最新苏少版小学音乐一年级下册(教案

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小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《音乐故事会唱：大鹿小黑猪》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D006

小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《音乐故事会唱：大鹿小黑猪》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《大鹿》
一教学目标：
1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

2.通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与变现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3.通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

二教学重点：
学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。

三教学难点：
歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确。

四教具准备：钢琴、多媒体课件等。

五教学过程：
（一）新课导入：
1. 师：同学们去过动物园吗？在动物园里都见过哪些小动物呀？
2 小鹿盛情邀请我们到大森林中去玩，我们一起到大森林中去瞧一瞧看一看吧。

同学们准备好了吗，我们开着音乐汽车出发啦！
3. 大森林到了，怎么没有小动物啊，原来今天早上发生了一件非常可怕的事情，到底发生了什么事哪？请欣赏歌曲《大鹿》，在歌曲中寻找答案。

4. 律动感受：再听歌曲，用自己喜欢的肢体语言表现这首歌曲。

5. 练一练：教师示范按节奏读歌词。

师生一起，边读边打节拍
（二）新歌教学
6. 唱一唱
（1）教学生饱含感情的学唱歌曲。

（2）跟着老师学唱两遍，师生共同唱一遍。

小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D9

小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容：学唱《小小的船》
教学目标：
（一）能学会唱《小小的船》，并能用轻柔、优美的声音有表情地进行歌表演。

（二）学生能通过学唱《小小的船》，欣赏和想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。

（三）能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出反应，并能用色彩表现歌曲优美和欢乐的情绪。

教学重点：
有感情地演唱歌曲
教学难点：
《小小的船》歌曲意境的把握
教学准备：课件、道具
教学过程：
一、情境铺垫
师生随《小小的船》伴奏音乐进教室师生问好
二、激趣导入
猜谜语：师：今天，我为大家带来了一个谜语，请你们猜一猜，竖起你们的小耳朵，听好了：有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把剪刀。

学生猜谜。

（月亮）师：你们喜欢看月亮吗？学生自由发言。

三、引导掌握
（一）学习歌词
师：月亮娃娃它给我们带来一首优美动听的歌呢！
（出示课件）蓝蓝的天空，闪闪的星星，还有弯弯的月亮，多美丽的一幅画呀！看到这美丽的图画，你会想到我们语文课中学过的哪一课呢？
生：《小小的船》。

全新苏少版小学音乐教案(精选5篇)

全新苏少版小学音乐教案(精选5篇)全新苏少版小学音乐教案精选篇1教学目标：启发学生运用学过的音乐知识(如;旋律、速度、力度、音色等)来感受乐曲的形象和意境。

教学重难点：通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象。

鼓励学生创造自己的形体语言结合音乐去表现天鹅。

教学准备：钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片(4张)教学重难点：创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。

教学过程：一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带]一周1次的“快乐音乐40分”又和大家见面了。

现在请带上你的耳朵和我出发!二、聆听小提琴独奏曲《小蜜蜂》[播放CD]今天我们仍旧去“动物乐园”游玩。

上节课我们欣赏了一种小昆虫，请先不要说出它的名字，还是让音乐来告诉大家吧!欣赏完后提问：1、这首乐曲的名字?它表现了什么?2、它是由什么乐器演奏的?三、新课教学(一)离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样?在拜访她之前，请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的?她有什么特点?(语言、形体)(二)初听《天鹅》[播放VCD]刚才你们用自己的语言、形体表现了一下天鹅，接下来还是让我们来听听音乐是怎样表现了吧!(三)说说初听的感受请大家说说对《天鹅》这首乐曲的感受?(四)说说大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。

在电视机画面上左边是一只高洁优雅的天鹅，右边则是这首乐曲的主奏乐器——大提琴。

它是西洋乐器中弓弦乐器家族中一员、小提琴的哥哥。

请说说大提琴与演奏《小蜜蜂》的小提琴相比较，音色上有什么特点?中间这位年轻的绅士就是这首《天鹅》的作者——法国的作曲家圣桑。

他一生创作了许多作品，其中管弦乐《动物狂欢节》最为出名。

他分别用12中不同的音乐片段表现了12种不同的动物，这其中又以这首《天鹅》流传最广。

(五)复听刚才我们已经知道《天鹅》是由大提琴演奏的。

那么你还记得除了大提琴还有什么乐器的声音吗?如果说大提琴表现了天鹅，那么钢琴又表现了什么呢?请让我们再仔细地听一遍，除了要仔细聆听大提琴演奏的音乐，还要注意钢琴的伴奏。

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小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
一、教学内容：
1..歌曲《闪烁的小星》
2.欣赏《小白船》
二、教学目标：
1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。

2.结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。

3.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。

三、教学重点：探索感知、体验音的强、弱。

四、教学难点：用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。

五、教学准备：大小星星数个、多媒体、电子琴、小军鼓、天空的布景等。

六、教学过程：
(一)发音练习，体现音的强弱快慢
1．听琴声练习模仿各种小动物的声音，老师用强弱快慢四种变化来演奏。

师：小朋友们，请你跟我怎样唱，我就跟你这样唱
12 34 |5 - |
请你跟我怎样答，我就跟你这样答55 5 |55 5 |54 32 |1 -|
师:今天的音乐课堂，我们请来了几位朋友来做客（猫小姐，一起来跟大家打个招呼吧！狗大哥您也别落下啊，哈哈！鸡小弟你在哪？猪大叔，又睡懒觉了，是不？）
（二）创设情景，掌握二拍子强弱规律
1．点出强弱区别
师：小朋友们我们来玩一组“我问你答”的游戏吧
请你跟我怎样唱，我就跟你这样唱12 34 |5 - | 小鸡怎样叫
请你跟我怎样答，我就跟你这样答55 5 |55 5 |54 32 |1 -| 叽。

（动物）。

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小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《音乐故事会唱：大鹿小黑猪》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小黑猪》
一、教学目标
1、通过学唱《小黑猪》，使学生从感性上体会歌曲的诙谐的特点，让学生知道做事要合理安排时间。

2、能感受到并表现出歌曲《小黑猪》
二、教学重难点
1、重点：正确有感情的演唱《小黑猪》，并知道歌曲所要表达的思想感情。

2、难点：第二三段的第一小节和四分休止八分休止。

三、教学用具
钢琴录音机磁带挂图头饰彩纸
四、教学过程
启始部分
1、组织教学，师生问好
2、游戏《看谁穿得好》
讲解游戏规则，开始游戏。

师：同学们想一想为什么两次都是第二组获胜呢？生（回答）
师平时我们有的同学就想在短时间把事情做好，结果适得其反。

（设计目的1：活跃课堂气氛。

2：为后面更好的感受小黑猪的形象打下伏笔，使学生有一个亲身的体验。

体现理念：兴趣爱好为动力。

）
基本部分
1、导入
师：今天我们音乐课来了一位神秘客人，他是谁？他要和我们说些什么？（请扮演“小黑猪”的同学上场说故事。

）
学生开始讨论，回答小黑猪提出的问题。

学生回答教师总结，总结成三句话：小黑猪呀么呼呼睡一觉睡到大天亮，它把那。

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小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小小的船》
教学目的：
1、知识目标：引导学生体验歌曲的意境美，能学够用轻柔、优美的声音有表情地演唱《小小的船》
2、能力目标：通过游戏，对比体验四二拍与四三拍的节奏特点，并能小组合作设计舞蹈动作，并进行集体舞表演。

3、情感目标：通过欣赏、聆听、演唱等综合性活动，想象宇宙太空的奇妙景色，使学生在音乐艺术中得到美的熏陶。

教学重点：
有感情地演唱歌曲《小小的船》，把握歌曲的意境。

教学难点：
体验四三拍的节奏特点并进行集体舞表演。

教学准备：多媒体课件、钢琴、皮球、
教学过程：
师生随《小白船》音乐进教室。

师生问好。

一、激趣导入
1、猜谜语。

师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请你们猜一猜，谜语的谜面是：有时落在山腰，有时挂在树梢。

有时像个圆盘，有时像把镰刀。

（月亮）
师：你们喜欢看月亮吗？谁来说一说你看到的月亮是什么样子的? (学生自由发言)
展示给学生有关月亮的精美图片:有弯弯的、有半圆的、有圆圆的
师：月亮对于我们是遥远的，神秘的。

今天就让我们掀开她的面纱，一起学习一首与月亮有关的歌曲，叫什么呢？一起读《小小的船》。

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小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
闪烁的小星
【教学目标】
1.带动课堂气氛，学音乐课堂气氛很重要。

2.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。

3.能结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。

4.尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。

在此基础上培养学生的节奏能力。

【教学重点】
自然有表情的演唱歌曲《闪烁的小星》。

【教学难点】
探索感知、体验音的强、弱。

【教学准备】
音乐带钢琴大小星星打击乐器：碰铃、手串铃、响板。

【教学过程】
一、组织教学
1.师生问好歌。

2.听琴声模仿各种小动物进教室，师用“强、弱、快、慢”四种变化来演奏。

（小猫老虎小狗狮子）
二、导入新课
1.试唱练习
（1）5 - | 5 4 5 4 | 3 1 | 2 2 | 1 –|| 火车火车开了呜呜呜汽笛汽笛响了呜呜呜（Wu）
2. 创编节奏--探索感知音的强弱××| ××| ××| ×—||
小猫| 小猫|爱吃| 鱼—||
教师示范节奏，两遍。

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小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《音乐故事会唱：大鹿小黑猪》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《大鹿》
教学内容:
1.唱：《大鹿》
2.动：小小音乐剧
教学要求：
1.指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

2.通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

3.通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。

教学重点：通过学习歌曲教育学生团结友爱、乐于助人。

教学难点：通过各种音乐活动启迪学生的想象力，培养学生的创造力。

教学准备：多媒体、电子琴
教学过程：
一、导入，组织教学。

1.师生问好
2.发声练习。

3.复习歌曲《小红帽》。

二、学习新歌《大鹿》。

1.新课导入，揭示课题。

（1）教师介绍小动物，学生模仿动作。

（小狗、小猫、小鸭子、小猴子）（2）出示小白兔的图片，请小朋友想象，讲讲小白兔在森林里干什么？
（3）创编故事。

A.师：“就在小动物们高高兴兴的在林子里游玩的时候，来了一个狡猾的猎人，他正向小动物们靠近。

接下来会发生什么事情呢？”
B.学生随意发挥想象，续编故事。

苏少版小学音乐一年级下册教案全册

8
问同学们，你们见过嘛？我们来一起认识了解一下西洋打击乐器木琴。请看大屏幕。 3.介绍主奏乐器：木琴多媒体课件提供木琴相关资料和图片谈谈木琴的音色特点？学生听后回答木琴音色特点（清脆，柔美，悦耳） 4.分段欣赏（1）第一乐段，引子部分：首先，请同学们闭眼来听一听乐曲的第一乐段，你都听到了什么声音，这段音乐描绘了怎样的情景？出示图形谱：鸟，河水，水滴，树叶等卡片。师生合作模仿听到声音。（2）第二乐段，主题部分：出示主题谱例，旋律记忆提问：第二乐段你都看到什么场景了？(… …) 出示谱例：模唱记忆主题。教第一遍看歌谱，听旋律，并拍手第二遍用的轻而有力的声音“啦”试唱学第三遍加个词，拍手演唱（3）变奏部分：打击乐器为歌曲伴奏过再次听赏第二乐段，边听边想。提问：主旋律部分在第二乐段一共出现了几次？边听边程举手示意。 6 次第几次完全是你所学过的旋律？第一次。其他 5 次旋律是变奏旋律。 (4)再听全曲：完整聆听，整体把握乐曲情绪。巩固整首乐曲的内容？选择合适的词语表达全曲情绪。优美舒展？活泼欢快？伤心难过？四、拓展延伸加入双响筒、三角铁、手串铃等打击乐器为《小松树》伴奏。五、课堂小结教学反思
学
三、感受体验 1．初步聆听歌曲《再见吧，冬天》随着音乐自由的做出体
过
态反应，体验音乐情绪。 2.教师弹琴范唱，熟悉旋律。
程
3.用正确的歌唱姿态，放慢速度，跟老师模唱歌曲旋律。（“啦”或“噜”模唱，注意把握音准） 4.用活泼欢快的声音，有节奏的朗读歌词。 5.采用听唱法，分句学唱歌曲。注：利用高低不一样的小雪花表示不同的音高和时值，用色块表示相同的部分，并用手势模唱歌曲前三句，感受音高的变化、旋律的递增。
学

小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《星空奏：闪烁的小星》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D002

小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空奏：闪烁的小星》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学过程：
一．音乐游戏，体验变奏
师：今天，老师想请小朋友们跟老师一起来做一个音乐游戏，叫做“请你跟我这样走”（播放《闪烁的小星》伴奏）
（一）动作要领：
１．第一段歌词双手叉腰，跟音乐一拍一踏步，并在每一乐句的最后长音处下蹲
２．第二段歌词变换方向动一动
师：小朋友这段音乐熟悉么？你能说出它的名字么？
揭题《闪烁的小星》
二．学唱歌曲
１师：既然小朋友已经很熟悉这首歌曲了，那就请小朋友听着音乐来回忆一下啊，这首歌曲是几拍子的？生答：二拍子
师：哪个小朋友能告诉老师，二拍子的强弱规律怎样的呢？生答
（出示课件）
２师：根据一强一弱的特点，你能设计一下二拍子的伴奏动作么？
Ａ每组请一个小朋友回答，全组一起做动作，以此类推，创编三到四个不同的声势动作为歌曲伴奏。

Ｂ多声部合作，放范唱
3师：老师还想想考一考大家，这首歌曲是由哪几个音符组成的？
生答：１２３４５６
4师：我们一起来唱一唱
5师：请小朋友听老师唱一下这首歌曲的旋律，你们能找一找歌曲中哪里的旋律是相同的吗？
Ａ根据生找出旋律唱一唱。

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小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《星空唱：闪烁的小星小小的船》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《小小的船》
一、教学内容：
苏少版一年级下册
二、教学目标：
1、能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边扮演《小小的船》。

2、能够用舞蹈、演唱等形式来表示歌曲《小小的船》的意境。

3、能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应表现歌曲抒情优美的情绪。

三、教材分析：
《小小的船》是由我国著名教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美，并极富幻想的儿歌。

歌曲是由四个乐句组成的一段体结构。

3/4拍，五声宫调式。

歌曲速度舒缓、平和。

整首歌曲将小主人翁“我”坐在月亮小船上荡漾，在太空中观赏、畅游的童话般意境描绘得十分生动、有趣，展现了儿童的美好愿望和幻想。

四、教学重点：
教学重点：学生能用轻柔、优美的声音演唱歌曲，感受四三拍的韵律感。

教学难点：《小小的船》歌曲意境的掌握。

五、教学用具多媒体、钢琴、碰铃、响板
六、教学过程
1.情境导入
（1）师创设情境，播放课件，让学生感受夜空美景的同时，师讲故事创设情境学生戴头饰星星随着四三拍子歌曲《小星星》做律动。

从刚踏入音乐教室的那一刻起，让学生随着律动感受夜空美景。

（2）导入语：点点星光风儿轻轻的夜空多么美啊！昨天晚上老师做了一个梦，梦见在公园里放风筝，被柔柔的春风带到了月宫，月亮像一个小船一样，闪着耀。

小学音乐苏少版(简谱)一年级下册《劳动最光荣唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人》优质课教案公开课教案D004

小学音乐苏少版（简谱）一年级下册《劳动最光荣唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人》优质课教案公开课教案讲课比
赛获奖教案
【名师授课教案】
《快乐的小木匠》
教学目标：
1.学生学会用欢快、活泼有弹性的声音唱歌，能熟练的，有表情地演唱歌曲。

2.指导学生参与歌表演、律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展、鼓励。

学生大胆的运用自己的双手进行创造，并从中体会到成功的进行。

3.学生在听赏、演唱等音乐活动中感受到活泼、欢快的情绪，体验到劳动创造财富的愉快，并产生把自己的手变成一双勤劳、能干的双手的意识与愿望。

教学重、难点：
1.重点：
学生用自然、有弹性的声音愉快的演唱《快乐的小木匠》。

2.难点：
乐器伴奏，用节奏伴奏
教学准备：
钢琴、多媒体设备，蛙鸣筒，三角铁，沙锤
教学过程：
一．导入
（一）组织教学，师生问好
（二）创设情境
1.欢饮来到大森林
师：在一片茂密的大森林里，小熊有一件工作室。

今天它邀请我们去参观他的工作室，让我们一起去看看吧！这时候，突然飞来一只小鸟，它说：“想要进入森林，必须闯过我这三关，你们敢来挑战吗？”
2.节奏练习。