第三专题
专题三第一课孝文帝改革
(一)改革的必要性: 1.北魏的崛起与统一黄河流域,结束了十 六国分裂割据局面,社会环境较为安定, 生产发展。 2.民族大融合趋势的出现。
一、智者的选择
3.北魏经济文化相对落后,参照汉族政权的一些 统治方式,鲜卑族从游牧生活转向以农业为主的 定居生活;黄河流域的已有的文明基础为改革奠 定了基础。 4.鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾、阶级矛盾 和统治集团内部矛盾,社会动荡,人民起义不断, 北魏统治面临危机,必须做出抉择。
从经济角度讲,民族融合就是少数民族由游牧 经济转向农耕经济的过程; 从文化风俗角度讲,民族融合就是少数民族汉
化的过程;
从整体社会发展角度讲,民族融合就是少方少数民族和中 原汉族居住地的分界线与400毫米等降水线重合,这也是 我国古长城沿线。当气候出现显著变化时,就会影响到长 城南北人民的生活方式和交往状态。中国历史上几次农牧 民族军事对峙,比如北方十六国与南方东晋政权的对峙, 北朝与南朝的对峙,辽、西夏和金与两宋的对峙等,都是 伴随着寒冷期的到来而形成的。根据气象学家的报告,中 国第二个寒冷期是东汉至隋朝(公元初至7世纪),第三 个寒冷期是北宋中后期到南宋中期(11至13世纪),第 四个寒冷期是元末明初到清末(15至20世纪)。每当寒 冷期到来,就会造成北方游牧民族生存困难,从而进攻中 原。这就加速了经济重心的南移。我国经济重心南移的三 个阶段恰好与三个寒冷期的时间基本吻合。
(2)迁都洛阳对改革的深入有重要意义
魏晋南北朝时期(220—589) 的历史线索和时代特征
1、历史线索
北方
东 汉
南方
魏 蜀 吴
十六国
北朝 南朝
西晋
东晋
隋 朝
东魏 北朝: 北魏 南北朝 南朝: 宋 西魏 齐 梁
第四专题 社会支持理论
第三专题社会支持网理论一、社会支持研究简介1.社会支持概念自从有了人类社会,社会支持就已存在;所以,支持作为一个普通概念对人们来说并不陌生。
但是,有关社会支持的研究开始于20世纪60年代,社会支持(social support) 作为一个科学的专业术语被正式提出来则是20世纪70 年代的事情。
有关社会支持的研究开始于20世纪60年代后期,当时,人们探索生活压力对心身健康的影响(Homes & Rach , 1967)。
研究表明,相同的压力情景对不同的个体所产生的影响和作用是不同的。
相对而言,那些能得到自家人或朋友等较多支持的人心理的承受力更强,身心也更健康;相反,那些很少获得类似支持的人,心理的承受力更要相对较弱,身心也更健康也相对差些。
20世纪70年代初,精神病学文献中引入了社会支持的概念。
研究者运用社会学和医学定量评定的方法,对社会支持与身心健康的关系进行了大量的研究(House JS. Landis KR. Umberson D ,1988) 。
研究者发现,有两个因素对抵御、缓解和防治精神病,具有重要的积极作用——一个是自我防御这一内在心理系统;二是个体所处的社会关系背景这一外在因素。
当时的学者们主要从两个方面来理解社会支持的基本含义:其一,从功能上讲,社会支持是个体从其所拥有的社会关系中所获得的精神上和物质上的支持:其二,从操作上讲,社会支持是个体所拥有的社会关系的量化表征(胡湘,1996) 。
之后,社会支持一词引起学界的广泛关注,并被引入到许多学科。
但其内涵在各个学科之间乃至同一门学科的内部并未达成共识。
社会学家、心理学家、流行病学家等都从各自的理论视角出发,来阐释社会支持的内涵。
早期的研究者往往将社会支持看作是宽泛、统一的关系整体,认为只要有关系存在,这种关系就一定能帮助个人应付日常生活中的困难。
例如,伯克曼和塞姆(Berkman&Syme ,1979) 在加利福尼亚的追踪调查发现“那种缺乏社区关系的人较之与人有更紧密接触的人在以后的时期里更可能死亡”(贺寨平,2001) 。
第三部分 专题三 情态动词和虚拟语气
3.may 可以用于祈使句中表示祝愿
愿我们彼此永不忘。
May we never forget each other. 4.may as well表示“最好;倒不如” 你最好马上就做这件事。 You may as well do it at once.
5.must表示“偏偏;硬要”
返回
10.(2011· 辽宁高考)If you
式(be动词通 might+动词原
常用were) 形 主语+should/ would/could/ might+ have+
与过去事 If+主语+
实相反的 had +过去
假设 分词
过去分词
such a mistake.
返回
虚拟条件句
①If+主语+ 与将 动词过去式 来事 ②If+主语+
主句
例句
If you came tomorrow, we
பைடு நூலகம்
返回
情态动词+have +过去分词 must have done
用法 表示对过去已经发生的行为进行推测,意为 “想必/准是/一定做了某事” 常用在否定句和疑问句中 可用于肯定句中,表示“可能已经„„”;
can/could have 表示对过去发生的行为的怀疑和不肯定,通
done
could have done 此外,还可表示过去没有实现的可能性,意
wasn't cer- what his plans were. tain
A.must not C.would not B.need not D.might not
返回
解析:考查情态动词。根据句意可知,James 不太确 定他的计划,他可能不来。might not 表示“可能不”, 符合语境。 答案: D
专题三 第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
Ι
3.牛顿运动定律在圆周运动中的应用是每年必考的内容,弹簧和实 验问题这几年有所侧重,连接体问题亦受高考命题专家的青睐. 4.牛顿运动定律在生活、生产实践中有很多具体的应用,命题中以 与现代高科技发展联系紧密的航天技术、人造地球卫星的发射与 运行等社会热点为背景的题目.
第 1 讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
专题三
牛顿运动定律
考纲考点 要求 1.牛顿运 动定律、 牛顿定律 的应用 2.超重和 失重 3.实验: 验证牛顿 运动定律 Ⅱ
热点考向 1.应用牛顿运动定律解题是历年高考的重点和热点,不仅在力学中 而且在电磁学、热学中都有涉及. 2.高考考查牛顿运动定律只有两种情况:已知受力求运动和已知运 动求受力,对于在运动中两物体追及问题和一个物体两次不同受 力情况、两次不同运动情况以及正交方向上一个物体受力变化的 题目仍应予以重视.
解析:物体受到的静摩擦力的反作用力是物体对斜面的静 摩擦力,A 错.物体对斜面的压力在数值上等于物体所受重力 沿垂直于斜面的分力,B 错.物体所受的重力的反作用力是物 体对地球的吸引力,C 错.
6.(单选)人走路时,人和地球间的作用力和反作用力的对 数有( C ) A.一对 C.三对 B.二对 D.四对
2.正确理解牛顿第三定律 (1)作用力与反作用力总是成对出现,同时产生,同时变化, 同时消失. (2)作用力和反作用力在两个不同的物体上,各产生其效果, 永远不会抵消. (3)作用力和反作用力是同一性质的力. 定律内容可归纳为:同时、同性、异物、等值、反向、共 线.
3.区分一对作用力和反作用力与一对平衡力
解析:伽利略的理想斜面实验的思维过程是个演绎推理的 过程,因为四条结论只有第一条是现实的,其余的都是现实中 不可能存在的,是科学的逻辑推理的方法,而不是实验归纳法, 故 D 错.
高考语文二轮专题复习第三部分语言文字运用专题三修辞效果分析题
第一节
第二节
第一节
一、[2023·新课标Ⅰ卷]阅读下面的文字,完成题目。 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便 增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土 都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已 把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边, 小风尖溜溜的把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早 的拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦, 一痛快。有时候起了狂风,把他打得出不来气,①可是他低着头,咬 着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越大,他的抵抗也越大, 似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口,半 天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。
这不就是民间艺术的魅力吗?她们不就是真正的艺术天才吗?
然而,这些天才散布并埋没在大地山川之间,就像契诃夫在《草原》 中所写的那些无名的野草野花,它们天天创造着生命的奇迹和无尽的 美,却不为人所知,一代一代,默默地生长、开放与消亡。那么,到 了农耕文明在历史大舞台上的演出接近尾声时,我们只是等待着大幕 垂落吗?在我们对她们一无所知时就忘却她们?我的车子渐渐离开这 草原深处,离开这些真正默默无闻的人间天才,我心里的决定却愈来 愈坚决:为这草原上的“剪花娘子”印一本画册,让更多人看到她们, 知道她们。一定!
(2)文中画波浪线的句子可以改写成:“一定要为这草原上的‘剪花 娘子’印一本画册,让更多人看到她们,知道她们。”从语义上看二 者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
答案:①原句运用倒装句,更能突出作者想印画册让更多人了解“剪花娘子” 的决心。②原句“一定”单独成句,且使用感叹句式,感情表达强烈,强化了作 者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱、赞叹之情。
选修3专题三第一框《三权分立以美国为例》课件
美国国徽
美国国徽的图案是:内有一只美国秃鹰雄踞中央,双 翼展开,右爪握一束橄榄枝,左爪握13支利箭,尖嘴中叼 着一条飘带,上书“合众为一”。秃鹰的胸前是一枚盾形 纹章,纹章上部是蓝色横纹,下部是红白相间的竖纹,象 征美国国旗。秃鹰的上方是蓝色天空中13颗星,四周光芒 万道,环绕着云朵组成的图案。
国徽上的图案均有其象征意义。美国秃鹰象征着至高 无上的统治权;橄榄枝和箭象征决定和平与战争的权力; 秃鹰上方的群星图案象征着拥有主权的新生共和国。
1783年独立战争结束,1787年制 定联邦宪法,1788年乔治·华盛顿当选为第 一任总统。1812年后完全摆脱英国统治。
19世纪初,随着资本主义的发展,美国
开始对外扩张。在1776年后的100年内, 美国领土几乎扩张了10倍。第二次世界大战 后,美国国力大增。
第一框 美国的联邦制
1、从邦联制到联邦制
ห้องสมุดไป่ตู้国鸟:白头雕(秃鹰)外观美丽、性情凶猛,头上有丰 满的羽毛,它的最大特点是两头白,即白头白尾。它 代表着勇猛、力量和胜利。
美国的绰号叫“山姆大叔” 。传
说1812年英美战争期间,美国纽约 商人山姆·威尔逊(1766.9.13-1854.7.31)在供应军队牛肉的桶上写 有“u.s.”,表示这是美国的财产。
(3)美国邦联制的弱点 P43 ——最根本弱点;财政和经济;国防
(4)美国建立联邦制的原因 原因:美国在实行邦联制期间,政府难以应付经 济衰退、社会动荡和外部军事威胁等问题。资产 阶级强烈要求建立一个强 有力的中央政府,以保 护资产阶级的利益,镇压劳动人民的反抗。
(5)概述形成过程: 邦联制 联邦制
专题三
联邦制、两党制、三权分立: 以美国为例
美国国旗
第三章 定义新运算
专题三 定义新运算【考点扫描2】本专题涉及知识在小升初择校考试中多以填空、选择、判断等题型出现,属于中低档难度(偶尔有极少数题涉及到小学奥数难度)。
常见的考点有:整数、分数、小数、百分数的基本概念,简单的数论问题等。
同学们在备考时,只要对相应的知识进行全面系统的梳理,及时查漏补缺,在考试中遇到本专题涉及到的问题一定能够轻松应对。
【典例精讲2】例1 分数56的确切意义是 。
(西区2008)解:考查分数的基本含义,答案是:把1平均分成6份,表示其中的5份。
例2 一个数的小数点向右移动一位,这个数就增加2.7,这个数原来是 。
(西川2010) 解:设这个数为x ,则小数点向右移动一位后变为10x ,于是有102.7x x -=,解得0.3x =,即原数为0.3。
例3 有一个自然数,用它去除226余a ,去除411余1a +,去除527余2a +,则a = 。
(成外2011)解:由题意分析可知,用这个自然数去除226、410和525都余a ,设这个自然数为m ,则(410226,525410)(184,115)23m =--==,于是有22623919÷= ,所以19a =。
例4 已知a 是质数,b 是奇数,且22009a b +=,那么a b += 。
(实外2008)解:由22009a b +=可知,2a 与b 必为一奇一偶,而b 是奇数,则2a 必为偶数,从而a 必为偶质数,故2a =,于是2005b =,所以220052007a b +=+=。
例5 大于15而小于11的分数中,分母为6的最简分数一共有 个。
(嘉祥2009)解:设满足题意的最简分数为6m (m 为正整数且与6互质),则有11156m <<,于是1.266m <<,即265m <<,从而满足题意的m 必然是奇数且不是3的倍数,共有(651)21121-÷-=个。
【真题演练2】一、填空题1、(嘉祥2011)设a 、b 分别表示两个数,如果a*b=342a b +,如4*3=34432⨯+⨯=12,则(1)2*(6*7)=________;(2)如果x*(6*7)=109,那么x=________.2、(成外2007)“| |”表示一种运算,|a,b|的含义是:a 与b 中较大数与较小数的差。
专题三 第2讲 辨明成语误用的10个原因
[失误防范]
不解谦敬词语易谦敬错位
有些成语是谦辞,只能对己;有些成语是敬辞,只能对 别人。如果辨别不清,就会谦敬错位。本考点涉及语言交际 得体的问题,在日常生活中显得尤为重要。
[失误防范]
不能瞻前顾后易重复赘余
句子上下文已有与成语相同意思的表述,就会导致成语 语意和上下文语意重复。在辨析成语时,一定要准确把握成 语的含义,同时注意观察前后文字,判断是否出现语意重复 的错误。
[应用体验] 下面句中成语的使用,正确的打“√”,错误的打“×” 并分析错因。 21.(2012·浙江高考)要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用 法律武器制止违法行为,更需要从根本上釜.底.抽.薪.,进一 步推进医药卫生体制改革。 判断:( × ) 分析:“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题,与前面的 “从根本上”有重复。
2.(2017·全国卷Ⅱ)近年来农民收入稳步增长,生活条件大大改 善,对商场里琳琅满目的高档电器也不再望.尘.莫.及.了。 判断:( × ) 分析:“望尘莫及”,只望见走在前面的人带起的尘土而追赶 不上,形容远远落后。多用于表示对人钦佩的自谦语。此处 望文生义。
3.有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝.火. 积.薪.,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。 判断:( × ) 分析:“厝火积薪”指把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大 的危险。此处望文生义,误解为“提前积蓄”。
19.冯局长说:“下面我谈一谈自己一年来的工作体会,希 望大家洗.耳.恭.听.,并给我多提宝贵意见。” 判断:( × )
分析:“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话)。 表示谦卑客气,只能用于自己,不能让对方“洗耳恭听”。 故谦敬错位。
苏教版高中语文必修三 第3专题 《拿来主义》课文简析
语文
烟枪和 指文化遗产中的旧 留一点作历史的 除了送一点进博物馆之
反面教材,绝大 外,其余的是大可以毁
烟灯
Hale Waihona Puke 形式多数应当清除掉的了
指只供剥削阶级欣
姨太太 赏享用的腐朽的东
西,是纯粹的糟粕
坚决抛弃
大以请她们各自走散为 是
5.第 8、9 自然段,本部分批判了对待文化遗产的几 种错误态度?
[对应考点:理解文章内容]
高效上好每节课 快乐上好每天学
提示:
语文
分析对象
喻义
态度
相关语句
大宅子 指文化遗产
鱼翅 鸦片
指文化遗产中的 精华部分
吸收
只要有养料,也和朋友 们像萝卜白菜一样的吃
掉
只送到药房里去,以供 指文化遗产中精
批判地 治病之用,却不弄“出 华与糟粕互见的
吸收 售存膏,售完即止”的 部分
玄虚
高效上好每节课 快乐上好每天学
要处理好文化遗产我们必须具备哪些品质?⑤实行“拿来主
义”的重要性、迫切性何在? 四、阅读全文,回答下面问题。 7.作者要论说的是“拿来主义”,为什么课文前半部分
写“闭关主义”和“送去主义”? [对应考点:分析论说方法]
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
提示:作者要论说的是“拿来主义”,但它是针对历史和现 实存在的问题提出来的,近代的“闭关主义”必然导致“现在” 的“送去主义”。“送去主义”是一种有往无来的卖国行径,必 然导致国势日弱,被动挨打,从长远看,将造成亡国灭种。因 此,采取与“送去主义”针锋相对的“拿来主义”就刻不容缓。 “送去主义”和“拿来主义”是一个问题的两个方面,“破”正 是为了“立”,“破”得彻底,“立”得才牢靠。这个问题弄明 白了,作者的思路和文章的结构层次就基本上清楚了。
苏教版高中语文必修三 第3专题 《美美与共》课文主题素材
语文
《美美与共》 课文主题素材
高效上好每节课 快乐上好每天学
高效上好每节课 快乐上好每天学
语文
他人;遇到比自己苦命的弱者,自信心恐怕早已“爆表”,
少了心中的那层担忧,扮演起善良的角色,自然是轻松极
了。
其实,真心地发现他人的美并没有那么难,与其极力
掩盖住他人的光芒,阻碍了自己前进的脚步,倒不如真心
接纳他人的美,尽心尽力地向他人学习,不断地完善自己,
大家一起到达自己的巅峰。何必贪心地想要当山顶的唯一
语文
迷的宝物,纵使能够把玩把玩,但终究不是自己的。我 们既要以“闻道有先后,术业有专攻”的欣赏、宽容眼光 去看待别人的光芒,又要怀一颗“三人行必有我师焉”的 心去见贤思齐,如此方能如钻石般折射出比星光更闪亮更 耀眼的光芒。
【适用话题】 ①美美与共;②以欣赏之眼对待别人 的光芒。
高效上好每节课 快乐上好每天学
呢?那时你会发现不曾给过他人肯定的你,即使站上云端
也有一份失落。
退出
高效上好每节课 快乐上好每天学
Байду номын сангаас
语文
一、素材点说 1.“我见青山多妩媚,料青山见我亦如是。”所谓
“相看两不厌,只有敬亭山”。古代的文人雅士,都是在 看风景的时候看到了自己,临到最后,人总要面对自己。 在欣赏别人光芒的同时不可忘记也要回头审视自己,倘若 只停留在欣赏的阶段,恰似向别人借了一样令自己目眩神
高效上好每节课 快乐上好每天学
第三部分 专题三 工业区位因素与工业地域
地的区位优势,加强了工业的地域联系。
3.某地发展为工业基地的条件分析 某地发展工业的有利条件一般从以下几个方面来加以分析: (1)地理位置;(2)资源条件;(3)交通条件;(4)劳动力、技术、 历史条件;(5)农业基础等。如我国沿海四大工业基地发展
研练真题 找准考向 核心突破 主干整合 程序解题 思维建模
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
考点一 工业生产区位因素的分析
[掌握 核心知识]
1.把握影响工业生产的主要区位因素及其发展变化
(1)影响工业的主要社会经济因素
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
(2)环境因素的影响 随着社会的发展,环境因素的影响越来越明显,区位选择时, 要考虑两方面: 大气污染:布局在主导风向下风向或最小风频 ①考虑污 上风地带 染类型 水源污染:远离水源和河流上游 固体废弃物污染:远离居民区和农田 无污染的工业可布局在城区 ②考虑污 轻度污染工业可布局在城市近郊 染程度 严重污染工业可布局在远离市区的地方
天津,也接近北部的北京,会降低运输成本。 答案 D
研练真题 找准考向 核心突破 主干整合 程序解题 思维建模
(2013· 四川文综,6)下图是北半球亚热带某地降水量逐 月累计曲线图。读图回答第4题。
研练真题
找准考向
核心突破
主干整合
程序解题
思维建模
4.利用该地的典型农产品,可发展的工业是 A.棉花纺织 B.甘蔗制糖
合作共赢的?
研练真题
【2013真题汇编】第3专题 牛顿运动定律
第三专题牛顿运动定律【2013山东卷14】伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索物理规律的科学方法,利用这种方法伽利略发现的规律有A.力不是维持物体运动的原因B.物体之间普遍存在相互吸引力C.忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快D.物体间的相互作用力总是大小相等,方向相反【答案】AC【解析】伽利略用理想斜面实验指出力不是维持物体运动的原因,A选项正确,万有引力是牛顿提出的,B错;伽利略在研究自由落体运动是指出忽略空气阻力,重物与轻物下落得同样快,C对;牛顿第三定律总结了作用力和反作用力的关系,D错。
【2013海南7】科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。
下列说法符合历史事实的是( )A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质【答案】BCD【解析】亚里士多德认为运动不需要力来维持,伽利略认为力是改变物体运动状态的原因,A错;伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去,B对;笛卡尔指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,C对;牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
【2013新课标14】右图是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片,照片左上角的三列数据如下表。
表中第二列是时间,第三列是物体沿斜面运动的距离.第一列是伽利略在分析实验数据时添加的。
撤据表中的数据,伽利略可以得出的结论是A 物体具有惯性B 斜面倾角一定时,加速度与质量无关C 物体运动的距离与时间的平方成正比D 物体运动的加速度与重力加速度成正比【答案】C【解析】分析表中数据,发现物体运动的距离之比近似等于时间平方之比,所以C选项正确。
专题三 第一节 抓住三要素读懂小说 课件(共31页)
⑨尼克赶过乔治。他的滑雪板开始有点打滑,随后一下子猛冲下去。他坚 持靠左滑,末了,在冲向栅栏时,紧紧并拢双膝,像拧紧螺旋似的旋转身子,把滑 雪板向右来个急转弯,扬起滚滚白雪,然后慢慢减速,跟铁丝栅栏平行地站住 了。
⑩他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来;两支滑雪杖像虫子的细腿 那样荡着,杖尖触到地面,掀起阵阵白雪,最后,他一腿下跪,一腿拖随,整个身子 来个漂亮的右转弯,蹲着滑行,双腿一前一后,飞快移动,身子探出,防止旋转,两 支滑雪杖像两个光点,把弧线衬托得更加突出,一切都笼罩在漫天飞舞的白雪 中。
②乔治在下面的雪坡上一落一起,再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡 伏的山坡滑下去时,那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切,只觉 得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身,稍稍来个上滑姿势,一下子又 往下滑,往下滑,冲下最后一个陡峭的长坡,越滑越快,越滑越快,雪坡似乎在他 脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上,尽量把重心放低,只见飞雪犹如 沙暴,他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊 倒,滑雪板一阵磕磕绊绊,他接连翻了几个筋斗,然后停住,两腿交叉,滑雪板朝 天翘起,鼻子耳朵里满是雪。
⑫他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干净才走进去。
⑬客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两 边酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边,喝着 小杯浑浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘 走过来。
⑭“来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?” ⑮“行啊,”乔治说,“你对酒比我内行。” ⑯姑娘走出去了。 ⑰“没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧?”尼克说,“你滑了老长一段路, 头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。
第一节 抓住三要素,读懂小说
2021学年高中历史专题三中国社会主义建设道路的探索第1课社会主义建设在探索中曲折发展课件人民版必修
史料二 工业化的速度首先决定于重工业的开展,因此我们必须以开 展重工业为大规模建立的重点。……以有限的资金和建立力量,首先 保证重工业和国防工业的根本建立。 ——?关于编制一九五三年方案及五年建立方案纲要的指示? [史料解读] 从史料一可以看出“一五〞方案的主要工业成就分布在东北,从图中 给出的成果可以看出主要是重工业。 史料二划线句子说明优先开展重工业是实现社会主义工业化和加强国 防建立的需要。
[问题思考] (1)据史料归纳“一五〞方案时期大型企业的分布有什么特点,造成这种 情况的主要原因有哪些? 提示 特点:主要分布在东北地区。 原因:①东北地区的自然条件比较优越,工业矿产资源非常丰富,铁 路交通十分兴旺。 ②从历史上看,已形成了以重工业为主的工业根底。 ③由于当时这些工程主要由苏联援助建立,东北地区与苏联距离较近, 比较方便。
3.“一五〞方案 (1)根本任务 集中主要力量开展 重工业 ,建立国家工业化的初步根底;有步骤地对 农业、手工业和资本主义工商业进展社会主义改造 。 (2)工业化成就 到1957年,第一个五年方案的各项指标大都超额完成;建立起 飞机 制 造、汽车制造、重型机器制造等重要工业部门;鞍山钢铁公司三大工 厂、 长春 第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。 (3)意义:新中国开场改变工业落后的面貌,为国民经济的进一步开展 打下了良好的根底。
3.国民经济的调整 (1)开场:1960年冬,中共中央开场纠正 农村工作中的“左〞倾错误。 (2)方针:对国民经济实施“ 调整、稳固、充实、提高〞的八字方针。
(3)结果:到1965 年,国民经济得到一定的恢复和开展。
4.十年建立成就 (1)工业 先后建成武汉、包头等钢铁基地;形成冶金、采矿、电站、石化等工业 设备制造以及飞机、汽车、工程机械制造等十几个根底行业。 (2)交通:除西藏以外的各省、自治区都有了铁路。 (3)能源: 石油已经实现自给,中国人靠“洋油〞过日子的时代宣告完毕。
专题三第三课:新民主主义革命 课件
53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短 只要后 者再向 前几步 。 57、任何的限制,都是从自己的内心 开始的 。 58、伟人所达到并保持着的高处,并 不是一 飞就到 的,而 是他们 在同伴 誉就很 难挽回 。 59、不要说你不会做!你是个人你就 会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人 都像演 员一样 ,为了 合乎剧 情而认 真地表 演着。 61、所谓英雄,其实是指那些无论在 什么环 境下都 能够生 存下去 的人。 62、一切的一切,都是自己咎由自取 。原来 爱的太 深,心 有坠落 的感觉 。 63、命运不是一个机遇的问题,而是 一个选 择问题 ;它不 是我们 要等待 的东西 ,而是 我们要 实现的 东西。 64、每一个发奋努力的背后,必有加 倍的赏 赐。 65、再冷的石头,坐上三年也会暖。 66、淡了,散了,累了,原来的那个 你呢? 67、我们的目的是什么?是胜利!不 惜一切 代价争 取胜利 ! 68、一遇挫折就灰心丧气的人,永远 是个失 败者。 而一向 努力奋 斗,坚 韧不拔 的人会 走向成 功。
10、你的假装努力,欺骗的只有你自 己,永 远不要 用战术 上的勤 奋,来 掩饰战 略上的 懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人, 人生的 路无需 苛求, 只要你 迈步, 路就在 你的脚 下延伸 ,只要 你扬帆 ,便会 有八面 来风, 启程了 ,人的 生命才 真正开 始。
12、不管做什么都不要急于回报,因 为播种 和收获 不在同 一个季 节,中 间隔着 的一段 时间, 我们叫 它为坚 持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普 通的挫 折。你 想过最 好的生 活,就 一定会 遇上最 强的伤 害。这 个世界 很公平 ,想要 最好, 就一定 会给你 最痛。
专题三 第二讲 数列的综合应用
解析: 两点坐标代入f(x)得 解析:将A、B两点坐标代入 得 、 两点坐标代入 1 1 =ab2 a= = 2 ,解得 8 , 1=ab3 b=2 = = 1 1 - ∴f(x)= ·2x,∴f(n)= ·2n=2n 3, = = 8 8 ∴an=log2f(n)=n-3. = - , - ≤ , ≤ 令an≤0,即n-3≤0,n≤3. 项小于或等于零, ∴数列前3项小于或等于零,故S3或S2最小. 数列前 项小于或等于零 最小. S3=a1+a2+a3=- +(-1)+0=- =-2+ - + =- =-3.
+
nban-1 an-1+n-1 -
[解] 解
nban-1 (1)∵a1=b>0,an= ∵ > , , an-1+n-1 -
- n 1 1 n-1 ∴ a = b+ b· , an-1 n n 1 1 令cn=a ,则cn=b+bcn-1, n 1 1 ①当b=1时,cn=1+cn-1,且c1=a =b=1 = 时 +
解答题
数列的实际 数列的实际应用问题一般是等差数列或等比 解答题为 应用 数列通项、求和问题,题目难度一般较大 数列通项、求和问题,题目难度一般较大. 主
[联知识 串点成面 联知识 串点成面] 数列求和的方法技巧: 数列求和的方法技巧: (1)转化法: 转化法: 转化法 有些数列,既不是等差数列,也不是等比数列, 有些数列,既不是等差数列,也不是等比数列,若将数 列通项拆开或变形,可转化为几个等差、 列通项拆开或变形,可转化为几个等差、等比数列或常 见的数列,即先分别求和,然后再合并. 见的数列,即先分别求和,然后再合并.
(2)Tn=1×2+4×5+42×8+…+4n-1(3n-1),① × + × + + - ,
-
专题三:第三讲+中国革命转危为安
遵义会议的历史意义
第三,遵义会议标 志着中国共产党从幼年 走向成熟。
遵义会议的历史经验
遵义会议表明:作为一个严 肃的、对人民负责任的马克思主 义政党,中国共产党是敢于正视 自己的错误,并注意从自己所犯 的错误中学习并汲取教训的。
2.红军长征的胜利
遵义会议后,在毛泽东等的领导下, 中央红军采取灵活机动的战略战术,四渡 赤水河,巧渡金沙江,抢渡大渡河,飞夺 泸定桥,爬雪山,过草地,摆脱了数十万 国民党军队的围追堵截,战胜了张国焘分 裂中央、分裂红军的严重错误,中央红军 于1936年10月19日到达陕北吴起镇,同红 十五军团会合。至此,中央红军的二万五 千里长征胜利结束。
11在革命性质和统一战线问题上在革命性质和统一战线问题上混淆民主革命与社会主混淆民主革命与社会主义革命的界限将反帝反封义革命的界限将反帝反封建与反资产阶级并列将民建与反资产阶级并列将民族资产阶级视为中国革命最族资产阶级视为中国革命最危险的敌人一味排斥和打危险的敌人一味排斥和打击中间势力
第三专题第三讲
红军长征出发地之一
江西瑞金武阳围渡口
“长征”,是红一方面军从中央革命根据突围 转移最后到达陕北后毛泽东和中共中央对这一战 略行动的命名。
二、中国革命的历史性转折
1、遵义会议
遵义会议是指 1935年1月15日至 17日,中共中央政 治局在贵州遵义召 开的独立自主地解 决中国革命问题的 一次极其重要的扩 大会议。
博古(1907-1946)
“左”倾教条主义的主要错误:
2
在革命道路问题上
继续坚持以城市为中心。 将准备城市工人的总同盟罢 工和武装起义作为党最主要 的任务;指令根据地的红军 采取“积极进攻的策略”, 配合攻打中心城市。
王明(1904-1974)
专题三 第三课 新民主主义革命
练一练:阅读下列材料,回答问题 材料一 我们党的纲领如下:1.以无产阶级革命军队推翻 资产阶级,由劳动阶级重建国家,直至消灭阶级差别; 2.采用无产阶级专政,达到阶级斗争的目的——消灭阶 级;3.废除资本主义制度,没收一切生产资料。 材料二中革命对象是帝国主义和封
——引自《中共一大纲领》 建军阀,革命动力是工人阶级、农 材料二 „为实现革命目标,必须组成“民主主义的联合 民阶级小资产阶级和民族资产阶级 战线”。„“中国共产党为工人和贫农的目前利益计, 四个革命阶级组成的联合战线 材料二的目标是:打 奋斗目标有: 1.消除内乱,打倒军阀,建设国内和平; 材料一的目标是实现共 2.推翻国际帝国主义压迫,达到中华民族完全独立; 3. 倒„,推翻„,统一 产主义。(最高纲领) 统一中国„„为真正的民主共和国。” 不能。因为材料二中明确说明了是为“„的 „。(最低纲领) ——引自《中共二大宣言》
1919
1949
一、五四运动(1919)
读一读:
读教材五四运动, 完成练习册自主梳 理部分
为什么说五四运动取得了初步胜利?
胜 初 利 步
释放
罢免
拒绝
没有改变中国半殖民地 半封建社会性质,没有 改变山东的状况
没有完成反帝反封建的任务
五四精神
是爱国、民主、进步、科学的精神 是敢为天下先,永不低头的精神
错误:放弃了共产党的独立性和革命的领导权,陈独秀犯了右倾机会主义错误
。
影响:加速了国民大革命的失败,国共合作的破裂,也是大革命失败的主要
原因。
教训:必须坚持党的领导权,必须坚持革命武装!
5、结局:国民革命运动的失败
(1)标志 四一二反革命政变 ——开始破裂
七一五反革命政变 ——完全破裂 (2)原因
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计算: 1.据市场预测,今后几年市场对某公司产品的需 求会扩大(概率0.7),但也存在销售量减少的 可能(概率0.3),公司面临几种可能的选择: 第一,扩建厂房更新设备,需投资700万元,若 需求量扩大,公司每年可获利300万元;若需求 减少,公司每年亏损50万元,服务期限5年。 第二,使用老厂房,更新设备,需投资400万元, 若需求扩大,每年可获利100万元;若需求减少, 每年也可获利60万元,服务期限5年。 第三,先更新设备,一年后,若销路好,再扩建 厂房,每年可获利300万元,共需投资800万元, 服务期限总共是5年。 试根据决策树论,进行方案抉择。
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1.德尔菲法(Delphi technique)[专家预测法]
六、决策方法
1.德尔菲法(Delphi technique)[专家预测 法]——方法
(1)确定问题 设计问卷 (2)每一成员匿名的、独立的完成第一组问卷 (3)第一组问卷的结果的编辑,誊写和编制 (4)发给接受调研者 (5)再次请成员提出他们的方案 (6)再次重复、直到意见趋于一致
业务性决策
又称执行性决策,是日常工作中为提 高生产效率、工作效率而作出的决策,牵 涉范围较窄,只对组织产生局部影响。属 于业务性决策范畴的主要有: 工作任务的日常分配和检查、工作日 程(生产进度)的安排和监督、岗位责任制 的制订和执行、库存的控制以及材料的采 购等。
河南财经政法大学公共管理学院——《管理学》ຫໍສະໝຸດ 战术性决策
又称管理决策,是在组织内贯彻的决 策,属于战略决策执行过程中的具体决 策。战术性决策旨在实现组织中各环节 的高度协调和资源的合理使用。属于战 术性决策范畴的主要有: 企业生产计划和销售计划的制订、设 备的更新、新产品的定价以及资金的筹 措等。
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一、决策的含义
定义1:从两个以上的备选方案中选择 一个的过程就是决策(杨洪兰,1996)。 定义2:指组织或个人为了实现某种目 标而对未来一定时期内有关活动的方向、 内容及方式的选择或调整过程(周三多等, 1999)。
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一、决策的含义
定义3:人们为达到一定目标,在掌握 充分的信息和对有关情况进行深刻分析 的基础上,用科学的方法拟订并评估各 种方案,从中选出合理方案的过程(张 石森,欧阳云,2003)。 定义4:管理者识别并解决问题以及利 用机会的过程 (Lewis,Goodman and Fandt,1998)。
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不确定型决策
在不稳定条件下进行的决策 决策者可能不知道有多少种自然 状态,即便知道,也不能知道每种自 然状态发生的概率。
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环境因素
环境稳定 ——决策由中低层管理者进行 环境不稳定 ——决策由高层管理者进行 垄断程度高的市场——决策重点:如何改善生 产条件,扩大生产规模,降低生产成本。生产 为导向 竞争程度高的市场——决策重点:如何关注竞 争对手,并针对其行动采取快速反应,推出新 产品,完善营销网络。市场为导向 卖方市场条件下——决策的出发点是组织自身 的生产条件与生产能力 买方市场条件下——决策的出发点是市场需求
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一、决策的含义
决策是人们为实现一定的目标,运用掌握的
信息,采用科学的方法,就重大问题提出多种 解决方案,再从这些方案中做出满意选择的管 理活动。
1.有明确目标 2.有两个以上备选方案 3.选择后的行动方案必须付诸实施 (A.认识过程,B.行动过程)
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模型选优:量、本、利分析 经济批量法
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六、决策方法
2.风险型决策 —— 决策树法
•
构成(三点两枝):
决策点: 代表最后的方案选择 状态点: 代表方案将会遇到的不同状态 结果点: 代表每一种状态所得到的结果 方案枝:由决策点引出的线段,连接决策点和状态点,每一 线段代表一个方案。 概率枝:由状态点引出的线段,连接状态点和结果点。每一 线段代表一种状态。 • 步骤:绘图 计算期望值 剪枝决策
180
120
-40
A2扩建
A3改建
240
100
100
70
-80
16
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战略性决策
对组织最重要,包括: 组织目标、方针的确定,组织机构的 调整,企业产品的更新换代,技术改造 等,牵涉组织的方方面面,具有长期性 和方向性。
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非程序化决策 复杂的 (非常规决策) 新的
创造性问题 解决方式
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三、决策的程序
1.识别 机会
2.明确 目标 6.评估效果、反 馈信息
3.拟定 方案
4.筛选 方案
监督
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四、决策方案的选择标准
决策方案的选择标准: 最优标准观点——泰勒 满意标准观点——西蒙 合理性标准观点——孔茨
否
不确定型决策
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二、决策的类型
(三)个人决策和集体决策
1.个人决策容易出现认知偏差
A.事前假设偏见 B.代表偏见
2.集体决策的优点(会议机构决策和上下相结 合决策)
A.能更大范围的收集信息 B.能拟订更多的备选方案 C.能更好的沟通和得到更多的认同 D.能作出更好的决策
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组织自身因素
保守型组织文化 进取型组织文化 组织文化是否具有伦理精神 信息化程度较高 信息化程度较低
二、决策的类型
划分标准
影响时间 重要性 环境因素的可 控程度
决策主体 决策起点 涉及问题
类
长 战 期 略
型
中 战 期 术 短 业 期 务
确定型 集体决策 初始决策
风险型
不确定型
个人决策 追踪决策
程序化 非程序化 (结构良好的决策) (结构不良的决策)
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二、决策的类型
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六、决策方法
强 竞经 争营 能单 中 力位 的 弱
3 2
6 5
9 8
6.政策指 导矩阵— —荷兰皇 家-壳牌 公司创立
1
弱
4
中 市场前景吸引力
7
强
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六、决策方法
(二)定量方法
1.确定型决策 单纯选优:根据决策要求,从结果明确 的方案中选择合适的方案。
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2.某厂要决定下个五年计划期间生产某种电子 产品的生产批量。根据以往的销售统计资料及 市场预测得知,未来市场出现销路好、销路一 般和销路差三种情况的概率分别为0.3、0.5和 0.2;若该产品按大、中、小三种不同批量投 产,则下个五年计划期内在不同的销售状况下 的收益值可以估算出来,如表所示,现要求通 过分析确定合理批量,使该企业获得收益最大。
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五、影响决策有效性的因素
决策的影响因素
环境因素 组织自身因素 决策问题的性质 决策主体
地买 位卖 双 方 在 市 场 的
市 场 结 构
环 境 稳 定 性
模组 式织 对 环 境 的 应 变
组 织 的 信 息 化 程 度
组 织 文 化
问 题 的 重 要 性
问 题 的 紧 迫 性
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六、决策方法
1.德尔菲法(Delphi technique) [专家预测法]——注意事项
(1)专家人数>30人,问卷返回率>60% (2)提高问卷质量 (3)给专家提供足够的信息和资料,结 果不用太精确 (4)取得专家和高层的支持
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六、决策方法
2.头脑风暴法(Brain Storming,BS法) (1)1957年,英国 奥斯本《应用的现象》
四原则:勿评优劣 大胆创新 畅所欲言 集思广益 (2)1963年,美国心理学家M.D.邓尼特持反对意见
3.名义小组技术(Nominal group technique )
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不确定性决策举例
方 案 A1新建
自 然 状 态
高需求 中需求 低需求 最 小 收 益 值 最 大 收 益 值 最 大 后 悔 值
平 均 法
60
20
-25
-25
60
35 18.3
A2扩建
A3改建
40
20
25
15
0
10
0
10
40
20
20 21.7
40 15
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确定型决策
稳定(可控)条件下进行的决策。 决策者确切知道自然状态的发生, 每个方案只有一个确定的结果,最终选 择哪个方案取决于对各个方案结果的直 接比较。
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风险型决策
也称随机决策,此类决策,自然 状态不止一种,决策者不能知道哪种 自然状态会发生,但是能知道有多少 种自然状态以及每种自然状态发生的 概率。
(一)战略性决策、战术性决策和业务性决策
1.战略性决策 2.战术性决策 3.业务性决策