【幼小衔接笔画】第20课 横撇
上心中兴小学三年级下册苏教版语文书词语表第20课词
上心中兴小学三年级下册苏教版语文书词语表第20课词苏教版三年级下册语⽂第20课《恐龙》课⽂⽂字1【亿】读⽂：yì巧记：单⽂(亻)⽂旁⽂，与“⽂”连⽂起。
字义：数⽂，⽂万万。
旧时也指⽂万组词：亿万两亿造字：形声法造句：亿万中国⽂的领导下，不断开拓进取。
笔顺：左窄右宽。
右部横折弯钩的弯圆润。
字歌：数⽂上亿⽂⽂回忆热⽂园艺排序甲⽂2【漫】读⽂：màn巧记：⽂(氵)⽂嫌慢，⽂⽂被淹(曼)。
字义：①⽂过满，漾出来②满，遍组词：①漫出来⽂漫⽂⽂②漫天飞舞漫⽂遍野造字：形声法造句：⽂场⽂过后，路旁⽂河⽂的⽂漫出来了。
笔顺：左窄右宽。
“⽂”略扁，“⽂”横撇、捺舒展。
字歌：慵懒⽂动慢野花漫⽂坡曼舞轻歌后热情正蔓延3【吊】读⽂：diào巧记：“⽂”下挂⽂“⽂”。
字义：①悬挂②提取，收回组词：①吊灯吊床吊窗②吊销造字：象形法造句：我家新买的吊灯⽂分精致。
笔顺：上窄下宽。
下⽂的横折钩在横中线上起笔。
4【剑】读⽂：jiàn巧记：脸刮(刂)⽂半(佥)。
字义：古代的⽂种兵器，长条形，两⽂有刃，安有短柄组词：剑客剑术宝剑剑拔弩(nǔ)张造字：形声法造句：这两个⽂为了⽂点⽂事⽂闹到剑拔弩张的地步。
笔顺：左部上撇舒展，捺变点;右部竖钩长⽂直。
字歌：拔出⽂和剑⽂材要检验⽂下有笑脸⽂林把名签5【型】读⽂：xíng巧记：“刑”场设在“⽂”地上。
字义：①样式②铸造器物⽂的模⽂组词：①⽂型脸型新型②砂型造字：形声法造句：输⽂前要确定⽂型。
笔顺：上部略扁;“⽂”两横间距紧凑。
字歌：⽂邢当刑警钻研重案情突击抓现形典型让⽂敬6【齿】读⽂：chǐ巧记：“⽂”在框(⽂)中藏，“⽂”字头上坐。
字义：①⽂齿，⽂和动物嘴⽂咀嚼⽂物的器官②⽂齿状的或像⽂齿状的东西组词：①⽂齿②齿轮锯齿⽂造字：形声法造句：每个⽂都想拥有健康、洁⽂的⽂齿。
笔顺：“⽂”⽂笔竖居中，下横宜长托上;“⽂”⽂⽂适当。
7【畏】读⽂：wèi巧记：少喂⽂⽂。
幼儿园练字基础字笔划
幼儿园练字基础字笔划在幼儿园，孩子们开始学习写字。
他们从简单的基础字开始，一笔一划地慢慢练习。
这些基础字的笔划很重要，它们不仅教会孩子们正确写字的方法，还能让他们懂得如何用心去书写。
一、横横是最简单的笔画之一。
它由左到右一笔写出，像一条平直的线。
孩子们可以用手指在空中画横线，也可以用铅笔在纸上写。
一开始可能有些困难，但是只要坚持练习，横线就会越来越顺畅。
二、竖竖也是一种基本的笔画。
它由上到下一笔写出，像一根直立的杆子。
孩子们可以在纸上画竖线，也可以在空中用手指比划。
练习竖线时，要注意保持笔尖的稳定，使线条直而不歪。
三、撇撇是一种从上到下、向右斜的笔画。
它像一个向右倾斜的箭头。
孩子们可以用手指在空中画撇线，也可以用铅笔在纸上写。
练习撇线时，要掌握好力度和角度，使线条流畅而不断。
四、竖钩竖钩是在竖线的基础上加上一小钩，像一个小勾号。
它由上到下一笔写出，然后再顺势向右勾出一小钩。
孩子们可以在纸上写竖钩，也可以在空中比划。
练习竖钩时，要保持笔尖的稳定，使钩子形状清晰。
五、横折横折是由横线和竖线组成的笔画。
先写一横，然后再向下写一竖，形成一个折角。
孩子们可以在纸上写横折，也可以在空中比划。
练习横折时，要注意保持笔尖的稳定，使线条连接自然。
六、撇折撇折是由撇线和竖线组成的笔画。
先写一撇，然后再向下写一竖，形成一个折角。
孩子们可以在纸上写撇折，也可以在空中比划。
练习撇折时，要掌握好力度和角度，使线条流畅而不断。
在幼儿园的练字课上，老师会教给孩子们这些基础字的笔划。
孩子们会一遍一遍地练习，直到自己能够熟练地写出来。
通过练习基础字的笔划，孩子们不仅学会了写字的技巧，还养成了认真细致的好习惯。
每一个笔划都需要用心去书写，才能写出美丽的字。
练字的过程虽然需要耐心和毅力，但是孩子们都很喜欢。
他们会在纸上认真地练习，边写边笑，边写边进步。
他们知道，只有通过不断的练习，才能写出漂亮的字。
所以，他们会努力地写，直到自己满意为止。
幼小衔接基本笔画教案
汉字基本笔画教学计划正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时教学过程：一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
硬笔书法：幼小衔接识字写字教学(共15课时)
二 2
2021/11/2
三 3
2021/11/2
竖 第二课时
（起笔似短点，运笔用手指，出锋收笔。）
竖用手指拉 竖要垂直
2021/11/2
比一比，下面哪个竖写得比较好，为什么？
2021/11/2
竖
竖有悬针竖与垂露竖之分。
2021/11/2
识字写字
2021/11/2
十 10
第11课时
竖折、竖弯、竖弯钩、竖提
2021/11/2
识字写字
2021/11/2
山
2021/11/2
四 4
2021/11/2
七
7
2021/11/2
儿
2021/11/2
长
2021/11/2
第12课时
横折弯钩、斜钩、横折斜钩、竖折折钩
2021/11/2
识字写字
2021/11/2
九 9
2021/11/2
识字写字
2021/11/2
了
2021/11/2
子
2021/11/2
手
2021/11/2
心
2021/11/2
皮
2021/11/2
第15课时 识字写字
2021/11/2
巴
2021/11/2
衣
2021/11/2
电
2021/11/2
瓜
2021/11/2
鸟
2021/11/2
thanks
2021/11/2
硬笔书法学习指导
幼小衔接识字写字教学
2021/11/2
基本笔画
2021/11/2
笔顺一般规则：
先撇后捺 ： 人 八 入 大 先横后竖： 十 王 干 牛 从上到下： 三 禾 条 音 从左到右： 儿 林 礼 明 先外后里： 月 问 同 风 先里头再封口：田 园 国 团 先中间后两边：小 水 永 业
幼小衔接基本笔画田字格写法
幼小衔接基本笔画田字格写法
田字格是学习汉字的基础，它包含了许多常见的基本笔画。
以下是田字格的写法：
1. 先画一个方形，四个边界应该是平行直线。
2. 从左上角开始，从上到下画一横。
3. 从左上角开始，从左到右画一竖。
4. 从右上角开始，从上到下画一竖。
5. 从左下角开始，从左到右画一竖。
6. 从右下角开始，从上到下画一竖。
7. 从左上角开始，从左到右画一横。
8. 从左下角开始，从上到下画一横。
这样就完成了田字格的写法。
你可以在每个方格里写入对应的汉字，这有助于你练习和记忆汉字的基本形态。
幼儿园一年级笔画及笔顺
幼儿园一年级笔画及笔顺
介绍
本文档旨在帮助幼儿园一年级学生研究汉字的基础笔画和正确的笔顺。
通过掌握正确的笔画和笔顺，孩子们能够提高汉字书写的准确性和速度。
笔画及笔顺
1. 横画
- 横画由左到右横着写。
- 例子：一、三、七。
2. 竖画
- 竖画由上到下竖着写。
- 例子：十、人、亻。
3. 撇画
- 撇画由左上方向右下方倾斜写。
- 例子：乙、乃、九。
4. 捺画
- 捺画由右上方向左下方倾斜写。
- 例子：丁、心、忄。
5. 点画
- 点画就是一个小点，放在汉字的某个位置。
- 例子：日、明、月。
6. 折笔画
- 折笔画是一笔画中有折角的部分。
- 例子：五、四、口。
7. 勾画
- 勾画是一笔画中有一个向内或向外的弯曲的部分。
- 例子：勾、卜、卩。
8. 提笔和收笔
- 提笔是指在笔画开始时，顺着笔画的方向提起笔。
- 收笔是指在笔画末尾，顺着笔画的方向收起笔。
- 注意：每个笔画都有明确的提笔和收笔动作。
总结
汉字的正确书写需要掌握基础笔画和笔顺。
希望本文档能帮助幼儿园一年级的学生们掌握正确的笔画和笔顺，提升他们的汉字书写能力。
幼小衔接基本笔画教(学)案
汉字基本笔画教学计划正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时教学过程：一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
幼小衔接基本笔画教案
汉字基本笔画教学计划正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时教学过程：一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
人教版小学四年语文上20课生字
1撇 3横
5竖 7横折
2捺 4横
6竖 8横
jūn
君
• 笔画数：7 • 部首:口 • 部首外笔画: 4 • 组词： 君子 君王 君临天下 • 巧记： 有羊成群
1横折 3横
5竖 7横
2横 4撇
6横折
多音字
shě舍得 割舍 舍 舍己救人 shè 宿舍 客舍 退避三舍
20 古诗两首
生字
两会字
mèng
孟
• 笔画数：8 • 部首: 子 • 部首外笔画: 5 • 组词： 姓孟 孟母三迁 • 巧记： 小儿“子”站在 盆上面
1横撇/横钩
2竖钩 3横 4竖 5横折 6竖 7竖 8横
hào
浩
• 笔画数：10 • 部首：氵 • 部首外笔画：7 • 组词： 浩大 浩荡 浩瀚 浩如烟海 • 巧记： 水（氵）边相告
1撇 3竖 5横折 7点 9点 11横 13竖
2横 4竖 6横 8横 10撇 12横
Wé i
唯
• 笔画数：11 • 部首:口 • 部首外笔画: 8 • 组词： 唯一 唯独 唯命是从 • 巧记：隹（zhuī) 前有一口
1竖
3横 5竖 7横
2横折
4撇 6点 8横
9横
11横
10竖
Shè
舍
• 笔画数：8 • 部首:人 • 部首外笔画:6 • 组词： 宿舍 鸡舍 客舍 退避三舍 • 巧记： 一人千张口
1点
3提 5横 7横
2点
4撇 6竖 8竖
9横折
10横
Iíng
陵
• 笔画数：10 • 部首:阝 • 部首外笔画: 8 • 组词： 丘陵 皇陵 十三陵 • 巧记： 冰凌消融（去冫） 左耳（阝）出
幼小衔接基本笔画教案
汉字基本笔画教学计划正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时教学过程：一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
幼小衔接基本笔画田字格写法
幼小衔接基本笔画田字格写法
田字格是指幼儿学习基本笔画时，将其组合成田字形状的方法。
以下是幼小衔接基本笔画田字格写法的步骤：
1. 画上横线。
从左往右，画一条水平的横线作为田字格的上边界。
2. 画下横线。
在上边界的下方，再画一条水平的横线作为田字格的下边界。
该线与上边界之间的距离应略大于基本笔画的高度。
3. 画左竖线。
从上边界的左侧，画一条竖直的线作为田字格的左边界。
该线与上下边界之间的距离应略大于基本笔画的宽度。
4. 画右竖线。
从上边界的右侧，画一条竖直的线作为田字格的右边界。
该线与上下边界之间的距离应略大于基本笔画的宽度。
5. 重复以上步骤，画出多个田字格。
一般情况下，每行可画3
个田字格。
6. 以横、竖、撇、捺为基本笔画练习在田字格中书写。
幼儿可以根据田字格中的网格，按照横竖撇捺的顺序在田字格中跟随边界线书写。
在每个田字格中可以多次练习同一基本笔画。
这样的练习有助于幼儿逐步掌握基本笔画，培养正确的书写姿势和笔画顺序。
幼儿可以通过不断重复练习，在田字格中书写直到掌握基本笔画的形状和书写规范。
幼小衔接笔画偏旁教案
幼小衔接笔画偏旁教案教案标题：幼小衔接笔画偏旁教案教学目标：1. 学生能够正确识别和书写常见的汉字偏旁部首。
2. 学生能够准确理解和运用偏旁部首的意义和功能。
3. 学生能够通过练习提高书写偏旁部首的能力。
教学准备：1. 教学课件或黑板、白板。
2. 常见的汉字偏旁部首图片或卡片。
3. 学生练习用的纸和笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 引导学生回顾幼儿园阶段学习的基本笔画知识，如横、竖、撇、捺等。
2. 提问学生：你们知道什么是偏旁部首吗？它们在汉字中有什么作用？步骤二：学习偏旁部首（15分钟）1. 展示常见的汉字偏旁部首图片或卡片，向学生介绍每个偏旁的名称和意义。
2. 通过示例字词，让学生理解偏旁部首在字词中的作用和意义。
3. 引导学生观察和思考，找出更多包含所学偏旁的字词。
步骤三：练习书写（20分钟）1. 教师板书或展示一个包含所学偏旁的汉字，让学生观察并尝试书写。
2. 引导学生注意每个偏旁的笔画顺序和结构，帮助他们正确书写。
3. 分发练习用纸和笔，让学生根据教师提供的字词，自主练习书写所学偏旁。
步骤四：巩固与拓展（15分钟）1. 进行偏旁部首游戏，让学生通过听音辨字的方式，找出包含所学偏旁的字词。
2. 鼓励学生自主创作一些包含所学偏旁的字词，展示给同学们，并解释其意义和构造。
步骤五：总结与评价（5分钟）1. 与学生一起回顾所学的偏旁部首知识，并强调其在汉字学习中的重要性。
2. 针对学生的学习表现，给予积极的评价和鼓励。
拓展活动：1. 布置家庭作业，要求学生观察身边的环境，找出并记录包含所学偏旁的字词。
2. 鼓励学生在日常生活中多加注意，积累更多包含所学偏旁的字词。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解和运用常见的汉字偏旁部首，提高了对汉字结构的认知和理解能力。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，培养他们的自主学习能力。
此外，教师还应根据学生的实际情况，合理调整教学内容和难度，确保教学效果的最大化。
幼小衔接基本笔画教案
汉字基本笔画教学计划正确的写字姿势教学要求：1、仔细观察课本上的图，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。
2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。
3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。
教学时间：一课时教学过程：一、导入。
小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。
要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。
因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。
二、看图说话，明确正确的写字姿势的要求请小朋友打开语文课本，翻到第2页，看第2、3两页下面的几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。
(1)仔细看图，讨论要点。
教师在引导学生讨论的过程中讲解要点：①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。
③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
(2)练习要点(重点练习第四个要点)。
①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。
②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。
③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。
④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。
（3）巩固练习①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助；教师给练习认真、姿势正确的同学的作业本上打上五角星或盖上大红花。
③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到：右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。
手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。
三个“一”要做到，字写工整视力好。
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05/03/2020
弘 乐 童 正 幼 小 衔 接 书 法 教 程
第20课 横撇
弘乐童正幼小衔接书法教程
司
横折钩héngzhégōu
还记得横折钩的运笔过程吗？
顿笔
02
竖04挑钩0601横03
回头
05
停顿
横撇
？你能猜猜横撇是什么样 子吗？
PART
观察横撇的形态 1
横撇像什么？是由哪些基本笔画组成的？
05/03/2020
PART
横撇的书写 2
一起推测横撇钩的运笔过程
2020/5/3
横撇在米字格中的位置
熟记 运笔过程：
横
回头
顿笔
由重到轻、由慢到快、 迅速出峰
PART
自己动手写一写 3
端端正正写字，堂堂正正做人！
坐姿
头正 身直 臂开 足平
握笔姿势
一指二指捏着，
三指四指托着，
小指在里藏着，
笔杆紧紧靠着。
横、顿笔、回头、由重到轻、由慢到快、迅速出峰。
笔笔到位
PART
哪些汉字里用到 4 横撇？
课堂总结
1.我们学会了写横撇。 2.记住写横撇的运笔过程。
2020/5/3
2020/5/3
再 见！
2020/5/3