最魅力教师演讲稿
教师的魅力演讲稿
大家好！今天，我站在这里，心中充满了激动和自豪。
我之所以激动，是因为我有幸成为一名教师，有机会为我们的下一代传递知识、播撒希望；我之所以自豪，是因为我深知，教师这一职业，承载着无数家庭的期盼，肩负着民族未来的重任。
在这个特殊的日子里，我想借此机会，与大家分享一些关于教师魅力的思考，以及如何成为一名有魅力的教师。
首先，让我们来探讨一下教师的魅力究竟体现在哪里。
一、知识的魅力教师是知识的传播者，是智慧的引路人。
一个有魅力的教师，首先应该具备丰富的知识储备。
这不仅仅是指学科知识，更包括人生哲学、道德伦理、历史文化等。
只有不断学习，才能站在知识的高峰，引领学生探索未知的领域。
1. 知识的深度：教师对所教学科要有深入的研究，不仅要掌握学科的基本原理，还要了解学科的发展动态，把握学科的前沿知识。
2. 知识的广度：教师要有广泛的兴趣爱好，涉猎各个领域的知识，这样在课堂上才能旁征博引，激发学生的兴趣。
3. 知识的活力：教师要善于将抽象的知识形象化、具体化，让学生在轻松愉快的氛围中学习，使知识成为学生成长的助力。
二、人格的魅力教师是学生成长的引路人，人格魅力是教师影响力的核心。
一个有魅力的教师，应该具备高尚的品德、坚定的信念、乐观的心态和积极的情感。
1. 品德高尚：教师要以身作则，做到言行一致，用自己的品德去影响学生，成为学生学习的榜样。
2. 信念坚定：教师要坚守教育初心，忠诚于教育事业，为学生树立正确的人生观、价值观。
3. 心态乐观：教师要有积极向上的心态，面对困难不退缩，面对挫折不气馁，用自己的正能量感染学生。
4. 情感丰富：教师要关注学生的情感需求，关爱每一个学生，用真挚的情感去感动学生，激发学生的潜能。
三、教育的魅力教师是教育的实践者，教育的魅力在于培养学生的综合素质，塑造学生的健全人格。
一个有魅力的教师，应该具备以下特点：1. 教学方法灵活多样：教师要根据学生的年龄特点、认知水平和兴趣爱好，选择合适的教学方法，使课堂充满活力。
演讲稿教师的人格魅力
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一个话题——教师的人格魅力。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
而教师的人格魅力，则是影响学生成长的重要因素。
以下，我将从以下几个方面阐述教师的人格魅力。
一、高尚的道德品质教师是道德的楷模，高尚的道德品质是教师人格魅力的基石。
一个具有高尚道德品质的教师，能够以身作则，为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观。
1. 爱岗敬业：教师应具备强烈的责任感，热爱教育事业，关心学生成长。
在工作中，兢兢业业，尽职尽责，为学生提供优质的教育资源。
2. 诚实守信：教师应诚实守信，言行一致，做到言传身教。
在学生面前，做到诚实无欺，让学生学会诚信待人。
3. 爱生如子：教师应关爱每一个学生，关心他们的生活、学习和成长。
尊重学生，关心学生的身心健康，成为学生成长道路上的良师益友。
二、丰富的知识储备教师是知识的传播者，丰富的知识储备是教师人格魅力的体现。
一个具有丰富知识储备的教师，能够激发学生的学习兴趣，拓宽学生的视野。
1. 专业知识：教师应具备扎实的专业知识，不断学习，与时俱进，将最新的科研成果传授给学生。
2. 广博的学识：教师应具备广博的学识，涉猎各个领域，成为学生的知识宝库。
在课堂上，能够运用丰富的知识，引导学生思考，培养学生的创新思维。
3. 教育理论：教师应掌握一定的教育理论，了解教育规律，提高教育教学水平。
在教学中，能够根据学生的特点，采用合适的教学方法，提高教学效果。
三、良好的心理素质教师是学生的心理导师，良好的心理素质是教师人格魅力的关键。
一个具有良好心理素质的教师，能够帮助学生树立信心，克服困难，健康成长。
1. 自信：教师应自信，相信自己的能力和价值。
在课堂上，展现自己的才华，激发学生的学习兴趣。
2. 耐心：教师应具备耐心，面对学生的不足，不急躁，引导学生逐步提高。
3. 谦逊：教师应谦逊，虚心向他人学习，不断改进自己的教育教学方法。
四、良好的沟通能力教师是沟通的桥梁，良好的沟通能力是教师人格魅力的体现。
魅力女教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一位魅力女教师的形象。
她，犹如春风拂面，温暖人心；她，犹如灯塔指引，照亮前行。
她就是——我们的教师。
首先，让我们从她的形象说起。
她，身着整洁的校服，面带微笑，眼神坚定。
她的气质优雅，举止得体，让人感受到一股独特的魅力。
她，就是一位魅力女教师。
一、美丽的外表，是魅力女教师的“敲门砖”美丽的外表并不是决定一切的因素，但却是给人留下深刻印象的关键。
魅力女教师深知这一点，她们注重自己的仪表，始终保持整洁、得体的形象。
她们用微笑传递着关爱，用眼神传递着鼓励，用行动传递着责任。
在课堂上，她们穿着得体的衣服，既展现出女性的优雅，又彰显出教师的严谨。
她们用美丽的身影，为学生树立了良好的榜样。
在校园里，她们热情地与学生交流，关心他们的生活，成为学生们心中的“知心姐姐”。
二、丰富的内涵，是魅力女教师的“灵魂”美丽的外表固然重要，但丰富的内涵才是魅力女教师的灵魂。
她们不仅具备扎实的专业知识，还拥有丰富的教育经验和独特的教学风格。
1. 知识渊博：魅力女教师始终保持着对知识的渴望，不断学习，充实自己。
她们对所教学科有深入的研究，能够将复杂的知识讲解得通俗易懂，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
2. 教育智慧：魅力女教师具备丰富的教育经验，懂得如何引导学生，激发他们的学习兴趣。
她们善于发现学生的优点，关注他们的成长，成为学生成长道路上的良师益友。
3. 独特的教学风格：魅力女教师拥有自己独特的教学风格，她们善于运用各种教学方法，让课堂充满活力。
她们关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置。
三、关爱学生，是魅力女教师的“初心”关爱学生是教师的本职工作，也是魅力女教师的初心。
她们关心学生的生活，关注他们的成长，用爱心呵护每一个学生。
1. 严谨治学：魅力女教师深知教育的重要性，她们严谨治学，以身作则，为学生树立良好的学习榜样。
2. 关心学生生活：魅力女教师关心学生的生活，了解他们的需求，为他们排忧解难。
做一名有魅力的老师演讲稿
做一名有魅力的老师演讲稿3篇做一名有魅力的老师演讲稿篇1各位领导、各位老师：大家好！我演讲的题目是：守望着自己爱着的田地，就是我人生最大的幸福。
五月是个春意盎然的季节，五月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。
小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。
刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我——永不言放弃。
我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。
通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。
榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。
虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。
在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。
我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子？也在我的心中播下希望的种子。
我用心守望着这份希望，我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。
我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？演讲完毕，谢谢大家！做一名有魅力的老师演讲稿篇220xx年7月，我毕业于肥城市师范学校，分配到汶阳镇的一所初中任教语文，一直到20xx年9月，在初中教了6年的语文课。
6年的教书育人历程，使我深深体会到了教书育人的快乐，收获了丰硕的果实，逐渐形成了自己的教学风格，取得了一些教学成绩。
教师人格魅力演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于教师人格魅力的话题。
教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承民族文化的重任。
教师的人格魅力，是教育事业的核心，是学生心灵成长的阳光。
在此，我愿与大家共同探讨教师人格魅力的重要性，以及如何提升教师的人格魅力。
一、教师人格魅力的内涵教师人格魅力，是指教师在教育教学过程中所展现出的高尚品质、独特气质和人格魅力。
具体表现为以下几个方面：1. 爱岗敬业：热爱教育事业，忠诚于党的教育事业，把教育作为自己终身追求的事业。
2. 严谨治学：勤奋学习，不断充实自己，提高教育教学水平，为学生树立良好的榜样。
3. 诚实守信：言行一致，以身作则，对学生诚实守信，树立良好的师德形象。
4. 热爱学生：关爱每一个学生，尊重学生个性，关心学生成长，成为学生信赖的朋友。
5. 勇于创新：敢于突破传统教育观念，勇于探索教育教学新方法，为学生提供优质的教育资源。
二、教师人格魅力的重要性1. 影响学生成长：教师的人格魅力对学生产生潜移默化的影响，有助于塑造学生健全的人格，培养他们成为有道德、有才能、有担当的新一代。
2. 提高教育教学质量：教师的人格魅力有助于激发学生的学习兴趣，提高课堂效率，促进教育教学质量的提升。
3. 促进教师自身发展：教师的人格魅力有助于提升教师的综合素质，使其在教育教学中更加自信、从容。
4. 树立良好师德形象：教师的人格魅力有助于树立良好的师德形象，为全社会树立榜样。
三、如何提升教师人格魅力1. 爱岗敬业，忠诚于教育事业。
教师应把教育事业视为自己的生命，全身心地投入到教育教学工作中，为学生、为学校、为社会作出贡献。
2. 严谨治学，提高教育教学水平。
教师应不断学习，充实自己，紧跟时代步伐，提升教育教学能力，为学生提供优质的教育资源。
3. 诚实守信，树立良好师德形象。
教师应以诚信为本，言行一致，以身作则，为学生树立良好的榜样。
4. 热爱学生，关心学生成长。
教师应关心每一个学生，尊重学生个性，关注学生心理健康，成为学生信赖的朋友。
我心中的魅力女教师演讲稿
我心中的魅力女教师演讲稿作为一名教师，我一直认为教育是一项神圣的事业，而作为女教师更是需要具备更多的魅力和魄力。
在我心中，魅力女教师不仅仅是外表的美丽，更是内心的力量和智慧。
今天，我想和大家分享一下我心中的魅力女教师应该具备的品质和魅力。
首先，一位魅力女教师应该具备坚定的信念和热爱教育的热情。
她应该对教育事业充满信心和热爱，愿意为学生付出一切。
她应该相信每一个学生都有无限的潜力，愿意用自己的智慧和爱心去激发他们的学习兴趣和潜能。
其次，魅力女教师应该具备丰富的知识和教育理念。
她应该不断地学习和提升自己的教育水平，不断地更新自己的知识和教学方法，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。
她应该有自己独特的教育理念，能够引导学生健康成长，培养学生的创新精神和批判性思维能力。
再者，魅力女教师应该具备高尚的品德和良好的师德。
她应该是学生们的楷模和榜样，她的一言一行都应该能够感染和影响学生。
她应该具有宽容和善良的心灵，能够理解和关爱每一个学生，不断地激励和鼓励他们，让他们在学习和生活中都能够感受到温暖和关怀。
最后，魅力女教师应该具备坚强的意志和勇气。
教育事业充满了挑战和困难，她需要有足够的勇气和毅力去面对和克服这些困难。
她需要有坚定的意志和坚强的内心，不畏艰难，勇往直前，为学生们创造更好的学习环境和条件。
总之，一位魅力女教师应该是一位有着高尚品德和丰富知识的教育家，她应该用自己的魅力和魄力去感染和影响每一个学生，让他们在她的教育下茁壮成长。
她应该是学生们心中的榜样和楷模，是他们的良师益友。
让我们一起努力，成为更加魅力的女教师，为教育事业贡献自己的力量！。
魅力教师_演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨一个备受尊敬的职业——教师。
教师，一个平凡而又伟大的职业，他们用知识的光辉照亮学生的未来，用智慧的钥匙开启学生的心灵。
今天，我将向大家讲述一个充满魅力、富有激情的教师形象，让我们共同感受教师的伟大魅力。
一、教师的魅力源于深厚的学识知识是教师的立身之本，一个有魅力的教师必定拥有深厚的学识。
教师的知识不仅仅局限于教科书，更包括对教育理论、教育方法、教育心理等方面的深入研究。
只有具备丰富的知识储备，教师才能在课堂上游刃有余，引导学生深入思考，培养学生的创新能力。
1. 教师应具备扎实的专业知识教师的专业知识是学生获取知识的基础。
一个有魅力的教师，首先要具备扎实的专业知识。
他们能够准确把握学科本质，深入浅出地讲解知识，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，教师还要关注学科前沿，不断更新自己的知识体系，为学生提供最前沿的学术成果。
2. 教师应具备广博的文化素养一个有魅力的教师，除了专业知识外，还应具备广博的文化素养。
他们能够将各个学科知识融会贯通，为学生提供多元化的教育。
广博的文化素养使教师能够在课堂上运用丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
二、教师的魅力源于无私的奉献教师是教育事业的中坚力量，他们默默无闻、无私奉献，用自己的青春和热血浇灌着祖国的花朵。
这种无私奉献的精神，使教师具有了独特的魅力。
1. 教师关心学生成长一个有魅力的教师，始终关心学生的成长。
他们不仅关注学生的学业成绩，更关心学生的身心健康、品德修养。
在教师眼中，每个学生都是一颗璀璨的明珠，他们用自己的爱心和耐心，呵护着学生的成长。
2. 教师乐于奉献教师工作繁重，但他们始终乐于奉献。
他们放弃休息时间，为学生辅导功课；他们放弃个人利益，为学生创造更好的学习环境。
正是这种无私奉献的精神，使教师成为了学生心中最敬爱的人。
三、教师的魅力源于良好的师德教师是人类的灵魂工程师，他们的言行举止对学生具有深远的影响。
拥有师德师风,做个有人格魅力的老师演讲稿
拥有师德师风,做个有人格魅力的老师演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们：
大家好！我是你们的老师，我很荣幸能站在这里和大家分享我的想法和感受。
作为一
名老师，我始终铭记着师德师风，坚守着对教育事业的热爱和责任。
教师不仅仅是传道授业解惑的人，更是一面镜子，展现出自己的人格魅力。
我相信，
一个有人格魅力的老师，不仅仅是教会学生知识，更重要的是激发他们对学习的热情，引领他们健康向上的成长。
在我的教学理念中，我始终坚守着三点原则：尊重每一个学生、激发每一个学生的潜能、倾听每一个学生的心声。
我相信，每个学生都是独特的个体，都值得我们尊重和
呵护；每个学生都有无限的潜能，我们的任务是激发他们的潜能，让他们绽放光彩；
每个学生都有自己的想法和感受，我们需要倾听他们的心声，理解他们的需要。
在我的教学中，我不仅仅是学生的老师，更是他们的朋友和引路人。
我愿意用我的真
诚和爱心去感染每一个学生，让他们感受到教育的力量，让他们在我的陪伴下成长为
更好的自己。
最后，我想对所有的学生说：无论遇到什么困难和挑战，都要勇敢面对，因为你们不
是一个人在奋斗，你们有老师在背后支持你们。
相信自己，相信老师，相信教育的力量，你们一定会取得更美好的未来！
谢谢大家！祝愿我们一起努力，共同成长！。
魅力幼儿教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“魅力幼儿教师”的演讲。
幼儿教育是人生的启蒙阶段，而幼儿教师则是这个阶段中最重要的人物。
他们不仅是知识的传授者，更是孩子成长道路上的引路人。
我深信，每一位幼儿教师都拥有独特的魅力，正是这种魅力，让孩子们在快乐的氛围中茁壮成长。
首先，我想谈谈什么是魅力幼儿教师。
魅力幼儿教师，首先是一位热爱教育事业的人。
他们深知幼儿教育的意义，愿意将毕生精力投入到这项充满挑战与快乐的职业中。
其次，魅力幼儿教师具备丰富的专业素养。
他们不仅拥有扎实的理论基础，还具备敏锐的观察力、灵活的教学方法和无私的爱心。
最后，魅力幼儿教师拥有良好的沟通能力。
他们能够与孩子、家长、同事建立和谐的关系，共同为孩子的成长助力。
接下来，我将从以下几个方面阐述魅力幼儿教师的魅力所在。
一、热爱教育事业，拥有无限爱心爱是教育的灵魂，是教师职业的基石。
魅力幼儿教师对教育事业充满热爱，他们深知每一个孩子都是祖国的未来，愿意用自己的爱心去呵护每一个孩子。
在他们眼中，每个孩子都是一朵独特的小花，需要用心去浇灌。
这种无私的爱心，让孩子们感受到温暖，让他们在爱的包围下茁壮成长。
二、专业素养过硬，教学方法灵活魅力幼儿教师具备扎实的专业素养，他们熟悉幼儿心理、生理特点，能够根据孩子的年龄特点和发展需求，制定合理的教学计划。
同时，他们善于运用多种教学方法，激发孩子的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
此外，魅力幼儿教师还能够根据孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能得到充分的发展。
三、善于观察，关注孩子成长魅力幼儿教师拥有一双敏锐的眼睛，他们能够及时发现孩子的需求，关注孩子的成长。
在他们眼中，每个孩子都是独一无二的，他们的喜怒哀乐都值得被关注。
通过细致的观察，教师能够了解孩子的心理变化，为他们提供及时的帮助和引导。
四、良好的沟通能力，建立和谐关系魅力幼儿教师具备良好的沟通能力，他们能够与孩子、家长、同事建立和谐的关系。
教师魅力三分钟演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能和大家分享关于“教师魅力”的几点思考。
教师，这个神圣的职业，肩负着培养未来一代的重任。
而教师魅力，正是我们在这条道路上行走的力量源泉。
在这里，我想用三分钟的时间，与大家探讨教师魅力的三个方面：知识魅力、人格魅力和情感魅力。
首先，知识魅力是教师魅力的基石。
知识是教师教学的基础，也是学生信任和尊重教师的前提。
一个具有知识魅力的教师，应当具备以下特点：1. 深厚的专业知识。
教师应当对所教学科有深入的了解，掌握学科的基本原理、发展历程和前沿动态。
这样，在课堂上才能游刃有余，引导学生深入探究。
2. 广博的文化素养。
教师应当具备广泛的知识面，了解各学科之间的联系，以及学科与生活、社会的关系。
这样，在教学中才能触类旁通，激发学生的兴趣。
3. 持续的学习能力。
知识更新换代的速度越来越快，教师应当具备终身学习的意识，不断提升自己的知识水平。
这样，才能在课堂上为学生提供新鲜、有趣的知识。
其次，人格魅力是教师魅力的核心。
教师的人格魅力体现在以下几个方面：1. 爱心。
教师应当关爱每一位学生，尊重他们的个性，关心他们的成长。
一个充满爱心的教师，能够给予学生温暖和力量，让他们在困难面前勇往直前。
2. 诚信。
教师应当以身作则，诚实守信。
在课堂上，教师要以事实为依据，严谨治学；在生活中，教师要以诚信为本，树立良好的师德形象。
3. 责任心。
教师应当承担起教育的责任，关心学生的全面发展。
在教育教学过程中，教师要关注学生的身心健康，引导学生树立正确的价值观。
最后，情感魅力是教师魅力的灵魂。
情感魅力体现在以下几个方面：1. 热情。
教师应当充满热情地投入到教育教学工作中，让学生感受到教师的关爱和期待。
一个充满热情的教师，能够激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
2. 感同身受。
教师应当站在学生的角度思考问题，关注他们的情感需求。
在教育教学过程中，教师要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，实现自我价值。
最美教师演讲稿十篇
最美教师演讲稿十篇花美是要靠外表，人美靠的是心灵。
那些最美教师们不一定拥有的是世界上最美丽的面孔，可是他们却都有着同样的美丽心灵。
下面是小编给大家带来的最美教师演讲稿十篇_优秀教师发言稿，以供大家参考!最美教师演讲稿篇一尊敬的领导、老师们：大家好!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢?我认为：首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
我心目中的好老师演讲稿(精选6篇)
我心目中的好老师演讲稿（精选6篇）”说完，捧着口琴吹奏起来。
旋律的优美，让大家听得如痴如迷。
我的心也随之飞出窗外，到了空旷的大地上，似乎看见了天空上金黄色的月亮和银白色的云彩……吹完了。
我们热烈鼓掌致谢。
说实话，当时我真恨不得去买一个口琴来吹一吹，但毕竟没买成。
不过我至今还佩服谭老师的音乐才华。
谭老式人挺厉害的，不过他从没在班上打过一个人。
因为这样，大家在背后叫他“老谭”，有一次，我上课不专心走了神，不知何时他站在我的课桌前面，大吼一声“嘿”，同时瞪大眼睛严肃地盯着我。
当时吓得我不知所措了，心想，“妈呀！这运气也太背了吧！”但他立刻收敛回严肃的神情，用余光向班上扫过一遍，转而笑着说：“刚才我看到有人走了神耶！”然后停滞了三秒又继续上课。
太险了，差点就完蛋了！还有的时候，有不想去上早自习的同学，只要一听说是谭老师的课，便立刻起床飞奔到教室。
嘿！这就是谭老师的威信和魔力。
课堂上听谭老师讲课真是一大乐趣，他态度和蔼、风趣幽默，他的讲解深入浅出、通俗易懂。
他讲课很投入、有激情，常常伴随着丰富的表情和动作，让我们在轻松愉悦之中学到知识。
他与人和写的《金中赋》文辞优美，颇具特色，用其深厚的文学知识把金中的历史、现在、未来表达得淋漓尽致。
让我们深受感染、倍受鼓舞、满怀希望。
他经常将书本知识延伸到现实社会，给我们讲做人的道理，戏称“谭氏定律”，别说他的这这“定律”还帮我们解答了好多心中的疑惑，让我们深受教益和启发。
曾记得他写过的一篇小诗《露珠》中说到，“你看，那挤得头扁身碎的露珠，钻进绿叶的缝隙，化作不竭的血液，成了生命的续延”。
是啊！他不正是那颗闪闪发光的露珠吗？教师，是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，是塑造未来的雕塑家。
老师，您不是演员，却吸引了我们对知识渴望的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌谣。
鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔；高山感谢大地，是因为大地让它高耸；我们感谢老师，是因为他的无私奉献。
最具活力魅力教师发言稿
最具活力魅力教师发言稿亲爱的同学们、家长们：大家好！非常荣幸能够站在这个讲台上，跟大家分享我的一些观念和理念。
我是你们的班主任、也是你们的老师，我的名字叫做李老师。
今天，我想跟大家一起讨论一个非常重要的话题——如何成为一位最具活力和魅力的教师。
首先，我想告诉大家，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力的过程。
作为一位教师，我的首要任务是关心每一个学生，并帮助他们实现自己的梦想。
我相信，每个学生都是独一无二的，都有自己的优点和特长。
我会尽力去发掘每个学生的潜能，并引导他们追求自己的兴趣和热爱。
在我的课堂上，我追求的是一种积极、开放和互动的学习环境。
我鼓励学生发表自己的意见和观点，鼓励他们积极参与讨论和交流。
我相信，学习不仅是被动地接受知识，更是主动地去探索和发现。
因此，我会设计一些具有挑战性和创意性的任务，让学生在实践中学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。
另外，作为一位活力魅力的教师，我认为专业知识的不断更新和提升是至关重要的。
我会定期参加一些教育研讨会和培训课程，不断学习新的教学方法和理论，提高自己的专业素养。
同时，我也会与其他老师进行交流和分享，相互学习、相互成长。
除了专业知识，我还鼓励学生培养一些综合素质。
我认为，学生除了要成为懂得知识的人，更重要的是成为懂得生活的人。
因此，我会推荐学生参加各种社团和课外活动，培养他们的合作能力、领导能力和创新能力。
我相信，这些素质的培养将会对学生的未来发展产生巨大的影响。
此外，作为一位活力魅力的教师，我认为与家长之间的密切合作是非常重要的。
我会积极与家长沟通，了解他们的期望和关注的问题，协助他们对孩子的教育进行有效的指导。
我相信，学校和家庭的紧密合作，将会为孩子的成长提供最好的保障。
最后，我想告诉大家，教师并不是一个容易的职业，但它是一份充满挑战和意义的职业。
作为一位教师，我们肩负着培养未来的责任。
我们需要耐心和关爱地引导学生，激发他们的潜能，让他们成为对社会有贡献的人才。
最美教师的演讲稿（通用6篇）
最美教师的演讲稿最美教师的演讲稿（通用6篇）演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。
在快速变化和不断变革的新时代，需要使用演讲稿的事情愈发增多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的最美教师的演讲稿（通用6篇），希望对大家有所帮助。
最美教师的演讲稿1尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。
不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。
没有爱，就没有教育。
13年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。
她，爱岗敬业，无私奉献。
天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。
作为一名教师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。
休息日或晚上，她总是挤出时间努力提高自己，完善自我。
她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未间断。
从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。
她用自己独特的人格魅力潜移默化地影响着一届又一届的学生。
为了拓宽学生们的视野，提高他们的写作能力，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好氛围，而她带的班级总能在各种比赛中取得优异的成绩。
为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。
一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。
她，爱生如子，无怨无悔。
蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。
魅力教师风釆演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家共同分享一位魅力教师的风采。
首先，请允许我以一颗虔诚的心，向我国无数默默奉献的教育工作者表示崇高的敬意！教师，一个平凡而又伟大的职业。
他们用自己的智慧和汗水，培育了一代又一代的英才，为国家的繁荣昌盛、民族的伟大复兴贡献了巨大的力量。
而在这无数优秀的教师中，有一位老师，他的风采让我深感敬佩，他就是我国著名教育家、心理学家——陶行知先生。
陶行知先生是我国现代教育的奠基人之一，他一生致力于教育事业，提出“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”等教育理念，对我国教育事业产生了深远的影响。
他的魅力不仅体现在卓越的教育思想，更体现在他高尚的师德和人格魅力。
一、高尚的师德陶行知先生一生践行“以身作则”的师德，他用自己的言行影响着一代又一代的教育工作者。
以下是他高尚师德的几个方面：1. 热爱教育事业，忠诚于人民教育事业。
陶行知先生认为，教育是国家富强、民族振兴的根本，他始终把教育事业放在心中最高位置，为我国教育事业倾注了全部心血。
2. 关心爱护学生，尊重学生个性。
陶行知先生强调，教育要尊重学生的个性，关心学生的成长。
他提倡“爱满天下”，用自己的爱心温暖着每一个学生。
3. 勤奋敬业，严谨治学。
陶行知先生一生勤奋，他深知“学高为师，身正为范”的道理，始终保持着严谨的治学态度，为我国教育事业培养了一批又一批优秀人才。
4. 严于律己，以身作则。
陶行知先生要求自己做到“身教重于言教”，他以身作则，用自己的言行影响着身边的人。
二、人格魅力陶行知先生的人格魅力主要体现在以下几个方面：1. 坚定的信念。
陶行知先生坚信教育能够改变国家、改变民族，他为实现这一目标，一生奋斗不息。
2. 豁达的胸怀。
陶行知先生心胸宽广，他善于团结他人，共同为教育事业献出力量。
3. 乐观的精神。
面对困难和挫折，陶行知先生始终保持乐观的心态，坚信“有志者，事竟成”。
4. 爱国情怀。
陶行知先生深爱着自己的祖国，他为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，为我国教育事业做出了巨大贡献。
“魅力教师”发言稿
“魅力教师”发言稿标题：魅力教师引言概述：作为教师，我们不仅仅是传授知识的人，更是引导学生成长的引路人。
一个魅力教师不仅要具备专业知识和教学技能，还要有激发学生学习兴趣和潜能的能力。
在这篇文章中，我们将探讨什么是魅力教师以及如何成为一个魅力教师。
一、激发学生学习兴趣1.1 创设生动有趣的教学氛围魅力教师擅于利用多媒体、故事等方式，使课堂充满生机和活力，吸引学生的注意力。
1.2 关注学生个性特点魅力教师能够了解学生的兴趣爱好和学习方式，根据学生的需求调整教学内容和方法。
1.3 激发学生学习动力魅力教师会赋予学生鼓励和支持，激发他们的学习兴趣和动力，使他们更加积极地参预学习。
二、引导学生积极思量2.1 提出启示性问题魅力教师会提出开放性问题，引导学生思量和探索，培养他们的批评性思维能力。
2.2 鼓励学生表达观点魅力教师尊重学生的观点和想法，鼓励他们积极参预讨论，培养学生的表达能力和思维深度。
2.3 培养学生解决问题的能力魅力教师会引导学生学会独立思量和解决问题的方法，培养他们的创新能力和实践能力。
三、关心学生成长3.1 建立良好的师生关系魅力教师会关心学生的生活和成长，与学生建立亲近的师生关系，让学生感受到关爱和支持。
3.2 赋予学生积极的反馈魅力教师会及时赋予学生积极的反馈和鼓励，匡助学生建立自信心和自尊心。
3.3 激励学生树立正确的人生观魅力教师会引导学生正确看待人生和价值观，培养学生积极向上的人生态度和品质。
四、不断提升教学水平4.1 不断学习和研究魅力教师会不断学习和研究最新的教学理论和方法，提升自己的教学水平。
4.2 反思和总结教学经验魅力教师会及时反思和总结自己的教学经验，找出不足之处并改进，不断提高自己的教学效果。
4.3 与同行交流分享魅力教师会与同行进行交流和分享，互相学习和借鉴，共同提升教学水平。
五、成为学生心目中的模范5.1 做一个朴重、真诚的人魅力教师应该做一个朴重、真诚的人，以身作则，成为学生的模范。
争做魅力教师演讲稿三分钟
争做魅力教师演讲稿三分钟尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！我非常荣幸能够站在这里，以魅力教师的身份，与大家分享我的教育心得和经验。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生综合素质的重任。
但是，什么样的教师才能够真正成为学生心目中的魅力教师呢？今天，我想谈谈我对这个问题的理解和思考。
首先，魅力教师需要具备学科专业知识和教育教学能力。
作为教师，我们首先要深入研究自己所教的学科，不断提高自己的学科素养，成为学生学习的榜样和引路人。
只有将学科知识熟练掌握，并能够灵活运用于教学实践中，才能够让学生真正感受到知识的魅力和启迪。
其次，魅力教师还要有极高的教育情怀和责任感。
教育是一项充满奉献和牺牲的事业，我们要以一颗感恩和热忱的心去对待每一个学生。
我们要为学生健康快乐的成长负责，不仅要教会他们知识，更要注重培养他们的品德修养和社会责任感。
当学生在我们的关怀和引导下逐渐成长为有用之才时，我们所付出的辛苦和努力就会得到充分的回报。
另外，魅力教师还需要具备一定的人际交往能力和情绪管理能力。
作为教师，我们需要与学生、家长和同事们进行日常的交流和互动，倾听他们的意见和建议，并及时调整自己的教学方法和策略。
同时，我们还要保持良好的心态和情绪状态，保持乐观和积极的心态，让学生感受到我们的关爱和包容，激发他们的学习兴趣和潜能。
最后，魅力教师还要时刻保持自我反思和进步。
教育是一个不断学习和成长的过程，作为教师，我们要不断审视自己的教学效果和方法，反思自己的不足之处，并积极寻求改进和提高。
只有不断更新自己的教学理念和教育观念，才能够更好地适应学生的需求和社会的变迁，成为学生心目中的魅力教师。
亲爱的同事们，作为魅力教师，我们肩负着培养未来的使命和责任。
让我们积极投身于教育教学的事业中，以更高的热情和专业水准，努力提升自己的教学能力，为学生的发展和成长贡献自己的智慧和力量。
谢谢大家！。
“魅力教师”发言稿
“魅力教师”发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享一下“魅力教师”的主题。
教师是社会的栋梁，他们的工作不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德和能力。
在这篇发言稿中，我将从四个方面来阐述教师的魅力。
一、教师的知识与能力1.1 教师具备扎实的学科知识。
作为一名优秀的教师，首先要对所教授的学科有深入的理解和掌握，只有这样，才能够准确地传授给学生。
1.2 教师具备丰富的教学经验。
经验是教师成长的重要基石，通过多年的教学实践，教师能够总结出一套行之有效的教学方法和策略，使学生更好地理解和掌握知识。
1.3 教师具备创新的教学思维。
教师应该不断地更新教学内容和方法，结合时代的发展和学生的需求，创造性地设计教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。
二、教师的情感与关怀2.1 教师具备高尚的情操。
教师应该以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去影响和教育学生，培养他们正确的价值观和道德观。
2.2 教师具备耐心和责任心。
教师要有耐心地倾听学生的问题和困惑，用心去解答和帮助他们，同时要对学生的学习和成长负起责任，关心他们的学习进步和身心健康。
2.3 教师具备良好的师生关系。
教师应该与学生建立良好的互动和沟通，了解学生的需求和问题，与学生形成良好的师生关系，使学生在轻松和温馨的氛围中学习和成长。
三、教师的教育理念与方法3.1 教师注重启发式教学。
启发式教学是培养学生创新思维和问题解决能力的有效方法，教师应该引导学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
3.2 教师注重多元化教学。
每个学生都有自己的特点和潜力，教师应该根据学生的不同需求和差异化发展，采用不同的教学方法和手段，提供多样化的学习机会。
3.3 教师注重实践教学。
教师应该将理论与实践相结合，通过实践活动和实验课程，使学生能够将所学知识应用到实际中去，提高他们的实际操作和解决问题的能力。
四、教师的职业素养与自我提升4.1 教师具备良好的职业道德。
“魅力教师”发言稿
“魅力教师”发言稿标题：魅力教师引言概述：教师是社会的灯塔，他们的魅力不仅体现在教学过程中，更体现在他们的言行举止和教育理念上。
下面将从教师的热情、专业和耐心等方面来探讨“魅力教师”的特质。
一、热情1.1 热情是魅力教师的基本特质之一，他们总是充满激情地投入到教学工作中。
1.2 热情的教师能够激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。
1.3 热情的教师不仅在课堂上表现出来，在与学生的交流中也能感受到他们的关心和热情。
二、专业2.1 专业是魅力教师的另一重要特质，他们拥有扎实的专业知识和丰富的教学经验。
2.2 专业的教师能够准确把握学生的学习需求，制定科学的教学计划和方法。
2.3 专业的教师还能够不断学习和提升自己，保持与时俱进的教育理念和教学技能。
三、耐心3.1 耐心是魅力教师的重要品质之一，他们能够耐心倾听学生的问题和困惑。
3.2 耐心的教师能够耐心解答学生的疑问，耐心指导学生的学习。
3.3 耐心的教师还能够在学生遇到难点时赋予及时的匡助和支持，鼓励学生坚持不懈。
四、激励4.1 魅力教师能够激励学生不断进步，激发他们的学习潜力。
4.2 激励的教师能够赋予学生正面的肯定和鼓励，让学生更有信心地面对学习挑战。
4.3 激励的教师还能够树立良好的模范，激励学生向优秀的方向努力。
五、关心5.1 魅力教师不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的全面发展和心理健康。
5.2 关心的教师能够与学生建立良好的师生关系，让学生感受到关爱和温暖。
5.3 关心的教师还能够关心学生的生活和成长，匡助他们解决生活中的难点和问题。
总结：魅力教师不仅是知识的传递者，更是学生的引路人和模范。
他们的热情、专业、耐心、激励和关心，让学生在成长的道路上得到最好的指引和支持。
希翼每一位教师都能成为一位“魅力教师”，让教育之光照亮每一个学生的心灵。
谢谢！。
魅力教师心得体会优秀10篇
魅力教师心得体会优秀10篇魅力教师演讲稿篇一“师德”是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范、行为准则和情操品质。
教师的合格与否不仅仅在于渊博的学识，更在于其高尚的人格。
作为学生道德修养的楷模，教师的一言一行都具有重要的示范作用，会对学生产生深远的影响。
然而近年来，某些教师的师德却出现了滑坡趋势，不遵守职业道德，造成了不良的社会影响。
这就要求教师必须谨言慎行，严格遵守职业道德准则。
因此，教育部将“师德”作为考核教师的标准，是十分必要的。
如何将“师德”细化成有较强操作性的行为规范？首先，必须明确师德的内涵是“师爱为魂，学高为师，身正为范”，并将其细化成具体的行为准则，尤其应针对某些特定情况规定教师的必尽义务，作为教师从业的基本标准；其次，依照准则制定内容详细、科学合理的师德考核办法，比如体罚、变相体罚造成严重影响、以权谋私问题、出现乱收费现象等如何考核并进行怎样的处罚。
定期对教师的职业道德素养进行考察评估，并将考核结果作为职称评定、薪资待遇的重要依据；最后，加强“师德”理念的教育宣传，培养教师对本行业的神圣感与荣誉感，使广大教师树立正确的职业观与价值观，自觉牢固遵守“师德”，并将其作为教师工作的精髓。
师者，传道授业解惑也。
教师是人类灵魂的工程师。
对于一名老师来说，不仅要“术业有专攻”，要有丰富的专业知识与突出的工作能力，更应该“身为世范，为人师表”，有高尚的道德水准与崇高的职业操守。
“师德”是教育工作者的灵魂，也是教师为人们以“灵魂工程师”所称道的根本。
发展教育事业，必须高度重视“师德”的重要作用，将其放在首要位置上。
魅力教师演讲稿篇二尊敬的各位领导、各位同事：大家好！今天，我是第一次站在这个演讲台上，心里既兴奋又紧张，为有幸参加此次集团比赛，与众多高手角逐而兴奋；同时为自己的过俗的实力而紧张。
但是此刻看到评委老师们充满鼓励的眼神，看到同事们亲切、温和的笑脸，我又找回了自信。
今天我演讲的题目是《尽显魅力人格，争做魅力教师》。
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爱与魅力尊敬的领导、评委、老师们:大家下午好！今天我演讲的题目是《爱与魅力》。
赞美教师的词语有太多太多，但仅仅赞美而已。
因为不得不承认的是我们教师只是一个服务性行业。
我们的社会地位也渐行渐远，家长不理解不支持，甚至还有个别学生顶撞辱骂我们，还谈何魅力？在物欲横流的社会，面对新时代的要求，教育越来越难了，教师越来越难做了。
正是因为如此，我们所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去锤炼，如何凭借较高的专业素质，较强的业务能力，高尚的人格去重塑我们应有的职业魅力！我认为，要做一名魅力教师，首先要有责任心，这也是教师魅力的最重要的表现。
一名好的老师，不仅仅对学生负责，对家长负责，还要对同事、对学校、对社会乃至对国家负责。
一个细微疏忽或者不负责任的行为，可能会毁掉一个学生的未来，会毁掉一个家庭甚至危害到社会的安定。
作为一名小学教师，就是要培养孩子良好的习惯和品德，让他们在学习和生活上都能得心应手。
除了对学生负责以外，我们还要对学校负责。
出现问题，要勇于承担，寻求最佳的解决方法。
其次，作为一名魅力教师，还要有爱心。
教师爱学生，就像爱自己的子女一样，一视同仁，不区分对待。
其实，从本质上看，学生并不存在好与差之分。
之所以“差”，是因为他们受主观和客观的因素所限制，不能很好的投入学习。
比如：一些学生学习的目的性不明确，不够自信，再加上家庭教育的缺失（单亲家庭），使得他们在学习上不感兴趣，从而不能严格要求自己。
正因如此，我们更应该对这些所谓的“差生”，加倍地关心和爱护。
要更多地发现在他们身上的优点，找出各自的闪光点，使其渐渐恢复自信。
这样，他们才会更加信任教师，把教师当作他们的朋友，也就更愿意敞开心扉，说出他们在学习上和生活上遇到的困难。
这时，教师再加以正确的指导，相信这些“差生”就会慢慢变好，甚至变为“优生”。
每当这个时候，作为教师的我们，又何尝不欣慰呢？“教学生六年、看学生十六年、想学生六十年”。
对待教育，我们不能三心二意，心猿意马，而是要做到“学而不厌，诲人不倦”，兢兢业业，为学生“传道、授业、解惑”。
作为一名好老师，还应为自己在教育事业上规划自己的人生。
不断地更新教育理念，补充新知识，解决学生在学习和生活上的问题，把他们培养成对社会有益的人才。
平凡的事业需要我们奉献，幸福的生活需要我们奉献，伟大的祖国需要我们奉献。
在教师这一平凡而又神圣的岗位上，努力做一名有责任心的教师，努力使自己成为一名魅力教师！最后我真心地祝愿我们都能够桃李满天下！我的演讲到此结束，谢谢大家！篇二：做一名有魅力的老师演讲稿做一名有魅力的老师上小学时，我觉得漂亮老师就是有魅力的老师；上中学时；我觉得能管住学生的老师是有魅力的；上高中时，我认为有魅力的老师是英汉字典、是百科全书.当我走向神圣的讲台，成为教师中的一员，却发现要做一名有魅力的老师并不容易。
首先要有人格魅力。
著名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，能影响人格的发展和形成。
”在平时的教学过程中，要尊重学生，多和学生交流，懂得呵护孩子的自信，懂得用不同的尺子来衡量孩子，才会会发现孩子的亮点、长处和不足。
爱默生说：“教育成功的秘诀在于尊重学生。
”只有把微笑带进课堂,把关爱带进课堂，把宽容带进课堂，把理解带进课堂，用宽容的心态去接纳孩子，以坦诚的胸怀去理解孩子去，去尊重孩子，才能赢得学生的尊重和爱戴。
再次还要有反思的魅力。
——备课是不是更认真？上课是不是更精彩？读的书是不是更多？布置的训练任务是不是更科学？找学生谈心是不是更诚恳？帮助“学困生”是不是更细心？教育反思是不是更深刻？听到各种“不理解”时是不是更冷静？……我坚信每天都这样和自己比，每天都做反思，每天都做到无愧于心，那么就离有魅力的老师越来越近。
我是一名普通教师，我的生活在课堂，我的生命在学生。
虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了希望，虽然那支粉笔洒下了泪滴，可它却画出了彩虹。
我现在觉得作为教师，生活在学生中，为学生答疑解惑，看着学生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！做一名有魅力的教师，并不是魏书生、窦桂梅等教育家的专利。
我们的教师如果能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他们发自内心的喜爱老师，喜欢学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。
篇三：“魅力教师”演讲稿“魅力教师”演讲稿尊敬的各位家长、学校领导，亲爱的同事们同学们：大家下午好！首先我要感谢大家对我的信任和支持。
今天站在这里，觉得自己没什么东西可以拿来炫耀的。
回顾自己从教18年，没做过什么轰轰烈烈的大事，也没有过突出的成就，只是平平凡凡的18年,我也只是一个平平凡凡的人，做着平平凡凡的事。
正是这种平凡让我明白了自己生存的意义。
尽管生活和工作让我有过困惑和压力，但更多的是对特殊教育事业的坚守，对工作的执着，对学生的关爱，对同事的真诚。
很多前辈和同事们的为人处世,以及平时自己对生活的感悟,让我明白越是眼界开阔、越是心胸宽广，人越是在一些事情上能够超然处之,魅力也就越大。
我也一直相信，事在人为，有付出，就总会有收获。
多年来，我不在乎要有个什么样的位置就做什么样的事情，而是主动地去做自己想做的，自己认为有意义的事。
从聋教育到智障教育再到孤独症的康复训练，从第一个把多媒体课件引入课堂到尝试综合教学再到个别化教学，从策划活动到主持节目再到为学校发展出谋划策，自己敢于尝试和挑战新的事物，也始终把自己当成学校这个团队中的重要一员。
每件事你用心去做了，你真诚地对待你的同事，你真心地去爱你的学生，那么你收获的将是惊喜和感动，你在学生和同事中的魅力指数也将不断攀升。
我一直庆幸自己是一名特校教师，因为这是一份最具爱心的事业，也因为我能随时倾听到花开的声音，花开的声音是残疾孩子点滴进步、茁壮成长所绽放的乐章，也是自己生命流淌的旋律。
人生是一个过程；生命是一种体验；生命的意义就在于，我们能够在生命的短暂与存在的永恒之间，找到我们热爱的事业，然后放手去做，在奋斗中拥有灵感和激情；在合作中拥有开心和快乐；在平实中感觉到价值和幸福。
谢谢大家！2007 11 15篇四：最美教师演讲稿演讲稿修辞句记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢？”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！正是这份激情，给了我无穷的力量。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。
当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。
当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。
面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。
”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？我能退缩吗？不，我要坚持。
于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事??虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里！每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。
虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。
他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷！我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。
孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。
老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽与善良。
曾记得有个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗？”多么可爱的孩子啊！我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。
只要有你们，老师将永远年轻！我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱！爱，是教师最美的奉献，最大的收获！演讲稿素材“最美女教师”张丽莉：人生大爱的壮美回答黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。
胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。
原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。
千钧一发之际，教师张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。
什么是人生大爱，29岁的张丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。
“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不时萦绕这句话。
她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后，先问起的竟然是学生们的安危情况。
【文明评论】“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造成双腿截肢，尚未脱离生命危险。
只有29岁的张丽莉因此被网友亲切地称为“最美女教师”。
（2012年5月12日《广州日报》）应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：在火场一线书写花样年华的“最美女消防警官”；面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美女孩”；给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。
他们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最亮丽的一道风景线。