《黄河化险》课件东明县大屯中学

学习目标 导入新课：
1. 了解时代背景，把握课文内容，感受毛泽东及干部、 战士在文中所体现出的优良品质。
2、学习作者通过环境渲染、动作、语言、神态描写 塑造人物形象的方法。 3、感受逆境中伟人的精神境界。
毛泽东（1893 ～ 1976） 中国人民的领袖， 马克思主义者，伟大的 无产阶革命家、战略家 和理论家，中国共产党、 中国人民解放军和中华 人民共和国的主要缔造 者和领导人，诗人，书 法家。字润之，笔名子 任。1893年12月26日生 于湖南湘潭韶山冲一个 农民家庭。1976年9月9 日在北京逝世。
• • • • • “雨大风狂，道路泥泞。” “窑洞里鸦雀无声，窑洞外风狂雨骤。” “主席，骑兵报告，刘戡出动了，目标是我们曹庄。” “天一落雨，洪水滚滚而来，立刻涨满河床，波涛翻滚。” “刹那间，像有人同时点燃了几十挂鞭炮，响成一片，越 响越激烈。不一刻工夫，空气里掠过尖啸，山上火光闪耀， 浓烟升腾，爆炸声盈耳不绝。警卫部队同追兵打响了，一 开始就是大打！可见敌人来势凶猛，疯狂已极！” • 然而，呐喊声陡起陡落，精壮青年如草叶一般被大浪拍回， 跌得前俯后仰。而羊皮筏子早已翻扣着，旋转着，眨眼间 便消失得无影无踪。
“吸烟”的过程表现了毛泽东怎样的思考状态？
吸得好狠哪！ • ——表示集中思想，开始思考。 • 烟灰在伸长，折断，跌落…… • ——表示思考的时间在延长，专注顾不得弹烟灰。 烟才流出不多一段，又忽然被抽回去大部分；然后又缓缓 向外流，然后又猛烈抽回去…… • • • • ——表示思想起伏变化，反复斟酌。 终于，一根又粗又长的烟柱从他嘴巴里冲出。 ——表示要下定决心。 紧接着，香烟又举到唇际，烟头闪耀，还是吸得那么深， 那么狠，烟灰一个劲地延伸，然后折断，然后跌落…… • ——表示把下定的“决心”再过滤一遍，也许推倒重来。
词语释义：
• • • • • • • • • 1、孱弱： 软弱无能。文中指无力抗争。 2、蹙眉： 皱（眉头），收缩。 3、愠怒： 生气。 形容气势汹汹，盛气凌人，使人难看。 4、咄咄逼人： 5、鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常安静。 6、猝不及防： 事情突然发生，来不及防备。 7、旁若无人：好像旁边没有人，形容态度自然或高傲。 8、踉踉跄跄： 形容走路不稳。 9、兵不厌诈： 用兵打仗可以使用欺诈的办法迷惑敌人。
体会语句（化险）
• 蓦地，毛泽东立起了身，那支烟头奋力掼在地下，用脚踩 去。嘴里迸出一声：“不过黄河！” • 四个动词表现出什么？ • 这四个动词形象地表现出毛泽东经过深思熟虑后的果断决 定。
• “放心跟我走，老子不怕邪！”毛泽东从来不曾这样冲动、
亢奋。他用讥嘲的目光朝敌人射击的山头瞟一眼，从容走上 黄河岔的堤岸。不紧不慢，顺堤向西北方向走去。 • 表现了毛泽东什么性格特点？ 信心坚定，大胆行动，藐视敌人
整体感知： • • • • 1、了解课文大意，简单概述故事情节。 2、这篇文章写作的重点是什么？ 3、请快速默读课文，理清文章思路。 4、根据课题，用三个带险字的词语概括故 事情节。 • 5、哪些语段最为精彩？请简要复述。
1、了解课文大意，简单概述故事情节。
• 毛泽东率领的中央纵队撤离延安后在敌人追击过程中，在 黄河边遭到敌人重兵的包围，形势非常危机。只有渡过黄 河就可化解险情，但毛泽东却坚决不渡黄河，以过人的胆 识、智慧带领大家脱险。
体会语句（化险）
• 那烟头开始闪耀，吸得好狠哪！眼睁睁看着那截烟灰在伸 长，折断，跌落…… • 毛泽东似乎屏住了呼吸，鼻孔里流出两股青烟，才流出不多 一段，又忽然被抽回去大部分；然后又缓缓向外流，然后又 猛烈抽回去……终于，一根又粗又长的烟柱从他嘴巴里冲出， 一直撞在湿漉漉的黄土地上，撞碎了，向四面八方弥漫
①
②
听到有人以为可能要 渡过黄河 周恩来说过了葭芦河 就有了回旋余地 前边有人喊到了黄河 边上了 凉皮战士都无法渡过 葭芦河
责怪妄加揣测的战士
担心群众会认为部队过了 葭芦河就等于过了黄河
③
④
形势危急，心情沉重
渡河失败，思虑重重 心无旁骛，专注思考 胸有成竹，蔑视敌人 深感责任重大，决策艰难
⑤
⑥
接到香烟，陷入思考
作者简介
权延赤，当代作家，1945年 生于河北完县。1970年北 京工业学院毕业。历任空 军某部无线电技师、宣传 干事、大队副政委、北京 空军政治部文学创作员。 1975年开始发表作品，著 有长篇小说《多欲之年》 《狼毒花》，长篇纪实文 学《走下神坛的毛泽东》 《走下圣坛的周恩来》等。
写作背景：
合作交流探究课文
• 1、课文开头是如何写黄河的，这样写 有怎样的作用？
对黄河没有正面描写，但在听觉上进行了概括性 描写，表现人物内心的紧张、矛盾、不平静。
2、文题“黄河化险”中的“险”具体指什么？
前有黄河后有追兵，处于进退两难的境地。应此 称为“险”。
3、探究黄河的险，找出能体现“险”的语句，看 看毛泽东一行处于怎样的险境。
小结：
• 这是全文的重点，化险的决策就是这时做出来的。 作者先写了点烟的波折，而思考是抽象的，不可 视，不可感的活动，作者如何将思考过程呈现出 来呢？于是作者巧妙地运用了烟的可视性，来表 现不可感的思想活动。烟灰的伸长和断落，写的 是思考的时间，同时也是战士的期待；从鼻孔里 流出又吸回的青烟，可以联想到反复的斟酌；描 写青烟的词语，如“撞碎”“弥漫”“闪耀”， 既是烟的形状，又是思想的活动。作者从烟的形 状中找到了思想的形状。顺理成章地，那掼下得 烟头，就是决策的心灵肖像了。
• 本文选自权延赤的《掌上千秋》。1947年秋，国民党几 十万大军紧追我中央机关的几百人，从绥德只追到葭县黄 河边，形势十分严峻。在大兵压境的险恶局势下，毛泽东 首先考虑的是他自己决不能离开陕北。尽管各方面建议他 尽早东渡黄河，使中央有个安全的环境，这对于指挥全国 作战有好处。但是，他认为党中央留在陕北，一则在政治 上，不但粉碎了蒋介石打击我党的阴谋，灭了敌人的威风， 而且还鼓舞了全国人民的斗志;二则在军事上，只要党中 央留在陕北，蒋介石就不敢把胡宗南的几十万大军投入别 的战场；三则党中央在延安住了十来年，现在一有战争就 走，对不起陕北的乡亲们。因此，毛泽东决定和陕北的军 民在一起，不打败胡宗南就决不过黄河。这正是毛泽东的 高明、伟大之处。
体会语句（化险）
• 毛泽东淡漠的两眼却燃起了火，那是停止思考的特征。警卫 员身不由己哆嗦了一下。果然，毛泽东发作了：“你蠢！老 子不要你，你滚！”
• 毛泽东为什么骂人？
毛泽东几次骂人发脾气，一是当时情势严峻，乃至万分危 急，重大决定不可儿戏为之；二是他真情率性的个性表现； 三是领袖也和普通人一样，也会有情绪发作，“不讲理” 的时候，特别在紧要关头，为了顾及更重要的事情，难免 言行欠妥，伤及无辜。这并不有损他的伟人形象，相反， 倒显出他是活生生的有血有肉的人
• 前有天堑（黄河），不可逾越；后有追兵，近在咫尺。险 情紧迫，迫在眉睫。毛泽东和他的战友们的确被置之死地， 情况是万分危急。谁来化险为夷？毛泽东和他的战士们又 有什么反应？
3.从文中找出写毛泽东神情的词句，填写下表。
情景
毛泽东的神情描写 传达出怎样的心理
猛然掀起眼皮， 目光咄咄逼人 望住周恩来，神色严肃 脸色阴沉，双眉紧蹙 神色肃穆严峻 目光淡漠，眉头微蹙 用讥嘲的目光朝敌人射击 神色变得庄严，凝视着 远方
生字注音：
• • • • • • • • • • • 喧嚣 xiāo 骤然 zhòu 严峻 jùn 蠕动 rú 鸦雀无声 Yā què 咄咄逼人 duō 葭芦河 jiā 猝然 cù 澧水 lǐ 刘戡 kān 袅袅 niǎo 孱弱 沤烂 掼下 惊愕 愠怒 紧蹙 攥住 炙痛 幡影 chán òu guàn è yùn cù zuàn zhì fān
体会语句（化险）
• 周恩来急步迎去，看到毛泽东的马夫老侯双手捧着个油布包， 被人群簇拥着，像被迎来的英雄。 • “老侯同志，我代表同志们谢谢你了！”周恩来动了感情， 声音比往常提高许多。 是什么使老侯成了英雄？周恩来为什么会为一支烟动感情？
——烟是毛泽东此刻最需要的，有了它，就意味 着有了绝处逢生的希望
• 一（1-28节）：记述了中央纵队在黄河边陷入了绝境。 • 二（29-67节）：写风浪太大，部队无法渡河，追兵在眼 前，敌众我寡，形势十分危机。 • 三（68-90节）：写黄河化险，毛泽东以大无畏的英雄气 概带领大家走出包围圈。 • 四（91-114节）：通过毛泽东与任弼时的对话，巧妙地揭 示了毛泽东胆大心细，举重若轻，作出英明决策。 4、根据课题，用三个带险字的词语概括故事情节。
毛泽东望望洪水咆哮的葭芦河，望望堤岸上焦急等待的 几百名干部战士，转身盯住枪炮大作、喊杀声连天的高山， 神色肃穆严峻。几百名战士都屏住了呼吸，连葭芦河水的咆 哮声也似乎变得远去。
• 啾啾啾——！这是子弹从头顶掠过的声音。四名卫士呼啦 一声围住毛泽东。同时，河堤上下响起子弹钻入泥土的噗 噗声。可以清楚地看到，有两座山头已经出现了敌人。百 余人的警卫部队是难以抵挡住七个旅的敌兵，不让他们追 杀至黄河边的。
黄河化险
权延赤
东明县大屯中学
导入新课：
• “时穷节乃见”，越是危急时刻，越能考验一个 人的意志、品质。你是否有过化险为夷的经历？ 对一个人来说，越是恶劣的环境、坎坷的经历也 许越能磨练人的意志，只要你有信心和毅力，这 些坎坷、磨难将会成为你一笔宝贵的财富。作为 新中国的缔造者毛泽东就经历过无数的凶险，也 许正是这样的经历才造就了一代伟人。今天我们 就一起来学习著名作家权延赤的纪实文学作品 《黄河化险》。
• 2、这篇文章写作的重点是什么？
本文的写作重点是在千钧一发的时刻，毛泽东如何作 出决策的，即毛泽东的思考。但是作出这个决策，却 经历了艰难的、漫长的、惊心动魄的过程。这其间有 权衡，有犹豫，有反复，有对凶险的充分估计，还有 破釜沉舟的决心。也就是化险为夷的过程。
3、请快速默读课文，理清文章思路。