草原上的盛会-公开课课件

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部编人教版六年级上册语文第1单元1草原课时2PPT课件

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“翠”是“绿”的意思。为什么不用“绿”色欲流?
“翠”比一般的绿更鲜亮,更有光 泽,绿得更丰富更饱满,绿得好像 都快要流淌下来。
词语积累(表示绿颜色的成语)
郁郁葱葱 青翠欲滴 一碧千里
现在请大家回顾一下,这一段作者主要写了什么? 按什么顺序来写的呢?
主要写草的美丽景色 和作者的感受。按从 上到下的顺序来写的。
3.疾风知劲草 (4)
4.疾苦
(2)
描写草原的古诗词
《敕勒歌》
【南北朝】
敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。
《寄刘驾》
唐·曹邺 一川草色青袅袅, 绕屋水声如在家。 怅望美人不携手, 墙东又发数枝花。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。
羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里 都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 比喻:把草原比作无边的绿毯;把羊群比作白色的大花。
绿色与白色的搭配,多么清新明丽、自然和谐的图画呀!
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染, 不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流 入云际。
翠绿的颜色好像就要流淌出 来一样,形容绿到了极致。
(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、 学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。

《草原》PPT优秀课件

《草原》PPT优秀课件

词语理解
一碧千里:一眼望去全部都是绿色,形容很大的范围 内都是碧绿的颜色。 迂回:回旋、盘绕。 洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。 崇山峻岭:高大陡峭的山岭。 拘束:过分约束自己,态度显得不自然。
近义词
渲染——烘托
热闹——喧闹
明朗——晴朗
拘束——拘谨 奇丽——瑰丽
疾驰——飞驰
回味——品味
境界——境地
大致框架
草原风光图 喜迎远客图
空气清鲜 天空明朗 一碧千里 翠色欲流 群马疾驰 襟飘带舞 热烈相迎 亲切交谈
主客联欢图 热情招待 载歌载舞 夕阳西下 不忍分别
风光美 人情美 民俗美
蒙汉情深何忍别, 天涯碧草话斜阳。
带拼音字词
渲(xuàn)染
勾勒(lè) 陈(chén)巴尔虎旗
迂(yū)回
蒙(měng)古包 鄂(è)温克族
羞涩(sè)
多音字
勾勒(lè) 勒
勒(lēi)紧
蒙(mēng)骗 蒙 蒙(měng)古包
蒙(méng)受
裳 衣裳(shang) 霓裳(cháng)
稍(shāo)微 稍
稍(shào)息
词Байду номын сангаас表
绿毯 线条 柔美 惊叹 回味 乐趣 目的地 洒脱 玻璃 衣裳 彩虹 马蹄 热乎乎 礼貌 拘束 举杯 感人 会心 微笑
那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒 的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊 叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

部编版六年级语文上册1草原课(共48张PPT)

部编版六年级语文上册1草原课(共48张PPT)

合作探究
情景交融
在写景中融入感受有什么好处?
空在气写是那景那里么中的清天融鲜比,入别天处自空的己是更那的可么爱感,受那,么使清那鲜作里,的者天天空对比是别草那处原么的明的更朗可赞,爱使颂,我空总气想是
明朗。
之情抒发得强高烈歌而一曲自,然表示。我满心的愉快。
这种境域,就像一首奇丽的
这种境域,既使八惊叹,又叫人舒坦,
陈巴尔虎旗
位于我国内蒙古自治区呼伦贝尔 市西北部,地处呼伦贝尔大草原腹地。
多音字
měng
内蒙古
měng
蒙古族
mēng
欺骗。 蒙骗
méng
覆盖。 蒙上一层纸
méng
启蒙
开导蒙昧, 使之明白 事理。
初读课文
放声朗读课文,争取读准字音,读 通句子,看看老舍先生笔下的草原是怎 样的?
互动课堂
说说课文是从哪两个方面写草原的?
拟人
➢ 删掉直抒胸臆谈感受的句子是否更好?
那里的天比别处的更可爱,空气是 那么清鲜,天空是那么明朗,使我总 想高歌一曲,表示我满心的愉快。
这种境域,既使八惊叹,又叫人舒 坦,既愿久立四望,又想坐下低吟一 首奇丽的小诗。
那里的天比别处的更 可爱,空气是那么清鲜, 天空是那么明朗。
这种境域,就像一首
奇丽的小诗。
作者为什么说“一碧千里,而并不茫茫”呢?

【部编教材】草原上课课件1

【部编教材】草原上课课件1

【部编教材】草原上课课件1
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藏北草原
一望无际的草原,清新碧绿,平整地铺开着。星星点点的帐篷,在 这绿色的海洋中,好像害羞的姑娘,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。 这就是我的故乡,我深深爱着的藏北草原。
藏北的草原是温柔的。阳光下,绿绿的草地闪着迷人的色彩。最吸 引人的是那雪白的羊群,羊儿在牧羊姑娘轻轻的歌声中,静静地吃着 嫩草。放牧的藏族小伙子,骑在高大的马背上,奔跑着,玩耍着,说 笑着……
思考:文章“无论我往前走了多少步,依旧是这个大圆周的唯一的中 心点”这句话中,作者为什么会产生这一错觉?
【部编教材】草原上课课件1
【部编教材】草原上课课件1 【部编教材】草原上课课件1

1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义, 他要求 小说的 诗意效 果,融 写实、 纪梦、 象征于 一体, 语言格 调古朴 ,句式 简峭、 主干突 出,单 纯而又 厚实, 朴讷而 又传神 ,具有 浓郁的 地方色 彩,凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
描写草原风光的语句: 2.夏日的草原,早晨空气格外清新,我缠着父亲在草原上漫步。
幽幽的草香迎面拂来,红艳艳的朝阳正从地平线上冉冉升起, 为辽阔的草原镀上一层金色。草叶上的露珠,像镶在翡翠上 的珍珠,闪着五颜六色的光华。看到草丛中夹着许多粉红色、 白色、黄色或是蓝色的不知名的花,把草原装扮得十分美丽。 还有那活泼的小鸟儿唧唧喳喳地在草丛中跳跃。

人教统编版六年级语文上册《1 草原》课堂教学课件PPT小学公开课

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统编版 语文 六年级 上册

老舍(1899-1966)

原名舒庆春,字舍予,现代小说家、作家,有“人民艺术家”称号。著有长篇小说《骆驼祥子》,剧本《茶馆》

等。作者简介

读准字音。

绿毯 羞涩 柔美 蒙古包 襟飘带舞洒脱 衣裳 彩虹 马蹄 奶豆腐

渲染 拘束 勾勒迂回 陈巴尔虎旗

蒙古包

měng 蒙古族měng

蒙骗

m ēng 欺骗。启蒙m éng 开导蒙昧,使之明白事理。

蒙上一层纸

m éng

覆盖。

整体感知

小组合作讨论:课文向我

们描绘了哪几个画面?

草原风光图喜迎远客图主客联欢图

自由读第1自然段,用横线画出直接写草原风光的句子。

草原风光图

互动课

“一碧千里”在

你脑海中是一幅

怎样的画面?

大草原一眼

望去全部都

是绿色的。

指一片碧绿的颜

色,十分宽广。

绿毯草原大花

羊群

是用水墨和淡的

颜料在宣纸上涂抹。渲染 指用线条画出事物的轮廓。勾勒 草原多像一幅挥毫泼洒的写意画呀!

翠绿的颜色好像就要流淌出来一样。动态绿

只渲染而不勾勒,景物和背景的边界就会不太清晰。远远望去,小丘与白云相接,就像绿色

要流到云里了。

想一想:作者为什么说“一碧千里,而并不茫茫”呢?

作者看到的不只

是草,“四面都有小

丘”,羊群“像给无

边的绿毯绣上了白色

的大花”。

思考:第1自然段除了草原风光还写了什么呢?找出相应的句子,画出写

作者感受的词语。

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。

作者会唱些什

么呢?作者的心情

是什么样的?

那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。·······

【人教版部编本】六年级上册草原优秀PPT

【人教版部编本】六年级上册草原优秀PPT
运用情景交融法进行描写
这篇课文思路清晰,从看到的到感受到的,根据抒发感情的需要, 先景后情,用比喻、拟人等修辞方法把感情渗透于字里行间,融于景物 描写之中,使一切景物都含情,一切景语皆情语。作者第一次见到草原 ,就能抓住景色的特点来写,把景物和感受联系在一起,即景抒情,情 景交融。作者在描写初见草原的景物时主要运用了静态描写,为我们展 示一幅草原静态美的图画,但静中又有动,例如写羊群。
迎奶接茶、 倒上了,相奶见豆、腐摆款上待了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。
手抓羊肉
我们按照老舍先生访问草原的顺序,来一步一
步地感受草原人的深情?
联欢的项目有什么呢?
尽情联欢
跳舞 骑马 摔跤
小伙子们表演套马、摔跤 ,姑娘们表演了民族舞蹈, 客人们也舞的舞,唱的唱, 还要骑一骑蒙古马。
有准备。他们用自己民族特有的风味食品来款待客人,
这充分表现了蒙古族同胞的热情好客。
不民大之一 间会的儿情,谊好很客深的,主怎人么端舍进得来马大上盘就的分手别抓!羊肉。
由我读们课 按文照2老-5舍自先然生段访,问思草考原:的如顺果序要,用来一一个步词一概步括地草感原受人草. 原人的深情? 我 民们之按间照 的老 情舍 谊先 很生 深访 ,问 怎草么原 舍的 得顺 马序 上, 就来 分一 别步 !一步地感受草原人的深情?
他文们具用 体自写己了民作族者特见有到的风草味原食美品景来和款蒙待古客族人,. 这充分表现了蒙古族同胞的热情好客。 ““像像一被条一彩阵虹风向吹我来们似飞的过”来” 这草篇原文 上章行主车要十写分了洒什脱么,,只表要达方了向作不者错怎,样怎的么思走想都感可情以?。

那达慕大会ppt课件

那达慕大会ppt课件
27
那达慕·现状
2010年起,由中国国家体育总局、文化部、国家民族事务委员会、内蒙古 自治区人民政府共同主办的鄂尔多斯国际那达慕大会开始举办,每两年举办一届。 第一届于2010年8月11日-18日举办,第二届于2012年8月27日-9月3日举办。
28
第二届
鄂尔多
斯那达
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慕大会
30
3
蒙古族的牧人们,过着游牧狩猎的生活。人们丧葬一直 是天葬,尸体放在全是木制的"勒勒车"上漫无目的地在草 原上行驶,什么时候尸体掉下来,就在什么地方自然露天 安葬。牧人们因为思念亲人,每年都想到安葬亲人的地方 悼念。但是草原太大,他们没地方去悼念,于是他们想出 来一个办法,那就是安葬亲人时,随车带着一峰驼羔,在 安葬的地点将驼羔的血液放掉一部分。第二年将驼羔的母 亲或已二岁的驼羔带上,沿着大致的方向和路线去寻找。 如果发现母驼或驼羔在某一处不肯前行或悲鸣,那就是安 葬亲人的地点。这时,牧人要垒几块石头或拜几把土,来 祭礼亲人,求得亲人的祝福。
1
“那达慕”是蒙古语,“慕”是蒙语的译音,意为“娱乐、游戏”,以表示丰收的喜悦之情。 年农历六初四 (多在草绿花红、马壮羊肥的阳历七、八月)开始的那达慕,是草原上一年一度的传统
盛会。蒙古族人民传统的群众性集会。也是一年一度的盛大节日。
2
那达慕·历史
那达慕的前身是蒙古族“祭敖包”,是蒙古民族在长 期的游牧生活中,创造和流传下来的具有独特民族色彩的 竞技项目和游艺、体育项目。祭敖包是蒙古族传统的祭祀 活动。每到这天,牧民们便成群结队地前往敖包祭祀。他 们在敖包上安放佛像,竖立经幡,并将 牛、羊肉、奶食 品等一起供奉在敖包前。然后,喇嘛们焚香燃灯,诵经念 咒,乞求神灵保佑,群众则从左向右围着敖包转三圈, 希望迎来牧业丰收年。

部编人教版六年级语文上册《草原》精品教学课件PPT小学优质公开课课件1教材配套版

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质公开课课件1教材配套版

部编人教版六年级语文上册

导入新课

敕勒歌

敕勒川,

阴山下。

天似穹庐,

笼盖四野。

天苍苍,

野茫茫,

风吹草低见牛羊。

鄂温克族,我国少数民族之一,两万多人口,牧区用蒙文,农区用汉文。蒙古族我国少数民族之一,三百多万人口,分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。

老舍(1899年~1966年),现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予,字舍予,满族人。“五四”新文化运动中,他开始用白话创作。代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》问世。之后又创作了《四世同

堂》、《龙须沟》、《西望长安》、《茶馆》等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。

绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄热乎乎礼貌拘束举杯

感人会心微笑

这里还有一组词语,自由读一读,说说你的发现。

好客同行似乎蒙古包好客同行似乎蒙古包hào xínɡsìměnɡ

美好银行似的蒙蒙细雨蒙骗hǎo hánɡshìménɡ

mēnɡ

勒骏限鞭驰

蹄茶貌杯跤jiāo

bēi

mào

chá

tíchí

biān

xiàn

jùn

毯tǎn (毛毯、地毯)渲xuàn (渲染)

勒lè(勾勒、勒索、勒令)吟yín (吟诗、呻吟)

迂yū (迂回、迂见)襟jīn (衣襟襟怀)

蹄tí(马蹄、铁蹄) 貌mào(相貌、外貌)拘jū (拘束拘留拘谨)羞xiū (害羞羞耻)

涩sè (羞涩艰涩)跤jiāo (摔跤)

草原优质课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

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四面都有小丘,平地是绿,小丘也是绿。羊群 一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给 无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔 美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒中国画那样, 处处翠色欲流,轻轻流入云际。
草原:辽阔碧绿 小丘:线条柔美 羊群:自由惬意
青草鲜嫩 颜色青翠 富有生机
第8页
句段感知
作者初到草原看 到了哪些景物? 这些景物有什么 特点?
在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不
动,好像在回味草原无限乐趣。
拟人
骏马和大牛:平静、惬意
第9页
句段感知
蒙古族人民是怎 样迎接、款待、 送别客人?
突然,像被一阵风吹来似,远处小丘上出现 了一群马,马上男女老少穿着各色衣裳,群马飞 奔,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
迎接者心情急迫和愉悦——蒙汉情深
第10页
句段感知
蒙古族人民是怎 样迎接、款待、 送别客人?
蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多, 都是从几十里外乘马或坐车来看我们。
蒙古族同胞淳朴、热情好客——蒙汉情深
第11页
句段感知
蒙古族人民是怎 样迎接、款待、 送别客人?
也不知道是谁手,总是热乎乎地握着,握住 不散。大家语言不一样,心可是一样。你说你, 我说我,总意思是民族团结互助。
趣味导入
天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。

部编版六年级语文上册1草原课件(共15张PPT)

部编版六年级语文上册1草原课件(共15张PPT)
“肉”饱满,横折 钩末尾要圆润有力。
笔顺:
毯陈 裳虹 蹄腐 稍微
翘舌音
shāo
shào
稍息
部首:禾 结构:左右
组词:稍微 稍许
形近字:梢
字义:略微。
禾”的第一笔为平 撇;“月”撇变竖。
笔顺:
毯陈 裳虹 蹄腐 稍微
wēi 部首:彳 结构:左中右
组词:细微 微小 形近字:徽 字义:①稍微,略微。②精深

组词:喜鹊 鹊桥

形近字:鹃
蝉 “日”窄小;“鸟”字义:喜鹊,一种常见的鸟。
长于左部,横要平。
笔顺:
德 鹊 蝉
笔顺:
翘舌音
chán 部首:虫 结构:左右
组词:蝉联 蝉衣
形近字:禅
“虫”小而偏上,
字义:昆虫,又叫知了,雄的腹部有
发音器,能连续不断地发出尖
“单”末笔要长。
锐的声音,种类很多。
三部分要紧凑。
“攵”的两撇向中间穿插。 奥妙。③细小,轻微。
笔顺:
3 古诗词三首
要注意仔细观看笔画顺序哦!
德鹊蝉
德 鹊 蝉
笔顺:wk.baidu.com

部首:彳 结构:左右
组词:美德 品德
形近字:得
“罒”宜扁。
字义:①本课中用于地名。②道德,人
们共同生活及其行为的准则,规

《草原》PPT课件(公开课)

《草原》PPT课件(公开课)

草原的生态系统和功能
草原可以提供多种生态服务, 如调节气候、保护水源、防止 水土流失等。
草原是地球上重要的生态系统 之一,具有独特的生态特征和 功能。
草原还是许多珍稀濒危物种的 重要栖息地,具有重要的生物
多样性保护价值。
草原在维护生态平衡和人类生 存与发展中具有不可替代的作
用。
类草 和原 特的 点植
警觉性高:草原上缺乏隐蔽处,动物需要时刻保持警觉,以便及时发现天敌并做出反应。
适应干旱环境:草原上的动物能够适应干旱的环境,例如骆驼能够在体内储存大量的水分和脂 肪,以备不时之需。
草原动物与环境的相互关系
草原动物种类繁多,包括马、牛、羊、鹿等 动物适应了草原环境,如耐旱、耐寒、快速奔跑等 草原动物在食物链中扮演重要角色,如草食动物控制植物数量,肉食动物控制草食动物数量 草原动物对环境的影响,如草食动物控制植物数量,影响草原生态平衡
推进草原旅游和生 态旅游,促进草原 文化的传承和发展。
加强国际合作和交 流,共同推进全球 草原保护和研究事 业。





汇 报 人 :
WPS

文草 化原 价的 值历
史 和
草原的历史渊源和文化传承
草原的起源和演变 草原上的游牧文化及其传承 草原在历史上的地位和作用 草原文化的保护和传承现状
草原的文化景观和旅游价值

《草原》PPT课件(公开课)

《草原》PPT课件(公开课)
课文初探 品读探究 拓展积累
知内容
人文主题:触摸自然
语文要素: 阅读时能从听读的内容
想开去。 习作时发挥想象,把重
点部分写得详细一些。
边读边想象 草原美景
由具体事物引 发人生思考
理解诗意, 想象画面
想象画面,感受 奇特的想象
想象自己是“另 一种东西”
学习从阅读的内容 想开去,积累古诗
学知识
情谊热烈、深厚。
盛情款待
奶茶__倒上了,奶豆腐__上摆了,主客都盘腿 坐下,谁都有___礼_,貌谁都又那么___亲_,热一点儿 _____不_。拘不束大一会儿,____的好主客人端进来大盘 的手抓羊肉。干部向我们____,七敬十酒岁的老翁 向我们____。鄂温敬克酒族姑娘们给客人们______。
唱民歌
细胞的最深处,让生命苏醒,让我忘记了所有的疲劳困顿,只想就这样 一步一步地走下去。
我当然明白我的祖先在游牧生活里有许多的艰难之处,可是,七八 月间,时当草原的盛夏,阳光静好,青草繁茂,鹰雕从云层下低飞掠过, 草丛间被我们的脚步惊扰起来的蚱(zhà)蜢(měng)和草虫,在身前身后 弹跳得好远,还不断发出“嘎”的鸣叫,旷野无人,只有轻柔的风声, 这里,应该就是天堂了吧?
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藏北草原
一望无际的草原,清新碧绿,平整地铺开着。星星点点的帐篷,在 这绿色的海洋中,好像害羞的姑娘,用缓缓升起的丝丝轻烟遮住自己。 这就是我的故乡,我深深爱着的藏北草原。
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图解结构
草原上的盛会
那达慕:娱乐 游戏 (摔跤 赛马)
概括பைடு நூலகம்题
课文以优美的景物描写,开阔壮 美的场面描写,向我们展现了草原盛 会——“那达慕”的精彩表演。
心灵感悟
美丽的草原,热闹精彩的“那 达慕”。祖国山河美如画,各民族 文化精彩纷呈。
拓展延伸
一方水土养育一方人。独特的地
理位置形成了蒙古草原特有的习俗。 套马 捡牛粪、起羊砖 屠宰牲畜 养狗
组词:丰富 丰收
字词乐园
我会写

育 写法:起笔为点,横长而稍 向上倾斜。
组词:体育 教育
字词乐园
我会写
biǎo
表 写法:上下结构,下部撇、 捺舒展。
组词:表情 钟表
字词乐园
我会写
hàn
汉 写法:左窄右宽,“又”收 笔为捺。
组词:汉族 汉语
字词乐园
qiě

我会写
写法:中间两横较短,底横 长,托住上方。
组词:并且 而且
字词乐园
多音字
mán 埋怨 埋
mái 埋伏
tiāo 挑选 挑
tiǎo 挑战
字词乐园
近义词 热切~急切 期待~盼望 开阔~辽阔 漂亮~美丽 奖赏~奖励 反义词 开阔→狭窄 丰厚→微薄
字词乐园
词语导学
【热切】急切,热情而恳切。造句:小朋友们热切 盼望六·一的到来。 【期待】期盼;等待。造句:我一直期待奶奶的到 来。 【开阔】面积大,视野宽广的。造句:我家房子前 面是一片十分开阔的草地。 【丰厚】指密而厚;丰富,富裕。造句:我的老家 水草丰厚,景色宜人。
随堂练习
巍巍长城,是她坚强的脊梁, 滔滔黄河,是她奔腾的血液, 青藏高原,是她刚硬的臂膀…… 她,就是我的祖国—— 伟大的中华人民共和国。 1.伟大的中华人民共和国屹立在世界的 东方 ,那 里有巍巍 长城 ,滔滔 黄河 ,还有 “世界屋脊” 青藏高原 。 2.你还知道中国有哪些闻名世界的建筑或者代表中国 的景点呢?
草原上的盛会
预习检查
1.用加一加的方法识记“娱、初、待、镶、 跤、鞕”等生字。
2.借助工具书或联系生活实际,理解文中重 点词语的意思。
资料宝袋
那达慕:每年农历6月初四开始的为期5 天的那达慕,是蒙古族人民的盛会。那 达慕大会的内容主要有摔跤、赛马、射 箭、套马、下蒙古棋等民族传统项目, 有的地方还有田径、拔河、篮球等体育 项目。

8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,

9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。

10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 :“至 虚极, 守静笃 ,万物 并作, 吾以观 其复。 ”庄子 说:“ 水静则 明烛须 眉,平 中准, 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ,洞察 自然, 反观自 我,体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践

4.国庆假日是人们休闲的大好机会, 那段时 间里, 我市解 放路上 到处都 是游玩 购物的 人,直 到深夜 ,大街 上还是 不绝如 缕,热 闹极了

5.高中语文学习一定要多读多思多积 累,只 有打好 基础, 才能实 现自己 高远的 目标; 如果毫 无知识 储备, 在激烈 的竞争 中,只 能是铩 羽而归
随堂练习
三、写出和下列词语的近义词。 来临—( 来到 ) 期待—( 期盼 ) 飞扬—( 飘扬 ) 奖赏—( 奖励 )
随堂练习
四、课外阅读。 写给祖国妈妈的赞歌
我古老而年轻的祖国啊—— 我是你广袤大地上一棵稚嫩的幼苗, 摇曳在你温暖呵护的怀抱。 我是你无垠(yín)天空中一只飞翔的小鸟, 鸣唱在你春风和煦 (xù)的心头, 我的血管里,涌动着黄河的波浪, 我的心灵里,开放着文明的鲜花, 我心中的理想,正展现在祖国蔚蓝的天空里。 世界的东方,有一个神奇而美丽的国家, 茫茫大海,是她广阔的胸怀,

11.“ 怡 ” 有 和 悦愉 快之意 。中国 茶道雅 俗共赏 ,不拘 一格。 一方面 ,突出 体现了 道家“ 自恣以 适己” 的随意 性,同 时,不 同地位 、信仰 和文化 层次的 人对茶 道有不 同的追 求。王 公贵族 讲茶道 ,意在 炫耀权 贵,附 庸风雅 ;

12.中华文明的演进过程,是多种文明 因素的 整合。 整合的 模式是 以华夏 文明为 核心, 核心向 周围扩 散,周 围向核 心趋同 ,核心 与周围 互相补 充、互 相吸收 、互相 融合。 汉族和 汉族以 外的少 数民族 ,都为 中华文 明作出 了重要 的贡献 。
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huò
或 写法:斜勾舒展而有力,最 后一笔是撇。
组词:或者 或许
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季 写法:上下结构,“子”横 长,且稍倾斜。
组词:四季 季节
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mín
民 写法:起笔为横折,斜勾要 展开。
组词:人民 平民
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fēng

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写法:中横最短,末横长, 三横都稍微倾斜。
“水草丰美”“彩旗飞扬”“雪白的 蒙古包星罗棋布”“绿茵茵的草地”, 鲜明的色彩,开阔的草地,这样的环境 描写对盛会的渲染十分充分。
课文详解
“体育比赛中最受欢迎的是摔 跤比赛……”
重点突出,详略得当。
课文详解
赛马手有老有小,那马在马鞭 的指挥下,像箭一样飞驰,精彩极 了。
形象的比喻,为我们展现了赛 马的精彩情景。
课文详解
“那达慕” 是蒙语,意思是娱 乐、游戏。
简短的语句,解释了“那达慕” 的意思。
课文详解
盛夏或初秋,是牧区的黄金季节, 千里草原,草绿水碧,牛壮羊肥。
优美的景色,丰收的季节,为描写 “那达慕”做好了铺垫。
课文详解
“那达慕”会场设在水草丰美的开阔 地带,彩旗飞扬,雪白的蒙古包星罗棋 布地镶嵌在绿茵茵的草地上,既壮观又 漂亮。

6.我们学生都应该懂得:发展自己的 智力, 必须与 培养自 己的非 智力因 素结合 起来, 因为二 者是休 戚相关 ,紧密 相连的

7. 从 文 中 反 映的信 息来看 ,汉初 四分天 下是按 功论封 ,这个 功主要 是征伐 平定之 功,而 刘信在 这方面 功小, 所以只 封得列 侯。但 作者却 从“七 门三堰 ”对后 世吏治 的启迪 和警示 上提出 了以是 否惠泽 人民为 尺度的 功劳观 ,这是 难能可 贵的。

1.口语交际能力不仅显示着一个人的 语言水 平,更 体现着 一个人 的自信 、智慧 和风度 。

2.尽管美、印、巴三者关系何其暧昧 ,但是 美国和 印度走 向军事 合作的 态度相 当明朗 。

3.乔冠华是个从不设防的人,他能够 在国际 舞台上 叱咤风 云,却 无法应 对政治 生活中 的阴谋 和陷阱 ,最后 付出的 宝贵的 生命为 代价。
随堂练习
一、看拼音,写词语。 huòzhě sì jì mù mín
或者 四季 牧民
fēng shōu tǐ yù biǎoyǎn
丰收 体育 表演
随堂练习
二、选词填空。 传扬 飘扬 壮观 壮大 1.鲜艳的红领巾在胸前( 飘扬 )。 2.夕阳西下,天空被染红了,景色十分 ( 壮观 )。 3.同学们积极加入“主动识字”的活动中 来,我们的队伍越来越( 壮大 )。
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