提示。

1、出示填空题：《森林报》这部名著是（国名）著名科普作家的代表作，作者用轻快的笔调，采用形式，按、、、四个季节个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻。

本书由翻译而成，由出版社出版。

这是一部的科普读物，这是一部关于的百科全书，部分内容入选。

2、你们是从哪里获得这些信息的？3、小结方法。

（课件出示-温馨提示：书中——封面、封底、次页、内容提要、文中等；电脑等）板块二：书香茶舍——交流汇报读书的方法和感受。

1、导语书是人类最宝贵的精神财富。

有个作家丹尼尔·潘拉克曾经说过，能够从自己细心整理过的书架上，找到自己想找到的书，是件很棒的事。

但是如果能够把自己最喜欢的书，介绍给别人，也会是一件很美好的事。

现在就让我们一起走进《森林报》，一起分享其中的精彩内容，分享你的阅读收获吧！2、精彩推荐：（1）老师示范谈谈自己的看法——25页《雪地里的吃奶娃娃》《春》为例。

三年级课外阅读记录卡样表

语之老阳三干创作
文
课
外
阅
读
记
录
卡
班级：三年三班
尊敬的家长：
为增进您的孩子养成“爱念书、读好书”的习惯,我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动.由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮手,写出念书笔记.我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长.班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励.敬请家长们年夜力协助!
谢谢您的合作!
家长签名
_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和办法后签上您的名字）
计划：
1、本学期,老师和学生共读《窗边的小豆豆》,并将举行一次班级
念书交流会.
2、尊重学生的不同性,学有余力的学生可以在家长的帮手下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识；学习相对较为费劲的学生在本学期至少要读完一本课外书.
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮手学生养成主动进行课外阅读的好习惯.
奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3面红旗,并公布“阅读小能手”奖状.
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5面红旗,并公布“阅读小学士”奖状.
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10面红旗,并公布“阅读小硕士”奖状.
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,
奖励20面红旗,并公布“阅读小博
士”奖状.
推荐书目：（见学校下发的《“让我们念书吧”阅读计划》）
必念书目：
必念书目：。

我爱读书活动方案6篇

我爱读书活动方案6篇工作计划帮助我们提前制定适当的解决方案，避免出现工作中的意外情况，一份实用的活动方案对于提高活动的质量是有很大的帮助的，下面是作者为您分享的我爱读书活动方案6篇，感谢您的参阅。

我爱读书活动方案篇1一、主持人开场白，播放视频（3mins）齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好！（鞠躬），欢迎来到一年3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。

我是本次班会的主持人：#，# a：你知道今天我们学校举行的是什么活动吗？b：我知道，是第五届读书节闭幕式和经典诵读活动啊a：是的，这次读书节在学校掀起了一股读书的热潮，我们成立了班级图书角，每天静心读书，下面，就请看我们班同学读书的情景吧！（老师播放视频）二、获奖诗歌朗诵（5mins）b：同学们看得真认真啊！我也和大家一样，最喜欢的地方是班级的图书角“智慧加油站”，最期待的时刻就是去学校图书馆看书。

相信大家也和我一样，有很大的收获吧！a：是啊，在这次的读书节活动中，我们全体同学参加了诗歌创作大赛，其中，#同学和#同学的作品获得了学校的一等奖，#同学获得了二等奖，下面，就有请他们来给我们朗诵获奖作品！大家掌声欢迎！三、绘本讲述《吃书的狐狸》（15mins）b：看来同学们的收获可真不少！a：是的，我们读了不少有益的课外书，使我们的知识树越来越茂盛，同学们，你热爱读书吗？b：有一只可爱的小狐狸也和我们一样热爱读书，它还要吃书呢！你想认识这只狐狸吗？（学生回答），下面有请老师和我们分享这个故事，大家掌声欢迎！（老师绘本分享）四、分享读书心得：（8分钟）b：谢谢老师和我们的分享！我喜欢这只爱吃书的小狐狸，你呢？a：我也喜欢，我知道了这个故事里的吃书就是用眼睛看，用脑子思考，使我们成为一个精神上很富足的人。

b：是的，读书还要有所选择，要看有营养的经典名著，我们才会更加有智慧。

a：还要”读书破万卷”，才能“下笔如有神”哦！b：我们班也有很多喜欢吃书的人呢，下面请几个同学来分享他们的读书心得。

课外阅读记录卡的心得体会（精选10篇）

课外阅读记录卡的心得体会课外阅读记录卡的心得体会（精选10篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的课外阅读记录卡的心得体会（精选10篇），希望能够帮助到大家。

课外阅读记录卡的心得体会1说到课外阅读，我从一个喜欢和小伙伴出去玩的人到一个“我扑在书上，就像一个饥饿的人扑在面包上”的人，期间经历了很长时间的一段妈妈压着我阅读的时光，奇怪的是那段时光过去了之后，我已经变成一个喜欢课外阅读的学生了。

这段时光算是妈妈为我培养兴趣的时光吧？这段时光让我明白了，兴趣是可以培养的，而良好的阅读兴趣可以让我拓展眼界，也可以让我的时间过得更加充实，还能让我逐渐变成一个肚子里有墨水的人。

以前我不是特别喜欢课外阅读的时候，我更喜欢做的事情是和小伙伴去楼下玩，好像捉迷藏、躲猫猫这些游戏可以让我得到许多的快乐，我就喜欢做这些事情。

然而，我的妈妈是一个有远见的人，她知道我玩那些游戏一定会有玩腻的时候，那些游戏也不能让我玩一辈子，于是，她给我买了许多书，让我写完了作业之后，多看看书。

刚开始被妈妈压着看那些课外书的时候，我的内心是不太情愿的，因为不是我自己那么想看书，我想的还是出去玩，后来，看到了一本真正吸引了我的书，从此一发不可收拾了。

我彻底爱上读书了。

自那之后，我把妈妈给我买的课外书，一本接着一本读完了，我似乎在书里找到了一个更加有趣的世界了，这个世界不仅有欢乐，也有悲伤，有一切现实生活中都有的东西，但这些东西却不是你亲身经历的，它们是书里的人物正在经历的，而我翻开书就能看到所有的一切，一旦关上书，我又可以将这个世界给关上，而不像现实生活那样，有着必须要去解决的问题，有着必须要去做的功课、考试等等，书里的世界是另外的一个世界，却让我得到相似的经验和情感，让我有了不一样的体验。

的确，妈妈那时候强迫着我阅读是真正的为了我好，因为妈妈知道阅读才可以给我带来无穷无尽的愉悦，这种愉悦是和小伙伴们玩捉迷藏或者躲猫猫这些所不能体会到的，而且课外阅读中读到的东西还能够为我课堂内写作文带来素材和灵感，成为了我肚子里的墨水，让我在写作文的时候，不再把笔杆咬破，提笔就能写出自己写出许多相关的内容来。

小书迷阅读记录卡活动感悟

小书迷阅读记录卡活动感悟为全面落实中心校关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：根据新课程改革的多样内涵，为了创设全新的校园氛围，进一步非政府学生积极开展课外阅读，使学生在丰富多彩的书海中，不断扩大科学知识源，亲近母语，提升语文素养。

同时通过积极开展课外阅读，推动语文课堂教学改革，以读促写，以写下促读，读取分道，提升语文教学质量。

学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提升学校素质教育的质量，从而也有效率促进校风校纪的建设。

二、活动目标：1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香八十校园”的良好环境，并使写作真正沦为学生的自觉行动和生活须要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过积极开展读书活动，鼓励老师，家长一同参予读书活动，营造较好的读书氛围，实行写作型班级，写作型学校，写作型家庭的建设。

三、活动主题全员写作，领悟方法，乐享欢乐；润泽经典,濡养心灵，底蕴生命。

四、活动措施：1.强化非政府。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、建立书香校园领导小组组长：宋华利（校长）副组长：张海峰（副校长）赵双成（副校长）组员：各班班主任及全体语文教师2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。

班级必须强化“书画班级”环境建设，必须存有写作园地，各类对照表制度，黑板报、图书角等合乎班级的特点，给学生创设收紧、惬意的写作环境。

介绍自己的读书角范文7篇

介绍自己的读书角范文7篇介绍自己的读书角范文第一篇一、美工区：可爱的小鸟（剪贴、添画、涂色、泥塑）1、指导幼儿先拼后粘，大的图形可以对折后剪开来再粘上去，对于小的可以经过几次剪，也可以用笔添画。

2、对于泥塑，引导幼儿用平面或者立体来表现。

3、涂色要求幼儿用多种颜色来表现，并做到色彩鲜艳、均匀。

二、音乐区：蝴蝶找花、杨柳青1、能分角色来扮演蝴蝶和花，并能根据音乐来做相应的动作。

引导幼儿每一句扮演蝴蝶的要停留，扮演花朵要随音乐来做相应的动作，提醒幼儿交换角色玩。

，2、听音乐、看图谱来演奏杨柳青。

三、语言区：春天的电话1、能够边翻阅画册边阅读春天的电话，掌握故事中角色的对话。

2、引导幼儿分角色来表演春天的电话。

四、益智区：写信、拼图形1、能根据信封上的花朵数量找到相等数量的树叶、花朵、小草、蝌蚪、小鸟等实物卡。

引导幼儿互相检查是否放得正确。

2、提供三角形、正方形、圆形等图形让幼儿拼各种物品，并说说用了什么图形，数数各有几个。

五、建构区：插塑——我喜欢的小鸟能够根据鸟的外形特征，用积塑来插出小鸟的形态。

引导幼儿用不同色来表现，添上树林、小草、小花等。

六、生活区：穿、系鞋带能够用规定、正确的方法来穿，并有耐心的学会系鞋带。

区域活动教案（中班区域）区角活动游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。

同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

根据主题活动《炎热的夏天》活动内容，以我班幼儿的特点，制定了区域游戏方案：活动目标：1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。

一年级上册读书卡资料

詹珺茹一年一班册上级一年季秋年2016读书卡晋江市安海中心小学一年一班6第每周一首古诗《》三字经完成情况签名周时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周7第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 1读书卡晋江市安海中心小学一年一班周8 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周9 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周10第三字经完成情况签名》每周一首古诗《2建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周11 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周12第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 3的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周13 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周 14第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 4十分钟建议与希望：每天抽出二的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周15 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快十分钟建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第16 》三字经完成情况签名每周一首古诗《5的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周17 第每周一首古诗《》三字经完成情况签名时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周第18 》三字经完成情况签名每周一首古诗《建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名： 6读书卡晋江市安海中心小学一年一班周19 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周20第三字经完成情况签名每周一首古诗《》的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班周21 第》三字经完成情况签名每周一首古诗《7建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒》三字经完成情况签名每周一首古诗《假的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《书名（文章题目）时间每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗 8日名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗9建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒三字经完成情况签名》《每周一首古诗假时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《10家长评价：家长签乐！名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假》三字经完成情况签名每周一首古诗《日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《11日天抽出二十分钟家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒三字经完成情况签名》每周一首古诗《假时间书名（文章题目）每日三个字或三个词语或一句喜欢的句子小红旗建议与希望：每天抽出二十分钟的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！家长评价：家长签名：读书卡晋江市安海中心小学一年一班寒假三字经完成情况签名》每周一首古诗《12星期日的时间与孩子共同阅读，与孩子共享阅读的快乐！建议与希望：每天抽出二十分钟家长评价：家长签名：附（一）： 3年级小学生必背古诗词1—渔歌子所见江南（唐）张志和汉乐府（清）袁牧西塞山前白鹭飞，牧童骑黄牛，江南可采莲：莲叶何田田。

2024年组织读书活动工作总结(4篇)

2024年组织读书活动工作总结为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。

结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到“腹有诗书气自华”，班级拟定并开展了一系列的活动：一、营造浓郁的书香氛围班级是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。

在班级建设上，我与学生共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。

班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。

用心出好每期的黑板报。

板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。

在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供学生诵读品味，积累运用。

其次建设好班级专栏。

班级中我们共开辟四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。

“书海之旅”专栏旨在激励学生热爱读书。

在不同时期，将学生中在阅读过程中写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动学生阅读的兴趣。

“阅读作业”专栏的开设是通过在学生中征集从而开设的新专栏。

里面展现的是学生在阅读中、学习中、生活中一些巧妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。

给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

“读书卡片”是学生每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。

“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则及时补修。

二、开展丰富的书香活动1、在班级氛围中，开辟专栏用来展示学生特色、专长而外，通过平时开展的活动来引导学生。

如我们每月必须要进行的就是阅读之星评比。

这项活动由班委会统一组织。

通过学生的自我推荐、小组内的推荐、然后结合一周来的阅读数量跟读书随笔的质量来评定。

阅读卡家长寄语

阅读卡家长寄语1、阅读卡家长寄语1、人影响短暂而微弱，书影响则广泛而深远。

2、我孩子，热爱书籍吧，书是学生营养品。

3、读书是一种最好学习，无论读什么书，你都会有收获。

相信读书会启迪你智慧，丰富你思想，从书中汲取营养吧，书能让你学到智慧，学到修养，学会做人。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

宝贝，请你爱上读书吧！4、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负人。

所以，在你成长道路上，不仅需要老师孜孜不倦教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你身边，那就是书。

你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。

5、一本新书就像一艘航船，载着你我驶向生活得海洋；一篇美文就像一盏明灯，照亮你我前进方向。

与书香结缘，在文苑漫步，让你我一起追寻幸福阳光梦想。

6、书籍是人类文明摇篮，知识海洋，愿你徜徉其中，茁壮成长！7、"蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

'走进书海洋，能让我孩子学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌我希望在今后人生道路中，让书籍陪伴她成长，让书籍成为她一生好伙伴。

8、我孩子，热爱书籍吧！书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱思想感情和事件中理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人，也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人感情来鼓舞你们智慧和心灵9、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登知识高峰，没有一躇而蹴捷径，只有奋斗拼搏。

愿罗彤在知识宇宙中，丰满翅膀，自由快乐地翱翔。

10、优秀书籍就是一个智慧长者，愿你在这位长者引领下，一步步向前，遨游在知识海洋。

成为一个自信、充实好我孩子。

11、读书是你我全家人乐趣，你我在此汲取书籍营养！12、书，不仅可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧；还可以教你我怎样做人。

世界著名作家高尔基曾经说过"书是人类进步阶梯'，我很赞同高尔基看法，因为书可以使人们头脑得到进化，使人们言行举止变彬彬有礼，使人们智慧有了更高层升华书，更像一扇窗户，愿你能打开它，领略大千世界奇妙之处！13、我愿和我孩子共读一本书，走进同一个世界，感受不同乐趣。

六年级上册读书卡精编版

读书卡班级姓名读书卡班级姓名中国导弹之父----钱学深钱学森（1911.12.11－2009.10.31），汉族，世界著名科学家，中国航天事业的奠基人，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”、“中国导弹之父”、“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。

1934年，钱学森毕业于交通大学机械与动力工程学院，曾任美国麻省理工学院和加州理工学院教授。

1950年钱学森回国受阻，并受美国方面监禁，1955年，在毛泽东主席和周恩来总理的争取下回到中国。

1995年，经中宣部批准及钱学森本人同意，母校西安交通大学将图书馆命名为钱学森图书馆，时任中共中央总书记、国家主席、中央军委主席江泽民同志亲笔题写了馆名。

2009年10月31日北京时间上午8时6分，钱学森在北京逝世，享年98岁。

读书卡班级姓名主要人物的相关情节及性格特征《崂山道士》主角：王七，道士。

王七：富家子，不肯吃苦，一心寻仙。

道士：高深莫测，道法高深。

情节：王七听闻崂山有神仙，上山求学，但去的时间里，只做苦力，很不情愿。

道士展仙法，与客人喝酒时还请来嫦娥，让王七看得目瞪口呆。

王七下定决心，但两个月过去，还未学到仙法，气馁，要回家，道士惋惜，并让其学会穿墙术，但不让他在外人前展示，王七没听话，表演时没穿过墙，反而装了一头包，于是大骂老道没好心。

《画皮》王生：一时执迷，爱美色。

画皮女子：歹毒，恐怖，吃人心。

王陈氏：爱丈夫，贤惠。

道士：有道行，懂收妖，却不会复活。

王二郎：王生之弟，聪慧，与其兄大不相同。

剧情：王生遇一女子，收留了她（金屋藏娇）。

一日市集上遇道士，道士称有妖气，王生不信。

却在晚上见妖女真身，非常恐惧。

请道士相救。

道士给予拂尘，却被女鬼毁坏，女鬼挖王生之心而走。

道士怒极，在二郎家遇女妖（已是老太婆），收妖。

却无力复活王生并指点王妻去求乞丐。

王妻遇见乞丐，受尽凌辱，但终为夫求到心。

《钢》读书卡4

二、精彩语段欣赏
谢佩托夫卡四周到处是战壕，到处是带刺的铁丝网。整整一个星期，这座小城都是在隆隆的炮声和清脆的枪声中醒来和入睡的。只是到了夜深的时候，才安静下来。偶尔有一阵慌乱的射击声划破夜空的沉寂，那是敌对双方的暗哨在互相试探。天刚亮，车站上的炮位周围就又忙碌起来。大炮张着黑色的嘴，又凶狠地发出可怖的吼叫声。人们急急忙忙往炮膛里装新的炮弹。炮手把发火栓一拉，大地便颤动起来。炮弹嘶嘶地呼啸着，飞向三俄里外红军占据的村庄，落下去，发出震耳欲聋的爆炸声，把巨大的土块掀到空中……
3.前线吃紧，后方商人屯积粮食。谢廖沙随同肃反委员会主席（）奉命带领肃反委员到旅店老板（）家搜查，在女佣（）的帮助下搜出了存在一个秘密地窖里的粮食。
4.保尔来信说已经是（）的一个战士了，在部队腿部受伤但好了。
5.谢廖沙对同他一起工作的（）有好感，但被婉拒。
6.机关被要求转移，丽达要离开，谢廖沙也随红军转移，（）占领小镇。
篝火的红色火舌抖动着，褐色的烟柱盘旋着升到空中……
在黎明前的薄雾里，第聂伯河模糊地闪着光；河水冲刷着岸边的石子，发出轻微的哗哗声。两岸附近的河水是宁静的，平滑的水面泛出一片银灰色，好像凝滞不动似的。河中央，却翻滚着黑沉沉的水流，肉眼就可以看出，它正向下游奔腾而去。这是一条美丽的、庄严的河。正是为了赞美它，果戈理写下了千古绝唱的抒情散文：“第聂伯河是神奇美妙的……”河的右岸，峭壁耸立，俯视着水面，宛如一座行进中的高山，骤然在宽阔的河水面前停住了。左岸的下方，全是光秃秃的沙地，这是第聂伯河在春汛退走时淤积起来的……
A.工人B.无产者C.农民D.手工业者
5.在戏院里，听丽达发表演讲时，谢廖沙看见了穿着时髦的（）和安娜。
A.维克多B.冬妮亚C.莉莎D.苏哈里科
6.红军释放了被波军关在石洞里的5071个布尔什维克和（）个红军政治工作人员。