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2018-2019年人教版八年级物理下册第九章压强单元综合能力提升测试卷

第九章压强综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1．如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是2．如图所示，将高度和材料完全相同的实心长方体A 、B 放在水平桌面上。

A 、B 对桌面的压力分别为F A 和F B ，压强分别是p 和p ，下列关于它们的大小关系正确的是A ．F A ＜FB ，p A ＜p B B ．F A ＞F B ，p A =p BC ．F A ＞F B ，p A ＜p BD ．F A ＞F B ，p A ＞p B3．如图所示，水平地面上A 、B 两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p 甲、p 乙和p 丙（ρ水＞ρ煤油），则p 甲、p 乙和p 丙的大小关系为A ．p 甲＝p 乙＞p 丙B ．p 甲＞p 乙＞p 丙C ．p 甲＜p 乙＜p 丙D ．p 甲＝p 乙＜p 丙4．高铁站台的安全线到站台边缘的距离比普通火车站台的安全线到站台边缘的距离更远，这是因为高铁列车经过站台时车身附近的空气A ．流速更快，压强更小B ．流速更快，压强更大C ．流速更慢，压强更小D ．流速更慢，压强更大5．如图甲所示，将双面吸盘小的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上锅铲后静止；如图乙所示，将该吸盘大的一面紧贴在竖直玻璃上，挂上同一锅铲后静止．从甲图到乙图A ．吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力变大B ．吸盘对玻璃的压力变大，玻璃对吸盘的摩擦力不变C ．吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力变大D ．吸盘对玻璃的压力不变，玻璃对吸盘的摩擦力不变A ．啄木鸟的喙B ．骆驼的脚掌C ．鳄鱼的牙齿D ．蜜蜂的口器6．很多动物为了适应生存环境，进化出了符合一定物理规律的自身部位，下列从物理学的角度给出的解释中正确的是A ．泥鳅身上的粘液能减小摩擦，在泥土中不易被黏住，更易滑溜B ．壁虎的脚掌上有许多“吸盘”，是为了减小重力使其在天花板上也不会掉下来C ．啄木鸟的嘴很尖细，可以减小压强，从而凿开树干，捉到躲藏在深处的虫子D ．深水里的海鱼，其体形结构更适宜在压强小的深海中生存7．社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。

2018-2019学年人教版八年级物理下册第九章《压强》素质测试卷(有答案)

第九章压强素质测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共42分）1．如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（）A．缝针时手指上戴有顶针B．压路机的碾子很重C．安全锤的锤头很尖D．盲道上凸起的圆点2．动物的生理结构是它适应自然、长期进化的结果，为它的生存起到了重要的作用，下列实例用物理知识来解释不正确．．．的是A．壁虎脚掌上的吸盘，能让壁虎利用大气压把自己牢牢地粘在墙壁上B．啄木鸟的尖喙，能够让啄木鸟在啄木时对树产生很大的压强，从而啄穿树木C．深海鱼到浅海后，由于水压的减小使它无法成活D．骆驼宽大的脚掌，能让骆驼在行走时增大对地面的压强，方便在沙漠中行走3．同学们在以“假如……”为主题的讨论中，下列四种观点正确的是A．假如失去摩擦力，任何物体都不可能处于静止状态B．假如没有了空气，声音就一定不能传播C．假如失去了重力，天平就不能再用来测量物体的质量D．假如没有了大气压强，地面上的物体都会飘向高空4．如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m，槽内装有水银。

下列说法正确的是A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小5．2018年5月，一架正在高空中飞行的飞机，风挡玻璃突然爆裂，此时副驾驶整个上半身被“吸”出舱外，导致这一现象发生的原因是A．副驾驶受到的重力突然减小B．舱内气压变大，舱外气压变小C．舱内空气流速小压强大，舱外空气流速大压强小D．舱内温度降低，压强突然增大6．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A ．甲大B ．乙大C ．一样大D ．无法确定7．下列实验中，能证明大气压强存在的是A ．图甲，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B ．图乙，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C ．图丙，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D ．图丁，将压强计的探头放入水中，U 形管两边的液面出现高度差8．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p 1，瓶底受到水的压力为F 1。

人教版八年级物理下册第九章压强单元综合测试题(含答案)

第九章压强单元综合测试题（含答案）一、选择题1、一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（） A 、50N ，103Pa B 、50N ，104Pa C 、500N ，106Pa D 、500N ，104Pa 2、关于压力、压强、下列说法正确的是( )A ．压力的大小总是等于物体的重力B ．压力的方向总是垂直向下的C ．压力越小，产生的压强也一定越小D ．受力面积一定时，压力越大，产生的压强越大3、下列事例中，能增大压强的是（） A 、把书包带做得宽些 B 、在坦克的轮子上安装履带 C 、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D 、在铁路的钢轨下铺上枕木4、如图所示，甲、乙、丙是三个底面积和高都相同的容器，若分别装满同种液体，比较液体对容器底的压强（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大5、甲、乙两个正立方体放在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，压力之比为9:4．则甲、乙的密度之比为（）A ．2:3B ．3:2C ．1:1D ．4:96、将一个两端开口的玻璃管下端扎上一块橡皮膜，倒入一定量的酒精后，橡皮膜向外凸出。

然后放入盛有水的烧杯中，玻璃管下端距水面高为h 1，此时酒精柱高度为h 2，橡皮膜下号变平。

若水和酒精对橡皮膜的压力分别为F 1、F 2,则（）A 、F 1= F 2，h 1< h 2B 、F 1= F 2，h 1= h 2C 、F 1< F 2，h 1< h 2D 、F 1> F 2，h 1< h 27、第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（） A.托里拆利 B.牛顿 C.伽利略 D.焦耳8、用塑料管能吸瓶内果汁，是由于（） A.塑料管本身有吸水作用 B.人体内对果汁产生的吸引力C.塑料管内气体被吸压强减小，大气压使果汁沿塑料管上升D.果汁本身产生的压强大9、如图所示，向两张纸的中间吹气，发生的现象是（） A.纸向两边分开 B.纸向中间靠拢 C.保持原来位置不动 D.都有可能10、你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中, 如图所示, 一阵大风吹来, 伞面可能被“吸”, 严重变形。

2018-2019学年人教版八年级物理第九章《压强》单元测试题及答案

八年级物理第九章《压强》测试题一、选择题（每小题3分，共21分）(本试卷g取l0N/kg)1．如图所示的实例中，目的是为了增大压强的是（）A．刀刃磨得很薄 B．坦克装有履带 C．铁轨下铺枕木 D．书包背带很宽2.（2018北京）下列实例中，为了增大压强的是（）A. 书包带做的较宽B. 图钉帽做得面积较大C. 大型平板车装有很多车轮D. 石磨的磨盘做得很重3.（2018山东泰安）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。

下列说法正确的是（）①容器对桌面的压力：F甲＞F乙②液体的密度：ρ甲=ρ乙③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④4.（2018浙江杭州）如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为S A和S B，且S A＞S B，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。

现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为p A和p B，对地面的压力分别为F A和F B，下列物理量大小比较的关系正确的是（）A．F A＜F BB．p A＞p BC．ρA＞ρBD．切割前后 A、B 对地面的压强均不变5.（2018海南）如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）A．p1=p2=p3 B．p1＜p2＜p3C．p1＞p2＞p3 D．缺少条件，无法判断7.如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将变长B．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变二、填空题（每空1分，共21分）8.（2018四川绵阳）我国首艘国产航母的长度315m，宽度75m，吃水约10.5m，2018年5月13日离港海试。

人教版八年级下册物理第九章压强的综合检测题(含答案)

人教版八年级下册第九章压强的综合检测题(四)一．选择题1.如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等质量的水（水不溢出），三个容器底部受到水的压强（）A.甲最大B.乙最大C.丙最大D.一样大【答案】A【解析】【详解】如图三容器装入相同质量的水，因容器的底面积相等，所以，三容器内水的深度关系为h>h>h，由p＝ρgh可知，容器底部受到水的压强关系为p>p>p，甲容器底部受到甲乙丙甲乙丙水的压强最大．故选A．2.下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是A. B. C. D.【答案】C【解析】解答：A.压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力相同、受力面积越小，压力的作用效果越明显，与大气压无关，故A错误；B.如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差变大，与大气压无关，故B错误；C.“覆杯”实验证明了大气压的存在，并且大气压很大，故C正确；D.如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压无关，故D错误．对地面的压强：p==故选C.点睛：（1）压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；（2）液体压强随深度的增加而增大；（3）马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在；（4）流体压强与流速的关系，流速越大，压强越小．3.一辆质量是40t的坦克静止在水平地面上，履带着地面积为5m2，它对地面的压强是（）A.80paB.8000paC.8×104paD.4×104pa【答案】C【解析】【分析】坦克静止在水平地面上时对地面的压力和自身的重力相等，根据F＝G＝mg求出其大小，又知道履带着地面积，根据p＝FS求出对地面的压强．【详解】坦克静止在水平地面上时对地面的压力：F=G=mg=40⨯103k g⨯10N/k g=4⨯105N，F4⨯105NS5m2=8⨯104Pa．故选C．【点睛】本题考查了压强的计算，关键知道水平面上物体的压力和自身的重力相等．4.如图所示的汽车凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘就会紧贴在汽车凹痕处，再用力向外拉，使凹痕平复，吸盘能紧贴在车上是因为（）A.大气压的作用C.电磁间相互作用【答案】A【解析】B.电荷间互相作用D.人对吸盘的拉力试题分析：用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘内大气压几乎为零，吸盘就在外界的大气压的作用下紧贴在车上，这是大气压的应用；故A正确，BCD错误；故应选A．【考点定位】大气压的综合应用5.如图，往浴缸中匀速注水直至注满，下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】液体内部压强与液体的深度和液体的密度有关，所以据题目中浴缸的形状分析判断即可解决．【详解】据图可知，浴缸的形状是上宽下窄，所以在向浴缸中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在浴缸中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，故B是正确的；故选B．6.如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面．已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强P＝P＝P，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（）甲乙丙A.ρ＞ρ＞ρ甲乙B.ρ＝ρ＞ρ甲乙C.ρ＜ρ＜ρ甲乙D.ρ＝ρ＝ρ甲乙丙丙丙丙G ＝＝＝ρ g h 因 p ＝p ＝p ，且它们的高度均为 h ，所以,甲、乙、 s s s【答案】D【解析】【分析】柱状物对水面桌面的压力和自身的重力相等，根据密度公式和体积公式、重力公式、压强公式得出对桌面的压强，根据它们的高度和对桌面的压强相等得出密度关系．【详解】解答：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，三个柱状物对桌面的压强：P ＝ F S ＝＝s mg ρV g ρ s hg 甲乙丙丙材料的密度关系为 ρ ＝ρ ＝ρ .甲乙丙故选 D.【点睛】柱状物对水面桌面的压力和自身的重力相等，根据密度公式和体积公式、重力公式、压强公式得出对桌面的压强，根据它们的高度和对桌面的压强相等得出密度关系．7.我国自主建造的世界上压力最大的 8 万吨多向模锻压机锻造大型工件时，对工件的压力为8×108N ，与工件的接触面积为 4m 2，则工件承受的压强相当于（）A. 2km 高水柱产生的压强C. 8km 高水柱产生的压强B. 4km 高水柱产生的压强D. 20km 高水柱产生的压强【答案】D【解析】试题分析：对工件的压力为 8×108N ，与工件的接触面积为 4m 2 ，则工件承受的压强p 1===2×108Pa ；若水产生的压强 p 2=p 1=2×108Pa ，由 p=ρgh 得：h===2×104m=20km ；故 ABC 错误；故应选 D ．【考点定位】液体压强计算公式的应用；压强的大小及其计算8.小柯设计了一个“不用绳子扎口的气球”，如图所示，先将气球放入玻璃瓶中，再将球口紧套在玻璃瓶口，从抽气口抽气，观察到气球变大；停止抽气后，马上用橡皮套封住抽气口，此时气球不用绳子扎，也能保持膨胀状态．假设抽气前后气球内的气压分别是 P 1、P 2，瓶内的气压分别是 P 3、P 4，则下列关系正确的是（）A.P1<P2B.P1=P2C.P3<P4D.P3=P4【答案】B【解析】试题分析：由图示可知，气球的上端是开口的，与外界空气总是相通的，所以气球内的气压是不变的，故A错，B正确；气球体积变大是由于玻璃瓶内的压强变小造成的，故CD错；故应选B．【考点定位】大气压强9.如图所示,下列现象中属于增大压强的是A.骆驼具有较宽的脚掌C.铁轨下面的枕木B.锋利的纂刻刀D.载重汽车的轮子多而宽【答案】B【解析】解答：A.骆驼具有宽大的脚掌，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小压强．不符合题意．B.蚊子具有尖尖的口器，是为了在压力一定时，减小受力面积来增大压强．符合题意C.铁轨铺在枕木上，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小铁轨对路基的压强．不符合题意．D.载重汽车的轮子多而宽，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强．不符合题意．故选B.点睛：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．10.关于托里拆利实验，下面说法中正确的是（）A.玻璃管内径越大，管内和管外水银面高度差越小B.往水银槽内多倒些水银，管内和管外水银面高度差增大C.玻璃管倾斜，管内和管外水银面高度差不变D.玻璃管内水银柱上方进入一些空气，管内和管外水银面高度差不变【答案】C【解析】【分析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变．【详解】A.玻璃管内径的大小不会影响水银柱的高度，故A错误；B.往水银槽内多倒水银，也不会影响水银柱的最终高度，故B错误；C.水银柱的高度是指竖直高度，倾斜会使长度增加，但高度不变，故C正确；D.玻璃管内顶部进入空气，产生一定压强，会使水银柱的高度减小，故D错误．故选C.的11.如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则（）A.水对容器底的压力减小C.容器对桌面的压强减小B.水对容器底的压强减小D.容器对桌面的压力减小【答案】A【解析】【详解】A．正立时，水对容器底部的压力大于水的重力，倒立时，水对容器底部的压力小于水的重力，故A正确为答案．B．由题，如图放置时的底面积为S，倒置过来后底面积为S，因为水的体积一定，倒置过大小来后水的深度增大了，根据液体压强公式P=ρgh可知，水对容器底的压强变大，故B错误．CD．容器放在水平面上，对桌面的压力等于容器和水的总重力，把它倒置过来，重力不变，对桌面的压力不变，受力面积变小，由PF可知，容器对桌面的压强增大，故CD错误．S【点睛】本题的难点在于判断水对容器底的压力变化情况，不同形状的容器，水对容器底的压力和水的重力关系是不同的，要注意分析．12.在甲、乙、丙三个相同的容器中，分别盛质量相同的同种液体，将三个质量相同，体积不同的小球，分别沉入三个容器的底部，当小球静止时，容器受到小球的压力的大小关系是F＞F＞F，则容器底部受到的液体压强最大的是（）乙丙甲A.甲 B.乙 C.丙 D.一样大【答案】C【解析】解答：对于沉入杯底部的小球来说，其受到三个力的作用，即向上的是浮力和容器对小球的支持力，向下是小球的重力，故此时容器对小球的支持力；据物体间力的作用是相互的特点可知，容器对小球的支持力大小等于小球对容器底部的压力，知道，小球的质量相同，即重力相同，据可得，；所以，又据可知，小球沉底，排开液体的体积等于自身的体积，故；即丙排开液体的体积最大，液面最高，故据可知，丙容器底部所受的液体压强最大．故选C．点睛：先对容器内小球进行受力分析，而后据题目中的信息，结合阿基米德原理进行比较，得出液面关系，而后再据液体内部压强的计算公式计算即可．13.【2016·郴州卷】如图所示，薄壁容器的底面积为s，在容器中装入某种液体，液体的重力为G，密度为ρ，深度为h．那么，容器底部受到液体的压强和压力分别为（）A.G/S和GB.ρgh和GC.G/S和ρghSD.ρgh和ρghS【答案】D【解析】试题分析：某种液体的深度为h，则容器底部的压强是p=ρgh，由p=F/S可得，容器底部受到液体的压力：F=pS=ρghS，故选D．考点：液体的压强的计算14.如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p、p和p(ρ＞ρ甲乙丙水煤油)，则p、p和p的大小关系为()甲乙丙A.p＝p＞p甲乙C.p＜p＜p甲乙丙丙B.p＞p＞p甲乙D.p＝p＜p甲乙丙丙【答案】B【解析】【详解】由题意可知，乙、丙两点，液体的密度相同，但深度不同，由于乙点所处的深度大于丙所处的深度，所以p＞p；甲、乙两点所处的深度相同，A中的液体为水，B中的液体为乙丙煤油，由于ρ＞ρ水，所以甲点的压强大于乙点的压强，即p＞p．所以甲、乙、丙三处煤油甲乙液体的压强p、p和p的大小关系为关系为：p＞p＞p，故ACD错误，B正确；甲乙丙甲乙丙15.如图所示，两端开口的U型玻璃管竖直放置，底部带有一个阀门K，右管横截面积是左管的两倍，当阀门K关闭时，左、右管中水面的高度分别为h和2h，现将阀门K打开，液面稳定时，左管水面上升的距离是A.1/2hB.1/3hC.2/3hD.h【答案】C【解析】试题分析：当打开开关K时，左右容器构成一个连通器；由于连通器内液体静止时，液面相平，因此右边液体将下降，左面液体将升高，左右容器对容器底部产生的压强相等，并且右边减少水的体积等于左边增加水的体积；设右边液体下降高度为x，左边上升x'，即S x=S x'，且右左h+x'=2h-x，解得x'=2h/3，故选C．考点：连通器原理二．填空题P = = = 2 ⨯105 Pa ．16.小龙同学利用一个厚玻璃瓶、带孔的橡皮塞、细玻璃管和带颜色的水制成一个简易的气压计，如图所示，他将玻璃瓶从一楼的实验室拿到五楼的教室，观察到细玻璃管中水面_____（选填“上升”或“下降”），这一现象说明了大气压随高度增加而_____．【答案】(1). 上升 (2). 减小【解析】【分析】把气压计从楼下带到楼上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此 ,可从瓶内外的气压差来分析．【详解】把气压计从楼下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下，会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱的高度会增大．【点睛】把气压计从楼下带到楼上时，发生变化的是海拔高度，而大气压随海拔的升高而减小，因此可从瓶内外的气压差来分析．17.停在水平地面的汽车质量为 2400kg ，汽车所受重力为_________N ，轮胎与地面接触面积共为 0.12m 2，汽车对地面压强为_____________Pa ．（g =10N/kg ）【答案】(1). 2.4×104 (2). 2×105【解析】【详解】汽车质量为 2400kg ，汽车所受重力为：G = mg = 2400kg ⨯10N / kg = 2.4 ⨯104N ；汽车对地面的压强：F 2.4 ⨯104 N S 0.12m 218.我国自主研发并试飞成功的 C919 大型商用客机，最大飞行高度达 12131 米，这个高度处的大气压约 2.0×104Pa ，它表示的意思是；客机巡航速度可达 950km/h ，昆明至上海的航空距离约为 2000km ，若 C919 客机以此速度从昆明飞至上海需 h （计算结果精确到0.1）F ＝；）G ＝，由题意可知：p B ＝p A ,即： G + G 5N + 15N 20 N 5N 20 N p ＝＝＝＝，p B ＝p A ＝ B B ，整理可得：ρ B L B ＝ρ A L A + B B ， A已知：L A ＝2L B ，整理解得：＝ .【答案】1m 2 物体表面受到的大气压力约为 2.0×104N ；2.1【解析】试题分析：大气压约 2.0×104Pa 表示 1m 2 物体表面受到大气压力约为 2.0×104N ；由 v= 得t= ==2.1h ．的【考点定位】大气压强的存在；速度公式及其应用19.如图所示，有两个正方体实心物体 A 、B 叠放在水平桌面上，物体 A 重 15N ，B 重 5N ．若物体 B 对 A 的压强与此时物体 A 对桌面的压强相等．则物体 B 对 A 的压力与物体 A 对桌面的压力之比是_____，物体 B 与 A 的密度之比是_____．【答案】(1). 1:4 (2). 8:3【解析】（1）∵物体 A 重 15N ，B 重 5N ， ∴物体 B 对 A 的压力为 5N ，物体 A 对桌面的压力为 F A＝5N + 15N ＝20N ，∴物体 B 对 A 的压力与物体 A 对桌面的压力之比是， A ＝ FB5N 1 20N 4（2∵物体 A 重 15N ，B 重 5N ，物体 B 对 A 的压强：p B ＝ S B ＝B5NL 2 B，物体 A 对桌面的压强：p AA B ＝＝＝ L 2 L 2 L 2 L 2 L 2AAABA，解得：L A ＝2L B ，压强：F G mg ρV g ρ V g ρ V g + ρ V g ρ L 3 ＝ A A B BS S S S S S L 2 B Aρ8 B ρ 3 A20.边长为 12 cm 的均匀正方体，重为 72 N ，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为________Pa ；如图所示，若沿水平方向截下一部分 a 立放在水平桌面上，且使 a 对桌面压强为剩余部分 b 对桌面压强的 1.5 倍，则剩余部分 b 的高度为________cm ．【答案】(1).5×103(2).8【解析】试题分析：边长12cm的均匀正方体，重为G=72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的受力面积S=0.0144m2，压强为；如图所示，若沿水平方向截下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的 1.5倍，则，剩余部分b的高度为4.8cm．【考点定位】压强的相关计算．21.如图，一张重90N的笔记本电脑桌放在水平地面上，桌面上不放任何物品时，工字型底座左侧两个滚轮对地面的压力共50N，则右侧两个滚轮对地面的压力共_____N．若底座的长度为63cm，则桌子重心到底座左侧的水平距离为_____cm．【答案】(1).40(2).28【解析】解答：(1)因笔记本电脑桌放在水平地面上，所以,地面受到的总压力等于电脑桌的重力,即N左+N＝G，则右侧两个滚轮对地面的压力：N＝G−N＝90N−50N＝40N；(2)把该电脑桌右右左看做杠杆,由题意可知,以底座左侧为支点,该杠杆受重力G、右侧的支持力F右，各力臂如图所示：根据杠杆的平衡条件可得：GL1＝F右L2，所以，桌子重心到底座左侧的水平距离：L1＝F L40N0.63m右2＝G90N＝0.28m＝28cm.22.堤坝的形状为上窄下宽，是因为_____．2017年1月，美国奥罗维尔水坝漏水，工程师把堵漏板放置上漏水口堵漏，如图所示，堵漏板由钢板、橡胶板叠合而成、堵漏板紧贴坝体的是_____（钢板/橡胶板）．【答案】(1).水越深，压强越大(2).橡胶板【解析】【分析】液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大；橡胶板有可塑性，压强越大，堵得越紧．【详解】由于液体的压强随深度的增加而增大，河水的深度越深、压强越大，为了使拦河坝能承受更大的水压，把拦河坝设计成下宽上窄的形状；橡胶板有可塑性，液体深度越大，压强越大，堵得越紧．【点睛】液体内部压强的特点：液体压强随着深度的增加而增大；橡胶板有可塑性，压强越大，堵得越紧．三．作图题23.如图所示，水平桌面上静置两个完全相同的玻璃容器，将两容器壁一侧开孔并用粗玻璃管连接，注水管紧贴左侧容器器壁并向内缓慢、均匀地注水，直至水注满两个容器，请你在答题卡上画出从水开始注入到注满过程中，左侧容器底部受到水的压强P随时间t变化的大致关系图象．【答案】【解析】试题分析：由题意可知，当向左侧容器内注水时，在水位未到达侧壁开孔处前，随着水的注入，水的深度逐渐变大，水对容器底的压强逐渐变大；当水位到达侧壁开孔处时，注入的水开始流入右侧容器，不断注入，但左侧水对容器底的压强不变；当右侧容器内水位与左侧容器内水位相平时，左侧和右侧的水位同时上升，水对容器底的压强逐渐变大；但由于是向两个容器内注水，水位上升比先前只向左侧注水时水位上升的慢，故压强变化的慢，左侧容器底部受到水的压强P随时间t变化图象平缓一些；故图像如下图所示:【考点定位】液体压强规律四．实验探究题24.某兴趣小组用如图所示装置进行探究“影响液体内部压强的因素”实验．已知：①a、b两点压强等于外界大气压（大气压保持不变）；②a点压强等于a点上方液柱压强与左管内气压P1之和；③b点压强等于b点上方液柱压强与右管内气压P2之和；④液体1和液体2密度不同．该小组同学先关闭K2打开K和K1，用抽气机抽气，进行多次实验．再关闭K1打开K和K2，重复上述操作，具体数据记录如表：（1）以下研究过程所用到的方法与本实验中所用的方法明显不同的是______A．研究磁极间的相互作用规律B．研究压力的作用效果与受力面积大小的关系C．研究滑动摩擦力大小与接触面积粗糙程度的关系D．研究物体重力势能大小与物体被举高高度的关系（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，可以研究______．（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是_______．（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，该小组同学还应如何继续实验（请写出实验思路，不需写具体步骤）______．【答案】(1).A(2).液体内部压强与液体密度的关系(3).液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大(4).换不同密度的液体重复实验【解析】试题分析：（1）由题探究“影响液体内部压强的因素”实验，采用的是控制变量法，选项BCD 均采用了控制变量法，故A符合题意为答案．（2）通过比较第一次和第四次所测得的数据，实验中液柱高度相同，管内气体压强不同，说明由于液体密度不同，液柱产生的压强不同，可以探究液体内部压强与液体密度的关系．（3）通过比较第四、第五、第六三次测得的数据，可以得出的结论是液体密度相同时，液体内部压强随液柱的升高而增大．（4）探究液体压强与密度关系时，为了使结论更具普遍性，可换不同密度的液体重复实验．考点：液体内部压强的规律25.利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生_____（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们_____（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验．（2）通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力_____（选填“越大”或“越小”），压力的作用效果越明显，通过比较图_____（填序号）和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（3）实验中主要采用的研究方法是_____（选填“控制变量法”或“理想实验法”）．【答案】(1).形变(2).可以(3).越大(4).2(5).控制变量法【解析】【分析】（1）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，用到的是转换法；（2）应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；（（（3）“控制变量法”：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．【详解】(1)实验中，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的凹陷程度来反映的；我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，如果用沙子代替海绵做此实验，则仍然可以完成本次实验；(2)由图1和图2可知，受力面积相同，而压力不同，压力越大，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，故可得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；由图2和图3可知，压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：压力相同，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(3)1、2两图比较，受力面积相同，压力不同；2、3两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法．【点睛】（1）力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，用到的是转换法；2）应用控制变量法分析图示实验，根据实验所控制的变量与实验现象得出实验结论；3）“控制变量法”：在研究物理问题时，某一物理量往往受几个不同物理量的影响，为了确定各个不同物理量之间的关系，就需要控制某些量，使其固定不变，改变某一个量，看所研究的物理量与该物理量之间的关系．26.如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．（1）图甲所示压强计是通过U形管中水面_____来反映被测压强大小的．（2）若使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过_____（填写正确选项前字母）方法可以进行调节．A．从U形管内向外倒出适量水；B．拆除软管重新安装；C．向U形管内添加适量水；（3）比较乙图、丙图和丁图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强_____．（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将_____．（选填“变大”．“变小”或“不变”）．（（5）若在步骤（4）时，图乙中 U 形管左右两侧水面的高度差 h ＝5cm ，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为_____Pa ．（ρ盐水＝1.2×103kg/m 3，ρ ＝1.0×103kg/m 3，g ＝10N/Kg ）水【答案】(1). 高度差(2). B (3). 相等 (4). 变大 (5). 500【解析】【分析】（1）压强计是通过 U 形管中水面高度差来反映被测压强大小的，用了转换法； 2）U 形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U 形管右端液面比较高，就说明 U 形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让 U 形管左端液面和大气相通，这样 U 形管两端的液面就是相平的；（3）在相同液体的同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，是控制深度相同，改变液体的密度，观察 U 形管两侧的液面高度差是否相等，得出液体内部压强是否和液体的密度有关；（5）根据p=ρgh 求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差．【详解】（1）压强计是通过 U 形管中水面高度差来反映被测压强大小的；（2）若在使用压强计前，发现 U 形管内水面已有高度差，进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U 形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压），当橡皮膜没有受到压强时，U 形管中的液面就是相平的；（3）因为乙图、丙图和丁图中压强计在液体中的深度相同，液体的密度相同，金属盒所处的方向不同，但 U 形管两侧的液面高度差相等，所以可以得出结论为：在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，因为盐水的密度大于水的密度，其他条件不变，控制深度不变，根据 P = ρ 液 gh ，压强增大，故可以观察到 U 形管两边液面的高度差将变大；（5）图乙中 U 形管左右两侧水面的高度差为 5cm 即 5 ⨯10-2 m ，所以橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：p = ρ 液 gh = 1.0 ⨯103 kg/ m 3 ⨯ 10N/kg ⨯5 ⨯10-2 m = 500Pa ．故答案为（1）高度差；（2）B ；（3）相等；（4）变大；（5）500．27.利用容积为 10cm 3 的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值．。

2018-2019学年人教版八年级物理下册-第九章-压强-综合能力提升测试卷

2018-2019学年人教版八年级物理下册-第九章-压强-综合能力提升测试卷-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1第九章压强综合能力提升测试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共36分）1．（2018长春）下列实例中属于增大压强的是()A．书包用宽的背带 B．菜刀磨得锋利C．推土机用宽大履带 D．铁轨下铺放枕木2．社团活动在娄底各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。

当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么()A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度3．（2018烟台）如图是小明为家里的盆景设计了一个自动供水装置，他用一个塑料瓶装满水后倒放在盆景中，瓶口刚刚被水浸没，这样盆景中的水位可以保持一定的高度。

塑料瓶中的水不会立刻全部流掉的原因是()A．受重力的作用 B．外界大气压的作用C．盆景盘支持力的作用 D．瓶口太小，水不易流出4．（2018盐城）如图所示，小明将压强计的金属盒分别放入甲乙两种液体中．从图中可以得到的结论是()A．甲液体的密度大于乙液体的密度 B．甲液体的密度等于乙液体的密度C．甲金属盒处的压强等于乙金属盒处的压强 D．甲金属盒处的压强小于乙金属盒处的压强5．（2018青岛）下列实验中，能证明大气压强存在的是()A．图甲，将加有砝码的小桌放在海绵上，小桌腿陷入海绵中B．图乙，将硬纸片盖在装满水的试管口，倒置后水不会流出C ．图丙，将连通器中装入水，当水不流动时，两边的液面相平D ．图丁，将压强计的探头放入水中，U 形管两边的液面出现高度差6．（2018滨州）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h ．把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表所示，根据实验现象下列判断错误的是( )A ．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压B ．水柱高度h 增大，说明大气压降低了C ．上楼的过程中，给瓶子保温为了避免温度对测量结果的影响D ．水柱高度h 越大，瓶内外的气体压强差越大7．（2018长沙）下列现象中不能用流体压强与流速的关系来解释的是( )A ．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B ．图乙所示装有液体的玻璃管，底部的橡皮膜往外凸起C ．图丙所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车D ．图丁所示飞机升力的产生原因8．（2018维吾尔）下列关于压强的说法正确的是( )A ．气体中流速越大的位置，压强越大B ．刀刃磨得很锋利，是为了增大压强C ．大气压强随海拔高度的增加而增大D ．液体内部压强大小与液体密度无关 9．下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是( ) A ．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用 B ．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强楼层 1 2 3 4 5 管内与瓶内水面的高度差/cm55.35.766.3C．用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低D．家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用10. (2017随州)如图所示，在水平桌面上竖直立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面．已知：2R>a>2r，它们对桌面的压强p甲＝p乙＝p丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是()．A. ρ甲>ρ乙>ρ丙B. ρ甲＝ρ乙>ρ丙C.ρ甲<ρ乙<ρ丙D. ρ甲＝ρ乙＝ρ丙11. (2017自贡)如图所示，往量杯中匀速注水直至注满．下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是()．12. (2017长沙)在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是()．A. 若甲和乙的质量相等，则甲的密度小于乙的密度B. 若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度C. 若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量D. 若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强二、填空与作图题（每空2分，共26分）13．（2018武威）细心的小明发现家里用过一段时间的菜刀，爸爸总要把它磨一磨，这是为了减小________，从而达到增大________的目的．14．（2018淄博）共享单车为人们的绿色出行带来便利，车把上凹凸不平的花纹是通过＿＿＿增大摩擦的。

2018_2019学年八年级物理下册第九章压强单元综合检测题(新版)新人教版

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309教育资源库第九章压强
一、单选题
1.（2017•临沂）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是（）
A.
B.
C.
D.
2.潜水员完全进入水中后，下潜的过程中，他所受到的（）
A. 浮力逐渐增大，压强逐渐增
大 B. 浮力逐渐增大，压强逐渐减小C. 浮力不变，压强逐渐增
大 D. 浮力不变，压强不变
3.京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”．如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作，他对地面的压力及压强分别为F甲、F乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是（）
A. F甲=F乙， p甲=p
乙
B.
F甲=F乙， p甲＞p乙
C. F甲＜F乙， p甲＞p
乙
D. F
甲
＞F乙， p甲＞p乙
4.静止站在水平地面上的同学对地面的压强最接近于( )
A. 10 Pa
B. 102
Pa C. 10 4
Pa D. 10 6 Pa
5.活塞式抽水机的最大抽水高度大约是（）。

2018-2019学年人教版八年级物理下册第九章压强单元练习试卷(A4可打印)

人教版八年级物理下册第九章压强单元练习试卷（A4可打印）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图为飞机的机翼截面形状示意图。

飞机在飞行时，关于机翼的上方和下方的空气流速和气流压强，下列说法中正确的是（）A．机翼上方的空气流速大，气流压强较大B．机翼下方的空气流速大，气流压强较大C．机翼上方的空气流速大，气流压强较小D．机翼下方的空气流速大，气流压强较小2、如图所示，静止时U形管两侧液面相平，在U形管口一端用力吹气．下列选项中的图形合理的是（）A．B．C．D．3、如图所示，小强同学在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球。

然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么以下分析正确的是（）A．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大B．乒乓球不会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小C．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变大D．乒乓球会下落，因为其上方气体流速增大，压强变小4、如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，沿直线向右匀速离开桌边但未落下，在此过程中，下列说法正确的是（）A．M对桌面的压强变小，压力不变B．M对桌面的压强不变，压力不变C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变D．M对桌面的压强变大，摩擦力变小5、如图所示是托里拆利实验的过程，下列说法错误的是（）A．图1中，在玻璃管内灌满水是为了排尽管内空气B．图2中，在把玻璃管倒放入水银槽内时，要等管口浸没在水银内时松开堵玻璃管口的手C．图3中，托起水银柱的是大气压D ．图4中，倾斜玻璃管，会使得测量大气压变化6、如图所示，形状、体积相同的长方体甲、乙置于水平地面，对地面的压力分别为F 甲、F 乙，将它们顺时针旋转90︒，此时甲、乙对地面的压强分别为'p 甲、'p 乙，对地面压强的变化量分别为p ∆甲、p ∆乙，若p p ∆>∆甲乙，则（）A ．F F >乙甲，'p p >甲乙B ．F F >乙甲，p p '<'甲乙C ．F F ≤甲乙，p p '>'甲乙D ．F F <甲乙，p p '<'甲乙7、如图所示，盛有液体甲的轻质圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上，甲、乙对地面压强相等。

人教版八年级物理下册《第九章压强》单元检测卷-附答案

人教版八年级物理下册《第九章压强》单元检测卷-附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列关于大气压的说法正确的是（）A．塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服是利用墙的吸引力B．如果没有大气压我们就无法用吸管吸食饮料C．发生高原反应是因为高原上大气压太大D．同一地点的大气压是保持不变的2．近年来，中国科技成就让世界瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919……，一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现，下列说法正确的是（）A．高铁因为速度快，所以惯性大B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会做匀速直线运动D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，升力和重力是一对平衡力3．以下四个关于“气体压强与流速的关系”的现象中，压强p1、p2大小关系正确的是（）A．B．C．D．4．大郡体重为60kg，穿“42码”的鞋子。

“42码”换算成长度就是26cm，据此估计大郡站立在地面时对地面的压强最接近（）A．2⨯B．31.210Pa⨯1.210PaC．4⨯D．51.210Pa⨯1.210Pa5．如图所示，不属于连通器原理应用的是（）A ．茶壶B ．液压机C ．船闸D ．下水道弯管6．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。

容器重1N ，容器中水重7N ，容器顶部和底部的面积均为100cm 2，顶部到底部的高度26cm h =，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度18cm h =,水的密度为331.010kg/m ⨯，下列选项中正确的是（）A ．水对容器顶部的压强为600PaB ．水对容器底部的压强为600PaC ．水对容器底部的压力为7ND ．容器对桌面的压力为8N7．如图所示，容器重为G ₁，放在水平桌面上，容器内盛有重为G ₁的液体，若用N ₁表示容器对桌面的压力，N ₁表示液体对容器底的压力，则N ₁和N ₁应满足（）A ．11N G =+G 2 22N G =B ．11N G >+G 2 22N G =C ．11N G =+G 2 22N G ＜D ．11N G =+G 2 22N G >8．如图，拔火罐是我国中医的一种传统治疗方法。

八年级物理下册第九章《压强》综合测试卷-人教版(含答案)

八年级物理下册第九章《压强》综合测试卷-人教版（含答案）班级姓名座号成绩一．选择题（每小题4分，共40分）1．关于压力的说法中，正确的是（）A、压力的大小总等于物体重力大小B、压力的方向总是竖直向下C、压力的方向总垂直于物体表面D、压力的大小决定了压强大小2．在国际单位制中，压强的单位是以哪位科学家的名字命名的（）A.牛顿B.帕斯卡C.托里拆利D.伽利略3．如下图所示的四幅图中，有利于增大压强的是4．下列事例中，利用大气压作用的是（）A.小王将新鲜空气吸入肺里B.医生用针筒把药水推入病人肌肉中C.小李用图钉把地图钉在墙上D.深水潜水员要穿特制的抗压潜水服5．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差 ( )A．往水银槽内加少量水银 B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做6．一个未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上（如右图），两次放置橙汁对杯底的压强分别是p A和p B，则( )A．p A＞p B B．p A＜p B C．p A＝p B D．无法判断7．我国铁路大提速后，站台上的乘客与列车间的空气流速和压强也发生了变化，为了有效地防止安全事故的发生，站台的安全线距离由原来的1m变为2m．关于列车与乘客间空气流速及压强的变化，判断正确的是（）A．空气流速变大，压强变大B．空气流速变大，压强变小C．空气流速变小，压强变大D．空气流速变小，压强变小8、在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，下图中的四把铁锤，质量相同，形状不同。

为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）9、小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小朱研究的问题是（）A．液体压强与液体温度的关系B．液体压强与液体体积的关系C．液体压强与液体深度的关系D．液体压强与液体密度的关系10、下列设备没有利用连通器原理的是（）A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管二、填空题（每空2分，共24分）11、大型载重汽车装有很多车轮，这是通过增大，达到减小的目的。

人教版八年级物理下册《第九章压强》单元测试卷(附答案)

人教版八年级物理下册《第九章压强》单元测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．关于液体压强，下列说法正确的是A．液体压强是由液体重力产生的，所以液体越重，产生的压强越大B．由于重力的方向总是竖直向下的，因此液体内部只有向下的压强C．因为p=F/S，所以液体压强与容器底面积大小有关D．液体压强只与液体的密度和深度有关2．如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B口在凸起的小土包上．当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”．洞穴内能形成气流，是因为B 口上方比A口上方（）A．风速大，气压大B．风速大，气压小C．风速小，气压大D．风速小，气压小3．如图所示，盛有液体甲的薄壁圆柱形容器和均匀圆柱体乙放置在水平地面上，甲和乙的质量相等．现从容器中抽取部分液体甲，并沿竖直方向切去部分乙后，甲对容器底的压强p甲′等于乙对地面的压强p乙′，则原先甲对容器底的压强p甲和乙对地面的压强p乙的关系是（）A．p甲可能大于p乙B．p甲一定大于p乙C．p甲可能小于p乙D．p甲一定等于p乙4．下列关于“吸”的物理现象中，由大气压引起的是（）A．拔火罐时玻璃罐“吸”在皮肤上B．两个表面平滑的铅块紧压后“吸”在一起C．穿在身上的化纤衣服容易“吸”灰尘D．行驶的汽车的窗帘被“吸”出窗外5．人类历史上第一次测出大气压强大小的实验是（）A．伽利略理想实验B．马德堡半球实验C．托里拆利实验D．阿基米德实验6．在如图所示的装置中，利用连通器原理工作的是（）A．牲畜自动饮水机B．拦河大坝C．盆景自动供水装置D．覆杯实验7．如图所示，小竹同学将自制气压计从拉萨带到长沙的过程中，外界气压和气压计的水柱的变化分别是（）A．降低，上升B．降低，下降C．升高，上升D．升高，下降8．如下图所示，放在水平桌面上的底面积和高度相同的容器内装有质量相等的水，则水对容器底的压力（）A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大9．平放在水平地面上的砖，沿竖直方向截去一半，则余下的半块与原来的整块相比（）A．对地面的压力不变B．对地面的压强不变C．对地面的压强变为原来的一半D．密度为原来的一半10．如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。

2018-2019年人教版八年级物理下册第九章压强单元综合能力提升测试卷

第九章压强综合能力提升测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共36分）1．在生产、生活中有很多物理知识的应用，下列说法中正确的是A．把书包带做得宽些，是为了减小书包对人体的压强B．滑雪板一般都有较大的面积，是为了增大压力C．菜刀钝了磨一磨，是为了减小对被切物的压强D．在铁轨下面铺设枕木，是为了减小对地面的压力2．如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是A．大气压力B．易拉罐的重力C．易拉罐对地面的压力D．地面对易拉罐的支持力3．如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是①甲乙两次实验中，小实对海绵压力的大小相等中②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关④为了完成实验，可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验现象和甲图中的对比A．①②B．①②④C．①③④D．②③④4．如图所示，向两支同样的试管中注入质量相等的甲、乙两种液体，发现液面在同一水平线上，比较甲、乙两种液体对试管底部的压强A．甲大B．乙大C．一样大D．无法确定5．下列实例中，能用流体压强与流速关系解释的是A．热气球静止在空中B．用活塞式抽水机抽水C．火车进站时刹车后还要继续前进一段路程D．两船并列航行时要保持安全距离6．下列生活现象能说明大气压存在的是7．关于下面四幅图的说法正确的是A ．如图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大B ．如图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理C ．如图，A 管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大D ．如图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升8．对下列四幅图的说法正确的是A ．甲图中针头做得很尖目的是增大压力B ．乙图中的水壶利用了连通器原理C ．丙图中钢笔吸墨水利用了帕斯卡定律D ．丁图中简易喷雾器说明流体在流速大的地方压强大9．如图所示，盛有水的容器中有A 、B 、C 三点，它们受到水的压强分别为p A 、p B 、和p C ，则A ．p A =pB ＞pC B ．p A ＞p B =p C C ．p A ＜p B =p CD ．p C ＜p A ＜p B10．如图1所示，静止时U 型管两侧液面相平，下列选项包含如图2所示的所有合理情形的是A ．火车轨道B ．锅炉水位计C ．拦河大坝D ．用吸管吸饮料甲乙丙丁 A · · B · C图1 图2A．乙、丁B．甲、丙C．乙、丙D．甲、丁11．将8个完全相同的正方形物体分两部分叠放在水平地面上，如图甲、乙所示，它们对地面的压强之比p甲：p乙等于（）A．5：3 B．5：2 C．10：9 D．3：212．如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是甲乙A．ρ甲=ρ乙，F甲<F乙B．ρ甲>ρ乙，F甲=F乙C．ρ甲<ρ乙，F甲>F乙D．ρ甲>ρ乙，F甲>F乙二、填空题（每空1分，共14分）13．2017年底，网上流传这样一段视频：一对外国老夫妇在海边拍摄风景照，无奈由于站立太久而深陷淤泥。

人教版八年级物理下册《第九章压强》单元测试卷(附参考答案)

人教版八年级物理下册《第九章压强》单元测试卷（附参考答案)（考试时间：60分钟试卷满分：100分）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（）A．压力改变，压强改变B．压力改变，压强不变C．压力不变，压强改变D．压力不变，压强不变2．如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B．在此过程中，水对试管底部的压强（）A．变大B．变小C．先变小后变大D．先变大后变小3．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起直至下表面刚好离开水面，此过程容器底受到水的压强p随时间t变化的图象大致如下列图中的（）A．B．C．D．4．如图所示，一圆形水管左粗右细，a、b为粗管和细管中同一水平面上的点，水管中有一气泡，随水向右快速运动，气泡经过a、b两点时体积大小的比较，以下分析正确的是（）A．a点时大B．b点时大C．一样大D．均有可能5．用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪B．用重物压易拉罐，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落撞击地面，易拉罐变瘪D．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪6．如图所示，将一个普通的乒乓球轻轻放入漏斗中，用电吹风从细管吹向漏斗的大口，以下分析正确的是（）A．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大B．球不会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小C．球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强大D．球会被向上吹起，因为其下方气体流速大，压强小7．在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。

他把橡胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。

2018-2019学年人教版八年级物理下册第九章压强单元练习试卷精品

人教版八年级物理下册第九章压强单元练习试卷精品（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、如图所示装置，一端开口的玻璃管长约1m，灌满汞液，倒插在汞液槽中，下列说法正确的是（）A．此装置是一个连通器B．第一次利用此装置测出大气压强大小的科学家是托里拆利C．利用此装置不管在哪里测出大气压强值一定为760mm汞柱高D．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差变大2、下列与流体压强有关的现象和应用中叙述正确的是（）A．小轿车高速行驶时，对水平路面的压力小于其重力B．吊扇在工作时，对天花板的拉力大于其重力C．高速行驶的列车产生的强大的气流会把靠近的人向外推倒D．平行于窗户的风吹过敞开的窗子时，窗帘会被吹向室内一侧3、一位中学生站立在水平地面上，对水平地面的压强约为（）A．1.5×102帕B．1.5×103帕C．1.5×104帕D．1.5×105帕4、如图所示是“天气预报瓶”的创意新品，A为玻璃管，与大气相通，B为密闭的玻璃球，A与B下部相通，内装红墨水。

下列说法正确的是（）A．晴天气压比阴雨天的高，阴雨天A管液面逐渐下降B．A管与B球中液面相平时，B球内气压等于外界大气压C．A管越细，越容易看出天气引起的气压变化D．A管中液面上升时，表示外界大气压增大5、关于压力，下列说法正确的是（）A．压力和重力是同一个力B．压力的方向总是竖直向下C．物体受到压力后会发生形变D．压力的大小等于重力的大小6、假如河水的密度变为1.8×103 kg/m3，下列现象不可能发生的是（）A．拦河大坝依然是“上窄下宽”B．潜水员在河水中可下潜得更深C．提起同体积的河水更费力D．流速越大的位置，压强越小7、如图是冰壶比赛时的情景，运动员穿的两只鞋的鞋底材质并不相同：蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，滑行脚的鞋底为塑料制成（）A．蹬冰脚的鞋底能减小压力B．蹬冰脚的鞋底能减小摩擦C．滑行脚的鞋底能减小摩擦D．滑行脚的鞋底能增大压强8、科学兴趣小组进行了如图实验：先在烧瓶中装满沸水，再倒掉沸水，然后在烧瓶口放入去壳的鹌鹑蛋（不留缝隙），将烧瓶口向右或向左或向下，发现鹌鹑蛋一直向烧瓶底部运动该兴趣小组的实验目的是为了探究（）A．大气压的存在B．大气向各个方向都有压强C．大气各个方向压强都相等D．大气的压强与热水温度的关系二、填空题（每小题4分，共计40分）1、2008年1月23日，在北京开往四方（青岛）的D59动车组（时速至少达200km，可掀起8级大风）运行至安岳与昌邑间时，将正在进行复线施工的多名工人卷入车底，工人被卷入车底涉及我们所学过的物理规律是______；1月25日，319国道黔江段，工作人员向结冰路段撒盐化冰，请你就“冰熔化”一事，提出你认为其它可行的方法______。

2018年新人教版八年级物理下册《第9章压强》单元试卷含答案解析

新人教版八年级下册《第9章压强》一、单选题1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小2．下列事例中，利用大气压作用的是（）A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料D．深水潜水员要穿特制服3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（）A．增大 B．不变 C．减小 D．变化不定4．如图所示的事例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄C ．铁轨铺在枕木上D ．“好奇”号火星车模型轮子大而宽5．如图所示是甲、乙两种液体的压强P 与深度h 的关系图象，由图可知，甲液体的密度ρ甲，与乙液体的密度ρ乙的大小关系是（）A ．ρ甲＞ρ乙B ．ρ甲=ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．无法判断6．如图，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（）A ．a 点的压强最大B ．b 点的压强最大C ．c 点的压强最大D ．d 点的压强最大7．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（）A ．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管8．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大9．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）A．从小洞喷出B．保持不变C．充满全管 D．与槽中液面相平10．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高二、填空题11．著名的实验有力的证明了大气压的存在，实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气的值是．12．在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100℃左右会变质，这时要保证锅内的气压1个标准大气压，使锅内水的沸点100℃（均选填“大于”、“小于”或“等于”）．13．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形．这是由于伞上方的空气流速下方（填“大于”或“小于”），伞面被向（填“上”或“下”）“吸”．14．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的，在压力不变的情况下，压强．15．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2．双脚站立时，他对水平地面的压力是N（g取10N/kg），压强是Pa．16．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是．17．质量相同的实心正方体铝块（ρ铝=2.7×103kg/m 3）和铁块（ρ铁=7.9×103kg/m 3）放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F 铝、F 铁和P 铝、P 铁．则F 铝 F 铁，P 铝 P 铁．（填“＞”、“=”或“＜”）18．小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的．19．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强，原因是；瓶子对桌面的压强变，原因是．三、实验作图题（20题2分，其他每空2分共24分）20．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图．21．小明同学为探究压力的作用效果与哪些因素有关时，用了完全相同的四块砖和完全相同的三块海绵，做了如图所示的三个实验．①该探究实验用到的实验方法是．②观察三个实验，比较甲图和图所示实验，说明：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．③观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明：相同时，越小，压力的作用效果越明显．22．如图所示，是用压强计探究内部压强的情境（1）把探头放入水中，通过观察U型管两边液面的高度差来判断探头处水的压强的大小，高度差越大，水的压强（选填“越大”或“越小”）；（2）比较甲图、乙图和丙图，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强；（3）在乙图中把探头慢慢下移，可以观察到U型管两边液体的高度差增大，从而得到：在同一种液体里，液体的压强随的增加而增大；（4）在乙图中，若只将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U型管两边液体的．23．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图甲所示，当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强．（2）某地大气压强为1×105Pa，作用在0.02m2面积的大气压力为N．（3）如图乙，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是．四、计算题24．夏日的北海银滩，游客在水平沙滩上驾驶四轮沙滩摩托车，摩托车和人的总重约为3.2×103N，每个车轮与沙地的接触面积约为0.02m2．问：（1）摩托车对沙地的压力是多大？（2）摩托车对沙地的压强是多大？（3）沙滩摩托车的车轮比普通摩托车的车轮要大得多，这样设计车轮有什么好处（写出一点即可）？25．如图所示，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg的开水，水深12cm，放置在面积为1m2的水平桌面中央．试求：（1）水对茶壶底部的压强；（2）水对茶壶底部的压力；（3）茶壶对桌面的压力；（4）茶壶对桌面的压强．新人教版八年级下册《第9章压强》参考答案与试题解析一、单选题1．关于压力的说法中，正确的是（）A．压力的大小总等于物体重力大小B．压力的方向总是竖直向下C．压力的方向总垂直于物体表面D．压力的大小决定了压强大小【考点】压力及重力与压力的区别．【专题】压强、液体的压强．【分析】压力垂直于物体的接触面，水平面上的物体对支持物的压力大小等于重力大小，不在水平面上的物体对物体的压力小于物体的重力．【解答】解：A、水平面上的物体对支持物的压力大小等于物体的重力，不在水平面上的物体对支持物的压力小于物体所受的重力，故A错误；B、压力的方向总是垂直于物体的接触面，并不一定竖直向下，故B错误；C、压力的方向总是垂直于物体的接触面，故C正确；D、影响压强大小的因素是压力和受力面积的大小，故D错误；故选C．【点评】本题考查了压力与重力的区别，及压力的方向，要知道压力是垂直作用在物体表面上的力，是基础题．2．下列事例中，利用大气压作用的是（）A．水往低处流B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C．用吸管吸饮料D．深水潜水员要穿特制服【考点】大气压的综合应用．【专题】应用题．【分析】A、水由于重力的作用会往低处流；B、医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中；C、一定质量的气体体积减小时、压强增大，体积增大时、压强减小；D、液体压强随深度的增加而增大．【解答】解：A、水往低处流是水受到重力作用的结果，与大气压无关，故不符合题意；B、注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，故不符合题意；C、用吸管吸饮料牛奶时，口腔内气压小于饮料牛奶瓶中的气压，在大气压的作用下，把饮料压入口内，这是有大气压的缘故，符合题意；D、深水潜水员要穿特制的抗压潜水服，是为了承受更大的水压，不是大气压的作用，故不符合题意；故选C．【点评】大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意观察，此题属于生活常识．3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（）A．增大 B．不变 C．减小 D．变化不定【考点】压强大小比较．【专题】应用题．【分析】在把玻璃管由竖直放置逐渐变为倾斜放置的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式P=ρgh 可知水对玻璃管底部的压强的变化．【解答】解：长玻璃管在倾斜的过程中，水的深度逐渐减小，根据公式P=ρgh可知水对玻璃管底部的压强逐渐减小．故选C．【点评】本题考查液体压强公式的应用，关键是知道水的深度的变化，还要知道影响液体压强大小的因素是液体的密度和液体的深度．4．如图所示的事例中，属于增大压强的是（）A．书包背带做得较宽B．切苹果器的刀片做得较薄C．铁轨铺在枕木上D．“好奇”号火星车模型轮子大而宽【考点】增大压强的方法及其应用．【专题】应用题；控制变量法；图析法．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小．（2）增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积．（3）减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．【解答】解：A、书包带子做的宽一些，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；B、切苹果器的刀片做得较薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，符合题意；C、轨道铺在枕木上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意；D、“好奇”号火星车模型轮子大而宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，不符合题意．故选B．【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义．解答时，要注意使用控制变量法．5．如图所示是甲、乙两种液体的压强P 与深度h 的关系图象，由图可知，甲液体的密度ρ甲，与乙液体的密度ρ乙的大小关系是（）A ．ρ甲＞ρ乙B ．ρ甲=ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．无法判断【考点】密度公式的应用．【专题】密度及其应用．【分析】图象呈现的是液体压强与深度的关系，要判断两种液体密度的大小关系，需要用公式P=ρgh 的公式变形比较．【解答】解：由图线知，在深度相同时，甲液体产生的压强小于乙液体．∵P=ρgh ，∴由ρ=知，h 相同，∵P 甲＜P 乙∴ρ甲＜ρ乙故选C ．【点评】此题是液体压强问题的基础题目，只要读懂图象信息，掌握液体压强的决定因素就能解决．6．如图，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（）A ．a 点的压强最大B ．b 点的压强最大C．c点的压强最大D．d点的压强最大【考点】液体的压强的计算．【分析】已知四个点的深度和液体的密度的大小关系，根据公式P=ρgh可求四点的压强大小．【解答】解：由图中可以看出，a、c两点的深度相同，b、d两点的深度相同，但盐水的密度大于纯净水的密度，根据公式P=ρgh可知，a点的压强大于c点的压强；b点的压强大于d点的压强；又因为b点的深度大于a点的深度，所以b点的压强最大．故选B．【点评】本题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，此题的关键是找出深度（从液体某点到水面的垂直距离）和液体密度的关系．7．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（）A．茶壶B．船闸C．活塞式抽水机D．下水道存水管【考点】连通器原理．【专题】应用题；压强、液体的压强．【分析】连通器的特点：上端开口下端连通的容器．连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的．【解答】解：A、壶嘴和壶身构成了连通器；B、船闸左右两个上端开口，底部相连，构成了一个连通器；C、活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的，不属于连通器；D、下水管成U形，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，属于连通器；故选C．【点评】本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，液面静止时保持相平．8．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大B．立放时最大C．侧放时最大D．平放、立放、侧放时，一样大【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算．【分析】要比较同一个物体对水平地面的压强的大小关系，主要看水平地面上受力面积的大小关系；同一物体对水平地面的压力等于物体的重力，同一物体的重力是相等的；根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．【解答】解：同一块砖的重力是一定的，不论砖平放、立放，还是侧放时对水平地面上压力都等于砖的重力，是相等的；立放时，地面的受力面积是最小的，根据压强的计算公式P=，在压力一定时，受力面积越小，压强越大．故选B．【点评】解答此题需要知道：压强的计算公式、压力和重力的关系，是一道基础题．9．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）A．从小洞喷出B．保持不变C．充满全管 D．与槽中液面相平【考点】大气压强的测量方法．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】在托里拆利实验中，管内上方是真空，是管外的大气压支持着管内的水银柱，即管内水银柱产生的压强等于管外的大气压．当在管顶穿一个小孔，就构成了一个连通器，据此分析判断．【解答】解：当管顶开一个小孔时，管内的水银与外界的大气相通，此时外界大气压对管内水银也有个向下的压强，所以管内的水银不仅不会从小孔喷出，反而会立即下降．此时托里拆利管和水银槽实际上是构成了一个连通器，最终液面会相平．故选D．【点评】本题考查了对托里拆利实验原理的理解，若在玻璃管中有水银的部位打一小孔，玻璃管和水银槽组合成了连通器．10．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高【考点】压强；沸点及沸点与气压的关系；液体的压强的特点；大气压强的测量方法．【专题】压强、液体的压强；气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】利用下列知识分析判断：A、压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，压力越大、受力面积越小，压力的作用效果越明显；B、液体内部的压强随深度的增加而增大；C、知道压力和受力面积，利用p=求压强；D、液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越大、沸点越高．【解答】解：A、甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，对海绵的压力越小，受力面积不变，对海绵的作用效果越不明显，故A错；B、乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，受到的压强变大，U形管两边液面高度差越大，故B错；C、丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力F和吸盘的面积S，大气压强p=，故C正确；D、丁图实验，向外拉活塞，试管内气压减小、沸点降低，水再一次沸腾，可知气压减小，水的沸点降低．故D错．故选C．【点评】本题为力学综合题，考查了学生对压力作用效果的影响因素、液体内部压强的特点、压强计算、液体沸点与气压的关系，虽知识点多、但都属于基础，难度不大．二、填空题11．著名的马德堡半球实验有力的证明了大气压的存在，托里拆利实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气的值是 1.013×105Pa．【考点】大气压的综合应用．【专题】气体的压强、流体压强与流速的关系．【分析】（1）能够证明大气压存在的实验有很多，但只要提到著名和首先的实验，那就确定了是哪一个．（2）意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760mm高的水银柱，然后根据公式P=ρgh计算出一个标准大气压强的数值．【解答】解：（1）由课本中提到的物理史实可知，最早证明大气压存在的，并且最著名的实验是马德堡市的市长奥托格里克做的马德堡半球实验．（2）托里拆利实验实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气压支持的水银柱的高度h=760mm=0.76m一个标准大气压的数值为P=ρgh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa故答案为：马德堡半球；托里拆利；1.013×105Pa．【点评】本题主要考查的是大气压强的存在证明实验﹣﹣马德堡半球实验，以及大气压强的测量﹣﹣托里拆利实验和计算大气压强的数值，属于识记性内容，比较简单．12．在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100℃左右会变质，这时要保证锅内的气压小于1个标准大气压，使锅内水的沸点小于100℃（均选填“大于”、“小于”或“等于”）．【考点】沸点及沸点与气压的关系．【专题】应用题．【分析】要解答本题需掌握：液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．【解答】解：因为糖在100℃左右会变质，所以应该使水在低于1标准大气压下沸腾，根据气压与沸点的关系，这样锅内水的沸点就小于100℃．故答案为：小于，小于．【点评】本题主要考查学生对沸点与气压关系的了解和掌握，是一道基础题．13．如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，发生变形．这是由于伞上方的空气流速大于下方（填“大于”或“小于”），伞面被向上（填“上”或“下”）“吸”．【考点】流体压强与流速的关系．【专题】应用题；压轴题．【分析】本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来．【解答】解：在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小．上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大．所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来．故答案为：大于；上．【点评】本题考查流体压强与流速的关系，通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键．14．坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的接触面积（受力面积），在压力不变的情况下，减小压强．【考点】减小压强的方法及其应用．【专题】应用题．【分析】由压强定义式P=可知，在压力一定时，减小受力面积，可以增大压强；增大受力面积，可以减小压强．【解答】解：坐沙发比坐板凳舒服，主要是因为沙发较易发生变形，增大了人与沙发间的接触面积，增大人的受力面积；由P=可知，压力不变，增大受力面积，压强将减小．故答案为：接触面积；减小．【点评】本题考查了减小压强的方法，利用所学的物理知识分析身边的现象，分析时注意用好控制变量法．15．某中学生质量为50kg，每只脚与水平地面接触面积为200cm2．双脚站立时，他对水平地面的压力是500N（g取10N/kg），压强是 1.25×104Pa．【考点】压强的大小及其计算；重力的计算．【专题】计算题．【分析】已知人的质量，根据公式G=mg可求人的重力；此时他对地面的压力等于其重力；还知道每只鞋底与地面接触面积，根据公式P=可求出他对地面的压强．【解答】解：人的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N；此时F=G=500N，s=200×2×10﹣4m2=4×10﹣2m2．他对地面的压强P===1.25×104Pa．故答案为：500；1.25×104．【点评】本题考查重力、压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上物体对水平面的压力等于物体自身的重力，解题过程中要注意单位的换算．还要注意此时给出的200cm2是每只脚与水平地面接触面积，不要把它当成双脚站立时与水平地面接触面积．16．如图所示，塑料瓶中灌满水，用一张纸覆盖瓶口，压紧后倒置，瓶中的水和纸都不会下落，是因为大气压的作用．若此时在瓶底用针扎一小孔，观察到的现象是纸片和水下落．【考点】大气压强的存在．【专题】应用题．【分析】杯中水不会下落，是因为纸片下部受到了大气压的作用，故说明了大气压强的存在；当瓶底被扎破时，瓶中水的上方也有了大气压．【解答】解：一标准大气压大约是1.0×105Pa ，它相当于10m 高的水产生的压强；纸外受到大气压的作用，纸内受到瓶中水产生的压强的作用，大气压远大于瓶中的水产生的压强，所以水和纸被大气压托着，不会下落．当瓶底被扎破一个小孔时，瓶中水的上方大气压与瓶外大气压相等，瓶中的水和纸片在自身重力的作用下下降．故答案为：大气压；纸片和水下落．【点评】本题借助一个趣味实验考查学生对大气压知识的理解和掌握．17．质量相同的实心正方体铝块（ρ铝=2.7×103kg/m 3）和铁块（ρ铁=7.9×103kg/m 3）放在水平桌面上，它们对桌面的压力和压强分别是F 铝、F 铁和P 铝、P 铁．则F 铝 = F 铁，P 铝＜ P 铁．（填“＞”、“=”或“＜”）【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较．【专题】压轴题；顺推法．【分析】①放在水平面的物体对支持面的压力，利用公式F=G 分析；②固体对水平面的压强，利用P=比较．【解答】解：①已知铝块和铁块的质量相同，所以重力相同；放在水平面上，所以对水平面的压力都等于它们的重力．由于重力相等，所以压力相等；②由于铝的密度小于铁，所以质量相同的铝块与铁块比较，铝块的体积较大，而两金属块都是正方体，所以铝块的底面积较大．由公式P=知，在压力相同时，底面积越大，产生的压强越小．故答案为：=；＜．【点评】物体对接触面的压力不一定等于物体的重力，所以在分析压力问题时，一定要注意压力的方向．18．小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是旅行包（背带），包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的压强．【考点】减小压强的方法及其应用．【专题】应用题．【分析】（1）力是物体对物体的一种作用，在形成力的过程中，施加力的物体称为施力物体，受到力的物体称为受力物体．（2）压强的大小与压力的大小和接触面积的大小有关，故据上面的两个因素，利用控制变量的思维分析即可．【解答】解：小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力是旅行包（背带）所施加的，故该力的施力物体是旅行包（背带）；包的背带做得很宽，即在压力一定时，增大了受力面积，减小了背带对肩膀的压强，使人背包时感觉比较舒服．故答案为：旅行包（背带）；压强．【点评】知道生活中常见的增大压强和减小压强的方法：减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．19．如图所示，放在水平桌面上的瓶子，内盛部分饮料，瓶口用塞子塞紧，倒过来时，液体对瓶塞的压强比原来对瓶底的压强大，原因是液体深度变大；瓶子对桌面的压强变大，原因是受力面积变小．【考点】增大压强的方法及其应用；液体压强计算公式的应用．。

人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试题及答案

人教版八年级物理下册第九章《压强》单元测试题（全卷满分100，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共33分）1.如图所示的实例中，属于增大压强的是（）2.小云同学制成如图所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没。

其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）A.瓶的支持力的作用B.瓶的重力作用C.水的浮力作用D.大气压的作用3.如图所示，放在水平桌面上的甲、乙两柱形容器都装有质量相同的水，水对容器底部的压力分别为F甲、F乙，水对容器底部的压强分别为p甲、p乙，则（）A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲＜F乙，p甲＜p乙C．F甲=F乙，p甲＜p乙 D．F甲=F乙，p甲＞p乙4.如图，图钉尖的面积是5×10-8m2，图钉帽的面积是1×10-4m2，松木能承受的最大压强是5×106Pa．以下说法正确的是（）A.手指至少要用500N的力，图钉尖才能进入松木B.手指至少要用0.25N的力，图钉尖才能进入松木C.图钉静止时，它受到水平向左的力大于水平向右的力D.图钉静止时，它受到水平向左的力小于水平向右的力5.如图所示，两个实心圆柱体放置在水平地面上，沿水平方向分别截去其上部相同的高度h后，剩余部分对水平地面的压强相等。

则它们原来对水平地面的压强关系是（）A．p甲=p乙B．p甲＜p乙C．p甲＞p乙D．无法确定6.如图所示的三幅图是活塞式抽水机的工作过程，这三幅图不正确的是()A．①B．②C．③D．①②③全正确7.有一种生活在田野的小老鼠，它把自己的洞穴打在了小斜坡上，如图所示，这个洞穴有两个出入口B和C和一个存放粮食的地方A，有一次下大雨，水从斜坡上方的C洞口灌到了洞穴里，那么水面在老鼠的洞穴里到达的最高位置是 ( )A.洞口C的顶端B.洞口B的顶端C.存放粮食处A的顶端D.水从G流入到洞穴里以后都从B处流出去，不会留在洞里8.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。

2018-2019学年人教版初中物理八年级(下)第九章压强单元检测卷

第九章压强单元检测卷(满分：100分，时间：90分钟，g=10N/kg)一、选择题(每题3分，共36分)1．关于压力，下面说法正确的是（）A.压力的方向总是竖直向下的B、压力的大小等于物体所受的重力C、压力的作用点在受压物体上D、静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力2.下列事例中,为了增大压强的是( )A 书包带很宽B 铁轨铺在枕木上C 刀磨得很薄D 推土机安装履带3.你有一瓶没有开启的汽水,瓶内二氧化碳给瓶盖一个14N的力,若瓶盖的面积为7cm2,则瓶盖受到的压强是( )A. 0.5×10-4PaB. 2PaC. 200PaD. 2×104Pa4.我们在用螺丝固定物体时,往往在螺丝下面垫上一个垫圈,这样做的目的是( )A 美观B 减小摩擦C 减小压强D 增加硬度5.将一均匀长方体放在水平地面上,如图所示,若沿虚线切开拿走上面一半,则长方体的密度,长方体对桌面的压力及压强的变化情况是( )A 密度不变,压力减小,压强不变B 密度变小,压力减小,压强减小C 密度不变,压力减小,压强减小D 密度不变,压力不变,压强不变6..关于液体的压强下列说法中正确的是( )A.液体的压强随体积增大而增大B.液体的压强随质量增大而增大C.液体的压强随深度增大而增大D.液体的压强随密度增大而减小7．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是甲乙丙丁A．图甲所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B．图乙所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起C．图丙所示地铁站台边，人必须站在黄色以外的区域候车D．图丁所示飞机升力的产生原因8.如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为P1、P2 和P3，则下列关系正确的是A．P1 = P2 = P3B．P1＜P2＜P3C．P1＞P2＞P3D．缺少条件，无法判断9．关于下面四幅图的说法正确的是（）A．如图：将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大B．如图：盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理C．如图：A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越大D．如图：把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升10.在大气压为760mmHg的房间内做托里拆利实验，测出管内水银高度为750mmHg，其原因是（）A、玻璃管太长B、玻璃管放倾斜了C、管内水银面上方有少量空气D、玻璃管粗了些11.如图所示实验不能说明大气压存在的是（）12．（2018·泰安）如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。

八年级物理下册第九章压强单元综合检测试卷含解析新版新人教版

第九章压强单元检测试卷一、选择题（每题3分，共42分）1.如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（）。

A．坦克车轮上装有履带；B．在螺丝钉下加一个大垫圈；C．火车轨道下铺枕木；D．斧子磨的很锋利【答案】D。

【解析】A、坦克车轮上装有履带，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故A错误；B、在螺丝钉下加一个大垫圈，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故B错误；C、火车轨道下铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C错误；D、斧子磨的很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D正确。

故选D。

2．“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了（）。

A．减小压强B．增大压强C．减小压力D．增大压力【答案】A。

【解析】“嫦娥四号”月球探测器在每个支脚的底部都安装了一个面积较大的底盘，这是为了在压力大小一定时，通过增大受力面积来减小对月球表面的压强。

故选A。

3.如图所示，通常书包带做得较宽，隐含的物理道理是（）。

A．力的作用效果与力的大小、作用点有关；B．接触面积的大小影响着摩擦力的大小；C．力能使物体发生形变，力的作用是相互的；D．压力相同时，受力面积越大压强越小【答案】D 。

【解析】书包带做的较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小书包对肩膀的压强，与力的作用效果、影响摩擦力的大小、力能使物体发生形变，力的作用是相互的等无关。

故只有D 正确。

故选D 。

4．以下四个增大压强的情境中，所用方法与另三个不同的是（）。

A ．盲道上有凸起的小圆点B ．菜刀刀刃很锋利C ．压路机的碾子很重D ．注射器的针头很尖【答案】C 。

【解析】A 、盲道有凸棱是在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，使盲人更好的感觉到路；B 、刀刃磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；C 、压路机的碾子很重，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强；D 、注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，容易扎进去；综上分析，只有C 选项所用方法与另三个不同。

八年级物理下册第九章《压强》单元综合测试卷 (新版)人教版(精选)

第九章《压强》一、填空题（每空1分，共16分）1.如图1所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景．护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方小，当两船高速并排行驶时，容易发生事故。

2．如图2所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是，最不合理的是．3. 在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图3所示，在做标记时用到的物理知识是，再列举一例物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例．如图4所示，A 管是输液管、B 管是空气管．在输液过程中，如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地升高，使流入患者血管处药液的压强变．B 管的作用是保持瓶口C 处的压强始终等于5．著名的实验有力的证明了大气压的存在，托里拆利实验实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气压是 Pa ．6．小宇的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛．请你用学过的物理知识，给她提一个建议：，这是利用来（“增大”或“减小”）袋子对手的压强．7．一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170cm2，这个人站立时对地面的压强是 Pa ，人走路时对地面的压强 Pa ．8．由于长江上游的植物被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝的压强增加，从而使堤坝受到破坏的可能性增加了．选择题（共20分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内，第9-12题小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第13.14小题是，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）把充满水的矿泉水瓶倒插入水中，然后抓住瓶底慢慢向上提，在瓶口离开水面之前，瓶底露出水面的部分将（）A ．有水，但不满B .充满水C ．酒瓶中无水 D.瓶内外水面始终保持相平10．做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A ．玻璃管放的不竖直B ．玻璃管内混入少量空气C ．水银槽内的水银太多D ．玻璃管粗细不均匀11. .青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（）A ．高原空气稀薄，大气压强小B ．高原空气稀薄，大气压强大图 1图 2图 3 图 4C. 高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大三只U型管的压强计，管中分别装有不同的液体，酒精、水、和水银，当用它们来定某液体同一深度的压强时，则U型管内液面高度差最大的是（）A．装水的压强计 B．装酒精的压强计C．装水银的压强计 D．无法判断13．下列现象中，属于利用大气压强的是（）A．自来水笔吸墨水 B．用吸管吸饮料C．活塞式抽水机抽水 D．高压锅煮饭．14.日常生活和生产中，我们常见的以下事例中，属于减小压强的有:（）A. 有“沙漠之舟”称号的骆驼的体重比马的体重大不了一倍，却长有马蹄面积三倍的脚掌B .号称“森林医生”的啄木鸟长有长而坚硬的尖喙，便于啄开树皮C .用螺栓坚固机器零件时，在螺母下垫垫圈D 要把图钉按进较硬的木板，需加更大的力．三、计算题（共24分，每小题8分）15．如图5所示，边长为0.1m的正方体物块A静止在面积为0.5m2的水平桌面上，物块B 的质量是1kg，物块A对桌面的压强是3×103Pa．不计滑轮轴处的摩擦及绳重，A物体对桌面的压力为多少N？那么物块A重多少N？4016．大象的质量为4500kg，每只脚底的面积是0.05m2．则大象四脚站立在水平地面时对地面的压力是多少N？压强是多少Pa？17．有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过5t，车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生．请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些（写出两点即可）（1）（2）四、实验题（共16分，每题8分）18．如图6所示，表示某同学在做“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作．比较A.B图可以发现压力的作用效果与有关；比较B.C图可以发现压力的作用效果与有关．在物理学中，表示压力的作用效果的物理量是．下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据.（1）实验次数1.4.5说明 ; 图1 图5图6（2）实验次数1.2.3说明．高度差五、探究题（共24分，每题8分）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图7所示的（a ）、（b ）、（c ）三次实验．比较实验（a ）、（b ）可知液体压强与液体的有关；比较实验（b ）、（c ）可知液体压强与液体的有关．21.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用-个橡皮帽封住注射器的小孔；这样做的目的是。

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