小品中言语幽默的社会：认知语用理据探究

合集下载

中国喜剧小品中幽默语言的语用分析

中国喜剧小品中幽默语言的语用分析中国喜剧小品，作为中国艺术的一种特殊样式，是广大群众雅俗共赏的一种艺术形式，其言语幽默给观众留下了深刻的印象，引起人们的研究兴趣。

目前喜剧小品语言幽默的研究文献，多是分析总结其在语音、词汇、修辞格等方面的特点。

本文利用语用学的相关理论，尝试性分析小品《扰民了你》的言语幽默，探讨中国喜剧小品中言语幽默的语用机制。

关键词：喜剧小品言语幽默语用预设会话合作原则一、引言从1983年《卖花生仁的姑娘》作为一个戏剧小品被搬上春晚联欢晚会以来，从此中央电视台春节联欢晚会有了一个新的艺术形式“小品”。

小品以其短小精悍、雅俗共赏、风趣幽默、贴近生活的特点成为老百姓生活中喜闻乐见的一种艺术形式，深受广大人民的喜爱和欢迎。

与此同时，赵丽蓉、宋丹丹、赵本山、高秀敏、蔡明等一大批优秀的小品演员脱颖而出。

其中，小品演员蔡明凭借2013年春晚小品《想跳就跳》中的毒舌形象再次受到了广大观众的喜爱与关注，而一个成功的喜剧小品，在引人发笑的同时也会带给人们深刻的思考。

喜剧小品要想成功，除了要运用舞台道具、音响效果等外在艺术辅助手段，更重要是要取决于语言在小品所设情境中丰富的表现力。

本文以蔡明在春晚上表演的小品《扰民了你》为例，运用语用学相关理论分析研究喜剧小品中言语幽默的语用机制。

二、语用预设理论与语言幽默（一）语用预设理论预设，也叫作前提、前设和先设，指的是说话人满足所说句子或语段的合适性的前提，即说话者在说出某个话语或句子时所作的假设。

最早在1892年由德国哲学家、现代逻辑奠基人Frege提出。

他认为，命题中都存在着“一个理所当然的前提”，即充当命题的主项的“简单或者复合的专有名词都必须具有的指称现象。

”随着语言学的发展，预设从哲学界慢慢进入了语言学界，成为语言学中的一个重要概念。

预设可分为语义预设和语用预设。

本文主要研究的是语用预设。

语言学家研究发现预设更多地与语境紧密联系，因此语用预设的概念就被提出。

从言语行为理论看赵本山小品中的幽默

从言语行为理论看赵本山小品中的幽默赵本山小品语言机智诙谐、灵活新颖，使得人们在观看其小品时，不由自主地被其幽默所逗乐。

赵本山小品的语言是一门艺术，不失为研究的对象。

这方面的研究确实很多，但大部分都只对其语言特色加以描述，而未对其幽默的真正原因加以分析。

基于上述原因，本文利用英国哲学家奥斯汀（JohnL.Austen）提出的言语行为理论对赵本山小品幽默的真正成因加以分析。

一、言语行为理论奥斯汀指出，人类交际的基本单位不是句子或其他表达手段，而是完成一定的行为，如“陈述”“请求”“提问”“命令”“感谢”“道歉”“祝贺”等。

言语行为的特点是说话人通过说一句话或若干句话来执行一个或若干个行为，这些行为的实现还可能给听话人带来某些后果。

为此，奥斯汀将言语行为中的“言有所述”（表述句）和“言有所为”（施为句）区分开来。

在施为理论的基础上，奥斯汀进一步提出“言语行为三分”说，即以言指事，以言行事和以言成事。

以言指事指的是说话人按照语言要求将要说的话说出来，而以言行事指的是说话人在说这句话时，总带有一定的用意。

当说话人完成言语行为后，会对听话人产生一定的效果，这时会“收言后之果”，即“以言成事”。

在这三种言语行为中，以言行事是奥斯汀的关注中心，因为它需要通过语境来正确理解说话人的用意。

在奥斯汀言语行为理论的基础上，塞尔（Searle）提出了间接言语行为，即当说话人出于某种原因或意图不想直接使用施为动词，而采用间接的言语手段来实现某一言语行为。

塞尔指出，要理解间接言语行为，首先要了解“字面用意”，即句子本身所隐含的“言外之力”，然后从“字面用意”推断出其间接用意，即句子间接表达的“言外之力”。

二、言外之意的不当理解产生幽默在现实生活中，由于种种原因，人们的一系列言语行为都属于间接言语行为，如只看说话人的字面意义，而不能结合语境理解说话人的真正用意，交际很难进行。

在赵本山的小品中，赵本山经常只是理解他人的字面意义，从而导致幽默的产生。

从社会语言学的角度分析东北方言小品及影视剧的话语幽默

从社会语言学的角度分析东北方言小品及影视剧的话语幽默摘要：很长一段时间以来，东北方言小品深受观众喜爱，以赵本山作品为代表的令人捧腹大笑的东北方言小品以及影视剧从二十世纪末开始走进大众的视野。

近年来，越来越多优秀的东北演员站上了舞台为观众带来一次有一次视觉与听觉上的享受。

东北方言本身的幽默性以及其生动形象的特点为小品赋予了持久的生命力，演员们在小品的演绎过程中故意将东北方言本身的特点夸大，加之恰当的艺术手段，从而借助语言的魅力给观众留下深刻的印象。

本文将从社会语言学的视角来对东北方言小品的幽默言语进行分析，进而更加深刻的理解其中的幽默机制。

关键词：社会语言学；东北方言；小品；影视剧；幽默引言：在中国，不同地域的人在周围环境以及社会文化影响之下形成了各自不同的说话方式及习惯，这些说话方式是一些地区特有的不同于标准语的语言，实则为语言的地方变体，被称为“地方语言”，简称“方言”。

在中国众多的方言之中，受众率最多的方言之一便是东北方言，而这其中一大部分的原因就是东北方言的小品以及影视剧带来的影响，自上世纪末起，东北方言的小品及影视剧将东北方言带进了更多人的视野，这中间的领军人物，赵本山起到了不可或缺的重要作用。

多年来，极大多数的中国观众在春节联欢晚会上期盼赵本山的身影，除了对于赵本山本身的欣赏之外，不得不承认的是东北方言所固有的生动形象，幽默简洁的特点为荧幕作品制造了独一无二的幽默效果。

进入二十一世纪以后，我们看到更多来自东北的优秀喜剧演员开始站上舞台，走向荧幕。

这也是多年来，大众对于东北方言的喜爱日益增加的原因之一。

那么到底是什么样的原因使得东北方言在荧屏之上的幽默感被放大呢？国家广电总局明确规定除地方戏曲片之外的电视剧的语言应该以普通话为主。

这样一来，在大众的主流思想中，电视上面所展现的作品就在一定程度上给人以正式的感觉。

话语幽默与否，除了言语本身的特点影响之外，与其发生的语境之间也存在着很大的关系，同样的话语出现在日常交际中或是电视上的效果可能就有很大的差异。

《2024年幽默言语的认知语用研究》范文

《幽默言语的认知语用研究》篇一一、引言幽默言语作为人类交际的一种独特方式，具有独特的魅力和价值。

它不仅丰富了人们的日常生活，还体现了人们的智慧和情感。

幽默言语的认知语用研究旨在探讨幽默言语的生成、理解、接受和运用过程，以及这一过程中涉及的认知和语用因素。

本文将从认知语用的角度出发，对幽默言语进行深入探讨。

二、幽默言语的生成幽默言语的生成涉及语言知识、文化背景、认知能力和创造力等多个因素。

首先，语言知识是幽默言语生成的基础，包括词汇、语法、句型等。

其次，文化背景对幽默言语的生成具有重要影响，不同文化背景下产生的幽默言语往往具有不同的风格和内涵。

此外，认知能力和创造力是幽默言语生成的关键，它们使人们能够在语言和文化的基础上，通过独特的思维方式和创意表达，生成具有幽默效果的言语。

三、幽默言语的理解与接受幽默言语的理解与接受过程涉及听者的认知、情感和语境等多个因素。

首先，听者的认知能力对幽默言语的理解至关重要。

听者需要具备一定的语言知识和文化背景，以便理解幽默言语的内涵和意义。

其次，情感因素在幽默言语的接受过程中起着重要作用。

人们往往因为觉得某段言语有趣、好笑或者能够引发共鸣而接受它为幽默言语。

此外，语境也是影响幽默言语理解和接受的重要因素。

相同的幽默言语在不同的语境下可能产生不同的效果，因此听者需要根据具体的语境来理解幽默言语的意图和含义。

四、认知语用视角下的幽默言语研究从认知语用视角看，幽默言语的研究涉及认知过程、语用推理和交际意图等多个方面。

首先，认知过程是幽默言语理解和生成的基础。

人们在理解幽默言语时，需要运用记忆、推理等认知能力来分析言语的内涵和意义。

其次，语用推理在幽默言语的理解和接受中起着关键作用。

听者需要通过语境、语言形式等线索来推断说话者的意图和含义，从而理解幽默言语的幽默效果。

最后，交际意图是幽默言语研究的重要方面。

说话者在表达幽默言语时，往往希望通过特定的交际意图来传达信息、表达情感或达到某种目的。

幽默言语的认知语用分析

幽默言语的认知语用分析【摘要】在日常言语交际中，幽默是常常被人们所使用的。

要理解在幽默言语，需要说话者与听话者双方，在一定具体语境环境下，通过交际中的言语信息，根据自己知识结构的已知信息进行关联，找到相互理解的契合点，从而在相互理解的前提下达到最佳的幽默效果。

本文试图通过认知语用对幽默语言进行分析，从而更为精确理解幽默言语在交际中的应用。

【关键词】幽默言语；认知语用；关联幽默言语是人们在日常言语交往中应用最为广泛、最为普遍，最能体现一个人言语运用能力、交际能力，同时能显示个人魅力的言语。

幽默是“一种艺术手法，以轻松戏谑但又含有深意的笑为其主要审美特征，表现为意识对审美对象的内庄外谐的态度，在引人发笑的同时竭力引导人们对笑的对象进行深入的思考”①幽默分为言语幽默和情景幽默，言语幽默主要指通过语音、词汇、句法等多种语言手段在一定的语言情境下，使其产生喜剧效果。

幽默言语是一种特殊的言语交际，需要说话人与听话人双方的配合，即当说话人说出具有幽默性质的言语时，需要听话人能够明白其中的幽默点，才能说话人追求的产生幽默效果。

以下面英语幽默对话为例：Man：Haven’t I seen you some place before？Woman：Yes.That’s why I don’t go there anymore.男子在与心仪的女子搭讪，说我们是不是在哪里见过，期待着女子惊讶的回应，然后女子并没满足男子的期待，而是说这是为什么我再也没有去过那个地方的原因。

幽默地回绝了男子的搭讪。

由此我们可以看出，如果说话者与听话者双方并不能达成理解幽默的默契，幽默的效果是无法产生的。

也就是说，幽默效果的产生与说话者和听话者双方的社会、文化、具体语境等有着密切的关系。

在这其中，语境起着至关重要的作用。

在言语交往中，说话者与听话者能够相互理解，对语言环境的理解是理解的基础，特别是幽默言语交往。

从认知语用角度分析，语境应该是具有认知性的。

从言语行为理论的角度来分析赵本山小品的幽默

从言语行为理论的角度来分析赵本山小品的幽默余瑞瑞【摘要】Zhao Benshan’s comic skits are known to almost all the people and famous both at home and abroad. Zhao Benshan is honored“Popular Comic Star”,“The King of Comic Skit”,“Eastern Chaplin”,“China Comic star”and so on. This paper analyzes his humor from the perspective of Austin’s speech act theory, and il ustrates how he creates humor on dif erent levels of speech act aiming to show his language’s charm.% 赵本山的小品妇孺皆知，蜚声海外，被观众誉为“红笑星”、“小品王”、“东方卓别林”、“中国笑星”等美誉。

本文试从奥斯汀言语行为理论的角度来分析其幽默，解读其如何在言语行为的每个层面上制造幽默、展示语言魅力。

【期刊名称】《湖南工业职业技术学院学报》【年(卷),期】2013(000)002【总页数】2页(P69-70)【关键词】赵本山;小品;幽默;言语行为理论【作者】余瑞瑞【作者单位】周口师范学院，河南周口，466000【正文语种】中文【中图分类】I06一、引言“Humor”这个词源于拉丁文的“（h）umour”，意为“液体”。

现在我们所说的“幽默”一词是林语堂将英语单词音译而来的。

幽默指那些荒谬的、荒唐的、不协调的事物，而在表现方式上又具有含蓄性或令人回味深长的特征。

波切普佐夫（1981）把幽默分为情境幽默（situational humor）和言语幽默（verbal humor）两大类。

小品剧本的幽默艺术探秘

小品剧本的幽默艺术探秘在戏剧表演中，小品剧本以其短小精悍的形式，通过夸张、幽默的手法，揭示社会生活中的现象，以取得笑声和观众的共鸣。

本文将就小品剧本的幽默艺术展开探究，从构思、台词、表演等多个方面分析其幽默之所在。

首先，小品剧本在构思阶段就要寻找切入点，捕捉观众的笑点。

作者可以找准社会痛点，融入对现实问题的嘲讽和批判，或是寻找人性的弱点与智慧结合。

例如，可以通过刻画官僚主义现象、揭示人们的虚伪面孔等方式，来达到幽默的效果。

此外，小品剧本还可以玩味于寓言和谐、带有反转的情节等元素，以戏谑和巧妙的方式打破观众的认知，进而令观众产生心理上的突然落差，进而发出笑声。

其次，台词是小品剧本中表达幽默的关键之一。

幽默台词不仅要富有戏剧性，还要贴近生活，富有幽默感。

从语言上，摒弃琐碎的细节，字数尽量简练，可加入些许口语化的内容，让观众更好地理解情节，感受到笑点的存在。

尽可能利用言简意赅的台词，让笑点更凸显。

此外，一些冷笑话、讽刺话语或者双关语也常被用于小品剧本中，以突出幽默效果。

除了台词，表演是传达幽默的重要手段之一。

演员可以通过肢体语言、面部表情等来增强幽默效果。

夸张的动作和语气有时能使笑料发挥得淋漓尽致。

而通过音乐、灯光等元素的配合，也可以为戏剧增色不少。

例如，在小品剧本中，演员可以利用夸张的动作，夸大的表情，来体现角色的特点和情绪，从而激发观众的笑点。

此外，小品剧本中的角色刻画也是幽默艺术的重要组成部分。

角色有着各自独特的性格特点，而这些特点的展现为小品剧本增添了笑点。

例如，一个讲究节俭的人，在剧本中可以表现出各种稀奇古怪的购物方式，从而引发观众的笑声。

而主角与配角之间的矛盾冲突也可以加强幽默效果。

在小品剧本中，观众往往会因为角色本身的特殊性格走向，而产生欢乐。

除了前文提到的要素外，小品剧本在幽默艺术探秘中还有许多可以深入研究的方面。

例如，通过舞台背景的设置、道具的运用等手段，也可以营造出不同的幽默效果。

用关联理论解读赵本山小品中的言语幽默

的小品之所以获得巨大的成功 , 因素是多方面的。比而听话人又只需付出最小的努力 , 那么话语就具有最如反映社会现实尤其是广大农民的生活和农村的新发佳关联。最佳关联是听话人为处理说话人发出的刺激展 , 独特的情节设计 , 加之其他人所不具有的表演天信号时所希望获得的。但在现实的话语中 ,不管听话人赋和优秀的搭档 , 如宋丹丹、高秀敏、范伟 , 但最重有什么样的需求 ,我们不可能总是希望说话人会生成最要的因素是其小品中所使用的语言。他小品中的语言佳关联的话语。他或她也许不愿意提供最关联的信息 ,
第年月卷第期源自长春教育学院学报用关联理论解读赵本山小品中的言语幽默
张俊强
吉林建筑工程学院外国语学院 , 吉林长春摘要赵本山是我国著名的小品表演艺术家。他与众不同的表演风格 , 独特的衣着打扮 , 幽双风趣的语言是
其小品深受人们喜爱和欢迎的根本原因。本文将运用关联理论对赵本山小品中的言语幽欢进行分析和研究 , 旨在揭示赵本山小品中言语幽庆的潜在机制 , 即制笑机制 , 也就是对作为表演者的赵本山是如何引人发笑以求达到幽欢效果 , 以及作为欣赏者的观众如何理解和获得这种效果做出阐释 , 使人们对赵本山小品中的言语幽双有
山小品中的语言之所以引人发笑 , 并最终能达到幽默境效果。比如理解反语、夸张等言语行为时 , 付出的效果并不是其所使用的语言本身具有幽默性 , 而是其言语表达所运用的手段和机制。那么这些手段和机制努力会比较大 , 获得语境效果也相应较大。最大关联就是话语理解时付出尽可能小的努力而而最佳关联就是话语理解时付

幽默言语的语用研究：赵本山小品中的幽默言语行为和语用策略

幽默言语的语用研究：赵本山小品中的幽默言语行为和语用策略在中国,赵本山的小品深受广大观众的喜爱,然而,从现有的文献看来,大部分的研究主要针对于赵本山小品的语言特点及语言风格,从社会语言学角度进行深入研究的却寥寥无几。

本文将赵本山小品作为个案研究对象,以言语行为理论为支撑,研究幽默言语行为,旨在探究赵氏小品中言语幽默产生的原因及寻找有效的幽默语用策略,从而为喜剧小品中幽默话语的研究开辟了新的思路和方法。

在研究过程中,根据约翰.奥斯汀的言语行为理论,将言语行为分为以言指事,以言行事和以言成事三个层面。

按照塞尔对“以言行事”的分类,作者将幽默话语分为六类：宣告类,阐述类,表达类,指令类,委任类和其他。

然后在Hay(2000)对语用策略研究的基础上,将幽默话语的“以言成事”行为分为团结型、攻击型和防卫型三种,探讨了这三种“以言成事”行为分别在“以言行事”行为中的分布情况,从而得出在赵氏小品中哪一种“以言行事”行为最能有效地实现幽默的“以言成事”行为,和赵氏小品中哪种幽默策略广为采用。

作者从29部赵本山的喜剧小品中收集到708个个案研究对象,其中本文精选了42例。

通过对赵氏小品中幽默言语行为分布情况的统计和分析,本研究发现：表达类言语行为在赵氏小品中最为普遍,宣告类很少使用；表达类言语行为最能有效地实施幽默的“以言成事”行为；攻击型策略使用频率最高,最能有效地制造幽默的效果。

虽然本文不是第一次研究赵本山的喜剧小品,却是第一个从言语行为角度深入研究赵本山小品的全新的尝试,希望本文对从言语行为角度研究其他语言现象有所裨益。

《2024年幽默言语的认知语用研究》范文

《幽默言语的认知语用研究》篇一一、引言幽默言语，作为人类交流的一种特殊形式，往往在言语交际中发挥着不可忽视的作用。

它不仅是人际交往的润滑剂，更是反映文化、心理、认知等众多社会因素的镜子。

近年来，幽默言语的研究在语言学、心理学、社会学等多个领域都得到了广泛的关注。

本文旨在从认知语用的角度出发，对幽默言语进行深入的研究和探讨。

二、幽默言语的认知基础幽默言语的生成和理解离不开人类的认知过程。

首先，人们需要具备一定的语言知识，包括词汇、语法、句法等基本知识，才能理解并运用幽默言语。

其次，认知能力中的联想、推理等思维活动在幽默言语的生成和理解过程中起着关键作用。

例如，通过联想和推理，人们能够从字面意义中挖掘出言外之意，从而理解幽默的内涵。

三、幽默言语的语用特征幽默言语的语用特征主要体现在以下几个方面：1. 语境依赖性：幽默言语的理解往往需要结合具体的语境。

同样的言语在不同的语境下可能产生不同的效果，甚至可能失去幽默性。

2. 违反合作原则：在交际过程中，人们通常遵循合作原则，而幽默言语往往通过违反这一原则来达到效果。

例如，通过说一些看似无关紧要的话或者故意曲解他人的意思来制造笑点。

3. 突显新颖性：幽默言语往往具有新颖性，能够给人带来意想不到的效果。

这种新颖性可以通过语言的创新、语义的双关等多种方式实现。

四、幽默言语的认知语用分析从认知语用的角度来看，幽默言语的产生和理解是一个复杂的心理过程。

首先，说话者需要具备一定的创新能力和观察力，能够从平凡的事物中挖掘出独特的笑点。

其次，说话者需要运用语言知识，将笑点以恰当的方式表达出来。

在理解过程中，听话者需要结合自身的语言知识和认知能力，通过联想、推理等思维活动来理解幽默言语的内涵。

五、幽默言语的应用与启示幽默言语在人际交往、文化传播等方面都有着广泛的应用。

首先，幽默言语可以缓解紧张气氛，增进人与人之间的感情。

其次，幽默言语可以反映一个民族的文化特色和价值观。

此外，通过对幽默言语的研究，我们可以更好地了解人类的认知过程和语言运用规律，为语言教学、心理治疗等领域提供启示。

美国情景喜剧《老友记》中语言幽默的语用视角研究

（3）充满活力：《老友记》中的言语幽默充满活力，总是能带给观众新鲜感和惊喜。这种充满活力的幽默表现形式使得整部剧集更具观赏性和吸引力。
语用学对言语幽默的解释
根据语用学的观点，言语幽默主要是通过语言和语境之间的相互作用来产生。在《老友记》中，角色们经常利用语境和对话中的暗示来传递幽默效果。例如，当瑞秋告诉莫妮卡她爱上了罗斯时，莫妮卡问：“你为什么不直接告诉他呢？” 瑞秋回答：“我告诉他了，但是他在里听起来很忙。”这个笑话利用了对话中的暗示，让观众了解到罗斯的状态，从而产生了幽默感。
此外，言语幽默还可以通过双关语、滑稽模仿等手法来创造。在《老友记》中，这些手法经常被用来制造幽默效果，让观众在轻松愉快的氛围中享受剧集带来的乐趣。
结论
从语用学的角度来看，《老友记》中的言语幽默无疑是其成功的重要因素之一。通过巧妙的语言和语境的相互作用，以及各种幽默手法的运用，剧集创造出了大量令人捧腹的幽默效果。这些幽默元素不仅增强了整部剧的观赏性，还让观众更容易产生共鸣和情感。
3.语言特点
（1）口语化：《老友记》中的语言非常口语化，符合情景喜剧的风格。这种口语化的语言使得角色之间的交流更加真实自然，也更容易让观众产生共鸣。
（2）简洁明了：《老友记》中的笑话大多简洁明了，一句话就能表达出幽默的精髓。这种简洁明了的表达方式不仅让观众更容易理解和接受，还能节省剧集的时间成本。
从语用视角来看，《老友记》中的语言幽默体现了会话含意和合作原则的运用。会话含意指的是在特定语境下，人们对于语句的实际意义的理解；合作原则则是指在会话过程中，参与者需要遵循一些准则以实现有效沟通。通过违反这些原则，制造出意料之外的语言效果，是《老友记》中语言幽默的重要来源。同时，通过运用社会文化背景知识，观众能够更好地理解这些幽默背后的含意。

从认知语用角度解读小品幽默

从认知语用角度解读小品幽默[摘要] 认知语言学认为，语言是认知过程的产物和结果，幽默语言也是如此；语用学的合作原则认为，人们在交谈的过程中总是遵守一些基本准则。

认知语言学的映射理论和语用学的合作原则可以很好地解释小品语言的幽默。

[关键词] 认知语用；小品；幽默一、引言小品是一门艺术，其生命力在于幽默，而语言是构成幽默的主要元素。

语言是认知过程的产物和结果，幽默语言也是如此。

小品经过认知加工后，其认知意义对观众的认知产生一定的刺激，从而引发笑声。

此外，在小品这一特定语境中，观众通过语境线索及已有知识去解读说话人的讲话意图。

palmer曾说，“在幽默产生的过程中，幽默接受者与幽默发出者、信息、信息渠道以及上下文起着同等重要的作用。

”（palmer1994：163），所以，幽默小品的产生与理解不仅仅是认知问题，还是语用问题。

本文试图通过认知语言学和语用学中的相关理论解读幽默小品的语言运行机制。

二、认知因素之于小品幽默映射是人的一种认知能力，是运用隐喻思维方式在两个不相关的事物之间创造出相似性。

映射的过程就是从源域投射到目标域的过程。

隐喻是在意象图式的基础上跨域映射：跨越源域映射到目标域，把其中一语境域内的事物特征赋予到另一不同语境域的事物身上，通过不协调效果的产生，生成幽默。

如：牛群：观众朋友们大家好，现在站在我们身后的是白云黑土两位名人，前不久在他们家里发生了天大的奇事。

他们家的公鸡居然下蛋了。

（赵本山撒腿就跑，宋丹丹跟上）赵本山：你这老婆子嘴咋跟棉裤腰似的！宋丹丹：怎么了？赵本山：那么松呢！赵本山：公鸡下蛋发生在咱家，那不等于跟别人说我怀孕了一个样。

“公鸡下蛋发生在咱家，那不等于跟别人说我怀孕了一个样”。

这句话的幽默模式是通过映射来实现的。

首先，把他家的公鸡和他本人联系起来，其次，把他家公鸡下蛋事件映射到人身上，对应男人怀孕。

在特定的认知语境中，通过映射建立起对应关系，这样，“公鸡和人”就被整合在一起，爆发出极强的幽默效果。

从关联理论解读小品《不差钱》中的幽默

从关联理论解读小品《不差钱》中的幽默喜剧小品作为独有的艺术形式,凭借其独具特色的叙事风格和表演者丰富的肢体动作,为观众所喜闻乐见。

本文拟从语用学中的关联理论出发,分析2009年春晚小品《不差钱》的经典台词,阐释该小品取得幽默效果的原因。

标签：《不差钱》关联理论幽默一、引言较之2010年春晚赵本山的压轴小品《捐助》,2009年其小品《不差钱》明显更受欢迎。

《不差钱》捧红了“小沈阳”,使其成为“星光大道”“梦想舞台”等众多娱乐节目竞相模仿的经典,其台词甚至多次被直接套用为某些广告词。

小品《不差钱》的成功,很大程度上得益于其构思巧妙的台词。

之前不少学者对赵本山小品的语言特点进行过分析(如《赵本山小品的语言修辞艺术》《赵本山小品的语言风格》《赵本山小品语言表达手段略述》《赵本山小品中幽默言语的认知研究》《语言的游戏和狂欢》)。

然而,小品《不差钱》所制造的幽默效果不仅来自于台词本身,更重要的是来自于台词所传递的“言外之意”。

本文拟从关联理论的视角分析小品《不差钱》是如何传递言外之意,并达到幽默效果的。

二、关联理论Sperber和Wilson在《关联性:交际与认知》中系统地提出了关联理论。

语言的交际过程是一个推理过程。

关联理论首先把交际归属为认知活动,认为言语交际是一种有目的、有意图的活动。

交际是否成功,取决于交际双方对彼此的认知环境是否能够互显(mutually manifest)。

认知环境就是交际双方共处的世界,相互显映是指交际双方对某一事实或共同的话题都明了。

共处的认知环境越大,相互显映的可能性就越大。

认知的因素众多,既涉及交际时的客观情景因素,也包括交际双方的主观心理因素、交际个体的不同地位在感知能力或认知能力以及记忆能力上的差别等。

喜剧小品《不差钱》中的经典对白通过对关联理论的应用使人出乎意料地体味到幽默的无限情趣,起到了非同一般的表达效果。

三、关联理论在《不差钱》幽默语言中的解释力关联理论在分析交际言语,尤其在对幽默言语的解读过程中的解释力非常强大。

《2024年幽默言语的认知语用研究》范文

《幽默言语的认知语用研究》篇一一、引言幽默言语，作为人类交流的一种独特方式，在人际交往中起着举足轻重的作用。

它不仅是人类智慧和情感的体现，更是一种富有艺术性的表达方式。

本文将就幽默言语的认知语用进行深入研究，探讨其背后的认知机制和语用功能。

二、幽默言语的认知基础1. 认知心理学的视角幽默言语的产生与接受，涉及到人的认知心理学机制。

人们在理解幽默言语时，需要运用类比、联想、推理等认知策略，对言语信息进行加工和解读。

幽默言语往往通过打破常规、制造意外等手段，引发听者的心理反应，从而达到幽默效果。

2. 语境与认知语境在幽默言语的理解中起着重要作用。

同一句话在不同的语境下，可能产生截然不同的效果。

因此，听者需要结合具体语境，运用自己的认知能力，才能准确理解幽默言语的意图和含义。

三、幽默言语的语用功能1. 交际功能幽默言语在人际交往中具有独特的交际功能。

它可以通过轻松、诙谐的方式缓解紧张气氛，拉近人与人之间的距离。

同时，幽默言语还可以作为一种交际策略，用来表达敬意、歉意、感谢等情感。

2. 调节功能幽默言语在语言交际中具有调节功能。

它可以化解尴尬、缓和冲突，使交际双方在轻松愉快的氛围中达成共识。

此外，幽默言语还可以用来调侃自己或他人，以自我解嘲或缓解紧张气氛。

四、幽默言语的认知语用策略1. 语境适应策略为了使幽默言语产生预期效果，听者需要结合具体语境，运用语境适应策略。

这包括根据交际双方的背景、关系、话题等因素，选择合适的幽默言语进行表达。

2. 认知推理策略在理解幽默言语时，听者需要运用认知推理策略。

通过分析言外之意、隐含信息等，推导出幽默言语的真正含义。

这需要听者具备一定的语言知识和推理能力。

3. 情感共鸣策略为了使幽默言语更具感染力，表达者需要运用情感共鸣策略。

通过表达与听者相似的情感体验，引发听者的共鸣，从而达到更好的幽默效果。

五、结论通过对幽默言语的认知语用研究，我们可以发现，幽默言语的产生与接受涉及到人的认知心理学机制和语用功能。

从语用学理论视角浅析小品《中奖了》的语言幽默

2017年第24期(总第764期)夫放f_从语用学理论视角浅析小品《中奖了》的语言幽默王新福(中国石油大学(华东）文学院，山东青岛266580)摘要：本文从语用学的合作原则、关联理论和语用预设三个理论视角，分析赵本山2013年小品《中奖了》幽默产生的语言机制。

该作品中语言幽默的产生主要源自于三个方面：故意违背合作原则中的一些基本准则；故意制造最大关联与最佳关联的偏差；故意打破语用预设的一些基本特点。

这三个方面都会产生言语交际的突兀与不和谐，从而给观众带来笑料。

关键词：《中奖了》语言幽默合作原则关联理论语用预设引言小品既是表演的艺术，更是语言的艺术。

以赵本山为核心的系列小品大多是喜剧小品，其语言充满着幽默与笑料，让观众在笑声中品味生活、触发心灵、获得教益。

在2013年辽宁卫视春晚小品《中奖了》中，虽然赵本山将更多的戏份给了弟子刘小光和田娃，但该作品依然延续了赵本山作品一贯的语言艺术风格，幽默搞笑成分迭出。

本文将从语用学的合作、和语用视分作品中幽默产生的语言机制。

#、合作原则1975年，美国语言哲学家格莱斯(H.P. Grice)在论文《逻辑与会话》(Logic 中，提出了会话参与者一的一本：合作，（与）的话语，在其发生的阶段，合与的话的(Grice 1975(45)。

为达到合作的结果，他进一出、质量、关系和。

分：。

准则1((1)使自己所说的话(达到交谈的现实目的）的）(2) 的话的。

2质量准则（（1)不要说自己认为不真实的话；(2)不的话。

3关系的话。

4 ((1) )(2)避免歧义；（3)简练；(4) 。

合作是的，作为的，是的，是（姜望琪，2003:61)。

在中了违反合作原则的空间和可能，反合作的些带来意想的幽默和笑料，恰恰成了很多小品相声语言幽默的创作，赵氏小品是典型。

与赵本山前几年“忽悠”系列作品更多违反质量准则不同，小品《中奖了》多地反了。

浅谈喜剧小品中的语言幽默

什么是幽默？幽默是英文humor的音译。

在英文中是“会心的微笑”，“谑而不虐”，“非低级趣味的诙谐”等意义。

在口才艺术中，幽默则是运用意味深长的语言再现现实生活中喜剧性的特征和现象来传递某种特殊信息的一种表达技巧。

喜剧小品和其他戏剧样式一样，是一种借助语言来塑造描写人物的艺术，喜剧小品更是一门舞台幽默表演艺术。

小品这个从戏剧母体中分娩出的新生儿，之所以能成为风靡当代中国艺坛，成为最受老百姓欢迎的艺术形式，得益于语言、表演等幽默形式的美的表现。

所以，不得不说幽默是喜剧小品的生命,没有幽默就没有喜剧小品。

喜剧小品能否达到高境界,幽默技巧是关键性条件,而构成幽默的主要元素是语言。

关键词：发展特点策略一、喜剧小品的发展如果从80年代初王景愚、游本昌的雅居小品和陈佩斯、朱时茂的喜剧小品算起，中国新时期的喜剧小品已经走完了30多年的风雨历程。

在这不算太短的时间里，喜剧小品从戏剧学院的课堂走进了中央电视台春节联欢晚会的大舞台，完成了由形体变化向语言幽默方向的转化。

1983年中央电视台首次春节晚会上，王景愚表演了哑剧《吃鸡》，第一次把小品这个陌生的名词带给了全国观众。

1984年春节晚会的《吃面条》—第一个有情节、有矛盾冲突、有主题的，完整意义上的小品。

1989年，黄宏携自创小品《招牌》闯进央视一炮走红，之后赵本山于1990年凭借《相亲》第一次登上央视春晚，后来《拜年》、《昨天今天明天》等等，使其成为艺术节中的大腕演员。

当然，也诞生了赵丽蓉、宋丹丹、郭达、蔡明、潘长江、郭冬临等一系列优秀的喜剧明星，倍受观众青睐。

二、喜剧小品的语言幽默特点幽默是喜剧小品的生命，幽默语言是其最独特、最本质、最深层的魅力。

喜剧小品的语言与其喜剧精神是相一致的，其话语表现应处处显示出幽默的品格，而其幽默品格又有着一些与众不同的特点，主要表现在以下几个方面。

2.1平民式的幽默喜剧小品的语言幽默是一种名副其实的“下里巴人”的平民式的幽默。

从本质上看，它是以民间意识为内核，以方言为外壳的文化，具有开放、活泼、变化快等特征，是下层人民的礼俗文化。

《2024年幽默言语的认知语用研究》范文

《幽默言语的认知语用研究》篇一一、引言幽默言语作为一种独特的语言现象，自古以来就深受人们的喜爱。

它不仅能够调节人际关系，增添生活乐趣，更是一种高级的社交技巧。

然而，幽默言语的产生、理解和接受并不是一个简单的过程，而是涉及到语言、认知、文化和心理等多个层面的因素。

本文将从认知语用的角度出发，对幽默言语进行深入的研究。

二、幽默言语的定义与特点幽默言语是指在特定的语境下，通过语言的巧妙运用，产生出乎意料、令人发笑或引发思考的语言现象。

其特点主要包括以下几个方面：1. 违反常规：幽默言语往往打破常规，通过颠覆人们的预期来达到效果。

2. 语境依赖：幽默言语的理解往往需要依赖特定的语境和文化背景。

3. 含蓄性：幽默言语往往不是直接表达，而是通过隐喻、双关等手法含蓄地表达。

三、幽默言语的认知研究认知研究主要探讨人们如何理解、加工和处理幽默言语。

在这个过程中，人们的认知机制起到了关键作用。

主要包括以下几个方面：1. 感知与解读：人们在听到幽默言语时，首先会感知其语言特征，然后通过解读其中的含义来理解其幽默之处。

2. 心理模型：人们会根据自身的心理模型对幽默言语进行解释和评价。

不同的心理模型会影响对幽默言语的理解和接受程度。

3. 文化与认知的互动：幽默言语的理解和接受受到文化背景的影响。

不同文化背景下的人们可能对同一种幽默言语产生不同的理解和反应。

四、幽默言语的语用研究语用研究主要探讨幽默言语在社交场合中的运用和功能。

主要包括以下几个方面：1. 社交功能：幽默言语在社交场合中具有调节气氛、增进人际关系的作用。

它可以帮助人们缓解紧张情绪，增进彼此之间的了解和信任。

2. 表达功能：幽默言语可以通过含蓄、委婉的方式表达自己的观点和情感，避免直接冲突和尴尬局面。

3. 文化传承：幽默言语是文化传承的重要载体，通过幽默言语可以传递文化价值观、习俗和传统。

五、幽默言语的生成与接受机制幽默言语的生成与接受是一个复杂的过程，涉及到多个因素和机制。

相声言语幽默的认知语言学探悉的开题报告

相声言语幽默的认知语言学探悉的开题报告一、选题背景及研究意义相声是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。

相声言语幽默作为相声的核心元素之一，是相声艺术的重要表现手段。

然而，对于相声言语幽默的认知语言学研究还相对较少，需要进一步深入探讨。

相声言语幽默表现形式多样，包括语音、语调、语气、词汇、句法、语篇等多个方面，其中每个方面都有其独特的特点。

了解这些特点，可以更好地理解相声言语幽默的本质，进一步提高相声的艺术表现力。

二、研究目的及研究内容本文旨在探讨相声言语幽默的认知语言学特征，了解相声言语幽默的本质，探究相声言语幽默对认知的影响，并就此提出对相声表演者和听众的相关启示。

具体内容包括：1.相声言语幽默的表现形式及其特点。

2.相声言语幽默对认知的影响及其表现方式。

3.相声言语幽默的认知语言学解释。

4.相声言语幽默的表演技巧及艺术效果。

5.相声言语幽默的听众认知过程。

三、研究方法及实施步骤本研究采用文献资料法和实证研究法相结合的研究方法，首先通过文献资料法探讨相声言语幽默的基本概念、表现形式、认知特征、表演技巧及听众认知过程等内容，通过对相关文献的梳理和分析，给出初步的研究观点。

其次，通过实证研究法，对相声言语幽默的认知语言学特征进行实证研究，以此进一步验证和深化研究观点。

具体实施步骤为：1.文献资料法：通过查阅大量相关文献，进行梳理和分析，归纳出相声言语幽默的基本概念、表现形式、认知特征、表演技巧及听众认知过程等内容。

2.实证研究法：通过实验测试、语料库分析等方法，对相声言语幽默的认知语言学特征进行实证研究，以此验证和深化研究观点。

3.数据分析：通过资料的收集和整理，采用统计学分析和比较分析等方法对数据进行分析，并得出相应的结论。

四、预期研究成果及意义本研究将深入探究相声言语幽默的认知语言学特征，系统分析相声言语幽默表现形式、认知效应及其对认知的影响。

预期研究成果及意义如下：1.明确相声言语幽默的认知语言学特征及其表现方式，深入探讨其本质。

《2024年幽默言语的认知语用研究》范文

《幽默言语的认知语用研究》篇一一、引言幽默言语作为一种独特的语言表达方式，深受人们的喜爱和追捧。

它不仅能够引发笑声，缓解紧张气氛，还能够促进人际关系的和谐。

然而，幽默言语的背后却隐藏着复杂的认知语用机制。

本文旨在通过分析幽默言语的认知语用特征，探讨其生成机制、表达方式和理解过程，以期为幽默言语的深入研究提供参考。

二、幽默言语的认知特征1. 认知背景幽默言语的产生与理解往往依赖于一定的认知背景。

这些背景包括文化、社会、心理等方面。

例如，某些幽默言语在特定文化背景下才能产生共鸣，而在其他文化背景下则可能无法理解。

因此，认知背景是幽默言语产生和理解的基石。

2. 认知机制幽默言语的认知机制主要包括语境推理、语义双关、违反预期等。

通过这些机制，人们能够在特定的语境中理解幽默言语的深层含义，从而产生笑点。

例如，通过违反预期的认知机制，我们可以理解“猫捉老鼠”这一幽默场景中的反常现象，从而产生笑意。

三、幽默言语的语用特征1. 表达方式幽默言语的表达方式多种多样，包括俏皮话、双关语、反语、夸张等。

这些表达方式能够通过不同的语言手段，将幽默信息有效地传达给听众。

例如，通过夸张的表达方式，我们可以将一个普通的事物或情境描绘得滑稽可笑，从而产生幽默效果。

2. 交际功能幽默言语在交际中具有调节气氛、缓解紧张、增进人际关系等功能。

通过幽默言语，人们能够在轻松愉快的氛围中进行交流，从而增强彼此之间的信任和友谊。

此外，幽默言语还能够化解尴尬和冲突，使交际过程更加顺利。

四、幽默言语的生成与理解过程1. 生成过程幽默言语的生成过程涉及创意构思、选择表达方式、组织语言等环节。

首先，创作者需要具备一定的创意构思能力，能够从生活中的点滴细节中发现幽默元素。

其次，创作者需要选择合适的表达方式，将幽默元素有效地组织成语言。

最后，通过调整语音、语调等手段，将幽默言语呈现给听众。

2. 理解过程幽默言语的理解过程需要听众具备一定的认知能力和语境推理能力。

赵本山小品中幽默言语的认知研究——以《昨天·今天·明天》为例

第２卷第４Leabharlann ｌ２００８年１１月
濮阳职业技术学院学报
ＪｕｎｌｏｕａｇＶｏａｉｎｌａｄＴｃｎｃｌＣｌｇｏｒａｆＰｙｎｃｔａｎｅｈｉａｏｌｅｏｅ
Ｖｏ．Ｎｏ４１２１．
ＮＯ．００８Ｖ２
赵本Ｌ小品中幽默言语的认知研究Ｉ＿ｊ
以《昨天 · 天 · 今明天》为例
杨偃成
（阳师范学院外国语学院，南信阳４４０）信河６００
『摘要ｌ幽默言语是人类日常话语中经常出现的一种语言交际形式，对幽默言语研究的历史可谓源远流长。
明说与暗含分别指说话人的信息意图和交际意图，两知效应是直接性话语所难以产生的。以，所幽默的强度大小者一起构成关联理论的明示 — — 推理模式。明说即说话人与话语的间接与否有直接的关系。
例１：
赵本山：，那是过去、在和将来！啊现
宋丹丹：也不是昨天今天和明天呐！那
崔永元：大妈也准备啦？
赵本山：，问这有点毛病。是你宋丹丹：，有这么问的。对没崔永元：还弄错了我还— — ，谁先说呀？我那
价值而倍受众人青睬。
指的是人类的认知总是以最大关联为取向，同等条件下，即