内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级语文上册 第三单元 9三峡练习 新人教版
人教部编版八年级语文上9、三峡 练习及答案
三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子：②描写三峡春冬美景的句子：③描写三峡猿猴鸣叫的句子：④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
4分2、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）3分＋3分A、动静结合：例句作用B、语言简洁：例句作用五、问答：本文描写三峡景色时为什么没有按照春夏秋冬顺序描写，而是先写夏季、后春冬、最后秋季？5分答：六、文章结尾引用民歌有何作用？5分答：三峡练习答案一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。
自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。
至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。
或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。
春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。
绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。
清荣峻茂，良（的确）多趣味。
每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。
故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。
3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。
人教部编版语文八年级上册第三单元《9.三峡》课后习题参考答案
人教部编版语文八年级上册第三单元《9.三峡》课后习题参考答案9 《三峡》课后习题参考答案一、朗读并背诵课文。
说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
参考答案：文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
先写山，写出山高、岭连、峡窄的特点，为下文写水作铺垫。
夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。
二、写景要抓住景物特征。
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
参考答案：春冬之景：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
”秋景：“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
”作者写景，采用的是大笔点染的手法。
春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字，写秋季的景色，着“寒”“素”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
三、解释下列加点词的含义。
1.自．三峡七百里中自．非亭午夜分孤常读书，自．以为大有所益2.沿溯阻绝．绝．哀转久绝．3.素．湍绿潭可以调素．琴，阅金经参考答案：1.于，文中是“在”的意思；假如，如果；本人。
2.断，断绝；极，非常；完、止。
3.白色的；不加雕绘装饰的。
四、翻译课文的中间两段，把原文和自己的译文都朗读一遍，边读边体会它们不同的语言特点。
参考答案：译文：等到夏天水涨，江水漫上山陵，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。
有时候皇帝的命令必须急速传达，这时只要清早从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着快马，驾着疾风，也不如它这样快啊。
等到春天和冬天的时候，白色的急流，绿色的潭水，回旋的清波倒映着两岸各种景物的影子。
极高的山峰上，长着很多奇形怪状的柏树，悬泉和瀑布在那里急流冲荡，水清树荣，山高草盛，确实趣味无穷。
比较：原文的第②段，具体写夏水，突出夏水暴涨、流速迅猛，特点是奔放美。
第③段，具体写春冬的急流、倒影、树、泉、瀑布，特点是清幽美。
2019年八年级语文上册第三单元9三峡练习新人教版201808(001)
9 三峡1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
阙．处(quē) xī(曦)月xiāng(襄)陵叠zhàng(嶂) 飞漱．(shù) 沿溯．(sù)素tuān(湍) 属．引(zhǔ) 绝yǎn( )涧．肃(jiàn)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无．．阙处略无：完全没有(2)自非亭．午夜分亭：正(3)不见曦．月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵襄：升到高处(5)沿溯．阻绝溯：逆流而上(6)则素湍．绿潭湍：急流(7)清荣．峻茂荣：茂盛(8)良．多趣味良：甚，很__(9)林寒涧肃．肃：肃杀，凄寒(10)属．引凄异属：连接(11)空谷传响．响：回声3．写出下列句中的通假字并解释。
两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口4．解释下列加点词语在不同语境中的含义。
(1)自自．三峡七百里中(介词，在)自．非亭午夜分(连词，假如，如果)(2)绝哀转久绝．(消失，停止)绝．多生怪柏(极，非常)5．解释下列加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)(2)空谷．．传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)6．翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，是看不见日月的。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(4)素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。
(6)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。
7．根据课文内容填空。
(1)郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家，所撰《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文化价值。
八年级语文上册第三单元第9课《三峡》练习题1新人教版(含答案)
9三峡六、文章结尾引用民歌有何作用？5分答：三峡练习一、解释文章中括号前面的字，在横线上注音40分自（在）三峡七百里中，两岸连山，略（完全）无阙（缺）处。
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰），隐天蔽日。
自（如果）非亭午（中午）夜分，不见曦（太阳）月。
至于（到）夏水襄（上）陵，沿（顺流而下）溯（逆流而上）阻绝（断）。
或（有）王命急宣（宣布传播），有时朝发白帝，暮到江陵，其（白帝，到江陵）间千二百里，虽（即使）乘奔（快马）御风，不以（如）疾也。
春冬之时，则素（白）湍（急流的水）绿潭，回清倒影。
绝（极）巘（山峰）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（冲刷）其（怪柏）间。
清荣峻茂，良（的确）多趣味。
每至晴初霜旦（早晨），林寒涧肃（寂静），常有高猿长啸，属（连续）引（延长）凄异，空谷传响（回声），哀转（声音曲折）久绝（停）。
故（所以）渔者歌曰：“巴东三（多）峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、翻译下列句子28分1、重岩叠嶂，隐天蔽日重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。
2、自非亭午夜分，不见曦月除非正午看不见太阳，除非半夜看不见月亮。
3、虽乘奔御风，不以疾也即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风也没有船行得快啊。
4、则素湍绿潭，回清倒影白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了（山石林木的）倒影。
5、清荣峻茂，良多趣味水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷。
6、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝三、按要求默写课文中的句子12分①描写三峡两岸山峰险峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日②描写三峡春冬美景的句子：素湍绿潭，回请倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，③描写三峡猿猴鸣叫的句子：属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
④描写三峡秋景的句子：林寒涧肃四、美景品析1、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
八年级语文上册第三单元第9课三峡同步训练新人教版
《三峡》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
略无阙．处（）重岩叠嶂．（）不见曦．月（）夏水襄．陵（）沿溯．阻绝（）素湍．绿潭（）绝巘．多生怪柏（）飞漱．其间（）属．引凄异（）泪沾裳．（）2.解释下列加点词的意思。
（1）自．三峡七百里中/自．非亭午夜分（）（）（2）绝．巘多生怪柏/沿溯阻绝．（）（）（3）不以．疾也/以．钱覆其口（）（）（4）沿．溯阻绝/沿．河求之（）（）（5）良．多趣味/家富良．马（）（）3.根据课文内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_____________________，_____________________。
（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______________________，_________________________，______________________，________________________，______________________，_________________________。
”4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
（删去“的原因”）B.虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。
（去掉“一点”）C.城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。
（将“优化”和“保障”对调）D.这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。
（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）5.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
这是一条多情的河水，那低缓的清波，像一首深情的紫竹调；______________________，_______________________；_____________________，__________________________。
八年级语文上册第三单元9三峡同步四维训练新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题
wordI练基9三峡1. 如下词语中，加点字的注音有误的一项为哪一项（）A. 襄陵(xi a ng)属引(zh u)朝发白帝(zh a o)巘(y a n) 曦月(x 1) 重岩叠嶂(zh a ng)溯(shu o) 飞漱(sh u) 素湍绿潭(tu a n)D.凄异(q 1) 江陵(l i n g) 乘奔御风(b e n)2. 如下词语中，加点词的解释有误的一项为哪一项（）A.良多趣味（甚,很）属引凄异（牵引）绝（消失）飞漱其间（冲荡）C.素湍绿潭（白色的）略无阙处（空隙、缺口）溯阻绝（逆流而上）不以疾也（快）3. 如下语句中朗读节奏停顿不正确的一项为哪一项（）4/ ____________ 导学号89084027下面是“素湍绿潭回清倒影'’一句的翻译,正确的一项为哪一项（）A. 激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，盘旋着清波，倒映出各种景物的影子。
B. 向来碧绿的潭水里，清楚地倒映出各种景物的影子。
C. 平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。
D. 平时碧绿的潭水里，盘旋着清波，倒映着影子。
5. 对文章赏析有误的一项为哪一项（wordA.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水,突出了其不同季节的特点。
B.文章使用了大量极富表现力的骈散句,语言清新俊逸。
C.文章的第2段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间同工之妙。
D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
I 练提能七一阅读下面的文字 完成第6~9题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。
春冬之时，如此素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多 趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’‘6. 解释如下句中加点的词。
八年级语文上册第三单元9三峡课后习题新人教版-新人教版初中八年级上册语文试题
9三峡•知能演练活用夯基达标1. 如下加点字的注音有误的一项为哪一项()A. 不见曦月(x 1 )夏水襄陵(xi a n g)B. 沿溯阻绝(s u )素湍(tu a n)C. 绝山献(y a n)飞漱(sh u)D•重岩叠嶂.(zh a n g )■属I凄异(sh u)2. 解释如下加点的词。
(1)两岸连山，略无阙处()⑵素湍绿潭，回清倒影()⑶晴初霜旦，林寒涧肃.()(4)高猿长啸,属弓.凄异()3. 如下句子的朗读节奏划分有误的一项为哪一项()A. 自非亭/午夜分，不见/曦月B. 或/王命急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵C. 虽/乘奔/御风,不以/疾也D. 清/荣/峻/茂,良多/趣味4. 分别用一个词语概括如下句子所写景物的特点。
(1)两岸连山，略无阙处。
_⑵重岩叠嶂，隐天蔽日。
_⑶夏水襄陵，沿溯阻绝。
—(4)空谷传响，哀转久绝。
_5. 根据课文填写句子。
(1)分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子⑵与李白的诗句“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还'’意思相应的句子(3)正面描摹“猿鸣"的句子(4)与“听猿实下三声泪"(杜甫)、“江从巴峡初成字，猿过巫阳始断肠"(白居易)意思相关的句子：。
6. 总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
,天高地厚华夏情。
课内品读阅读下面的文言文，完成第7~12题。
三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，如此素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
’‘7. 如下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项()A. 隐天蔽日隐：隐瞒。
【精编】初二八年级语文上册第一学期9《三峡》练习题 -人教部编版.doc
9 《三峡》练习题一、课文梳理1、标注字音。
阙（）曦（）襄（）溯（）漱（）2、解释划线词语的含义．．。
略无．．阙处（）或．王命急宣（）属引．．凄异（）良．多趣味（）3、翻译句子。
（1）、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、虽乘奔御风，不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、清荣峻茂，良多趣味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、理解识记5、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是＿＿＿＿＿＿的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表现江水清澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，总写春冬季的景物特征的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、美景品析7、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。
同时又以“自非亭午夜分，不见曦月”一句侧面烘托了三峡峰峦绵延，隐天蔽日的山势。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、课外拓展9、下列几段文字与文中哪些内容相关？（1）、陆游《入蜀记》：“夹江千峰万嶂，有竞起者，有独拔者，有崩欲压者，有危欲坠者，有横裂者，有直坼者，有凸者，有洼者，有罅者，奇怪不可尽状，初冬草木皆青苍不凋。
八年级语文上册 第三单元 9三峡练习 新人教版(1)
9 三峡1．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
阙．处(quē) xī(曦)月xiāng(襄)陵叠zhàng(嶂) 飞漱．(shù) 沿溯．(sù)素tuān(湍) 属．引(zhǔ) 绝yǎn( )涧．肃(jiàn)2．解释下列加点词在文中的意思。
(1)略无．．阙处略无：完全没有(2)自非亭．午夜分亭：正(3)不见曦．月曦：日光，这里指太阳(4)至于夏水襄．陵襄：升到高处(5)沿溯．阻绝溯：逆流而上(6)则素湍．绿潭湍：急流(7)清荣．峻茂荣：茂盛(8)良．多趣味良：甚，很__(9)林寒涧肃．肃：肃杀，凄寒(10)属．引凄异属：连接(11)空谷传响．响：回声3．写出下列句中的通假字并解释。
两岸连山，略无阙处“阙”同“缺”，空隙、缺口4．解释下列加点词语在不同语境中的含义。
(1)自自．三峡七百里中(介词，在)自．非亭午夜分(连词，假如，如果)(2)绝哀转久绝．(消失，停止)绝．多生怪柏(极，非常)5．解释下列加点词语的词类活用现象。
(1)虽乘奔．御风(动词用作名词，这里指飞奔的马)(2)空谷．．传响(名词用作状语，在空荡的山谷中)6．翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分，不见曦月。
如果不是正午和半夜，是看不见日月的。
(2)至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
(3)虽乘奔御风，不以疾也。
即使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
(4)素湍绿潭，回清倒影。
激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
(5)绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
在极高的山峰上，生长着许多奇形怪状的柏树，在山峰之间，悬泉瀑布飞速地往下冲荡。
(6)常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
经常有高处的猿猴放声长叫，凄惨悲凉的声音接连不断，空荡的山谷里回荡着猿猴啼叫的声音，悲凉婉转，很久才消失。
7．根据课文内容填空。
(1)郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家，所撰《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文化价值。
人教部编版八年级语文上9、《三峡》习题精选及答案
雨的轻柔细，并给人朦胧的梦幻感，有诗一般的意趣；示2：例我更喜欢《春》的这
个句子，因为它用生动形象的比喻表现了春雨的“细、密、多、闪亮”等特点。
28．略，强调符合题意，语句通顺。示例 1：激越的夏雨,让我感受到生命的力量；
激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏,雨让我感受到胜利的喜悦；示例2：
瑟瑟的秋雨中，我回味那春雨的轻盈，夏雨的激越，冬雨的冷冽。
（ 2）朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还（．3）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。（4）则素湍
绿潭，回清倒影． （5）巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾!裳
21．渲染了秋天的萧瑟气氛。
22．连绵不断、遮天蔽日; 水涨流速，交通阻断; 水退潭清，风景秀丽;
水
枯气寒，猿鸣凄凉
23．总写三峡的特点．
三、
24．“享受春雨”或“喜爱春雨”等。
）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝．(
)(
)(
)
飞漱其间 (
)
属引凄异 (
)(
)
自三峡七百里中（ ）
素湍绿潭。（
）
或王命急宣（ ）
虽乘奔御风, 不以疾也（ ） (
)（
）
19．用现代汉语翻译下列句子
自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
虽乘奔御风，不以疾也。
清荣峻茂, 良多趣味。
重岩叠嶂，隐天蔽日．
20．理解默写
同
解释： 解释：
二、课内精读 （一）阅读下面语段，回答后面问题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，常有高猿长啸，属引凄 异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰“：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”！ ９．三峡，即________峡、________峡和_______峡的总称，在长江上游重庆市奉 节县和湖北省宜昌市之间《。三峡》选自《水经注》，《水经注》是为《水经》作注的一 部地理学著作，因此《，三峡》是________文。 10．文中写三峡的山，突出了什么特点？指出相应的原文语句。
八年级语文上册第三单元9三峡练习新人教版
9 三峡名校讲坛1．知识链接《水经》是中国第一部记述河道水系的专著，所列举大小河道137条，内容非常简略。
郦道元结合自己所学及游历见闻，为之详细作注并大为扩充，著成《水经注》。
《水经注》看似为《水经》之注，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，对研究我国古代的历史、地理有很大的参考价值。
《水经注》不仅是一部地理志，也是一部山水游记。
《水经注》受楚辞、汉赋影响，写景部分多用四字句，文体骈散相间，富有文学气息，具有较高的文学价值。
2．考点解读通假字古汉语中，有些字可以用声音相同或相近(有时形体也相同)的字来代替，这种现象叫通假。
“通”是通用，“假”是借用。
例如“略无阙处”中的“阙”与“缺”的读音相同，临时借“阙”代替“缺”，这里的“阙”就是通假字，“缺”是本字。
通假字常用形式是“本无其字”，古代文字少而记事多，文字常常不够用，只有借同音字代替。
3．考点链接解释文言实词【方法指导】(1)扩词法。
即给单个的文言字词组词，把单音节词变为双音节词。
注意要结合具体的语境。
(2)积累法。
即积累教材中所学的古今异义、一词多义、词类活用、通假字等特殊现象。
(3)揣测法。
即根据词语在句子中的上下语境推断语义。
这种方法切忌脱离文本，随意猜测。
课外文言文考查的文言实词，遵循“考题在课外，答案在课内”的原则。
所以，在复习时，要对这些重要的文言实词进行归类整理并识记。
【习题链接】见“积累与运用”T3。
01积累与运用【课前预习】1．给加点字注音。
阙．处(quē)曦．月(xī)叠嶂．(zhàng)飞漱．(shù)沿溯．(sù)素湍．(tuān) 属．引(zhǔ) 绝(yǎn) 涧．肃(jiàn)2．文学常识填空。
《三峡》作者郦道元，北魏(朝代)卓越的地理学家。
《三峡》节选自《水经注校证》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，并具有较高的文化价值。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级语文上册第三单元9三峡练习(无答案)新人教版(2021年整理)
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三峡1。
解释括号前的重点词:自（）三峡七百里中略（）无阙（）处自（）非亭午（ )夜分不见曦（）月至于夏水襄（）陵沿（）溯( ）阻绝（）或( ）王命急宣虽（ )乘奔( ）御（）风,不以疾( ）也林寒涧肃（）素（）湍绿潭回清（）倒影绝(）巘多生怪柏飞漱( ）其间良（）多趣味每至晴初（ )霜（）旦林寒涧肃属（）引（）凄异空谷（）传响( ）哀转（）久绝（）故（）渔者歌曰2.翻译下列句子：自三峡七百里中,两岸连山，略无阙处至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭,回清倒影清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
《答谢中书书》《记承天寺夜游》1。
解释括号前的重点词：山川之( ）美五色交辉（）四时俱（）备晓雾将歇（ )猿鸟乱( ）鸣夕日欲( )颓（ ) 沉鳞（）竞（ )跃自（）康乐以来，未复( ）有能与（ )其奇( ）者解衣欲( ）睡月色入户（ ) 欣然（）起行念（）无与为（）乐者（）遂（）至（ )承天寺怀民亦（ )未寝相与( ）步于（ )中庭盖（）竹柏影也但（）少闲人如（ )吾两人者耳（ )2。
翻译下列句子：山川之美，古来共谈。
两岸石壁，五色交辉。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓,沉鳞竞跃。
内蒙古鄂尔多斯市东胜区八年级语文上册第三单元9三峡练习无答案新人教版
三峡1.解释括号前的重点词：自（）三峡七百里中略（）无阙（）处自（）非亭午（)夜分不见曦（）月至于夏水襄（）陵沿（）溯，( )阻绝（）或（）王命急宣虽（）乘奔（）御（）风，不以疾（）也林寒涧肃（）素（）湍绿潭回清（）倒影绝（）巘多生怪柏飞漱（）其间良■・（多趣味每至晴初（）霜（）旦林寒涧肃属（）引（）凄异空谷（）传响（) 哀转（) 久绝（）故（）渔者歌曰2.翻译下列句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝《答谢中书书》《记承天寺夜游》1.解释括号前的重点词：山川之（）美五色交辉（) 四时俱（）备晓雾将歇（)猿鸟乱（）鸣夕日欲（）颓（）沉鳞（）竞（）跃自（）康乐以来，未复（）有能与（）其奇（者解衣欲（）睡月色入户( ) 欣然（）起行念（）无与为■（）乐者( ) 遂（）至（）承天寺怀民亦（）未寝相与（）步于（）中庭盖（）竹柏影也但（）少闲人如（）吾两人者耳（)2.翻译下列句子：山川之美，古来共谈。
两岸石壁，五色交辉。
■1晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
■但少闲人如吾两人者耳。
与朱元思书1.解释括号前的重点词：风烟俱（）净从（）流飘荡任意东西（）自（）富阳至桐庐一百许（）里天下独绝（）水皆（）缥碧（）急湍甚（）箭，猛浪若（）奔（））势竞（）上（皆生寒（）树负（)）蝉则千转不穷（互相轩邈（）争高直指（）)望峰息心（）鸢飞戾（）天者猿则百叫无绝（）横柯（）上（经纶（）世务者窥谷忘反（））疏条交映（蔽在昼犹（鼻2.翻译下列句子: 从流飘汤，任意东西。
奇山异水，天下独绝。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
八年级语文上册第三单元9三峡练习新人教版[1]
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9。
三峡_阅读下面的文言文,回答问题。
①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝，暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.”7．解释下列句子中加点的词。
（1)虽乘奔．御风__(2）清荣．峻茂__8．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A．自．三峡七百里中自．非亭午夜分B．其间．千二百里飞漱其间．C．春冬之．时予独爱莲之．出淤泥而不染D．不以．疾也静以．修身9．翻译文中画线的句子。
（1)自非亭午夜分，不见曦月（2)春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
10．下列对文章理解表述有误的一项是（ )A．文章先写山，后写水，重点写水,而水以夏季为盛，故先写“夏水”。
B．第①段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻,第②段则只用正面描写突出江流的汹涌。
C．“有时朝发白帝,暮到江陵”与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染了三峡秋天凄寒的环境特点。
人教版初中语文八年级上册9《三峡》练习题
新部编人教版初中语文八年级内容精选学知识要点，背诵课文，基础知识很重要！人教版初中语文和你一起共同进步学业有成！9 《三峡》练习题一、课文梳理1、标注字音。
阙（ ） 曦（ ） 襄（ ） 溯（ ） 漱（ ）2、解释划线词语的含义。
略无阙处（ ） 或王命急宣（ ）属引凄异（ ） 良多趣味（ ）3、翻译句子。
（1）、自非亭午夜分，不见曦月＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）、虽乘奔御风，不以疾也＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）、清荣峻茂，良多趣味＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、请用“/”标出句子的朗读停顿。
（1）、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
（2）、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”二、理解识记5、《三峡》是＿＿＿＿所著的《水经注疏》中的一段。
《水经注》是＿＿＿＿＿＿的著作。
6、《三峡》中突出三峡山势的雄伟峻拔的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以比喻手法来突出夏季水暴涨后江水湍急的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表现江水清澈的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，总写春冬季的景物特征的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、美景品析7、三峡很美，你觉得三峡美在哪里？你能用“三峡的＿＿＿＿美，你看＿＿＿＿＿”的句式说一说吗？示例：三峡的山美，你看七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、这样美的三峡，作者共用一百五十余字就描绘得如此出神入化，其语言之美，其笔法之妙，实在令人称奇。
请你说说文章哪些地方写得美，写得妙。
（可从语言、结构、描写的角度等方面着手）示例：语文的描写手法美，下面描写的“两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日”写出了两岸连山，群峰对峙的雄姿。
八年级语文上册第三单元第9课三峡同步训练新人教版(含试卷)
《三峡》自主学习基础锤炼1.给下列加点字注音。
略无阙．处（）重岩叠嶂．（）不见曦．月（）夏水襄．陵（）沿溯．阻绝（）素湍．绿潭（）绝巘．多生怪柏（）飞漱．其间（）属．引凄异（）泪沾裳．（）2.解释下列加点词的意思。
（1）自．三峡七百里中/自．非亭午夜分（）（）（2）绝．巘多生怪柏/沿溯阻绝．（）（）（3）不以．疾也/以．钱覆其口（）（）（4）沿．溯阻绝/沿．河求之（）（）（5）良．多趣味/家富良．马（）（）3.根据课文内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_____________________，_____________________。
（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______________________，_________________________，______________________，________________________，______________________，_________________________。
”4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.2014年至2015年鸡蛋价格暴涨，大量投资蜂拥而来，导致如今鸡蛋供需失衡的原因。
（删去“的原因”）B.虽然中国人的乐观指数领先全球前列，但他们为拼出美好未来所承担的压力一点也不少。
（去掉“一点”）C.城市政府要合理布局自行车交通网络和停车设施，优化自行车通行条件，保障自行车交通组织。
（将“优化”和“保障”对调）D.这则寻人启事也重新唤醒了北川中学学生们当年的回忆。
（将“当年”放在“北川中学学生们”前面）5.根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
这是一条多情的河水，那低缓的清波，像一首深情的紫竹调；______________________，_______________________；_____________________，__________________________。
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9 三峡知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.不见曦．月(xī)夏水襄．陵(xiānɡ)B.沿溯．阻绝(sù)素湍．(tuān)C.绝(yǎn)飞漱．(shù)D.重岩叠嶂．(zhànɡ)属．引凄异(shǔ)2.解释下列加点的词。
(1)两岸连山,略无阙．处( )(2)素湍绿潭,回清．倒影( )(3)晴初霜旦,林寒涧肃．( )(4)高猿长啸,属引．．凄异( )3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.自非亭/午夜分,不见/曦月B.或/王命急宣,有时/朝发/白帝,暮到/江陵C.虽/乘奔/御风,不以/疾也D.清/荣/峻/茂,良多/趣味4.分别用一个词语概括下列句子所写景物的特点。
(1)两岸连山,略无阙处。
(2)重岩叠嶂,隐天蔽日。
(3)夏水襄陵,沿溯阻绝。
(4)空谷传响,哀转久绝。
5.根据课文填写句子。
(1)分别从正面和侧面描写三峡两岸山峰相连、隐天蔽日景象的句子:。
(2)与李白的诗句“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”意思相应的句子:。
(3)正面描摹“猿鸣”的句子:。
(4)与“听猿实下三声泪”(杜甫)、“江从巴峡初成字,猿过巫阳始断肠”(白居易)意思相关的句子:。
6.总结三峡的景物特点,给下面的对联补出上联。
,天高地厚华夏情。
课内品读阅读下面的文言文,完成第7~12题。
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐．天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良．多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝．。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”7.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )A.隐．天蔽日隐:隐瞒。
B.良．多趣味良:甚,很。
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三峡
1.解释括号前的重点词：
自（）三峡七百里中略（）无阙（）处自（）非亭午（）夜分不见曦（）月至于夏水襄（）陵沿（）溯（）阻绝（）或（）王命急宣虽（）乘奔（）御（）风，不以疾（）也林寒涧肃（）
素（）湍绿潭回清（）倒影绝（）巘多生怪柏飞漱（）其间良（）多趣味
每至晴初（）霜（）旦林寒涧肃属（）引（）凄异
空谷（）传响（）哀转（）久绝（）故（）渔者歌曰
2.翻译下列句子：
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
《答谢中书书》《记承天寺夜游》
1.解释括号前的重点词：
山川之（）美五色交辉（）四时俱（）备晓雾将歇（）
猿鸟乱（）鸣夕日欲（）颓（）沉鳞（）竞（）跃
自（）康乐以来，未复（）有能与（）其奇（）者
解衣欲（）睡月色入户（）欣然（）起行念（）无与为（）乐者（）遂（）至（）承天寺怀民亦（）未寝相与（）步于（）中庭盖（）竹柏影也
但（）少闲人如（）吾两人者耳（）
2.翻译下列句子：
山川之美，古来共谈。
两岸石壁，五色交辉。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
但少闲人如吾两人者耳。
与朱元思书
1.解释括号前的重点词：
风烟俱（）净从（）流飘荡任意东西（）
自（）富阳至桐庐一百许（）里天下独绝（）
水皆（）缥碧（）急湍甚（）箭，猛浪若（）奔（）皆生寒（）树负（）势竞（）上（）
互相轩邈（）争高直指（）蝉则千转不穷（）
猿则百叫无绝（）鸢飞戾（）天者望峰息心（）
经纶（）世务者窥谷忘反（）横柯（）上（）
蔽在昼犹（）疏条交映（）
2.翻译下列句子：
从流飘荡，任意东西。
奇山异水，天下独绝。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；
古诗默写
1.亭亭山上松，。
风声一何盛，！
终岁常端正。
，松柏有本性！
2.八方各异气，。
，寄身于草野。
，行止依林阻。
，狐兔翔我宇。
3.庭中有奇树，。
攀条折其荣，。
，路远莫致之。
此物何足贵，。
4. ，志在千里。
，。
5.《野望》中，交代时间、地点和作者心情的句子：
6.描写秋天傍晚景色的句子：
7.通过牧人与猎马的特写，渲染牧歌式的田园气氛的句子：
8.运用典故，表现作者孤独无依心情的句子：
9.《黄鹤楼》中，表现作者思乡之情的句子：
10.《黄鹤楼》中，描写作者登高远眺所见之景的句子：
11.《使至塞上》中，表现王维“诗中有画，画中有诗”风格的句子：
12.以征蓬、归雁自比，表现作者孤独凄凉心情的句子：
13.《渡荆门送别》中，生动描写楚地壮阔景色的句子：
14.运用比喻，生动形象表现楚地壮阔景色的句子：
15.含蓄抒发作者思乡之情的句子：
16.《钱塘湖春行》中，作者用花草表现西湖早春美景的句子：
17. 作者用莺燕表现西湖早春美景的句子：
18. ，水面初平云脚低
19.渡远荆门外，
20. ，都护在燕然
21. ，此地空余黄鹤楼。